Teste 4 tipos de movimentos, rapidez velocidade e aceleração

médias, limites de velocidade e distância de segurança

1. Dois automóveis, A e B, descrevem uma trajetória retilínea, com uma rapidez média de 80 km/h. O
automóvel A desloca-se de Lisboa para Castelo Branco, e o automóvel B dirige-se de Castelo Branco
para Lisboa.
1.1. Refira, justificando, se os dois automóveis têm a
mesma velocidade.
1.2. Se os dois automóveis demorarem o mesmo tempo
a efetuar os seus percursos, justifique o facto da
rapidez média ser igual nos dois casos.
1.3. Determine o tempo que demorou viagem, sabendo
que a distância entre Lisboa e Castelo Branco é 210 km.

2. Na aula educação física, o professor pediu aos alunos que percorrer uma distância de 200 m, em
linha reta. O professor ficou na linha de partida, junto de uma árvore. Pediu a um aluno que
registasse os intervalos de tempo que os colegas da turma demoravam a
percorrer os 200 m.
Na tabela, estão registados os valores obtidos por quatro alunos da
turma.
2.1. Explique por que razão o professor, em relação à árvore junto da
linha de partida, está em repouso.
2.2. Identifique o aluno que foi mais rápido a percorrer a distância de
200 m.
2.3. Calcule a rapidez média com que o Rui percorreu os 200 m.

3. Observe o gráfico, que traduz o movimento de um ciclista, numa trajetória retilínea.

3.1. Descreva o movimento do ciclista nos primeiros 35 minutos de movimento.
3.2. Refira:
a. durante quanto tempo esteve o ciclista parado;
b. em que posição se encontrava o ciclista no
instante t = 35 s;
c. a distância percorrida pelo ciclista no intervalo
de tempo [0, 35] min.
3.3. Determine a rapidez média, em m/min, de ciclista
no intervalo:
a. [0,15]min;
b. [15,25]min;
c. [0,35] min.
3.4. Explique o movimento do ciclista no intervalo de tempo (35, 50] min.

4. Observe atentamente o gráfico posição – tempo que representa o movimento de um ciclista numa
estrada retilínea.
 4.1. Complete corretamente as frases que se seguem relativas ao movimento efetuado pelo
ciclista durante os 1800 segundos.
4.1.1. O ciclista esteve parado no intervalo de
tempo de ______________ s.
4.1.2. A distância total percorrida pelo ciclista foi
de _______________ m.
4.2. Calcule a rapidez média do movimento no
intervalo de tempo de [1000; 1800] s.
!
5. A figura representa um autocarro, de 2000 kg de massa, que parte da posição O e que se desloca ao
longo de uma estrada até à posição E, onde pára. O modo como o valor da velocidade do autocarro
variou durante o intervalo de tempo decorrido está representado no gráfico que se apresenta a
seguir.
5.1. Indique o(s) intervalo(s) de tempo em que
o movimento do autocarro é:
5.1.1. uniforme;
5.1.2. uniformemente retardado;
5.1.3. uniformemente acelerado.
5.2. Calcule o valor da aceleração média para o
trajeto AB.
5.3. Determine a distância percorrida pelo autocarro no intervalo de [40; 60] s.

6. O gráfico da Figura II pretende traduzir, com alguma aproximação, a variação da velocidade de um

carro que se move numa estrada retilínea durante 26 s.
v (m/s) 25
20

15
10
5
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28
t (s)

6.1. Classifique em uniforme, acelerado ou retardado, o movimento realizado nos intervalos de

tempo: [0;10] s, [10;16] s, [16;20] s.
6.2. Determine a distância total percorrida pelo carro nos primeiros 20 s.
6.3. Em algum intervalo de tempo o carro este parado? Justifica.
6.4. Calcule o valor da aceleração média do carro nos seguintes intervalos de tempo:
6.4.1. [0;10] s
6.4.2. [16;20] s
6.5. Calcule o valor da aceleração média no intervalo [10,16]s e explique o resultado obtido.
6.6. Indique os intervalos de tempo em que a aceleração tem:
6.6.1. O sentido do movimento:
6.6.2. Sentido contrário ao do movimento: