Colégio Educar Rio Verde – COC Simulado Educar – Valor 3,0

Nome: Data: / 06 / 2023

Professoras:
Nota: ______________
Disciplina: Todas as disciplinas 3º ano ( ) Bimestre: 2º

LÍNGUA PORTUGUESA

01-LEIA O TEXTO A SEGUIR:

O texto nele apresentado é:

A) ( ) um bilhete.
B) ( ) uma carta.
C) ( ) uma notícia.
D) ( ) um convite.
E) ( ) um texto publicitário.

02- Veja o quadro abaixo, e observe as palavras que estão escritas nele. Existem duas
palavras com som nasal e duas palavras sem som nasal.

NARIZ – BOMBA – SAMBA – NOVELA

 Pinte a carinha que apresenta a alternativa que contém as duas palavras com som nasal.

A) SAMBA – NOVELA D) NARIZ - NOVELA

B) BOMBA – NARIZ E) SAMBA - NARIZ

C) BOMBA – SAMBA
 3- Analise com atenção as alternativas abaixo e marque a INCORRETA.
A) A palavra “tempo” é escrita com a letra M.
B) A palavra “romã” não é escrita com til.
C) A palavra “computador” é escrita com a letra M.
D) A palavra “calendário” é escrita com a letra N.
E) A palavra “pão” é escrita com til.

4- Sabemos que existem palavras com som de Z mas que são escritas com S, conforme
estudos já realizados. Com base em seus conhecimentos assinale a alternativa em que todas as
lacunas são preenchidas com s:

A ) Pobre___a, chinê____, reali___ar.

B ) Prince___a, montê____, civili___ar.
C ) Atra___ado, corte___ia, val___a.
D ) Suavi___ado, francê____, economi__ar.
E ) Bol___a, feli___, ur____o.

5- Observe as palavras destacadas e complete com GUE – GUI; QUE – QUI. Depois marque
a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Caranjo mána linça vairo

A) GUE – GUI – QUE – QUI.

B) QUE – QUI – GUI – GUE.
C) QUI – GUE – QUE – GUE.
D) GUE – QUI – GUI – QUE.
E) GUI – QUE – QUI – GUE.

6- Qual adjetivo completa adequadamente a frase a seguir.

“SEJA MAIS _______________________ COM SEUS MATERIAIS”.

A ) Modesto
B ) Cavalheiro
C ) Cuidadoso
D ) Carismático
E ) Esforçado

7- Marque a alternativa onde a separação silábica das palavras foi feita corretamente.
a) A-cres-cen-tar, medi-ci-na, do-bra-di-ça.
b) Ba- lan-ço, di-sci-pli-na, va-ci-na.
c) Des-cer, ped- aço, ca-cho-rro.
d) Do-bra-diça, dis-ci-pli-na, a-sso-bio
e) Dis-ci-pli-na, a-cres-cen-tar, pe-da-ço.
 PRÁTICA TEXTUAL
8- Leia a receita abaixo e assinale a sequência correta:

TORTA DE LIMÃO
INGREDIENTES:
1 XÍCARA (CHÁ) DE FARINHA DE TRIGO
¼ XÍCARA (CHÁ) DE MANTEIGA SEM SAL GELADA E EM CUBOS
1 GEMA
2 COLHERES (SOPA) DE ÁGUA
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
SUCO DE 2 LIMÕES
3 CLARAS
5 COLHERES (SOPA) DE AÇÚCAR
RASPAS DA CASCA DE 1 LIMÃO
UTENSÍLIOS
1 TIGELA
1 COLHER
1 FORMA COM FUNDO REMOVÍVEL
BATEDEIRA
MODO DE PREPARO:
EM UMA TIGELA, COLOQUE A FARINHA DE TRIGO E A MANTEIGA. MISTURE ATÉ OBTER
UMA FAROFA. FAÇA UM BURACO NO MEIO, ADICIONE A GEMA E A ÁGUA. AMASSE COM AS
MÃOS ATÉ OBTER UMA MASSA HOMOGÊNEA. FORRE O FUNDO REMOVÍVEL COM A MISTURA,
APERTANDO BEM COM AS PONTAS DOS DEDOS. LEVE AO FORNO, PRÉ-AQUECIDO POR 15
MINUTOS OU ATÉ DOURAR.
NA BATEDEIRA, BATA O LEITE CONDENSADO, O SUCO DE LIMÃO E DESPEJE SOBRE A
MASSA ASSADA.
RESERVE. PARA O SUSPIRO, BATA AS CLARAS EM NEVE. JUNTE O AÇÚCAR AOS
POUCOS, BATENDO ATÉ FORMAR PICOS FIRMES. DESPEJE SOBRE A MISTURA DE LEITE
CONDENSADO. VOLTE AO FORNO ATÉ COMEÇAR A DOURAR. DECORE COM AS RASPAS DE
LIMÃO E SIRVA.

ENUMERE AS AÇÕES A SEGUIR DE ACORDO COM A ORDEM EM QUE ELAS DEVEM ACONTECER
NO
PREPARO DA RECEITA:
( ) BATA O SUCO DE LIMÃO JUNTO AO LEITE CONDENSADO.
( )ADICIONE A GEMA E A ÁGUA
( ) DECORE COM AS RASPAS DE LIMÃO.
( ) COLOQUE A FARINHA DE TRIGO E A MANTEIGA EM UMA TIGELA.
( ) AMASSE COM AS MÃOS ATÉ OBTER UMA MASSA HOMOGENEA.
( ) BATA AS CLARAS EM NEVE.

A ) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
B ) 6,1, 5, 4, 3, 2.
C ) 4, 2, 6, 1, 3, 5.
D ) 2, 4, 6, 1, 3, 5.
 E ) 2,3, 4, 1, 6, 5.

9- A receita culinária tem como finalidade:

A ) Explicar a origem de um prato culinário.

B ) Ensinar como preparar uma comida.
C ) Transmitir um ensinamento.
D ) Narrar uma história.
E ) Anunciar algo.
MATEMÁTICA
10- A professora Fátima, distribuiu, igualmente, 67 folhas entre 5 grupos de alunos. Quantas
folhas cada grupo recebeu e quantas folhas sobraram no pacote?

A)( ) Cada grupo recebeu 13 folhas e sobraram 2 folhas no pacote.

B)( ) Cada grupo recebeu 15 folhas e sobraram 7 folhas no pacote.
C)( ) Cada grupo recebeu 10 folhas e sobraram 2 folhas no pacote.
D)( ) Cada grupo recebeu 9 folhas e sobraram 2 folhas no pacote.
E)( ) Cada grupo recebeu 6 folhas e sobraram 8 folhas no pacote.

11- José quer dividir 120 laranjas e 6 pacotes. Quantas laranjas ele colocará em cada pacote?

A)( ) 17 laranjas.
B)( ) 7 laranjas.
C)( ) 22 laranjas.
D)( ) 20 laranjas.
E)( ) 14 laranjas.

12- Carlos fez 18 coxinhas para distribuir igualmente em 3 caixas. Desenhe as coxinhas em cada
uma delas para facilitar a sua conta.

O resultado será:
A( )3
B( )4
C( )5
D( )7
E( )6
13- A professora repartiu igualmente 30 fichas entre 5 crianças. Desenhe, na carteira de cada
uma delas, a quantidade de fichas que recebeu para facilitar a sua divisão.
3.

A quantidade de fichas recebidas e de:

A( )5
B( )6
C( )7
D( )8
E( )9

14- Ana e Pedro estão em uma discussão referente a uma divisão de matemática. veja.

A DIVISÃO DE 17:3, O
A DIVISÃO DE 17:3, O
RESULTADO É 5
RESULTADO É 5 E O
E O RESTO É IGUAL A
RESTO 3. É UMA
0.
DIVISÃO EXATA.

QUEM ESTÁ CORRETO:

A( ) Pedro.
B( ) Ana.
C( ) Tanto Pedro e Ana estão corretos nas suas falas.
D( ) Os dois estão errados na sua conclusão.
E( ) Não existe divisão de 17 por 3.
15- Em uma caixa com tamanho retangular cabem 96 maçãs. Sabendo que as maçãs estão
organizadas em fileiras e que em cada fileira cabem 8 maçãs, quantas fileiras de maçãs cabem
nessa caixa?
CÁLCULO OBRIGATÓRIO

A ) 19
B ) 12
C ) 20
D ) 14
E ) 10

16-Tadeu distribuiu igualmente 50 laranjas em cada um dos 5 cestos representados abaixo.

Quantas laranjas ele colocou em cada um desses cestos?

A ) 5.
B ) 7.
C ) 8.
D ) 10.
E ) 11.

CIÊNCIAS DA NATUREZA
17- O cachorro é um exemplo de animal vertebrado do grupo dos mamíferos. Outros animais
também estão classificados neste grupo, pois apresentam como principal característica:

A ) Amamenta seus filhotes.

B ) Tem o corpo coberto de penas.
C ) Possui escamas.
D ) Crânio e coluna vertebral
E ) Nadar no oceano.

18- O desmatamento é a principal causa de extinção de espécies de animais, pois:

A ) melhora o ambiente em que vivem os animais.

B ) destrói o ambiente em que vivem os animais.
C ) ajuda no controle da população dos animais.
D ) preserva o ambiente natural dos animais.
E ) os animais (tatu) que fazem o desmatamento.
19- Assim como as plantas, os animais também crescem. Muitos animais, quando nascem, são
parecidos com os pais. Outros animais nascem bem diferentes e sofrem grandes mudanças no
corpo, até se tornarem indivíduos adultos.

Seguindo a ordem apresentada na tabela, estes animais se transformam em

A ) cobra, marreco e peixe.

B ) borboleta, galinha e sapo.
C ) galo, minhoca e rato.
D ) lagarto, passarinho e pato.
E ) Jacaré, pássaro e lagartixa.

GEOGRAFIA
20- Observe a imagem de uma bússola e marque a opção que contém os pontos cardeais que
estudamos.

A ) Nordeste, Leste, Sul, Oeste,

B ) Oeste, Noroeste, Sudeste, Nordeste.
C ) Noroeste, Sudeste, Nordeste, Leste.
D ) Norte, Sul, Leste e Oeste.
E ) Sul, Oeste, Norte e nordeste.

21- Qual das imagens abaixo está relacionada com a cartografia (representação geométrica plana,
simplificada e convencional de toda a superfície terrestre ou de parte desta), apresentada através de?
22- Como se chama o араrеlhо сіrсulаr bаѕtаntе аntіgо uѕаdо раrа а оrіеntаçãо. Соmo а rоѕа
dоѕ vеntоѕ іmрrеѕѕа em ѕuа fасе е com uma agulha іmаntаdа.

A ) Вúѕѕоlа
B ) Rоѕа dоѕ vеntоѕ
C ) GРЅ
D ) Сооrdеnаdаѕ
E ) Mapas

HISTÓRIA
23- Todos nós temos um nome e uma origem, e a nossa cidade também. Nosso município foi
formado com a contribuição de diferentes povos. Leia o trecho abaixo com atenção e responda a
questões abaixo:

O nome Mangaratiba tem origem indígena, "mangara", que significa

ponta da banana, e "tiba", local onde existe abundância. A história do
município remonta do século XVI, mais precisamente à época da doação das
Capitanias Hereditárias, em 1534.
Os primeiros colonizadores quase nada conseguiram fazer, pois viviam
sob a constante ameaça dos índios Tamoios. Em 1616, Martim Afonso
aportou na Ilha de Marambaia, com um grupo de índios Tupiniquins
catequizados, fundando um povoado na praia de São Brás, em Ingaíba.
Em 1688, devido a fortes ressacas e inundações na área do Ingaíba, a
população decidiu transferir o povoado para o Sítio onde ficava o antigo
cemitério, e ali ergueram uma capela em louvor a Nossa Senhora da Guia.

MANGARATIBA SIGNIFICA:
A ) abundância de peixes.
B ) abundância de macacos.
C ) abundância de bananas.
D ) tiba de banana.
E ) Banana grande.
24- Você sabia que muitas palavras também têm origem em outras culturas? Observe os
exemplos: moleque, quitute, cafuné, batuque, mochila, chuchu, banguela, dengo, berimbau e
camundongo. Essas palavras são de origem de qual povo?

A ) Americano;
B ) Europeu;
C ) Indígena;
D ) Asiático;
E ) Africanos.

EDUCAÇÃO FÍSICA
25- É por meio da atividade física que trabalhamos nossas habilidades motoras, assim possamos
desenvolver algumas delas, marque com um (X) quais são algumas dessas habilidades:

A ) ( ) velocidade, força e preguiça.

B ) ( ) velocidade, força e equilíbrio.
C ) ( ) velocidade, força e sono.
D ) ( ) velocidade, força e moleza.
E ) ( ) nenhuma dessas questões.