ALMANAQUE

DA HISTÓRIA DA
ARTE NO BRASIL
Douglas Tufano
© Marcos de Mello

Resenha
Os artistas são pessoas que vivem em sociedade e são in-
fluenciados por aquilo que acontece no dia a dia. Por isso, pode-
mos dizer que a história da arte acompanha a história da socieda-
de. Nessa nossa viagem pela história da arte produzida no Brasil,
vamos viajar também pelos momentos importantes do desenvol-
vimento da sociedade brasileira.
Vamos observar que a arte serviu a diferentes propósitos ao
longo do tempo, ajudando também a formar as ideias que temos
hoje sobre o que é ser brasileiro. Será que os povos indígenas que
viviam aqui no Brasil antes da chegada dos portugueses também
faziam obras de arte? Qual foi a contribuição dos africanos que
vieram escravizados para o Brasil na história da nossa arte? Como
os artistas se formavam? Havia escolas de arte? Houve influência
da Europa na história da arte feita no Brasil? A sociedade tecno-
lógica em que vivemos hoje, com tantos dispositivos eletrônicos,
está criando novas formas de arte?
Descubra as respostas dessas perguntas fazendo conosco
uma viagem fascinante no tempo para conhecer os momentos
mais importantes da história da arte no Brasil.
Coordenação:
Maria José Nóbrega
 Depoimento
De Pedro Felicio,
ator, músico e pai
Almanaques são demais. São incríveis. Ao
lê-los, temos essa sensação de que uma quan-
tidade infinita de informações nos são disponi-
bilizadas. Nossa curiosidade sobre os temas do
almanaque é exponencialmente aguçada e senti-
mos que poderíamos saber de tudo sobre deter-
minado assunto.
Às vezes, a gente se esquece deles e os deixa
num cantinho da estante. Até que alguém vê a lom-
bada do livro e se lembra do tempo bom que pas-
sou virando suas páginas de lá para cá, retoma a
leitura, relembra informações ou histórias, descobre
elementos que antes, nas outras vezes, não tinha
percebido ou dado a devida atenção.
Com esse almanaque, aqui em casa acontece-
ram dois fenômenos muito interessantes. O primeiro
diz respeito à minha filha mais nova, que está com
recém-completados 7 anos de idade. Ela está estu-
dando as culturas indígenas na escola, então conse-
guimos passar mais de uma hora apenas nas primei-
ras páginas do livro. Ela quis saber da arte plumária
(quis fazer um cocar, diga-se), quis saber os nomes
dos povos indígenas do Brasil, quis saber onde eles
vivem, me contou sobre o povo Kariri-Xocó (que vive
hoje no estado do Alagoas e que ela conheceu na
escola), perguntou sobre os idiomas indígenas e
cantou uma música que utilizarão na sua escola em
uma homenagem ao Bumba meu boi do Maranhão.
A conversa foi tão intensa que ela me pediu de pre-
sente de aniversário (e eu lhe dei) um enfeite de ca-
belo com plumas feito pelos Kariris-Xocós.
Essa passagem já seria suficiente para que
Douglas Tufano e o ilustrador Marcos de Mello se
sentissem orgulhosos do trabalho que fizeram. Essa
é a função de um livro como esse.
Mas, então, temos o segundo fenômeno, que
diz respeito também à pequena, mas especialmen-
te ao meu filho mais velho, de 10 anos. Os dois tó-
picos finais do almanaque tratam especificamente
da arte negra e da arte indígena de hoje em dia e
isso saltou aos olhos do menino. “Na exposição
do Portinari (que eles viram alguns dias atrás) ti-
nha muitos negros nos quadros, pai, mas ele era
branco. Eu queria ver quadros que pessoas negras
pintaram. Você conhece?”. Respondi que conheço
e, infelizmente, tive que admitir que conheço pou-
cos. Pouquíssimos. Então fomos atrás de artistas
negros e negras. E a nossa viagem foi incrível. Pas-
sando por Arthur Bispo do Rosário, chegamos em
Carla Santana e Mônica Ventura. Pudemos (ainda
que apenas pela tela do computador) conhecer um
pouquinho do trabalho desses artistas. O comeci-
nho de um processo que pode durar a vida toda.
Então, como não dá ainda para saber como
esse Almanaque da História da Arte no Brasil vai re-
verberar daqui por diante na vida de meus filhos e
na minha (porque ele pode ser resgatado da estan-
te a qualquer momento, levando-nos a novas, inu-
sitadas e incríveis jornadas), encerro este pequeno
depoimento comunicando ao autor e ao ilustrador
que o trabalho de vocês foi extremamente bem-­
-sucedido. Missão cumprida!
 Um pouco sobre o autor
Douglas Tufano nasceu em São Paulo e é for-
mado em Letras e Pedagogia pela Universidade de
São Paulo (USP). Foi professor efetivo da rede ofi-
cial de ensino de São Paulo e trabalhou também em
escolas particulares, tendo lecionado Português,
Literatura Brasileira e História da Arte. Atualmente,
ministra cursos de capacitação para professores
de todo o Brasil, a convite de secretarias de educa-
ção e instituições particulares de ensino. É autor de
vários livros didáticos e paradidáticos publicados
pela Editora Moderna.
Leia mais
Do mesmo autor
c A Semana de Arte Moderna: São Paulo, 1922. São
Paulo: Moderna.
c Egito, Grécia e Roma: um almanaque de História
da Arte. São Paulo: Moderna.
c Jean Baptiste Debret. São Paulo: Moderna.
c Leonardo da Vinci e sua época: um almanaque do
Renascimento. São Paulo: Moderna.
c Monet e sua época: um almanaque do
Impressionismo. São Paulo: Moderna.
c Navegando pelo dicionário. São Paulo: Moderna.
c Navegando pela história do livro. São Paulo:
Moderna.
c Navegando pela língua portuguesa. São Paulo:
Moderna.
c Navegando pela mitologia grega. São Paulo:
Moderna.
Sobre o mesmo tema
c Antônio Francisco Lisboa: O Aleijadinho, de
Angela Braga e Lígia Rego. São Paulo: Moderna.
c Tarsila do Amaral, de Angela Braga e Lígia Rego.
São Paulo: Moderna.
c Tomie Ohtake, de Lígia Rego e Ligia Santos. São
Paulo: Moderna.
c Vamos ao museu?, de Nereide Schilaro Santa
Rosa e Neusa Schilaro Scaléa. São Paulo:
Moderna.