Escola José Marinho Falcão

Aluno (a): ___________________________________________________________________

Professor :____________________________________________________________________
Disciplina:____________________________________________________________________
Série:_________

Nivelamento de matemática

Aula 1 – Conjuntos Numéricos ( propriedades da soma)

Propriedades operacionais para a soma e a multiplicação

de inteiros.

Sinais iguais: soma e conserva o sinal

6+43 =

-6+(- 43) =

Sinais diferentes: subtrai e conserva o Sinal do maior

número :

-6 + 43 =
6+ (-43) =

Sinais iguais: produto positivo

5 X 12 =
(-5) + (-12) =

Sinais diferentes: produto negativo

(-5) X 12 =
 5X (-12) =
Operações Numéricas

Adição:

Exercícios Adicione as seguintes parcelas:

a) 2 + 3 =
b) 33,1 + 103 =
c) 2,2 + 3 + 0,4 =
d) 1,667 + 0,0095 + 56,7 =

Aplicação: Ao efetuar uma compra de uma calça de R$ 65,65 e

uma camiseta que custa R$34,30. Qual o valor que devo pagar?

Subtração:

Exercícios: Diminua as parcelas:

a) 71 – 5 =
b) 5 – 0,1 =
c) 7,09 – 1,115 =
d) 23,995 – 3,041 – 17,91 =

Aplicação: Pedi para meu filho ir até a feira para comprar uma
dúzia de ovos. Sabendo que Dei R$ 10,00 para ele e a dúzia de
ovos custa R$ 2,50. Quanto de troco meu filho deve Trazer?

Multiplicação:

Exercícios: Efetua as seguintes multiplicações:

a) 4.7 =
 b) (1,2).3 =
c) 4.(7,5) =
d) 3.6.5 =
e) (3,01).4.(5,2) =

Aplicação: Fui ao mercado comprar melancia. Sabendo que

o preço por quilo era de R$0,38 E escolhi uma melancia que
pesava 5,75kg. Qual o valor da minha compra?

Divisão:

Exercicios: Determine o quociente:

a) 18:3 =
b) 20:8 =
c) 2:8 =
d) 8:2 =
e) 10:5:2 =
f) (10,5):2:5 =

Aplicação: Tenho em casa meia 1/2 Melancia e a dividi em quatro

partes iguais para cada Pessoa comer. Quanto da melancia cada
uma dessas pessoas irá comer?