MINISTÉRIO DA DEFESA

EXÉRCITO BRASILEIRO Rio de Janeiro, RJ

BRIGADA DE INFANTARIA PÁRA-QUEDISTA 18 ABR 19
BDA INF PQDT - CI PQDT GPB Auto-Avaliação
(ESCOLA DE PÁRA-QUEDISTAS/1945)

AUTOAVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES DO CENTRO DE INSTRUÇÃO PÁRA-

QUEDISTA GENERAL PENHA BRASIL

1. OBJETIVO

- Levantar as necessidades críticas do Centro de Instrução.

2. MISSÃO DO CIP:

a. Missão:
Especializar oficiais e sargentos, habilitando-os à ocupação de cargos e ao desempenho de
funções previstas nos Quadro de Cargos (QC) e Quadro de Cargos Previstos (QCP) da Brigada de
Infantaria Pára-quedista (Bda Inf Pqdt);
Contribuir para o desenvolvimento da doutrina militar na área de sua competência;
Realizar pesquisas nas áreas de atuação da Bda Inf Pqdt;
Formar e especializar o paraquedista militar;
Experimentar e desenvolver técnicas, processos e material para emprego em operações
aeroterrestres;
Realizar a atualização técnica de pessoal para emprego em aeronave de transporte militar ou civil,
com vistas à sua utilização no lançamento e/ou transporte de tropas;
Readaptar tecnicamente militares para o exercício de cargos e funções que exijam conhecimentos e
práticas especiais; e
Ministrar estágios sobre assuntos peculiares ao CI Pqdt GPB.

b. Subordinação:
O Centro de Instrução para fins de preparo é vinculado ao COTer, uma vez que
ministra instruções de formação e especialização de Cabos e Soldados;
Para fins de Ensino sua vinculação é ligada ao DETMil/DECEx, por ter Cursos e
Estágios destinados aos Oficiais e Sargentos;
Embora seja vinculado ao COTer e à DETMil/DECEx, é subordinado à Brigada de
Infantaria Pára-quedista.

Cabe ressaltar que a missão do CI Pqdt GPB vem sendo cumprida, fato este que pode
ser observado em termos qualitativos e quantitativos.

3. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS:

a. Amparos:
O CI Pqdt GPB, por ser uma unidade de ensino, segue legislações específicas, são
elas:
- DECEx/DETMil:
a. Lei nº 9.786, de 8 FEV 99 – Lei de Ensino do Exército (BE 07/99).
b. Decreto nº 3.182, de 23 SET 99 – Regulamento da Lei do Ensino no Exército (DOU
184/1999), alterado pelo Decreto nº 9.171, de 17 de outubro de 2017.
c. Port nº 549- Cmt Ex, de 6 OUT 00 – Regulamento de Preceitos Comuns aos
Estabelecimentos de Ensino no Exército (R-126) (BE 42/00).
d. Port nº 620- Cmt Ex, de 4 NOV 02 – Regulamento do CI Pqdt GPB (R-36) (BE
45/02).
 e. Port nº 715- Cmt Ex, de 6 DEZ 02 – Política de Ensino (BE 51/ 02).
f. Port nº 716- Cmt Ex, de 6 DEZ 02– Diretriz Estratégica de Ensino (BE 51/ 02).
g. Port nº 1.866- Cmt Ex, de 21 DEZ 15 – Aprova o Plano de Provas para a Atividade
Especial de Salto com Paraquedas no Cumprimento de Missão Militar (EB10-P-01.003) (BE
52/15).
h. Port nº 106- EME, de 21 JUN 18 – Aprova o Plano de Cursos e Estágios para
Militares Estrangeiros no Exército Brasileiro (PCEMEEB), para o ano de 2019 (BE 26/18).
i. Port nº 092-EME, de 26 SET 97 – Manual do Instrutor (T21 – 250).
j. Port nº 100-EME, de 24 OUT 00 – Diretrizes Gerais para Cursos e Estágios no EB
destinado a outras Organizações Nacionais. (BE 44/ 00).
k. Port nº 101-EME, de 25 OUT 00 – Diretrizes Gerais para Cursos e Estágios no
Exército Brasileiro para Militares das Nações Amigas (BE Res 31/00).
l. Port nº 071-EME, de 6 SET 02 – Normas para Processamento de Pedido de
Cooperação de Instrução (PCI) no EB (BE 37/02).
m. Port nº 354-EME, de 28 DEZ 15- Manual de Campanha Treinamento Físico Militar
(EB 20 – MC – 10.350).
n. Port nº 049-EME, de 8 JUN 05 – Curso de Mestre de Salto para Oficiais (BE 24/05).
o. Port nº 050-EME, de 8 JUN 05 – Estágio de Transporte Aéreo para Oficiais (BE
24/05).
p. Port nº 052-EME, de 8 JUN 05 – Estágio de Mestre de Salto Livre para Oficiais (BE
24/05).
q. Port nº 055-EME, de 8 JUN 05 – Estágio de Mestre de Salto Livre para Sub Ten e
Sgt (BE 24/05).
r. Port nº 057-EME, de 8 JUN 05 – Curso de Mestre de Salto para Sub Ten e Sgt (BE
24/05).
s. Port nº 058-EME, de 8 JUN 05 – Estágio de Transporte Aéreo para Sub Ten e Sgt
(BE 24/05).
t. Port nº 372-EME, de 17 AGO 16 – Diretriz para o Planejamento de Cursos e
Estágios Gerais no Exército Brasileiro (Separata ao BE 34/16).
u. Port nº 211-EME, de 29 NOV 06 – Curso de Dobragem e Manutenção de
Paraquedas e Suprimento pelo Ar para Oficiais (BE 40/06).
v. Port nº 212-EME, de 29 NOV 06 – Curso de Dobragem e Manutenção de
Paraquedas e Suprimento pelo Ar para Subtenentes e Sargentos (BE 40/06).
x. Port nº 229-EME, de 18 DEZ 06 – Diretriz Geral para Cursos e Estágios Destinados a
outras Organizações Brasileiras no Exército Brasileiro.
y. Port nº 268-EME, de 18 JUL 16 – Aprova a Diretriz para a Avaliação Física do
Exército Brasileiro (EB20-D-01.039).
z. Port nº 019-EME, de 19 MAR 10 – Curso Básico Paraquedista para Oficiais (BE
12/10).
a’. Port nº 064-EME, de 2 JUN 10 – Cur Bas Pqdt para Cadetes do 3° ano (BE 24/10).

b’. Port nº 117-EME, de 6 AGO 10 – Estágio de Salto Livre para Oficiais (BE 33 / 10).
c’. Port nº 047-EME, de 31 MAIO 11 – Estágio de Salto Livre para Sub Ten e Sgt (BE
22 / 11).
d’. Port nº 110-EME, de 12 JUN 13 – Diretriz Reguladora das Atividades de Ensino para
Militares de Nações Amigas no Exército Brasileiro. (BE 25/ 13).
e’. Port nº 15-EME, de 4 FEV 14 – Define “Orientação Técnico-Pedagógica” a cargo do
Departamento de Educação e Cultura (BE 06/14).
f’. Port nº 060-EME, de 1º ABR 14 – Altera as condições de funcionamento do curso de
Precursor Paraquedista para Oficiais (BE 14/14).

2
 g’. Port nº 061-EME, de 1º ABR 14 – Altera as condições de funcionamento do curso de
Precursor Paraquedista para Sargentos (BE 14/14).
h’. Port nº 034-EME, de 26 FEV 15 – Curso Básico Paraquedista para Sub Ten e Sgt
(BE 10/15).
i’. Port nº 469 -EME, de 27 NOV 17 – Aprova o Plano de Cursos e Estágios Gerais no
EB para 2019 (BE 49/17).
j’. Port nº 107-EME, de 21 JUN 18 – Aprova o Plano de Cursos e Estágios destinados a
outras Organizações Brasileiras no Exército Brasileiro (PCEOBR) para o ano de 2019 (BE
26/18).
k’. Port nº 012-DEP, de 12 MAIO 98 – Conceituação dos Atributos da Área Afetiva.
l’. Port nº 102-DEP, de 28 DEZ 00 – Normas para Elaboração do Conceito Escolar
(NECE) (BE 05/01).
m’. Port nº 103-DEP, de 28 DEZ 00 – Normas para Elaboração e Revisão de Currículos
(NERC) (BE 05/01).
n’. Port nº 104-DEP, de 28 DEZ 00 – Normas para Elaboração dos Instrumentos de
Avaliação Educacional (NEIAE) (BE 05/01).
o’. Port nº 002-DEP, 10 JAN 03 – Diretriz para Gestão Escolar nas Linhas de Ensino
Militar Bélico, de Saúde e Complementar.
p’. Port nº 022-DEP, de 31 MAR 03 – Dá nova redação a itens das Normas para
Elaboração do Conceito Escolar – (NECE) (BE 15/ 03).
q’. Port nº 026-DEP, de 3 ABR 03 – Normas para Avaliação Educacional (NAE).
r’. Port nº 100-DEP, de 20 OUT 04 – Normas para Avaliação Psicológica nos processos
seletivos no âmbito do Exército Brasileiro (BE 44/04).
s’. Port nº 112-DEP, de 24 NOV 04 – Altera as Normas para Avaliação Educacional
(NAE).
t’. Port nº 38-DEP, de 3 MAIO 06 – Aprova as Instruções Reguladoras dos Critérios de
Avaliação Educacional (IR 60-34) (BE 18/06).
u’. Port nº 96-DECEx, de 5 OUT 07 – Altera as Normas para Avaliação Educacional
(NAE), aprovadas pela Port Nr 26-DEP, de 03 ABR 03. (BE 41 / 07).
v’. Port nº 07 –DECEx, de 8 FEV 11 – Altera as Normas para Avaliação Educacional
(NAE)
x’ . Port nº 28 –DECEx, de 27 MAR 12 – Altera as Normas para Avaliação Educacional
(NAE)
y’ . Port nº 23 –DECEx, de 6 JUN 13 – Dá nova redação aos itens 6, 8 e 9 da Port. Nr
26 – DEP, de 3 ABR 03, que aprova as Normas para Avaliação Educacional (NAE).
z’. Port nº 70- DECEx, de 30 MAIO 11 – Fixa os prazos entre a apresentação dos alunos
e o início dos cursos e estágios gerais nos Estb Ens subordinados e vinculados (BE 23/11).
a”. Port nº 012- DECEx, de 2 FEV 18 – Instruções Reguladoras para Inscrição, Seleção
e Matrícula nos Cursos e Estágios Gerais, do Centro de Instrução Paraquedista General
Penha Brasil – IRISM/CI Pqdt GPB – (EB 60 – IR – 34.001) (BE 11/18).
b”. Port nº 095- DECEx, de 8 JUL 14 – Estabelece os encargos relativos às atribuições
do DECEx referentes a Orientação Técnico-Pedagógica. (BE 28 / 14).
c”. Port nº 114- DECEx, de 31 MAIO 17 – Aprova as Instruções Reguladoras do Ensino
por Competências: Currículo e Avaliação – IREC (EB60-IR-05.008) ( BE 28/17).
d”. Port nº 142- DECEx, de 21 JUN 18 – Aprova as Normas para a Construção de
Currículos – NCC(EB 60-N-06.003) (Separata ao BE 28/18).
e”. Port nº 001- DECEx , de 8 JAN 18 – Aprova as Normas para Desenvolvimento e
Avaliação dos Conteúdos Atitudinais (NDACA – EB 60-N-05.013).
f”. Port nº 202- DECEx, de 23 NOV 16 – Aprova as Normas para a Avaliação da
Aprendizagem –NAA: EB 60-N-06.004(Separata ao BE 48/16).

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 g”. Port nº 02- DECEx, de 12 JAN 15 – Aprova o Manual Técnico do Mestre de Salto
Paraquedista (EB 60-MT-34.402).
h”. Port nº 30- DECEx, de 6 ABR 15 – Aprova o Manual Técnico do Salto Livre (EB 60–
MT-34.405).
i”. Port nº 139-DECEx, de 14 AGO 15 – Aprova o Manual Técnico de Aerotransporte
(EB 60-MT-34.404).
j”. Port nº 341-EME, de 17 DEZ 15 – Aprova a Diretriz de Educação e Cultura do EB
(2016-2022) – (EB 20-D01.031).
k”. Port nº 006- COTER, de 22 DEZ 08 – Instruções Reguladoras para a Utilização do
Simulador de Queda Livre (IR 70-01) ( BE 27 / 09).
l”. Port nº 009- COTER, de 16 DEZ 09 – Diretriz sobre Prevenção de Acidentes na
Instrução por Efeito das Condições Climáticas (BE 52 /09).
m”. Port nº 04- COTER, de 17 JUL 13 – Aprova o Caderno de Instrução de Treinamento
e Técnica Básica do Paraquedista Militar (EB70-CI-11.001). (BE 30/13).
n”. Port n° 008-COTER, de 4 DEZ 02 – Caderno de Instrução de Prevenção de
Acidentes na Instrução (CI 32/1).
o”. Port n° 001-COTER, de 18 MAR 05 – Caderno de Instrução de Gerenciamento de
Risco Aplicado às Atividades Militares (CI 32/2).
p”. Instruções Gerais de Tiro com Armamento do Exército – IGTAEx.
q”. Programa de Instrução Militar – PIM/COTER – 2019.
r”. Normas Internas para Gestão Escolar (NIGE/03), aprovadas pelo Adt DEE ao BI Nr
080 – DEP, de 16 OUT 03.
s”. Normas Internas para Avaliação Educacional (NIAE/ 03), aprovadas pelo Adt DEE
ao BI Nr 006 – DEP, de 27 JAN 04.
t”. Normas Internas para Elaboração de Conceito Escolar (NIECE/04).
u”. Regimento Interno do CI Pqdt GPB (RI/ R-36) – (Aprovado em Adt DEE ao Bol DEP
Nr 045, de 23 JUN 05).
v”. Normas Gerais de Ação Aeroterrestres da Bda Inf Pqdt (NGAAet) – 2010.
x”. Normas para Planejamento e Gestão do Ensino nos Estabelecimentos de Ensino
Subordinados e Vinculados (NPGE/ DETMil – EB 60 –N- 07.001), edição 2015.
- COTer:
PIM/COTER - 2019.

b. Número de formandos:

4
 O Centro de Instrução é a OM que mais forma e especializa militares anualmente em
todo o Exército, apresentando a seguinte média:

ENSINO – DECEx:

Curso / Estágio Efetivo

BÁSICO PARAQUEDISTA 330

MESTRE DE SALTO 140

PRECURSOR PARAQUEDISTA 10

DOMPSA 20
ETA 60
SALTO LIVRE 72
MESTRE DE SALTO LIVRE 36
TOTAL 668

ENSINO - COTer

Estágio / Instrução Peculiar Efetivo

ESTÁGIO BÁSICO PARAQUEDISTA 1050

INSTRUÇÃO PECULIAR DE GAA 20

INSTRUÇÃO PECULIAR DE AEROTRANSPORTE 120

ESTÁGIO DE PILOTO DE SALTO DUPLO 12

TESLOP 48
TOTAL 1250

c. Início e término do ano de instrução do CI Pqdt GPB:

5
 O CI Pqdt GPB tem o ano de instrução mais longo de todas as escolas de formação,
tendo seu início nos primeiros dias de janeiro e termina em meados do mês de dezembro.
No ano de 2018 o 1º Curso iniciou no dia 11 de Jan e teve seu ultimo curso findado em 20
de Dez.

4. SITUAÇÃO ATUAL
a. Doutrina
Rotineiramente são realizados estudos doutrinários no CIPqdt, que podem ocorrer
por demanda da Bda Inf Pqdt ou por necessidade de atualização das atividades ocorridas
na parte aeroterrestre de forma geral. Somente no ano de 2018 aconteceram os seguintes
estudos doutrinários:
- Salto de homologação do paraquedas reserva de Punho Central;
- Paraquedas de Salto Livre da Vertical do Ponto;
- Estudo de viabilização de salto em aeronave civil para o Estágio de Mestre de Salto
Livre;
- Salto com Capacete balístico nível III A;
- Salto com o paraquedas modelo MC-1C por todos os integrantes da Bda Inf Pqdt;
- Fixação de câmeras na Aeronave C-95;
- Salto Livre com Cães de Guerra;
Estudos em andamento:
- Salto gancho do helicóptero (Em andamento);
- Salto com a Metralhadora “Minimi” no pacote P2-D;
- KC-390 para o Lançamentos Aeroterrestre.
Em fase de revisão:
- Norma Gerais de Ação Aeroterrestre;
- Manual do Mestre de Salto;
- Manual Técnico de Lançamento Aéreo de Suprimento;
- Manual Técnico de Dispositivo de Abertura Automática;
- Manual Técnico de Paraquedas Auxiliares e de Cargas Leves
- Manual do Guia Aéreo Avançado;
- Atualização do Manual Técnico do Precursor Paraquedista;
- Manual do Mestre da Salto Livre.
Todos os manuais das 4 Seções de Ensino do CIP estão sendo ajustados visando
uma adaptação de todas as atividades desenvolvidas para a Anv KC-390.
b. Organização
O Centro de Instrução tem a seguinte configuração atual em sua estrutura de cargos e
funções:
Cmt CIP

Conselho de
Ensino

SCmt CIP
Coor Geral*

Div Alu DIM DE Div Pes Sec Sau Div Adm Sec Intlg Sec Info CCSv
Análises
Biomédicas

6
 Sec Ens I Sec Ens II Sec Ens III Sec Ens IV Sec Ens V
F Bas Pqdt *OPqdt
Prec Coordenador
DOMPSAGeral tem
Saltocomo
Livre principal função realizar a integração dos
EASOpMil
assuntos do COTer/DECEx, supervisionando, coordenando e controlando as
atividades de ensino e instrução militar.
Diante do organograma exposto anteriormente, observamos alguns déficits de
pessoal em algumas seções e divisões.
Há ainda, algumas seções, como a Seção de Ensino II ( C Prec Pqdt) que
possui a seguinte situação, conforme tabela abaixo:
Posto/Grad Previsto Existente
Maj 00 01
Cap 01 03
1º Ten 08 00
1º Sgt 01 02
2º Sgt 02 01
3º Sgt 02 00
A Seção de Ensino V, conta com um efetivo de 1 Cap, 2 Ten, 1 Of Médico e 3
Sgt de Saúde. Para melhor atender as necessidades da Seção de Ensino V há
necessidade de reformulação do QCP e capacitação dos militares instrutores do
Estágio de Atendimento de Saúde Operacional em Operações Militares.
Na Divisão Administrativa, em especial, no Almoxarifado temos, atualmente, o
déficit de um Sgt Aux para desempenhar as funções no setor.
Existem alguns déficits de pessoal em algumas Seções e Divisões do Centro de
Instrução, principalmente de 1° Ten e 3° Sgt, como discriminado a seguir:

Posto/ Existent Diferença

Grad Previsto e
Cel 1 3 +2
Ten Cel 4 0 -4
Maj 6 8 +2
Cap 20 22 +2
1º Ten 45 21 -24
2º Ten 5 3 -2
Asp 0 2 +2
S Ten 5 10 +5
1º Sgt 12 16 +4
2º Sgt 35 55 +20
3º Sgt 47 23 -24
Total 180 163 -17

c. Material
Algumas demandas se fazem necessárias para que a Escola de Pára-quedistas atinja
seu objetivo de formar com excelência todos os militares que passam por ela. Assim, as
demandas em material para o momento são:
Seções de Ensino I:
- Necessidade de adaptação dos capacetes balísticos do Tipo GLO para serem
utilizados em atividade de salto;

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 - Necessidade sistematizada de materiais para A Estg como: Bandejas, Tirantes,
Cordas, Cabos de Aço, Roldanas e Parafusos.
Seção de Ensino II:
- Necessidade de adaptação dos capacetes balísticos do Tipo GLO para serem
utilizados em atividade de salto;
- Necessidade de Armamentos e Optrônicos específicos para condução das
instruções do C Prec;
- Necessidade de Telêmetros para aferição de distância de paraquedista e carga;
- Falta de comunicação de comunicação via satélite (Seção de Ensino II);
- Necessidade de materiais de geolocalização ;
- Falta de equipamentos rádio Terra-Avião;
Seções de Ensino III:
- Necessidade de Telêmetros para aferição de distância de paraquedista e carga;
- Necessidade de materiais de geolocalização ;
- Falta de equipamentos rádio Terra-Avião;
Seções de Ensino IV:
- Falta de equipamentos rádio Terra-Avião;
- Necessidade de materiais de geolocalização.
Seção de Ensino V:
- Necessidade de aquisição de bonecos de massagem Cardiorrespiratória.
Divisão Administrativa:
Sec Mnt trnp:
- Necessidade de mais ferramental para realização de Mnt de 1º Escalão e para
limpeza mais pesada das vtr;
Sec Sau:
- Necessidade de aparelhos para mobiliar a Sala de Expurgo;
- Necessidade de materiais de enfermaria para acomodação de pacientes.
CCSv:
- Necessidade de adaptação dos capacetes balísticos do Tipo GLO para serem
utilizados em atividade de salto;
- Recebidos 118 fuzis IMBEL IA2 calibre 5,56mm no ano de 2018, suprindo a
necessidade de modernização de Armt;

d. Adestramento/Ensino
O CI Pqdt GPB realiza anualmente os seguintes Cursos e Estágios:
8 (oito) cursos:
- 3 (três) Cursos Básicos Pqdt;
- 3 (três) Cursos de Mestre de salto;
- 1 (um) Curso de Precursor Pqdt; e
- 1(um) Curso DOMPSA);
7 (sete) Estágios Gerais:
- 3 (três) Estágios de Salto Livre;
- 3 (três) Estágios de Mestre de Salto Livre; e
- 1 (um) Estágios de Transporte Aéreo);
10 (dez) Estágios de Área:
- 4 (quatro) Estágios Básico Pqdt;
- 1 (um) Estágio de Operações Aeroterrestres para Cadetes da AMAN;
- 1 (uma) Instrução Peculiar de Aerotransporte;
- 2 (dois) Treinamentos Específicos de Salto Livre Operacional;
- 1 (um) Estágio de Atendimento de Saúde em Operações Militares;
- 1 (um) Estágio de Piloto de Salto Duplo Militar.

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 e. Educação
O CI Pqdt GPB procura manter seu quadro discente e documentos atualizados e no
mais alto nível possível, para tanto realizou no ano de 2018 o seguinte:
- Capacitação de Instrutor e Monitor que realizaram o Curso de Jump Master, em
Fort Benning (EUA);
- Estágios de atualização pedagógica nível II;
- Padronização de procedimentos nas seções de ensino I, II, III e IV;
- Implantação das Normas Internas de Ensino por competências;
- Intercâmbio de Instrutores e Monitores com Nações Amigas ( República da
Argentina);
- Atualização de técnicas específicas de cada especialidade.

f. Infraestrutura
O CI Pqdt GPB possui uma rede elétrica obsoleta para as necessidades atuais de
alojamento de alunos, sistemas de informática e aparelhos de condicionadores de ar;
A rede de abastecimento de água está precária, causando falta de água em alguns
pontos deste Estabelecimento de Ensino, principalmente nas instalações do
aprovisionamento;
Foram realizadas obras de melhorias e readequação da infraestrutura para melhor
atender os Cursos e Estágios e o Corpo Permanente deste Centro de Instrução. Dentre as
obras concluídas e em andamentos desde o ano de 2018 podemos citar as seguintes:
- Obras de reparo e reformas dos alojamentos da Divisão de Alunos com o objetivo de
melhorar as condições de estadia dos alunos e reparar problemas estruturais do
pavilhão de alojamentos;
- Reforma da Academia de Musculação, com o objetivo de ampliação da área de
aparelhos para melhor atender aos alunos e o Corpo Permanente deste Centro de
Instrução;
- Reforma do auditório do Centro de Instrução com o objetivo de modernizar as
instalações;
- Reforma da Seção de Saúde para modernização e atendimento das demandas da
OM;
- Projeto de reforma do Racho da Colina Longa iniciado com o objetivo de atender as
especificações sanitárias e melhoria da infraestrutura;
- Reparação do Paiol do Centro de Instrução para aumentar as condições de
segurança das munições e explosivos da OM;
- Reparo dos Simuladores de lançamento da Área de Estágios Paraquedista;
- Reparo do telhado e do forro do Pavilhão Edi Lopes com o objetivo de reparar
infiltrações ocasionadas pelas chuvas;
- Projeto do Laboratório de Análises Clínicas iniciado e aguardando descentralização
de recursos, com o objetivo de dar mais segurança à equipe de instrução para
acompanhamento do estado sanitário dos alunos e atender ao Programa de Combate
à Rabdomiólise ; e
- Banheiro da Área de Estágio/ Projeto Netuno com o objetivo de melhorar as
condições sanitárias dos alunos durante a Área de Estágios e prevenção da
rabdomiólise.
- Projeto de monitoramento do CIP, foram instaladas 26 câmeras de segurança
visando aumentar a segurança orgânica.
- Projeto de reforma do consultório odontológico.
- Projeto de transformação do alojamento dos Of QAO em Aloj Seg Fem, para
acomodação de militares do segmento feminino.

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 - Obras de revitalização da Toca do Condor;
- Implantação do Controle Biométrico na reserva de armamento, visando maior
controle dos armamentos;
- Reformas do muro do CIP;
- Obras de reparo e revitalização da CCSv.
- Reparo da Rede de esgotos da CCSv;
- Reforma do telhado do Simulador de Aterragem (“balanço”) na Área de Estágios;
- Reforma do telhado do Pelotão de Transportes;
- Criação do Rancho Provisório;

3. SITUAÇÃO DESEJADA

a. Doutrina
Contribuir para o desenvolvimento da doutrina militar na área de sua competência;
Atender as demandas de pesquisas nas áreas de atuação da Bda Inf Pqdt;
Experimentar e desenvolver técnicas, processos e material para emprego em
operações aeroterrestres;
Atualização da doutrina do uso da aeronave KC-390 para atividades aeroterrestres;
Desenvolver a capacidade de realizar lançamentos aeroterrestres em aeronaves civis,
particularmente para os Curso de Mestre de Salto Livre.

b. Organização
Conclusão da implantação da Seção de Saúde e Análises Biomédicas;
Criação da função de Coordenador Geral em QCP.

c. Adestramento/Ensino
Especializar oficiais e sargentos de acordo com as demandas da Brigada de
Infantaria Pára-quedista;
Constante atualização das normatizações para as Portarias de Criação de Cursos e
Estágios;
Aumento do número de horas de voo disponibilizadas para o Centro de Instrução
para a realização de Cursos e Estágios.
Para tanto são necessárias para as seções de ensino as seguintes horas de vôo e/ou
número de salto para a conclusão dos Cursos e Estágios do CIP:

Curso Básico Paraquedista (Curso com 150 alunos):

N° de saltos C-130 C-105
5 10 horas 16 horas

Curso de Mestre de Salto (Curso com 40 alunos):

N° de saltos C-130 C-105 C-95
9 41 horas 39 horas 53 horas

Curso DOMPSA (Curso com 20 alunos):

N° de lançamentos C-130 C-105
3 40 horas 40 horas

Estágio de Salto Livre (Estágio com 24 alunos) :

N° de saltos C-130 C-105 C-95
10 15 horas 15 horas 32 horas
Estágio de Salto Livre (Estágio com 24 alunos):

10
 N° de saltos (trabalhos) Aeronave Civil (N° Vagas)
10 x 2 = 20 (por aluno) 480 ≈ R$100.000,00

Estágio de Mestre de Salto Livre (Estágio com 12 alunos):

N° de saltos C-130 C-105 C-95
10 - - 32 horas*
*O número de horas de vôo de C-95 é a mesma do ESL e TESLOp é o mesmo por
conta dos trabalhos dos alunos dentro da aeronave para o lançamento.

Treinamento Específico de salto Livre Operacional (Estágio com 24 alunos):

N° de saltos C-130 C-105 C-95
10 15 horas 15 horas 32 horas

Treinamento Específico de salto Livre Operacional (Estágio com 24 alunos):

N° de saltos (trabalhos) Aeronave Civil (N° Vagas)
10 x 2 = 20 (por aluno) 480

Curso de Precursor Paraquedista (Curso com 40 alunos):

Fases C-130 C-105 C-95
1ª Fase 6 horas 6 horas 17 horas
3ª Fase 68 horas 68 horas -
4ª Fase 15 horas 15 horas 38 horas

d. Material
Necessidade de aquisição dos seguintes materiais:

Seção de Ensino I:
- 07 computadores do tipo desktop modelo Intel iCore 3, 8Gb Memória e 1Tb HD;
- 02 impressoras modelo EPSON L6171;
Adaptação de 250 capacetes balísticos do Tipo GLO para ser utilizada em atividade
de salto;
- Necessidade anual de 40 bandejas;

Seções de Ensino II:

- Adaptação de 250 capacetes balísticos do Tipo GLO para ser utilizada em atividade
de salto;
- 60 abrigos do tipo “goretex”;
- 30 Capacetes Ops-Core”;
- 40 roupas de neoprene na cor preta do tipo “Long John”;
- 30 (trinta) novos capacetes “Cookie” de aluno (aberto);
- 30 (trinta) novos Altímetro Galaxy para os alunos;
- 10 (dez) carrinhos (Posição de Queda Livre) para uso nas instruções.
- 30 (trinta) consoles de Navegação para uso dos alunos durante os estágios.
- 30 (trinta) novos óculos transparentes para uso dos alunos durante os estágios.
- 30 (trinta) pontos luminosos multicoloridos e com infrared.
- Necessidade de 2 Metralhadoras Minimi;
- Necessidade de 12 Calibre 12;
- Necessidade de 20 Fz com lançador de granadas;
- Necessidade de 20 aparelhos de pontaria;
- Necessidade de 20 pst tipo Glock 9mm;
- Necessidade de 20 Submetralhadoras 9mm;

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 - 20 óculos Termais Infravermelho;
- 06 lunetas;
- Explosivos e munições em quantidade e natureza condizentes com as atividades do
Precursor, inclusive não-convencionais (DEMEX, PLASTEX, Termita, C4, munição
frangível, lançador de granadas); - 10 Telêmetros Laser com capacidade de 2 km;
- 35 GPS;
- 80 bússolas individuais;
- 01 estação meteorológica portátil com tetômetro.
- 06 Estações Portáteis Meteorológicas (Seções de Ensino II e IV);
- 04 Computadores Robustecidos;
- 02 Equipamentos BGAN;
- 08 Rádios Terra-Avião com duas baterias Reservas;
- 03 Rádios Falcon II com duas baterias Reservas;
- 20 Rádios Falcon III com duas baterias Reservas;
- 15 Rádios APX com duas baterias Reservas;
- 01 Telefone Satelital com duas baterias Reservas;
- 20 Equipamentos de Rastreamento tipo SPOT III *;
- 30 Equipamento de Intercom adaptável com capacete “Ops-Core”;
- Aquisição de materiais coletivos a serem utilizados nas instruções do curso, em
especial nas 3ª e 4ª Fases - equipamentos de visão noturna (óculos e lunetas –
infravermelhos e termais), notebook robustecido, GPS, Equipamento para balizamento de
Pista de pouso noturna, equipamentos de Radiocomunicações Ter-Ter e Ter-Av,
equipamento de comunicação satelital, estação de meteorológicas com rádio sondagem,
telêmetro laser; equipamento de destruição e kit arrombamento;
- 02 Motocicletas para reconhecimentos no terreno.

Seções de Ensino I, II, III e IV:

- 25 câmeras GoPro Hero 5;
- 5 (cinco) novos rádios IC-A24 (TERRA-AVIÃO) para uso da Equipe Terra.
- 02 Equipamentos de Home-Theater.

Divisão Administrativa:
Sec Mnt Trnp:
- Necessidade de 1 (um) equipamento “Elevacar” para Vtr Adm pequenas;

Sec Sau:
Necessidade de aquisição dos seguintes materiais:
- Necessidade de uma cama hospitalar elétrica com três movimentos;
- 2 (dois) carros maca hospitalar para transporte;
- 1(uma) seladora manual para grau cirúrgico de mesa com alavanca;
- 1(um) destilador de água para autoclave;
- 6 (seis) oxímetros de pulso;
- 2 (dois) focos clínicos de Inox;
- 2 (dois) carrinhos de curativo;
- 1 (uma) cuba lavadora ultrassônica;
- 1 (um) Avental para Raio-x;
- 2 (dois) Negatoscópios slim panorâmicos;
- 3 (três) balanças antropométricas digitais com régua;
- 1 (uma) plastificadora a vácuo odontológica com motor;
- 6 (seis) medidores digitais de glicose;
- 6 (seis) medidores de pressão de braço digital;

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 - 1(um) eletrocardiógrafo portátil digital.

CCSv:
- 40 sacos de dormir;
- 30 barracas do tipo “Iglu”;

e. Educação
Manutenção de intercâmbios no Brasil/Exterior e visitas como PVANA e FSCENA para
manter e aprimorar as capacidades requeridas;
Alinhamento técnico cada vez mais forte com o órgão responsável, no caso a DETMil;
Alinhamento com o COTER para fins de preparo, visando atender principalmente o
Est Bas Pqdt e o TESLOp, assim como a manutenção da A Est para manter o padrão do
ensino.

f. Pessoal
Alteração no QCP das vagas de Instr Ch dos cursos para Maj/Cap, ao invés de Cap, de
forma a colocar um militar mais experiente e antigo a frente de cada Seção de Ensino;
As Seções de Ensino I, III e IV não possuem problemas com relação aos claros, no
entanto, a Seção de Ensino II (C Prec Pqdt) possui alguns problemas dentre os quais
destacamos abaixo:
Alteração no QCP das vagas do Curso de Precursor Paraquedista, transformando as
vagas de 1º Ten em vagas de Cap/Ten, e as de 3º Sgt em vagas de 1º/2º Sgt, de forma a
aproveitar militares mais experientes. Além disso, a Seção de Ensino II (Curso de Precursor
Paraquedista) conta com o efetivo de 5 Oficiais e 4 Sargentos nas funções de
Instrutor/Monitor, sendo que um oficial e um sargento estão classificados e não nomeados.
O Efetivo atual está bastante aquém do previsto em QCP (9 oficiais e 5 sargentos);

Posto/Grad Previsto Existente

Maj 00 01
Cap 01 03
1º Ten 08 00
1º Sgt 01 02
2º Sgt 02 01
3º Sgt 02 00

Com a implementação da Seção de Saúde e Análises Biomédicas foi solicitado a

distribuição e preenchimento do cargo de 1º Ten Psicólogo, além do preenchimento dos
claros de Capitão Médico com o curso de Especialização em Medicina Esportiva, de
Farmacêutico e de Nutricionista, visando o pleno funcionamento da recém criada Seção de
Saúde e Análises Biomédicas.
Há, também, a necessidade de 1 (um) Ten Fisioterapeuta, 1 (um) dentista de carreira e 1
(um) dentista temporário, 04 (quatro) Sgt de Carreira e 5 ( cinco) Sgt temporários.
A Comunicação Social necessita de aperfeiçoar seu pessoal com qualificações
específicas como de designer gráfico e fotógrafo para melhor atender as necessidades do
Centro de Instrução.
A Divisão Administrativa tem a necessidade 4 (quatro) militares especialistas na área de
edificações/construção civil.
O Setor de Aprovisionamento por conta das demandas precisa de um efetivo de 8 (oito)
Sd além do que já tem em sua rotina diária.
Preenchimento dos claros de militares com curso na área de ensino, conforme quadro
abaixo e relacionando as especialidades de cada função:

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 Função P/G Curso
Coordenação Pedagógica e/ ou
Ch Div Ens Ten Cel/Maj
Psicopedagogia Escolar
Ch Sç Coordenação Pedgógica Maj/Cap Coordenação Pedagógica
Ch Sç Estatísticas e Medidas de Coordenação Pedagógica e/ ou
Maj/Cap
Apdg Psicopedagogia Escolar
Ch Sç Psicopedagógica Maj/Cap Psicopedagogia Escolar
Aux Tu Sç de Planejamanto e Pesq 1ºSgt Auxiliar de Ensino

g. Infraestrutura
Readequação da rede elétrica obsoleta para as necessidades atuais de alojamento
de alunos, sistemas de informática e aparelhos de condicionadores de ar;
Modernização da climatização das dependências do Centro de Instrução;
Mudança do mobiliário das Divisões e Seções do Centro de Instrução;
Criação de um complexo de simuladores conforme projeto já existente;
Necessidade de reforma/modernização da Baiúca Aeroterrestre da Área de estágios
para melhor acondicionamento do material;
Um espaço específico para a área de isolamento e cerimonial do C Prec Pqdt, assim
como para a parte administrativa do Curso, local hoje de uso da B adm da Bda Inf Pqdt.
Para as instalações da Seção de Ensino III, visualiza-se uma sala dos instrutores,
com piso adequado e com cabeamento elétrico e de dados distribuídos por eletrodutos. Na
sala de instrução, uma sala com piso que comporte as novas mesas e cadeiras adquiridas
e com parte elétrica sem panes.
Necessidade de reforma da PTC da área de estágios;
Conclusão das reformas do muro do CIP;
Conclusão das obras de reparo e revitalização da CCSv.
Término da implantação do Controle Biométrico na reserva de armamento, visando
maior controle dos armamentos;
Início da obra do Rancho da Colina Longa;
Criação de uma estrutura dedicada para a seção de saúde, com uma única entrada e
um corredor apenas para a seção, ligando a administração da seção, sala de atendimento,
gabinete odontológico e sala de expurgo.
Conclusão dos reparos da rede de abastecimento de água e esgoto que se encontra
de forma precária, causando falta de água e vazamentos em alguns pontos deste
Estabelecimento de Ensino, principalmente nas instalações do aprovisionamento, área de
estágios, piscina, Posto de Lavagem e Alojamentos de alunos;

3. CONCLUSÃO
Os projetos elaborados para o biênio 2018-2019 visam aprimorar as capacidades
necessárias para que a Escola de Paraquedistas mantenha a excelência no ensino.
O CI Pqdt GPB visualiza que o fortalecimento da ligação com a Det Mil e o COTer, via
Cmdo Bda Inf Pqdt é a forma adequada para que este Centro cumpra esta missão.

ADRIANO FRUCTUOSO DA COSTA – Cel

Cmt CI Pqdt GPB

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