Matemática A - 11o ano

Matemática A - 11o ano

Trigonometria

Agrupamento de Escolas no 3 de Elvas - Escola Secundária D. Sancho II

 Conteúdo

1 Trigonometria 1
1.1 Razões trigonométricas de um ângulo agudo α . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1.1 Lei dos senos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.2 Lei dos cossenos (ou Teorema de Carnot) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1.3 Resolução de triângulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2 Ângulos generalizados. 12
2.1 Ângulos generalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2 Fórmulas trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.3 Redução ao primeiro quadrante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3 Funções trigonométricas 13
3.1 Funções trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.2 Equações e inequações trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

iii
Capı́tulo 1
Trigonometria

1.1 Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

Na figura seguinte está representado um triângulo [ABC] retângulo em B.

sa
t e nu
Hipo Lado oposto ao ângulo de amplitude α

α
A B
Lado adjacente ao ângulo de amplitude α

Sendo α a amplitude do ângulo CAB, tem-se que:

• o lado [BC] é o cateto oposto ao ângulo de amplitude α;

• o lado [AB] é o cateto adjacente ao ângulo de amplitude α;

1
Capı́tulo 1. Trigonometria

• o lado [AC] é a hipotenusa do triângulo.

Assim designam-se por razões trigonométricas de α:

medida do comprimento do cateto oposto ao ângulo α

(Seno de α) sin α =
medida do comprimento da hipotenusa

medida do comprimento do cateto adjacente ao ângulo α

(Cosseno de α) cos α =
medida do comprimento da hipotenusa

medida do comprimento do cateto oposto ao ângulo α

(Tangente de α) tan α =
medida do comprimento do cateto adjacente ao ângulo α

Por simplificação de linguagem, sempre que não houver perigo de confusão, diremos apenas compri-
mento com o significado de medida do comprimento.
Assim, relativamente ao triângulo da figura 1.1 tem-se:
BC
• sin α =
AC
AB
• cos α =
AC
BC
• tan α =
AB
Note-se ainda que o seno de um ângulo agudo é igual ao cosseno do ângulo complementar, ou seja,
• sin α = cos (90o − α)
• cos α = sin (90o − α)
Convém ainda recordar a

Fórmula fundamental da trigonometria:

sin2 α + cos2 α = 1

Para terminar é conveniente recordar as razões trigonométricas dos ângulos de amplitudes 30o , 45o e
60o , pois é certo que vão ser muitas vezes utilizadas.
α 30o 45o 60o
√ √
1 2 3
sin α
2 2 2

√ √
3 2 1
cos α
2 2 2

√
3 √
tan α 1 3
3

De seguida indicam-se os exercı́cios, do manual adotado [1], que foram resolvidos na aula do dia
20 de setembro de 2018:
1. exercı́cios 1., 2. e 3., 4. e 5. das páginas 10 e 11.

2
 1.1. Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

Exercı́cios:

1. O triângulo [DEF ] é um triângulo equilátero cujos lados medem a unidades de compri-

mento. O ponto G é o ponto médio do lado [DE].

(a) Determina F G em função de a.

(b) Indica as amplitudes dos ângulos EDF e DF G.

2. Na figura ao lado representa-se o triângulo [ABC], retângulo em C. O ponto D pertence

ao lado [AC]. Sabe-se ainda que AD = 5 cm, B ÂC = 45o e B D̂C = 60o .

Determina os valores exatos de BC e de DC.

3. Para determinar a altura do ponto mais alto de uma placa solar fotovoltaica, fizeram-se
medições de ângulos a partir dos pontos A e B, que distam 10 metros um do outro, ficando
o ponto mais elevado a uma altura de h metros do solo.

Na resposta aos itens seguintes, apresenta os resultados arredondados às unidades.

Nos cálculos intermédios utiliza sempre valores exatos.

(a) Determina a altura h (em metros).

3
Capı́tulo 1. Trigonometria

(b) A figura seguinte é uma representação esquemática da situação.

O ponto D representa o ponto mais alto da placa e o ponto C representa o ponto
mais baixo da placa.

i. Sabendo que AC é perpendicular a AF , determina a que altura está o ponto C

(em metros).
ii. Determina a amplitude do ângulo ECD.
iii. Qual é a largura da placa fotovoltaica, representada na figura pelo segmento
[DC]?
iv. Determina a área do trapézio [ACDF ] (em m2 ).

4
 1.1. Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

1.1.1 Lei dos senos

Dado um triângulo [ABC],
C

b
a

A c B

se nada for dito em contrário, e com o intuito de aligeirar a notação, designaremos por:
• A, B e C as medidas das amplitudes dos ângulos internos dos vértices A, B e C, respetivamente;
• a, b e c as medidas dos comprimentos dos lados opostos aos vértices A, B e C, respetivamente.
A lei dos senos aplica-se, habitualmente, quando se pretende determinar elementos de um triângulo
e se conhecem a medida do comprimento de um dos lados e a medida de dois dos seus ângulos internos.
Designaremos esta situação por ALA ou por LAA, consoante os dois ângulos conhecidos sejam, ou não,
os ângulos adjacentes ao lado conhecido.

Lei dos senos (ou analogia dos senos):

Consideremos um triângulo [ABC].

b
a

A c B

Verifica-se a propriedade:
sin A sin B sin C
= =
a b c
que também se pode exprimir por
a b c
= =
sin A sin B sin C

Recorrendo à lei dos senos pode provar-se que:

• se A é a amplitude de um ângulo obtuso, então sin(A) = sin (180o − A);
• o seno de um ângulo reto é igual a 1, ou seja, sin(90o ) = 1.
De seguida indicam-se os exercı́cios, do manual adotado [1], que foram resolvidos na aula do dia
21 de setembro de 2018:
1. exercı́cio 3. da página 30;
2. exercı́cios 1.1. e 1.3. da página 14;
3. exercı́cios 2. e 3. da página 15;
4. exercı́cios 18. e 19. da página 27;
5. exercı́cio 7. da página 31.
Resolve os exercı́cios 1., 2., 3., 4., 5. e 6., da Ficha para praticar 1, do caderno de fichas [2].

5
Capı́tulo 1. Trigonometria

Exercı́cios:

1. Determina o valor exato da área de um triângulo equilátero inscrito numa circunferência

de raio r.

2. De um triângulo [ABC] conhecem-se os comprimentos de dois dos lados e a amplitude de

um ângulo.

(a) Determina a área do triângulo.

(b) Determina sin B e sin C.

3. Determina a área de um pentágono regular inscrito numa circunferência com 10 cm de

raio.

Apresenta o resultado em cm2 , arredondado às décimas. Em cálculos intermédios conserva,

pelo menos, três casas decimais.

4. Determina a amplitude do menor ângulo formado por duas diagonais espaciais de um

cubo.

Apresenta o resultado em graus, arredondado às centésimas de grau.

5. do triângulo [ABC], representado na figura, sabe-se, dada uma unidade de medida, que
AB = 4, 5 e AC = 5.

6
 1.1. Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

Sabe-se ainda que B ÂC = 45o e que AĈB = 60o .

Determina o valor exato de:

(a) BC
 
(b) sin AB̂C

6. Na figura está representado o triângulo [SOL].

Atendendo às medidas indicadas na figura determina o perı́metro do triângulo [SOL], com
aproximação às décimas.

7. Pretende-se instalar um cabo entre o topo de um edifı́cio e a base de um poste de ilu-

minação pública.
O cabo mais comprido de que se dispõe mede 105 metros. Sabe-se ainda que o poste está
a 100 metros do edifı́cio e que o ângulo de elevação, medido da base do poste para o topo
do edifı́cio, mede 20o .

Arredonda os valores obtidos às décimas de metro.

Determina o valor exato de:

(a) Mostra que o cabo disponı́vel não tem comprimento suficiente para a instalação que
se pretende fazer.
(b) Determina a altura do edifı́cio.

8. Cinco pontos, A, B, C, D e E, estão ligados por segmentos de reta, tal como mostra a
figura seguinte.
Os pontos D e E pertencem aos segmentos [AC] e [AB], respetivamente, e as retas BC e
ED são paralelas.

7
Capı́tulo 1. Trigonometria

Fixada uma unidade de medida, sabe-se que:

• AC = 8
• AD = 5
√
7
• sin α =
4
√
5 7
• sin β =
16

(a) Determina os valores exatos de BC e de ED.

(b) Sabendo que o perı́metro do triângulo [ADE] é igual a 15, determina sin γ.

9. Determina o valor da medida x do triângulo [ABC] da figura seguinte, aplicando a lei dos
senos.

8
 1.1. Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

1.1.2 Lei dos cossenos (ou Teorema de Carnot)

A lei dos cossenos aplica-se, habitualmente quando se pretende determinar elementos de um triângulo
e se conhecem a medida do comprimento dos três lados (LLL) ou a medida do comprimento de dois lados
e a medida da amplitude do ângulo por eles formado (LAL).

Lei dos cossenos (ou Teorema de Carnot):

Consideremos um triângulo [ABC].

b
a

A c B

Tem-se:
a2 = b2 + c2 − 2bc cos(A).
Também se verificam as igualdades seguintes:

b2 = a2 + c2 − 2ac cos(B)

c2 = a2 + b2 − 2ab cos(C).

Pode provar-se que:

• se A é a amplitude de um ângulo obtuso, então

cos(A) = − cos (180o − A) ou cos (180o − A) = − cos(A);

• o cosseno de um ângulo reto é igual a 0, ou seja, cos(90o ) = 0.

De seguida indicam-se os exercı́cios, do manual adotado [1], que foram resolvidos na aula do dia
24 de setembro de 2018:

1. exercı́cio 1. da página 30;

2. exercı́cios 4. e 5. da página 17;

3. exercı́cios 6. e 7. da página 19;

4. exercı́cios 21. e 22. da página 27;

5. exercı́cios 30., 31. e 32 da página 29.

Resolve os exercı́cios 7., 8., 9., 10., 11., 12. e 13., da Ficha para praticar 1, do caderno de fichas [2].

1.1.3 Resolução de triângulos

Os elementos fundamentais de um dado triângulo [ABC] são a medida do comprimento dos lados e a
medida das amplitudes dos ângulos internos.
Resolver o triângulo [ABC] é determinar todos os seus elementos, isto é, a medida do comprimento
dos três lados e a medida da amplitude dos três ângulos.
De seguida indicam-se os exercı́cios, do manual adotado [1], que foram resolvidos na aula do dia
27 de setembro de 2018:

9
Capı́tulo 1. Trigonometria

1. exercı́cios 9., 10. e 11. da página 21;

2. exercı́cios 12. e 13. da página 22;

3. exercı́cio 14. da página 27.

Nesta aula foi ainda resolvido resolvido o seguinte exercı́cio, do livro [3]:
√ Calcula o valor de x, um dos lados do triângulo [ABC] inscrito na circunferência de centro O e raio
5.

Seguindo a mesma estratégia de resolução, e tendo em conta que cos (2A) = cos2 (A) − sin2 (A), é
possı́vel resolver o exercı́cio 33. da página 29 do manual adotado [1].
Outra forma de resolver este exercı́cios é considerar o diâmetro da circunferência [BD] e reparar que
B ÂC = B D̂C, como ilustram as figuras seguintes.

Nota também que o triângulo [BCD] é retângulo em C e que BD = 2r.

Exercı́cios:

1. Considera o triângulo [ABC] tal que:

10
 1.1. Razões trigonométricas de um ângulo agudo α

Sabe-se que:

• AC = 5
• AB = x, x ∈ R+
• AĈB = 120◦ ; C B̂A = α; C ÂB = β
√
5 3
(a) Mostra que sin α = .
2x
(b) Determina o valor de x de modo que o triângulo [ABC] seja isósceles.
x
(c) Admite que BC =
3
i. Determina cos β.
ii. Utiliza o teorema de Carnot para determinar o valor exato de x.

11
 Capı́tulo 2
Ângulos generalizados.

Recorda que

2.1 Ângulos generalizados

hhgjgkj

2.2 Fórmulas trigonométricas

kjgjhg

2.3 Redução ao primeiro quadrante

jlgjg

12
Capı́tulo 3
Funções trigonométricas

3.1 Funções trigonométricas

3.2 Equações e inequações trigonométricas

13
 Bibliografia

[1] M. Neves, L. Guerreiro, A. Silva. “Máximo - Matemática A - 11o ano ”. Porto Editora (2018)

[2] M. Neves, L. Guerreiro, A. Silva. “Caderno de Fichas Máximo - Matemática A - 11o ano ”. Porto
Editora (2018)

[3] C. Andrade, P. Pereira, P. Pimenta. “Novo Y 11. Raiz Editora (2017)

14
 ISBN 978-80-85955-35-4

9 788085 955354
psimoes.esdsii • http://AAA.com
Ilustração da Capa por psimoes.esdsii