Diretrizes para a

realização de um
Seminário
Prof. Dr. Olavo Garantizado
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)
E-mail: olavogarantizado@unilab.edu.br
“O objetivo último de um
seminário é levar todos os
participantes a uma reflexão
aprofundada de determinado
problema, a partir de textos e em
equipe” (SEVERINO, 2016, p. 94)
“O seminário é considerado aqui
como um método de estudo e
atividade científica de cursos
universitários” (SEVERINO, 2016,
p. 94)
“O seminário deve levar todos os
participantes (SEVERINO, 2016, p. 94-95):
- Contato íntimo com o texto básico,
criando condições para análise rigorosa e
radical deste;
- À compreensão da mensagem central do
texto, de seu conteúdo temático.
- À interpretação desse conteúdo;
- À discussão da problemática presente
explícita ou implicitamente;
“Para facilitar a participação de
todos, o coordenador do seminário,
através de preparação prolongada e
pesquisa sistemática, fornece como
material de trabalho, antes do dia da
reunião do seminário, um
texto-roteiro” (SEVERINO, 2016, p.
95)
“O seminário consiste em buscar
informações, por meio de pesquisas
bibliográficas ou de especialistas,
discussão em grupo, confronto de
pontos de vista, formulação de
conclusões” (MEDEIROS, 2019, p. 26)
“A organização do seminário”
(MEDEIROS, 2019, p. 26)
Formação do grupo (em geral, de 5 a 12
integrantes)
Distribuição das tarefas
Planejamento e distribuição das atividades
Reuniões para discussão do que já foi
pesquisado e discussão dos sentidos a
serem expostos
Resumo e avaliação dos trabalhos
realizados
Planejamento da apresentação
Apresentação
O que fazer na
apresentação?
O material impresso a ser
apresentado previamente

Trata-se do texto-roteiro para o seminário com o seguinte

conteúdo:

Apresentação (Instituição, Instituto, Disciplina, Professor e

discentes)

Tópicos para ajudar na apresentação (Esquema do seminário)

Como fazer Slides para
apresentar o Seminário?
Introdução
• Inicia-se com uma frase geral.
• É interessante conter dados de situação do problema
(produção, produtividade, nacional, regional, etc.)
• Fazer o levantamento do problema que se pretende
abordar e resolver.
• A justificativa é o impacto que esta solução trará, a
consequência. (Poderá vir separada, após os
objetivos)
UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA
AFRO-BRASILEIRA (UNILAB)
INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS (ILL)
DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I
PROF. DR. OLAVO GARANTIZADO

TÍTULO DO TRABALHO

Discentes:
Aluno 1,
Aluno 2
Aluno 3
Aluno 4
Objetivo do seminário
• Apresentar as principais noções teóricas,
a partir do trabalho de AUTOR (2019);
• Refletir sobre a aplicabilidade da teoria ...
Introdução
• Falar da teoria geral do autor (ou autores) que serão
apresentados;
• Falem um pouco do texto que será discutido no
seminário;
• Podem trazer questões iniciais (para serem
respondidas ao longo do seminário);
• Digam como será o seminário (façam todo o
percurso, situando o ouvinte sobre como será a
apresentação de vocês);
Aspectos teóricos
• Apresentar os principais conceitos levantados
pelo texto e pelo autor;
• Se achar necessário, pode usar outras fontes
que esclareçam melhor os posicionamentos do
autor a ser destacado;
• Essa parte deve ser explorada com mais calma
ao longo do seminário;
Discussão e Resultados
• Apresentar os principais resultados presente no
texto lido por vocês e apresentado;
• Podem colocar gráficos, tabelas (presentes no
artigo, livro ou em outro texto do autor);
Referências
Observações
• Tempo de apresentação: você deve solicitar ao
professor orientações sobre o tempo e planejar as
falas a partir disso;
• Individual (cada integrante deve ter tempo igual)
• Mude o fundo dos slides a seu critério (cuidado para
não usar sempre fundos muito coloridos que irritem
a visão)
Avaliação do seminário
• Normalmente, a avaliação é uma média aritmética dos
seguintes itens a serem avaliados:
– conteúdo e profundidade
– desenvoltura oral e linguagem
– clareza e domínio do assunto
– apresentação pessoal e postura
– apresentação escrita e visual
– observância do tempo da apresentação
– Recursos usados