2023

Si
mul
ado01
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ

Aluno – Oficial BM
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
Língua Portuguesa (C) Apesar de não serem comuns, podem ocorrer casos de asma,
rinite e urticária.
(D) Não desaparecendo os sintomas, é importante buscar
Texto I orientação médica.
(E) Não interrompa o tratamento sem o conhecimento de seu
Vide Bula médico.

Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E fiquei muito

5.
assustado. Quando meu médico me receita um remédio e eu
Considerando as regras de uso do acento indicativo de crase, a
começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode
expressão que substitui corretamente a expressão destacada em -
causar problemas sérios aos pacientes. Visão turva, desmaios,
Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos
diarreias, batimentos cardíacos acelerados, tontura, enjoos. É
pacientes. - é:
assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula depois de tomar o
(A) à estas pessoas.
remédio. Imediatamente começo a sentir todos esses efeitos
(B) às pessoas.
colaterais. É tiro e quase queda.
(C) à todas as pessoas.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo tal
(D) à alguém.
remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso com
(E) à elas.
os meus botões:
— Estou salvo!
6.
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em São
Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas. como Leia a charge.
já passei dos 60. e às vezes ando meio esquecido, vou logo avisando
aqui em casa:
— Atenção todos! Não me deixem esquecer! Aqui na bula diz que
não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/ politicaVide-biila-9147.html.
17.10.2013. Adaptado)

1.
No texto, o autor conta que ele
(A) é influenciado pelo que lê nas bulas de remédio.
(B) evita ir a médicos que receitam muitos remédios.
(C) recusa remédios com sérios efeitos colaterais.
(D) toma remédios demais, apesar da oposição dos familiares.
(E) passou a ler as bulas após ter um sério problema de saúde. Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, a
lacuna na fala da personagem deve ser preenchida com:
2. (A) a quatro meses
Atente para a relação de sentido estabelecida pelo termo só na (B) há quatro meses
frase que inicia o texto: (C) à quatro meses
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. (D) fazem quatro meses
(E) tem quatro meses
Assinale a alternativa que apresenta uma mensagem com sentido
semelhante ao da frase original do texto. Texto II
(A) Só, eu comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos.
(B) Quando passei dos 60 anos, eu, só, comecei a ler bulas. Pálida à luz da lâmpada sombria,
(C) Quando passei dos 60 anos, eu comecei a ler bulas só. Sobre o leito de flores reclinada,
(D) Eu comecei a ler bulas só quando passei dos 60 anos. Como a lua por noite embalsamada,
(E) Eu comecei a ler só bulas quando passei dos 60 anos. Entre as nuvens do amor ela dormia!
Era a virgem do mar, na escuma fria
3. Pela maré das águas embalada!
A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das Era um anjo entre nuvens d’alvorada
vírgulas está em: Que em sonhos se banhava e se esquecia!
(A) Quando meu médico me receita, um remédio e, eu começo a Era mais bela! o seio palpitando
ler a bula. fico logo aflito. Negros olhos as pálpebras abrindo
(B) Aqui na bula diz, que não posso, dirigir trator nem andar a Formas nuas no leito resvalando
cavalo! Não te rias de mim, meu anjo lindo!
(C) Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de, em São Por ti – as noites eu velei chorando,
Paulo, eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Por ti – nos sonhos morrerei sorrindo!
(D) Todo remédio, que tomo pode causar, problemas sérios aos (Álvares de Azevedo, Poesias Completas)
pacientes.
(E) O único alívio que sinto, é quando vejo na bula que. ingerindo 7.
tal remédio eu não posso dirigir trator, nem andar a cavalo. Conforme apresentado no poema, o retrato da mulher amada
(A) fundamenta-se na visão enamorada e subjetiva do eu lírico.
4. (B) traduz a ideia de perfeição, sem que existam traços de
Na frase - Não me deixem esquecer! a forma verbal destacada está sensualidade.
no modo imperativo, expressando um pedido, uma recomendação. (C) traz consigo a harmonização entre o amor físico e o espiritual.
(D) contesta o ideal de fragilidade e pureza do gênero feminino.
Também está no modo imperativo a forma verbal destacada em: (E) retrata com ironia a ideia de perfeição e sensibilidade feminina.
(A) Este medicamento não está indicado a mulheres durante a
gravidez e lactação.
(B) Até o momento, não constatamos reações adversas em
pacientes diabéticos.
Aluno – Oficial BM Simulado - Página 1
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
8. 12.
Entre os temas do Romantismo, estão presentes no poema Na construção da narrativa, revela-se que Autor e Ângela têm
(A) a religiosidade e o pessimismo. algumas preferências
(B) a morte e o subjetivismo. (A) opostas e estabelecem entre si uma relação de
(C) o ilogismo e a religiosidade. interdependência, por meio da qual se evidenciam seus
(D) a morte e o racionalismo. questionamentos íntimos.
(E) o egocentrismo e a crítica social. (B) contraditórias e são naturalmente indecisos e apegados às
memórias, reforçando a ideia de introspecção psicológica.
9. (C) comuns, notadamente aquelas alinhadas à tranquilidade de
Assinale a alternativa em que se indica corretamente a relação suas índoles, o que revela comportamentos previsíveis.
estabelecida entre os versos transcritos. (D) excêntricas, e isso se deve à forma pouco entusiasmada como
(A) Gradação: Pálida à luz da lâmpada sombria, / Sobre o leito de veem a vida, o que permite vislumbrar sem encantamento suas
flores reclinada. intimidades.
(B) Intensidade: Como a lua por noite embalsamada, / Entre as (E) ambíguas, fruto de uma concepção de vida pautada no medo de
nuvens do amor ela dormia! serem autênticos, o que destoa do caráter intimista da narrativa.
(C) Causa: Era um anjo entre nuvens d’alvorada / Que em sonhos se
banhava e se esquecia! 13.
(D) Comparação: Era mais bela! o seio palpitando / Negros olhos as Na frase “AUTOR – A mim também a vida me faz estremecer.”, a
pálpebras abrindo. expressão em destaque está empregada
(E) Antítese: Por ti – as noites eu velei chorando, / Por ti – nos (A) para dar ênfase à situação do autor, e nela falta o acento
sonhos morrerei sorrindo! indicativo da crase.
(B) como um pleonasmo, proporcionando possíveis ambiguidades
10. no enunciado do autor.
Se o eu lírico se dirigisse à mulher amada como Você, o verso – Não (C) de forma redundante, com a clara intenção de dar destaque ao
te rias de mim, meu anjo lindo! – assumiria, em norma- -padrão da sentimento do autor.
língua portuguesa, a seguinte redação: (D) para atenuar o sentimento do autor, funcionando como uma
(A) Não se rie de mim, meu anjo lindo! espécie de eufemismo.
(B) Não se ri de mim, meu anjo lindo! (E) em sentido figurado, por meio da qual o autor compara a sua
(C) Não te ria de mim, meu anjo lindo! situação à de Ângela.
(D) Não se ria de mim, meu anjo lindo!
(E) Não te ri de mim, meu anjo lindo! 14.
Com a frase “Ela tem que deixar de ser tão hesitante porque senão
Texto III vai ser um livro todo trêmulo…”, entende-se que o Autor decide
ensinar Ângela a começar o livro pelo meio para evitar que
AUTOR – Eu sou o autor de uma mulher que inventei e a quem dei o (A) o leitor entre em contradição.
nome de Ângela Pralini. Eu vivia bem com ela. Mas ela começou a (B) a leitura seja automatizada.
me inquietar e vi que eu tinha de novo que assumir o papel de (C) a fruição da leitura aconteça.
escritor para colocar Ângela em palavras porque só então posso me (D) os sentidos se dispersem.
comunicar com ela. (E) ela tenha uma diretriz na escrita.
Eu escrevo um livro e Ângela outro: tirei de ambos o supérfluo.
Eu escrevo à meia-noite porque sou escuro. Ângela escreve de dia 15.
porque é quase sempre luz alegre. Em relação aos períodos “Viver me deixa trêmula.” e “Vejo que
Este é um livro de não memórias. Passa-se agora mesmo, não Ângela não sabe como começar.”, é corretor afirmar que
importa quando foi ou é ou será esse agora mesmo. (…) (A) ambos são simples, com verbos de mesma regência.
ÂNGELA – Viver me deixa trêmula. (B) o primeiro é simples; e o segundo, composto de orações
AUTOR – A mim também a vida me faz estremecer. subordinadas.
ÂNGELA – Estou ansiosa e aflita. (C) ambos são compostos por subordinação com orações
AUTOR – Vejo que Ângela não sabe como começar. Nascer é difícil. substantivas.
Aconselho-a a falar mais facilmente sobre fatos? Vou ensiná-la a (D) as orações do primeiro são coordenadas; e as do segundo,
começar pelo meio. Ela tem que deixar de ser tão hesitante porque subordinadas.
senão vai ser um livro todo trêmulo, uma gota d’água pendurada (E) o primeiro é simples; e o segundo, formado de orações
quase a cair e quando cai divide-se em estilhaços de pequenas gotas coordenadas.
espalhadas. Coragem, Ângela, comece sem ligar para nada.
(Clarice Lispector. Um sopro de vida) Texto IV

11. ENTENDA O LANGUISHING: ENTORPECIMENTO DA VIDA E

A leitura do texto permite concluir que se trata de uma SENSAÇÃO DE VAZIO
(A) exposição objetiva, ou seja, aquela em que o narrador deixa Da pandemia emergiu o languishing,
prevalecer a racionalidade, sem mostrar-se subjetivamente. termo para denominar um sentimento persistente de apatia,
(B) autobiografia, ou seja, aquela em que o narrador revela desânimo e falta de motivação.
momentos de sua vida e os analisa com imparcialidade. Lilian Monteiro
(C) reminiscência, ou seja, aquela lembrança vaga que desperta
sentimentos do narrador, até então desconhecidos. 1°§ Não é tristeza, não é cansaço, não é depressão... É mais um
(D) metanarrativa, ou seja, aquela em que o narrador explicita e desânimo, uma desmotivação, a
questiona o próprio processo de criação do enredo. sensação de carregar um peso invisível e constante, um coração
(E) narração impressionista, ou seja, aquela que carrega elementos apertado, respiração difícil e uma
objetivos sem intenção de explorar possíveis sentimentos das alma vazia em um corpo que luta para se reencontrar, que há muito
personagens. tempo não se vê, não se sente…
É doído.
Esses sentimentos e sensações definem o languishing, definhando,
o mais novo transtorno da saúde

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 2

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
mental aflorado com a instalação da pandemia, em 2020.
Languishing: 'A pandemia colocou todos numa condição de
sobreviventes'
2°§ Em alguns momentos da vida, todos lutamos contra a
desmotivação, mas o que preocupa é quando
ela se instala, quando a apatia toma conta do dia a dia e perde-se
força e energia para se mobilizar
por algo e por si mesmo, muitas vezes nem sequer tendo noção do
que está vivendo, já que,
aparentemente, tudo está bem com a saúde física/clínica, há
trabalho, alimentação correta, casa,
segurança, boletos em dia. É um adoecimento novo e, por isso,
ainda há dificuldade para identificar
esse fenômeno psicológico.
3°§ Uma parcela da população mundial já lida com as
consequências da apatia persistente, marcada,
substancialmente, pela sensação de vazio que determina o
languishing. Sensação que não passa,
perdura dia após dia. É como se a pessoa estivesse no limbo, num
estado de indecisão, incerteza,
indefinição e nada a movesse para sair desse lugar. É viver o
desalento e o desamparo.
4°§ O termo foi cunhado pelo psicólogo e sociólogo americano
Corey Keyes, que ficou impressionado
com o fato de que muitas pessoas que não estavam deprimidas
também não estavam prosperando.
Na pesquisa que conduziu, ele constatou que as pessoas com maior
probabilidade de sofrer grandes
transtornos de depressão e ansiedade na próxima década não são
as que apresentam esses
sintomas hoje, mas aquelas que estão definhando agora.
5°§ Adam Grant, psicólogo organizacional da Wharton, escreveu a
respeito na versão digital do The New
York Times e afirmou: “Na psicologia, pensamos em saúde mental
em um espectro que vai da
depressão ao florescimento. O florescimento é o pico do bem-estar:
você tem um forte senso de
significado, domínio e importância para os outros. A depressão é o
vale do mal-estar: você se sente
desanimado, esgotado e sem valor. O definhamento é o filho do
meio negligenciado da saúde mental.
É o vazio entre a depressão e o florescimento – a ausência de bem-
estar. Você não tem sintomas de
doença mental, mas também não é a imagem da saúde mental.
Você não está funcionando em plena
capacidade. O definhamento entorpece sua motivação, interrompe
sua capacidade de se concentrar e
triplica as chances de você reduzir o trabalho. Parece ser mais
comum do que a depressão maior – e,
de certa forma, pode ser um fator de risco maior para doenças
mentais.”
6°§ O languishing é como se entorpecesse a pessoa de qualquer
motivação, propósito, foco. E não o confunda com esgotamento ou
falta de esperança, as pessoas ainda têm energia, mas se sentem
sem alegria, sem objetivo, estagnadas e essas emoções as
dominam. [...]
7°§ Para Adam Grant, o definhamento não está apenas em nossas
cabeças – está em nossas circunstâncias. Você não pode curar uma
cultura doente com bandagens pessoais.
8°§ “Ainda vivemos em um mundo que normaliza os desafios da
saúde física, mas estigmatiza os desafios da saúde mental. À medida
que nos aproximamos de uma nova realidade pós-pandemia, é
hora de repensar nossa compreensão de saúde mental e bem-estar.
'Não deprimido' não significa que
Aluno – Oficial BM
Perspectiva CBMERJ
você não está lutando. 'Não triste' não significa que você está
empolgado. Ao reconhecer que muitos
de nós estão definhando, podemos começar a dar voz ao desespero
silencioso e iluminar um
caminho para sair do vazio.”
Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/ciencia-e-
saude/2022/01/4981358-entenda-o-languishing-entorpecimento-da-vidae-sensacao-
de-vazio.html. Acesso em: 17 fev. 2022. Adaptado.
16. “Não é tristeza, não é cansaço, não é depressão...” (§ 1)
Na sentença acima, observa-se o uso adequado da vírgula. Assinale
a alternativa que apresenta o emprego
desse sinal de pontuação de acordo com a norma padrão da Língua
Portuguesa:
(A) Na última edição do The York Times, importante veículo de
informação estadunidense foi abordada a temática da saúde
mental.
(B) No cenário pós-pandêmico que se apresentará, haverá maior
necessidade de se repensarem as rotinas laborais nas organizações.
(C) As pessoas que se sentem desmotivadas no contexto atual,
devem ser alertadas sobre os vários possíveis sintomas da
depressão.
(D) O psicólogo organizacional Adam Grant argumentou que, a
ausência de bem-estar pode comprometer a capacidade de
concentração no trabalho.
(E) As pessoas que buscam alguma forma de tratamento para
transtornos psicológicos, relatam experiências positivas.
17. “Ainda vivemos em um mundo que normaliza os desafios da
saúde física, mas estigmatiza os desafios da
saúde mental.” (§ 8)
Na sentença acima, observa-se que é expressa uma ideia de
oposição, de contraste. Assinale a alternativa
na qual o conector NÃO foi utilizado com o mesmo sentido:
(A) Você pode ter, nessa condição, uma apatia persistente, mas
também sentir incerteza, indefinição e indecisão.
(B) Sua capacidade de se concentrar no trabalho fica
comprometida, no entanto você continua realizando as atividades
laborais.
(C) Em certos adoecimentos mentais, a pessoa ainda tem energia,
entretanto se sente sem alegria, sem objetivo e estagnada.
(D) O transtorno mental geralmente é pouco abordado no mercado
de trabalho, porém é necessário que empresas e organizações
pautem o assunto.
(E) A saúde mental é, muitas vezes negligenciada no dinamismo da
vida moderna, mas essa não é a forma ideal de lidar com as
adversidades.
18. “Uma parcela da população mundial já lida com as
consequências da apatia persistente, marcada,
substancialmente, pela sensação de vazio (que) determina o
languishing.” (§ 3)
A expressão sublinhada na passagem acima foi empregada na
função de:
(A) pronome relativo.
(B) partícula expletiva.
(C) conjunção integrante.
(D) pronome interrogativo
(E) interjeição
19. “É um adoecimento novo e, por isso, ainda há dificuldade para
identificar esse fenômeno psicológico.” (§ 2)
Na sentença acima, observa-se a concordância adequada do verbo
haver.
Assinale a alternativa em que a concordância desse verbo está em
DESACORDO com a norma padrão da Língua Portuguesa:
(A) Caso não sejam criadas políticas públicas relacionadas à saúde
mental da população, haverá muitos outros casos de depressão no
mundo.
Simulado - Página 3
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
(B) Houveram notícias sobre o avanço de uma doença pouco 21.
conhecida: o "languishing", estado emocional que pode ser definido According to the text,
pela sensação de vazio. (A) England and Wales are considering including misogyny as a hate
(C) Várias pessoas em todo o planeta hão de apresentar ainda crime.
sintomas de apatia e desânimo como um dos muitos efeitos da (B) the city of Nottingham has a restrictive interpretation of hate
pandemia. crime.
(D) Com a pandemia, houve um aumento nos casos de transtornos (C) in England, Islamophobia and misogyny are common crimes.
de saúde mental, caracterizados por sintomas como desânimo e (D) misogyny is considered a hate crime in England and Wales.
desmotivação (E) the police must create a special division to investigate hate
(E) Ainda que a pandemia tenha afetado em muito a saúde mental crimes.
das pessoas, agora há de haver medidas que possam tratar esses
transtornos. 22.
According to the third paragraph, an example of an established hate
20. Observe as sentenças. crime category is
(A) racism.
I - "Ainda vivemos em um mundo que normaliza os desafios da (B) abuse.
saúde física, mas estigmatiza os desafios da (C) misogyny.
saúde mental.’ ” (§ 8) (D) sexism.
II - “O termo foi cunhado pelo psicólogo e sociólogo americano (E) antisemitism.
Corey Keyes, que ficou impressionado com o
fato de que muitas pessoas que não estavam deprimidas também 23.
não estavam prosperando.” (§ 4) The experiment in the city of Nottingham
(A) had police officers specially trained against Misogyny.
Sobre a sentença I, aponte a classificação do sujeito do primeiro (B) provoked a protesting wave against unfounded accusations.
verbo. (C) stated that women are more susceptible to hate crimes.
Sobre a sentença II, aponte a função sintática que pode ser (D) showed that, during July and August, sexual crimes went up.
observada no período. (E) made the misogyny reports drop after the police went into
action.
Assinale a alternativa que responde correta e respectivamente aos
dois comandos. 24.
(A) sujeito composto. / vocativo. In the fragment from the first paragraph – … England and Wales are
(B) sujeito desinencial. / agente da passiva. considering expanding their definition of hate crime to include
(C) sujeito simples. / predicativo do objeto. misogyny…–, the word in bold indicates
(D) sujeito indeterminado. / adjunto adverbial de tempo (A) explanation.
(E) sujeito inexistente / objeto direto. (B) cause.
(C) objective.
(D) example.
Língua Inglesa (E) consequence.

25.
Leia o texto para responder às questões. In the fragment from the second paragraph – The initial success of
Nottingham’s crackdown against sexist abuse... –, the word in bold
Police in England and Wales consider making misogyny a hate crime has a similar meaning, in Portuguese, in
Mark Townsend September 10, 2016. (A) sucesso.
(B) investigação.
Police forces across England and Wales are considering expanding (C) proposta.
their definition of hate crime to include misogyny (hatred, dislike, or (D) investida.
mistrust of women, or prejudice against women) after an (E) avaliação.
experiment in one city that saw more than 20 investigations
launched in two months.
The initial success of Nottingham’s crackdown against sexist abuse
has drawn national interest after the city’s police revealed that they Matemática
investigated a case of misogyny every three days during July and
August, the first months to see specially trained officers targeting 26.
behavior ranging from street harassment to unwanted physical Em uma classe da 1ª série do Curso de Formação de Sargentos -
approaches. EEAR, as idades dos alunos se distribuíam conforme a tabela. Desta
Several other forces have confirmed they are sending forma, a idade média ponderada desses alunos era de _______
representatives to Nottingham this month to discuss the anos.
introduction of misogyny as a hate crime. Police and campaigners
said the initial figures were broadly in line with other categories of Idade (anos) 18 19 20 21 22
hate crime such as Islamophobia and antisemitism but were likely to fr (%) 40 30 17 10 3
rise significantly as awareness increased.
Dave Alton, the hate crime manager for Nottingham police, said: (A) 18,81
“The number of reports we are receiving is comparable with other, (B) 18,98
more established, categories of hate crime. We have received (C) 19,06
numerous reports and have been able to provide a service to (D) 19,23
women in Nottinghamshire who perhaps would not have (E) 20,00
approached us six months ago. The reality is that all of the reports
so far have required some form of police action.”
(www.theguardian.com. Adaptado)

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 4

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
27. 31.
A caixa-d’água de um edifício terá a forma de um paralelepípedo A papelaria Rei do Caderno decidiu fazer doações de estojos para os
retângulo reto com volume igual a 28080 litros. Em uma maquete alunos da escola municipal do bairro no qual está localizada. Cada
que representa o edifício, a caixa-d'água tem dimensões 2 𝑐𝑐𝑐𝑐 × estojo deve ter 5 itens distintos, os quais serão selecionados entre 8
3,51 𝑐𝑐𝑐𝑐 × 4 𝑐𝑐𝑐𝑐. tipos de canetas e 6 tipos de lápis. Cada estojo deve conter pelo
Dado: 1 𝑑𝑑𝑚𝑚3 = 1 𝐿𝐿. menos uma caneta e pelo menos um lápis. Quantos estojos
diferentes poderão ser montados?
A escala usada pelo arquiteto foi (A) 2.020
(A) 1: 10 (B) 1.990
(B) 1: 100 (C) 1.960
(C) 1: 1000 (D) 1.940
(D) 1: 10000 (E) 2.000
(E) 1: 100000
32.
28. Um grupo de 50 pessoas foi questionado sobre a prática regular de
 e DE
Considere a figura plana abaixo, na qual AF  são arcos de exercícios aeróbicos e anaeróbicos. Os resultados da pesquisa estão
circunferências com centros nos pontos B e C respectivamente. indicados na tabela.
Fazendo uma rotação de 360° essa figura em torno de AD, obtém-
Exercício praticado regularmente Total de pessoas
se um sólido que será utilizado para armazenar um gás.
Aeróbico 37
Anaeróbico 29
Nenhum 6

Sorteando-se ao acaso uma dessas pessoas, a probabilidade de que

ela pratique regularmente ambas as formas de exercícios avaliadas
no estudo é de
(A) 44%.
(B) 2%.
(C) 60%.
O volume deste tanque é: (D) 22%.
(A) 36𝜋𝜋 𝑚𝑚3 . (E) 10%.
(B) 48𝜋𝜋 𝑚𝑚3 .
(C) 72𝜋𝜋 𝑚𝑚3 . 33.
(D) 96𝜋𝜋 𝑚𝑚3 . Na figura está representada parte do gráfico da uma função
(E) 144𝜋𝜋 𝑚𝑚3 . periódica. O período positivo mínimo e a amplitude desta função,
respectivamente, são:
29.
O polinômio 𝑝𝑝(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 3 + 𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 é divisível por 2𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 +
4. O valor de 𝑐𝑐 + 2𝑏𝑏 − 𝑎𝑎 é:
(A) 9.
(B) 15.
(C) 21.
(D) 25.
(E) 30

30.
Uma pessoa está a 80√3𝑚𝑚 de um prédio e vê o topo do prédio sob
um ângulo de 30°, como mostra a figura abaixo.

2𝜋𝜋
(A) e 1,5
9
2𝜋𝜋
(B) e2
9
𝜋𝜋
(C) e1
9
2𝜋𝜋
(D) e1
9
𝜋𝜋
(E) e 1,5
Se o aparelho que mede o ângulo está a 1,6𝑚𝑚 de distância do solo, 9
então podemos afirmar que a altura do prédio em metros é:
(A) 80,2
(B) 81,6
(C) 82,0
(D) 82,5
(E) 83,2

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 5

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
34. 38.
Considere uma pirâmide regular hexagonal reta cuja medida da Ao somar o número de diagonais e o número de lados de um
altura é 30 𝑚𝑚 e cuja base está inscrita em uma circunferência cuja dodecágono obtém-se
medida do raio é igual a 10 𝑚𝑚. Desejando-se pintar todas as faces (A) 66
triangulares dessa pirâmide, a medida da área a ser pintada, em 𝑚𝑚2 , (B) 56
é (C) 44
(A) 115 ⋅ √39. (D) 42
(B) 150 ⋅ √39. (E) 40
(C) 125 ⋅ √39.
(D) 140 ⋅ √39. 39.
(E) 100 ⋅ √39. A equação 4𝑥𝑥 2 − 𝑦𝑦 2 − 32𝑥𝑥 + 8𝑦𝑦 + 52 = 0, no plano 𝑥𝑥𝑥𝑥,
representa
35. (A) duas retas
Em um laboratório, há 3 frascos com o mesmo tipo de produto, (B) uma circunferência
cujas quantidades, todas diferentes entre si, formam uma (C) uma elipse
progressão geométrica de razão 4. Se a soma das 3 quantidades (D) uma hipérbole
totaliza 315 mL, a menor quantidade de produto contida em um (E) uma parábola
frasco é
(A) 25 mL. 40.
(B) 20 mL. Em uma pesquisa com 120 pessoas, verificou-se que
(C) 30 mL. 65 assistem ao noticiário 𝐴𝐴
(D) 15 mL. 45 assistem ao noticiário 𝐵𝐵
(E) 10 mL. 42 assistem ao noticiário 𝐶𝐶
20 assistem ao noticiário 𝐴𝐴 e ao noticiário 𝐵𝐵
36. 25 assistem ao noticiário 𝐴𝐴 e ao noticiário 𝐶𝐶
Ana comprou um terreno formado pela união dos três quadrados 15 assistem ao noticiário 𝐵𝐵 e ao noticiário 𝐶𝐶
ABFE, BCGF e CDHG e dos dois triângulos retângulos isósceles ABI e 8 assistem aos três noticiários.
EFJ, conforme na figura abaixo.
Então o número de pessoas que assistem somente a um noticiário é
(A) 7
(B) 8
(C) 14
(D) 28
(E) 56

História

41.
Assinale a afirmativa correta a respeito da Cabanagem (1835- 1840).
(A) As bases sociais da revolta eram homogêneas, compostas
majoritariamente por proprietários: senhores de engenho das
proximidades de Belém, arrendatários e artesãos.
(B) Os líderes da revolta impediram a participação de indivíduos
despossuídos, como índios destribalizados (tapuios), índios
aldeados, negros e mestiços.
Se o comprimento do segmento FD é √80𝑚𝑚, a área do terreno de
(C) O programa dos revoltosos era separar-se politicamente do
Ana é.
Brasil, constituindo uma nova monarquia independente e se
(A) 48𝑚𝑚2 .
reaproximando de Portugal.
(B) 5√80𝑚𝑚2 . (D) O governo insurgente de Bernardo Lobo de Souza, aliado de
(C) 64𝑚𝑚2 . Malcher e apoiado pela elite senhorial rebelde, conduziu
(D) 8√10𝑚𝑚2 . negociações para autonomia da Província.
(E) 80𝑚𝑚2 . (E) As facções rebeldes lideradas por Félix Malcher invadiram
Belém e se apropriaram do governo até a retomada da cidade por
37. forças locais enviadas pela Regência.
Ao resolver o sistema linear a seguir, encontra-se como solução a
tripla (x; y; z).
42.
x + y + z =5 O destino da Europa foi comandado, de ponta a ponta, pelo

3x y z 11
− − = desenvolvimento obstinado de liberdades particulares, de
4x + 2y − z = 24 franquias, que constituem privilégios reservados a determinados

O valor de z é grupos, uns estreitos, outros amplos. Tais liberdades se opõem com
(A) 3. frequência e até se excluem mutuamente. Claro, tais liberdades só
(B) 4. puderam vir à luz, quando a Europa Ocidental se constituiu
(C) – 3. enquanto espaço homogêneo, enquanto casa abrigada. Sem casa
(D) – 2. defendida, não há liberdades possíveis. Os dois problemas são um
(E) 1. só.
(BRAUDEL, Fernand. Gramática das civilizações. São Paulo: Martins
Fontes,2004, p.287)

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 6

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
A liberdade, uma das grandes questões da história do homem, tem
sido demandada em diversas modalidades e formas durante toda a
trajetória da humanidade: pensamento, expressão, ação,
organização, movimento, entre outras. Por seu caráter histórico, em
cada experiência assume um propósito e uma feição própria.
Com base no texto, a noção de liberdade (libertates),
experimentada pelos europeus entre os séculos XI e XVIII, é
identificada
(A) na liberdade dos camponeses, conquistada no século XII,
quando os alqueives foram entregues aos homens do arado,
mediante juros anuais a serem pagos ao antigo proprietário, no
processo de ocupação a censo.
(B) nas sublevações camponesas, a exemplo da jacqueries na
França (1358) ou da revolta dos trabalhadores e camponeses
ingleses (1381) e da sublevação dos camponeses alemães (1524-
1525), afirmando a autonomia definitiva desses grupos.
(C) na emergência de uma cultura urbana, responsável pelo surto
desenvolvimentista obtido por meio do crescimento do comércio
local e de longa distância, bem como na ausência de conflitos entre
mestres e oficiais, típica das corporações de ofícios.
(D) nas cidades medievais, por se desenvolver uma noção plena de
liberdade, contribuindo para o estabelecimento das relações
geopolíticas e sociais que reduziram os conflitos territoriais, ao
considerarem as liberdades de outrem.
(E) na condição que passou a usufruir o camponês no período do
renascimento urbano, situação semelhante à experimentada pelo
camponês das cidades gregas da época clássica, quando, pelo fato
de um homem ser cidadão, podia exercer seu oficio de forma livre.
Perspectiva CBMERJ
44.
A chegada de Adolf Hitler ao poder, em 30 de janeiro de 1933, é
celebrada pelos nazistas como a aurora de uma nova era
revolucionária. Imprensa, rádio e cinema são mobilizados para
convencer o mundo de que o povo alemão inteiro ajusta o passo ao
guia que ele escolheu. Manifestações grandiosas tendem a provar
que, num mundo dividido por lutas econômicas e sociais, a
Alemanha hitlerista fundou a sociedade unanimista, com a qual
muitos europeus fora da Alemanha sonham.
(Henri Burgelin. “O sucesso da propaganda nazista”. In: A Alemanha de
Hitler, 1991. Adaptado.)
O texto apresenta o nazismo vitorioso na Alemanha como
(A) um regime ideologicamente consciente da existência de
diferenças irreconciliáveis na sociedade alemã.
(B) um governo sustentado pelo emprego massivo de meios
modernos de comunicação.
(C) um Estado democrático fundado no livre consentimento de
grupos sociais populares do país.
(D) uma ditadura dirigida pelos empresários da indústria
metalúrgica e siderúrgica na Alemanha.
(E) uma ilha de paz em um mundo conflagrado pela bipolarização
entre potências nucleares.
45.
Mussolini e Clara Petacci são pendurados pelos pés na praça
principal de Milão, na Itália, após terem sido fuzilados.

43.
As ideias separatistas nasciam do profundo desequilíbrio entre o
poder político e o poder econômico que se observava nos fins do
Império, oriundo do empobrecimento das áreas de onde provinham
tradicionalmente os elementos que manipulavam o poder e
concomitantemente do desenvolvimento de outras áreas que não
possuíam a devida representação no governo. As transformações
econômicas e sociais que se processam durante a segunda metade
do século XIX acarretam o aparecimento de uma série de aspirações
novas provocando numerosos conflitos. [...]
(Emília Viotti da Costa. Da Monarquia à República: momentos decisivos.
Fund. Ed. Unesp, 1999)

Para Emília Viotti da Costa, o tal “desequilíbrio entre o poder

político e o poder econômico” refere-se
(A) à fragilização econômica dos barões do café do Vale do Paraíba,
que, ainda assim, detinham um forte poder político, e ao Oeste
Paulista, que se tornou, a partir de 1880, a região mais dinâmica do
país, embora com uma participação política relativamente pequena.
(B) à perda da importância política das províncias do Centro-Sul em
virtude da Reforma Eleitoral de 1883 e, ao mesmo tempo, a uma
reorganização econômica das províncias do Norte, a partir da (Fonte: http://www.starnews2001.com.br/galeria.htm)
produção de açúcar e algodão, e com o uso da mão de obra oriunda Forno crematório, no campo de Auschwitz. Isso fazia parte da "solução
da imigração subsidiada. final”.
(C) ao novo patamar econômico atingido pelas províncias de São
Paulo e de Minas Gerais que, desde 1870, produziam café
essencialmente com a mão de obra livre do imigrante europeu, em
contraposição às províncias do Norte, que reforçavam a escravidão
com a compra de escravos do Sul.
(D) à província de Minas Gerais, produtora agropastoril com a mão
de obra cativa e forte opositora às políticas do Império, condição
diversa de São Paulo que, com o avanço da produção cafeeira, usou
a sua grande bancada de parlamentares para defender a
transformação do escravo em trabalhador livre.
(E) à bancada do Partido Liberal das províncias decadentes
economicamente desde 1850, caso de Minas Gerais e Bahia, que
defendiam a manutenção da escravatura, em contraponto ao
vigoroso apoio do Partido Conservador aos projetos que
encaminhassem o fim da escravidão.
(Fonte: http://www.starnews2001.com.br/galeria.htm)

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 7

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
As imagens acima fizeram parte de um período em que um regime
violento provocou um grande confronto militar, mudando a
conjuntura internacional depois que se encerrou.
Assinale a opção pertinente, respectivamente, à denominação do
regime, do confronto militar e da conjuntura internacional após o
conflito.
(A) Populismo - Primeira Guerra Mundial - Guerra Fria
(B) Populismo - Segunda Guerra Mundial - Equilíbrio Nuclear
(C) Nazifascismo - Primeira Guerra Mundial - Descolonização
(D) Nazifascismo - Segunda Guerra Mundial - Guerra Fria
(E) Nazifascismo - Primeira Guerra Mundial - Equilíbrio Nuclear
Geografia
46.
Observe a figura.
Analisando a figura, que representa as grandes unidades estruturais
do Brasil, segundo Petri & Fúlfaro (1983), pode-se afirmar
corretamente que
(A) B, são áreas que recebem ou receberam depósitos de materiais.
(B) C, são terrenos recentes e de grande potencial erosivo,
formados no chamado ciclo brasiliano.
(C) I e II, formadas no Terciário, resultam do encontro das placas
sul-americana e africana.
(D) os limites das áreas cratônicas coincidem com chapadas e
dobramentos modernos.
(E) A, por conta das manifestações tectônicas neogênicas, são áreas
de grande instabilidade e movimentação de terra.
47.
O processo de industrialização no Brasil foi um dos fatores
responsáveis pela expansão da urbanização a partir da década de
1960. Atrelado a esse processo, pode-se afirmar que as populações
residentes, principalmente, nas regiões Sul e Sudeste são
particularmente afetadas por fenômenos de ordem ambiental,
como
(A) ilhas de calor e insolação.
(B) insolação e enchentes urbanas.
(C) enchentes urbanas e friagem.
(D) friagem e inversões térmicas.
(E) inversões térmicas e ilhas de calor.
Aluno – Oficial BM
Perspectiva CBMERJ
48.
A criação das superintendências Sudene, Sudam, Suframa, Sudesul e
Sudeco, na década de 1960, buscava contribuir para
(A) o controle da superprodução industrial, sem mercado no
território nacional.
(B) a substituição das importações, a fim de ampliar o acesso
nacional a bens e produtos.
(C) a diminuição das disparidades socioeconômicas entre as regiões
do país.
(D) a internacionalização da economia, com altos investimentos
estrangeiros.
(E) o reforço dos incentivos fiscais à área de maior industrialização
do país.
49.
Observe a figura, que representa a Evolução do PIB (1939 – 2005).
Com relação à figura, é correto afirmar que
(A) com o passar do tempo, a região Norte passa a ser visível
economicamente no mapa, assim como a região Nordeste.
(B) a série histórica que retrata a evolução do PIB por Estados
brasileiros permite identificar o modelo homogêneo de crescimento
econômico.
(C) a dinâmica territorial dominante no Brasil nos últimos 65 anos
evidencia um crescimento concentrado da riqueza nacional.
(D) a produção de riqueza no país depende, desde os anos 1940, da
ação de investimentos externos.
(E) os contrastes econômicos do território agravam-se quando
comparamos as regiões Sul e Centro-Oeste.
50.
Ao contestar o princípio da “mão invisível” do mercado, a doutrina
econômica keynesiana propunha
(A) o modelo de livre concorrência, a fim de garantir transparência
e igualdade às relações comerciais.
(B) o aumento dos gastos públicos, a fim de estimular o
crescimento econômico e a geração de empregos.
(C) a organização de Estados absolutistas, a fim de fortalecer as
economias com o protecionismo e a demanda interna.
(D) a abertura econômica global, a fim de eliminar diferenças
provocadas por políticas e governos totalitários.
(E) a terceirização dos serviços públicos, a fim de redistribuir
recursos para investimentos na indústria e no comércio.
Simulado - Página 8
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
Filosofia
51.
Estamos, pois, de acordo quando, ao ver algum objeto, dizemos:
"Este objeto que estou vendo agora tem tendência para
assemelhar-se a um outro ser, mas, por ter defeitos, não consegue
ser tal como o ser em questão, e lhe é, pelo contrário, inferior".
Assim, para podermos fazer estas reflexões, é necessário que antes
tenhamos tido ocasião de conhecer esse ser de que se aproxima o
dito objeto, ainda que imperfeitamente.
PLATÃO. Fédon. São Paulo: Abril Cultural, 1972
Na epistemologia platônica, conhecer um determinado objeto
implic
(A) Estabelecer semelhanças entre o que é observado em
momentos distintos
(B) Comparar o objeto observado com uma descrição detalhada
dele
(C) Fazer correspondência entre o objeto observado e seu ser
(D) Identificar outro exemplar idêntico ao observado
(E) Descrever corretamente as características do objeto observado
52.
Segundo Aristóteles, “na cidade com o melhor conjunto de normas
e naquela dotada de homens absolutamente justos, os cidadãos não
devem viver uma vida de trabalho trivial ou de negócios — esses
tipos de vida são desprezíveis e incompatíveis com as qualidades
morais —, tampouco devem ser agricultores os aspirantes à
cidadania, pois o lazer é indispensável ao desenvolvimento das
qualidades morais e à prática das atividades políticas”.
(VAN ACKER, T. Grécia. A vida cotidiana na cidade-Estado. São Paulo: Atual,
1994.)
O trecho, retirado da obra Política, de Aristóteles, permite
compreender que a cidadania:
(A) possui uma dimensão histórica que deve ser criticada, pois é
condenável que os políticos de qualquer época fiquem entregues à
ociosidade, enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar
(B) vivida pelos atenienses era, de fato, restrita àqueles que se
dedicavam à política e que tinham tempo para resolver os
problemas da cidade
(C) era entendida como uma dignidade própria dos grupos sociais
superiores, fruto de uma concepção política profundamente
hierarquizada da sociedade
(D) estava vinculada, na Grécia Antiga, a uma percepção política
democrática, que levava todos os habitantes da pólis a participarem
da vida cívica. tinha profundas conexões com a justiça, razão pela
qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser dedicado às atividades
vinculadas aos tribunais.
(E) era um conjunto de direitos e deveres dados à parcela da
população que fosse nascida na Grécia, maior de idade e possuísse
um determinado nível de renda
53.
Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos
objetos; porém, todas as tentativas para descobrir, mediante
conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento, malogravam-se
com esse pressuposto. Tentemos, pois, uma vez, experimentar se
não se resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os
objetos se deveriam regular pelo nosso conhecimento.
(KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste-Gulbenkian, 1994)
O trecho em questão é uma referência ao que ficou conhecido
como revolução copernicana na filosofia. Nele, confrontam-se duas
posições filosóficas que:
(A) Assumem pontos de vista opostos acerca da natureza do
conhecimento
(B) Defendem que o conhecimento é impossível, restando-nos
somente o ceticismo
Aluno – Oficial BM
Perspectiva CBMERJ
(C) Revelam a relação de interdependência entre os dados da
experiência e a reflexão filosófica
(D) Apostam, no que diz respeito às tarefas da filosofia, na primazia
das ideias em relação aos objetos
(E) Refutam-se mutuamente quanto à natureza do nosso
conhecimento e são ambas recusadas por Kant.
54.
Os filósofos contratualistas elaboraram suas teorias sobre os
fundamentos ou origens do poder do Estado a partir de alguns
conceitos fundamentais tais como, a soberania, o estado de
natureza, o estado civil, o estado de guerra, o pacto social etc. […] O
estado de guerra é um estado de inimizade e destruição […] nisto
temos a clara diferença entre o estado de natureza e o estado de
guerra, muito embora certas pessoas os tenham confundido, eles
estão tão distantes um do outro […].
(LOCKE, John. Segundo Tratado sobre o Governo. São Paulo: Ed. Abril
Cultural, 1978.)
Leia o texto acima e assinale a alternativa correta:
(A) Para Locke, o estado de natureza é um estado de destruição,
inimizade, enfim uma guerra “de todos os homens contra todos os
homens”
(B) Segundo Locke, o estado de natureza se confunde com o estado
de guerra
(C) Segundo Locke, para compreendermos o poder político, é
necessário distinguir o estado de guerra do estado de natureza
(D) Uma das semelhanças entre Locke e Hobbes está no fato de
ambos utilizarem o conceito de estado de natureza exatamente
com o mesmo significado
(E) De acordo com Locke o estado de guerra antecede o estado de
natureza
55. A estética consiste em uma corrente do pensamento filosófico
que busca refletir a criação e produção artísticas. Ela estabelece
relação direta com a experiência sensorial, com a capacidade de
perceber a realidade, mediante os órgãos dos sentidos.
Considerando-se esse conceito, é correto afirmar:
(A) A estética é uma manifestação do espírito que afirma a
qualidade do ser de maneira inquestionável e universal
(B) Na concepção platônica, a estética é representada pelos
atributos que compõem a beleza, a ordem, a simetria e a definição
(C) Hobbes atribui à estética um valor absoluto do ser durante sua
manifestação fenomênica
(D) Immanuel Kant apresentou o conceito de estética afirmando ser
uma ciência que trata das condições de percepção pelos sentidos
(E) Karl Marx, no seu livro O Capital, assevera a necessidade de se
construírem sociedades mais belas e bem estruturadas.
Sociologia
56.
Jean-Jacques Rousseau publicou em 1755 o Discurso sobre a origem
e os fundamentos da desigualdade entre os homens. Em dedicatória
aos governantes de Genebra, afirma:
Eu quisera nascer num país em que o soberano e o povo só
pudessem ter um único e mesmo interesse, a fim de que todos os
movimentos da máquina tendessem sempre unicamente à
felicidade comum; como isso só poderia ser feito se o povo e o
soberano fossem a mesma pessoa, resulta que eu quisera nascer
sob um governo democrático, sabiamente moderado.
Eu quisera viver e morrer livre, isto é, de tal modo submetido às leis
que nem eu nem ninguém pudesse sacudir o honroso jugo, esse
jugo salutar e doce, que as cabeças mais altivas carregam tanto
mais docilmente quanto são feitas para não carregar nenhum outro.
Eu quisera, pois, que ninguém, no Estado, pudesse dizer-se acima
da lei, e que ninguém, fora dele, pudesse impor alguma que o
Estado fosse obrigado a reconhecer; de fato, qualquer que possa
Simulado - Página 9
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
ser a constituição de um governo, se neste se encontra um só
homem que não esteja submetido à lei, todos os outros ficam
necessariamente à discrição deste último (...)
(www.culturabrasil.org)
Com base no trecho, pode-se afirmar que
(A) os interesses do soberano nem sempre devem corresponder
aos interesses dos cidadãos, uma vez que o governo democrático
deve representar interesses conflitantes.
(B) a felicidade do povo depende do esforço de um soberano que
consiga garantir a condução do governo com moderação.
(C) a liberdade só poderá ser efetivada pela obediência a leis
comuns, que se apliquem indistintamente a todos os homens.
(D) o exercício da liberdade não pode estar submetido às leis, pois
nem sempre elas serão justas, mesmo em Estados democráticos.
(E) o Estado tem o dever de determinar os limites de validade da
lei, pois sua aplicabilidade varia de acordo com a constituição do
governo.
57.
São características da democracia moderna:
I) Eleições livres e transparentes para os cargos do Legislativo e
Executivo em todas as instâncias, municípios, Estados e federação
no caso do Brasil.
II) Direito ao voto para todos os adultos, garantindo a cidadania
abrangente no processo de escolha dos candidatos.
III) Proteção e garantia das liberdades civis e dos direitos políticos
por meio de instituições sólidas.
IV) Controle efetivo sobre as instituições legais e de
segurança/repressão, para que nenhuma delas exerça poderes
ilimitados ou interfira na área de atuação de outros poderes.
V) Sociedade de democracia direta e liberal composta por partidos e
voto universal.
Dentre as características da democracia moderna, estão corretas:
(A) As assertivas I, II, III e V.
(B) As assertivas II, III e IV.
(C) As assertivas I, II, III e IV.
(D) As assertivas III, IV e V.
(E) Todas as assertivas.
58.
No tabuleiro da aprendizagem, o aluno que estava no terceiro ano
do ensino fundamental em 2019 avançou uma casa em 2020, mas
deu de cara com o coronavírus, que o afastou das aulas presenciais.
Mesmo com dificuldade, esse estudante foi para o quinto ano em
2021, mas outra vez foi retirado da escola por causa da pandemia.
O diretor de Políticas Educacionais da Fundação Lemann, Daniel de
Bonis, diz que a defasagem dos alunos não vai ser superada de uma
hora para outra, mas enxerga aí uma oportunidade: “Os alunos vão
estar, certamente, muito sedentos do contato com os colegas. O
professor pode utilizar isso desenvolvendo, por exemplo, atividades
em grupo, atividades colaborativas, que os façam interagir”.
(www.g1.globo.com. “Pesquisa inédita mede o impacto da pandemia
na educação em SP”, 26.04.2021. Adaptado.)
O excerto, analisado sob a ótica das teorias sociológicas, evidencia
(A) a possibilidade de transposição da aprendizagem para a esfera
virtual sem danos aos estudantes.
(B) a necessidade pedagógica do ensino presencial, que estimula a
competição entre os alunos.
(C) a importância do ambiente escolar como parte da socialização
secundária dos indivíduos.
(D) a irrelevância do contato presencial em um momento em que
os meios digitais supriram essa necessidade.
(E) a escassa socialização primária dos estudantes ao serem
privados de frequentar a escola.
Aluno – Oficial BM
Perspectiva CBMERJ
59.
Bancada feminina do Senado brasileiro conquista direito a banheiro
feminino no Plenário:
A conquista se deu graças à reivindicação das senadoras, que
questionavam há anos o tratamento desigual. Até dezembro de
2015, o banheiro das parlamentares era o do restaurante anexo ao
Plenário, disponível desde 1979, quando foi eleita a primeira
senadora, Eunice Michilis. Para a procuradora Vanessa Grazziotin, a
construção do banheiro “muda a estrutura física da Casa para que
receba melhor as mulheres”.
(www.senado.leg.br, 06.01.2016. Adaptado.)
A ausência do banheiro feminino no Senado até 2016 pode ser
considerada um reflexo
(A) da transformação sociocultural.
(B) da prática de violência simbólica.
(C) da mudança na composição do Poder Legislativo.
(D) da contínua construção da cidadania.
(E) da apatia política dos brasileiros.
60.
Ainda no século XIX, a recém-fundada disciplina da Sociologia
ocupou-se de fenômenos sociais que ganhavam maior expressão no
contexto da modernidade. Marx e Durkheim foram dois intelectuais
que refletiram sobre a complexidade do fenômeno criminal e
contribuíram para a elaboração de um conceito sociológico de
crime.
A respeito da perspectiva desses intelectuais, é correto afirmar que,
para:
(A) ambos, as forças sociais eram mais significativas para a
ocorrência do ato criminoso do que os motivos individuais;
(B) Durkheim, o crime estava vinculado ao aparato estrutural e
ideológico do Estado Moderno;
(C) ambos, o sentimento moral era o critério para definir o que era
ou deixava de ser crime em qualquer sociedade;
(D) Marx, o crime era um produto da consciência coletiva que
convencionava padrões de comportamento;
(E) ambos, o crime era um desvio de conduta e uma manifestação
de uma patologia natural.
Química
61.
As figuras representam alguns experimentos de raios catódicos
realizados no início do século passado, no estudo da estrutura
atômica.
O tubo nas figuras (a) e (b) contém um gás submetido à alta tensão.
Figura (a): antes de ser evacuado. Figura (b): a baixas pressões.
Quando se reduz a pressão, há surgimento de uma incandescência,
cuja cor depende do gás no tubo. A figura (c) apresenta a deflexão
dos raios catódicos em um campo elétrico.
Em relação aos experimentos e às teorias atômicas, analise as
seguintes afirmações:
I. Na figura (b), fica evidenciado que os raios catódicos se
movimentam numa trajetória linear.
II. Na figura (c), verifica-se que os raios catódicos apresentam carga
elétrica negativa.
III. Os raios catódicos são constituídos por partículas alfa.
IV. Esses experimentos são aqueles desenvolvidos por Rutherford
para propor a sua teoria atômica, conhecida como modelo de
Rutherford.
Simulado - Página 10
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ
As afirmativas corretas são aquelas contidas apenas em Física
(A) I, II e III.
(B) II, III e IV.
(C) I e II. 66.
(D) II e IV. Um corpo move-se no plano XY, sendo as coordenadas de sua
(E) IV. posição dadas pelas funções x(t) = 3t e y(t) = t3 – 12t, em
centímetros, com t em segundos. O módulo do deslocamento entre
62. os instantes t = 0 e t = 4 segundos, em centímetros, é
Analise as seguintes afirmativas: (A) 4.
I. Isótopos são átomos de um mesmo elemento que possuem (B) 20.
mesmo número atômico e diferente número de massa. (C) 38.
II. O número atômico de um elemento corresponde ao número de (D) 48.
prótons no núcleo de um átomo. (E) 50.
III. O número de massa corresponde à soma do número de prótons
e do número de elétrons de um elemento. 67.
Um jogador de futebol chuta uma bola a 30 m do gol adversário. A
Está(ão) correta(s): bola descreve uma trajetória parabólica, passa por cima da trave e
(A) apenas I. cai a uma distância de 40 m de sua posição original. Se, ao cruzar a
(B) apenas II. linha do gol, a bola estava a 3 m do chão, a altura máxima por ela
(C) apenas III. alcançada esteve entre
(D) apenas I e II.
(E) apenas II e III.

63.
Qual dentre as séries abaixo é composta, respectivamente, de
halogênio, metal alcalino, metal alcalinoterroso e gás nobre?
(A) As, Fe, Ra e Rn
(B) F, Li, Fe e Xe
(C) C, Rb, Aℓ e He
(D) Br, Na, Ba e Co
(E) I, Cs, Ca e Rn

64.
As configurações eletrônicas no estado fundamental dos átomos (A) 4,1 e 4,4 m.
dos elementos E1, E2 e E3 são: (B) 3,8 e 4,1 m.
E1. 1s2 2s2 2p6 3s1 (C) 3,2 e 3,5 m.
E2. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 (D) 3,5 e 3,8 m
E3. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 (E) 4,4 e 4,7 m

A alternativa correta é: 68.

(A) O elemento E2 tem maior raio atômico que o elemento E1.
(B) O elemento E1 tem maior potencial de ionização que o
elemento E3.
(C) O elemento E3 tem maior afinidade eletrônica que o elemento
E2.
(D) Os elementos E1 e E2 são metais e o elemento E3 é não-metal.
(E) O elemento E3 e os íons E2 − e E1 + são isoeletrônicos.
65.
O gel usado nos pacientes durante o exame de ultrassom é um
polímero do ácido acrílico que tem a estrutura:
Dois blocos A e B, de massas mA = 1,5 kg e mB = 0,5 kg
respectivamente, estão dispostos de forma que o bloco B está sobre
o bloco A e este último sobre uma superfície horizontal sem atrito.
O coeficiente de atrito estático entre os blocos é = 0,4.
Considerando g = 10 m/s², qual é a máxima intensidade da força,
que pode ser aplicada horizontalmente sobre o bloco A, de tal
forma que os dois blocos se movam juntos?
(A) 4 N
(B) 6 N
(C) 8 N
(D) 12 N
(E) 16 N

Entre as cadeias, há formação de ligações de hidrogênio, nas quais
átomos de hidrogênio se ligam a átomos de oxigênio mais .......... da
outra cadeia, produzindo interações .......... que .......... a força de
coesão, levando à formação do gel.
(A) eletropositivos - fortes - aumentam
(B) eletronegativos - fracas - diminuem
(C) eletronegativos - fortes - diminuem
(D) eletropositivos - fracas - aumentam
(E) eletronegativos - fortes - aumentam
69.
Um veículo de 1000 kg é submetido a um teste para estimar o
percentual de energia do combustível que ele converte em energia
de movimento. O veículo é acelerado a partir do repouso, em uma
pista plana e horizontal, até atingir a velocidade de 30 m/s,
enquanto se monitora o consumo de combustível, no caso álcool
hidratado, cujo poder calorífero é de 20 MJ/L (1MJ = 1.000.000 J).
Considerando-se apenas a conversão de energia citada e sabendo-
se que o consumo de combustível no teste foi de 50 mL, qual foi o
rendimento do motor no referido teste.
(A) 45%
(B) 30%
(C) 50%
(D) 25%
(E) 15%

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 11

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024
70.
Em uma simulação de colisão, esquematizada da figura abaixo, um
carro a 90 km/h, transportando um boneco de 80 Kg, bate
frontalmente com uma parede. O tempo de colisão foi de 0,10 s.
Perspectiva CBMERJ
73.
O glomérulo pode ser alvo de doenças mediadas por diversos
mecanismos primários, que afetam apenas a estrutura glomerular,
ou secundários, por doenças sistêmicas. O glomérulo é um
enovelado de capilares envolvidos pelo(a):
(A) néfron. Os dois formam o corpúsculo renal, que se localiza na
região interna dos rins, o córtex;
(B) cápsula glomerular. Os dois formam o corpúsculo renal, que se
localiza na região externa dos rins, o córtex;
(C) néfron. Os dois formam o ducto coletor, que se localiza na
região externa dos rins, o córtex;
(D) cápsula glomerular. Os dois formam o corpúsculo renal, que se
localiza na região interna dos rins, a medula;
(E) néfron. Os dois formam o ducto coletor, que se localiza na
região externa dos rins, a medula.

74.
Assinale a alternativa que cita corretamente a fase da meiose na
qual ocorre a permutação genica ou crossing-over.
(A) Anáfase I
(B) Metáfase I
(C) Metáfase II
(D) Prófase I
A alternativa correta que apresenta o módulo da força média que o (E) Prófase II
cinto de segurança exerce sobre o boneco durante a colisão, em
Newtons, é: 75.
(A) 16000 Algumas espécies diferentes podem exibir o mesmo fenótipo,
(B) 7200 embora tenham uma história evolutiva distinta. Exemplos dessa
(C) 10000 situação são a homologia e a convergência. Assinale a alternativa
(D) 2000 que explique corretamente as duas vias evolutivas para esses dois
(E) 20000 exemplos.
(A) Espécies homólogas, que descendem de um ancestral comum
Biologia com fenótipo e genótipo diferentes e espécies convergentes, não
tem ancestrais comuns.
(B) Espécies homólogas, que descendem de dois ancestrais comuns
71. com diferentes genótipos e espécies convergentes, descendem de
Fanerógama foi o nome dado ao um filo de seres vivos que um ancestral comum.
apresentam estruturas denominadas de flores, órgãos reprodutores (C) Espécies homólogas, que não tem um ancestral comum e
facilmente observáveis. As plantas pertencentes a este taxon eram espécies convergentes, descendem de dois ancestrais comuns com
por vezes referidas como vegetais superiores e, para além de flores o mesmo genótipo.
diferenciadas, apresentam vasos condutores de seiva e verdadeiros (D) Espécies homólogas, que descendem de um ancestral comum
caules, folhas e raízes. com genótipo diferente e espécies convergentes, descendem de um
(Modificado: Dicionário Wikipédia) ancestral comum com o mesmo genótipo.
(E) Espécies homólogas, que descendem de um ancestral comum
A característica primordial das fanerógamas é: com o mesmo genótipo e espécies convergentes, tem um ancestral
(A) vasos condutores. comum muito distante filogeneticamente.
(B) a inflorescência.
(C) presença de sementes.
(D) existência de raízes.
(E) pólen existente nas flores.

72.
Ao utilizar um microscópio eletrônico para examinar amostras de
tecido muscular humano em decomposição, um técnico observou a
presença de células de diferentes tipos: células bacterianas, células
fúngicas e fibras musculares. A célula procariota, típica de bactérias,
pôde ser diferenciada das células eucariotas pois ela NÃO
apresenta:
(A) DNA;
(B) parede celular;
(C) ribossomas;
(D) membrana nuclear;
(E) plasmalema.

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 12

Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ

Redação
TEXTO 01:

Número de médicos da família cresceu 30% no Brasil nos últimos dois anos
De acordo com a SBMFC, cerca de 80% dos problemas de saúde da população podem ser resolvidos no atendimento primário, evitando exames
e hospitalizações

De acordo com um levantamento do Conselho Federal de Medicina, há 7.149 médicos especializados em medicina da família e comunidade
no Brasil. O número de especialistas na área cresceu 30% em dois anos e 171% na última década.
A presidente da Sociedade Brasileira de Medicina da Família e Comunidade (SBMFC), Zeliete Zambon, explica que essa especialidade tem
ganhado espaço, principalmente na rede privada brasileira: “Antes, as operadoras de saúde tinham a atenção voltada a diagnosticar e tratar
doenças. Agora, os planos começaram a entender que uma medicina preventiva, voltada para a saúde e o bem-estar do cliente, pode inclusive
diminuir os gastos, a sinistralidade”.
Ainda de acordo com a SBMFC, cerca de 80% dos problemas de saúde da população podem ser resolvidos no atendimento primário,
evitando exames e hospitalizações desnecessárias.
A medicina da família e comunidade é uma especialidade voltada à atenção primária dos cidadãos. Os profissionais dessa área prestam
atendimento médico geral e integral à população.
O médico da família é habilitado para atender pessoas desde a infância até a velhice e busca conduzir a consulta de forma a compreender o
meio em que a pessoa vive. Ao tomar decisões, este profissional considera a saúde mental, os hábitos e a qualidade de vida do paciente.
Adaptado. Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/2021/03/04/numero-de-medicos-da-familia-cresceu-30-no-brasil-nos-ultimos-dois-anos

TEXTO 02:

Levantamento realizado pelo IBOPE e encomendado pela Bayer apresenta raio-X dos hábitos de autocuidado dos brasileiros e mostra que a
pandemia fez com que 25% das pessoas deixassem a atividade física de lado

Ter uma alimentação saudável, praticar atividades físicas, ir ao médico e fazer exames regularmente. Esses são os principais sinônimos de
autocuidado para a maioria dos brasileiros. Por outro lado, hábitos como cuidar do corpo, da higiene, evitar o tabagismo e o consumo excessivo
de bebidas alcóolicas não são atividades associadas ao autocuidado pela maioria. As constatações fazem parte de uma pesquisa online nacional
do IBOPE, encomendada pela Bayer, para entender como a população brasileira cuida de si, o que significa autocuidado para esse público, e
quais os impactos da pandemia nessas rotinas.
Dentre os achados mais relevantes, o levantamento revelou que 84% dos entrevistados buscam ter uma rotina de autocuidado, mas apenas
um terço deles consegue pôr em prática esses hábitos regularmente. O brasileiro atualmente entende que o cuidado com o próprio corpo e
saúde traz como principais benefícios o estímulo do sistema imunológico (31%), a diminuição da probabilidade de ficar doente (25%) e a
promoção do bem-estar (21%).
A pesquisa revelou também que os brasileiros veem a alimentação saudável como principal definição de autocuidado: 87% concordam que
a saúde é resultado do que se come, e 81% dos entrevistados gostariam de se alimentar melhor.
Outro dado surpreendente está relacionado à dor. Segundo a pesquisa, três de cada quatro participantes declararam sentir algum tipo de
dor frequentemente, com dores nas costas e dor de cabeça figurando no topo da lista (38% e 31%, respectivamente). Entre as mulheres, a
proporção é ainda maior, com a dor presente no cotidiano de 82% das respondentes. Como consequência, cerca de um quarto dos
entrevistados toma algum analgésico, pelo menos, uma vez por semana.

Sobre o tema, redija um texto no qual você deve expor suas ideias de forma clara, coerente e em conformidade com a norma culta, justificando
seus pontos de vista com argumentos convincentes.

A saúde preventiva é também uma questão de interesse público?

ATENÇÃO!
Seu texto deve ter no mínimo 20 (vinte) e no máximo, 30 (trinta) linhas.
Na folha de texto definitivo não se identifique, pois isso pode anular sua prova.

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 1

Concurso Público CBMERJ 2023/2024 Perspectiva - FGV

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Aluno Oficial - BM
Concurso Público CBMERJ 2023/ 2024 Perspectiva CBMERJ

Realização:

Aluno – Oficial BM Simulado - Página 14