ESCOLA DE ENSINO MÉDIO GOVERNADOR ADAUTO BEZERRA
EDUCAÇÃO PÚBLICA SE FAZ COM RESPEITO, COMPROMISSO E CORAGEM!
ADAUTO, SUPERANDO DESAFIOS E CONSTRUINDO NOVOS HORIZONTES!
ASSUNTO: DISCIPLINA:
INORGÂNICA
QUÍMICA 02
ALUNO (A)
- Dissociação e Ionização
01. (UFJF-MG) O cientista Svante August
Arrhenius estudou o efeito de passagem de
corrente elétrica na migração de espécies
eletricamente carregadas. Assinale a
alternativa que descreve a situação na qual
ocorre condução de corrente elétrica.
a) Substância iônica no estado sólido.
b) Substância molecular não ionizada em
solução.
c) Substância iônica em solução.
d) Substância molecular no estado gasoso.
e) Substância molecular em estado sólido.
02. (Cesgranrio-RJ) O ácido clorídrico puro
(HCl) é um composto que conduz muito mal
eletricidade. A água pura (H2O) é um
composto que também conduz muito mal a
eletricidade; no entanto ao dissolvermos o
ácido na água, formamos uma solução que
conduz muito bem eletricidade, o que se
deve à:
a) Dissociação da água em H+ e OH−.
b) Ionização do HCl, formando H3O+ e Cl−.
c) Transferência de elétrons da água para o
HCl.
d) Transferência de elétrons do HCl para a
água.
e) Reação de neutralização do H+ com o Cl.
03. (UFPE) Considere a figura a seguir:
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PROFESSOR (A): DATA:
DAVI JANÔ / MICHELLE
SÉRIE TURMA TURNO Nº
3º Manhã ∕ Tarde
E as seguintes possibilidades para os
líquidos presentes no interior do copo:
I. H2O
II. H2O + glicose
III. H2O + sal de cozinha
Qual das alternativas melhor descreve a
condição da lâmpada?
a) Acesa em II e apagada nas demais.
b) Apagada em I e acesa nas demais.
c) Apagada em I e II.
d) Acesa em I, II e III.
e) Acesa em I e apagada nas demais.
04. (ENEM) As misturas efervescentes, em
pó ou em comprimidos, são comuns para a
administração de vitamina C ou de
medicamentos para azia. Essa forma
farmacêutica sólida foi desenvolvida para
facilitar o transporte, aumentar a
estabilidade de substâncias e, quando em
solução, acelerar a absorção do fármaco
pelo organismo. As matérias-primas que
atuam na efervescência são, em geral, o
ácido tartárico ou o ácido cítrico que reagem
com um sal de caráter básico, como o
bicarbonato de sódio (NaHCO3), quando em
contato com a água.
A partir do contato da mistura efervescente
com a água, ocorre uma série de reações
químicas simultâneas: liberação de íons,
formação de ácido e liberação do gás
carbônico — gerando a efervescência. As
equações a seguir representam as etapas
da reação da mistura efervescente na água,
em que foram omitidos os estados de
agregação dos reagentes, e H3A representa
o ácido cítrico.
I. NaHCO3 → Na+ + HCO3−
II. H2CO3 ⇌ H2O + CO2
III. HCO3− + H+ ⇌ H2CO3
IV. H3A ⇌3H+ + A−3
A ionização, a dissociação iônica, a
formação do ácido e a liberação do gás
ocorrem, respectivamente, nas seguintes
etapas:
a) IV, I, II e III.
b) I, IV, III e II.
c) IV, III, I e II.
d) I, IV, II e III.
e) IV, I, III e II.
- Ácidos
05. (PUC-MG) A tabela apresenta algumas
características e aplicações de alguns
ácidos:
As fórmulas dos ácidos da tabela são,
respectivamente:
A) HCl, H3PO4, H2SO4, HNO3.
B) HClO, H3PO3, H2SO4, HNO2.
C) HCl, H3PO3, H2SO4, HNO3.
D) HClO2, H4P2O7, H2SO3, HNO2.
E) HClO, H3PO4, H2SO3, HNO3.
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06. (IFSul) Recentemente as denúncias das
Operações da Polícia Federal contra as
fraudes em frigoríficos reacenderam os
debates sobre o uso de aditivos alimentares
e segurança alimentar. Dentre os diversos
grupos de aditivos alimentares, estão os
acidulantes, definidos pela ANVISA como
“substância que aumenta a acidez ou
confere um sabor ácido aos alimentos”
(ANVISA, Portaria 540/1997). São exemplos
de acidulantes o ácido fosfórico, o ácido
cítrico e o ácido acético. Além do ácido
fosfórico, o elemento fósforo forma outros
ácidos, tais como o H3PO3 e o H3PO2.
Estes ácidos são classificados,
respectivamente, como
A) diácido e diácido.
B) triácido e triácido.
C) triácido e diácido.
D) diácido e monoácido.
07. (UPE-SSA 1 2016) Na série Prison
Break (FOX), Michael Scofield utiliza um
composto chamado Kesslivol para corroer o
aço e destruir a cerca de proteção da prisão
SONA, no Panamá. Na verdade, o Kesslivol
não existe, mas o aço pode ser corroído
pela ação de um ácido forte e oxidante.
Qual dos ácidos a seguir Scofield poderia
usar para fugir da prisão?
A) H3BO3
B) HCl
C) HCN
D) HNO3
E) CH3COOH
08. (Mackenzie-SP) Associe corretamente
as duas colunas e assinale a alternativa
correta
I. H2SO4
II. HI
III. HNO2
IV. HClO4
V. H2S
(A) hidrácido, monoácido, forte, volátil 10. (ENEM) A formação de chuva mais ou
(B) hidrácido, diácido, fraco, volátil menos ácida depende não só da
(C) oxiácido, monoácido, forte, volátil concentração do ácido formado, como
(D) oxiácido, diácido, forte, fixo também do tipo de ácido. Essa pode ser
(E) oxiácido, monoácido, moderado, volátil uma informação útil na elaboração de
estratégias para minimizar esse problema
A) I – A; II – B; III – C; IV – D; V – E ambiental. Se consideradas concentrações
B) I – D; II – B; III – E; IV – C; V – A idênticas, quais dos ácidos citados no texto
C) I – D; II – A; III – E; IV – C; V – B conferem maior acidez às águas das
D) I – E; II – D; III – C; IV – B; V – A chuvas?
E) I – C; II – A; III – D; IV – E; V – B
a) HNO3 e HNO2.
09. (ENEM) O suco extraído do repolho b) H2SO4 e H2SO3.
roxo pode ser utilizado como indicador do c) H2SO3 e HNO2.
caráter ácido (pH entre 0 e 7) ou básico (pH d) H2SO4 e HNO3.
entre 7 e 14) de diferentes soluções. e) H2CO3 e H2SO3.
Misturando-se um pouco de suco de
repolho a uma solução, a mistura passa a - Bases
apresentar diferentes cores, segundo sua
natureza ácida ou básica, de acordo com a 11. (IFCE) Observe as substâncias a seguir:
escala a seguir.
1. HCl
2. NaOH
3. Ca(NO3)2
4. NH3
5. C12H22O11

Podemos afirmar corretamente que, em

Algumas soluções foram testadas com esse solução aquosa, são bases de Arrhenius:
indicador, produzindo os seguintes
resultados. A) 1 e 3 B) 1 e 4
C) 4 e 5 D) 3 e 4
E) 2 e 4

12. (Fatec-SP) Leia atentamente a seguinte

notícia publicada em jornal:

ALUNOS TOMAM SODA CÁUSTICA

DURANTE
AULA E PASSAM MAL

Dezesseis alunos de uma escola particular

de Sorocaba, interior de São Paulo, foram
internados após tomar soda cáustica
De acordo com esses resultados, as
durante uma aula de química. Os alunos
soluções I, II, III e IV têm, respectivamente,
participavam de um exercício chamado
caráter:
“teste do sabor”: já haviam provado limão,
vinagre e leite de magnésia e insistiram em
a) ácido — básico — básico — ácido.
provar a soda cáustica, produto utilizado na
b) ácido — básico — ácido — básico.
limpeza doméstica. Em pouco tempo, os
c) básico — ácido — básico — ácido.
alunos já começaram a sentir os primeiros
d) ácido — ácido — básico — básico.
sintomas: ardência na língua e no
e) básico — básico — ácido — ácido.
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estômago, e foram encaminhados ao
Hospital Modelo da cidade.
(Adaptado do Diário do Grande ABC OnLine,
19/09/2005.)
Sobre essa notícia, foram feitas as
seguintes afirmações:
I. Os produtos ingeridos pelos alunos
(limão, vinagre, leite de magnésia e soda
cáustica) são todos ácidos e, por isso,
corrosivos;
II. Tanto o leite de magnésia como a soda
cáustica são compostos alcalinos;
III. A soda cáustica (NaOH) é uma base
forte; o leite de magnésia (suspensão de
Mg(OH)2) é uma base fraca. Isto ajuda a
entender por que o leite de magnésia pode
ser ingerido, mas a soda cáustica não.
Dessas afirmações,
A) apenas I é correta.
B) apenas II é correta.
C) apenas III é correta.
D) II e III são corretas.
E) I e III são corretas.
13. Para desentupir um cano de cozinha e
para combater a acidez estomacal,
necessita-se, respectivamente, de uma
base forte e solúvel e de uma base fraca e
parcialmente solúvel. Consultando a tabela
abaixo, conclui-se que as fórmulas dessas
bases podem ser:
A) Ba(OH)2 e Fe(OH)3
B) Al(OH)3 e NaOH
C) KOH e Ba(OH)2
D) Cu(OH)2 e Mg(OH)3
E) NaOH e Mg(OH)2
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14. (IFSC) Em relação às substâncias
NaOH, NH4OH, Al(OH)3, Fe(OH)2, Fe(OH)3,
assinale a única afirmação correta:
A) São todas bases muito solúveis em
água.
B) Todas essas substâncias são compostos
iônicos.
C) Todas essas substâncias são
moleculares.
D) O hidróxido de sódio é uma base forte.
E) Todas se dissociam fortemente quando
misturadas em água.
15. (Olimpíada Brasileira de Química) A
charge ao lado foi produzida em um
momento em que houve denúncias
envolvendo a adulteração do leite.
De acordo com o contexto da charge, o leite
estaria contaminado com uma solução de
a) cloreto de sódio, NaCl.
b) glicose.
c) soda cáustica, NaOH.
d) sacarose.
- Sais
16. (UFRGS) No processo de produção do
sal refinado, a lavagem do sal marinho
provoca a perda do iodo natural, sendo
necessário, depois, acrescentá-lo na forma
de iodeto de potássio. Outra perda
significativa é a de íons magnésio,
presentes no sal marinho na forma de
cloreto de magnésio e sulfato de magnésio.
Durante este processo são também
adicionados alvejantes como o carbonato
de sódio. As fórmulas representativas das
substâncias em negrito no texto anterior
são, respectivamente:
A) KI, MgCl, MgSO4 e NaCO3.
B) K2I, MgCl2, Mg2 SO4 e NaCO3.
C) K2I, Mg2Cl, MgSO4 e Na(CO3)2.
D) KI, MgCl2, MgSO4 e Na2CO3.
E) KI2, Mg2Cl, Mg(SO4)2 e NaCO3.
17. O “leite de magnésia” é o resultado da
mistura de sulfato de magnésio com
hidróxido de sódio e água destilada,
aquecida ao fogo e submetida a várias
lavagens. É usado como antiácido e
laxante. No combate à acidez estomacal, o
“leite de magnésia” reage produzindo:
A) MgSO4
B) Na2SO4
C) NaCl
D) Mg(OH)2
E) MgCl2
18. (Mackenzie) Alguns produtos
comercializados no mercado têm como
principais componentes substâncias
inorgânicas, nas quais o elemento químico
sódio encontra-se presente. Na tabela a
seguir, segue a relação de algumas dessas
substâncias.
Assinale a alternativa na qual encontram-se
as fórmulas químicas das substâncias
inorgânicas presentes nos produtos
comercializados, na ordem que aparecem
na tabela, de cima para baixo.
A) NaHClO, NaOH, NaClO, NaHCO3 e NaF.
B) NaClO, NaOH, NaCl, NaHCO3 e NaF.
C) NaHClO, NaCl, NaOH, NaHCO2 e Na2F.
D) NaClO, NaHO, NaCl, NaHCO4 e Na2F.
E) NaHClO, NaHO, NaCl, NaHCO3 e NaF2.
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19. (Unioeste-PR) Os hidróxidos de sódio,
cálcio, alumínio e magnésio são bases
utilizadas com diferentes números de
hidroxilas. Assinale a alternativa que define
corretamente estas bases na sequência
indicada.
a) Monobase, dibase, dibase e monobase.
b) Monobase, monobase, tribase e dibase.
c) Dibase, dibase, tribase e dibase.
d) Tribase, monobase, monobase e
monobase.
e) Monobase, dibase, tribase e dibase.
20. (IFCMG) Para determinar se uma
solução ou uma substância pura tem caráter
ácido ou básico pode-se utilizar uma
solução contendo extrato de repolho roxo,
em substituição à fenolftaleína. A tabela
seguinte mostra a relação entre a
solução/substância analisada e a cor da
solução indicadora.
O indicador contendo extrato de repolho
roxo torna-se verde na presença de
a) ácido sulfúrico.
b) cloreto de sódio.
c) dióxido de carbono.
d) hidróxido de cálcio.
- Óxidos
21. (IFCMG)
Muitas substâncias químicas são utilizadas
com a finalidade de prevenir e tratar
doenças, um exemplo é o do óxido presente
nos cremes contra assaduras, dermatites
que afetam bebês nos seus primeiros
meses de vida. Geralmente essas
dermatites acometem a região da pele
coberta pela fralda.
(CISCATO, C.A.M, PEREIRA, L.F., CHEMELLO, E.,
PROTI, P.B.
Química, Vol. 1, 1a
ed., São Paulo: Editora Moderna, 2016.)
A substância que pode corresponder àquela
citada como exemplo no texto é o
A) CaCO3 (óxido), CO2 (óxido) e CaO2
(base).
B) CaCO3 (sal), CO2 (óxido) e CaO (óxido).
C) CaC2O4 (sal), CO2 (óxido) e CaC2 (sal).
D) CaCO4 (sal), CO (óxido) e CaO (óxido).
E) CaCO2 (sal), CO2 (óxido) e CaO (sal).

a) ZnO. 25. (UECE) Quando o monóxido de carbono

é inalado, ele pode substituir o oxigênio e
b) NaCl.
combinar com as moléculas de
c) HNO3.
hemoglobina, impedindo a respiração dos
d) Ca(OH)2.
tecidos. Sobre o monóxido de carbono, um
estudante registrou as seguintes
22. (UFPA) Um dos parâmetros utilizados
informações:
para avaliar a qualidade de um carvão é o
“índice de alcalinidade” de suas cinzas. A
I. É um gás incolor e inodoro;
alternativa que apresenta dois dos óxidos
II. Pode ser obtido pela reação do carvão
responsáveis por essa propriedade é a:
com o vapor d’água;
III. É usado na indústria química, porque a
a) Fe2O3 e BaO.
partir dele são obtidas moléculas orgânicas
b) Mn3O4 e CaO.
mais complexas;
c) K2O e TiO2.
IV. É um óxido ácido;
d) K2O e Na2O.
V. É um dos produtos da combustão
e) P2O5 e MgO.
completa de alcanos.
23. (Ufla-MG) O anidrido sulfúrico é o óxido
São verdadeiras apenas as informações
de enxofre que em reação com a água
forma o ácido sulfúrico. Nas regiões
A) I, III e IV
metropolitanas, onde o anidrido é
B) II, IV e V
encontrado em grandes quantidades na
C) I, II e III
atmosfera, essa reação provoca a formação
D) II, III e V
da chuva ácida. As fórmulas do anidrido
sulfúrico e do ácido sulfúrico são,
26. (Unitins-TO) A formação da chuva ácida
respectivamente:
ocorre quando a água reage com óxidos
formando ácidos.
a) SO3 e H2SO4.
O ácido carbônico se forma quando o
b) SO4 e H2SO4.
dióxido de carbono se dissolve na água.
c) SO2 e H2SO3.
Qual alternativa melhor representa a reação
d) SO e H2SO3.
balanceada?
24. (Udesc) Os calcários são rochas
a) H2O + CO → H2CO3.
sedimentares que contêm minerais de
b) H2O + CO2 → H2CO3.
carbonato de cálcio (aragonita ou calcita).
c) H2O + CO2 → H2CO.
Quando esses minerais são aquecidos a
d) H2O + CO2 → HCO3.
altas temperaturas (calcinação), ocorre a
e) H2O + H2CO3 → HCO2.
decomposição térmica do carbonato, com
liberação de gás carbônico e formação de
uma outra substância sólida.
As fórmulas e as funções químicas dessas
substâncias envolvidas são,
respectivamente,

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