SIMULADO DE PORTUGUÊS

Receita é um texto instrucional (explica como fazer algo). Uma receita apresenta duas partes claras
INGREDIENTES e MODO DE PREPARO, as receitas tem sempre uma estrutura parecida:
• Título;
• Ingredientes: nessa etapa tem que conter as quantidades especificas de cada ingrediente;
• Modo de preparo: contendo informações pormenorizadas etapa a etapa de como fazer.
Leia e responda
O TEXTO RECEITA DE HOJE É: TUTU DE FEIJÃO
Ingredientes:
2 xícaras de feijão cozido; - 1 cebola picada em cubinhos; ; - 1 gomo de linguiça calabresa cortada
em cubinhos; - 3 dentes de alho;- dois ovos cozidos; - duas folhas de couve picado.
Modo de preparo
Leve o feijão lavado em uma panela ao fogo e deixe cozinhar por 30 minutos. Bata levemente o
feijão cozido (com o caldo) no liquidificador. Refogue o alho e a cebola batidinha, até dourar.
Adicione o feijão e deixe ferver. Dissolva a farinha de mandioca na água e acrescente essa mistura
no feijão até dar o ponto de mingau. Coloque o sal.
Despeje o preparado numa travessa e pôr o couve picado e os ovos cozidos e cortados em pedaços.
É só servir [...]

1 - Essa receita serve para:

a) ( ) orientar o preparo de alimentos
b) ( ) indicar quais remédios um paciente deve tomar
c) ( ) mostrar como se monta um brinquedo

2) Quais são as partes em que nossa receita está divida

a) ( ) Inicio, meio e fim
b) ( ) título, ingredientes e modo de preparo
c) ( ) título, conteúdo e autor

3 -Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita?

R:......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
4) Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua resposta
R:......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
5) Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se uma receita não
apresentasse números?
R:......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
6. Leia o texto instrucional abaixo e responda:

a)O gênero textual é:

( ) uma bula de remédio
( ) uma regra de jogo
( ) uma receita
b)Esse texto serve para:
( )ensinar um jogo
( )ensinar uma receita
( )ensinar sobre um medicamento

c)Qual o doce que se ensina a fazer nesse texto?

______________________________________________________________________________
d)Escreva dois ingredientes usados para fazer esse doce.
______________________________________________________________________________
e) De acordo com o Modo de Preparo complete a frase:
“Cozinhe em fogo médio e _______________________________________________________
______________________________________________________________________________
f) O que significa está no “ponto certo” ?
( )que preciso continuar mexendo
( )que o brigadeiro já está pronto
( )que estou na posição certa

g) O que tenho que fazer para saber se o brigadeiro está no ponto certo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Pontue as frases, usando os sinais de pontuação abaixo:

a)Bauru ___ 25 de junho de 2021___

b) Você está linda com esse vestido ____
c) Qual o nome da sua escola ____
d) Que filme assustador ____
e) Como se chama sua mãe ____
f) No mercado comprei : arroz ___ feijão___ carne e refrigerante___
g) Terminei os blocos de atividades____

8. A palavra “atividade” tem:

A) 2 vogais – 7 consoantes. D) 5 vogais – 4 consoantes.
B) 3 vogais – 4 consoantes. E) 6 vogais – 3 consoantes.
C) 4 vogais – 5 consoantes.

9. Assinale a alternativa que apresenta o número de consoantes e vogais da palavra

“qualidade”.
A) 7 consoantes e 2 vogais. D) 3 consoantes e 4 vogais.
B) 3 consoantes e 6 vogais. E) 5 consoantes e 4 vogais.
C) 6 consoantes e 3 vogais.
10. Qual destas palavras começa com a primeira letra do alfabeto? Marque a resposta
CERTA.
A) Brasil; C) América;
B) Mundo; D) Pátria.
11) Marque a palavra abaixo em que há mais vogais do que consoantes.
A) Medroso; C) Elegante;
B) Carrasco; D) Apagou.

12. A palavra “sensibilidade” possui quantas vogais?

A) 10. D) 7.
B) 9. E) 3.
C) 8.

13. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, observando as letras sublinhadas.

1. Vogal
2. Consoante

( ) “Você está ouvindo mais alguma coisa?”

( ) “...e é uma carroça vazia!”
( ) “quando vejo uma pessoa falando...”
( ) “Quanto mais vazia a carroça...”
( ) “...tratando o próximo...”
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
A) 2/1/2/2/1 D) 1/2/2/2/1
B) 2/2/2/2/1 E) 1/2/1/2/1
C) 2/1/2/1/1
Leia para resolver às questões 14 - 17:
EM TUDO A VER
Elias José
A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.

A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.

A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o voo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.

A poesia
- é só abrir os olhos e ver –
tem tudo a ver
com tudo.

14. O tema do texto é

a) a alegria e a dor em todas as coisas.
b) sobre a própria poesia.
c) o diálogo dos namorados.
d) o brilho da lua e do sol.
15. Sobre o texto é possível afirmar que
a) o sorriso da criança depende da alegria dos namorados.
b) a música está no mundo todo.
c) o sorriso da criança está relacionado com a poesia.
d) a poesia não se relaciona com a morte.

16. Conclui-se que a poesia

a) está em quase tudo.
b) não fez uso de linguagem figurada.
c) está em tudo.
d) é a própria vida.

17. É possível afirmar que

a) o texto está dividido em 4 estrofes.
b) o texto está dividido em rimas.
c) o texto está dividido em 4 tópicos.
d) o texto está dividido em repetições.

18. Assinale a alternativa que apresenta informação correta quanto ao número de letras e
fonemas.
a) Máquina (7 letras; 7 fonemas).
b) Táxi (4 letras; 5 fonemas).
c) Borracha (8 letras;7 fonemas).
d) Lençóis (7 letras; 7 fonemas)

19 O som de ch na palavra “lanche” é o mesmo som em

a) relaxa.
b) fixo.
c) exige.
d) próximo.
20. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta dois fonemas?
a) exemplo
b) complexo
c) próximos
d) executivo
e) luxo
21

22
24. Copie as frases usando a letra maiúscula quando for necessário
a) meu irmão pedro aprendeu a ler com cinco anos.
...............................................................................................................................................................
b) a professora rosa tem um cachorro chamado bob.
...............................................................................................................................................................
c) são paulo é a maior cidade do brasil.
...............................................................................................................................................................
d) o sonho do meu primo é ser astronauta para conhecer o planeta marte.
...............................................................................................................................................................

25. Relacione a intenção transmitida pelas frases com a pontuação utilizada em cada uma
delas.
1. Certeza (afirmação, negação) ( ) Ponto de interrogação
2. Dúvida, perguntas ( ) Ponto-final
3. Espanto, surpresa, admiração, grito ou medo ( ) Reticências
4. Suspeita, interromper um pensamento ( ) Ponto de exclamação

26 As orações abaixo estão pontuadas corretamente, mas tem significados diferentes.

Explique.
a) Ele chegou? _______________________________________________
b) Ele chegou. _______________________________________________
c) Ele chegou…_______________________________________________
d) Ele chegou! _______________________________________________

Leia a tirinha para responder às questões

27. A frase: “Ei, Cebolinha!” da fala do Cascão no primeiro quadrinho revela:

a) indagação.
b) entusiasmo.
c) dúvida.
d) raiva.

28. Retire da tirinha uma frase interrogativa.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
29. Observe que no segundo, na fala do Cascão, está faltando a pontuação no final. Que
pontuação abaixo se adequa ao contexto do balão?
a) Vírgula.
b) Ponto de interrogação.
c) Reticências.
d) Ponto de exclamação.

30. Na frase do Cebolinha “Já!”, o ponto de exclamação revela:

a) alegria.
b) confusão.
c) tristeza.
d) surpresa.

Leia o texto e resolva às questões

31. O uso das reticências no segundo quadrinho indica:

a) interrupção.
b) uma pergunta.
c) continuidade.
d) dúvida.
32. Transforme a última fala em uma frase interrogativa.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
33. Complete as palavras abaixo com e ou i:
lamp__ão inocent__ sagu___
peix__ sorrident__ Javal__
trist__ diamant__ Sucur___
alegr__ barabant__ Alfac___
pent__ gar__ Quat___
feix__ sabonet___ Espaguet__
rent__ sorr___
34. Complete as lacunas das palavras com o ou u:
Negr__ Urub____ Cult___
Cr____ Razã___ Mund___
Pica-pa___ Anex___ Crio___
Afet___ Le___ Descobri____
Caj___ Amig___ Louc___
pã___ Danço___ Jeit___
Just____ Temp___ Mesm____
Tat____ Entã___ Tenr____
Muit___ Abri____ Mosquit___
Sonh____ Baixo___ Umbig___

35 O que devo usar? O ou U

36 Preencha o quadro com palavras terminadas em: