Competência 11

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de
problemas do cotidiano. > H11 – Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.

Questão 1)
A planta baixa de uma quitinete é mostrada na figura.

As medidas mostradas estão em cm e a escala dessa planta é 1:110. Deste modo, a maior medida mostrada na figura, no tamanho real,
mede
a) 4,87 m

b) 5,64 m

c) 6,27 m
d) 7,06 m

e) 8,04 m

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de
problemas do cotidiano. > H11 – Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.

Questão 2)
Na hora do rush, um voo da ponte aérea Rio-São Paulo, entre os aeroportos de Santos Dumont e Congonhas, a
rota mais movimentada do Brasil, chega a levar 25 minutos a mais que a mesma viagem, pela mesma companhia,
fora do horário de pico. O voo mais demorado é o que sai de Congonhas às 7h28 de segunda a sexta, no qual o
passageiro enfrenta 1 hora e 23 minutos de viagem. O mais curto é o que parte de São Paulo às 19h02 – duração
de 58 minutos.

Folha de S.Paulo, 06 ago. 2012.

De acordo com o texto, a diferença entre o voo mais rápido e o mais curto é de, aproximadamente,
a) 20%.
b) 25%.
c) 30%.
d) 58%.
e) 83%.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de
problemas do cotidiano. > H13 – Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.

Questão 3)
Um cliente assíduo de certo supermercado sabe que o estabelecimento realiza promoções periodicamente. Nesta
semana, há três tipos de promoção para determinado produto:
▪ Promoção 1: Leve quatro unidades e pague apenas três.
▪ Promoção 2: Leve três unidades e pague apenas duas.
▪ Promoção 3: Leve duas unidades e receba 50% de desconto no valor da segunda.
Considerando o preço médio unitário em cada promoção, o cliente analisa qual delas é mais vantajosa,
concluindo que a(s)
a) promoção 1 é a mais vantajosa.
b) promoção 3 é a mais vantajosa.
c) promoções 1 e 2 são equivalentes.
d) promoções 1 e 3 são equivalentes.
e) promoções 2 e 3 são equivalentes.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de
problemas do cotidiano. > H13 – Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.

Questão 4)
Ana quer comprar um apartamento efetuando o pagamento à vista. Para isso, ela quer utilizar os R$ 247 000,00
que possui na caderneta de poupança. Caso se interesse por algum imóvel e não possua o valor total para efetuar
a compra à vista, ela pode optar por uma das seguinte alternativas:
I. Buscar financiamento bancário de um ano à taxa de 10% ao mês a juros compostos para valores até R$ 5
000,00.
II. Buscar financiamento bancário de um ano à taxa de 13% ao mês a juros compostos para valores superiores a
R$ 5 000,00.
III. Pedir emprestado a uma amiga e pagar 10% de juros simples para valores até R$ 5 000,00 em duas parcelas
iguais.
IV. Pedir emprestado a uma amiga e pagar 12% de juros simples para valores superiores a R$ 5 000,00 em duas
parcelas iguais.
A figura a seguir mostra a planta de um imóvel que lhe agradou.
Nesse desenho, cada quadrinho mede 0,5 cm x 0,5 cm e o preço anunciado é de R$ 3 750,00 o metro quadrado.
Baseado nessas informações é possível afirmar que
a) ela não precisa pedir emprestado, pois a quantia que possui é exatamente o que precisa para efetuar a compra.
b) ela terá, após a compra, uma sobra de R$ 500,00.
c) ela tem que conseguir, ainda, R$ 500,00 para efetuar a compra e optar pelo empréstimo com a amiga.
d) ela tem que conseguir, ainda, R$ 2 000,00 para efetuar a compra e optar pelo financiamento bancário.
e) ela tem o suficiente para comprar, pelo menos, dois apartamentos idênticos ao do anúncio e de mesmo preço.

Resolução

Resolução 1)
Resposta Correta: D
A maior medida mostrada na figura é 6,42 cm. Desse modo, no tamanho real,
essa medida corresponde a 110 · 6,42 = 706,2 cm = 7,06 m.

Resolução 1)
Resposta Correta: C
Menor tempo: 58min
Maior tempo: 1h23min = 60min + 23min = 83min
Assim:

58 —— x%
83 —— 100%
x = 5800/83≊70%

Assim, o voo de menor duração será aproximadamente 30% mais rápido que o outro.

Resolução 1)
Resposta Correta: D

Alternativa A
(F) O aluno acredita que a promoção 1 é a mais vantajosa, pois oferece o maior número de unidades.

Alternativa B
(F) O aluno acredita que a promoção 3 é a mais vantajosa, pois é a única que explicita um valor de desconto.
Alternativa C
(F) O aluno acredita que as promoções 1 e 2 são equivalentes, pois em ambas ele não paga uma unidade.

Alternativa D

(V)
A promoção 2 é a mais vantajosa, pois representa a menor razão, e as promoções 1 e 3 são equivalentes.

Alternativa E

(F) O aluno calcula a razão para a promoção 2 como , que é a mesma quantidade de unidades pagas na
promoção 3, concluindo que elas são equivalentes.

Resolução 1)
Resposta Correta: C
A área do apartamento é (0,5 cm · 0,5 cm) · (12 · 22 · 100 · 100) = 660 000 cm 2 = 66 m2.
Como cada metro quadrado custa R$ 3 750,00, o valor total do apartamento é 66 m 2 · 3 750 = 247 500 reais. Já
que Ana possui R$ 247 000,00, então precisará pedir emprestado R$ 500,00 a uma amiga e pagar 10% de juros
simples em duas parcelas iguais de R$ 275,00.