Manual de Física 2023

Unidade # 1: Introdução à Física

Assunto: Conceito de Física. Ramos da Física e Grandezas Físicas Fundamentais

1- Conceito de Física
A palavra física (do grego: physis) significa Natureza. Portanto, a física pode ser definida
no tempo actual como uma ciência que busca descrever os fenómenos que ocorrem na
natureza e prever a sua ocorrência.

2- Ramos da Física
Os fenômenos naturais são tão variados e numerosos que o campo de estudo da Física
torna-se cada vez mais amplo, existindo hoje diversos ramos da Física, nomeadamente:
 Mecânica: estuda o movimento e as condições em que ele se realiza;
 Termologia: estuda o calor e suas aplicações;
 Acústica: estuda a teoria do som;
 Óptica : estuda a luz;
 Eletrologia: trata da electricidade e de suas aplicações;
 Física Moderna: estuda a estrutura do átomo, a radioactividade, a teoria da
relatividade, etc.

3- Grandezas Físicas fundamentais e derivadas

Grandeza Física é tudo que pode ser medido, associado um valor numérico e uma
unidade.
Ex: Comprimento, massa, tempo, força e velocidade (grandezas físicas); amor, tristeza e
paixão (não são grandezas físicas).

Embora existam várias grandezas físicas, são estabelecidos padrões e definidas unidades
para um número mínimo de grandezas denominadas fundamentais. A partir das
grandezas fundamentais são definidas unidades para todas as demais grandezas,
chamadas grandezas derivadas.
Por exemplo, de duas grandezas fundamentais, comprimento e tempo, definem-se
unidades de grandezas derivadas, velocidade (metro por segundo) e aceleração (metro
por segundo ao quadrado).

4- Sistema Internacional de Unidades

O sistema internacional de unidades (S.I) estabelece sete (7) unidades de base, cada
uma delas corresponde a uma grandeza fundamental.

Grandeza Unidade Símbolo

comprimento metro m
massa quilograma kg
tempo segundo s
Intensidade de corrente eléctrica ampère A
Temperatura termodinâmica kelvin K
Quantidade de matéria mol mol
Intensidade luminosa candela cd

O S.I é também denominado M.K.S (metro – quilograma – segundo). Para além deste, é
comum o emprego, em algumas situações o sistema C.G.S (centímetro – grama –
segundo).

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Na prática, são muito utilizadas as seguintes unidades:

 tonelada – 1 = 1000
 litro –1 =1 = 10
 mililitro – 1 = 1 3 = 10−6 3.

Relações entre as unidades de tempo:

 1 min = 60 s
 1h = 60min = 3600 s
 1dia = 24h = 1440 min = 86.400 s

5- Notação Cientifica
Para expressar as grandezas muito grandes ou muito pequenas frequentemente
encontradas na física, usamos a notação científica. Trata-se de um modo abreviado de
escrever números na forma:
Ax
Onde:
A: número decimal compreendido no intervalo 1≤ A≤ 10
: expoente inteiro, positivo ou negativo

Regra prática:
 Números maiores do que 1: deslocamos a vírgula para a esquerda, até atingir o
primeiro algarismo do número. O número de casas deslocadas para esquerda
corresponde ao expoente positivo da potência de 10.
Ex: 346.000 = 3,46 x 10

5 casas

 Números menores do que 1: deslocamos a vírgula para a direita, até o primeiro

algarismo diferente de zero. O número de casas deslocadas para direita corresponde
ao expoente negativo da potência de 10.
Ex: 0,0000000000679 = 6,79 x 10

11 casas

Também por conveniência, quando lidamos com grandezas muito grandes ou muito
pequenas usamos os prefixos conforme indicados na tabela abaixo.

Prefixo Símbolo Factor multiplicativo

tera 10
giga 10
mega 10
quilo 10
mili 10
micro 10
nano 10
pico 10

5- Trigonometria no Triângulo Rectângulo

Num triângulo rectângulo, podemos estabelecer razões entre as medidas dos seus lados:

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catetos e hipotenusa.
Consideremos o triângulo ABC rectângulo abaixo:

B A

Razão 1 – Seno de um ângulo agudo

sen = =

Razão 2 – Cosseno de um ângulo agudo

cos θ = =

Razão 3 – Tangente de um ângulo agudo

tg θ = = =

Razão 4 – Cotangente de um ângulo agudo

cotg θ = = =

Ex: Dado o triângulo ABC, rectângulo em A.

C A

Então:

sen = = sen = =

= = = =

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tg θ = = tg = =

cotg θ = = cotg = =

Na tabela abaixo, estão indicados os valores de seno, cosseno, tangente e cotangente

de alguns ângulos utilizados geralmente nos problemas de física.

Ângulo sen cos tg cotg

0⁰ 0 1 0 ∞

30⁰ 1 √3 1 √3
2 2 √3
45⁰ √2 √2 1 1
2 2
60⁰ √3 1 √3 1
2 2 √3
90⁰ 0 ∞ 0
1
180⁰ 0 -1 0 -∞

6- Grandezas Físicas Escalares e Vectoriais

Algumas grandezas físicas podem ser definidas apenas por um valor numérico e uma
unidade (grandezas escalares); outras precisam, além disso, de uma direcção e sentido
(grandezas vectoriais).
Para o estudo das grandezas vectoriais, recorre-se aos vectores.

6.1- Vectores
O vector é um segmento de recta orientado. Em matemática, um vector representa-se
por uma letra minúscula ou por duas letras maiúscula com uma seta por cima.

Ex: ⃗ ⃗ A: origem do vector

B A B : extremidade do vector

Em física, um vector pode ser representado por uma letra minúscula ou por uma letra
maiúscula.

Ex: ⃗ ⃗

Qualquer vector, possui as seguintes características fundamentais:

 Direcção: recta sobre o qual o vector se apoia;
Ex:
: recta suporte

⃗ ⃗ ⃗
Horizontal Vertical Ôbliqua

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 Sentido: orientação do vector sobre a recta em que se apoia;

Ex: ⃗ Sentido: da esquerda para direita

 Módulo: valor numérico da grandeza que o vector representa.

Ex:
Módulo:| ⃗|= = 1,0 + 1,0 = 2,0
⃗

1,0cm

6.1.1- Operações com Vectores

Soma de Vectores (método gráfico). Na prática aplicam-se dois métodos: triângulo ou
paralelogramo.

⃗ ⃗ Regra do Triângulo
⃗ = ⃗
⃗

⃗ ⃗ Regra do Paralelogramo

⃗
A norma do vector soma calcula-se pelo teorema de cosseno.

⃗=√ + − 2. . . cos
No caso do paralelogramo, também é válida a expressão:

⃗=√ + + 2. . . cos , atendendo que = 180° − .

Ex: Determine a resultante de dois vectores ⃗ e ⃗ de módulos 600 unidades cada uma
que formam o ângulo de 60⁰.
Resolução
Dados S.I Fórmula
= =600 un ⃗=√ + + 2. . . cos
=60⁰
⃗ -? ⃗ = 600 + 600 + 2.600.600. cos 60⁰

= 600 + 600 + 2.600.600.

⃗ ⃗ = 600 (2 + 1) ⃗ = 600√3 ≅1039 un

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Obs: Quando os vectores formam uma linha poligonal fechada (extremidade do último
vector coincide com a origem do primeiro), o vector soma é denominado vector nulo e
é indicado por 0⃗.

⃗
⃗ ⃗ = ⃗ + ⃗ + ⃗ = 0⃗

⃗
Subtracção de vectores (método gráfico). Considerações são as mesmas que no
método anterior, apenas ter em conta que a operação ⃗ − ⃗ = ⃗ + (− ⃗).
⃗
⃗ ⃗ = ⃗ -⃗

-⃗

O vector diferença ⃗ = ⃗ − ⃗ também pode ser obtido directamente, ligando-se as

extremidades dos vectores no sentido de ⃗ para ⃗.

⃗ ⃗

⃗
Ex: São dados os vectores ⃗ e ⃗, de módulos 4m e 6m, respectivamente.
⃗

60⁰
⃗
Calcule o módulo do vector ⃗ − ⃗.
Resoluçã
⃗ 2 2
⃗ = + − 2. . . cos

2
60⁰ = 42 + 6 − 2.4.6. cos 60⁰
⃗ =2 √7 m

Adição de vectores de mesma direcção. Neste caso a soma geométrica transforma-se

em soma algébrica.

1- ⃗ = ⃗ + ⃗ ⃗ ⃗

⃗ = ⃗

Módulo: = + ⃗

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2- ⃗ = ⃗ − ⃗ = ⃗ +(− ⃗) ⃗

⃗ -⃗

⃗ ⃗ -⃗

-⃗ ⃗

Módulo: = −

Produto de um número por um vector. O produto de um número real por um vector ⃗,

resultará em um outro vector ⃗, dado por: ⃗ = . ⃗, tal que:

Módulo: | ⃗| = . | ⃗|
Direcção: a mesma de ⃗, se ≠ 0
Sentido: de ⃗ se é positivo; contrário a ⃗ se é negativo.
Ex:
a) = 2 ; | ⃗| = 2| ⃗| b) = −3 ; | ⃗| = −3| ⃗|

⃗ ⃗

⃗ ⃗

6.3- Decomposição dum Vector sobre Eixos de Coordenadas

Consideremos o vector ⃗ e os seus eixos e .

⃗ ⃗ ⃗

⃗
Projectando-se perpendicularmente as extremidades do vector ⃗ nos eixos e ,
obtemos suas componentes rectangulares ⃗ e ⃗ .
Da figura, temos que:

sen = = sen cos = = cos

Ex: Ache o módulo das componentes rectangulares do vector ⃗, de módulo 8 m,

indicado na figura . Resolução

⃗ ⃗ ⃗

60⁰ 60⁰
⃗

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= cos =8 60 =8 x = 4 m

√
= sen =8 60 =8 x = 4√3 m

EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
1.1- Dê os seguintes valores em unidades do S.I:
a) 7 km b) 5 min c) 8 h d)580 cm e) 15 000 mm f) 600 g g) 4 h) 3200 g i) 1 h
10 min 5s j) ℎ k) meia hora l) ) ℎ m) 432,875 h

1.2- Escreva os seguintes valores em unidades do S.I:

a) 2 b) 0,08 c) 9000 d) 12 000 e) 150 f) 10

1.3 – Transforme em unidades do S.I:

a) 1000 b) 500 c) 60 d) 10 e) 36 f) 1200

1.4- Uma corrida de automóveis tem inicio às 10 h 20 min 45 s e termina as 12 h 15 min 35

s. Determine o intervalo de tempo de duração da corrida em unidade S.I.

1.5- Escreva os seguintes números em notação científica:

a) 3400000 b) 700 000 d) 5 000 000 g) 0,000054 h) 0,05x10 k) 0,0025x10

1.6- Escreva em unidade do S.I:

a) 1 MW b) 1,2 GW c) 5 Ts d) 2 ns e) 8 pF

1.7- São dados dois vectores perpendiculares entre si ⃗ e ⃗ de módulos =3 e = 4.

Determine graficamente o vector soma e calcule o seu módulo. ( : ⃗ = )

1.8- Qual o módulo da resultante dos vectores ⃗, ⃗, ⃗ e ⃗, aplicados ao ponto “0” na

figura abaixo ? (R: )

Dados: ⃗ = ⃗ = 3 , ⃗ =7 e ⃗ =6

⃗ 0 ⃗

1.9- Dados os vectores:

⃗ ⃗ ⃗ ⃗

Use o método gráfico de soma e subtração de vectores para obter o seguinte:

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a) ⃗ + ⃗ + ⃗ b) ⃗ + ⃗ + ⃗ − ⃗ c) ⃗ − 2 ⃗ d) ⃗ − ⃗

e) ⃗ + ⃗ f) ⃗ + ⃗ + ⃗ g) ⃗ + ⃗ h) ( ⃗ + ⃗)− ( ⃗ − ⃗)

Nota: Para as alíneas a), b), c) e d) utilizar a regra do triângulo e nas alíneas e), f), g) e h),
a regra do paralelogramo.

1.10- Calcule o módulo do vetor resultante do vetor ⃗ e ⃗ em cada caso abaixo.

a) R: √ e b) 7 cm;

1.12- Considere a figura a abaixo.

Sabendo que a = 4 m, b = 6 m e cos 30º = 0,8, calcule o módulo do vetor diferença

(3 ⃗ − 2 ⃗). R: 7,59 m ≈

1.13- Calcule o ângulo formando por dois vectores de módulos 5 unidades e 6 unidades e
cujo vector resultante tem módulo √61 unidades ? R: 90º

1.14- Considere o conjunto de vectores representados na figura. Sendo igual a 1 o

módulo de cada vector, calcular o módulo das operações seguintes:
a) ⃗ + ⃗ ; b) ⃗ + ⃗ + ⃗ c) ⃗ + ⃗ + ⃗ + ⃗
⃗

⃗ ⃗

R: √ ; 1; 0 )

1.15- Efectue a decomposição dos vectores em cada caso na figura abaixo:

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x 0

1.16-Na figura abaixo mostra os vectores ⃗ e ⃗ . Encontre o vector resultante.(R: 3,12 m)

⃗ ⃗ =4
⃗ 40⁰ ⃗ =2
10⁰ 0

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Unidade Temática II: Cinemática

Assunto: Generalidades

2.1- Generalidades
A Mecânica é a parte da Física que se encarrega no estudo do movimento dos corpos.
O problema fundamental da Mecânica consiste em determinar a posição do corpo em
movimento em qualquer instante.
Chama-se movimento mecânico a variação da posição de um corpo em relação a
outros corpos no decorrer do tempo.

Esta primeira unidade dedica-se a descrição dos movimentos, procurando determinar a

posição, a velocidade e a aceleração de um corpo em qualquer intervalo de tempo,
que constituí o objectivo da Cinemática, parte integrante da Mecânica.

2.1.1 – Corpo Pontual e Corpo Extenso

Um corpo, tal que, em determinadas condições, se pode desprezar as suas dimensões
chama-se corpo pontual.
Há portanto, corpos que, em determinadas condições, podem ser considerados
pontuais; e noutras condições não (corpo extenso).
Ex: O movimento de uma criança ao partir da sua casa à escola, num percurso de 1km,
pode ser considerada como corpo pontual. Mas se a mesma criança se desloca da sua
carteira na sala de aula para o quadro já é um corpo extenso.

2.1.2- Posição numa Trajectória. Referencial

Chama-se trajectória ao conjunto das posições sucessivas ocupadas por um móvel no
decorrer do tempo.
A trajectória pode ser: rectilínea ou curvilínea.
O corpo em relação ao qual identificamos se um móvel está em movimento ou em
repouso é chamado referencial ou sistema de referência. O corpo de referência é
escolhido arbitrariamente: a casa onde vivemos, o automóvel em que viajamos, o Sol,
as estrela, etc.
Depois de escolhido o corpo de referência, ou referencial do movimento, então a
posição do corpo será dada pela distância ou distâncias (coordenadas), calculadas
desde o corpo ao corpo de referência, e a orientação de um em relação ao outro,
dependendo se o movimento se realiza ao longo de uma linha (movimento rectilíneo),
num plano ou no espaço (ver figuras abaixo).

R2 R3

R1

0 0 0

Em conclusão, a posição de um corpo sobre uma linha, num plano ou no espaço, é

determinada, respectivamente, por um, dois ou três números: coordenadas.

2.1.3- Movimento e Repouso

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As noções de movimento e repouso são conceitos relativos ou seja, dependem do

referencial escolhido.
Um ponto Material está em movimento em relação a um determinado referencial
quando sua posição, nesse referencial, varia no decurso do tempo.
Um ponto Material está em repouso em relação a um determinado referencial quando
sua posição, nesse referencial, não varia no decurso do tempo.

Nota: A forma da trajectória descrita por um corpo também depende do referencial

escolhido.

2.1.4-Vector Deslocamento. Coordenadas do Corpo

Suponhamos que, no instante inicial, um corpo que se move ocupa uma posição dada
P0( ; y0) e depois de um intervalo de tempo ocupa outra posição P( ; ), ver figura
abaixo.

y P(x;y)

y0

Chama-se deslocamento de um corpo ao segmento de recta orientado que une a

posição inicial do corpo com a sua posição final e representa-se com a letra ⃗.
O módulo do ⃗ é calculado pela expressão:
| ⃗| = (( − ) + ( − ) )

Onde: − = : projecção do deslocamento sobre o eixo

− = : projecção do deslocamento sobre o eixo .
Não se deve, no entanto, confundir – se deslocamento com trajectória. No exemplo
abaixo o segmento M1M2 é o comprimento do deslocamento. A trajectória do corpo
pode não coincidir com esta recta.
Trajectória

M1 Deslocamento M2

Nota: Quando a trajectória é uma recta e o corpo se movimenta sempre no mesmo

sentido, o deslocamento e o percurso (caminho ou trajecto percorrido) coincidem
(| ⃗| = ). Se houver inversão de sentido, eles não serão iguais (| ⃗| ≠ ).

Exemplos de Aplicação

Ex1: Um corpo em movimento desloca-se da posição de coordenadas (-1;3) para a

posição (-4;1).

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Calcular:
a) o valor das projecções do vector deslocamento;
b) O módulo do deslocamento.

Resolução

Dados a) − = = −4 –(–1) = – 3

= −1 − = = 1– 3= –2

=3 b) | ⃗| = (( − ) + ( − ) ) | ⃗| = ([(−3) + (−2) ])

= −4 | ⃗| = (9 + 4) | ⃗| = (13) ≅ 3,6

=1

Ex2: A distância entre duas cidades, A e B, é de 96 km. Um carro parte de A, vai até B e
regressa a A.
Determine:
a) o espaço percorrido
b)o deslocamento na viagem de ida e volta.
Resolução:

Dados S.I Desenho a)d= dAB + dBA

dAB=96 km d= 192 km
d- ? A B b) | ⃗| = 0
| ⃗|- ? 96 km

EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO

1- Uma bola caindo de altura de 3,0 m ressaltou a 1,0 m. Quais são: a) a distância
percorrida ? ; b) o deslocamento? R: a) 4,0 m; b) 2,0 m

2- Um carro descreve uma viragem em forma de uma semi-circuferência de raio de 20

m. Determine: a) a distância percorrida; b) o deslocamento.
R: a) 63 m; b)40 m.

3- A figura abaixo representa os deslocamentos de um móvel em várias etapas. Cada

vector tem módulo igual a 20m. Determine: a) a distância percorrida; b) o
deslocamento. R: a) 100 m ; b) 20 √ m.

4- Um navio se desloca 3km para o leste e em seguida 4 km para o norte. Calcule o

deslocamento. R: 5 km

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5- Uma partícula desloca-se de um ponto P0 (0; 2)m para outro ponto P(4; -1)m.
a) Apresente o gráfico do deslocamento; b) calcule o módulo do deslocamento.
R: b) 5 m.

6- Um corpo efectuou um certo percurso a partir do ponto inicial de coordenadas (-3;1)

m de formas que a projecção do deslocamento sobre o eixo x seja igual à 5,2 m e sobre
o eixo Y, a 3 m. Determine as coordenadas da posição final do corpo e calcular o seu
módulo. R: x = 2,2 m; Y=4 m e | ⃗| =

7- Consideremos um carro percorrendo uma pista circular de raio 80 m. Determine o

deslocamento e o espaço percorrido pelo carro durante:
a) um quarto de volta; b) meia volta; c)uma volta. R: 80√ m e 40 m; b) 160 m e 80 m;
c) 0 e 160 m.

8- Um ciclista parte de um ponto situado 3 km para oeste e 1km para norte do corpo de
referência e realiza um deslocamento de módulo 6 km, que forma um ângulo de 30⁰
com a direcção este. R: (2,2; 4)

9- Um garoto percorre os lados de um terreno rectangular de dimensões 40 m e 80 m.

A B

D C

a) Qual a distância percorrida pelo garoto em duas voltas completas?

b)Qual a distância percorrida e o deslocamento no percurso ABC ?
R: a) 480m ; b) 120 e 40 √ m

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Unidade Temática II: Cinemática

Assunto: Movimento Rectilíneo e Uniforme (M.R.U)

2.1.5- Movimento Rectilíneo e Uniforme (M.R.U)

A Trajectória do movimento de um corpo pode ser rectilínea ou curvilínea. Conforme for
essa trajectória, os movimentos dos corpos dividem-se em rectilíneos e curvilíneos.
Independentemente da sua trajectória, os movimentos dividem-se em uniformes e
variados.
Chama-se Movimento Rectilíneo e Uniforme, ao movimento em que um corpo sofre
deslocamentos iguais em intervalos de tempos iguais.
2.1.6.Velocidade ou Vector Velocidade
A velocidade do movimento de um corpo é uma grandeza igual à relação entre o
deslocamento do corpo e o tempo em que se efectuou esse deslocamento.
⃗
⃗= (m/s)
A velocidade indica-nos o deslocamento que o corpo realiza na unidade de tempo.
Então o deslocamento do corpo pode ser calculado pela equação:
⃗ = ⃗.
A trajectória do M.R.U é uma linha recta; por isso se orienta o eixo de coordenadas ao
longo desta linha, para se obter as projecções dos vectores ⃗ e ⃗. na sua dimensão
escalar (ver figura abaixo).
⃗ ⃗.

.
0
A partir da figura, podemos escrever que : = .
Sabendo que = − ou ∆ = − , temos que:
− = .
= + . , Função Horária do M.R.U
Esta equação mostra que, no M.R.U, a coordenada do corpo depende linearmente do
tempo.
Na equação acima as grandezas , podem ser positivas ou negativas.
Se o vector ⃗ tem sentido igual ao do eixo , a projecção da velocidade no eixo é
positiva e se for contrário, a projecção será negativa.
⃗ ⃗

0 >0 0 <0
= + (+ ). = + (− ).

Ex: Dois automóveis partem simultaneamente de uma bomba de gasolina por uma
estrada, um com velocidade de 60 km/h e o outro a 90 km/h. Determine em km a
posição dos automóveis, e a distância entre eles, 30 minutos depois da partida.
a) movendo - se no mesmo sentido;
b) movendo - se em sentidos contrários.

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Resolução
Dados
Corpo A S.I Desenho Fórmula
=0 Corpo de Ref. a) Equações horárias
= 60 /ℎ Corpo A
Corpo B A B = + (+ ).
=0 = .

B
= 90 /ℎ 0 = 60x0,5 = 30 km
= 30 =0,5h
Corpo B
= + (+ ).
= .
= 90 . 0,5 = 45 km

A distância entre eles deve ser igual à diferença entre as suas abcissas:
=| − |
= |45 − 30|
= 15
b) Equações horárias
Corpo A Corpo B
= + (+ ). = + (− ).
= 60 x0,5 = 30 km = − 90x0,5= - 45 km

=| − | = |30 − (−45)| =75 km

2.1.7. Grafico do M.R.U
Para tornar a abordagem do movimento rectilíneo e uniforme mais ilustrativa, costuma-se
representar graficamente, podendo construir-se os graficos da posição e velocidade em
função do tempo.

a) Função = ( )
No M.R.U, = ( ) é uma função do 1º grau em : = + .
Graficamente é uma reta inclinada em relação ao eixo do tempo. A função pode
ser crescente ou decrescente, conforme o sinal da velocidade.

( ) ( )

0 >0 ( ) 0 <0 ( )

Nota: No gráfico da posição em função do tempo, a velocidade escalar é

numericamente igual à tangente do ângulo .

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(m)

= tg =

tg > 0 : Função crescente

0 ( ) tg < 0 : Funçã Decrescente

b) Função = ( )
Graficamente é uma recta paralela ao eixo . Quando a recta está acima do eixo
( > 0) e quando a recta está abaixo do eixo ( < 0).

( / ) ( / )

= >0

0 ( )

0 ( ) = <0

No gráfico . , a área da região delimitada pela curva e pelo eixo das abcissas é
numericamente igual ao valor do deslocamento percorrido pelo móvel nesse intervalo
de tempo.

( / ) ( / )

A1 ( )

A A2

0 ( )

=∆ = − ou =∆

Podemos concluir que o deslocamento escalar ∆ (espaço percorrido) pode ser positivo
ou negativo, conforme essa área esteja acima ou abaixo do eixo dos tempos.

Ex1: O movimento de um carro em uma estrada está representado na figura.

( /ℎ)

70

A1

35 A2

0 2 3 (ℎ)

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Ex2: Qual o espaço percorrido pelo carro nas primeiras 3 h de movimento?

Resolução:
O espaço percorrido é dado pela área total das duas figuras formada.
∆ = + ∆ = 2 × 70 +35 × (3 − 2) = 175

Ex3: No gráfico abaixo, calcule a velocidade escalar no instante = 2 .

( ) Resolução

20

0 2 ( )
20
= tg = = 10 /
2
Como a função é decrescente, temos que = −10

Ex4: As posições de um ponto material variam, em função do tempo, de acordo com o

gráfico abaixo.

( )

0 2 4 9 ( )

-10

Determinar:

a) A posição inicial do movimento;

b) O que acontece, com o ponto material, no intervalo de tempo de 0 a 2 s;
c) Os instantes em que o móvel passa pela origem das posições.
Resolução:
a) R: = −10
b) R: O ponto material, permanece em repouso ( é )
c) R: = 4 e = 9

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Exercícios de Aplicação

1. Um carro em movimento uniforme com a velocidade de 72 km/h percorreu no

decorrer de 10,0 s uma distância que um outro carro, também em movimento uniforme,
percorreu durante 12,5 s. Qual a velocidade desse carro ? R: 16 m/s
2. Um corredor percorreu um terço de toda a distância com a velocidade de 36 km/h. O
resto da distância, 300 m, no decorrer de 60 s. Determine:
a)A distância percorrida. R: 450 m;
b) A duração da corrida. R: 75 s
3. É dada a função horária do movimento de um móvel X=100 +80t (SI). Determine:
a) o espaço inicial e a velocidade escalar; (R: 100m e 80 m/s)
b) o espaço quando t =2 s; (R: 260 m)
c) o instante em que o móvel se encontra a 500 m da origem dos espaços; (R: 5 s)
4. As leis do movimento de duas partículas são: X1=5t (SI) e X2=150 – 10t (SI). Determine o
tempo do encontro. R: 10 s
5. As leis do movimento de duas partículas são: X1=-1,5t (SI) e X2= -270 + 12t (SI). Determine
o tempo do encontro. R: 20 s
6. Um carro A parte de um ponto, com velocidade de 8 m/s em M.R.U. Quatro segundos
depois, parte outro carro B, do mesmo ponto, com v= 12 m/s em M.R.U no mesmo sentido
de A. Quanto tempo após a partida de A este será ultrapassado por B? R: 8 s
7. Duas partículas, A e B, de dimensões desprezíveis, possuem movimento rectilíneo
uniforme, com velocidades respectivamente iguais a 30 m/s e 20 m/s. No instante t=0, as
partículas encontram-se separados a uma distância de 100 m.
Determine o instante do encontro:
a) se ambas se movem para a direita. R: 10 s
b) se a partícula A se move para a direita e a partícula B para esquerda. R: 2 s
8. Um automóvel faz uma viagem em 4 h e sua velocidade escalar varia em função do
tempo aproximadamente como mostra o gráfico. Calcule o espaço percorrido.(R: 220
km)
( /ℎ)

80

40

0 2 2,5 4 (ℎ)

9. O espaço de um ponto material vária no decurso do tempo de acordo com o gráfico a

seguir. Determine:
a) o espaço inicial do movimento;
b) o que acontece com o ponto material no intervalo de tempo de 2 s a 5 s;

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c) em que instantes o móvel passa pela origem dos espaços;

d) a velocidade escalar no instante 1,5 s (R: 2,5 m/s)

( )

10

0 2 5 6 7 9 13 ( )

-10

11. No gráfico abaixo, calcule a velocidade escalar do móvel em = 2 . (R: 2,5 cm/s)

( )
30
20

0 4 ( )

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Unidade Temática II: Cinemática

Assunto: Movimento Rectilíneo Variado

2.1.8- Movimento Rectilíneo Variado

Na vida prática, em geral, os movimentos que conhecemos não são uniformes.
Em intervalos de tempos iguais os corpos podem ter deslocamentos diferentes. Isto
significa que a velocidade do corpo varia no decorrer do tempo.
O movimento rectilíneo no qual a velocidade varia com o decorrer do tempo chama-se
movimento rectilíneo variado.
No movimento variado, devemos distinguir duas velocidades: a velocidade média e a
velocidade instantânea.

2.1.9. Velocidade Média

A velocidade média é a grandeza que indica quanto varia o deslocamento num dado
intervalo de tempo.
Por definição, a velocidade média, é dada pela expressão:
⃗
⃗ =
∆
∆
Na forma escalar (considerando o eixo dos ): = =
∆
Onde:
: velocidade escalar média
: posição final
: posição inicial
: tempo final
: tempo inicial
O sinal de ∆ determina o sinal da velocidade escalar média. A variação ∆ pode ser
positiva, se > ; negativa, se < e eventualmente nula, quando o móvel retorna à
sua posição inicial ( = ).

2.1.10. Velocidade Instantânea

A velocidade instantânea é a velocidade que o corpo possui num instante dado e em
determinado ponto da trajectória. Essa velocidade, é a velocidade média para um
intervalo de tempo muito pequeno (∆ ≈ ).
Por definição, a velocidade instantânea, é dada pela expressão:
⃗
⃗= ⃗ =
∆ → ∆ → ∆
Na forma escalar:
∆
= =
∆ → ∆ → ∆
Onde:
: velocidade escalar instantânea (indicada pelo velocímetro de um automóvel)
: lê –se limite quando ∆ → (∆ tendendo a zero).
∆ →

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Ex1: Um carro de passeio percorre numa trajectória rectilínea 30 km em 20 min. Determine

sua velocidade escalar média nesse percurso em m/s.

Dados S.I Fórmula

∆ = 30 30.000 m
∆
∆ = 20 20 x60s=1200s = = = 25 m/s
∆
−?

Ex2: Um ciclista pedala 10 km a uma velocidade de 30 km/h e outros 10 km a uma

velocidade de 10 km/h. Qual a velocidade escalar média do ciclista em km/h no
percurso total.

Dados S.I Feitura do Desenho Fórmula

∆ = 10
∆ ∆ ∆
= 30 /ℎ + = =
∆ ∆ ∆
∆ = 10 A ∆ B ∆ C
∆ ∆
= 10 /ℎ = ∆ =
∆
?
∆ ∆
= ∆ =
∆
∆ ∆
∆ = = = ℎ;∆ = = = 1ℎ
×
= = = =15 /ℎ

Ex3: Um maratonista percorre a distância de 42 km em duas horas e quinze minutos.

Determine a velocidade escalar média, em km/h, do atleta ao longo do percurso.
Dados Fórmula
∆ = 42
∆ ×
∆ = 2ℎ15 = 2h + ℎ= ℎ = = = ≅ 18,666
∆

? ≈ 18,67 /ℎ

2.1.11- Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V)

No estudo dos movimentos variados, tem particular importância o movimento que seja
variado uniformemente. Neste tipo de movimento, a velocidade varia da mesma forma
em intervalos de tempos iguais.
A variação sofrida pela velocidade do corpo pelo intervalo de tempo no decorrer do
qual esta variação ocorre, chama-se aceleração (3ª grandeza cinemática).
Por definição, a aceleração é dada pela expressão:
∆⃗
⃗=
∆

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Na forma escalar:
∆
= = , No S.I [ : ]: m/s2
∆
Onde:
: aceleração escalar
: velocidade escalar final
: velocidade escalar inicial

No M.R.U.V, a aceleração não varia ao longo da trajectória, é constante e não - nula.

=
Adoptando = 0 (origem de tempo), escrevemos:

. = − = + . : Função Horária da velocidade no M.R.U.V

Para facilitar o estudo do movimento variado, vamos considerar a velocidade sempre

com valor positivo, isto é, considerar o sentido no qual o corpo está se movendo como
sendo o sentido positivo. Desta maneira, é fácil concluir que:
1º) Se o módulo da velocidade aumenta com o tempo, diz-se que o movimento é
rectilíneo uniformemente acelerado ( >0).
= + (+ ).
2º) Se o módulo da velocidade diminui com o tempo, diz-se que o movimento é
rectilíneo uniformemente retardado ( <0).
= + (− ).
De uma maneira geral, um movimento rectilíneo uniformemente variado será acelerado
quando a velocidade e aceleração tiverem o mesmo sentido e será retardado quando
elas tiverem sentidos opostos.

Exemplos de Aplicação
Ex1: Um automóvel passa por um observador com uma velocidade de 10 m/s. Nesse
instante o motorista aplica os travões e o automóvel começa a mover-se com uma
aceleração de 1 m/s2. Que tempo decorreu até que o automóvel se deteve?

Dados S.I Fórmula

= 10 /
=0 = + (− ). = + (− ).
= 1m/s2 0
−?
= = =10 s

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Ex2: Um comboio no decorrer de 25 s reduziu a sua velocidade de 90 km/h a 45 km/h.

Qual a aceleração do comboio?

Dados S.I Feitura do Desenho

= 90 /ℎ = 25 /
= 45 /ℎ = 12,5 /
= 25 0
−?

, ,
= = = = −0,5 m/s2

Ex3: Dentro de que intervalo de tempo a partir do inicio do movimento a velocidade de

um carro atingirá o valor de 75 km/h. A aceleração do carro é igual a 1 m/s2.

Dados S.I Fórmula

=0
= 75 /ℎ ≈ 21 / = . = −
,
= 1 m/s2
-? = = =21s

2.1.12- Gráfico da Velocidade no M.R.U.V

A função horária da velocidade = + . do M.R.U.V é do 1º grau. Portanto, o
gráfico que a representa é uma recta.

Área

0 0 0

= + (+ ). = + (− ). Área do Trapézio =∆

A partir do gráfico da função horária da velocidade podemos demonstrar que a posição

do corpo, no decorrer do tempo, sobre a trajectória da figura é dada por:

= + . + .

Esta fórmula serve para determinar a posição de um móvel num instante qualquer,
animado de um M.R.U.V.

Se eliminarmos a variável nas funções horárias da velocidade e da posição do M.R.U.V,

obtém-se uma expressão que, para qualquer instante, relaciona a velocidade e o
deslocamento.

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= + Fórmula de Torricelli

De recordar que − = (projecção do deslocamento sobre o eixo )

Exemplos de Aplicação

Ex1: Um carro arranca com uma aceleração constante de 1,5 m/s2. Que distância será
percorrido quando a velocidade for igual a 54 km/h?

Resolução

Dados S.I Fórmula

=0

= 54 /ℎ 15 m/s =
= 1,5 m/s2

-? = = = = =75m
× ,
Ex2: A equação do movimento de um móvel é dada por = 0,4 (S.I). Escreva a função
horária da velocidade. Faça o gráfico dessa função e calcule o percurso passado
durante os primeiros 4 s.
Resolução
Dados S.I Fórmulas
= 0,4
=4s Como a função dada é do 2 º grau M.R.U.V
= + .t + .t
= 0 + 0. 0,4
Comparando as duas expressões, podemos escrever que: = 0,4
=0,4× 2=0,8 m/s2

= + (+ ). = 0 + (+0,8). = 0,8.
Gráfico ( / )

3,2

0,8 Área

0 1 4 t(s)
× ℎ 4 × 3,2
= = = = 6,4
2 2

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Exercícios de Aplicação
1 - Os movimentos de dois ciclistas numa estrada são dados pelas equações:
X1=2t +0,2t2 e X2 =80 - 4t (SI). Determine: a) o tempo de encontro. R: 10s; b) o local de
encontro. R: 40 m
2 - Os movimentos de dois ciclistas numa estrada são dados pelas equações: X1=8t e X2
=15+ (SI). Determine: a) o tempo de encontro. R: 3s e 5s; b) o local de encontro. R: 24m
e 40 m

3 - A equação do movimento de uma partícula é X= 0,4t2 (SI). Escreva a equação horária

da velocidade. R: v=0,8t (m/s)

4- Um comboio no decorrer de 25 s reduziu a sua velocidade de 90 km/h a 45 km/h. Qual

a aceleração do comboio? R: - 0,5m/s2

5- Um comboio após 10 s do movimento uniformemente acelerado a partir de repouso

atingiu a velocidade de 0,6 m/s. Quanto tempo é necessário para atingir, também a
partir de repouso, a velocidade de 3 m/s em movimento com a mesma aceleração?
(R:3,0 s)

6- Um autocarro move-se com a velocidade de 36 km/h. Determine o caminho de

travagem se a aceleração for de -1,2 m/s2. R: 42m

7- Um projéctil de velocidade de 1,0 km/s atravessa a parede de uma blindagem no

decorrer de 1,0 ms e a sua velocidade diminui a 200 m/s. Determine a espessura da
parede. R: 60 cm

8- Um camião, num movimento uniformemente acelerado, no decorrer de 10 s percorreu

a distância de 30 m e a sua velocidade aumentou-se cinco vezes. Determine a sua
aceleração. R: 0,40 m/s2

9- Um carro num movimento uniformemente retardado, percorreu 36 m com a

aceleração de -4,0 m/s2. Quanto tempo é necessário para reduzir a velocidade três
vezes. R: 3,0 s

10- Um corpo, num movimento uniformemente acelerado de 1,0 m/s2, no decorrer de 5,0
s percorreu uma distância de 37,5 m. Quanta vez aumentou-se a sua velocidade? R: 2,0

11- Uma parte da distância entre duas cidades foi percorrida por um combio com a
velocidade de 54 km/h durante 2,0 h e o resto da distância, 216 km, durante 3,0 h.
Determine a velocidade média escalar do comboio. (R: 65 km/h)
12- Um carro passou a primeira metade do tempo necessário para passar toda a
distância com a velocidade de 72 km/h e a segunda metade com a velocidade de 108
km/h. Qual a velocidade média do movimento? (R:50 m/s)

A Coordenação

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