Triângulos não retângulos Por outro lado, no triângulo ABD, temos:

Hoje iniciaremos o estudo de um novo capítulo que m

responde o que se deve fazer quando um triângulo não é cosα =
c
⇒ m = c ⋅ cosα 4 ()
retângulo. Geralmente, utilizamos três as estratégias:

• lei dos cossenos; Substituindo a igualdade ( 4) em (3) , temos:

• lei dos senos;
• traço da altura. a 2 = b2 + c 2 − 2 ⋅ b⋅ c ⋅ cosα (lei dos cossenos)

Lei dos cossenos Generalizando, temos:

Exercícios de aula ⎧ a 2 = ...................................................................

⎪
Vamos demonstrar a lei dos cossenos. Acompanhe ⎪
cada etapa completando as lacunas. ⎪ 2
⎨b = ...................................................................
⎪
1. Considere o triângulo ABC da figura, em que α é o ⎪
⎪⎩c 2 = ...................................................................
ângulo interno a partir do vértice A.

3. Sabendo que cos37° = 0,8 , calcule o valor de x.

α
Há três possibilidades para o ângulo α :

1ª) α = 90° ⇒ ........................ (teorema de Pitágoras);

2ª) é agudo, ou seja, 0° < α < 90° ;

3ª) α é obtuso, ou seja, 90° < α < 180° .

2. Suponha 0° < α < 90° .

4. Calcule o valor de cosα .

Aplicando o teorema de Pitágoras nos triângulos

ABD e CBD, temos:

()
⎧⎪............................................ 1
⎨
()
⎩⎪............................................ 2

Reorganizando as equações (1) e ( 2) , temos:

⎧ c 2 = m2 + h 2
⎪
⎨ a 2 = b2 − 2bm + m2 + h2 ⇒ a = b + c − 2bm ( 3)
2 2 2

⎪ !"
# #
$
⎩ c2
5. Calcule o valor de x. 7. Os lados de um triângulo medem 4, 5 e 6. Determine
o cosseno do menor de seus ângulos.

8. Os lados de um triângulo medem a, b e c. Além

disso, 3a = 7c e 3b = 8c . Determine o ângulo
interno oposto ao lado a.

6. Na figura, ABC e CDE são triângulos equiláteros de

lados 20cm e 10cm , respectivamente.

A) Determine, em cm, a medida de AE.

B) Determine, em graus, a medida do ângulo AÊC .