Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
COORDENAÇÃO DE ELETRÔNICA
Engenharia Elétrica
Aluno 1:
Aluno 2:
Objetivo:
DESCRIÇÃO PINO
Alimentação: +Vcc
Alimentação: -Vcc/ GND
Entrada inversora
Entrada não inversora
Saída
Ganho Value
DESCRIÇÃO VALOR
R1 10 k
R2 10 k
R3 10 k
R 320
Cor do LED vermelha
LDR
1.4 – Use a frequência luminosa da lanterna do seu celular para realizar este passo. Meça com
o multímetro:
6V
R
320
R3 R1
10k 10k
D1
4
Luz sala 1 Acessa
3
1
1
LDR 2
11
R2
10k
2
Questões:
5. Como poderíamos modificar o circuito da Figura 1 para ele realizar o contrário do que
ele faz, agora?
Aluno 1:
Aluno 2:
Objetivo:
Simular e montar circuitos com amplificadores operacionais nas configurações: inversor e não
inversor buscando entender suas características.
PINO
Alimentação: +Vcc
Alimentação: -Vcc/ GND
Entrada inversora
Entrada não inversora
Saída
Ganho value
1.3 – R1 = ; R2 = .
Vs
VEE
-12V
R1 R2
100kΩ 2MΩ
2.6 – Desenhe as formas de onda da entrada e da saída, no mesmo gráfico, indicando quem
é entrada e quem é saída.
3.9 – Meça com o MULTÍMETRO os valores da Tabela 2. Configure o gerador de sinais para:
Amp = 200 mVp, F = 1 kHz.
XFG1 VCC
12V
Vs
VEE
-12V
R1 R2
100kΩ 2MΩ
4.13 – Desenhe as formas de onda da entrada e da saída, no mesmo gráfico, indicando quem
é entrada e quem é saída.
5.16 – Meça com o MULTÍMETRO os valores da Tabela 4. Configure o gerador de sinais para:
Amp = 200 mVp, F = 1 kHz.
Questões:
1. Se o ganho do circuito da Figura 1 for de 100 e R1 = 10 kΩ, qual deve ser o valor de
R2?
2. Se o ganho do circuito da Figura 2 for de 100 e R1 = 10 kΩ, qual deve ser o valor de
R2?