FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE

AULA ATIVIDADE
Disciplina: Metodologia Científica
Unidade de Ensino: 2
Competência(s): Utilizar os procedimentos da pesquisa para a produção do
conhecimento.
Conteúdos: A pesquisa como ferramenta para construção do conhecimento
científico. O que é pesquisa? O método científico. A pesquisa como princípio.
O método científico e a pesquisa. Vantagens da utilização dos princípios do
método científico nas práticas profissionais. Diferentes tipos de leitura. O
fichamento como estratégia para registro de informações. Utilizando os
recursos da informática na organização de arquivos. Compreendendo melhor
os resumos e resenhas. Como elaborar resumos e resenhas – normas da
ABNT.
Teleaula: 2

Título: Tipos de Produção Científica

Prezado (a) aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das

competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 2 Tipos de
Produção Científica. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas
etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da
Unidade do Fórum de Discussão”.

Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do

seu tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de
Discussão.

Bons estudos!

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Análise da Situação-Problema
O que o aluno deve Definição de pesquisa. A relação do método científico com a pesquisa.
conhecer Fichamento: definição, características e formulação. Resenha:
previamente para definição, características e formulação. Resumos: importância,
fazer a atividade? normatização e classificação.
O que fazer? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas indicadas a
seguir.
Em quanto tempo? 30 minutos.
 Como? 1. Resolver as questões objetivas individualmente;
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado
pelo professor no Chat Atividade;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum e no
Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do
gabarito pelo professor.
Quando? No decorrer da aula atividade.
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.

Questão 1
O método científico tem como característica a construção do conhecimento
através da resolução de problemas. Para isso, é necessário a realização de
etapas específicas, cada uma dependente da anterior e necessária para a
seguinte. Nesse sentido, assinale a alternativa que contenha a etapa do método
científico em que o pesquisador determina que aspecto do tema será abordado
na pesquisa
A) Observação do fenômeno.
B) Realização da pesquisa de base para levantamento de informações.
C) Formulação do problema.
D) Formulação das hipóteses.
E) Experimentação.

Questão 2
A pesquisa científica pode ser caracterizada de várias formas, mas com o
objetivo específico de construir conhecimento. Dependendo do objeto da
pesquisa diferentes instrumentos podem ser utilizados, o que gera uma
classificação específica para cada um destes aspectos. Com base nos diferentes
tipos de classificação das pesquisas e suas características, analise as
afirmativas a seguir.
I- Uma pesquisa exploratória é aquela que visa descobrir a existência de
associação entre variáveis.
II- Uma pesquisa explicativa é aquela que visa aprofundar o
entendimento da realidade buscando a razão das coisas.
III- Uma pesquisa participante é aquela em que o pesquisador analisa
exaustivamente uma situação em seu contexto social.

Com base na análise é possível dizer que está correto apenas o que se afirma
em:
A) I
B) I e II
 C) II e III
D) II.
E) I e III.

Questão 3
Durante a realização de uma pesquisa é fundamental o aprofundamento no tema
abordado. Para isto é necessário a busca e leitura de diferentes autores que
abordam o tema, a fim de conhecer visões diferentes, possibilitando uma visão
crítica do assunto. Muitas vezes essa etapa da pesquisa exaustiva e infrutífera
caso o pesquisador não consiga comparar e recorrer aos vários textos lidos
quando necessário. Para evitar essa perda pode-se usar:
A) A resenha.
B) A revisão científica.
C) As citações indiretas.
D) As citações diretas.
E) O fichamento.

Questão 4
Durante um curso de graduação vários tipos de trabalhos podem ser
solicitados para aluno. A resenha é um destes tipos de trabalho. Assim como
qualquer trabalho acadêmico a resenha possuí normas específicas para sua
produção, além de características próprias que a diferencia dos demais tipos
de trabalho. Com base nas características da resenha, analise as afirmativas
a seguir.
I- A resenha tem como uma de suas características resumir a obra ou
texto analisado.
II- A resenha apresenta como uma de suas características a
apresentação de uma análise crítica da obra ou texto analisado.
III- A resenha, de acordo com a norma ABNT NBR 6028 (2003), pode ser
denominado como resumo bibliográfico.

Com base na análise é possível dizer que está correto apenas o que se afirma
em:
A) I
B) I e II
C) II e III
D) II.
E) I e III.

Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão

 O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade 1 do
Fórum de Discussão” descrita a seguir.
Em quanto tempo? 30 minutos.
Quando ? No decorrer da aula atividade.
Como? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo
professor.
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas
com o professor no Chat Atividade;
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos estudados
nas webaulas e no Livro didático.
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo
de resolução para a mediação do professor.
5. Compare sua resposta com as contribuições do
professor.
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA.
Com quem? Individualmente.
Onde registrar? No Chat Atividade.

Questão reflexiva do fórum de discussão

Um dos trabalhos que pode ser realizado durante a graduação é o
fichamento. Este tipo de trabalho é específico para organização de informações
em pesquisas extensas.
Nesse sentido proponho uma discussão sobre a relação do fichamento
com resenha. Como o fichamento pode auxiliar a formulação da resenha?

Preparando-se Para a Próxima Teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo
da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da
teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e
participação na teleaula seja proveitosa.
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou
dificuldades.

Bons Estudos!