GÊNERO SEMINÁRIO

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1-O que é um seminário?
O seminário é um gênero textual oral utilizado para apresentar um tema a um
determinado público. Ele pode trabalhar com diferentes conteúdos e funções, expor
temas, apresentar relatórios ou ainda ensinar algum conteúdo .
Apesar de ser um gênero oral, o seminário exige um cuidado com a oralidade,
por isso, o apresentador deve adequar sua fala à variedade padrão. Além disso, o
vocabulário e o nível de pessoalidade devem estar adequados à proximidade entre
os interlocutores.
O apresentador precisa garantir que a plateia mantenha a atenção em sua fala,
bem como compreenda o conteúdo que está sendo compartilhado. Nesse sentido, ele
pode utilizar recursos complementares, como exposição de slides, apresentação de
vídeos, gráficos, imagens, e outras ferramentas.
1-O que é um seminário?
Um seminário nada mais é do que um evento onde os alunos passam
por situações reais, similares ao que encontrarão no ambiente
profissional, nas quais devem realizar pesquisas sobre o tema ou
assunto previamente especificado, e então montar uma apresentação
completa: coletar os dados ao elaborar a pesquisa, criar textos
 O seminário serve a um propósito central:
apresentar um conteúdo via apresentação oral.
A exposição temática pode ser utilizada em aulas,
quando se pretende explicar um assunto e utiliza-
se do gênero.
Além dessa, outra função comum ao seminário é a
apresentação de relatórios. Em alguns casos, o
apresentador utiliza esse gênero textual para
expor resultados de trabalhos, seja de ordem
teórica, seja prática.
O gênero pode apresentar. uma interferência do
aspecto argumentativo, considerando que o
apresentador necessita convencer e conquistar o
público, repassar sua mensagem com base nas
suas pesquisas.

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2-Para que serve um seminário?

O principal objetivo do seminário:

• É considerado como uma metodologia de estudo que possibilita

novas ideias, novos questionamentos e novas perspectivas de
pesquisas para os participantes. “O objetivo do seminário é levar
todos os participantes a uma reflexão aprofundada de
determinado problema, a partir de textos e em equipe”.

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 3-Como é feito um
seminário?
1-Determinação do assunto/tema/problema

2-Pesquisar bastante sobre assunto/tema/problema e

entender melhor sobre o assunto.

3- Preparar a construção do seminário que inclua três

partes gerais: introdução, desenvolvimento, conclusão.

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 Como se estrutura um seminário? Quais as etapas que constitui
esse gênero?

A estrutura de um seminário pode variar de acordo com o objetivo, o

conteúdo e o público, mas geralmente segue os seguintes passos:

Introdução: Nesta parte, o apresentador deve contextualizar o tema,

apresentar os objetivos, a metodologia e o roteiro do seminário. A
introdução deve ser breve e atrair a atenção dos ouvintes.

Desenvolvimento: Nesta parte, o apresentador deve expor as informações,

os dados, os argumentos e as análises sobre o tema, usando uma linguagem
clara, objetiva e adequada ao público.
O desenvolvimento deve ser organizado em tópicos ou subtítulos, que devem
estar relacionados entre si e com a introdução. O apresentador pode usar
recursos como slides, vídeos, imagens, gráficos e outros para ilustrar e
complementar sua fala.
  Cont. Como se estrutura um seminário? Quais as etapas que constitui esse
gênero?
Conclusão: Nesta parte, o apresentador deve sintetizar as principais ideias,
os resultados e as implicações do tema, destacando sua relevância e
contribuição. A conclusão deve ser coerente com a introdução e o
desenvolvimento, e não deve trazer informações novas ou contraditórias. O
apresentador pode finalizar com uma frase de impacto ou uma pergunta
provocativa para estimular a reflexão dos ouvintes.

Discussão: Nesta parte, o apresentador deve abrir espaço para perguntas,

comentários, críticas e sugestões dos ouvintes sobre o tema. O apresentador
deve estar preparado para responder com respeito, educação e
fundamentação. A discussão deve ser mediada por um coordenador ou
moderador, que deve controlar o tempo e a participação de cada um.
4-Como apresentar um
seminário?
Para apresentar um bom seminário, você deve:
Estudar muito sobre o assunto e pesquisar em
várias fontes.
Preparar um roteiro com os objetivos, a introdução,
o desenvolvimento e a conclusão do tema.
Treinar a apresentação diversas vezes para se sentir
confiante e familiarizado com o conteúdo.
Não usar “colas” ou ficar apenas lendo o texto,
mas se ler, deve comentar e falar com suas
próprias palavras.
 Seminário de projeto: tipo utilizado
5-Tipos de em apresentações de projetos
idealizados pelos autores,
seminário: geralmente para alguma seleção
que faça tal exigência.

Seminário de relatório: tipo

utilizado para compartilhar
resultados e reflexões a respeito de
alguma experiência vivida
previamente.

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 Seminário acadêmico ou escolar: tipo
5-Tipos de utilizado em universidades e outras
instituições educativas que exigem uma
seminário: apresentação de temas, trabalhos,
pesquisas e outros via seminário.
O seminário escolar é uma
apresentação feita por um ou mais
alunos para sua própria turma.
Geralmente o professor determina um
tema que deve ser estudado
minuciosamente por quem fica
responsável por apresentar as
informações. Pode-se dizer que o
seminário escolar é uma aula dada por
alunos para seus colegas de classe.

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6- COMPONENTES DO GRUPO 4- Debatedores - São estudantes que são
indicados pelo grupo para, durante a
apresentação do seminário, sistematizarem
1-Expositores: quem faz a exposição do questões que serão feitas ao grupo
tema estudado expositor. Serve para o aprofundamento
2-Coordenador do grupo - É aquele que crítico do trabalho o que ajuda na produção
coordena a produção do seminário, as da síntese provisória e nas considerações
finais do trabalho.
reuniões que antecedem a apresentação,
quem fica responsável por dinamizar o grupo 5- Comentadores – São todos os alunos
para as pesquisas e elaboração da da classe, os quais podem participar
apresentação e auxilia o professor na fazendo perguntas, pedindo
avaliação de cada membro do grupo. esclarecimentos, colocando objeções,
3- Relator ou Secretário – observa todos os reforçando argumentos ou dando alguma
contribuição
grupos, registra a apresentação e as
conclusões finais, após os debates e prepara
o relatório para entregar ao professor.
 Referência:

• MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica. 5ª ed. São

Paulo: Atlas. 2003. • LAKATOS, Eva Maria e MARCONI,
Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho Científico. 6ª
ed. São Paulo: Atlas. 2001. • SEVERINO, Antonio Joaquim.
Metodologia do Trabalho Científico. 22ª ed. São Paulo:
Cortez, 2002.