Física

Estática dos sólidos – Parte 1

1o bimestre – Aula 1
Ensino Médio
● Estática dos sólidos. ● Analisar a condição para que
um ponto material esteja em
equilíbrio.
Situação-problema
Monitores de um museu de ciências no litoral de São Paulo estão preparando
uma apresentação sobre engenharia de antigas construções civis. Ao
pesquisarem sobre esse assunto, eles notaram que os blocos de arcos de
algumas construções se mantinham em equilíbrio sem a utilização de
materiais que unissem um bloco ao outro. A partir daí, o grupo decidiu criar
réplicas dessas construções para destacar o avanço da engenharia romana.

Imagem ilustrativa de um arco

de uma construção da Roma Antiga.
Situação-problema
Entretanto, um dos monitores havia lido diversos materiais que apontavam a
existência de construções semelhantes aos arcos das edificações romanas no
continente asiático e no continente africano. Assim, sugeriu ao grupo uma
análise de construções antigas de outros continentes e/ou culturas, a fim de
valorizar diferentes perspectivas culturais que não fossem exclusivamente
europeias.

Representação do Taj Mahal,

um dos maiores monumentos
da história da índia.
 5 MINUTOS
Situação-problema
Imagine-se como um desses monitores. Com base em seus conhecimentos
prévios, elabore um parágrafo para explicar como os blocos dos arcos
dessas construções antigas se mantêm em equilíbrio. Aproveite também
para debater com seus colegas sobre como uma visão menos eurocêntrica
da ciência pode enriquecer a aprendizagem da física.

Todo mundo escreve

Equilíbrio do ponto material
A estática dos sólidos dedica-se à análise das
condições de equilíbrio de um ponto material e de
um corpo extenso. Nesta aula, vamos tratar,
especificamente, do equilíbrio de um ponto
material. A condição de equilíbrio de um ponto P
material é a resultante das forças que atuam sobre
ele ser nula. Para compreendermos melhor essa
condição, vamos recordar alguns conceitos. Assim,
considere três forças 𝐹Ԧ1 , 𝐹Ԧ2 , 𝐹Ԧ3 aplicadas a um ponto
material P, conforme a ilustração ao lado.
Equilíbrio do ponto material
A soma vetorial das três forças aplicadas ao ponto material P resultará no
vetor força resultante (𝐹Ԧ𝑅 ). Veja na animação abaixo:

Isso nos permite dizer que: FR = F 1 + F 2 + F 3

Equilíbrio do ponto material

Há várias maneiras de determinar o vetor

força resultante. Uma abordagem
comumente empregada é o método das
projeções, que será apresentado a seguir.
P
Considere, portanto, duas forças
coplanares 𝐹Ԧ1 e 𝐹Ԧ2 , aplicadas a um ponto P,
conforme ilustrado ao lado:
Equilíbrio do ponto material
Devem ser escolhidos dois eixos ortogonais x e y no plano das forças aplicadas
ao ponto P, que formem, com a direção das forças, ângulos conhecidos. Cada
um dos vetores (𝐹Ԧ1 e 𝐹Ԧ2 ) é decomposto em suas projeções sobre os eixos x e y:

y Se precisarmos calcular o módulo das

𝑭𝟏𝒀
𝑭𝟏
projeções de 𝐹Ԧ1 e 𝐹Ԧ2 , podemos fazer isso
por meio da trigonometria. Assim, temos:
θ 𝑭𝟏𝑿 𝑭𝟐𝑿
x F1x = F1cosθ
0 𝜶
F2x = F2cos𝛼
𝑭𝟐𝒀 𝑭𝟐 F1y = F1senθ
F2y = - F2sen𝛼
 Equilíbrio do ponto material
Efetuando-se a soma vetorial das projeções
de 𝑭𝟏 e 𝑭𝟐 em cada eixo, teremos:
𝑭𝑹𝒙 = 𝑭𝟏𝒙 + 𝑭𝟐𝒙
𝑭𝑹𝒚 = 𝑭𝟏𝒚 + 𝑭𝟐𝒚

A força resultante 𝑭𝑹 é dada por:

y A intensidade da força
𝑭𝑹
resultante é determinada por:
𝑭𝑹𝒚 𝑭𝑹 = 𝑭𝑹𝒙 + 𝑭𝑹𝒚
FR = (𝐹𝑅𝑥 )2 + (𝐹𝑅𝑦 )2
0 𝑭𝑹𝒙 x
Equilíbrio do ponto material
Para que um corpo material esteja em equilíbrio em relação a um
referencial, é necessário que a resultante das forças que atuam sobre ele
seja nula, ou seja:
FR = F1+ F2 + F3 +..... = 0

Exemplo
𝐹Ԧ1 𝐹Ԧ1 𝐹Ԧ2

𝐹Ԧ2
𝐹Ԧ4
𝐹Ԧ3
𝐹Ԧ3
 Equilíbrio do ponto material

𝐹Ԧ1 𝐹Ԧ1
𝐹Ԧ2

𝐹Ԧ4 𝐹Ԧ2

𝐹Ԧ3
𝐹Ԧ3

A situação anterior ilustra quatro forças sendo somadas de acordo com a

regra do polígono, resultando em uma linha poligonal fechada. Isso significa
que a partícula se encontra em equilíbrio, pois a força resultante que atua
sobre ela é nula.
Exercício de aplicação
Um ponto material em equilíbrio está submetido a ação de três forças
coplanares, 𝐹Ԧ1 , 𝐹Ԧ2 e 𝐹Ԧ3 , como ilustrado abaixo. Sabendo que 𝐹1 = 10,0 N, e
senθ = 0,60 e cosθ = 0,80, determine a intensidade das forças 𝐹Ԧ2 e 𝐹Ԧ3 .

𝐹Ԧ1
𝐹Ԧ2 P θ

𝐹Ԧ3
Correção

F1x = F1cos𝛉 = 10.0,8 = 8,0 N

y F1y = F1sen𝛉 = 10.0,6 = 6,0 N
𝑭𝟏𝒚 𝐹Ԧ1
FRx = 0 → F1x = - F2
𝐹Ԧ2 θ
P F2 = - 8,0 N
0 𝑭𝟏𝑿 x
FRy = 0 → F1y = - F3

𝐹Ԧ3 F3 = - 6,0 N
Arcos das construções históricas
Retorne à situação-problema apresentada no início da aula e responda
novamente à pergunta sobre como os blocos dos arcos das antigas
construções se mantêm em equilíbrio. Utilize o aprendizado adquirido
nessa aula para elaborar uma resposta mais completa e aprofundada.

Todo mundo escreve

Correção

Os blocos dos arcos das antigas construções conseguem se manter

equilibrados sem a necessidade de qualquer material que ligue um bloco
ao outro, pois cada bloco é equilibrado pelas forças provenientes dos
blocos adjacentes. Considerando as forças de atrito desprezíveis, as forças
que cada bloco recebe de sua vizinhança são forças normais de
compressão. Para ilustrar, podemos considerar que cada um desses blocos
está submetido a três forças de mesma intensidade e separadas por 120º.

Continua...
Correção

Perceba que a força resultante das

𝑭𝒏𝟏 𝑭𝒏𝟐 forças aplicadas ao bloco é nula.

y
𝐏
𝑭𝒏𝟐 60º 60º
𝑭𝒏𝟏

Representação de bloco
0 x
sendo equilibrado pela
aplicação de três forças. 𝐏
● Analisamos a condição para que um
corpo material esteja em equilíbrio.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann,
2011.
VILLAS BÔAS, N.; HELOU, R.; DOCA, R.; FOGO, R. Tópicos de Física 1: Conecte Live. 3. ed. São Paulo: Editora
Saraiva, 2018.

Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-nwmht/download
Slide 4 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/Taj_Mahal_%28105136313%29.jpeg