NOTA

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO GUALBERTO DE SOUZA

NOME .....................................................................................................................
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º BIMESTRE

1. OUÇA A LEITURA DA PROFESSORA COM ATENÇÃO.

PINTE O QUADRINHO DO ANIMAL DE QUE O POEMA FALA.

PINTE O QUADRINHO QUE MOSTRA COMO ESTAVA A NOITE.

NUBLADA ESTRELADAA ENLUARADA

2. ESCREVA O SEU NOME DO JEITO QUE SOUBER.

3. PINTE AS LETRAS QUE VOCÊ USA PARA ESCREVER O SEU NOME.

4. OBSERVE AS FIGURAS E OUÇA COM ATENÇÃO OS NOMES. EM QUANTOS PEDAÇOS VOCÊ
FALA CADA UM DELES? PINTE UM CÍRCULO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE
PEDAÇOS QUE OUVIMOS AO FALAR CADA PALAVRA.

5. OUÇA OS NOMES QUE A PROFESSORA VAI LER E LIGUE AS FIGURA QUE TÊM NOMES QUE
RIMAM.
6. OBSERVE OS NOMES DOS ANIMAIS E PINTE:

 DE AMARELO O NOME DO ANIMAL QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS.

 DE AZUL O NOME DO ANIMAL QUE TEM O MENOR NÚMERO DE LETRAS.

HIPOPÓTAMO GATO JACARÉ ZEBRA

7. LIGUE O QUADRINHO A CADA PLACA.

IMAGENS

PALAVRAS

IMAGENS E
PALAVRAS
8. OBSERVE A HISTÓRIA EM QUADRINHO.
OBSERVE A EXPRESSÃO DO GATO NESTE QUADRINHO.

O QUE A EXPRESSÃO NA CARA DO GATO ESTÁ INDICANDO?

ALEGRIA RAIVA TRISTEZA SURPRESA

NUMERE AS CENAS DE ACORDO COM A ORDEM DA HISTÓRIA.

O QUE ACONTECEU NO FINAL DA HISTÓRIA? PINTE A RESPOSTA ADEQUADA.

A) A BRUXA MATOU A MOSCA COM O MATA-MOSCA.

B) O GATO FEZ UM FEITIÇO COM A VARINHA DA BRUXA.

C) A BRUXA TRANSFORMOU A MOSCA NUM HIPOPOTAMO QUE CAIU EM CIMA DAS

COMIDAS.

9. CIRCULE APENAS AS VOGAIS NO ALFABETO.

10. ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA.

11. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS.

T......T....... L ..... ...... C......J....... P......P.......

12. ALAN GANHOU VÁRIOS BRINQUEDOS NO SEU ANIVERSÁRIO. DESCUBRA QUAL FOI O
QUE ELE MAIS GOSTOU. ATENÇÃO ÀS DICAS!

PATINS PATINETE AVIÃO

 TEM 8 LETRAS E UMA DELAS É A LETRA I. ....................................................

13. LIGUE AS LETRAS MAIÚSCULAS DE IMPRENSA À MAIÚSCULA CURSIVA.

A E I O U

E I A U O
14. LIGUE AS LETRAS MINÚSCULAS DE IMPRENSA À MINÚSCULA CURSIVA.

a e i o u

e o u a i
15. FAÇA UM QUADRINHO PARA CADA PALAVRA. DEPOIS, PINTE NA MÚSICA, A LETRA E
DE AMARELO, A LETRA O DE AZUL E LETRA U DE VERMELHO.

16. CIRCULE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DA FIGURA INICIAL.