FÍSICA EXPERIMENTAL II

Roteiro 4 – Campo Magnético

Preencher com caneta, sem rasuras. Deve ser anexada ao relatório.
Matrícula Nome
Professores:

Grupo Umbelino Neto

Márcio Soares

Mesa/data

Esta prática está dividida em duas aulas sendo

que a primeira tem como objetivos a compreensão de
fenômenos magnéticos e do funcionamento da bússola
e a segunda a relação entre corrente e campo
magnético. Na segunda aula veremos ainda de que
depende o campo magnético gerado por uma bobina e
utilizaremos este conhecimento para determinar a
componente horizontal do campo magnético terrestre. Figura 1: Ângulo de deflexão 𝜃 e campo resultante
⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑅 = ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑇 + ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐵 . Plano da bobina (eixo x) ∥ norte-sul
Fundamentação teórica magnético da terra. Campo da bobina (eixo y) ⊥ norte-sul
O conteúdo teórico desta prática está presente magnético da terra.
nos capítulos 28, 29 e 32 do Halliday (ref. [1]) e nos A tangente de θ é dada pela razão desses
vídeos disponibilizados no SIGAA. campos e podemos determinar a componente
Campo magnético produzido por uma bobina horizontal do campo da Terra usando a eq. 2:
𝐵𝐵 𝐵
Aplicando-se a lei de Biot e Savart pode-se mostrar que tan 𝜃 = , 𝐵𝑇 = tg𝐵𝜃 , 𝐵𝐵 = 𝐵𝑇 tg 𝜃 eq. 2)
𝐵𝑇
o campo magnético no centro de uma bobina de raio 𝑅,
com 𝑁 espiras e percorrida por uma corrente 𝑖, é
expresso por:

𝜇0 𝑁𝑖 Tarefa: Pesquisem sobre o campo magnético

𝐵𝐵 = (eq. 1)
2𝑅 da terra e sobre sua importância na existência de vida
onde 𝜇0 = 1.25663706212(19) × 10−6 𝑇𝑚/𝐴 é a em nosso planeta.
permeabilidade magnética do vácuo. Vamos usar a
eq. 1 para determinar o campo no centro da bobina a
partir da corrente medida.
Componente horizontal do campo magnético terrestre
Alinhando a componente horizontal do campo
magnético local da Terra (BT) e o campo no eixo da
bobina (BB) perpendiculares entre si, o campo
resultante (BR) aponta numa direção que faz um ângulo
θ com o plano da bobina (figura 1).
Aula 1 Aula 2
Experimento 1: Bússola e campo magnético gerado
Experimento 2: Força magnética em um fio percorrido
por um ímã (seção 32-1 do Halliday)
por uma corrente (seção 28-6 do Halliday)
Em uma folha de papel anote e desenhe
1- Monte o circuito conforme mostra a figura,
1- Observe e compreenda o funcionamento da bússola ajustando o reostato para aproximadamente 6,0 Ohm.
e faça um desenho no canto da folha indicando qual é
o norte e o sul (ex. ) da bússola quando ela
está distante de qualquer fonte externa de campo
magnético.
2- Posicione o ímã no centro da folha de papel, desenhe
seu contorno e com ajuda da bússola, determine qual é
seu norte e sul e anote no desenho.
3- Com o ímã fixo no centro da folha, posicione a
bússola em pelo menos 8 posições diferentes em torno
do ímã e indique sua orientação em cada posição
desenhando uma agulha com norte e sul. 2- Inclua no circuito o multímetro ajustado para medir
4- Para cada agulha desenhada no ítem 3, esboce uma correntes altas (> 200 mA)
linha de campo que parte do ímã e passa pela posição 3- Alinhe o fio com o campo magnético da terra e
da agulha seguindo sua orientação e sentido. encontre a corrente necessária para defletir a bússola
Em outra folha de papel anote e desenhe de aproximadamente 45° e anote :

1- Posicione a bússola no centro da folha e a partir de Deflexão 𝜃 (°) 𝑖 (𝐴)

sua orientação desenhe um vetor indicando o campo 45°
magnético da terra ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑇 . (obs. Mantenha outras fontes
4- Estabeleça no circuito uma corrente superior a 1 A,
de campo afastadas). aproxime o ímã permanente do fio condutor e observe
a deflexão do fio quando o circuito é aberto e fechado
2- Com o norte do ímã apontando na direção da bússola com o interruptor. À luz da definição da força
e formando um ângulo de 90° com a direção do campo magnética em um fio percorrido por uma corrente
da terra, encontre e anote na folha a distância entre o (Halliday 28-6) ⃗⃗⃗⃗
𝐹𝐵 = 𝑖𝐿⃗ × 𝐵
⃗ , use a regra da mão direita
ímã e a bússola necessária para igualar a intensidade do para verificar que os vetores estão orientados
campo magnético da terra ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑇 com o campo magnético corretamente.
⃗⃗⃗
do ímã 𝐵𝐼 na posição da bobina.
5- Em uma folha de papel faça um esboço
3- Nessa condição, desenhe um vetor indicando o tridimensional do experimento contendo o fio, o
campo magnético do ímã ⃗⃗⃗
𝐵𝐼 e o vetor campo magnético sentido da corrente, o ímã e seu campo e indique a
resultante ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑅 = ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑇 + ⃗⃗⃗
𝐵𝐼 direção e sentido da força magnética (direção de
4- Gire o ímã de 180°, agora com o Sul apontando para deflexão).
a bússola, observe o que acontece e acrescente no 6- Mude a orientação do campo e/ou da corrente,
∗
diagrama de vetores o novo campo do ímã ⃗⃗⃗
𝐵𝐼 e o novo refaça o experimento e realize um novo esboço na
∗ ∗
campo magnético resultante ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑅 = ⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑇 + ⃗⃗⃗
𝐵𝐼 . mesma folha.
Experimento 3
Material utilizado: Bobina (N=154 voltas), bússola,
fonte de tensão, amperímetro, régua, reostato e cabos
de conexão.
Figura 2: Diagrama do experimento: bobina, resistência,
fonte de tensão e amperímetro.
Procedimento experimental e apresentação dos
resultados
A) Meça o diâmetro externo, interno, obtenha a
média e o raio R, a ser usado na eq. 1.
𝑑𝐼 (𝑐𝑚) 𝑑𝐸 (𝑐𝑚) 𝑑𝑀 (𝑐𝑚)
B) Faça a montagem conforme a Fig. 2, alinhando a
agulha da bússola com o plano da bobina.
C) Fixe a resistência do reostato em 100 Ω.
D) Meça o valor de corrente necessário para obter
uma deflexão na bússola de 45° e determine a
componente horizontal do campo terrestre 𝐵𝑇 a
partir desta corrente, usando a eq. 1.
Deflexão 𝜃 (°) 𝑖 (𝑚𝐴) 𝐵𝑇 (µT)
45°
Guia para relatório
[experimento 1]
1- Anexe o desenho feito em sala contendo: ímã
permanente no centro da folha de papel
(descriminando N e S); indicações (agulhas, setas,
flexas) da orientação da bússola em posições
distintas ao redor do ímã; esboço de linhas de
campo magnético passando nas posições
anteriormente indicadas. Obs.: Não esquecer de
incluir legenda com o desenho da bússola no canto
da folha, indicando quem é o Norte e o Sul na
bússola usada.
2- Anexe o desenho com os diagramas de campos em
que o campo do ímã é perpendicular ao campo
magnético da terra e tem a mesma magnitude,
com a indicação da distância medida em sala,
entre o centro a bússola e a face do ímã.
[experimento 2]
3- Indique a corrente necessária para que a bússola
seja desviada de 45° em relação à direção Norte-
Sul da terra (circuito desligado). Descreva a
orientação das linhas de campo magnético em
torno de um fio por onde passa uma corrente i.
Use desenhos se julgar necessário.
4- Anexe os desenhos do segundo experimento
realizado (deflexão de um fio percorrido por uma
corrente e submetido a um campo magnético). Em
pelo menos 2 configurações distintas (variando a
direção do campo e/ou o sentido da corrente)
desenhe o diagrama de vetores (tridimensional)
contendo o comprimento do fio orientado
segundo a corrente (𝑖𝐿⃗), o campo magnético (𝐵 ⃗)
⃗⃗⃗⃗⃗𝑀 ). À luz da definição da força
e força magnética (𝐹
magnética em um fio percorrido por uma corrente
(Halliday 28-6), use a regra da mão direita para
verificar que os vetores estão orientados
corretamente.
[experimento 3]
5- Desenhe o diagrama de vetores para obter a
deflexão de 45° na bússola posicionada no centro
da bobina. Calcule o campo magnético da Terra a
partir da corrente encontrada, do número de
voltas da bobina e do seu diâmetro medido em
sala de aula.
Comentários e conclusões
Finalizem o relatório com críticas, sugestões ou
dúvidas sobre a prática, comentem se os objetivos
propostos foram atingidos e façam uma reflexão sobre
seu aprendizado.
Referências
[1] Fundamentos de Física – Vol. 3 – 10ª edição –
Halliday, Resnick e Walker. Disponível na biblioteca
virtual do SIGAA.