Ficha 21

APRESENTAÇÃO ORAL
Uma apresentação oral serve o propósito de expor, de forma organizada e perante
um público, informações e/ou ideias subordinadas a um determinado tema.

1. Fase da preparação
1.º Defina o tema, os diferentes aspetos a tratar e os objetivos da apresentação.
2.º Investigue o assunto com rigor e da forma mais completa possível, de maneira
a dominar com segurança as questões tratadas.
3.º Selecione e organize a informação.
4.º Elabore um guião da apresentação.
5.º Prepare suportes audiovisuais de apoio à apresentação (powerpoint com imagens,
gráficos, pequenos filmes, acetatos).
6.º Reveja com rigor todo o material elaborado.
7.º Se a apresentação for em grupo, divida as tarefas para a exposição oral, organize
a sequência das intervenções e ensaie várias vezes a apresentação.

Guião
O guião deve estruturar-se em três partes fundamentais:
• Introdução — apresentação do tema, dos aspetos a abordar e dos objetivos.
• Desenvolvimento — exposição da informação, de forma organizada e bem funda-
mentada, ilustrando-a com exemplos; apresentação de resultados; etc.
• Conclusão — síntese das principais ideias e/ou ideias finais a reter.
O guião deverá ainda:
• conter a informação essencial, apresentada por tópicos e esquemas;
• ser visualmente organizado (hierarquizar a informação);
• conter sublinhados e/ou cores para os aspetos a destacar;
• estar redigido com corpo de letra grande e numa fonte bem legível.

2. Fase da exposição oral

• Mantenha uma postura adequada enquanto fala.
• Posicione-se de frente para o público, em tom audível, de forma clara, fluente,
formal e correta, utilizando vocabulário e registo de língua adequados.
• Respeite um ritmo que o público consiga acompanhar (nem lento, nem rápido).
• Siga o guião que elaborou previamente.
• Procure manter o público interessado e atento.
• Reserve, no fim, algum tempo para perguntas e comentários do público.
• Controle e respeite os limites de tempo de que dispõe.
Evite sempre:
• decorar frases completas com o intuito de as reproduzir;
• limitar-se a ler a informação que tem, a não ser que se trate de citações;
• deixar para o dia da apresentação a requisição do equipamento de apoio;
• utilizar equipamento de apoio sem o testar antecipadamente;
• multiplicar os suportes visuais, o que poderá causar dispersão;
• escrever frases longas ou utilizar um corpo de letra demasiado pequeno nos supor-
tes visuais.

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