ENSINO RELIGIOSO

PROF. LUIZ FILIPE

ENSINO RELIGIOSO
7º ANO

MATERIAL DIDÁTICO DESTINADO AS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO

ENSINO TEMAS
CAPÍTULO 1

RELIGIOSO A OBRIGATORIEDADE
CAPÍTULO 1 DO ENSINO
RELIGIOSO

INTOLERANCIA
A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO RELIGIOSO RELIGIOSA

No dia 27/09/2017, o Supremo Tribunal Federal – STF estabeleceu LIBERDADE

em decisão que o Ensino Religioso em escolas públicas, pode ter RELIGIOSA
caráter confessional, ou seja que as aulas podem seguir os
ensinamentos de uma religião específica.
O ensino religioso pode ser de caráter confessional (de uma religião
específica) ou não confessional (trabalhando com questões
filosóficas e plurais, com várias religiões).
Mas qual tipo de ensino nós vamos aprender nas aulas de ensino
religioso?
Conforme a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, os
conteúdos de Ensino Religioso estão estabelecidos na própria
BNCC. Dessa forma, as aulas serão com conteúdos não
confessionais, como estabelece os documentos e Legislações
Municipais de Ensino.
O aluno de escola pública será obrigado a ter aulas de religião?
Não. Sobre isso, fica mantido o que diz o artigo 33 da LDB (Lei de
Diretrizes e Bases): o ensino religioso é de matrícula facultativa, ou
seja, opcional, como “parte integrante da formação básica do
cidadão” e constituindo “disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade
cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de
proselitismo. (convencer as pessoas a aceitar a sua crença ou
religião)”.
Se alguém não quiser frequentar as aulas de Ensino Religioso?
Como já vimos anteriormente, as aulas de Ensino Religioso não são
obrigatórias. Porém o aluno não pode deixar de realizar atividades e
avaliações. Dessa forma, o aluno terá avaliações e atividades
direcionadas, trabalhando com conteúdos relacionados as temáticas
da BNCC na área de Ensino Religioso.
Lembre-se “A oferta da disciplina é obrigatória nas escolas de ensino
fundamental. A matrícula é facultativa”.
ATIVIDADES
1- O QUE É ENSINO RELIGIOSO CONFESSIONAL?
2- O QUE É ENSINO RELIGIOSO NÃO CONFESSIONAL?
3- O ENSINO RELIGIOSO É OBRIGATÓRIO? JUSTIFIQUE.
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 4- QUAL A SUA EXPECTATIVA PARA AS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO NESSE ANO?
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INTOLERÂNCIA RELIGIOSA
Intolerância Religiosa é um termo que explica a atitude de um grupo de pessoas ou de indivíduo
que não quer reconhecer e respeitar diferenças ou crenças religiosas de outras pessoas. Isso
geralmente ocorre por uma questão cultural ou de preconceito com outras etnias. Através da
Intolerância, muitas pessoas e grupos são perseguidos e eliminados por grupos ou indivíduos da
religião dominante daquele lugar.
A intolerância está muito ligada a falta de informações e o fanatismo religioso de algumas pessoas.
Que consideram a sua crença e a sua cultura como superior à dos outros. Isso ocorre muito em
virtude de interpretações erradas da vida em sociedade de algumas religiões e a péssima influência
de alguns líderes religiosos.
Na legislação brasileira, há várias leis que condenam a discriminação e intolerância religiosa. A lei
federal 7716, Art. 1º “Serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de discriminação ou
preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.” Art. 5º “Recusar ou impedir
acesso a estabelecimento comercial, negando-se a servir, atender ou receber cliente ou comprador.
Pena: reclusão de um a três anos”.
Além disso, ainda é proibido qualquer relação com ideologias que pregam a intolerância religiosa.
Na própria Lei Federal 7716, Art. 20. “Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de
raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Pena: reclusão de um a três anos e multa”. § 1º
Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular símbolos, emblemas, ornamentos, distintivos ou
propaganda que utilizem a cruz suástica ou gamada, para fins de divulgação do nazismo. Pena:
reclusão de dois a cinco anos e multa”.
Também temos no código penal, no artigo 208, uma referência ao crime contra a liberdade de culto:
"Escarnecer de alguém publicamente, por motivo de crença ou função religiosa; impedir ou
perturbar cerimônia ou prática de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto
religioso: Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa. Parágrafo único - "Se há emprego de
violência, a pena é aumentada de um terço, sem prejuízo da correspondente à violência”
ATIVIDADES
1. O QUE É INTOLERÂNCIA RELIGIOSA?
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 2. COMO PODEMOS IDENTIFICAR UMA ATITUDE DE ALGUÉM QUE ESTÁ SENDO
INTOLERANTE?
3. O QUE PODE ACONTECER COM UMA PESSOA QUE TEM ALGUMA ATITUDE DE
INTOLERÂNCIA RELIGIOSA?
4. VOCÊ ACHA ESSAS LEIS JUSTAS? JUSTIFIQUE.
5. DESCREVA UM FATO QUE VOCÊ CONHECE OU IMAGINA, QUE SEJA UMA PRÁTICA DE
INTOLERÂNCIA.
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LIBERDADE RELIGIOSA
Uma pesquisa feita pelo Datafolha em 2020 apontou que 50% da população brasileira são católicos,
31% são evangélicos, 9% possuem outro tipo de religião e apenas 10% não seguem religião alguma.
A pesquisa só revelou quanto o Brasil é um país religioso.
O livre-arbítrio de crença se relaciona com a liberdade de escolher uma religião, em aderir a qualquer
seita, ou de mudar de religião a qualquer momento, como também, compreende a liberdade de não
aderir a fé alguma, pois existe a descrença, que é a liberdade de ser ateu. Entretanto, esses direitos
previstos em lei não determinam a liberdade em prejudicar o livre exercício das pessoas em seguir
diferentes princípios religiosos.
O direito de pertencer a qualquer crença no Brasil é assegurado pela nossa constituição. A
preservação da liberdade religiosa é algo fundamental, não somente para garantia de um direito
humano básico, como também, por ser uma necessidade para a construção de um ambiente pacífico
na sociedade. Assim como a liberdade de crença é uma garantia em lei, o dever de respeitar as
escolhas dos outros é extremamente imprescindível, pois quando há a intolerância religiosa, o
surgimento do desprezo, da violência e das dissensões podem acarretar em problemas para a
sociedade e atrapalhar a harmonia e o bem-estar das comunidades.
No inciso VII da CF, no artigo 5º diz: “É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais
de culto e às suas liturgias.” O direito à liberdade de consciência e de crença, inserida como direito
constitucional fundamental mostra a exata dimensão de sua relevância para o cidadão brasileiro.
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Portanto, além de ter como garantia a nossa liberdade a qualquer culto, também é um dever de todos
respeitar e tolerar as religiões que as pessoas decidem seguir.
Texto: Tudo Sala de Aula, Maio de 2021

ATIVIDADES
1. DE ACORDO COM A PESQUISA FEITA PELO DATAFOLHA EM 2020, É POSSÍVEL CONCLUIR
QUE:
A) ( ) TODOS OS BRASILEIROS SEGUEM ALGUM TIPO DE RELIGIÃO.
B) ( ) OS CATÓLICOS PRECISAM TER MAIS DIREITOS QUE OS EVANGÉLICOS.
C) ( ) TODOS OS BRASILEIROS DEVEM SEGUIR ALGUMA RELIGIÃO.
D) ( ) NO BRASIL HÁ UMA INTENSA DIVERSIDADE RELIGIOSA.
2. NO CONTEXTO RELIGIOSO, O QUE SIGNIFICA LIVRE-ARBÍTRIO?
3. POR QUE O DIREITO DE LIBERDADE RELIGIOSA É ALGO FUNDAMENTAL PARA UMA
SOCIEDADE?
4. VOCÊ RESPEITA AS PESSOAS QUE PORVENTURA SEGUEM UMA RELIGIÃO DIFERENTE
DA SUA? POR QUÊ?
5. QUE AÇÕES VOCÊ PODERIA REALIZAR PARA GARANTIR A LIBERDADE RELIGIOSA?

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ENSINO TEMAS
CAPÍTULO 2

RELIGIOSO
MANIFESTAÇÕES
RELIGIOSAS

CAPÍTULO 3
MÍSTICAS E
MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS ESPIRITUALIDADES

A religião faz parte da vida de cada indivíduo no planeta todo. Desde

os povos mais antigos, a religião se encontra nas culturas e nas
sociedades humanas. Dessa forma, falar sobre religião não é algo
distante ou inimaginável para o leitor. Pelo contrário, ao explicitar as
diversas manifestações religiosas que existem pelo mundo, já
trazemos elementos que ajudam a identificar e compreender os
indivíduos no meio em que ele está inserido.
Estudar as diversas manifestações religiosas que existem ou que já
existiram seriam praticamente inviáveis, devido a diversidade desse
conteúdo. Mas diante disso, estudar e conhecer algumas
manifestações nos ajudam a entender vários aspectos espirituais e
religiosos e consequentemente, entender a nossa própria visão de
ser humano.

MÍSTICAS E ESPIRITUALIDADES
Qual é a definição de Mística, levando em consideração a questão
religiosa? Geralmente, o uso do termo mística, é associado a
alguma experiência especial, com o mistério e com o sagrado, que,
na maioria das vezes, não é possível descrever com palavras, mas
apenas sentir. Essa é uma experiência profunda, e está presente
nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.
Antigamente eram chamados de místicos homens e mulheres que se
dedicavam à contemplação, ou seja, passavam a vida toda em
(EF07ER01) Reconhecer
silêncio. Apenas buscando essa conexão com o divino. e respeitar as práticas de
comunicação com as
A palavra mística vem de mistério, de origem grega – mysterion, que divindades em distintas
significa o caráter escondido, não revelado de uma realidade. Algo manifestações e
muito profundo do ser humano. Muitas vezes algo incompreendido, tradições religiosas.
por isso, se equipara com a espiritualidade.
(EF07ER02) Identificar
Na mística hindu, por exemplo, é fundamental a realização espiritual práticas de
espiritualidade
e a ligação com o universo e com a divindade (Hinduísmo é utilizadas pelas
politeísta, tem a crença em vários Deuses). A mística muçulmana pessoas em
baseia-se na submissão e na busca de harmonia na relação com determinadas situações
Alá. A mística judaica consiste na fidelidade ao Senhor e à sua lei. (acidentes, doenças,
Na mística cristã, busca-se na vida de Jesus Cristo o exemplo para a fenômenos climáticos).
própria vida, através do exercício do amor..
A experiência mística pode ser também compreendida como
misticismo. Para alguns teólogos, o misticismo pode ser entendido
de dois modos: traduz essa relação profunda do ser humano com o mistério, que para alguns pode
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ser o divino ou o sagrado, mas pode também ser uma relação mágica e ingênua com o Sagrado, e
levar à crendice, à magia e à superstição.
MÍSTICA NO BUDISMO TIBETANO
No Budismo tibetano, a arte das mandalas é um
instrumento para o crescimento espiritual e, ao mesmo
tempo, uma experiência mística. A palavra mandala
vem do sânscrito e significa “círculo”. Está claro que o
significado vai além da beleza estética: os círculos são
concêntricos e representam a interdependência. Além
disso, simbolizam a morada das divindades.
Tibetan Sand Mandalas - World History Encyclopedia
As mandalas podem ser desenhadas e pintadas ou mesmo elaboradas com areia de diversas
tonalidades. No caso da mandala de areia, a sua elaboração é um profundo processo de
meditação. Nesse processo são lapidados o autoconhecimento, a harmonia interior, a paciência e a
determinação.
Assim que a mandala é finalizada, após alguns rituais, ela é destruída, e a areia é lançada nas
águas de um rio. Essa prática destaca a impermanência de todas as coisas – a impermanência é
um dos ensinamentos da tradição Budista. Kalacakra, mandala budista tibetana feita com areia
colorida. Kalacakra é um termo do sânscrito que significa “roda do tempo”.
DAKINI TRADUÇÕES E PUBLICAÇÕES. Kalacakra. https://www.shentongkalacakra.com/kal.... Acesso em: 01 jan. 2024.

ATIVIDADES
1. O QUE SIGNIFICA O TERMO MISTICA?
2. PODEMOS DIZER QUE A MÍSTICA É ALGO PESSOAL OU ALGO DIVINO? JUSTIFIQUE.
3. POR QUE A MANDALA PODE SER CONSIDERADO ALGO MÍSTICO?
4. APÓS O BUDISTA TERMINAR A SUA MANDALA ELE A DESMANCHA. POR QUE ISSO
ACONTECE? EXPLIQUE.
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Já a palavra espiritualidade, geralmente é associada a palavra religião. Depois de muito tempo,

percebeu-se que a espiritualidade é independente da religião. Pois pessoas que não são religiosas
podem ter sua espiritualidade.

A espiritualidade é a necessidade de tornar o hoje, melhor que ontem. Uma forma de se perceber
no mundo. E todos os seres humanos possuem essa necessidade, e várias são as possibilidades
de cuidar da espiritualidade, seja na religião, em filosofias de vida, seitas, na música, na arte, no
esporte, na literatura etc.
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Uma das formas de buscar a espiritualidade é realizando o projeto de vida. Quando projetamos o
que queremos ser ou onde queremos chegar e traçamos metas e estratégias para alcançar os
objetivos almejados, isso significa o projeto de vida. Se conhecer bem, e se planejar são ótimas
estratégias. O projeto de vida pode ser a curto, médio ou longo prazo.

Na construção de nossos projetos de vida, precisamos atribuir sentido à vida. A espiritualidade pode
nos ajudar nisso, ela deve ser cuidada e nutrida para alimentar nossos projetos sem perdermos o
sentido da vida. As religiões e as filosofias de vida buscam ajudar as pessoas na difícil tarefa de se
conhecer melhor, de desenvolver a espiritualidade e encontrar sentidos profundos de vida que dão
horizontes aos nossos projetos de vida.
ATIVIDADES
1. O QUE É ESPIRITUALIDADE? EXPLIQUE.
2. MESMO PESSOAS QUE NÃO TEM NENHUMA CRENÇA RELIGIOSA PODEM SER
CONSIDERADAS ESPIRITUALIZADAS? JUSTIFIQUE.
3. O QUE É PROJETO DE VIDA? EXPLIQUE.
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CONSTRUINDO UM PROJETO DE VIDA
DETERMINE SEUS OBJETIVOS DE VIDA, SUAS ESTRATÉGIAS E SEUS PLANOS DE AÇÃO
PARA CUMPRIR OS OBJETIVOS (NO MÍNIMO 15 LINHAS)
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AS ESPIRITUALIDADES UTILIZADAS PELAS PESSOAS EM ACIDENTES, DOENÇAS,
FENÔMENOS CLIMÁTICOS
A religiosidade e/ou a espiritualidade não são fórmulas mágicas que vão solucionar nossos
problemas, mas podem auxiliar a enfrentar sintomas e consequências de uma enfermidade,
acidentes e fenômenos climáticos.
Acreditar em algo transcendental, independentemente de convicção religiosa, traz esperanças de
que alguma coisa de bom pode acontecer. Com o pensamento, somos capazes de desencadear
emoções, sentimentos, expectativas positivas ou negativas, ações e comportamentos. Às vezes,
temos necessidade de nos agarrar a alguma coisa para superar problemas, lidar com dificuldades e
conflitos, ter esperança, fé e crença em que algo de melhor surgirá.
A maneira como conduzimos os pensamentos pode nos beneficiar ou nos arruinar. Assim acontece
com inúmeros fatos que demonstram a capacidade do ser humano de acionar energias interiores e,
inclusive, contribuir para livrar se de mal físico e recuperar a saúde. Ciência e religião podem ser
vistas como compatíveis entre si.
Fala-se que Albert Einstein dizia: "Quanto mais acredito na ciência, mais acredito em Deus" e "A
ciência sem a religião é manca, a religião sem a ciência é cega". Considerando que muitas pessoas
encontram na espiritualidade e religiosidade uma fonte de conforto.
ATIVIDADES
1. CITE 2 DIFERENÇAS ENTRE ESPIRITUALIDADE E MÍSTICA.
2. A FORÇA DE VONTADE DE CADA INDIVÍDUO PODE SER CONSIDERADO
ESPIRITUALIDADE? JUSTIFIQUE.
3. QUAL SERIA UMA BOA FORMA DE ENCARAR PROBLEMAS OU SITUAÇÕES DIFICEIS
EM QUE NÃO PODEMOS CONTROLAR? EXPLIQUE.
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 TEMAS

ENSINO CAPÍTULO 3
MANIFESTAÇÕES
RELIGIOSAS

RELIGIOSO
LIDERANÇAS
CAPÍTULO 3
RELIGIOSAS

LIDERANÇAS RELIGIOSAS
A Liderança é um serviço que todos nós exercemos diariamente nas
nossas vidas. Algumas pessoas se destacam mais e assumem com
mais responsabilidade esse papel de liderar. Pense na realidade
atual e procure completar a frase que que segue:
O bom líder é aquele que atua em favor do ________________.
Integra as pessoas, motivando-as a desenvolver
suas____________________________ não apenas a favor de si,
mas também ________________________.
Qual das alternativas completa corretamente os espaços da frase
acima:
a. ( ) Bem comum, dificuldades, dos outros.
b. ( ) Benefício próprio, capacidades intelectuais, dos animais.
c. ( ) Bem do povo, potencialidades, dos que são individualistas.
d. ( ) Bem pessoal, ideias, dos mais necessitados.
e. ( ) Bem comum, capacidades e habilidades, dos outros.
Os líderes em geral são cada vez mais fundamentais na vida de um
grupo. Um líder de sucesso consegue prever situações de risco para
o grupo, planejar as ações mais adequadas para realização dos
ideais coletivos, controlar as diferenças entre os membros, defender
os interesses e a sobrevivência do grupo, preparar os membros para (EF07ER03) Reconhecer
desempenho de suas funções, representar o grupo no sucesso e na os papéis atribuídos às
crise, estimular os membros ao trabalho e renovar em tempos de lideranças de diferentes
tradições religiosas.
mudança.
(EF07ER04)
Ao estudar a questão da liderança, percebemos que existem várias Exemplificar líderes
perspectivas em que a ideia de líder aparece no dia-a-dia. Uma religiosos que se
delas destaca-se no mundo empreendedor, característica que se faz destacaram por suas
muito presente na vida das pessoas hoje e que merece uma atenção contribuições à
especial, por ser um ponto muito valorizado na sociedade em que sociedade.
vivemos. No mundo empreendedor, fala-se muito em gestões (EF07ER05) Discutir
coorporativas. estratégias que
promovam a
Das afirmações que seguem, qual delas melhor caracteriza a ideia convivência ética e
de gestões coorporativas: respeitosa entre as
religiões.
a. ( ) Representa a ideia de um represente comandar todos os
demais, prevalecendo a opinião individual sobre o melhor a ser feito
pelo grupo.
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b. ( ) As decisões são tomadas coletivamente, mas diante do insucesso um assume a
responsabilidade.
c. ( ) A liderança se restringe apenas às pessoas individualmente.
d. ( ) Trabalho é desenvolvido coletivamente em vista de objetivos comuns, não havendo um único
líder, mas um grupo de pessoas que exercem a função de liderar.
Explique a seguinte afirmação: “os líderes, independentemente de suas funções, precisam assumir
o compromisso de comunicar e fazer o bem”.
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Observe a seguinte frase: “Uma das grandes diferenças entre um chefe e um líder é pela forma
como eles falam: um chefe geralmente diz Vá! Um líder geralmente diz Vamos!” O que você
aprende com esta frase? Explique o que é mais desafiante: Vamos ou vá?
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A partir do nosso estudo, identifique três atitudes que seriam fundamentais para sucesso enquanto
líder.
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As religiões e seus líderes
Existem milhares de religiões pelo mundo, todas elas possuem características diferentes, seja na
forma de entender o mundo, nas suas crenças, no modo de se vestir, no modo de pensar, entre
outros pontos. Dentro desse amplo mundo religioso, algumas características são comuns (iguais)
nas diversas religiões. A Principal característica é a presença de um líder religioso.
Líder religioso, seria a pessoa que por suas práticas, falas e atitudes, influencia milhares de
pessoas pelo mundo a entenderem seus ensinamentos e seguirem seus caminhos. Geralmente
associamos a ideia de um líder religioso, aquela pessoa que fundou originariamente uma religião.
Também pode ser considerado líder, aquele que promoveu os ensinamentos, que mais tarde se
transformaram em uma religião e mesmo após muito tempo do falecimento desse líder, o papel do
líder religioso continua ativo.
Mas se pensarmos no líder religioso como um todo, vimos que não somente podemos considerar
líder o fundador da religião. Com o tempo, várias pessoas se tornaram líderes religiosos, por seu
trabalho e seus pensamentos, voltados as religiões que já existiam. A influencia desses líderes
religiosos mais recentes, foi fundamental para manter a religião com o passar do tempo, pois não
deixou que os ensinamentos e atitudes religiosas, sumissem no passado.
Um fenômeno religioso, é a capacidade dos líderes religiosos em reunir pessoas, que presam e
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defendem interesses comuns. Surgem então milhares de pessoas que dedicaram suas vidas a uma
religião, seja na ajuda das pessoas, seja na transmissão de seu conhecimento religioso. Formando
assim líderes com muita influência em toda a humanidade.
Dessa forma, é importante deixar claro, que podemos considerar um líder religioso, tanto o
fundador, ou idealizador, ou formador de uma religião, quanto o líder de um templo que dedica uma
parte de sua vida a religião e transformar a vida das pessoas.
ATIVIDADES
1. O QUE É UM LIDER RELIGIOSO? EXPLIQUE.
2. O LÍDER RELIGIOSO SOMENTE É O FUNDADOR DA RELIGIÃO? EXPLIQUE.
3. QUAL O PAPEL DO LÍDER RELIGIOSO? EXPLIQUE.
4. DESCREVA 3 CARACTERÍSTICAS DO LÍDER RELIGIOSO.
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Exemplos de líderes religiosos
Historicamente falando, pessoas se destacaram no aspecto religioso durante a existência da
humanidade. Essas pessoas contribuíram significativamente para que se seu legado (herança)
permanecesse por muito tempo. Essas pessoas ganharam status, muitas vezes de divindades
terrenas, fazendo um papel místico, tornando religiões conhecidas no mundo todo, com milhares de
adeptos, que buscaram nesses líderes um caminho e uma orientação de vida em sociedade.
O príncipe Sidarta Gautama, o Buda, chama a
atenção no seu exemplo de busca pela iluminação.
Criado num palácio, protegido pelo pai a não
conhecer o sofrimento do mundo, flagrou momentos
de velhice, doença e morte nas vezes que saiu para
passear com os empregados. Em busca de
respostas abandona a família e torna-se um simples
indiano. Pela meditação compreendeu a natureza
real do sofrimento e como superá-lo. Ensina que a
iluminação é alcançada pela própria pessoa, sem
interlocutores.

http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.en title="Creative
Commons Zero, Public Domain acessso em 24/03/2023
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Com a notícia de que ressuscitou dos mortos Jesus conseguiu um dos
mais admiráveis feitos da humanidade: reunir um rebanho de
seguidores estimado hoje em quase 2 bilhões de fiéis. Criado como
um judeu comum, apesar da descendência com o rei Davi, Jesus
frequentou a sinagoga local e o templo de Jerusalém. Ao iniciar seu
ministério, com 30 anos, inova com seu principal ensinamento: o amor.
O cristão deveria amar até mesmo os seus inimigos. Mais que
renovação do judaísmo, é inegável que Jesus institui algo novo com
sua mensagem.
Representação nas paredes do Mosteiro de Santa Catarina, aos pés do Monte Sinai

No caminho de busca do verdadeiro Deus, Maomé,

ou Mohamed, como é chamado entre os islâmicos,
foi visitado pelo anjo Gabriel e requisitado a escrever
no Corão (ou Alcorão) as palavras mais vezes
repetidas no mundo: “Alá é Deus e Maomé seu
profeta”. Sua persistência levou-o a fundar o
islamismo, religião que mais cresce no mundo, com
um número de adeptos estimado em um quarto da
população mundial (1,2 bilhão).
ATIVIDADES
1. COMO JESUS CONSEGUIU REUNIR MULTIDÕES?
2. QUE DESCOBERTAS FEZ O PRÍNCIPE SIDARTA GAUTAMA TORNAR-SE O BUDA?
3. QUAL A HISTÓRIA DE SUCESSO DO PROFETA MAOMÉ?
4. DE QUE MODO O LÍDER É IMPORTANTE NUM GRUPO?
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Líderes religiosos atuais
Como dissemos anteriormente, não somente existem líderes fundadores das religiões. Hoje em dia,
encontramos milhares de pessoas, que levam os ensinamentos religiosos para milhões de pessoas
pelo mundo. Seja nas grandes instituições, seja nos canais de rádio e Televisão, seja nas
comunidades mais isoladas, líderes religiões tem uma difícil missão nos dias de hoje.
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Os líderes religiosos atuais precisam enfrentar novos desafios. Em um mundo tão conectado com a
internet, os problemas sociais se tornam cada vez maiores e mais comuns. Mais do que ser um
líder religiosos, essas pessoas precisam ser líderes
comunitários, conselheiros, políticos (no sentido de
cidadão), para conseguir que seus fiéis tenham uma vida
melhor e vivam em uma sociedade de acordo com os
ensinamentos religiosos.
O líder religioso mais conhecido do mundo é o Papa
Francisco, admirado por todos aqueles que fazem parte
da religião católica, e até mesmo aqueles que não
possuem nenhuma religião o admiram como pessoa.
Mais que um líder religioso, o Papa historicamente, teve
um papel político e institucional muito forte. Muitas vezes,
decisões de líderes políticos foram de acordo com as
ordens de Papas.
Pope Francis in March 2013 - Papa – Wikipédia, a enciclopédia livre (wikipedia.org)

Entenda como funciona o conclave, processo de escolha do novo Papa

O sucessor do Papa Bento XVI será eleito pelos cardeais durante um conclave na Capela
Sistina
Agência France-Presse
postado em 11/02/2013 15:09
Cidade do Vaticano - Quando o chefe da Igreja católica renuncia a sua função ou morre, seu
sucessor é eleito pelos cardeais reunidos em conclave na Capela Sistina, onde ficam isolados do
mundo exterior. Durante seus dois mil anos de história, a Igreja Católica modificou várias vezes as
modalidades para a designação de um Papa até chegar tardiamente à fórmula atual do conclave.
Nada no Evangelho indica como escolher o sucessor do Santo Padre.
A intervenção de soberanos, de grandes famílias, ou até da força armada na escolha dos Papas
levou Nicolau II a reagir publicamente em 1060, publicando a bula In Nomine Domini. Este texto
codificou permanentemente a eleição dos Papas, que ficou a cargo exclusivamente dos cardeais.
Em 21 de novembro de 1970, Paulo VI definiu as características atuais do colégio eleitoral: a idade
limite de um cardeal para participar da eleição é de 80 anos, e no número máximo de cardeis
eleitores é 120. João Paulo II confirmou essas regras em fevereiro de 1996 em sua constituição
apostólica "Universi Domini Gregis". Nos últimos anos, a internacionalização crescente do colégio
de cardeais tornou cada vez mais aleatório qualquer previsão sobre a escolha do conclave.
A eleição de um Papa deve acontecer distante de toda pressão externa, para isso, o enclave (cum
clave) fica isolado do mundo exterior. Este isolamento existe desde 1271 quando, em Viterbe
(Itália), os cardeais, sem conseguir chegar a um acordo para escolher o sucessor de Clemente IV,
foram presos pelos cristãos, que os mantiveram apenas com pão e água, para incitá-los a eleger
rapidamente um novo Papa.
O eleito, Gregório X, institui esta prática como regra, a exceção do regime de pão e água.
Atualmente, mudanças especiais foram realizadas no Vaticano a fim de assegurar o isolamento dos
"grandes eleitores", mas também para permitir o mínimo de conforto durante a duração do conclave,
já que vários deles são idosos.
13
Os cardeais entram em conclave em no mínimo 15 dias e no máximo 20 dias após a morte ou
renuncia de um Papa. Eles passam em cortejo da Capela Paulina até a Sistina. Em seguida, as
portas são fechadas, as chaves retiradas, e o isolamento é assegurado pelo cardeal carmelengo no
interior, e pelo prefeito da Casa Pontifícia no exterior.
Os cardeais não têm o direito de votar em si mesmo e devem, um de cada vez, prestar juramento
de respeito ao voto secreto e de aceitar o resultado. Eles juram igualmente que aquele entre eles
que for eleito não renunciará jamais a reivindicar a plenitude dos direitos de pontífice romano. A
eleição acontece na Capela Sistina, com duas votações de manhã e duas à noite. As cédulas de
voto são queimadas. O cardeal eleito é aquele que recebe pelo menos dois terços dos votos. Em
caso de impasse, uma votação pela maioria absoluta é possível.
Quando o resultado é alcançado, o decano dos cardeais imediatamente pergunta ao eleito se ele
aceita a eleição. Se este for o caso, torna-se Papa e sua jurisdição estende-se imediatamente para
o mundo católico. O novo Papa deve declarar o nome que ele escolheu como pontífice.
Durante o processo de votação, uma espécie de fogareiro é instalado na Capela Sistina para
informar a multidão de fiéis, tradicionalmente reunida na Praça de São Pedro junto com o batalhão
da imprensa, sobre o resultado da votação. Se a fumaça é preta, não há eleito. Se a fumaça é
branca, um novo Papa foi escolhido.
Entenda como funciona o conclave, processo de escolha do novo Papa (correiobraziliense.com.br)

ATIVIDADES
1- QUAL A PRINCIPAL FUNÇÃO DE UM LÍDER RELIGIOSO NOS DIAS DE HOJE?
2- QUAL O LÍDER RELIGIOSO MAIS CONHECIDO NO MUNDO?
3- COMO O PROCESSO DE ESCOLHA DO LÍDER RELIGIOSO CATÓLICO É REALIZADO?
EXPLIQUE.
4- VOCÊ CONHECE ALGUM LÍDER RELIGIOSO? EXEMPLIFIQUE.
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ALGUNS LÍDERES RELIGIOSOS
Candomblé e Umbanda: O líder religioso no Candomblé é escolhido por
meio dos oráculos e é geralmente chamado de “pai de santo”, “mãe de
santo” ou “zelador de santo”. Ele ou ela tem a função de chefe do
terreiro, o responsável pelo culto religioso, pela administração do grupo
e o zelo pela manutenção da ordem do terreiro.
Com novos terreiros, umbanda ganha público diverso em São Paulo | VEJA SÃO PAULO
(abril.com.br)

Hinduísmo: O Hinduísmo é o conjunto

de religiões da Índia, tem como característica a diversidade de
líderes em sua história, sem nenhum fundador específico, acredita-
se que o líder nasce da experiência humana. No Hinduísmo, os
Sadhus são respeitados e são denominados “santos vivos, videntes
e sábios”.
File:Aghori Sadhu of Banaras.jpg - Wikimedia Commons

File:Rabino tomer rotem.jpg - Wikimedia Commons

Judaísmo: tem como um dos seus

principais líderes, Moisés, viveu no
século XIII a.C. E é a figura mais
destacada na história do povo de Israel.
Seus seguidores acreditam que Moisés,
quando criança, foi colocado no rio Nilo e
salvo pela filha de um faraó e então
cresceu e foi educado no Egito. O líder
espiritual dos judeus é conhecido como rabino. A palavra rabino serve para indicar aquele que
ensina e auxilia na aplicação da lei judaica e possui a autoridade sobre a interpretação da Torá.
Cristianismo: De acordo com a tradição cristã, Deus enviou ao mundo seu filho Jesus para salvar a
humanidade. Jesus Cristo pregava a paz, a harmonia, o respeito a um só Deus e o amor entre os
homens, sendo considerado um líder carismático. No Cristianismo encontram-se diversas divisões
de “igrejas” ou “denominações cristãs”. Entre elas estão o catolicismo romano, o ortodoxo, o
protestantismo, entre outros.
ATIVIDADES
1. Baseado na leitura do texto, descreva qual é a importância e função do líder religioso.
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2. Ainda de acordo com o texto anterior enumere a segunda coluna de acordo com a primeira,
referente ao seu líder:
(1) Judaísmo ( ) Pai de Santo e Mãe de Santo
(2) Islamismo ( ) Sadhus
15

(3) Cristianismo ( ) Antigamente Moisés e atualmente Rabino

(4) Candomblé ( ) Muhammad (Maomé)
(5) Hinduísmo ( ) Jesus Cristo
3. Você conhece a história de algum líder religioso? Se conhece, escreva sobre o que ele fazia,
como agia, como ajudava ou ajuda a humanidade.
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4. Imagine que você é um Líder religioso, escreva 2 medidas essenciais que você faria para
tornar a sociedade melhor.
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Os líderes do islamismo
Publicado por Marcelo Duarte | 24 abr, 2019 | Política | 0

Desde a morte do profeta Maomé, em 632, os muçulmanos vivem uma polêmica: quem é o manda-
chuva do Islamismo. Existem muito títulos para designar os líderes religiosos e políticos. Porém, as
elites islâmicas ainda não chegaram a um consenso.
Aiatolá
O termo vem do árabe ayat allah (manifestação de Deus) e surgiu no Irã, no século XIX. Ele
designava os juristas mais graduados, os maiorais da hierarquia dos mula (estudiosos do
Islamismo). O aiatolá é a principal referência da comunidade xiita.
Califa
Do árabe khalifah, que quer dizer sucessor, o termo surgiu depois da morte de Maomé. Abu Bakr,
um dos discípulos do profeta, foi nomeado seu sucessor, ou seja, califa. A palavra passou a
designar o líder político e religioso de um Estado árabe. Os
Califas governaram até a queda do império Otomano, em 1918. No começo viviam com
simplicidade, mas a força do império deu aos califas ares de realeza.
Emir
O título não tem relação com a religião e é dado a lideranças militares, governadores ou
autoridades. Surgiu da palavra árabe amir, que significa comandante ou príncipe.
Imã
O título gera bastante contestação e varia de acordo com regiões e seitas. Geralmente, o imã é a
pessoa que coordena a oração na mesquita. Os sunitas chamam de imã um califa ou um teólogo
islâmico. Já os sunitas, dão o título a um homem sábio que tem a tarefa de orientar os muçulmanos
nas questões religiosas.
Marajá e Rajá
No século XII, os rajás eram os chefes de pequenos Estados que formavam a Índia. A palavra vem
do sânscrito rajan, rei. Os reinos eram controlados por um poder central chefiado pelo marajá, que
significa grande rei. Quando os muçulmanos invadiram a região da Índia, os chefes foram depostos.
16

Os invasores assumiram os governos e os títulos.

Mulá e Ulemá
São as pessoas que estudaram o Islamismo e viraram autoridade no assunto: professores, teólogos
e advogados. O termo mulá, do árabe muwla, que significa senhor ou chefe, é usado no Irã pelos
xiitas. Ulemá, de ulama, os que possuem conhecimento, são da linha sunita.
Paxá
A expressão surgiu no século XIII para nomear os parentes do sultão. Mais tarde, o título de honra
mais alto do Império Otomano passou a ser concedido a militares, governadores de províncias e
vizires.
Sultão
Do árabe sultan, que significa potência, este título é dado a qualquer um que tenha autoridade
política. É usado pelos soberanos do mundo islâmico, como nos países Omã e Brunei. No século
XI, quando o califado começou a se fragmentar, os sultões passaram a governar os pequenos
reinos que surgiram.
Vizir
O termo quer dizer “aquele que ajuda a carregar o peso” e vem do árabe wazir. A função surgiu no
século VIII e cabia ao vizir ficar entre o califa e o povo. Mais tarde, o título foi estendido a todos os
integrantes do ministério, até os oficiais e governadores. Durante o Império Otomano, o
representante do califa era chamado de grão vizir para diferenciá-lo dos demais vizires.
Xá
O termo tem origem persa: xah, que quer dizer rei. Desde o século VI antes de Cristo os líderes
políticos da Pérsia, atual Irã, recebiam essa denominação. O título foi usado até 1979, quando a
revolução islâmica no Irã instituiu o governo do aiatolá
Xeque
A denominação pode ser usada por qualquer pessoa que tenha autoridade religiosa. Vem do árabe
shaykh, que significa ancião. Os xeques são bastante respeitados na comunidade muçulmana.
Os líderes do islamismo | Guia dos Curiosos

ATIVIDADES
1. QUEM É O LÍDER MÁXIMO DA RELIGIÃO MULÇUMANA?
2. POR QUE OS MULÇUMANOS POSSUEM TANTAS LIDERANÇAS DIFERENTES?
3. ESCOLHA 2 CARGOS LIGADOS A RELIGIÃO MULÇUMANA E DESCREVA-OS.
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 TEMAS

ENSINO CAPÍTULO 3
CRENÇAS
RELIGIOSAS E

RELIGIOSO FILOSOFIAS DE
VIDA
CAPÍTULO 4
CRENÇAS RELIGIOSAS E FILOSOFIAS DE VIDA PRINCÍPIOS ÉTICOS
E VALORES
As religiões pelo mundo, formam um conjunto de crenças que RELIGIOSOS
caracterizam cada uma delas. Por mais, que muitas delas acreditem
nas mesmas coisas, uma interpretação religiosa diferente, já pode
fazer surgir uma nova religião.
Mais do que crenças, as religiões se baseiam filosofias de vida.
Cada religião tem uma forma de encarar o mundo e como pensar
sobre ele. Cada filosofia de vida é criada para ajudar o fiel a
combater as dificuldades e solucionar os problemas. Essas formas
de agir e pensar são pautadas principalmente pelos valores éticos e
morais da sociedade no seu tempo.
PRINCÍPIOS ÉTICOS E VALORES RELIGIOSOS
Quando falamos em ética, estamos falando das regras criadas pelas
pessoas, para que possamos viver em sociedade. Essas regras de
convivência existem para guiar as pessoas, para orientar cada um.
As religiões também criam regras para que o fiel tenha um caminho
e uma orientação a seguir.
Toda religião possui uma doutrina que pode ser chamada de código
ético ou princípios éticos. As diferentes culturas e religiões possuem
princípios éticos e valores morais que as guiam e são parte de sua
doutrina.
Judaíco/Cristão: no Livro de Êxodo, 20:3-17, do Antigo Testamento
Moisés, depois de subir ao Monte Sinai, volta com a Tábua da Lei ou (EF07ER06) Identificar
os Dez Mandamentos. O primeiro dos Dez Mandamentos, tornou-se princípios éticos em
a base da doutrina de Cristo: “Amar a Deus sobre todas as coisas e diferentes tradições
ao teu próximo como a si mesmo.” religiosas e filosofias de
vida, discutindo como
Indígena: os Guarani Ñandewa tem seu código ético baseado no podem influenciar
condutas pessoais e
equilíbrio das relações com a natureza onde tudo é sagrado, pois
práticas sociais.
pertence ao mesmo espírito. Para eles o “Mborayu”, o espírito que
nos une, está em tudo, conectando todas as coisas em um fluxo
permanente.
Budismo: como explica Sua Santidade Dalai Lama, “é difícil imaginar
um sistema ético significativo separado da experiência individual do
sofrimento e da felicidade”. Para o budismo há 4 (quatro) Nobres
Verdades: 1. existe o sofrimento; 2. tem as causas do sofrimento; 3.
é possível superar o sofrimento; 4. existe um caminho que leva à
esta liberação (o nobre caminho óctuplo– indicado na figura ao lado);
18
princípios do nobre caminho óctuplo: visão correta; pensamento correto; discurso correto, ação
correta, modo de vida correto; diligência correta; atenção correta; concentração correta.
Ética na Grécia Antiga: o filósofo grego Aristóteles (século V a.C) afirmava que o sentido da vida é a
felicidade. Encontrada por meio da virtude da mediania, ou seja, para Aristóteles seríamos felizes
se encontrássemos o caminho do meio entre dois extremos. Por exemplo: um soldado durante uma
batalha não pode ser corajoso em excesso, pois poderia por tudo a perder. Mas, também, não pode
ser pouquíssimo corajoso, pois isso seria a covardia e assim poderia por tudo a perder. Ele precisa
encontrar o equilíbrio entre esses dois extremos para ser virtuoso, desse modo terá sucesso na
batalha consequentemente, e será feliz.
ATIVIDADES
1. O QUE É ÉTICA?
2. A ÉTICA ESTÁ LIGADA A RELIGIÃO? JUSTIFIQUE.
3. AS LEIS DE NOSSO PAÍS SÃO CONSIDERADOS VALORES ÉTICOS? EXPLIQUE.
4. CITE 2 VALORES ÉTICOS QUE OCORREM EM SUA CASA OU FAMÍLIA.
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ÉTICA E MORAL
A ética está muito ligada a moral. Moral são as ideias e os pensamentos da sociedade. São as
situações que são aceitas ou não pelas pessoas. Geralmente, quando existe algo que pode
prejudicar alguém, de alguma forma, dizemos que isso é moralmente inaceitável. Desde criança as
pessoas aprendem a seguir a ética e a moral, para escolher A melhor decisão a se seguir.
Geralmente a melhor decisão é que menos prejudica as pessoas e a sociedade.
Porém, podem existir situações na vida de cada um, que se exige que a pessoa escolha qual
caminho ela deve seguir, mas qualquer escolha que se faça, pode prejudicar uma ou mais pessoas.
Essas situações, são chamadas de dilemas morais, e podem acontecer na vida de qualquer um.
Um exemplo, é que você tem um amigo/a que vai casar, e ele/a está realizando o sonho de sua
vida, mas você sabe que o noivo/a está tendo um caso com um outro amigo/a. Você conta a
verdade e estraga o sonho da vida do seu amigo/a ou você não conta, mesmo sabendo de tudo?
Existe ainda a imoralidade, que é a situação em que a pessoa sabe que está fazendo algo
moralmente não aceitável, mas mesmo assim continua fazendo, para prejudicar alguém,
intencionalmente. Existe também a amoralidade, que é a situação de que a pessoa, não sabe que
algo é moralmente inaceitável, pois ela vivia em um local isolado diferente (tipo as tribos indígenas
isoladas da Amazonia), então quando ela convive com outras pessoas, de outra sociedade, ela não
sabe o que é ou não moralmente aceito.
19
ATIVIDADES
1. O QUE É MORAL? JUSTIFIQUE.
2. QUAL A RELAÇÃO ENTRE MORAL E ÉTICA? EXPLIQUE.
3. O QUE É IMORALIDADE? EXPLIQUE.
4. O QUE É AMORALIDADE? EXPLIQUE.
5. CITE UM EXEMPLO DE DILEMA MORAL QUE VOCÊ JÁ PASSOU, OU JÁ VIU ALGUÉM
PASSANDO.
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Halal e Haram
Os islâmicos são os seguidores do Profeta Maomé, povos que se originaram na Península Arábica,
no continente Asiático. Segundo a tradição, Alá designou o Profeta Maomé como seu mensageiro,
que viveu por volta do século VII depois de Jesus Cristo. Começar uma nova religião não é uma
tarefa fácil. Uma maneira de se organizar politicamente era manter a sua cultura e religiosidade
bem fortes.
Para que todos soubessem o que podia ou não podia fazer, foi criado um rígido código de conduta,
indicando as atitudes que cada um devia seguir. As atitudes corretas, HALAL, são exemplos dados
pelo Profeta durante a sua vida, desde cortes de cabelo e de barba, até assuntos dos mais
complicados. Tudo que o Profeta rejeitou ou censurou tornou-se HARAM, como por exemplo
bebidas alcóolicas e carne de porco e outros assuntos difíceis.
Dentro das regras de conduta mulçumana, para a alimentação correta, os frangos precisam passar
por um processo e ritos que estejam de acordo com a religião islâmica. Essa carne de frango é
chamada de halal e os muçulmanos só podem consumir alimentos que foram produzidos seguindo
esse ritual islâmico.
De janeiro a setembro de 2018, a cada 100 quilos de carne de
frango exportados pelo Brasil, 49 foram para países islâmicos.
A Arábia Saudita é o principal destino, responde por 14% das
vendas. O setor já movimentou mais de US$ 2 bilhões.
"O mundo islâmico para nós avicultores, é o principal destino.
Fazemos exportações para lá há mais de 30 anos", conta
Francisco Turra, presidente da Associação Brasileira de
Proteína
Aprenda realizar corretamente o manejo de frangos de corte? (mfrural.com.br)

Animal (ABPA). "As dificuldades são as menores possíveis e o mercado tem crescido de forma
gradual, mas tem crescido sempre", emenda.
20
As exigências do Islã
Em um frigorífico em Pato Branco, Sudoeste do Paraná, toda a produção segue as normas do
alcorão sagrado. Para ter a certificação, é preciso cumprir exigências em toda a cadeia produtiva,
desde o bem-estar animal das matrizes que vão por ovo, dos pintinhos e do frango de corte, até os
rituais religiosos.
Dos mil funcionários do frigorífico, 15 são muçulmanos treinados para o abate halal. São os
chamados sangradores, que trabalham em um ambiente escuro, para não agitar as aves. "Os
requisitos mais importantes são verificar e se certificar de que as aves estejam vivas, apresentando
vitais, e fazer a degola da forma que manda o Islã", explica Mourad el Moutaqi, supervisor do abate
halal da unidade.
"Uma delas (as exigências) é que os sangradores sejam muçulmanos praticantes. A segunda é
fazer a degola cortando as jugulares, as veias e artérias, para poder fazer o sangramento correto da
ave, escoando o sangue para que o alimento seja próprio para a consumação", completa.
Os sangradores muçulmanos devem seguir à risca a religião. Por isso eles têm uma sala no
frigorífico para fazer as orações do dia. "Cinco vezes por dia a gente tem que fazer a oração dele, a
oração é importante na vida da gente", diz o sangrador Abdellah Chakiri, que veio do Marrocos.
O brasileiro Jorge José Camargo se converteu ao islamismo há 25 anos e chegou a morar na
Arábia Saudita. Ele também é um dos habilitados a trabalhar como sangrador. "O meu trabalho é
um trabalho religioso. Nós sangradores islâmicos matamos o frango e mencionamos o nome de
Allah, o nome de Deus. 'Bismilah, Allaho Akbar', significa 'em nome de Deus, Deus é grandioso'",
explica.
Outra exigência é que na hora da sangria os frangos estejam com o peito virado para a Meca, na
Arábia Saudita, a cidade sagrada dos muçulmanos. Para isso, a indústria teve que construir uma
nova calha de sangria. O frigorífico abate 130 mil frangos por dia. Metade da produção vai para o
Oriente Médio, e a outra metade se divide entre mercado interno e outros países da Europa e Ásia.
O Brasil é o maior exportador de frango halal do mundo.
Conheça o processo de criação e abate de frango 'halal', que segue preceitos islâmicos | Globo Rural | G1

ATIVIDADES
1. O QUE SIGNIFICA HARAM? EXPLIQUE.
2. O QUE SIGIFICA HALAL? EXPLIQUE.
3. O QUE É O FRANGO HALAL? POR QUE ISSO É IMPORTANTE PARA OS
MULÇUMANOS?
4. VOCÊ ACHA CORRETO O BRASIL PRODUZIR FRANGO HALAL PARA O MUNDO?
JUSTIFIQUE.
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21
 TEMAS

ENSINO CAPÍTULO 5
CRENÇAS
RELIGIOSAS E

RELIGIOSO FILOSOFIAS DE
VIDA
CAPÍTULO 5
LIDERANÇA E DIREITOS HUMANOS LIDERANÇA E
DIREITOS HUMANOS
Vimos em nossas aulas, que o líder religioso, precisa, além de
conduzir seu povo nos caminhos da fé, também precisa estar atento
as questões mundiais. Muitas vezes, os líderes precisam se unir,
mesmo que de diferentes religiões, para desenvolver um trabalho
voltado para os direitos humanos.
O que são direitos humanos?
Os Direitos Humanos, são direitos universais (valem em qualquer
país e para qualquer pessoa). Não podem ser negociados, vendidos
ou diminuídos. Além disso, eles são interdependentes (estão ligados
uns aos outros e não podem ser separados).
Segundo o procurador José Luiz Souza de Moraes, Secretário-Geral
da Associação dos Procuradores do Estado de São Paulo (Apesp),
os direitos humanos “são direitos de todas as pessoas simplesmente
pelo fato de serem humanas, independentemente de sua cor,
religião, nacionalidade, orientação sexual ou qualquer outra
característica”.
Os países no mundo todo, fazem acordos e tratados (leis),
garantindo que os direitos humanos serão cumpridos em seu
território. Dessa forma, diante dos outros, o país assume um
compromisso mundial com os direitos humanos.
Os Direitos Humanos são importantes, por que demonstram as
necessidades e os anseios mais básicos das pessoas de todos os
povos e locais. Conflitos e problemas dentro dos países ocorrem (EF07ER07) Identificar
e discutir o papel das
com muita frequência, garantir os direitos básicos das pessoas, é de lideranças religiosas e
certa forma, valorizar a vida. seculares na defesa e
promoção dos direitos
Mais que proteção a vida, os direitos humanos garantem que não humanos.
haja injustiça cometida contra as pessoas ou grupos sociais. Além
de promover a cooperação, troca, ajuda e relação entre os povos e (EF07ER08)
Reconhecer o direito à
culturas, garantindo um estado de paz mundial.
liberdade de
Como os Direitos Humanos surgiram? consciência, crença ou
convicção,
Norberto Bobbio, filósofo italiano, considera que “os direitos do questionando
homem, por mais fundamentais que sejam, são direitos históricos”. concepções e práticas
sociais que a violam.
Eles não surgiram de uma vez só, mas foram sendo construídos ao
longo da história, a partir das lutas e das reivindicações de diferentes
grupos e movimentos sociais.
22
Alguns marcos históricos importantes para o surgimento dos direitos humanos são, segundo o
Governo Federal:
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789, que consagrou os princípios da
Revolução Francesa, como a liberdade, a igualdade, a fraternidade, a soberania popular e os
direitos civis e políticos;
Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, o primeiro documento internacional a
reconhecer os direitos humanos como são hoje. Ela foi adotada pela Assembleia Geral das Nações
Unidas após a Segunda Guerra Mundial, como uma resposta aos efeitos do nazismo e do fascismo;
surge então a Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional criada em
1945, após a Segunda Guerra Mundial, com o objetivo de manter a paz e a segurança
internacionais, promover a cooperação entre os países e proteger os direitos humanos no mundo.
Ela também é composta por 193 Estados-membros e possui diversos órgãos e agências
especializadas que atuam em diferentes áreas.
O cenário dos Direitos Humanos no Brasil
O Brasil é um país signatário de diversos tratados internacionais de direitos humanos e possui uma
Constituição Federal que reconhece e garante os direitos humanos como fundamentais. No entanto,
existem alguns problemas locais que marcam fortemente as dificuldades do respeito pleno a esses
direitos.
Por exemplo, 16% das crianças brasileiras viviam com uma renda abaixo da linha de pobreza
extrema — menos de 1,9 dólar por dia — em 2021. Já o número de crianças e adolescentes que
não possuem uma alimentação adequada — direito básico — é de 13,7 milhões em 2021.
Outro exemplo é a violência policial, que gera vítimas de agressões e abusos por parte da polícia,
uma prática que também é contrária aos direitos humanos. Segundo dados divulgados através do
Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2022, foram registradas 6.145 mortes decorrentes de
intervenção policial no Brasil entre 2013 e 2021, com 84,1% das vítimas sendo negras.
Os direitos das mulheres também são constantemente violados no Brasil. Segundo o mesmo
Anuário Brasileiro de Segurança Pública citado, ocorreram 66.020 estupros em 2021, além de 1.341
mulheres vítimas de feminicídio neste ano.
Na Declaração Universal dos Direitos Humanos, existem 30 artigos que sintetizam e reafirmam essa
defesa.
•Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade;
•Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta
Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião
política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra
condição;
•Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal;
•Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão
proibidos em todas as suas formas;
•Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante;
•Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a
lei;
23
•Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos
têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra
qualquer incitamento a tal discriminação;
•Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para
os atos que violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela
lei;
•Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado;
•Todo ser humano tem direito, em plena igualdade, a uma justa e pública audiência por parte de um
tribunal independente e imparcial, para decidir seus direitos e deveres ou fundamento de qualquer
acusação criminal contra ele.
ATIVIDADES
1. O QUE SÃO OS DIREITOS HUMANOS?
2. QUAL A IMPORTANCIA DOS DIREITOS HUMANOS?
3. EXISTE DIREITOS HUMANOS NO BRASIL?
4. ESCOLHA 2 DIREITOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DE DIREITOS HUMANOS, QUE
VOCÊ CONSIDERA O MAIS IMPORTANTE. JUSTIFIQUE.
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DR. MARTIN LUTTER KING JR

O discurso I Have a Dream (em português Eu

Tenho um Sonho) é um discurso da autoria de
Martin Luther King, que foi essencial no
movimento dos direitos civis dos Estados Unidos
da América. Luther King era pastor protestante
batista.

Considerado por muitos um dos melhores

24

discursos de todos os tempos, as palavras foram

proferidas nos degraus do Lincoln Memorial, em Washington DC (nos Estados Unidos) no
dia 28 de agosto de 1963.

Com a sua excelente oratória, o Dr. Martin Luther King teve como objetivo encorajar a nova
geração a eliminar o racismo, criando uma sociedade melhor para o futuro. Além disso,
também foram mencionados passos que deveriam ser seguidos para alcançar a igualdade
racial.

I HAVE A DREAM...
Eu tenho um sonho de que um dia, esta nação se erguerá e viverá o verdadeiro significado de seus
princípios: "Achamos que estas verdades são evidentes por elas mesmas, que todos os homens
são criados iguais".

Eu tenho um sonho de que, um dia, nas rubras colinas da Geórgia, os filhos de antigos escravos e
os filhos de antigos senhores de escravos poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.Eu
tenho um sonho de que, um dia, até mesmo o estado de Mississipi, um estado sufocado pelo calor
da injustiça, será transformado num oásis de liberdade e justiça.

Eu tenho um sonho de que meus quatro filhinhos, um dia, viverão numa nação onde não serão
julgados pela cor de sua pele e sim pelo conteúdo de seu caráter.

Quando deixarmos soar a liberdade, quando a deixarmos soar em cada povoação e em cada
lugarejo, em cada estado e em cada cidade, poderemos acelerar o advento daquele dia em que
todos os filhos de Deus, homens negros e homens brancos, judeus e cristãos, protestantes e
católicos, poderão dar-se as mãos e cantar com as palavras do antigo espiritual negro:

"Livres, enfim. Livres, enfim. Agradecemos a Deus, todo poderoso, somos livres, enfim".
https://www.culturagenial.com/discurso-i-have-a-dream-de-martin-luther-king/,

ATIVIDADES

1. PORQUE MARTIN LUTHER KING JR. PROFERIU ESSE DISCURSO EM PRAÇA

PÚBLICA? JUSTIFIQUE.
2. ESSE DISCURSO SE APLICARIA A ATUALIDADE? JUSTIFIQUE.
3. VOCÊ DARIA UM OUTRO NOME PARA ESSE DISCURSO? JUSTIFIQUE.
4. EXPLIQUE COMO VOCÊ COMPREENDE ESTA FRASE: “OS FILHOS DE ANTIGOS
ESCRAVOS E OS FILHOS DE ANTIGOS SENHORES DE ESCRAVOS PODERÃO
SENTAR-SE JUNTOS À MESA DA FRATERNIDADE”.

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UMA BOA NOTÍCIA
A boa notícia é que, bem pertinho de Brasília, numa vila de pouco mais de mil moradores
chamada Área Alfa, católicos e evangélicos dividem o mesmo espaço.
No princípio, a Capela Sagrado Coração de Jesus e Maria era só dos católicos. Os evangélicos
faziam seus cultos numa pequena casa, mas tiveram que devolver a casa, ficando sem um local de
orações.
Os evangélicos então foram acolhidos pelos católicos. Há três anos, todo domingo é assim:
primeiro vem a missa, e os católicos rezam; terminada a missa, é a hora do culto, e os evangélicos
oram, no mesmo lugar onde antes ocorreu a missa.
Uma dúvida surge com esse compartilhamento de local. Mas e as imagens dos santos católicos?
Geralmente, os evangélicos não aceitam o culto e a adoração de imagens. Mas nesse caso
é diferente. Os evangélicos recolhem cuidadosamente as imagens dos santos católicos, guardam
com todo cuidado num quartinho, e começam o seu culto.
Os católicos dizem que compartilhar o mesmo teto com os evangélicos foi ótimo para uma
conversa com outras religiões e que todos são cristãos, e que o templo é de todos. Os evangélicos
agradecem – e contam: quando os católicos têm problemas, pedem aos evangélicos que orem por
eles; e os católicos retribuem, rezando pelos evangélicos.
Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Cartilha: Diversidade religiosa e direitos humanos, 2004,
ps. 35 e 36. (adaptado)
ATIVIDADES

1 – EM QUAL LOCAL OCORRE ESSE FATO NARRADO NO TEXTO?

2 – QUAIS AS RELIGIÕES ENVOLVIDAS NESSE FATO, DE ACORDO COM O TEXTO?
3 – DE QUEM ERA INICIALMENTE O TEMPLO QUE ESTÁ ESCRITO NO TEXTO?
4 – COMO AS RELIGIÕES NO TEXTO RESOLVERAM O PROBLEMA QUE OCORREU COM OS
EVANGÉLICOS?
5 – PODEMOS CONSIDERAR ESSE TEXTO COMO UM ATO DE TOLERÂNCIA RELIGIOSA?
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
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SETEMBRO AMARELO: COMO CADA UM DE NÓS PODE AJUDAR A PREVENIR O SUICÍDIO
Geralmente em setembro, tem-se a data do setembro amarelo. O mês serve de alerta para a
questão do suicídio em nossa sociedade. Vários grupos de saúde e de vida em sociedade se
reúnem em palestras e encontros para tratar desse problema e buscar ajudar as famílias e as
pessoas que passam ou passaram por essa situação.
Por ser um assunto delicado, muitas pessoas não discutem sobre isso, por envolver questões
religiosas e doenças ligadas ao bem estar. Dessa forma, muitas pessoas não conseguem identificar
as causas do suicídio, principalmente pela ignorância e desconhecimento.
O que motiva alguém a praticar o suicídio? As razões podem ser bem diferentes, porém muito mais
gente do que se imagina já teve uma intenção em comum. Segundo estudo realizado pela Unicamp,
17% dos brasileiros, em algum momento, pensaram seriamente em dar um fim a própria vida,
nesses, 4,8% já elaboraram um plano para isso. Na maioria das vezes, no entanto, é possível evitar
que esses pensamentos suicidas virem realidade.
A primeira medida preventiva é a educação: é preciso deixar de ter medo de falar sobre o assunto,
derrubar tabus e compartilhar informações ligadas ao tema. Como já aconteceu no passado, por
exemplo, com doenças sexualmente transmissíveis ou câncer, a prevenção tornou-se realmente
bem-sucedida quando as pessoas passaram a conhecer melhor esses problemas. Saber quais as
principais causas e as formas de ajudar pode ser o primeiro passo para reduzir as taxas de
suicídio no Brasil, onde hoje 32 pessoas por dia tiram a própria vida. Por isso, é essencial deixar os
preconceitos de lado e conferir alguns dados básicos sobre o assunto.
Uma das entidades que ajuda no combate a suicídio e o Centro de Valorização a Vida – CVV. Que
funciona, no atendimento a pessoas que buscam ajuda através de ligações telefônicas. O CVV é a
conversa e o diálogo para essas pessoas que buscam a acolhida, ou o auxílio de outros. Ao ligar no
número 188, um voluntário irá lhe atender e lhe ajudará a não se sentir sozinho ou desamparado.
Segundo estudos, 8 a 10 casos de suicídio poderiam ser evitados. Se você se sentir sozinho e com
problemas procure o CVV e o atendimento especializado. Valorize a sua vida e a de sua família e
amigos.
ATIVIDADES
1. O QUE SIGNIFICA A SIGLA CVV?
2. O QUE É LEMBRADO NO MÊS DE SETEMBRO?
3. O QUE O CVV FAZ?
4. POR QUE CONVERSAR COM AS PESSOAS PODE EVITAR O SUICÍDIO?
5. O QUE SIGNIFICA VALORIZAR A VIDA? EXPLIQUE.
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