Manual de Investigacao Cientifica Do INCT

INSTITUTO
DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE TIMOR-LESTE
Manual
de Investigação Científica do INCT
dezembro de 2022
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Ficha Técnica
Título:
Manual de Investigação Científica do INCT
Presidente Executivo do INCT

José Cornélio Guterres
Vice-Presidente Executivo I do INCT
Valentim Ximenes
Vice-Presidente Executivo II do INCT
Augusto da Conceição Soares
Secretária-Executiva do INCT
Maria Elsa Diogo Correia
Departamento de Ciências Exatas e de Ciências Naturais

Gregório Rangel
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Leonel Xavier
Departamento de Ética
Jacinta Guterres
Organização do Manual de Investigação Científica do INCT

Valentim Ximenes
Augusto da Conceição Soares
Maria Elsa Diogo Correia
Gregório Rangel
Leonel Xavier
Jacinta Guterres
Filipe Abraão Martins do Couto
Elaboração do Manual de Investigação Científica do INCT

Filipe Abraão Martins do Couto
Edição: Díli, dezembro de 2022
Imagem de Heather O'Brien por Pixabay
ISBN: 978-989-33-4148-3
Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia (INCT)

Morada: Avenida de Balide, Díli, Timor-Leste
Telefone: (+670) 78269204/7660660
Email: inct.secretariado@gmail.com
Site: https://inct.gov.tl/
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
2
Índice
INTRODUÇÃO DO PRESIDENTE DO INCT ........................................................................ 5

ENQUADRAMENTO DO MANUAL DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO INCT ..... 7
I-ÁREAS TEMÁTICAS, LINHAS DE PESQUISA E PROPOSTAS (ESTUDOS) DE
INVESTIGAÇÃO INCT (ANEXO I) ........................................................................................ 9
1.Inovação, Tecnologia e Infraestruturas .................................................................................. 9
2. Educação, Desenvolvimento Humano e Inclusão Social .................................................... 12
3. Saúde e Bem-estar ............................................................................................................... 14
4. Economia, Agricultura, Turismo, Comércio e Indústria ..................................................... 16
5.Meio Ambiente, Biodiversidade e Alterações Climáticas.................................................... 18
II – GUIÃO DE PREENCHIMENTO DE PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO:
INSTRUÇÕES E EXEMPLOS (ANEXO II).......................................................................... 20
III – MODELO DE PROPOSTA (PROJETO) DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
(ANEXO III) .............................................................................................................................. 26
IV – DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS PARA CANDIDATURA (CHECK) ................. 35
V – AVALIAÇÃO DE ADEQUAÇÃO DE CANDIDATURAS PARA PROJETOS DE
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA INCT– (1ª FASE DE AVALIAÇÃO) ............................. 36
VI–AVALIAÇÃO CIENTÍFICA DAS PROPOSTAS DE INVESTIGAÇÃO INCT (2ª
FASE DE AVALIAÇÃO) ......................................................................................................... 38
VII – AVALIAÇÃO FINAL DOS PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO
INCT ........................................................................................................................................... 42
VIII – GUIÃO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DE RESULTADOS DE
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA INCT.................................................................................. 43
INFORMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES DO INCT .......................................................... 43
a – Exemplo Capa ................................................................................................................... 44
b – Exemplo de Folha de Rosto .............................................................................................. 45
c – Exemplo de Declaração ..................................................................................................... 46
d – Exemplo de Resumo e Palavras-Chave ............................................................................. 47
e – Índice Automático - Índice de Tabelas - Índice de Figuras - Lista de Abreviaturas........................ 48
f – Aspetos Técnicos .................................................................................................................. 48
g– Normas APA (Resumo) ....................................................................................................... 49
EXPLICAÇÃO DETALHADA DA ESTRUTURA FORMAL DO RELATÓRIO FINAL
DE RESULTADOS DE INVESTIGAÇÃO INCT ................................................................. 50
1. Introdução ........................................................................................................................... 50
(1.1) Introdução/contextualização ....................................................................................... 50
(1.2) Enquadramento Teórico-Prático ou Estado da Arte/Revisão da Literatura ................ 50
(1.3) Problematização ou Formulação do Problema ........................................................... 50
3
(1.4) Formulação de Hipóteses............................................................................................ 50
(1.5) Objetivos..................................................................................................................... 50
(1.6.) Importância da Investigação/Justificação do Estudo ................................................. 51
(1.7) Organização do Trabalho............................................................................................ 51
2.Local Geográfico (Local/locais de realização do estudo) – Opcional............................. 51
3. Metodologia ....................................................................................................................... 52
(3.1.) Metodologia de Pesquisa/Investigação ...................................................................... 52
(3.2.) Definição do Universo de Pesquisa (População) e da Amostra................................. 53
(3.3.) Técnicas (meios) e Instrumentos de Recolha de Dados – ........................................ 53
(3.4.) Recolha de Dados, Análise de Dados e Transcrição de Dados.................................. 54
4. Desenvolvimento do Trabalho – Análise dos Resultados (Apresentação dos Dados) e
Discussão dos Resultados ...................................................................................................... 54
(4.1) Análise dos Resultados/Apresentação dos Dados .......................................................... 54
(4.2) Discussão dos Resultados ............................................................................................... 54
5. Conclusão/Considerações Finais/Recomendações .......................................................... 55
(5.1.) Conclusão .................................................................................................................. 55
(5.2.) Recomendações ......................................................................................................... 55
6. Referências Bibliográficas ............................................................................................... 55
VIII – EXEMPLO DE CARTA DE APROVAÇÃO ÉTICA E TÉCNICA DE
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (ETHICAL APROVAL LETTER) ................................. 57
IX. AVALIAÇÃO DE RESULTADOS FINAIS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
INCT ........................................................................................................................................... 59
X – AVALIAÇÃO FINAL DE TODOS OS AVALIADORES DOS RESULTADOS DE
INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO INCT........................................................................... 64
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INTRODUÇÃO DO PRESIDENTE DO INCT
O Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia (INCT) tem como missão promover

continuadamente o avanço do conhecimento científico e tecnológico em Timor-Leste,
explorando oportunidades que se revelem em todos os domínios científicos e tecnológicos
com potencial para atingir os mais elevados padrões internacionais de criação de
conhecimento, e estimular a sua difusão e aplicação prática enquanto fator de
desenvolvimento e de melhoria do bem-estar da população. Para os anos vindouros, é
importante para o INCT continuar a estimular e a promover a investigação científica no
país nas mais variadas áreas científicas, com critérios de qualidade internacional.
No ano de 2022, o Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia de Timor-Leste
(INCT) desenvolveu cinco áreas temáticas, doze linhas de pesquisa e vinte e três estudos
científicos que considera fundamentais para o desenvolvimento de Timor-Leste. Estas
áreas estão enquadradas com estudos científicos desenvolvidos a nível nacional e
internacional, com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização
das Nações Unidas (ONU), com o Plano Estratégico de Desenvolvimento de Timor-Leste
2011-2030 (PEDN), com as orientações do VIII Governo Constitucional de Timor-Leste,
a Carta Política do Ministério do Ensino Superior, Ciência e Cultura de Timor-Leste
(MESCC), através da Resolução do Governo Nº1/2022 de 26 de janeiro, que aprova a
Política Nacional de Ensino Superior. Também são consideradas as propostas e
recomendações de várias organizações internacionais.
Neste sentido, a aposta das investigações científicas do INCT, para os próximos
anos, recai na área tecnológica, nas infraestruturas do país, no desenvolvimento humano
e a inclusão social, na gestão da saúde, no desenvolvimento da economia, da agricultura,
turismo, comércio, indústria; na proteção do meio ambiente e da biodiversidade.
Não sendo indiferente aos cuidados que todos os investigadores, professores,
estudantes e interessados deverão ter no âmbito das preparações e metodologia do
trabalho e investigação científica, e para ir ao encontro do trabalho fundamental que as
instituições de ensino superior estão atualmente a desenvolver em relação a
departamentos de pesquisa e centros de investigação científica, o INCT vem por este meio
disponibilizar ao público um conjunto de instrumentos que tem utilizado para preparar
todo o processo de investigação científica. Trata-se do Manual de Investigação Científica
do INCT, que contendo mais do que um guião de apoio à elaboração de relatórios finais
de investigação científica, apresenta um conjunto de documentos orientadores para a
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elaboração de um projeto de investigação científica, antecedido por um conjunto de áreas
temáticas, linhas de investigação e estudos disponibilizados para Timor-Leste. Da mesma
forma, contém a forma como avalia as propostas de investigação, a carta de aprovação
ética, entre outros documentos de referência.
Através deste manual, o INCT possui uma dupla intenção: em primeiro lugar,
pretende contribuir para a melhoria da ciência, inovação e tecnologia, em geral, e a
investigação científica, em particular. Em segundo lugar, a instituição pretende, através
deste manual, revelar ao público os seus serviços, o seu modus operandi, a forma como
trabalha e como organiza e seleciona os trabalhos de investigação científica ao longo do
ano. Esperamos que este manual sirva os propósitos e aspirações das instituições, da
comunidade científica, académica e dos cidadãos em geral.

Presidente do INCT
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ENQUADRAMENTO DO MANUAL DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO
INCT
O INCT tem vindo a preparar as investigações científicas, no início de cada ano,

com base neste Manual de Investigação Científica do INCT. Após o trabalho em torno da
abertura de novas linhas de investigação e da criação de novos estudos para cada ano
académico, o INCT procede à abertura de concurso público para atribuição de fundos
monetários para o desenvolvimento destes mesmos projetos de investigação científica no
início de cada ano.
As candidaturas são muito simples: as áreas temáticas, as linhas de investigação e
os estudos que os investigadores e os departamentos de I&D e centros de investigação
dos Institutos de Ensino Superior poderão escolher estão disponíveis no ponto I, Áreas
Temáticas, Linhas de Pesquisa e Propostas (Estudos) de investigação INCT (Anexo I);
de seguida, após auscultação e seleção do estudo pretendido, é necessário preencher o
Anexo III, que é, precisamente, o Modelo de Proposta (Projeto) de Investigação
Científica com a ajuda do Anexo II, o Guião de Preenchimento de Proposta de
Investigação: Instruções e Exemplos.
De seguida, vem o campo da avaliação das candidaturas da 1ª fase, que passa,
exatamente pela análise dos Documentos Obrigatórios para Candidatura e pela
Avaliação de Adequação de Candidaturas para Projetos de Investigação Científica
INCT.
A 2ª fase da avaliação é assinalada através dos documentos de Avaliação
Científica das Propostas de Investigação INCT, em primeiro lugar e, em segundo lugar,
a Avaliação Final dos Projetos de Investigação Científica do INCT.
O cerne deste manual de investigação do INCT é o Guião para Elaboração de
Relatório de Resultados de Investigação Científica do INCT, que está organizado de
forma muito simples e clara, contendo explicações e exemplos precisos para cada parte e
cada subtítulo.
Também apresentamos ao público o exemplo de uma Carta de Aprovação Ética
e Técnica de investigação científica (ethical aproval letter), que consiste numa licença
em termos científicos e éticos e que é concedida aos investigadores e equipas de
investigação para levarem a cabo as suas pesquisas.
Por fim, por forma a avaliar os resultados da pesquisa, o INCT disponibiliza
alguns documentos de avaliação final, nomeadamente o documento de Avaliação de
7
Resultados Finais de Investigação Científica INCT e a Avaliação Final de Todos os
Avaliadores dos resultados de Investigação Científica do INCT. É importante relembrar
que a avaliação dos projetos iniciais, a avaliação das pesquisas, a avaliação das
apresentações e dos relatórios finais têm sempre como princípio nortear e elevar todo o
processo de investigação científica. O INCT conta, para este fim, com a participação de
avaliadores externos com experiência comprovada, em todos os momentos de avaliação
das investigações científicas, nos projetos iniciais e relatórios finais.
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I-ÁREAS TEMÁTICAS, LINHAS DE PESQUISA E PROPOSTAS
(ESTUDOS) DE INVESTIGAÇÃO INCT (ANEXO I)
Com o objetivo de desenvolver e estimular a investigação científica em Timor-

Leste, foram criadas, no total, cinco (5) grandes áreas temáticas, com (10) dez linhas de
pesquisa e vinte e três (23) propostas de estudo/investigação que o INCT considera
prioritárias para o desenvolvimento de Timor-Leste. A aposta das investigações
científicas para o ano de 2022 recai nas áreas tecnológica, no desenvolvimento
infraestrutural do país, no desenvolvimento humano e inclusão social, na gestão da saúde,
no desenvolvimento da economia, da agricultura, do turismo, da indústria e da proteção
do meio ambiente e da biodiversidade. As áreas temáticas/de conhecimento são:
1.INOVAÇÃO, TECNOLOGIA E INFRAESTRUTURAS .................................................... 9

2. EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO HUMANO E INCLUSÃO SOCIAL ................. 12
3. SAÚDE E BEM-ESTAR ....................................................................................................... 14
4. ECONOMIA, AGRICULTURA, TURISMO E INDÚSTRIA .......................................... 16
5.MEIO AMBIENTE, BIODIVERSIDADE E ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS ................ 18
1.Inovação, Tecnologia e Infraestruturas
Linha de pesquisa 1: Desenvolvimento de energias renováveis e não-renováveis em

Timor-Leste
1. Proposta de Estudo I (Referência: inov.2022.lp1-I): (4 Linhas de Investigação:

Inovação e Tecnologia, Meio Ambiente, Economia, Saúde e Bem-estar) Estudo
de Viabilidade sobre a implementação de energias alternativas e renováveis em
Timor-Leste: os painéis fotovoltaicos como fonte de energia alternativa para
iluminação pública em Timor-Leste. Este estudo deverá ter como com
preferência a localidade de Díli, mas o projeto poderá ter como localidade
qualquer município, desde que devidamente fundamentado e justificado.
Linha de pesquisa 2: Desenvolvimento e Acesso às Tecnologias da Informação e

Comunicação (TIC) em Timor-Leste.
1. Proposta de Estudo I (Referência: inov.2022.lp2-I): (3 Linhas de Investigação:

Inovação e tecnologia, Economia e Inclusão Social) A Acessibilidade da Internet
em Timor-Leste para os Jovens Timorenses (este estudo tem em consideração o
9
estudo recente intitulado “Speed Matters”). Em primeiro lugar, através deste
estudo, pretende-se determinar a percentagem da população jovem que tem
acesso à internet e quem não tem (incluindo estudantes de nível secundário e de
ensino superior). Em segundo lugar, pretende-se que se identifique os
equipamentos tecnológicos utilizados para acesso à internet e os hábitos de
frequência de acesso à internet, e que tipo de conteúdos digitais são explorados;
por fim, em último lugar, pretende-se determinar os hábitos de estudo com
recurso à internet do público-alvo em questão. Pretende-se soluções tecnológicas
e infraestruturais criativas para se promover o acesso à internet da população
jovem (WiFi hotspots), sobretudo para se desenvolver pesquisas de âmbito
escolar e académico (espaços físicos).
2. Proposta de Estudo II (Referência: inov.2022.lp2-II): (3 Linhas de
Investigação: Inovação, Tecnologia e Economia) Modernização tecnológica do
Setor Público em Timor-Leste: E-government. Desenvolvimento de soluções
tecnológicas inovadoras para melhoria da prestação de serviços e qualificação
dos recursos humanos da função pública de Timor-Leste.
Linha de Pesquisa 3: Inovação e Modernização de Infraestruturas Fundamentais em

Timor-Leste e Mobilidade Urbana.
1. Proposta de Estudo I (Referência:inov.2022.lp3-I): (3 Linhas de Investigação:

Inovação, Tecnologia e Infraestruturas; Meio ambiente; Economia) Estudo de
viabilidade de construção de barragens para o desenvolvimento dos setores
produtivos em Timor-Leste (a possibilidade de armazenamento da água,
consumo humano e regadio, produção de energia para abastecer a rede elétrica,
empreendimentos industriais). Sugere-se a escolha de uma região estratégica do
país, com uma bacia hidrográfica-piloto. Pretende-se soluções técnicas que
tenham em consideração a questão da infiltração da água, a estabilização da
fundação, soluções estruturais, a gestão e ocupação do território, planos de bacia
– estudo e análise integrada de soluções para controlo de quantidade de água
(caudal), sedimentos e energia do escoamento; controlo na produção de
sedimentos e aluimento de solos, expropriação de terras e reassentamento de
populações. Aspetos técnicos, socioculturais, económicos e ambientais.
2. Proposta de Estudo II (Referência:inov.2022.lp3-II): (3 Linhas de

Investigação: Inovação, Tecnologia e Infraestruturas, Meio Ambiente, Ciências
Humanas) As alterações significativas da circulação rodoviária em Díli, Timor-
Leste, nos últimos anos – Identificação dos Problemas e Resoluções para o
tráfico rodoviário na capital de Timor-Leste. Nos últimos anos, a capital de
Timor-Leste tem conhecido sérias transformações em relação à circulação
rodoviária. O aumento do poder de compra dos cidadãos timorenses, a venda
crescente de automóveis (a renovação do parque automóvel), a procura de
melhores condições de vida na capital de Timor-Leste (migração interna e nem
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sempre sazonal), o aumento da densidade populacional em Díli, os problemas
estruturais a nível de estradas e outras infraestruturas, entre outros fatores, tem
tido um impacto considerável na circulação rodoviária (trânsito), sobretudo num
período de plena retoma económica. Pretende-se que seja desenvolvido um
estudo em que diagnostique os grandes problemas na circulação rodoviária em
Díli, os impactos económicos, ambientais e as consequências para a qualidade de
vida dos cidadãos. Em relação à circulação rodoviária, pretende-se que seja
auscultado as licenças de condução dos vários tipos de veículos; os problemas no
estacionamento; as condições das estradas e outras infraestruturas e as
dificuldades diagnosticadas na circulação rodoviária; os principais problemas nos
transportes públicos e pontos de recolha de passageiros (mikrolets, táxis,
Angunas); as deslocações em motorizadas e limitações para os transportes de
mercadoria; limitações de sinais de trânsito, semáforos, rotundas, entre outros; a
segurança dos peões; sinistros rodoviários; entre outros.
3. Proposta de Estudo III (Referência:inov.lp3-III): (2 Linhas de Investigação:

Meio ambiente e Ações Climáticas e Inovação, Tecnologia e Infraestruturas)
Causas que provocam as Inundações em Díli – Desafios e Soluções para
prevenir as cheias, a devastação dos espaços públicos, o alagamento e
destruição das estradas, residências e outros bens (fatores que contribuem para
as inundações em Díli: ter em conta o ordenamento do território, a densidade
populacional, a poluição, o sistema de drenagem e escoamento das águas em
vários pontos da região, entre outros). Este estudo deve ter em consideração as
inundações em Díli que ocorreram em março de 2020 e em abril de 2021 e
medidas que possam ser tomadas para prever e prevenir novas inundações.
4. Proposta de Estudo IV (Referência: inov.lp3-IV): (2 linhas de Investigação:

Meio ambiente e Ações Climáticas e Inovação e Tecnologia) Estudo sobre o
sistema de Drenagem em Díli. Como gerir as águas da chuva e prevenir os
deslizamentos de encostas e enchentes - Problemas e Soluções no
Ordenamento do Território.
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2. Educação, Desenvolvimento Humano e Inclusão Social
Linha de Pesquisa 1: Desenvolvimento de programa e estratégias para implementação

das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) nas Escolas e desenvolvimento
de plano social de capacitação das TIC
1. Proposta de Estudo I (Referência:educ.lp1-I): (3 Linhas de Investigação:

Economia, Educação, Ciências Humanas e Inclusão Social, Inovação e
Tecnologia). O Desenvolvimento da qualidade de cursos de graduação e de pós-
graduação do Ensino Superior com recurso à E-Educação. Propostas de
soluções tecnológicas, inovação digital, melhoria curricular e desenvolvimento
de recursos humanos. De que forma se pode melhorar e complementar os cursos
de graduação e pós-graduação recorrendo à E-Educação e plataformas digitais?
De que forma se pode melhorar os serviços e as dinâmicas de trabalho? O ponto
da situação atual da tecnologia educativa – desafios para o presente e para o
futuro.
2. Proposta de Estudo II (Referência:educ.lp1-II): (3 Linhas de Investigação:

Educação, Ciências Humanas e Inclusão Social, Inovação e Tecnologia).
Estratégias para Aprendizagem ao longo da vida dos professores de nível
secundário em Timor-Leste, com especial incidência no nível da Literacia
Digital e Proficiência Linguística (sobretudo em relação aos idiomas oficiais
de Timor-Leste) dos professores. Principais Problemas, Desafios e Soluções.
Pretende-se que se averigue o nível de literacia digital dos professores de nível
secundário e a proficiência linguística dos professores em relação aos idiomas
oficiais de Timor-Leste, bem como o ponto da situação da aprendizagem ao longo
da vida. As soluções a apresentar devem ter em consideração a aprendizagem ao
longo da vida.
Linha de Pesquisa 2: Desenvolvimento Humano e Inclusão Social
1. Proposta de Estudo I (Referência:educ.lp2-I) (linha de Investigação:

Educação e Inclusão Social): O Ponto da Situação Atual do Ensino Secundário
Técnico-Vocacional em Timor-Leste. É sabido que os cursos técnico-
profissionais, para além de conferirem uma integração mais rápida em estágios e
no mercado de trabalho, têm uma grande aceitação e reconhecimento
profissional. Pretende-se, em primeiro lugar, determinar a percentagem de
aceitação dos técnicos especializados no mercado de trabalho, isto é, o grau de
empregabilidade de determinados cursos (o máximo de áreas técnicas e
12
profissionais possível); em segundo lugar, pretende-se que se determine os
grandes desafios dos cursos técnico-profissionais em Timor-Leste; em terceiro
lugar, pretende-se determinar se é necessário a criação de mais cursos técnico-
profissionais para colmatar lacunas em áreas específicas na sociedade timorense.
2. Proposta de Estudo II (Referência:educ.lp2-II): (2 Linhas de Investigação:

Economia, Ciências Humanas e Inclusão Social). Tendências Contemporâneas
da Emigração da Camada Jovem em Timor-Leste. Destino, Causas e
Impactos Sociais e Económicos na Sociedade Timorense.
3. Proposta de Estudo III (Referência:educ.lp2-III): (2 Linhas de Investigação:

Economia, Ciências Humanas e Inclusão Social). A Imigração Ilegal nas
Fronteiras Terrestres e Marítimas em Timor-Leste. Principais problemas e
Propostas de Soluções. Pretende-se que se identifique as principais tendências
da imigração ilegal nas fronteiras terrestres e marítimas em Timor-Leste nos
últimos anos e que se apresentem soluções tecnológicas e propostas de sistemas
integrados de monitorização, informação e controlo das fronteiras.
4. Proposta de Estudo IV (Referência:educ.lp2-IV): (2 Linhas de Investigação:

Educação, Ciências Humanas e Inclusão Social). Estudos sobre o Bullying
Escolar na Adolescência. Através deste estudo, pretende-se determinar o
Bullying escolar na adolescência, nas escolas de Timor-Leste, sobretudo numa
faixa etária que vai dos 10 aos 19 anos de idade (faixa etária do adolescente de
acordo com a OMS). Pretende-se que se determine a percentagem de
adolescentes vítimas de assédio verbal, assédio e intimidação físicos, assédio
sexual, bullying social e efeito de espectador (bystander Effect) nas escolas em
Timor-Leste. A investigação deverá apresentar um programa nacional de
combate às práticas de bullying nas escolas e o desenvolvimento de mecanismos
de prevenção e proteção institucional e interinstitucional para as vítimas.
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3. Saúde e Bem-estar
Linha de Pesquisa 1: Gestão e Cuidados de Saúde Pública
1. Proposta de Estudo I (Referência: Saúde.lp1-I): (3 linhas de Investigação:

Saúde, Inovação Tecnologia e Infraestruturas, Educação) Análise da qualidade
dos Laboratórios das áreas de medicina e educação do ensino superior em
Timor-Leste. Problemas e Soluções. Neste estudo, pretende-se que: a) seja
analisado a qualidade das instalações/infraestruturas e condições logísticas para
os profissionais de medicina/análises clínicas e profissionais da educação. b) seja
identificado e analisado os reagentes, os materiais e consumíveis nas áreas
indicadas. c) seja apresentado as principais vulnerabilidades nos recursos
humanos em relação ao acesso e manuseamento dos equipamentos, materiais e
reagentes, bem como possibilidades de quadros de desenvolvimento de
qualificações dos recursos humanos. Desafios e Soluções.
2. Proposta de Estudo II (Referência: Saúde.lp1-II): (2 linhas de Investigação:

Saúde, Educação) Desenvolvimento de Manual de Medicina Tradicional de
Timor-Leste. Neste estudo, pretende-se que se apresente o conjunto de
tratamentos medicinais, terapêuticos, as práticas os recursos e as formas de
administração utilizados para a prática da medicina tradicional em Timor-Leste.
Assim, pretende-se que se apresente uma investigação com: a) os tratamentos da
medicina tradicional; b) identificação e catalogação da flora e dos
produtos/materiais vegetais e minerais utilizados fins terapêuticos; c) posologia
e formas de administração e aplicação do tratamento. Explicação teórica das
práticas de medicina tradicional. Os tratamentos e práticas devem vir
acompanhados por fotografias e/ou desenhos ilustrativos e descrições
pormenorizadas.
Linha de Pesquisa 2: Saúde Humana
3. Proposta de Estudo I (Referência: Saúde.lp2-I): Estudos orientados para as

ciências da saúde: Medicina; Medicina Dentária; Medicina Tropical e Doenças
Tropicais Negligenciadas; Biologia; Biomedicina; Ciências Farmacêuticas;
Enfermagem; Análises Clínicas; Ciências do Desporto; Educação Física;
Nutrição; Fisioterapia; Neurociências; Psicologia; Tecnologias aplicadas à
Saúde; Bioética; entre outras áreas. Para este estudo, deverá especificar a área
científica, bem como um título que delimite o foco do trabalho e a área de
investigação.
Linha de Pesquisa 3: Saúde Animal
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4. Proposta de Estudo I (Referência: Saúde.lp3-I): Estudos orientados para a
Saúde Animal. One Health Studies (OMS); Controlo de Qualidade e Ambiental
e Sanitário no contexto One Health; Prevenção, Diagnóstico e Controlo de
zoonoses e doenças enzoóticas; Cuidados de Saúde e o Bem-estar dos Animais;
Medicina Veterinária; Qualidade Alimentar dos Produtos Alimentares de Origem
Animal; Tecnologias aplicadas à Saúde Animal; Proteção Animal e Ambiental;
Ética Animal; entre outras áreas. Para este estudo, deverá especificar a área
científica, bem como um título que delimite o foco do trabalho e a área de
investigação.
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4. Economia, Agricultura, Turismo, Comércio e Indústria
Linha de pesquisa 1: Desenvolvimento e inovação Tecnológica nas empresas, na

agricultura, turismo e indústria;
1. Proposta de Estudo I (Referência:econ.lp1-I): (2 linhas de Investigação:

Economia, Inovação e Tecnologia) O Impacto da implementação e
desenvolvimento do comércio eletrónico (E-Commerce) para as pequenas e
médias empresas em Timor-Leste. Nesta investigação, pretende-se que se
apresente soluções inovadoras para o desenvolvimento do comércio digital das
pequenas e médias empresas em Timor-Leste. Pretende-se que se determine de
que forma se pode fomentar as vendas e a presença online dos pequenos e médios
negócios, marketing online, sistemas de pagamento online, transportadoras e
logística associada. Determinar impactos para a economia, meio ambiente,
criação de emprego e crescimento das regiões em Timor-Leste.
Linha de Pesquisa 2: Desenvolvimento de novos modelos económicos em Timor-

Leste: agricultura, turismo, comércio e a indústria.
1. Proposta de Estudo I (Referência: Econ.2022.lp2-I) : (2 linhas de Investigação:

Economia, infraestruturas) Desenho de novos modelos económicos integrados na
Zona Sul de Timor-Leste. Exemplos: desenvolvimento de plano de produção
económico: agronegócios, produção, processamento, conservação e distribuição
alimentar. Parcerias de empresas agrícolas (cooperativas agrícolas, cooperação
empresarial e industrial do sector da agricultura e do sector pecuário/outros) e
desenvolvimento de infraestruturas para a sua realização. Programas para
desenvolvimento de pequenas e médias empresas de áreas diversificadas:
agronegócios, exploração mineral, desenvolvimento de biocombustível,
desenvolvimento da indústria e criação de emprego.
2. Proposta de Estudo II (Referência:econ.2022.lp2-II) : (3 linhas de Investigação:

Economia, Inovação, Tecnologia e Infraestruturas, Meio Ambiente)
Desenvolvimento de Desenho de Modelo Económico de Exploração de
Biocombustíveis em Timor-Leste. Criação de um modelo económico de exploração
dos combustíveis de origem não fóssil em Timor-Leste. Desenvolver um modelo
de negócios, determinar os seus agentes, determinar a percentagem de geração de
emprego, impactos no meio ambiente e o impacto social na região proposta.
3. Proposta de Estudo III (Referência:econ.2022.lp2-III): (3 linhas de

Investigação: Economia, Meio Ambiente, Infraestruturas) Como reduzir as
importações nacionais e aumentar a produtividade e a oferta de bens e produtos
em Timor-Leste – exploração de novos modelos de negócios. Através deste estudo,
pretende-se que se desenvolva, por um lado, um programa de redução das
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importações nacionais, apontando, por outro lado, os meios de produção nacional
necessários para se ter acesso a novos produtos, bens e serviços em Timor-Leste.
Este estudo deverá apontar, numa primeira fase, quais são os principais bens e
produtos que são importados para Timor-Leste, explorando, desta forma, as lacunas
de produção interna. Numa segunda fase, pretende-se que se evidenciem os bens e
produtos que poderão ser produzidos em Timor-Leste para reduzir as importações
e aumentar a oferta de bens, produtos e serviços no território nacional, através de
novos modelos económicos de exportação.
4. Proposta de Estudo IV (Referência:econ.2022.lp2-IV): (3 linhas de
Investigação: Economia, Meio Ambiente, Infraestruturas) Desenho de Modelo
Económico de Valorização e Exportação de Produtos Turísticos de Valor
acrescentado em Timor-Leste (Café, Tais, Bonecas de Ataúro, entre Outros).
Programa de desenvolvimento de valorização nacional das principais marcas de
Timor-Leste e criação de novos modelos económicos de exportação de produtos
inovadores e de valor acrescentado característicos de Timor-Leste.
17
5.Meio Ambiente, Biodiversidade e Alterações Climáticas
Linha de pesquisa 1: Defesa do Meio Ambiente, Biodiversidade, Recursos Naturais e

Desenvolvimento Sustentável
1. Proposta de Estudo I (Referência:ambiente.2022.lp1-I): (4 linhas de

Investigação: Saúde, Inovação Tecnologia e Infraestruturas, Biodiversidade,
Educação) Estudo de viabilidade sobre construção de parque zoológico numa
região em Timor-Leste para proteção e preservação da fauna. O estudo terá de
ter em consideração os seguintes elementos basilares, entre outros: a importância
dos parques zoológicos; condições elementares para a conservação e segurança
dos animais (proteção ambiental e animal); organização das áreas animais e
respetivas divisões zoológicas; funcionamento da organização administrativa do
parque zoológico; logística do parque a nível de nutrição e alimentação dos
animais, serviços de veterinário, serviços de limpeza, serviços de jardinagem e
manutenção dos espaços; enquadramento jurídico; proposta da região e
localização geográfica com fundamentação e justificação científica; descrição
física do empreendimento; Descrição física das partes técnicas que compõem o
parque zoológico; etapas de implementação física do parque; orçamento previsto.
Apresentação de imagens e esboços, impacto ambiental. Poderá considerar,
igualmente, a viabilidade económica do empreendimento; atração turística,
projeção de nº de visitantes anuais, entre outros aspetos.
2. Proposta de Estudo II (Referência:ambiente.2022.lp1-II): (Linhas de

Investigação: Saúde, Biodiversidade, Infraestruturas e Educação) Estudo de
Viabilidade sobre construção de parque botânico em Timor-Leste para
proteção e preservação da flora do país. O estudo terá de ter em consideração os
seguintes elementos basilares, entre outros: a importância dos parques botânicos;
condições elementares para a conservação e segurança da flora (proteção
ambiental); enquadramento jurídico; Proposta da região e localização geográfica
com fundamentação e justificação científica; descrição física do
empreendimento; descrição física das partes técnicas que compõem o parque
botânico; etapas de implementação física do parque; orçamento previsto.
apresentação de imagens e esboços. Impacto ambiental. Poderá considerar,
igualmente, a viabilidade económica do empreendimento; atração turística,
projeção de nº de visitantes anuais, entre outros aspetos.
Linha de pesquisa 2: Alterações Climáticas e Impacto Ambiental
18
1. Proposta de Estudo I (Referência:ambiente.2022.lp2-I): (3 linhas de
Investigação: Saúde, Inovação Tecnologia e Infraestruturas, Educação) A Gestão
de Resíduos Urbanos (lixo) e Desenvolvimento de Modelos de Reciclagem em
Díli. Principais Desafios e Soluções. Pretende-se que este estudo identifique o
tratamento dado aos resíduos urbanos (lixo) produzidos e as formas como se
podem reciclar os resíduos urbanos em Díli. Pretende-se que se identifique
lacunas nos processos atuais de reciclagem e que se identifique como se pode
promover novos modelos de reciclagem urbana, de reaproveitamento dos
materiais, diminuído o consumo e o impacto ambiental, promovendo, desta
forma, o desenvolvimento da economia através do negócio da reciclagem
(estimulando novas culturas empresariais e sociais) e de reaproveitamento de
resíduos urbanos. Dá-se preferências às propostas que também sugiram um
modelo de suporte e implementação de ecopontos e sistemas de reciclagem, bem
como programas de sensibilização nacional para a introdução de novos hábitos
ecológicos dos cidadãos.
19
II – GUIÃO DE PREENCHIMENTO DE PROPOSTA DE
INVESTIGAÇÃO: INSTRUÇÕES E EXEMPLOS (ANEXO II)
1. Escreva a referência da proposta de estudo que pretende desenvolver (consultar o

anúncio).
Exemplo: “Referência:inov.2022.lp1-I”.
Consultar o anúncio e ler as propostas de Estudo que o INCT oferece. Inserir a referência
do estudo que pretende levar a cabo.
2. Inserir tema geral do estudo que pretende trabalhar (consultar o anúncio e copiar o
estudo). Se pretender alterar ligeiramente o tema, explique o que pretende alterar e
justifique.
Exemplo:
Estudo de Viabilidade sobre a implementação de energias alternativas e renováveis em
Timor-Leste: os painéis fotovoltaicos como fonte de energia alternativa para iluminação
pública em Timor-Leste.
Por favor, colocar só um estudo. Consultar o anúncio e ler as propostas de Estudo que o
INCT oferece. Inserir o tema correspondente.
2.1. Se o tema do estudo for demasiado geral, especifique e melhore o título do

estudo.
Informação:
Alguns estudos são demasiado gerais e precisam de ser delimitados e alterados. Pode
também alterar o local ou locais do estudo entre outros aspetos do estudo.
Exemplo:
Estudo de viabilidade sobre a implementação estratégica de painéis fotovoltaicos como
fonte de energia alternativa para iluminação pública no Município de Viqueque.
Por favor, colocar só um estudo.
20
3. Introdução (máximo 500 palavras)
Instruções:
Escrever uma introdução com:
1. A descrição e contextualização clara do assunto que pretende tratar.

2. O Enquadramento Teórico-Prático ou Enquadramento Conceptual ou Estado da
Arte/Revisão da Literatura. O Estado da Arte é a demonstração do que foi feito
até ao presente momento do assunto que pretende tratar, isto é, quais foram os
trabalhos anteriores e os seus resultados; se nenhum estudo foi feito até ao presente
momento, deve sublinhar esse ponto. Sugere-se que recorra a literatura teórica e
prática, a estudos, autores e obras/artigos científicos para enriquecer o trabalho e
colocar citações de acordo com as Normas APA (autor, data, página).
3. A problematização: com o tema escolhido, deverá identificar e descrever qual é
problema (ou problemas) em questão e que merece ser alvo de atenção, análise e
eventual resolução;
4. Descrição das Motivações Pessoais e Profissionais e Importância do Tema (250

palavras)
Informações:
Descrever o motivo ou os motivos pessoais e profissionais que o levam a querer
investigar o tema em questão e a importância do tema.
5. Objetivos Gerais e Objetivos Específicos
Instruções:
1. Indicar Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, se aplicável. Ou simplesmente

objetivos, conforme a natureza da investigação.
2. O Objetivo Geral corresponde à ideia central do trabalho e consiste no resultado
principal que se pretende alcançar/determinar: é a finalidade do trabalho. Pode
haver mais do que um Objetivo Geral.
3. Os objetivos Específicos consistem na procura de determinados resultados que
ajudam a compreender e a concretizar/complementar o Objetivo Geral.
4. Deve fornecer objetivos claros do projeto (normalmente em forma de ponto e com
verbos mensuráveis) por exemplo determinar…. Medir…. Obter…. Formular….
Verificar… . produzir….. Os objetivos têm de ser específicos e realizáveis;
5. Os objetivos têm que estar associados às questões de pesquisa, ao tema do trabalho
e aos dados que serão tratados.
6. Metodologia (máximo 500 palavras);

Instruções:
21
Neste ponto, deverá explicar como vai realizar o estudo para chegar aos objetivos.
1. Metodologia de Pesquisa/Investigação – Explicar a metodologia que vai ser

aplicada no trabalho e como vai fazer o trabalho. Indicar o local/locais do estudo;
A metodologia do trabalho pode ser quantitativa, qualitativa, mista ou
experimental.
2. Definição do Universo de Pesquisa (População) e da Amostra – Definir
claramente e tão especificamente quanto possível o universo (População) de
pesquisa e a amostra. Neste ponto, dependendo do estudo, poderá ser necessário
definir e mapear as variáveis relevantes para o estudo em questão.
3. Métodos, Técnicas e Instrumentos de Recolha de Dados – Descrever, de forma
clara, os métodos, técnicas e instrumentos que serão aplicados para a recolha de
dados. Indicar que instrumentos serão criados e os métodos e técnicas que serão
utilizados para recolher dados no terreno. Em caso de estudos qualitativos/mistos,
descrever quem serão os entrevistados (de acordo com as informações autorizadas
pelos mesmos).
4. Recolha, Análise e Transcrição de Dados – Descrever a forma como pretende
recolher os dados dos instrumentos e como vai organizar a informação dos dados
recolhidos (criação de uma base de dados - através de um software específico ou
programas de análise qualitativa e/ou quantitativa específicos, Tabelas, Quadros,
Surveys, Apps específicas, entre outros).
Sugestão: Por forma a enriquecer a pesquisa, recorrer a citações e referências

bibliográficas (autor, ano, página) para sustentar pontos de vista científicos.
7. Resultados Esperados (máximo 200 palavras)

Instruções:
Neste ponto, deverá explicar que resultados espera alcançar com esta investigação. Deverá
ser tão específico quanto possível.
Exemplos:
a) “Pretende-se melhorar a eficácia dos serviços de um determinado setor de

negócios”;
b) “Pretende-se fomentar a economia em relação a novas práticas digitais”;
c) “Espera-se poder demonstrar como se pode inovar as práticas de agricultura
tradicional através de….”;
d) “Pretende-se apresentar soluções concretas para dar conta dos problemas de
trânsito em Díli, nomeadamente em…”;
e) “melhorar os processos de ensino e aprendizagem na área de ….”
f) “Dar a conhecer o nível de empregabilidade de determinado curso técnico e o seu
grau de satisfação por parte dos estudantes…”.
Entre outros.
22
8. Calendarização
Embora o INCT já tenha previsto um calendário para as pesquisas, forneça uma
calendarização das etapas da sua investigação até à entrega do Relatório,
Instruções
Indicar etapas da sua investigação, desde a elaboração das ferramentas de pesquisa, à
recolha de dados, análise de dados e Discussão dos Resultados até à entrega do Relatório
Final.
9. Disseminação dos Resultados

Para além dos meios do Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia, de que forma
pretende disseminar os resultados da sua investigação?
Instruções
Responder, por favor, se tem formas de disseminar o resultado da investigação (pode ser
através do centro de investigação a que está ligado, empresas de I&T, através de Revistas
Científicas ou outros meios). Se não tiver, indique que não.
10. Parcerias e outros Fundos de Investigação (máximo 250 palavras)

Pretende incluir parcerias na investigação e haverá possibilidade de obter mais fundos
de financiamento para a investigação?
Instruções
Responder, por favor, se pretende incluir parceiros na investigação e se existe
possibilidades para aumentar o fundo da investigação através desses parceiros ou outros
investidores. Neste caso, deverá mencionar quem são os potenciais parceiros e quais são
os seus interesses e quem são os potenciais investidores e os seus eventuais interesses.
11. Ética do Investigador e Ética da Investigação (máximo 500 palavras)

I. CONSENTIMENTO, CONFIDENCIALIDADE E PROTEÇÃO E SEGURANÇA
DOS PARTICIPANTES
Consentimento
Ninguém poderá ser obrigado a participar no estudo. Os participantes deverão ser
consultados se querem participar num estudo, dando o seu consentimento livre.
1. Explique como vai requerer a autorização para a realização de entrevistas ou
inquéritos a instituições, empresas e em sucos/aldeias.
2. Explique como vai tratar o consentimento dos participantes e das instituições
(instituições, caso aplicável) na sua pesquisa.
Instruções:
Para se ter acesso a um grupo específico de pessoas de uma instituição, é
necessária uma autorização da instituição em causa.
23
Explicar que informação vai fornecer ao participante no início do
inquérito/entrevista (o objetivo do estudo, tempo de participação, direito de
recusar a sua participação, etc.) até obter o seu consentimento.
Confidencialidade
As identidades dos participantes e instituições terão de ser tratadas como confidenciais e
os dados também terão de ser confidenciais.
3. Explique como vai tratar da confidencialidade dos dados dos participantes e das
instituições (instituições, caso aplicável).
Instruções:
Explicar a informação que vai fornecer ao participante no início do
inquérito/entrevista em relação à confidencialidade (confidencialidade do nome,
dos dados, etc.). Explicar o que vai fazer em relação à confidencialidade dos dados
de instituições.
Proteção e Segurança dos participantes

No caso de estudos particularmente sensíveis, como, por exemplo, estudos que tenham
como público-alvo participantes com menos de 18 anos, ou participantes que passaram
por uma experiência traumática, física ou psicológica, algumas abordagens menos
cautelosas poderão causar situações inesperadas.
4. Refira como poderá evitar causar situações de ansiedade ou de stress para os
participantes, dependendo do estudo em questão (se aplicável).
5. Refira como poderá realizar inquéritos ou entrevistas a menores de 18 anos,
dependendo do estudo em questão (se aplicável).
Instruções:
No caso de prever situações mais complicadas de participantes que passaram por
uma experiência traumática, física ou psicológica, ou outras situações, deverá
explicar como poderá diminuir os impactos do estudo na saúde mental ou física
dos participantes.
Explicar como vai realizar inquéritos ou entrevistas a menores de 18 anos ou a
pessoas com problemas (deverá haver consentimento dos pais ou de
responsáveis);
6. Tendo em consideração os pontos anteriores de consentimento, confidencialidade

e proteção e Segurança dos participantes, explique como vai abordar o participante
e o que vai explicar ao participante na fase inicial e na fase final do
inquérito/entrevista.
II - PUBLICAÇÃO E DIREITOS DE AUTOR
Fabricação de Dados, Falsificação e Plágio:

Fabricação de Dados é a criação de dados falsos na investigação;
Falsificação de dados: é a manipulação ou distorção de dados na investigação.
Plágio: é a reprodução integral de um texto sem a atribuição correta do autor ou dos
autores.
24
7. Indique de que forma pode evitar a fabricação de dados, a falsificação de dados e
as formas de plágio voluntário ou involuntário na investigação.
Instruções:
Explique como vai elaborar os instrumentos, a base de dados que vai ser criada, onde vai
ser colocada a informação da recolha dados e por quanto tempo tenciona guardar a recolha
de dados. Explique como vai evitar o plágio.
Proteção dos Animais e Plantas (máximo 500 palavras)
8. O seu estudo envolve o uso/experiência de animais em pesquisa? Se sim, explicar

detalhadamente que aspetos éticos o estudo terá em consideração para com os
animais e o meio ambiente. Explicar o mesmo em relação a estudos sobre a flora.
Instruções:
Se o estudo em questão envolve animais ou plantas, deverá mencionar se de alguma forma
o estudo irá colocar em causa a integridade física do animal. Como vai lidar com os
animais para levar a cabo a investigação?
Algumas Recomendações:
• Deverá haver honestidade no processo de investigação, na recolha e transcrição
de dados.
• Reconhecimento de terceiros: deverá obrigatoriamente reconhecer o contributo
de terceiros na investigação;
• A ordem de autoria deve ser estipulada desde o início da investigação. O primeiro
autor deve ser aquele que mais contribuiu para o estudo em questão.
12. Referências Bibliográficas

Todos os livros, artigos científicos, estudos, atas e outros documentos que usou e que vai
usar para a sua investigação deverão ser indicados nas Referências Bibliográficas ou
Bibliografia Final. Deverá inserir as obras por ordem alfabética. Deverá usar as normas
APA.
Exemplos:
Como fazer Citações no Corpo do Texto

Citação autor-data no corpo de texto: (Apelido, ano, p.). Ex: No entanto, “a economia mundial está cada
vez a globalizar-se” (Smith, 2007, p. 109).
Citações diretas com mais de três linhas: separar e isolar a citação do texto, e colocá-la com letra tamanho
10, margem esquerda 6 cm; restantes margens 2.5 cm, sem aspas e com citação autor-data.
Referências Bibliográficas ou Bibliografia Final

Exemplos:
Livro
SMITH, Thomas (2017). A Economia das Desigualdades. Lisboa: Atual Editora.
Artigo de Revista
Revista de Educação, 2 (1), 3-9.
Jornais e Revistas
25
III – MODELO DE PROPOSTA (PROJETO) DE INVESTIGAÇÃO
CIENTÍFICA (ANEXO III)
Leia estas informações antes de preencher o Projeto de Investigação:
Recomenda-se que leia estas instruções antes de elaborar a sua Proposta de Investigação Também se
recomenda que leia o Anúncio do Concurso para Atribuição de Fundos para Projetos de Investigação
Científica INCT 2022.
1ª Etapa - Documentos necessários para preencher o Modelo de Proposta de Investigação:

Para preencher este modelo de Proposta de Investigação, deverá obrigatoriamente ter em sua posse os
seguintes documentos:
1. Anúncio do Concurso para Atribuição de Fundos para Projetos de Investigação Científica
INCT 2022
2. ANEXO I - Linhas de Pesquisa e Propostas de Investigação INCT 2022
3. ANEXO II - Guião de Preenchimento de Proposta de Investigação - Instruções e Exemplos
4. ANEXO III - Modelo de Proposta de Investigação INCT 2022
2ª Etapa - Aspetos Técnicos:

1. O documento que deverá constar na sua candidatura, juntamente com os outros documentos
exigidos no Anúncio, é o ANEXO III - Modelo de Proposta de Investigação INCT 2022,
devidamente preenchido. Não precisa de juntar os outros anexos na sua candidatura.
2. Por uma questão de transparência e boa interpretação da informação, é obrigatório preencher o
Modelo de Proposta de Investigação com recurso a um computador, recomendando-se, para o
efeito, a utilização do programa Word, da Microsoft Office ou outros programas similares, com
o tipo de letra Times New Roman, Cambria, Calibri, Arial ou Palatino Linotype, tamanho 12,
espaçamento entre linhas de 1.5, texto justificado. Títulos deverão figurar com tamanho 14, a
negrito e subtítulos com tamanho 12, a negrito.
3ª Etapa - Preenchimento:
1. Recomenda-se que veja as instruções e exemplos do ANEXO II - Guião de Preenchimento de
Proposta de Investigação antes de preencher este modelo.
2. No ponto nº 1 da Proposta de Investigação, deverá escrever a referência da proposta de estudo
que pretende desenvolver. Para isso, terá de consultar o ANEXO I - Linhas de Pesquisa e
Propostas de Investigação, analisar todas as propostas de estudo e inserir a referência de acordo
com o estudo que pretende trabalhar. Recomenda-se que veja as instruções e exemplos do
ANEXO II - Guião de Preenchimento de Proposta de Investigação.
3. No ponto nº 2 da Proposta de Investigação, deverá inserir o tema de estudo que pretende
trabalhar. Para isso, terá de consultar o ANEXO I - Linhas de Pesquisa e Propostas de
Investigação, analisar todas as propostas de estudo e inserir o tema do estudo que pretende
trabalhar. Indique se propõe algumas alterações ao tema. Recomenda-se que veja as instruções
e exemplos do ANEXO II.
26
DADOS PESSOAIS DO INVESTIGADOR RESPONSÁVEL E DE EQUIPA DE
INVESTIGAÇÃO
1. Dados Pessoais do Investigador Principal Responsável

Nome do Investigador Principal:
____________________________________________________________________________.
Qualificações Académicas:
____________________________________________________________________________.
Instituição ou Organização a que pertence:
____________________________________________________________________________.
Contacto Telefónico:
____________________________________________________________________________.
Endereço Eletrónico:
____________________________________________________________________________.
2. Equipa de Investigação – Lista de Membros (máximo 4 membros de investigação)

a. Nome do membro de investigação 1:
_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
Instituição/Organização a que pertence:
_____________________________________________________________________________.
Contacto Telefónico: ______________________.
E-mail: _________________________________.
b. Nome do membro de investigação 2:

_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
E-mail: _________________________________.
27
c. Nome do membro de investigação 3:
_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
E-mail: _________________________________.
d. Nome do membro de investigação 4:

_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________.
E-mail: _________________________________.
Caraterização da equipa de investigação
a) Faça uma breve descrição/caraterização da equipa de investigação.
b) Observações
28
PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO
1. Escreva a referência da proposta de estudo que pretende desenvolver (para ter acesso
à referência do estudo deverá consultar o ANEXO I - Linhas de Pesquisa e Propostas de
Investigação. Veja os exemplos e instruções do ANEXO II - Guião de Preenchimento).
Referência:
2. Inserir tema do estudo que pretende trabalhar (para ter acesso à referência do estudo
deverá consultar o ANEXO I - Linhas de Pesquisa e Propostas de Investigação. Veja os
exemplos e instruções do ANEXO II - Guião de Preenchimento).
2.1. Se o tema do estudo for demasiado geral, especifique e melhore o título do

estudo (Se aplicável). Delimite e torne mais claro o título.
3. Introdução (Ler instruções de ANEXO II – Guião de Preenchimento de Proposta de

Investigação).
4. Descrição das Motivações Pessoais e Profissionais e Importância do Tema (Ler

instruções e ver exemplos de ANEXO II - Guião de Preenchimento de Proposta de
Investigação).
29
5. Objetivos Gerais e Objetivos Específicos (Ler instruções e ver exemplos de ANEXO II
- Guião de Preenchimento de Proposta de Investigação).
Objetivo Geral
Objetivos Específicos (Se aplicável)
6. Metodologia (Ler instruções e ver exemplos de ANEXO II – Guião de Preenchimento de

Proposta de Investigação).
30
7. Resultados Esperados (Ler instruções e ver exemplos de ANEXO II - Guião de
Preenchimento de Proposta de Investigação).
8. Calendarização (Ler instruções e ver exemplos de ANEXO II - Guião de Preenchimento

de Proposta de Investigação).
9. Disseminação dos Resultados (Ler instruções do Guião de Preenchimento).

Para além dos meios do Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia, de que forma pretende
disseminar os resultados da sua investigação?
10. Parcerias e Fundos de Investigação (Orçamento)

1. Pretende incluir parcerias na investigação? (Centros de investigação, outras universidades
e instituições de ensino superior, empresas de I&T).
2. Irá obter mais fundos de financiamento para a investigação? Indique quem são os
financiadores (empresas, centros de investigação, universidades etc).
31
3. De que forma vai gerir os fundos subsidiados pelo INCT?
11. Ética do Investigador e Ética da Investigação (Ler instruções e ver exemplos de

ANEXO II - Guião de Preenchimento).
1. Explique como vai requerer a autorização para a realização de entrevistas ou inquéritos a

instituições, empresas e sucos/aldeias.
2. Explique como vai tratar o consentimento dos participantes da pesquisa (instituições, caso
aplicável) na sua pesquisa.
3. Explique como vai tratar da confidencialidade dos dados dos participantes (instituições,
caso aplicável).
4. Refira como poderá evitar causar situações de ansiedade ou de stress para os participantes,
dependendo do estudo em questão (se aplicável).
5. Refira como poderá realizar inquéritos ou entrevistas a menores de 18 anos, dependendo

do estudo em questão (se aplicável).
6. Tendo em consideração os pontos anteriores de consentimento, confidencialidade e

proteção e Segurança dos participantes, explique como vai abordar o participante e o que
vai explicar ao participante na fase inicial e na fase final do inquérito/entrevista.
32
7. Indique de que forma pode evitar a fabricação de dados, a falsificação de dados e as formas
de plágio voluntário ou involuntário na investigação.
8. O seu estudo envolve o uso/experiência de animais em pesquisa? Se sim, explicar

detalhadamente que aspetos éticos o estudo terá em consideração para com os animais e o
meio ambiente. Explicar o mesmo em relação a estudos sobre a flora. Se não envolver
animais, escreva na resposta “não”.
12. Referências Bibliográficas (Ler instruções e ver exemplos de ANEXO II - Guião de

Preenchimento).
13. Observações/Comentários/Complementos (Espaço livre para comentar qualquer

assunto ou complementar informação.
33
Díli,___ de______de_______
Assinatura do Coordenador do Projeto (Investigador Responsável):
_____________________________________________________________________________
Assinatura dos elementos da equipa de investigação:
(1)__________________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________________
(4)__________________________________________________________________________
34
IV – DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS PARA CANDIDATURA (CHECK)
Os candidatos deverão reunir os seguintes documentos:
1. 3 Exemplares do Modelo de Projeto de Investigação devidamente preenchido e assinado (Anexo III).
2. CV do Investigador Responsável e dos membros da equipa de investigação.
3. Bilhete de Identidade do Investigador Principal e dos membros de equipa de investigação.
4. Certificado de Habilitações do Investigador Principal e dos membros de equipa de investigação.
Resultado Final
3
Exemplares Certificado Indicar
CV BI
Nº de Proposta Habilitações Área Científica Candidatura:
Equipa Nome Instituição Referência Título de Pesquisa Pesquisa de Habilitação completa/ Observações
Sim/ Sim/
do Estudo (Anexo III) Literária Incompleta
Não Não
Sim/Não
Sim/Não
Investigador
Principal
2. Membro
da Equipa
Investigação
3. Membro
da Equipa
Investigação
4. Membro
da Equipa
Investigação
5. Membro
da Equipa
Investigação
Nota: Indicar se candidatos têm ou não os documentos: Sim ou Não Díli, ____de _____ de______
O Avaliador:______________________________________________
35
V – AVALIAÇÃO DE ADEQUAÇÃO DE CANDIDATURAS PARA PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
INCT– (1ª FASE DE AVALIAÇÃO)
N Nome Utiliza Tem Tem Título de O Investigador O Investigador O Doutoramento Experiência Grau de Resultado
o Investigador Modelo de Referência de título de Pesquisa está Principal está Principal tem ou mestrado que Profissional Habilitações Final
Principal Proposta de Estudo de Pesquisa de de acordo com associado a doutoramento? Investigador (pesquisa e da Equipa
Investigaçã acordo com acordo com referência do Centros de Mestrado? Responsável tem é publicações e Investigação
o (Anexo Linhas de título do estudo? Investigação/Uni na área de outras Colocar
III) Pesquisa INCT? versidades ou pesquisa a que se funções Nota final
INCT? IES? Doutoramento: candidata? académicas/g Máximo 4 de 1ª fase
15 pontos estão) Pessoas de
Sim=10 Sim=10 Pontos Doutoramento: Equipa avaliação
pontos Sim=10 Sim=10 Pontos Sim=10 Pontos Mestrado: 5 Sim=10 pontos De 11 a 15 Investigação!!
Pontos pontos Não=6 pontos anos ou
Não=0 Não=5 pontos mais=15 Por cada
pontos Não=5 pontos Não=0 pontos pontos pessoa com
Não=5 pontos Licenciado: Mestrado: doutoramento
Se não usa (independente) excluído/eliminad Sim: 5 pontos Até 10 = 2,5 pontos
anexo III= 0 o Não: 2,5 pontos anos=10
pontos pontos Com
mestrado= 1,5
Até 5 anos= 5 pontos Total de
pontos Licenciatura= Pontos:
1 ponto
Exemplo!! Total:
1 Mariana Chaves 10 5 0 5 10 5 4 5 3
47 pontos
EXEMPLO! Total:
2 FILIPE 10 10 10 10 5 5 10 10 3
ABRAÃO 73 pontos
36
Insuficiente Medíocre Suficiente Bom Muito Bom
Avaliação
(E) (D) (C) (B) (A)
De 0 a 39 De 40 a 54 De 55 a 69 De 70 a 85 86 a 100
Pontuação
pontos pontos pontos pontos pontos
Tabela de acordo com nº 2 do artigo 56 do
Decreto-lei Nº3/2022 de 12 de janeiro
Díli, ____de______de______
O Avaliador:______________________________________________
37
REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DE TIMOR-LESTE
INSTITUTO NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
(INCT)
Avenida de Balide, Díli, Timor-Leste. Tel. (+670) 78269204/7660660, email: inct.secretariado@gmail.com
VI–AVALIAÇÃO CIENTÍFICA DAS PROPOSTAS DE

INVESTIGAÇÃO INCT (2ª FASE DE AVALIAÇÃO)
Nome do Candidato (Investigador Responsável): ______________________________.

Referência da Proposta de Estudo:__________________________________________.
Tema/Título do Estudo:__________________________________________________.
Data:__________________________Local:__________________________________.
A avaliação é feita de acordo com a pontuação:
1- MAU; 2- INSUFICIENTE; 3- SUFICIENTE; 4- BOM; 5- MUITO BOM
0-Avaliação do Investigador Responsável e Equipa de Investigação (máximo de
20 pontos)
Formação académica do Investigador Responsável (Grau

1 1 2 3 4 5
de Habilitação e área académica)
Experiência na Investigação do Investigador
2 Responsável (área/tempo de investigação; coordenação 1 2 3 4 5
de equipas de investigação; trabalhos publicados)
Preparação académica e experiência profissional da
3 1 2 3 4 5
equipa de investigação;
4 Qualidade da Apresentação Pública do Projeto 1 2 3 4 5
TOTAL:
Recomendações:
1. Introdução (máximo de 15 pontos)
1.1. Descrição e contextualização clara do assunto 1 2 3 4 5

Enquadramento Teórico-Prático/Estado da Arte/Revisão
1.2 1 2 3 4 5
da Literatura
1.3. Problematização 1 2 3 4 5
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Introdução:
2. Motivação pessoal ou profissional e importância do tema (máximo de 5

pontos)
38
Descreve os motivos pessoais/ou profissionais e
2.1. 1 2 3 4 5
Descreve a importância do tema
TOTAL:
Recomendações:
3. Objetivos (máximo de 5 pontos)
3.1. Indica os objetivos gerais e objetivos específicos 1 2 3 4 5

TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção Dos Objetivos:
4. Metodologia (máximo de 25 pontos)
Explica a metodologia que vai ser aplicada no trabalho

4.1. (qualitativa/quantitativa/mista/experimental/teórica) e 1 2 3 4 5
Indica o local/locais do estudo
Define o universo de pesquisa (população) e a amostra e
Define variáveis relevantes para o estudo em questão
4.2 (variáveis, se aplicável); se o estudo for teórico, deverá 1 2 3 4 5
explicar as etapas previstas do trabalho (capítulos e
assuntos a tratar);
Descreve os instrumentos (quantitativos ou qualitativos)
que serão aplicados na pesquisa; se o estudo for teórico,
4.3. 1 2 3 4 5
explica a bibliografia que pretende selecionar e trabalhar
ou o modus operandi
4.4. Descreve como vai recolher a informação (dados) 1 2 3 4 5
Explica como vai organizar a informação dos dados
recolhidos (software específico, programas de análise
quantitativa ou qualitativa de dados, apps específicas,
4.5. entre outras formas); Se o estudo for 1 2 3 4 5
teórico/bibliográfico, deve indicar as normas usadas no
trabalho (APA, Continental, etc) e como vão fazer as
citações no texto.
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Metodologia:
5. Resultados Esperados (máximo de 5 pontos)
5.1. Identifica os resultados esperados da investigação 1 2 3 4 5

TOTAL:
39
Recomendações para melhoria/correção:
6. Calendarização (máximo de 5 pontos)
6.1. Apresenta um cronograma claro, prático e realizável 1 2 3 4 5

TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Calendarização:
7. Disseminação de Resultados (máximo de 5 pontos)
Apresenta alternativas credíveis de disseminação da

7.1. 1 2 3 4 5
investigação
TOTAL:
8. Parcerias e outros Fundos de Investigação (máximo de 5 pontos)
Apresenta parcerias credíveis/outras Fontes de

8.1. Financiamento para a investigação/gestão eficiente dos 1 2 3 4 5
fundos INCT
TOTAL:
9. Ética do Investigador e Ética da Investigação (máximo de 5 pontos)
As respostas em relação à ética do investigador e da

9.1. 1 2 3 4 5
investigação são coerentes e credíveis
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Ética de Investigação:
10. Referências Bibliográficas (máximo de 5 pontos)
Apresenta citações e referências bibliográficas

10.1. 1 2 3 4 5
correspondentes
40
TOTAL:
TOTAL DE PONTOS:

Avaliação
(E) (D) (C) (B) (A)
De 0 a 39 De 40 a 54 De 55 a 69 De 70 a 85 86 a 100
Pontuação
Tabela de acordo com nº 2 do artigo 56 do Decreto-lei Nº3/2022 de 12 de janeiro
SOMA TOTAL DE PONTOS:

(Resultado da Avaliação Final)
Recomendações do avaliador:
Observações:
Nome e Assinatura do Avaliador de Júri:
____________________________________________________________________________.
Local:_______________________________________________________________________.
Data:________________________________________________________________________.
O Resultado da Avaliação Final é a soma das avaliações finais de cada avaliador dividido pelo
número de avaliadores de um painel de júri.
Por exemplo, se são 5 pessoas que compõem o júri, então funciona da seguinte forma: Somar os
resultados de cada avaliador: EX: 83+81+74+86+94= 418 pontos
E depois dividir o resultado pelo número de avaliadores: 418/5 = 83,6
Neste caso, o Resultado do painel de júri será de: 83,6 pontos (Bom).
41
VII – AVALIAÇÃO FINAL DOS PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO
CIENTÍFICA DO INCT
Nome(s) do (s) Investigador (s) Avaliado(s):

…………………………………………………………………………….....................................
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Título da Pesquisa Avaliada:
…………………………………………………………………………….....................................
…………………………………………………………………………………………………….
Data da Avaliação: …………/…………/…………Local:……………………………...............
O Resultado da Avaliação Final é a soma das avaliações finais de cada avaliador dividido pelo número de avaliadores de um
painel de júri. Por exemplo, se são 3 pessoas que compõem o júri, então funciona da seguinte forma: Somar os resultados de cada
avaliador: Exemplo: 83+81+74= 238 pontos E depois dividir o resultado pelo número de avaliadores: 238/3 = 79,3. Neste caso,
o Resultado do painel de júri será de: 79,3 pontos (Bom);

Avaliação
(E) (D) (C) (B) (A)
De 0 a 39 De 40 a 54 De 55 a 69 De 70 a 85 86 a 100
Pontuação
Nota atribuída pelo Júri Resultado Final

(soma dos resultados a dividir pelo nº de avaliadores)
Júri I Júri II Júri III
Observações
Nota: O Resultado Final é Soma das notas a dividir pelo número de avaliadores
Resultado Final: Júri (I + II + III/Nº de Avaliadores)
……………..+……………….+…………………=…………/nº de avaliadores =…………….
Assinatura dos Membros do Júri
Nome (Júri 1) ……………………………………………. Assinatura:
Nome (Júri 2) ………………………………………….… Assinatura:
Conferido pelo Coordenador da Pesquisa Científica do INCT

_______________________________________
42
VIII – GUIÃO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DE
RESULTADOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA INCT
INFORMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES DO INCT
a) Por forma a tornar mais fácil o trabalho dos investigadores, apresenta-se, neste
documento, um guião para elaboração do Relatório Final do Resultado da
Investigação INCT. Cada uma destas partes contém uma série de pontos que
constituem toda a estrutura do trabalho/pesquisa. É importante referir que este
guião é um conjunto de recomendações e de orientações para o investigador,
sendo que o seu conteúdo não é obrigatório, embora a maioria dos seus pontos
sejam obrigatórios para qualquer investigação.
b) Aconselha-se para que o Relatório Final do Resultado da Investigação INCT
contenha os seguintes elementos que se apresentam a seguir neste guião, embora
o INCT apele aos investigadores para não fragmentarem demasiado a sua
investigação nem dividirem demasiado o seu trabalho. Pelo contrário, a
elaboração do relatório final de Investigação deve ser o mais fluído e harmonioso
possível, sem grandes interrupções ou cortes, por forma tornar mais fácil a sua
leitura. Estes elementos fornecidos são um conjunto de referências que permitem
ao investigador prestar mais relevância ao conteúdo científico do que à estrutura
geral da pesquisa.
c) Quando iniciar um novo capítulo, sugere-se que comece numa página nova, em
branco.
d) Em relação às normas a utilizar, o INCT propõe aos investigadores a utilização da
7ª Edição das Normas APA. As informações básicas estão reunidas neste guião.
43
a – Exemplo Capa
Instituto Nacional
de Ciências e Tecnologia de Timor-Leste
Relatório de
Investigação Científica INCT 2023
Colocar aqui nome do Investigador Responsável. Exemplo:

José António Silva
Dezembro de 2023
44
b – Exemplo de Folha de Rosto
Instituto Nacional
de Ciências e Tecnologia de Timor-Leste
Relatório de
Investigação Científica INCT 2023
Estudo Elaborado por:
Investigador Responsável: colocar nome

Investigador 1: colocar nome
Local, dia do mês, mês, ano
45
c – Exemplo de Declaração
Declaração
Nome do Investigador Responsável:__________________________________________

Endereço Eletrónico:______________________________________________________
Telefone/Telemóvel:______________________________________________________
Número de Bilhete de Identidade:____________________________________________
Título da Pesquisa Científica INCT 2022: _____________________________________
______________________________________________________________________
Área de Conhecimento: ___________________________________________________
Ano de Conclusão: _______________________________________________________
Declaro, por minha honra, que os dados aqui apresentados são verdadeiros e que neste
estudo apresentado não foi cometido plágio nem nenhuma ilegalidade em termos de
direitos de autor.
Autorizo a reprodução integral deste relatório apenas para efeitos de investigação.
Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia, a ______de___________de_____________.
Assinatura do Investigador Responsável :_____________________________________.
46
d – Exemplo de Resumo e Palavras-Chave
1. Escrever um Resumo de acordo com o tema a tratar (mínimo 100 palavras e

máximo 150 palavras, com três (3) Palavras-Chave no mínimo e máximo cinco
(5) Palavras-Chave.
2. De seguida, escrever um Abstract em Inglês com Palavras-Chave (Keywords)
exatamente igual ao resumo e palavras-chave em português.
Título do Trabalho
Resumo (não mais de 150 palavras): O Relatório de Pesquisa Científica INCT que aqui
se apresenta, intitulado …… surge como resultado de um estudo que procurou responder
de que forma as……Numa primeira fase, …. Numa segunda fase, procedeu-se à aplicação
de inquéritos e recolha de dados a …... Numa terceira fase, com base na análise dos dados
recolhidos, e nos resultados obtidos,…..
Palavras-Chave: Geografia; Ensino; Tecnologias de Informação e Comunicação;
meio-ambiente (colocar as palavras mais importantes da sua pesquisa/estudo).
Title of scientific research

Abstract:
Keywords:
47
e – Índice Automático - Índice de Tabelas - Índice de Figuras - Lista de Abreviaturas
1. Fazer Índice Automático tal como está na página 2.

2. Depois do índice Automático, fazer um índice de Tabelas (Se aplicável);
3. Depois do índice de Tabelas, fazer um índice de Figuras (Se aplicável);
4. Depois do índice de figuras, fazer a lista de abreviaturas (Se aplicável);
f – Aspetos Técnicos
Aspetos Técnicos do Trabalho/Pesquisa

Capa: seguir as recomendações, tipos e tamanhos de letra que estão no exemplo deste
guião;
Folha de Rosto: seguir as recomendações, tipos e tamanhos de letra que estão no exemplo
deste guião;
Estrutura do Trabalho
Margens: 3 cm.
Tipo de Letra: Times New Roman.
Tamanho da Letra
Títulos do Trabalho: Letra14, Negrito. Subtítulos: Letra 12, Negrito. Corpo de texto:
letra 12.
Espaçamento entre linhas: 1.5. Texto justificado.
48
g– Normas APA (Resumo)
Normas APA - (Resumo)
• Pede-se a todos os investigadores que utilizem a Norma APA (7ª Edição).

Citações no corpo do texto:
Citação direta autor-data no corpo de texto: (Apelido, ano, p.). Ex: No entanto, “a
economia mundial está cada vez a globalizar-se” (Smith, 2007, p. 109).
Nas citações indiretas, é também necessário citar o autor, data e página.
Recomenda-se que os investigadores façam referência em todas as citações (citações
diretas e indiretas) ao autor, data e página (Autor, data, p.) para livros, capítulos de livros
e artigos científicos
Citações diretas com mais de três linhas: separar e isolar a citação do texto, e colocá-la
com letra tamanho 10, margem esquerda 6 cm; restantes margens 3 cm, sem aspas e com
citação autor-data.
Referências Bibliográficas
Por favor, consultar a seção “referências bibliográficas” neste guião, onde é apresentada
a bibliografia final referente a este guião.
Esta parte do guião só contém as partes essenciais das Referências Bibliográficas da
Normas APA. Para mais informações, consulte o Manual de Normas APA.
Exemplos:
Livros
COUTO, Tomás (2017). Os Ricos e os Pobres. Lisboa: Atual Editora.
Artigo de Revista
Revista de Educação,
2 (1), 3-9.
Jornais e Revistas
49
EXPLICAÇÃO DETALHADA DA ESTRUTURA FORMAL DO RELATÓRIO
FINAL DE RESULTADOS DE INVESTIGAÇÃO INCT
1. Introdução
(1.1) Introdução/contextualização
O trabalho deve conter uma Introdução/contextualização, com a descrição e
contextualização clara do assunto que pretende tratar; na introdução, deve indicar a área
de pesquisa a trabalhar, e qual ou o que é o tema a trabalhar e explorar um pouco este
domínio, de uma forma mais geral; na contextualização, a nossa sugestão é para que se
passe do assunto geral da Introdução para um assunto mais particular (focado no tema).
(1.2) Enquadramento Teórico-Prático ou Estado da Arte/Revisão da Literatura
De seguida, a nossa sugestão é para que elabore um Enquadramento Teórico-Prático ou
Enquadramento Conceptual ou Estado da Arte/Revisão da Literatura
(situação/momento atual da literatura do tema abordado). O Estado da Arte é a
demonstração do que foi feito até ao presente momento do assunto que pretende tratar,
isto é, quais foram os trabalhos e estudos anteriores e os seus resultados; sugere-se que
recorra a literatura teórica e prática, a estudos, autores e obras/artigos científicos para
enriquecer o trabalho e colocar citações de acordo com as Normas APA (autor, data,
página).
É importante ter em consideração, contudo, que este estudo não é uma tese de mestrado
ou de doutoramento, por isso recomenda-se que não se ultrapasse as 10 páginas de
enquadramento conceptual, a não ser a título excecional.
(1.3) Problematização ou Formulação do Problema
Da introdução mais geral, deverá passar ao tema escolhido e deverá identificar e descrever
qual é problema (ou problemas) em questão e que merece (m) ser alvo de atenção, análise
e eventual resolução. A problematização do assunto corresponde à especificação do tema
a ser trabalhado.
(1.4) Formulação de Hipóteses
As hipóteses constituem-se como respostas provisórias aos problemas de pesquisa e têm
como finalidade de orientar a investigação. Devem partir da base teórica formulada
inicialmente e devem ser enunciados de forma clara e simples. A formulação da hipótese
está relacionada com o problema, e só a solução providenciada pela recolha de dados e a
análise de dados é que comprovarão ou refutarão as hipóteses.
(1.5) Objetivos – Indicar Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, se aplicável. O
Objetivo Geral corresponde à ideia central do trabalho e consiste no resultado principal
50
que se pretende alcançar/determinar: é a finalidade do trabalho. Os objetivos
Específicos consistem na procura de determinados resultados que ajudam a compreender
e a concretizar/complementar o Objetivo Geral.
• Deve fornecer objetivos claros do projeto (normalmente em forma de ponto e com
verbos mensuráveis) por exemplo determinar…. Medir…. Obter…. Formular….
Verificar… . produzir…constatar…relacionar…determinar.
• Evite verbos demasiado gerais como compreender…fundamentar….etc;
• Os objetivos têm de ser específicos e realizáveis;
• Os objetivos têm que estar associados às questões de pesquisa, ao tema do trabalho
e aos dados que serão tratados;
• Parte da conclusão têm que estar enquadrado com os objetivos.
(1.6.) Importância da Investigação/Justificação do Estudo
Indicar, através da área de pesquisa, a relevância e pertinência do tema e do problema a
tratar. Explicar que contribuições pode o estudo trazer para o país, para o município, para
as pessoas e para a ciência em geral.
(1.7) Organização do Trabalho
Neste ponto, deverá descrever o caminho do trabalho/investigação, ou seja, explicar como
organizou o trabalho e o que se fez no trabalho.
Exemplo: em primeiro lugar, pretendeu-se … (explicar o que se vai fazer); depois, em
segundo lugar, desenvolveu-se… (explicar o que se vai fazer); em terceiro, lugar, aplicou-
se os inquéritos a…. Pode, se quiser, colocar este campo (organização do trabalho) no
primeiro ponto da Metodologia.
2.Local Geográfico (Local/locais de realização do estudo) – Opcional
O estudo deverá incluir os locais exatos/instituições onde foram realizados os estudos. O
local geográfico está destinado a trabalhos científicos que tenham como objetivo principal
a exploração de locais específicos, como, por exemplo, um determinado Município, um
Suco, uma aldeia, uma nascente (para determinar a qualidade da água, por exemplo), a
análise ao solo, campos para agricultura, a exploração de cavernas, constituição de trilhos
e passagens pedestres, observação de animais, análise topográfica, estudos de viabilidade
para construção de infraestruturas, entre outros, que vão ser alvo de análise e de
apreciação. O local ou locais de estudo, são os locais onde se irá fazer a pesquisa. Se
possível, caso pretenda levar a cabo uma pesquisa experimental no campo, ou um estudo
de caso, estudo de viabilidade, insira a localização geográfica de forma mais precisa
possível, recorrendo a mapas e ferramentas digitais disponíveis.
51
3. Metodologia
(3.1.) Metodologia de Pesquisa/Investigação
Trata-se aqui de apresentar uma explicação teórica da metodologia de pesquisa que será
escolhida para este estudo, bem como as técnicas e instrumentos selecionados para este
trabalho. Pode e deve explicar quem A Estratégia de Investigação do trabalho pode ser
quantitativa, qualitativa, mista (Santos et al, 2019, p. 63). A nossa sugestão é a
seguinte:
1. Explique, em primeiro lugar, a Estratégia de Investigação que irá seguir
(quantitativa, qualitativa, mista), procurando justificar cientificamente a seleção
da estratégia.
2. De seguida, especifique o tipo de pesquisa (Desenho da Pesquisa) que pretende
aplicar. Eis alguns métodos (tipos) de Pesquisa:
Pesquisa Experimental: Pesquisa muito utilizada em ciências naturais e exatas,
normalmente orientado “para o resultado e para a comprovação fiável dos dados” (Santos
et al, 2019, p. 34) em laboratório ou no campo.
Pesquisa Bibliográfica: pesquisa que pressupõe o levantamento e análise de material já
publicado, como livros, teses, artigos, atas, etc. Pode e deve relacionar esta pesquisa com
outras pesquisas.
Pesquisa Documental: Muito semelhante à pesquisa bibliográfica, difere-se desta na
medida em que são utilizados outro tipo de documentos, como, por exemplo, leis,
documentos oficiais arquivados não tratados, documentos históricos, regulamentos,
estatísticas, jornais, revistas, filmes, documentários, artefactos, etc.
Estudo de Caso: O Estudo de caso, como refere Santos, “consiste num procedimento
metodológico através do qual o investigador procura recolher informação detalhada sobre
uma única unidade de estudo, podendo essa unidade ser o indivíduo, a comunidade ou até
mesmo a nação” (Santos et al, 2019, p. 36).
Pesquisa de Campo: Trata-se de uma pesquisa fundamentada na observação de um
contexto específico, normalmente num local ou conjunto de locais onde se pretende
estudar o objeto de estudo designado. Pressupõe a observação e a aplicação de
instrumentos, como inquéritos, entrevistas, testes, entre outros, às pessoas por forma a
recolher dados (levantamento de dados). A pesquisa ou estudo de campo pode-se juntar
a outro desenhos de pesquisas, como a documental, bibliográfica, entre outras.
Também existem outros métodos que pode trabalhar. Estes métodos são meramente
orientadores.
52
3. De seguida, escolhido o método de pesquisa (tipo), explique claramente a
investigação científica que pretende levar a cabo, bem como as suas etapas
(desenho da pesquisa). Deverá anunciar claramente o que pretende fazer, aonde
é que pretende levar a cabo o estudo, quem é o grupo alvo (pessoas) que pretende
entrevistar ou inquirir, explicar o consentimento informado que irá levar a cabo,
ou o objeto que pretende analisar (pesquisa experimental), a localização e a
metodologia que irá ser aplicada no estudo.
(3.2.) Definição do Universo de Pesquisa (População) e da Amostra - Definir
claramente e tão especificamente quanto possível o universo (População) de pesquisa e
a amostra. Neste ponto, dependendo do estudo, poderá ser necessário definir e mapear
as variáveis relevantes para o estudo e mapear a relação entre elas ao longo do trabalho.
A nossa sugestão é a de:
1. Determinar a população que será objeto de estudo;
2. Determinar a amostra desta população.
3. Determinar as variáveis da amostra.
4. Outras.
No caso de levar a cabo uma pesquisa qualitativa, indicar quem são as pessoas que
serão alvo de entrevista, o porquê que escolheu estas pessoas, localização e instituições,
entre outras informações relevantes.
(3.3.) Técnicas (meios) e Instrumentos de Recolha de Dados – Indicar quais sãos os
instrumentos criados e as técnicas utilizadas para recolher dados no terreno.
Os instrumentos (meios) mais comuns são:
• o questionário;
• a entrevista;
• a observação.
Algumas das técnicas são:
• No caso da observação, indicar se é um investigador participante ou não-
participante.
• No caso do questionário: indicar a modalidade das perguntas (abertas, fechadas e
escolha múltipla (escolha múltipla em leque fechado; em leque aberto; de
avaliação); tipos de perguntas, qualidade e organização de perguntas (clareza,
coerência e neutralidade);
• No caso das entrevistas (Qualitativo/Misto), podem ser estruturadas, não-
estruturadas ou semi-estruturadas;
53
• No caso de pesquisa experimental, indicar o objeto de estudo que será observado
e os instrumentos criados para registar essa observação. Aqui deverá explicar qual
é o objeto de estudo, e os instrumentos de medição para a observação da
experiência científica que irá levar a cabo.
Sugere-se prudência na construção dos instrumentos de colheita de dados; nunca é
demais pedir pareceres a outros peritos na matéria.
(3.4.) Recolha de Dados, Análise de Dados e Transcrição de Dados – Descrever a
forma como recolheu os dados e como vai organizar a informação dos dados recolhidos
através de programas específicos ou um software específico de análise qualitativa
(NVivo, MAXQDA, webQDA, entre outros) e/ou quantitativa (SPSS, Stata, Excel,
MATLAB, R., entre outros), ou se pretende analisar os dados de forma manual. Explicar
a criação da base de dados.
Sugestão: digitalize toda a documentação da recolha de dados e guarde a informação
numa pen drive. Posteriormente, deverá entregar esta informação ao INCT, juntamente
com o Relatório Final da investigação científica.
4. Desenvolvimento do Trabalho – Análise dos Resultados (Apresentação dos Dados)
e Discussão dos Resultados
(4.1) Análise dos Resultados/Apresentação dos Dados - Deverá Inserir e descrever os
resultados dos quadros, tabelas, gráficos e estatísticas de forma clara com uma
linguagem científica, simples e acessível. Apresentar a análise
qualitativa/quantitativa/mista/experimental de dados de forma clara, procurando
descrever a análise de dados com uma linguagem científica e acessível, da mesma forma
que deverá apresentar o texto, os argumentos, as frases, os factos, os conceitos, as ideias
com uma linguagem e terminologia cientificamente apropriadas.
(4.2) Discussão dos Resultados – Esta etapa da fase conclusiva consiste na discussão de
todos os dados. Os dados obtidos no estudo são apresentados, comentados, interpretados
e discutidos em relação ao que se avançou no conhecimento do problema e em relação ao
estado da arte.
Sugestão:
A Discussão dos Resultados pode seguinte estrutura:
1. “Resumo do contexto teórico, objetivos e questões de investigação;
2. Se aplicável, afirmação clara sobre a confirmação e/ou refutação das hipóteses;
3. Comparação dos resultados com investigações anteriores e explicação sobre o
porquê de os resultados obtidos diferirem ou não;
54
4. Argumento e debate sobre o valor e implicações práticas ou teóricas dos
resultados;
5. Comentário sobre a possível generalização dos resultados a outros contextos ou
populações; acautelar que não se deve generalizar perante a insuficiência de
dados;
6. Indicação das limitações e dos pontos fortes do trabalho”; (Freixo apud Santos, p.
141).
7. Recomendações para se desenvolver outras investigações.
5. Conclusão/Considerações Finais/Recomendações
(5.1.) Conclusão - Tendo em consideração que a conclusão é uma das coisas que se lê
em primeiro lugar, recomenda-se que se escreva uma conclusão coerente, com um texto
que vise o princípio, meio e fim, evitando citações ou referências que não foram
trabalhadas ao longo do estudo. Algumas sugestões para a conclusão: Verificação das
hipoteses; resposta à problematização; resposta aos objetivos gerais e específicos e
apresentação dos resultados mais importantes da análise efetuada.
(5.2.) Recomendações – As recomendações devem ter como base os dados
quantitativos/qualitativos apresentados e devem ser originais (evitar colocar referências
bibliográficas e citações na conclusão/recomendações). As recomendações são propostas
que visam solucionar determinado tema ou problema proposto na pesquisa.
6. Referências Bibliográficas
(6.1.) As Referências Bibliográficas ou Bibliografia Final, como o nome indica, deve ser
inserida na parte final do trabalho.
As obras (Livros, Estudos, Atas, Capítulos de Livros, Artigos Científicos) devem ser
colocadas por ordem alfabética, utilizado as normas APA. Aqui seguem as referências
bibliográficas deste Guião para a Elaboração do Relatório Final.
Referências Bibliográficas
ALMEIDA, L., & Freire, T. (2000). Metodologia da investigação em psicologia e
educação. Braga: Psiquilibrios.
AMADO, João (2017). Manual de Investigação em Ciências Sociais. Lisboa: Gradiva.
BEVERIDGE, W. (2015). The Art of Scientific Investigation. UK: Create Space
Independent Publishing Platform.
COUTINHO, Clara Pereira (2018). Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e
Humanas: Teoria e Prática. Coimbra: Edições Almedina.
GASTEL, Barbara; Day, Robert (2016). How to Write and Publish a Scientific Paper.
USA: Greenwood.
55
MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria (2013). Metodologia Científica.
São Paulo: Editora Atlas.
PARIJA, S. (2017). Writing and publishing a scientific research paper, USA: Springer.
QUIVY, R., & Campenhoudt, V. (2018). Manual de Investigação em Ciências Sociais.
Portugal: Gradiva
SANTOS, L.A.B., & Lima, J.M.M. (Coord.) (2019). Orientações metodológicas para a
elaboração de trabalhos de investigação (2.ª ed., revista e atualizada). Cadernos do IUM,
8. Lisboa: Instituto Universitário Militar.
SOUSA, Áurea (23 de novembro de 2017) “Amostragem no âmbito da investigação
científica - Porquê e para quê?”. in Correio dos Açores.
VILELAS, J. (2009). Investigação: o Processo de Construção do Conhecimento. Lisboa:
Edições Sílabo.
Anexos
Recomenda-se que coloque como anexo os seguintes documentos:

1. Instrumentos de Pesquisa - Anexar os instrumentos de recolha e análise de dados
na parte final do trabalho questionários, inquéritos, entrevistas, sondagens, entre
outros).
Os instrumentos elaborados (questionários, inquéritos, entrevistas, sondagens,
entre outros) devem apresentar as questões de forma clara e simples;
Os instrumentos elaborados devem apresentar as opções de resposta (quantitativa)
de forma clara e sem ambiguidades;
Os instrumentos elaborados deverão ser relevantes para o tema e objetivos
propostos pela pesquisa;
Os instrumentos elaborados devem respeitar a componente ética do entrevistado;
em caso de experiências científicas conduzidas em laboratório, a experiência
levada a cabo deve respeitar a integridade física e psicológica da pessoa humana,
dos seres sencientes e do meio ambiente. O entrevistado ou inquirido deverá
assinar o documento de Consentimento Informado.
2. Carta de Aprovação Ética/Carta(s) de Autorização/Acompanhamento INCT
de Pesquisa;
3. Calendário/Cronograma;
4. Outros Documentos que considere relevantes.
56
VIII – EXEMPLO DE CARTA DE APROVAÇÃO ÉTICA E
TÉCNICA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (ETHICAL
APROVAL LETTER)
~
N. º Ref: ___/Pres. Exec/INCT/V/2023
Díli: … de….de …..
Carta de Aprovação Ética e Técnica de Investigação Científica (Ethical

Aproval Letter)
Exmo.(a) Sr.(a) Dr.(a) (colocar nome ou nomes):
O Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia de Timor-Leste vem por este meio

agradecer por ter submetido o projeto de investigação intitulado (inserir aqui o título do
projeto/investigação/estudo). Esta proposta de investigação foi recebida pelos serviços
do INCT no dia (colocar dia, mês e ano em que se recebeu a proposta) e foi analisada no
dia (colocar dia, mês e ano em que se recebeu a proposta) por uma Comissão Ética e
Técnica designada para o efeito pela instituição.
Neste sentido, é com muito prazer que anunciamos que a Comissão Ética do INCT
concedeu a aprovação ética e técnica ao seu projeto de investigação. Esta aprovação está,
no entanto, sujeita ao cumprimento de algumas condições.
Condições do INCT
Esta Aprovação Ética e Técnica está sujeita ao cumprimento das seguintes

condições:
1. Duração: Esta aprovação Ética e Técnica para a realização da pesquisa científica

tem a duração de seis (6) meses (inserir duração), a contar do dia (colocar dia,
mês ano) até ao dia (colocar dia, mês, ano).
2. Relatório Final/de Progresso: É necessário que o Investigador Responsável
apresente por escrito um Relatório Final/de Progresso ao INCT no último mês da
data de finalização do projeto ou em data acordada por ambas as partes
(Investigador Responsável e INCT).
3. Obrigatoriedade de Notificação ao INCT: É necessário para o Investigador
Responsável e equipa de investigação (se aplicável) notificar o INCT se:
a) Surgir alguma alteração ao projeto e, consequentemente, seja necessário
para o INCT rever a aprovação ética e técnica do projeto;
b) Surgir alguma questão difícil de gerir relativamente à proteção e segurança
dos participantes, sobretudo menores de idade, em matéria de
sensibilidade psicológica ou outras;
c) Se houver alteração do Investigador Responsável do Projeto de
Investigação, cabendo indicar o substituto e formas de contacto do mesmo.
d) Se houver alteração/descontinuidade de alguma localidade onde se
pretende fazer recolha de dados ou um atraso significativo;
57
e) Em caso de acidentes de pesquisas experimentais conduzidas em
laboratório ou no campo;
4. Carta de Conhecimento/Autorização: Esta carta de aprovação ética não

substitui a autorização que é necessário solicitar às autoridades competentes, à
autoridade dos municípios (sucos e aldeias), às instituições/organizações públicas
e privadas e particulares para prosseguir as atividades de pesquisa. É necessário a
equipa de investigação solicitar a(s) devida(s) autorização(s) para a realização de
pesquisa científica nos respetivos locais.
5. Conduta e Ética na Investigação: as atitudes, comportamentos e a ética de
investigação é da inteira responsabilidade do Investigador Responsável e da
Equipa de Investigação. É absolutamente indispensável para a equipa de
investigação, que está a representar a sua instituição:
a) Manter uma postura de cordialidade, boa educação, honestidade,
integridade e pontualidade com todos os intervenientes;
b) Os conteúdos essenciais do Consentimento Informado deverão ser
explicados ao participante antes e depois da realização de entrevistas ou
questionários e a confidencialidade dos seus dados deve ser protegida de
terceiros a qualquer custo.
Qualquer situação que não esteja prevista no projeto, a desistência do projeto de

investigação, ou necessidade de prorrogação de prazo do estudo é necessário notificar os
responsáveis do INCT. Se tiver alguma dúvida, por favor, entre em contacto com a
responsável pelo Departamento de Ética do INCT, Dra. Jacinta Guterres, com o número
de contacto +670 77414785 e email: jacintadossantosguterres@gmail.com.
O INCT deseja sinceramente para que a pesquisa científica seja realizada com todo o
sucesso.
Dr. José Cornélio Guterres

O Presidente do Conselho Executivo do INCT
58
IX. AVALIAÇÃO DE RESULTADOS FINAIS DE INVESTIGAÇÃO
CIENTÍFICA INCT
Nome do Investigador Responsável avaliado:

___________________________________________________________________________.
Nome dos Membros da Equipa de Investigação avaliados:
1.__________________________________________________________________________.
2.__________________________________________________________________________.
3.__________________________________________________________________________.
4.__________________________________________________________________________.
Título/Referência do Estudo: ____________________________________________________.
____________________________________________________________________________.
Data: __________________________Local:________________________________________.
A avaliação é feita de acordo com a pontuação:

1 – INSUFICIENTE; 2 – MEDÍOCRE; 3 – SUFICIENTE; 4 – BOM; 5 – MUITO BOM
Avaliação de acordo com nº 2 do artigo 56 do Decreto-lei Nº3/2022 de 12 de janeiro
1. Introdução (máximo de 20 pontos)
Introdução
1.1. Introdução ao assunto, qualidade da descrição e/ou 1 2 3 4 5
contextualização clara do assunto; local ou locais do estudo;
Enquadramento Teórico-Prático/Estado da Arte/Revisão
da Literatura
1.2 Faz um Enquadramento Teórico-Prático/Estado da 1 2 3 4 5
Arte/Revisão da Literatura atualizado, com fontes
(bibliografia) adequadas e citações adequadas;
Problematização e Formulação de Hipóteses (Se aplicável)
Problematização
Identifica e descreve qual é problema (ou problemas) em
questão e que merece (m) ser alvo de atenção, análise e
1.3. 1 2 3 4 5
eventual resolução.
Hipóteses
Oferece respostas provisórias aos problemas de pesquisa
orientando a investigação (se aplicável);
Justificação do Estudo/Importância do Estudo
1.5 Importância da Investigação a nível nacional ou 1 2 3 4 5
internacional/Justificação do Estudo
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Introdução:
b) Objetivos (máximo de 15 pontos)
2.1. Indica os objetivos gerais e objetivos específicos 1 2 3 4 5

Os objetivos são específicos, realizáveis e mensuráveis:
2.2. 1 2 3 4 5
determinar…medir…obter…formular…verificar…etc.
Os objetivos são associados às questões de pesquisa, ao tema
2.3. de trabalho e aos dados tratados e são respondidos na 1 2 3 4 5
conclusão do estudo;
59
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção dos Objetivos:
c) Metodologia (máximo de 30 pontos)
Metodologia ou Estratégia de Trabalho

Explica a Metodologia ou Estratégia de Trabalho que foi
aplicada no trabalho
3.1. 1 2 3 4 5
(qualitativa/quantitativa/mista/experimental/bibliográfica), e
justifica cientificamente a seleção da Estratégia. Indica o
local/locais do estudo, entre outros aspetos relevantes.
Tipo de Pesquisa ou Desenho da Pesquisa
Especifica o Tipo de Pesquisa (Desenho da Pesquisa) aplicada
3.2. no trabalho (Pesquisa Experimental; Pesquisa Bibliográfica; 1 2 3 4 5
Estudo de Caso; Estudo de Campo, etc) e justifica esta seleção,
entre outras informações.
Definição do Universo de Pesquisa (População) e da Amostra
e Variáveis (se aplicável)
Define o universo de pesquisa (população) e a amostra e define
variáveis relevantes para o estudo em questão (variáveis, se
aplicável);
3.3. 1 2 3 4 5
Se o estudo for exclusivamente qualitativo, explica as etapas
previstas do trabalho (capítulos e assuntos a tratar), indica quem
são as pessoas que foram alvo de entrevista, o porquê que
escolheu estas pessoas, localização e instituições, entre outras
informações relevantes.
Instrumentos de Pesquisa e Técnicas de Pesquisa
Descreve e aplica corretamente os instrumentos na pesquisa:
Questionário, Entrevista, Observação;
Apresenta as técnicas de Recolha de Dados:

No caso do questionário: indica e aplica perguntas abertas,
fechadas e/ou escolha múltipla (escolha múltipla em leque
fechado; em leque aberto; de avaliação, qualidade e organização
de perguntas (clareza, coerência e neutralidade);
No caso das entrevistas (Qualitativo/Misto), apresenta

3.4. entrevistas estruturadas, não-estruturadas ou semiestruturadas; 1 2 3 4 5
No caso da observação, indica se é um investigador participante

ou não-participante.
No caso de pesquisa experimental, indica o objeto de estudo

que será observado e os instrumentos criados para registar essa
observação. Apresenta os dados da observação do objeto de
estudo.
Se o estudo for bibliográfico ou teórico, justifica a bibliografia

que selecionou e o método e técnicas de abordagem dos textos;
3.5. Recolha de Dados 1 2 3 4 5
60
Descreve como recolheu a informação (dados), quem recolheu a
informação, onde (local ou locais) se recolheu a informação e a
forma como se transcreveu os dados.
Análise de Dados e Transcrição de Dados
Descreve a forma como organizou a informação dos dados
recolhidos: de forma manual, ou através de programas
3.6. 1 2 3 4 5
específicos ou um software específico de análise qualitativa
(NVivo, MAXQDA, webQDA, entre outros) e/ou quantitativa
(SPSS, Stata, Excel, MATLAB, R., entre outros).
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Metodologia do Trabalho:
d) Análise dos Resultados, Apresentação do Dados e Discussão dos Resultados

(máximo de 10 pontos)
Análise dos Resultados, Apresentação do Dados
Apresenta os resultados da recolha de dados através de
4.1. 1 2 3 4 5
quadros, tabelas, gráficos e estatísticas de forma clara com
uma linguagem científica, simples e acessível.
Discussão dos Resultados
Discussão de todos os dados. Os dados obtidos no estudo são
apresentados, comentados, interpretados e discutidos em
relação ao que se avançou no conhecimento do problema e em
relação ao estado da arte.
A Discussão dos Resultados pode seguinte estrutura:

8. “Resumo do contexto teórico, objetivos e questões de
investigação;
9. Se aplicável, afirmação clara sobre a confirmação e/ou
refutação das hipóteses”;
4.2. 1 2 3 4 5
10. Comparação dos resultados com investigações
anteriores e explicação sobre o porquê de os resultados
obtidos diferirem ou não;
11. Argumento e debate sobre o valor e implicações
práticas ou teóricas dos resultados;
12. Comentário sobre a possível generalização dos
resultados a outros contextos ou populações; acautelar
que não se deve generalizar perante a insuficiência de
dados;
13. Indicação das limitações e dos pontos fortes do
trabalho”;
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Análise e Discussão dos Resultados:
e) Conclusão/Considerações Finais/Recomendações
61
(máximo de 10 pontos)
Conclusão
Algumas sugestões para a conclusão:
• Verificação das hipóteses;
5.1. • Resposta à problematização; 1 2 3 4 5
• Resposta aos objetivos gerais e específicos e
apresentação dos resultados mais importantes da
análise efetuada.
Recomendações
Algumas Sugestões para as recomendações:
As recomendações têm como base os dados
5.2. quantitativos/qualitativos apresentados; 1 2 3 4 5
As recomendações são originais;
O candidato apresenta propostas que visam solucionar
determinado tema ou problema proposto na pesquisa.
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção da Conclusão e Considerações Finais:
f) Referências Bibliográficas (máximo de 5 pontos)
Apresenta citações e referências bibliográficas

6.1. 1 2 3 4 5
correspondentes
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção das Referências Bibliográficas:
g) Ética do Investigador e Ética da Investigação (máximo de 5 pontos)
A conduta dos investigadores em relação à ética do

7.1. 1 2 3 4 5
investigador e da investigação são claros, coerentes e credíveis
TOTAL:
Recomendações para melhoria/correção no âmbito da Ética da Investigação:
Avaliação da apresentação Pública do Estudo (máximo de 5 pontos)
8.1. Qualidade da Apresentação Pública do Estudo 1 2 3 4 5

TOTAL:
62
SOMA TOTAL DE PONTOS:
(Resultado da Avaliação Final)

Avaliação
(E) (D) (C) (B) (A)
Pontuação De 0 a 39 De 40 a 54 De 55 a 69 De 70 a 85 86 a 100
Resultado da Avaliação do Trabalho/Apresentação: ________________________________.
Recomendações Finais do Avaliador:
Nome do Avaliador/membro de Júri:_____________________________________________.

Assinatura do Avaliador/membro de Júri:_________________________________________.
Local:_______________________________________________________________________.
Data:________________________________________________________________________.
O Resultado da Avaliação Final é a soma das avaliações finais de cada avaliador dividido pelo
número de avaliadores de um painel de júri.
Por exemplo, se são 3 pessoas que compõem o júri, então funciona da seguinte forma: Somar os
resultados de cada avaliador: Exemplo: 83+81+74= 238 pontos;
E depois dividir o resultado pelo número de avaliadores: 238/3 = 79,3;
Neste caso, o Resultado do painel de júri será de: 79,3 pontos (Bom) (B);
63
X – AVALIAÇÃO FINAL DE TODOS OS AVALIADORES DOS
RESULTADOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO INCT
Nome(s) do (s) Investigador (s) Avaliado(s):

…………………………………………………………………………….....................................
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Título da Pesquisa Avaliada:
…………………………………………………………………………….....................................
…………………………………………………………………………………………………….
Data da Avaliação: …………/…………/…………Local:……………………………...............
O Resultado da Avaliação Final é a soma das avaliações finais de cada avaliador dividido pelo número de avaliadores de um
painel de júri. Por exemplo, se são 3 pessoas que compõem o júri, então funciona da seguinte forma: Somar os resultados de cada
avaliador: Exemplo: 83+81+74= 238 pontos E depois dividir o resultado pelo número de avaliadores: 238/3 = 79,3. Neste caso,
o Resultado do painel de júri será de: 79,3 pontos (Bom);

Avaliação
(E) (D) (C) (B) (A)
De 0 a 39 De 40 a 54 De 55 a 69 De 70 a 85 86 a 100
Pontuação
Nota atribuída pelo Júri Resultado Final

(soma dos resultados a dividir pelo nº de avaliadores)
Júri I Júri II Júri III
Observações
Nota: O Resultado Final é Soma das notas a dividir pelo número de avaliadores
Resultado Final: Júri (I + II + III/Nº de Avaliadores)
……………..+……………….+…………………=…………/nº de avaliadores =…………….
Assinatura dos Membros do Júri
Nome (Júri 2) ………………………………………….… Assinatura:
Conferido pelo Coordenador da Pesquisa Científica do INCT

____________________________________
64
65

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INSTITUTO

DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE TIMOR-LESTE

Presidente Executivo do INCT

Departamento de Ciências Exatas e de Ciências Naturais

Organização do Manual de Investigação Científica do INCT

Elaboração do Manual de Investigação Científica do INCT

Edição: Díli, dezembro de 2022

Imagem de Heather O'Brien por Pixabay

Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia (INCT)

INTRODUÇÃO DO PRESIDENTE DO INCT ........................................................................ 5

O Instituto Nacional de Ciências e Tecnologia (INCT) tem como missão promover

José Cornélio Guterres

O INCT tem vindo a preparar as investigações científicas, no início de cada ano,

Com o objetivo de desenvolver e estimular a investigação científica em Timor-

1.INOVAÇÃO, TECNOLOGIA E INFRAESTRUTURAS .................................................... 9

1.Inovação, Tecnologia e Infraestruturas

Linha de pesquisa 1: Desenvolvimento de energias renováveis e não-renováveis em

1. Proposta de Estudo I (Referência: inov.2022.lp1-I): (4 Linhas de Investigação:

Linha de pesquisa 2: Desenvolvimento e Acesso às Tecnologias da Informação e

1. Proposta de Estudo I (Referência: inov.2022.lp2-I): (3 Linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 3: Inovação e Modernização de Infraestruturas Fundamentais em

1. Proposta de Estudo I (Referência:inov.2022.lp3-I): (3 Linhas de Investigação:

2. Proposta de Estudo II (Referência:inov.2022.lp3-II): (3 Linhas de

3. Proposta de Estudo III (Referência:inov.lp3-III): (2 Linhas de Investigação:

4. Proposta de Estudo IV (Referência: inov.lp3-IV): (2 linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 1: Desenvolvimento de programa e estratégias para implementação

1. Proposta de Estudo I (Referência:educ.lp1-I): (3 Linhas de Investigação:

2. Proposta de Estudo II (Referência:educ.lp1-II): (3 Linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 2: Desenvolvimento Humano e Inclusão Social

1. Proposta de Estudo I (Referência:educ.lp2-I) (linha de Investigação:

2. Proposta de Estudo II (Referência:educ.lp2-II): (2 Linhas de Investigação:

3. Proposta de Estudo III (Referência:educ.lp2-III): (2 Linhas de Investigação:

4. Proposta de Estudo IV (Referência:educ.lp2-IV): (2 Linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 1: Gestão e Cuidados de Saúde Pública

1. Proposta de Estudo I (Referência: Saúde.lp1-I): (3 linhas de Investigação:

2. Proposta de Estudo II (Referência: Saúde.lp1-II): (2 linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 2: Saúde Humana

3. Proposta de Estudo I (Referência: Saúde.lp2-I): Estudos orientados para as

Linha de Pesquisa 3: Saúde Animal

Linha de pesquisa 1: Desenvolvimento e inovação Tecnológica nas empresas, na

1. Proposta de Estudo I (Referência:econ.lp1-I): (2 linhas de Investigação:

Linha de Pesquisa 2: Desenvolvimento de novos modelos económicos em Timor-

1. Proposta de Estudo I (Referência: Econ.2022.lp2-I) : (2 linhas de Investigação:

2. Proposta de Estudo II (Referência:econ.2022.lp2-II) : (3 linhas de Investigação:

3. Proposta de Estudo III (Referência:econ.2022.lp2-III): (3 linhas de

Linha de pesquisa 1: Defesa do Meio Ambiente, Biodiversidade, Recursos Naturais e

1. Proposta de Estudo I (Referência:ambiente.2022.lp1-I): (4 linhas de

2. Proposta de Estudo II (Referência:ambiente.2022.lp1-II): (Linhas de

Linha de pesquisa 2: Alterações Climáticas e Impacto Ambiental

1. Escreva a referência da proposta de estudo que pretende desenvolver (consultar o

2.1. Se o tema do estudo for demasiado geral, especifique e melhore o título do

Por favor, colocar só um estudo.

Escrever uma introdução com:

1. A descrição e contextualização clara do assunto que pretende tratar.

4. Descrição das Motivações Pessoais e Profissionais e Importância do Tema (250

5. Objetivos Gerais e Objetivos Específicos

1. Indicar Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, se aplicável. Ou simplesmente

6. Metodologia (máximo 500 palavras);

1. Metodologia de Pesquisa/Investigação – Explicar a metodologia que vai ser

Sugestão: Por forma a enriquecer a pesquisa, recorrer a citações e referências

7. Resultados Esperados (máximo 200 palavras)

a) “Pretende-se melhorar a eficácia dos serviços de um determinado setor de

9. Disseminação dos Resultados