FACULDADE DE TECNOLOGIA

SENAC AMAZONAS

Aula 4 – PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS –

Parte II

Disciplina: Metodologia Científica

Profa. Esp. Dayane Rosas de Souza

1
➢Não guarde suas dúvidas! Pergunte!
➢Não existe pergunta ruim. Existe o erro de não
perguntar.
➢Mexa-se, pratique, exercite...

2
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Seminários
- 2ª Ação

3
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Seminários
• 2ª Ação

4
Objetivo
Dispor de uma visão geral sobre procedimentos
didáticos na metodologia científica.

5
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Seminários
- 2ª Ação

6
Mobilização

1ª AÇÃO
MOBILIZAÇÃO

Para você, o que

é necessário para
realizar uma boa
leitura?

Obs. Atividade terá no máximo 5 minutos.

7
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Seminários
• 2ª Ação

8
Mobilização

9
Mobilização

10
Analisando o vídeo, em um trabalho
(seminário) em grupo, será que todos são
importantes?

11
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Seminários
• 2ª Ação

12
Mas onde vou usar isso?

13
Seminário
• Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa,
discussão e debate; sua finalidade é pesquisar e ensinar
a pesquisar.

• Essa técnica desenvolve não só a capacidade de

pesquisa, de análise sistemática de fatos, mas também o
hábito do raciocínio, da reflexão, possibilitando ao
estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos
científicos.

14
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• a) o coordenador (professor) propõe determinado

estudo, indica a bibliografia mínima, forma os grupos de
seminário, escolhe o comentador e o secretário;

15
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• b) formado o grupo, este escolhe o organizador, decide

se haverá um ou mais relatores, divide as tarefas, inicia
o trabalho de pesquisa, de procura de informações,
através de bibliografia, documentos, entrevistas com
especialistas, observações etc.

16
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• c) concluídos os estudos e pronto o seminário, a classe

se reúne, sob a orientação do coordenador;

• d) o(s) relator(es), em plenário (classe), apresentam os

resultados dos estudos, obedecendo a sequência lógica
determinada;

17
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• e) o comentador, após a exposição, intervém com

objeções, subsídios e críticas;

• f) a classe, a seguir, participa das discussões e debates,

fazendo indagações, reforçando ou refutando
informações, dando, enfim, contribuições para o tema;

18
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• g) ao final, o coordenador do seminário faz uma síntese

e encaminha para as conclusões finais, que podem ficar
a seu cargo, ao do grupo expositor ou de toda a classe.
Faz a avaliação final e, se julgar que o assunto ficou
incompleto ou faltam alguns ângulos a serem
apresentados, pode recomendar novo seminário.

19
Seminário
Etapas
• Etapas As etapas de um seminário são as seguintes:

• g) ao final, o coordenador do seminário faz uma síntese

e encaminha para as conclusões finais, que podem ficar
a seu cargo, ao do grupo expositor ou de toda a classe.
Faz a avaliação final e, se julgar que o assunto ficou
incompleto ou faltam alguns ângulos a serem
apresentados, pode recomendar novo seminário.

20
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

A - PREPARAÇÃO

• As atividades discentes são desenvolvidas de acordo

com os assuntos programados sob a forma de roteiros,
discutidos e autoavaliados por todos os participantes do
grupo.

21
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

• Não deve ser mero resumo ou síntese, mas expressar o

que foi apreendido, aquilo que se presta à aprendizagem
ou se apresenta como apontamento didático para a
consulta. Sua estrutura abrange:

22
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

a)Plano
b)Introdução
c) Conteúdo
d)Considerações finais
e)Elementos Complementares
23
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

a)Plano

deve expressar, através das unidades (com

títulos, subdivisões), as palavras-chave
adequadamente escolhidas;
24
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

b)Introdução

linguagem pessoal na apresentação da

proposição central;

25
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

c) Conteúdo

deve ser apresentado dividido em unidades,

com linguagem objetiva e concisa; não se deter
em pormenores;
26
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

d)Considerações finais

interpretação pessoal;

linguagem objetiva e concisa.

27
Seminário
Exemplo do Procedimento em Seminário

B - ROTEIRO

e)Elementos Complementares

participantes do grupo, com indicação do

organizador;

data da apresentação.
28
Tudo tranquilo até aqui, galera?

29
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
- Leitura
- Análise de texto
- Seminários
• 2ª Ação

30
31
 Monte um roteiro de seminário:
Tema: A importância da metodologia
cientifica na leitura

32
Tranquilo, pessoal? Dúvidas?

33
REFERÊNCIAS

• BARBOSA, Derly. Manual de pesquisa: metodologia de estudos e elaboração de monografia.

São Paulo: Expressão e Arte, 2006.
• LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica.
7.ed. São Paulo: Atlas, 2010.
• RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas,
2006.

34
 E por hoje é
só galera!

Até a próxima aula! ☺ 35