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ALUNOA):
PROFESSOR(A)/ DISCIPLINA:
Matemática – Prof. Nilton Bonifácio
1. De acordo com o movimento Todos pela
Educação, em 2017, apenas 7 de cada 100 alunos
concludentes do Ensino Médio atingiram níveis
satisfatórios no aprendizado de matemática.
Supondo que essa proporção é satisfeita em
uma escola X, então se a escola X formou 1100
alunos de Ensino Médio em 2017, isso significa
que o número de alunos dessa escola que
tiveram um aprendizado satisfatório de
matemática nesse ano é:
a) 11 alunos.
b) 77 alunos.
c) 110 alunos.
d) 770 alunos.
2. 02. Nas eleições de um país fictício com 164
milhões de eleitores, o voto de cada eleitor será
ou em um candidato A, ou em um candidato B,
ou em branco ou será nulo. Apenas os votos no
candidato A e no candidato B são considerados
como votos válidos. Sabendo se que todos os
eleitores votaram, que houve 22 milhões de
votos em branco, 37 milhões de votos nulos e
que o candidato B teve 37% dos votos válidos, o
número de votos que o candidato A obteve em
sua eleição foi de, aproximadamente:
a) 66 milhões de votos.
b) 70 milhões de votos.
c) 85 milhões de votos.
d) 110 milhões de votos.
3. 03. Termine de preencher os números da tabela
de modo que a soma em cada linha e cada
coluna seja igual a 20.
Qual o valor será escrito na casa marcada com 𝑥𝑥?
a) 3.
b) 6.
c) 8.
d) 10.
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DATA:
4. Dois caçadores, que chamaremos de olheiros,
vão em direções diferentes, a fim de descobrir
quais animais há perto de sua tribo naquele dia.
Cada um avistou certa quantidade de mamutes.
Eles voltam à sua tribo e precisam decidir em
qual direção os demais caçadores devem ir à
caçada. Ou seja, precisam comparar as
quantidades de mamutes, sem que um tenha
visto o que o outro viu, a fim de garantir que os
demais irão caçar na direção onde há menos
mamutes (o que é mais seguro). Infelizmente,
estes caçadores viviam em uma época da
história em que o conceito de número (abstrato)
ainda não havia sido criado: não há palavras
associadas aos numerais (um, dois, três, ...). Qual
dos seguintes métodos pode auxiliar os
caçadores da tribo a tomar uma decisão?
a) Ambos os olheiros devem dizer se avistaram
"muitos" ou "poucos" mamutes, em sua
opinião. Se um deles disser "muitos" e o outro
disser "poucos", a tribo segue na direção em
que há poucos. Caso contrário, eles escolhem
uma direção aleatoriamente.
b) Apenas o olheiro mais experiente deve dizer
para a tribo se viu muitos ou poucos mamutes
e a tribo terá que confiar em sua experiência
para tomar uma decisão.
c) Os olheiros devem comparar as quantidades
de mamutes avistadas com quantidades do
cotidiano da tribo usando frases como:
"avistei tantos mamutes como a quantidade
de asas de um pássaro" ou "avistei tantos
mamutes como os dedos de uma mão”
d) Sem a utilização de numerais, não é possível
decidir a direção onde foram avistados menos
mamutes.
5. A figura abaixo traz malhas quadriculadas, nas
quais, em cada malha, consideramos que cada
quadrado que forma a malha possui 1 unidade
de área. Você pode usar a aproximação: π = 3,14.
Descrição para deficientes visuais: Figura 1: um
circulo de raio 2. Figura 2: um triangulo de base
4 e altura 7. Figura 3: um polígono irregular
formado pela união internamente disjunta de
um triângulo de base 3 e altura 5 com três
quadrados unitários. Figura 4: uma cruz formada
pela união de dois retângulos, cada um com um
lado de medida 2 e outro de medida 4, e que se
sobrepõe em um quadrado central de lado 2.
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Qual das figuras possui maior área?
a) Figura 1.
b) Figura 2.
c) Figura 3.
d) Figura 4.
6. O conjunto dos números racionais é aquele em
que cada elemento é formado pela divisão de
um número inteiro por um inteiro não nulo.
Sejam x e y números racionais, podemos afirmar
corretamente que:
a) a operação de soma x + y pode resultar em
um número que não é racional.
b) se x é positivo, então a raiz quadrada de x é
sempre um número racional
8.
c) se y é não nulo, então a operação de divisão
x/y, ou seja, x dividido por y, sempre produz
um número racional.
d) a operação de potenciação xy, ou seja, x
elevado a y, sempre produz um número
racional.
7. No dia 02 de abril de 2023 foi realizado o "Dia
Mundial de Conscientização do Autismo". O
Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um
distúrbio neurológico que, segundo os dados de
2020 do "Center for Disease Control and
Prevention (CDC)" (Centro para Controle e
Prevenção de Doenças, em tradução livre), afeta
cerca de 1 em cada 36 crianças de 8 anos de
idade. No estudo anterior do CDC, realizado em
2018, esse número era de 1 em cada 44 crianças.
É importante observar que esses dados indicam
a quantidade de crianças diagnosticadas, em 11
comunidades de diferentes Estados dos Estados
Unidos que participam regularmente do estudo.
O aumento pode refletir um maior acesso pelas
famílias à informação, ao diagnóstico e
tratamento, e não estar necessariamente
relacionado a um aumento no número de casos
na população. A tabela abaixo mostra dados de
outros anos do mesmo estudo.
9.
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Com base apenas nos dados da tabela, podemos
afirmar com certeza que:
a) a quantidade de diagnósticos por cada 1000
crianças de 8 anos de idade aumentou
aproximadamente de 87% de 2010 a 2020.
b) a quantidade de crianças diagnosticadas
diminuiu de 44 para 36 entre os anos de 2018
a 2020.
c) entre os anos de 2018 e 2020, houve um
aumento no número de crianças autistas na
população devido à pandemia da COVID-19.
d) em todos os anos em que a pesquisa foi
realizada o percentual de crianças
diagnosticadas cresceu.
08. Um pedestre desloca-se em uma cidade
cujas ruas têm direção Norte-Sul ou Leste-Oeste
e cujos quarteirões são todos quadrados com 50
metros de lado. Ele deseja se deslocar de um
ponto A até um ponto B, que fica 4 quarteirões a
leste e 3 quarteirões a norte do ponto A.
Admitindo que o pedestre só pode caminhar ao
longo das ruas e que ele escolhe o trajeto de
modo que a distância percorrida seja a menor
possível e supondo, ainda, que a largura das ruas
pode ser desprezada, podemos afirmar que a
distância que o pedestre vai percorrer de A até B
é, em metros, de:
a) 250
b) 300
c) 350
d) 400
O sistema de numeração decimal posicional,
recebe este nome pois são utilizados dez
algarismos e a posição de cada algarismo dentro
do número altera o seu valor. Assim, no numeral
343 o "3" à esquerda corresponde a 3 centenas e
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o "3" à direita corresponde a 3 unidades. Em qual

dos números abaixo o algarismo "5" vale 500
unidades?
a) 55
b) 457
c) 5387
d) 10583

10. A figura abaixo mostra uma grade quadrangular

cinco por quatro onde o lado de cada quadrado
mede 1 unidade. Ela indica, também, quatro
maneiras diferentes de se deslocar do ponto X
até o ponto Y. Dentre tais maneiras a mais curta
é que passa por qual ponto?

a) A
b) B
c) C
d) D

Gabarito

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C C B C A C D B

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