FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST

DISCIPLINA: GENÉTICA E CITOLOGIA

CURSO DE FISIOTERAPIA
NOME: Kauanny Sales Santana

Célula Animal

São Luís
2023
1. INTRODUÇÃO

A célula animal é a unidade fundamental da vida no reino animal. Ela é uma célula
eucarionte, o que significa que possui um núcleo definido envolto por uma
membrana nuclear. Além disso, a célula animal é composta por diversas organelas
que desempenham papéis vitais em suas funções.

Algumas das organelas mais importantes encontradas na célula animal incluem:

1. Núcleo: É o centro de controle da célula, contendo o material genético (DNA) que

direciona todas as atividades celulares.
2. Ribossomos: São responsáveis pela síntese de proteínas na célula.
3. Retículo Endoplasmático: Existem dois tipos, o liso e o rugoso. O rugoso possui
ribossomos em sua superfície e está envolvido na síntese de proteínas e na
modificação de lipídios. O retículo endoplasmático liso está envolvido na síntese de
lipídios e na detoxificação celular.
4. Complexo de Golgi: Recebe, modifica e empacota proteínas e lipídios
produzidos no retículo endoplasmático, preparando-os para serem enviados para
outras partes da célula ou exportados para fora dela.
5. Mitocôndrias: São conhecidas como as "usinas de energia" da célula, onde
ocorre a respiração celular e a produção de ATP (adenosina trifosfato), a moeda
energética da célula.
6. Lisossomos: São organelas que contêm enzimas digestivas e desempenham um
papel fundamental na digestão intracelular.
7. Vesículas: São pequenas bolsas membranosas que transportam moléculas
dentro da célula e participam em processos metabólicos.
8. Citoesqueleto: É uma rede de filamentos proteicos que dá forma à célula,
fornece suporte e está envolvida na movimentação celular e na divisão celular.
A célula animal não possui parede celular rígida como a célula vegetal e não contém
cloroplastos, as organelas responsáveis pela fotossíntese. Em vez disso, a célula
animal tem uma membrana celular que a envolve, controlando a entrada e saída de
substâncias.
Essas células altamente especializadas desempenham funções específicas no corpo
de um organismo animal. Elas podem se agrupar para formar tecidos, órgãos e
sistemas de órgãos, como o sistema nervoso, digestivo e circulatório, permitindo a
complexidade e funcionamento dos organismos animais.

2. OBJETIVO

Observar as células da mucosa oral.

3. MATERIAL E MÉTODOS

-Lâmina -Azul de metileno -Palito -Lenço de papel

-Lamínula -Pipeta Pasteur -Microscópio

1.Raspou-se com o palito a superfície interna da bochecha e em seguida, fez o

esfregaço na lâmina.
OBS: Não precisa fazer muita força.
2.Colocou-se uma ou duas gotas de azul de metileno e cobriu-se com a laminina.
3.Com o lenço de papel, aspirou-se na margem oposta até a infiltração do corante.
4. Levou-se a lâmina ao microscópio.
5.Observou-se a célula nas objetivas de 4x,10x e 40x e fez o desenho somente na
objetiva de 40x.

4. RESULTADOS

a) O que é célula?
Unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos

b) Quais as partes da célula observadas?

Membrana plasmática, núcleo, citoplasma

c) Comente sobre a teoria celular formulada por Mathias Schleiden e Theodor

Schwann.
Mathias Schleiden dizia que todas as plantas são constituídas por células.
Theodor Schwann dizia que todos os animais são constituídos por células.

d) Como se denomina o tecido do qual retiramos as células?

Epitélio mucosa oral.

5. CONCLUSÃO

Conclui-se que foi muito bom analisar a células de várias formas, na objetiva 4x vi a
célula em uma forma pequena e sem muito detalhe, já na objetiva 10x deu pra
visualizar melhor a sua morfologia, e na 40x foi possível de ver com mais detalhe a
sua forma e assim possível de desenhar a mesma. Deu pra analisar como elas são
e em alguma parte da lâmina deu pra observar o agrupamento de células. E por fim,
fiquei satisfeita ao analisar a célula bocal.

REFERÊNCIAS

Site: Planeta Animal

GARCIA, Lenise Aparecida Martins. Competências e Habilidades: você sabe lidar
com isso. Educação e Ciência On-line, Brasília: Universidade de Brasília, 2005
BONITO, Jorge et al. Metas curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais. 5. º, 6. º,
7. º e 8. º anos. 2013.
MARTINS, Isabel; NASCIMENTO, Tatiana Galieta; DE ABREU, Teo Bueno.
Clonagem na sala de aula: um exemplo do uso didático de um texto de divulgação
científica. Investigações em Ensino de Ciências, v. 9, n. 1, p. 95-111, 2016.
COOPER, Geoffrey M.; HAUSMAN, Robert E. A Célula-: Uma Abordagem
Molecular. Artmed Editora, 2016