ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL PROFESSOR RUBEM DE LIMA BARROS

Av. Quinze, nº 1000, Cidade Jardim, Caruaru/PE – INEP 26177234

Estudante: Nota:

Docente: Elton Aquino Ano/Turma: 8º D Data: / /2023

RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA - II UNIDADE

1. Preencha o cabeçalho completo acima.

2. Leia toda a questão, de preferência, várias vezes.
3. Resposta final usando caneta azul ou preta. Cálculo à lápis.
4. As questões só serão aceitas com seus respectivos cálculos.
5. A avaliação é composta por 6 questões objetivas e 6 abertas. Cada questão objetiva possui 4 alternativas,
apenas uma é correta.
6. A avaliação terá uma duração de 2 aulas (100 minutos e/ou 1 hora e 40 minutos).
7. Respire fundo e fique calmo! Você é capaz de responder às questões. O nervosismo atrapalha a pensar.

BOM DESEMPENHO

RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA - II UNIDADE

4º) Ao jogar um dado, qual a probabilidade de obtermos um
1º) A soma dos ângulos internos de um triângulo será número menor que 4 voltado para cima?
sempre:

a) 90º c) 180º
b) 150º d) 360º 5º) Assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas
abaixo:
2º) Abaixo em cada alternativa tem os valores das medidas
dos segmentos de reta (lados), marque as alternativas que ( ) Gráfico de barras e de colunas são utilizados
tem as medidas que formam triângulos. principalmente para exclusão de dados.

a) 7cm; 8cm ; 30cm ( ) O gráfico de área é formado pela junção de todos os

b) 12cm; 15cm; 25cm outros tipos de gráficos, para deixar mais bonito.
c) 3cm; 9cm ; 12cm
d) 2cm; 6cm; 17cm ( ) Podemos utilizar qualquer tipo de gráfico para organizar
quaisquer informações.
3º) As retas a e b são paralelas. Helena desenhou alguns
quadriláteros na região entre as retas a e b. ( ) O gráfico de setores, também conhecido como gráfico
pizza tem seus dados descritos no formato de porcentagem, e
seus dados são distribuídos de modo a formar um todo.

6º) Na turma do 8º ano D existem 30 estudantes do quais, 10

Giovanni Júnior, José Ruy – A conquista da matemática: 6o ano, p. 223.
Observe atentamente os desenhos de Helena e responda às
perguntas a seguir:
a) Quais dessas figuras são paralelogramos?
jogam futebol, 6 pessoas que jogam vôlei e 4 pessoas
praticam os dois esportes. Com isto responda o que se pede:
A) Se for feito um sorteio com todos os estudantes da
sala qual a probabilidade de retirar um estudante
que joga futebol?

b) Dentre os quadriláteros, qual figura é: um retângulo? B) Se for feito um sorteio com todos os estudantes da
sala qual a probabilidade de retirar um estudante
que joga vôlei ou futebol?
c) Dentre os quadriláteros, qual figura é: um quadrado?

d) Quais desses quadriláteros desenhados são trapézios? 7º) Nas aulas de geografia, a professora Valéria registrou
num sistema ortogonal as coordenadas de alguns pontos
estratégicos da cidade, em que os valores da abscissa e da
ordenada são dados em quilômetros. Além disso, a distância
entre ele é de 1 km e a origem é o centro da cidade.

Analisando o plano cartesiano a baixo, qual alternativa

corresponde as coordenadas da IGREJA?

a) (2 , 3) 10º) Fernando tem um terreno triângular que está

b) (3 , 2) representado a seguir, calcule a área do terreno dele.
c) (3 , -2)
d) (2 , -3)

8º) (ENEM 2012) O dono de uma farmácia resolveu colocar a) 36 cm²

à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que apresenta b) 52 cm²
a evolução do total de vendas (em Reais) de certo
medicamento ao longo do ano de 2011. c) 64 cm²
d) 72 cm²

11º) Marque a alternativa que corresponde ao nome do

triângulo da questão anterior em relação aos seus lados.

a) Triângulo retângulo
b) Isoceles
c) Equilátero
De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram,
d) Escaleno
respectivamente, a maior e a menor venda absolutas em 2011
foram:
12º) Use o espaço abaixo para descrever, explicar, ou
a) Março e Junho
desenhar aprendizados que você teve ao longo da
b) Agosto e Junho unidade e não estão abordados nas questões anteriores.
c) Junho e Agosto
d) Abril e Setembro

9º) Resolva os sistemas de equações polinomiais do 1º grau

com duas variáveis, determinando o valor de “x” e o valor de
“y”.

a)