Ficha de Revisões 1.

ª FA Global – 1º semestre

1. No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Água, a 22 de março, os alunos da turma do João vão organizar
um conjunto de atividades a realizar na sua escola, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar e as
suas famílias para a necessidade de fazer um consumo consciente de água.
A turma do João tem 23 alunos, dos quais 14 são raparigas.
A diretora de turma vai escolher, ao acaso, um aluno da turma para receber as famílias.
Qual é a probabilidade de o aluno escolhido ser um rapaz?

2. Um grupo de quatro alunos, constituído por duas raparigas e dois rapazes, realizou um trabalho na disciplina
de Matemática. A professora vai sortear dois dos elementos do grupo para fazerem a apresentação do
trabalho à turma.
Qual é a probabilidade de o par escolhido ser constituído por uma rapariga e um rapaz?
Apresenta o resultado na forma de uma percentagem arredondada às unidades.
Mostra como chegaste à tua resposta.

3. Resolve as seguintes inequações. Dá a tua resposta na forma de um intervalo de números reais.

2 −x
3.1 −x  −2 ( x + 1)
3
´
 1−𝑥
1− ≥ 2(𝑥 − 1)
3
3.2

4.
Observa o retângulo [ABCD] da figura.
4.1 Determina o valor exato do perímetro do retângulo [ABCD].

4.2 Faz um enquadramento do valor do perímetro (em cm), considerando

uma aproximação a menos de uma centésima.

5. Na tabela ao lado, estão representados os dados agrupados

Seja 𝑋 a variável aleatória que representa a altura dos alunos.

em classes relativa à altura dos alunos do 9ºA, em cm.

Determina o valor da seguinte probabilidade. Dá a resposta na

forma de uma dízima.

𝑃( 160 ≤ 𝑋 < 175)

6. Na figura ao lado estão representados, num referencial cartesiano, os gráficos das funções f e g .

Sabe-se que:
• f é uma função de proporcionalidade direta;
• g é uma função de proporcionalidade inversa;
• o ponto A pertence ao gráfico da função f e tem coordenadas
(5 , 3) ;
• o ponto B pertence aos gráficos de f e de g e tem ordenada
9
5
• o ponto C pertence ao gráfico de f e tem abcissa 1 ;
• os pontos D e E têm a mesma abcissa dos pontos C e B , respetivamente.

6.1 Qual é o valor da constante da função de proporcionalidade direta?

Escreve a expressão algébrica que define a função𝑓.

6.2 Escreve a expressão algébrica que define a função𝑔.

Determina a área do trapézio  EBCD  ?

6.3

7. No referencial da figura ao lado está representada parte do gráfico day

função 𝑓 e o triângulo [𝑂𝑃𝑄
], retângulo em 𝑃. Sabe-se que:
f

• 𝑓 é uma função de proporcionalidade inversa;

• a área do triângulo é igual a 8.
Q

Qual das seguintes expressões algébricas define a função𝑓? O P x

(A) 𝑓(𝑥) = 𝑥 (B) 𝑓(𝑥) = 𝑥 (C) 𝑓(𝑥) = 𝑥 (D) 𝑓(𝑥) =

8 2 4 16
𝑥
8. Na viagem de carro de casa até ao emprego o Sr. Pires demora 35 minutos se circular a uma velocidade média
de 50 km/h.
Num dia de muito trânsito, o carro do Sr. Pires circulou a uma velocidade média de 40 km/h.
Quanto tempo demorou o Sr. Pires a chegar ao emprego nesse dia?
Apresenta o resultado em minutos e segundos.

9. Seja 𝑓 uma função afim não linear e seja 𝑔 uma função constante.

𝐴(−2 ; 14) e 𝐵 (0,3)

Sabe-se que os pontos de coordenadas:

pertence ao gráfico da função 𝑓.

Sabe-se, ainda, que ℎ(𝑥) = 8.
Considera uma função 𝑖, tal que 𝑖(𝑥) = 𝑓(𝑥) + (ℎ𝑥).
Determina o subconjunto do domínio da função𝑖 para o qual 𝑖(𝑥) ≥ 0.
Dá a tua resposta na forma de um intervalo de números reais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares para obteres a tua resposta.