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504-13
 Escola: ___________________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________________Turma: ____
Professo(a): ____________________________________ Data: ____/____/____

Atividade
1) Resolva as expressões numéricas abaixo.
Obs.: Não esqueça as ordens de resolução.

a) 15-(3-2)+(7-4)= ______ f) 15+(26-12)-8= ______

b) 25-(8-5+3)-(12-5-8)= ______ g) {[(50-20)-30]+20}+10= ______
c) (10-2)-3+(8+7-5)= ______ h) 32-[(12-6)+8]= ______
d) (9-4+2)-1+(9+5-3)= ______ i) 45 + {42-[18+(9-5)+5]}= ______
e) 18-[2+(7-3-8)-10]= ______ j) 10-{[(5+5)-3]-2}= ______

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 Escola: ___________________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________________Turma: ____
Professo(a): ____________________________________ Data: ____/____/____

Atividade
1) Calcule o valor das expressões numéricas. Em seguida, pinte o quadro com o
resultado correspondente.

Expressões Numéricas Resposta 1 Resposta 2 Resposta 3

29+28-51+130= 100 136 150
(4x7+12):(3x5+5)= 1 5 2
(6+2)x3+5= 29 38 87
87+7x85-120= 372 462 562
2x14:2= 17 14 12
(32-10)x(20-15)= 101 110 123
6x8+7x6= 40 50 90
6x(14-4+6)-16-6= 74 84 64

Cálculos

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Professo(a): ____________________________________ Data: ____/____/____

Atividade
1) Calcule as expressões numéricas. Depois complete a cruzadinha com os resultados.
a) 3x(15-5)= _______ f) 35x(7-3)= _______
b) 25-(15+6:3)= _______ g) 7x2+10-30:10= _______
c) 25+[7+(8-4:2)]= _______ h) 15+[(3x6-2)-(10-6:2)+1= _______
d) (18+3x9):(4x7-13)= _______ i) (4x7+12):(3x5+5)= _______
e) (7x9-3):3= _______ j) (6+2)x3+5= _______

2) Foi difícil encontrar os resultados?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
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Aluno(a): _______________________________________________Turma: ____
Professo(a): ____________________________________ Data: ____/____/____

Atividade
1) Calcule as expressões numéricas.
a) 89+{65-[73-(82-54)]}= b) 74+{96-[51-(60-20)]}=
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
c) 99 + {10+[63-(26-13)]}= d) 88+{76-[55-(65-45)]}=
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
e) 94+{96+[55-(35-28)]}= f) 67+{10+[57-(32-28)]}=
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
g) 80+{53+[58-(25-18)]}= h) 78+{25+[54-(48-28)]}=
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________

Não esqueça das regras para resolver as

expressões numéricas.

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 Escola: ___________________________________________________________
Aluno(a): _______________________________________________Turma: ____
Professo(a): ____________________________________ Data: ____/____/____

Atividade
1) Resolva as expressões e ligue-as para o resultado.

25 + 6 x (18 - 16) + (9 x 8)= 76

3 x 6 x 2 + 54 - (3 x 3 + 2)= -50

98 - 45 + (56 : 8) - (12 x 2 + 7) 47

64 : 8 + 9 - (2 x 3 + 1) x 2 + 35= -32

5 + (42 : 7) + 18 - (4 x 2) + 46= 15

9 - 5 x 8 + (54 : 6 - 5) + 3 - 12= 79

(89 - 8) : 9 x (40 : 8) + 31= 93

Use o espaço em branco para resolver as expressões numéricas.

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 Rascunho
Página 2
1)
a) 17 f) 21
b) 20 g) 30
c) 15 h) 18
d) 17 i) 60
e) 8 j) 5
Página 3
Expressões Numéricas Resposta 1 Resposta 2 Resposta 3
29+28-51+130= 100 136 150
(4x7+12):(3x5+5)= 1 5 2
(6+2)x3+5= 29 38 87
87+7x85-120= 372 462 562
2x14:2= 17 14 12
(32-10)x(20-15)= 101 110 123
6x8+7x6= 40 50 90
6x(14-4+6)-16-6= 74 84 64
Página 4

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 Rascunho
Página 5
1)
a) 109
b) 159
c) 159
d) 129
e) 238
f) 130
g) 184
h) 137
Página 6
25 + 6 x (18 - 16) + (9 x 8)= 76

3 x 6 x 2 + 54 - (3 x 3 + 2)= -50

98 - 45 + (56 : 8) - (12 x 2 + 7) 47

64 : 8 + 9 - (2 x 3 + 1) x 2 + 35= -32

5 + (42 : 7) + 18 - (4 x 2) + 46= 15

9 - 5 x 8 + (54 : 6 - 5) + 3 - 12= 79

(89 - 8) : 9 x (40 : 8) + 31= 93

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 BNCC

Unidades temáticas Objetos de Conhecimento Habilidades

Álgebra Propriedades da igualdade (EF05MA11) Resolver e

e noção de equivalência elaborar problemas
cuja conversão em
sentença matemática
seja uma igualdade
com uma operação em
que um dos termos é
desconhecido.

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