ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ARNALDO ASSUNÇÃO

Disciplina: Professor: Anna Paula Aires de Souza

Língua Portuguesa
Turma/Série Aluno (a):

Avaliação final

1. Sobre a arte ROMÂNTICA é correto afirmar que:

a. é uma arte racional.
b. é simétrica.
c. é emocional.
d. retrata a realidade.
e. é acadêmica.
Leia o texto e responda até a questão 3:
Mexer, sem parar, o fio e a tinta borbulhante, retirar com longas varas as
meadas coloridas, fumegantes, e pô-las a secar sobre uma sucessão de
cavaletes rústicos, desenlear o fio, já seco, e enrolá-lo em grandes bolas para
depois urdir os liços, entremeando as cores em longas listras, transformar o
povoado naquele espantoso arco-íris desencontrado, era trabalho de macho.
Começava ao primeiro anúncio de luz do dia, no meio da única rua, e
prosseguia até que eles já não pudessem mais ver as próprias mãos e o som
do aboio viesse rendê-los, interrompendo-se apenas com o sol a pino, quando
desapareciam todos por cerca de duas horas, prostrados pela fome e pelo
calor. Em uma semana estava pronta a urdidura para transformar o fio bruto
nas redes que me haviam embalado a infância e cuja doçura em nada
denunciava o esforço sobre-humano e a dor que custavam. Às mulheres cabia
a estranha dança para mover os enormes teares, prodígios de marcenaria,
encaixes perfeitos, sem uma única peça de metal, apenas suportes, traves,
cunhas, pentes e liços, chavetas e cavilhas de jacarandá, madeira tanto mais
preciosa quanto de mais longe vinha, os pés saltando de um para outro dos
quatro pedais que levantavam alternadamente os liços, os braços a lançar as
navetas e a puxar o fio, estendendo faixas de cor, a fazer surgir o xadrez das
redes que eu tão bem conhecia, feitas berços no alpendre de meu avô, feitas
mercadoria nas estreitas ilhas de verdura no meio das avenidas da metrópole,
braços tão rápidos que pareciam ser muito mais de dois, transfigurando
aquelas sertanejas em deusas indianas.
2. Qual o processo é trabalhado no texto?
a. Compra de uma rede
b. Venda de uma rede
c. Produção de uma rede
d. Produção de objetos artesanais
e. N.D.A.
3. Que aspectos explicam a escolha da narradora pela expressão
“trabalho de macho” para caracterizar algumas etapas da produção de
redes?
a. A autora escolheu a expressão “trabalho de macho” porque era necessário
ter muita força e resistência física para produzir a rede, suportando a fome e o
calor
b. A autora escolheu a expressão “trabalho de macho” porque não era
necessário ter muita força e resistência física para produzir a rede, suportando
a fome e o calor
c. A autora escolheu a expressão pois é remete às mulheres o trabalho
desempenhado, daí a ideia de força e resistência.
d. A escolha ocorre pelo paralelo com a romantização do trabalho
e. N.D.A.
4. Acerca das características do romantismo e do realismo, podemos
afirmar que são respectivamente:
a. subjetivo, objetivo
b. objetivo, subjetivo
c. trata da realidade, idealiza
d. mulher impura, mulher idealizada
e. N.D.A.
5. Marque a opção cujo fragmento é de um texto dissertativo
argumentativo.
a. Conta à lenda que um velho funcionário público de Veneza noite e dia, dia e
noite rezava e implorava para o seu Santo que o fizesse ganhar sozinho na
loteria cujo valor do prêmio o faria realizar todos seus desejos e vontades.
Assim passavam os dias, as semanas, os meses e anos. E nada acontecia. Até
que no dia do Santo, de tanto que seu fiel devoto chorava e implorava, o Santo
surgiu do nada e numa voz de desespero e raiva gritou: - Pelo menos meu filho
compra o bilhete!!!

b. Todos esses que aí estão

Atravancando meu caminho,
Eles passarão…
Eu passarinho!

c. Em sua canção “Pela Internet”, o cantor brasileiro Gilberto Gil louva a

quantidade de informações disponibilizadas pelas plataformas digitais para
seus usuários. No entanto, com o avanço de algoritmos e mecanismos de
controle de dados desenvolvidos por empresas de aplicativos e redes sociais,
essa abundância vem sendo restringida e as notícias, e produtos culturais vêm
sendo cada vez mais direcionados – uma conjuntura atual apta a moldar os
hábitos e a informatividade dos usuários. Desse modo, tal manipulação do
comportamento de usuários pela seleção prévia de dados é inconcebível e
merece um olhar mais crítico de enfrentamento.

d. A mocidade já é de si uma etapa infeliz. Coração inquieto que não sabe o

que quer, ou quer demais. Qual será, nesta vida, o jovem satisfeito? Um jovem
pode nos fazer confidências de exaltação, de embriaguez; de felicidade, nunca.
Mocidade é a quadra dramática por excelência, o período dos conflitos, dos
ajustamentos penosos, dos desajustamentos trágicos. [...] Não sei mesmo
como, entre as inúmeras mentiras do mundo, se consegue manter essa
mentira maior de todas: a suposta felicidade dos moços. Por mim, sempre tive
pena deles, da sua angústia e do seu desamparo. Enquanto esta idade a que
chegamos, você e eu, é o tempo da estabilidade e das batalhas ganhas. Já
pouco se exige, já pouco se espera. E mesmo quando se exige muito, só se
espera o possível. Se as surpresas são poucas, poucos também os
desenganos.

e. N.D.A