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Colégio Nova Geração

Estudante:
Série: Turma: Nº Data: / /20____
Disciplina: Educador (a):
ATENÇÃO
Verifique se a prova está completa; Preencher todo o cabeçalho corretamente;
Ler toda a prova com muita atenção; Responder com caneta PRETA ou AZUL;
Não é admitido o uso de corretivo; As questões de múltipla escolha não podem ser rasuradas.

Matemática
Texto 1
Os quilombos, comunidades constituídas por homens e mulheres escravizados, que
fugiram na época da escravidão, estão também na Amazônia. No bioma, há
particularidades na formação dessas comunidades, pois muitas delas reuniram índios,
mestiços e brancos junto aos negros escravizados. Segundo o projeto Nova Cartografia
Social Brasileira, foram mapeadas mais de 1.000 comunidades quilombolas na
Amazônia Legal, assim distribuídas: cerca de 750 no Maranhão, 400 no Pará, 100 no
Tocantins e dezenas no Amapá, Amazonas e Rondônia.

1) Com os valores citados no texto calcule a seguinte operação, usando as propriedades


das potências, e marque um x na resposta correta. 100²+400¹-750⁰.
A) 10.000
B)10.398
C)10.399
D)1.399

2) Foram mapeadas mais de 1.000 comunidades quilombolas na Amazônia Legal,


sabendo disso, descreva a quantidade de comunidade em fração de base 10.

3)Tendo em vista a quantidade de comunidades no Pará calcule e marque verdadeiro ou


falso.
( ) A quantidade pode ser escrita como 20².
( ) A quantidade pode ser escrita como 20¹x20¹
( ) A quantidade pode ser escrita como 20²x20²
( ) A quantidade pode ser escrita como 20⁰

4) Calcule a seguinte expressão, seguindo as propriedades da potência, [(5²)³]²


5) Sabendo que no Tocantins existe cerca de 100 comunidades quilombolas, marque o
item correto.

A) podemos escrever 10²


B) podemos escrever 10³
C) podemos escrever 100²
D) podemos escrever 100⁰

Texto 2
As populações tradicionais de seringueiros, piaçabeiros, pescadores, peconheiros etc.,
foram assim designados devido ao ofício que desempenham e que, reconhecendo a
importância de se organizarem para lutar por seus direitos, vêm buscando fortalecer sua
identidade. Por exemplo, os piaçabeiros vivem da extração da fibra da palmeira da
piaçava (utilizada na fabricação de vassouras), do tupi “planta fibrosa”, é uma das
principais atividades econômicas das populações que habitam o médio e alto Rio Negro
e seus afluentes, no Amazonas. Os peconheiros, denominam os extrativistas de açaí, que
se arriscam no topo das palmeiras e lutam por regulamentações do trabalho, garantindo
melhores condições para exercerem suas atividades.

6) Os piaçabeiros, população tradicional amazônica, produz √100, vassouras a cada 2


horas, ele trabalha 8 horas por dia sem parar, quantas vassouras são produzidas em 1
dia?
A) 30 vassouras
B) 40 vassouras
C) 16 vassouras
D) 17 vassouras

7) Os piaçabeiros, população tradicional amazônica, produz √100, vassouras a cada 2


horas, ele trabalha 8 horas por dia sem parar em dois dias trabalhados quantas
vassouras são produzidas

8) Os piaçabeiros, população tradicional amazônica, produz √100, marque verdadeiro


ou falso
( ) A quantidade pode ser escrita como √10 . √10
( ) A quantidade pode ser escrita como √10 . √100
( ) A quantidade pode ser escrita como √100. 100
( ) A quantidade pode ser escrita como √10.10

9) Calcule a seguinte expressão, seguindo as propriedades da potência, [(6²)²]²

10) Os peconheiros, denominam os extrativistas de açaí, que se arriscam no topo das


palmeiras, que pode chegar até √25² m de altitude. Qual a altitude real.
Colégio Nova Geração
Estudante:
Série: 7º ano Turma: Nº Data: / /20_
Disciplina: Educador (a):
ATENÇÃO
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Não é admitido o uso de corretivo; As questões de múltipla escolha não podem ser rasuradas.

Matemática

Texto 1

A Amazônia Internacional é um termo que se utiliza para fazer referência à região norte da
América do Sul, onde está localizada a Floresta Amazônica, que abrange uma área total de 7
milhões de km2. Essa região é também conhecida por Selva Amazônica, Floresta Equatorial da
Amazônia ou Floresta Pluvial.

A maior parte da Amazônia Internacional está localizada em território brasileiro,


compreendendo 60% do total. Esta área é denominada pelo governo brasileiro de Amazônia
Legal.

1) De acordo com o texto Floresta Amazônica abrange uma área total de 7 milhões de km2 ,
expresse esse numero em uma potência de base 10.

2) A Amazônia internacional corresponde a uma área ao Norte da América do Sul, a qual


abrange nove países: Brasil, Guiana Francesa, Suriname, Guiana, Venezuela, Colômbia,
Equador, Peru e Bolívia. Usando a quantidade de paises responda marcando um x na resposta
CORRETA.

A) Posso escrever como 3³

B) Posso escrever como 3⁴

C) Posso escrever como 3²

D) Posso escrever como 3⁵

4) O Brasil exporta um boa parte da borracha extraida da Amazônia cerca de 10 mil toneladas
de látex. Esse valor pode ser escrito como.

A)10³

B)10⁵

C)10⁴
D)10⁶

5)Sabendo que a amazônia internacional abrange uma área de 7 milhões de km² marque V para
verdadeiro e F para falso.

( ) E expresso como( 7³)⁴

( ) E expresso como{[( 7³ ]⁴}²

( ) E expresso como 7³ : 7⁴

( ) E expresso como 7³ . 7⁴

6) Calcule as seguintes expressões

A) {[( 7³)]⁴}²

B) ( 7³)⁴

C) 7³ : 7⁴

7) A amazônia internacional tem uma extensão que engloba vário países da América latina,
tendo em vista essa extensão, a distância entre o Equador e o Maranhão é de aproximadamente
3.600km, aplicando propriedades das potências podemos afirmar que:

A) 3.600 é igual a 60¹.60²

B) 3.600 é igual a (60¹)³

C) 3.600 é igual a (60²)²

D) 3.600 é igual a {[(60¹]¹}²

8) Extrativistas de açaí, arriscam a vida no topo das palmeiras açaí, que pode chegar até 25 m de
altitude para a colheita e consequentemente exportação do produto, com essas informações
escreva em forma de potência a altitude que as palmeiras podem chegar.

9) Com as informações das questões anteriores marque V para verdadeiro e F para Falso
em relação a altitude das palmeiras podemos reescrever da seguinte forma

( ) (25²)²

( ) {[(25)¹]¹}²

( ) 25² : 25²

( ) 25³:25²

10) Calcule a seguinte expressão, seguindo as propriedades da potência, [(6²)²]²


Colégio Nova Geração

Estudante:
Série: Turma: Nº Data: / /20____
Disciplina: Educador (a):
ATENÇÃO
Verifique se a prova está completa; Preencher todo o cabeçalho corretamente;
Ler toda a prova com muita atenção; Responder com caneta PRETA ou AZUL;
Não é admitido o uso de corretivo; As questões de múltipla escolha não podem ser rasuradas.

Matemática

Fundada em 2008 e com sede em Manaus/AM, a Fundação Amazônia Sustentável (FAS) é uma
organização da sociedade civil e sem fins lucrativos que atua com projetos voltados para
educação, empreendedorismo, turismo sustentável, inovação, saúde e outras áreas prioritárias.
Por meio da valorização da floresta em pé e de sua sociobiodiversidade, a FAS desenvolve
trabalhos que promovem a melhoria da qualidade de vida de comunidades ribeirinhas, indígenas
e periféricas da Amazônia.

1) Com o incentivo da FAS atletas indígenas disputaram um campeonato de futebol, no fim de


um campeonato , foi divulgada a tabela a seguir. Sabendo que o saldo de gols é a
diferença entre gols feitos e sofrido, determine:

Marque um x no time que fez mais gol


A) São Cristovão
B) Madureira
C) Barrinha
D) juazeirense

2) De acordo com a tabela anterior determine O saldo de gols do Juazeirense.

3) Qual dos times teve a melhor defesa? Quantos gols esse time levou?

4) Determine a classificação dos times pelo critério Saldo de gols. Sendo o primeiro colocado o
que tiver um melhor saldo de gols
5) Calcule e Marque V para verdadeiro e F para Falso, Mais de 230 atletas
indígenas e ribeirinhos disputaram as Olimpíadas da Juventude da
Floresta, competição que visa estimular a cidadania, a prática dos esportes
e a integração entre crianças e adolescentes de comunidades ribeirinhas da
Amazônia.

( ) A quantidade de atletas é o resultado de 250+30-25

( ) A quantidade de atletas é o resultado de 250-20-30+52

( ) A quantidade de atletas é o resultado de 2+5+(125x2)

( ) A quantidade de atletas é o resultado de (125x2)+5-2-3

6) Em um dos jogos da Olimpíadas da Juventude da Floresta realizado pela FAS Fundação


Amazônia Sustentável, 5 Jogadores que se destacaram, Jorge fez 2 gols e perdeu 1, Alencar
fez 1 gol e perdeu 1, Fernando fez 3 gols, Mateus 3 gols e perdeu 3 e Cesar perdeu 4 gols e
fez um contra. Responda. Quantos gols foram feitos, quantos foram perdido e quantos foram
contra.

7) Lembrando que Jorge fez 2 gols e perdeu 1, Alencar fez 1 gol e perdeu 1, Fernando fez 3 gols,
Mateus 3 gols e perdeu 3 e Cesar perdeu 4 gols e fez um contra, montamos a seguinte
expressão algébrica com os saldos de gols e os perdido com as iniciais dos nomes;

2J-J+A-A+3F+3M-3M-4C+C

Reduzindo a expressão algébrica teremos:

A) 2J-J+A-A+3F C) A-A+3F+3M
B) 3M-3M-4C D) J+3F-3C

8) Calcule as seguintes expressões algébricas Sendo a = -3, b = -2 e c = 6, resolva as seguintes


sentenças:

a) a + b + c =
c) c/a - b =
b) c - b + a =
d) c . b + a =

9) Um dos Projetos Realizados pela PAS é o FLORESTA EM PÉ, o projeto visa ajudar no
fortalecimento da floresta, com cultivo e pesca sustentável, e umas frutas cultivadas nesse
projeto é o açaí, os colhedores chamados também de peconheiros, arriscam a vida no topo das
palmeiras, que pode chegar até (3x2)+5-1+(5x2)+5 metros de altitude. Qual a altitude das
palmeiras.

A) 12 metros B) 15 metros
C) 22 metros D) 25 metros

10) A PAS atende em média (800x10)+400+(8x10) Famílias com projetos educacionais,


sustentáveis, empreendedores, de saúde e vários outros. Resolva a expressão e descubra
quantas famílias são beneficiadas, em seguida marque um x na resposta correta.

A) 8.000 famílias C) 480 famílias

B) 200 famílias D) 8.480 famíli

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