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TRIBUN AL D E JU ST IÇ A - MS
INSTRUÇÕES
01. Leia atentamente as instruções. Não manuseie este caderno
de provas até receber autorização. Vespertino
02. Para fazer esta prova, você usará:
a) este caderno de questões.
b) um cartão-resposta.
c) caneta esferográfica de tinta azul ou preta, escrita
normal.
03. Ao receber autorização, verifique se no caderno constam
todas as questões e se há falhas ou imperfeições gráficas
Técnico de
que lhe causem dúvida.
04. Ao receber o cartão-resposta, verifique se há marcações
Nível Superior
indevidas no campo destinado às suas respostas. Se
houver, reclame imediatamente.
05. As questões objetivas contêm cinco (5) alternativas,
identificadas pelas letras A, B, C, D e E.
Transcreva para o cartão-resposta a alternativa correta.
Há somente uma alternativa correta para cada
questão.
Exemplo : Se a alternativa correta de uma determinada
questão for B, o candidato deverá preencher totalmente a
bolha correspondente, com caneta esferográfica azul ou
preta, conforme modelo abaixo:
Odontólogo
A
D
“Não deixe que as pérolas
E de suas ações se percam,
por lhes faltar o fio que
lhes mantém a unidade”
06. Não faça rasuras no cartão-resposta.
07. Procure responder a todas as questões. Boa Sorte
08. Durante a prova, não se admite que o candidato Família Fadems
comunique–se com outros candidatos, efetue empréstimos, use
meios ilícitos ou pratique atos contra as normas ou a disciplina.
A fraude, a indisciplina e o desrespeito aos Fiscais encarregados
dos trabalhos são faltas que eliminam o candidato. DATA: 20 de setembro de 2009
09. Ao terminar entregue o cartão-resposta ao fiscal.
HORÁRIO: 14h
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas
REALIZAÇÃO:
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Língua Portuguesa
Tribunais da raça
1 Multiplicam-se os exemplos de distorções geradas pela adoção de critérios raciais
2 para o ingresso nas universidades públicas.
3 Na sexta-feira, esta Folha noticiou que 25% das matrículas de alunos que
4 passaram no vestibular da Universidade Federal de São Carlos por meio dessa política
5 foram canceladas, após questionamentos. O critério adotado para concorrer às vagas na
6 instituição utilizando cotas raciais é a autodeclaração – o candidato precisa se declarar
7 negro, pardo ou descendente direto de negros (pai ou mãe). Aprovado, o aluno faz a
8 matrícula automaticamente. Se surgir contestação, porém, precisa “provar” o que
9 declarou.
10 Foi o que aconteceu com uma caloura do curso de imagem e som da UFSCar. A
11 universidade não aceitou documentos apresentados pela aluna, que deveriam ter
12 indicação de cor e ser reconhecidos pela Justiça. Não bastou registro em cartório com
13 uma autodeclaração de que é parda. Mesmo com a apresentação de documentos e fotos
14 de parentes, a estudante não conseguiu reverter a decisão, que, segundo a universidade,
15 será discutida judicialmente.
16 Já na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), no Rio Grande do Sul, uma
17 aluna disse que foi vítima de preconceito. A instituição, que destina parte de suas vagas
18 para alunos cotistas, não considerou a estudante parda e retirou-lhe a vaga. A UFSM
19 adotou um modelo de checagem para a reserva racial. O controle se baseia em
20 entrevista feita por uma comissão que inclui professores, técnicos da universidade,
21 estudantes e ativistas de organizações pró-direito dos negros: um autêntico e
22 estapafúrdio tribunal racial.
23 Nas entrevistas, são feitas perguntas, como se a pessoa já se declarou negra ou
24 parda em ocasiões anteriores ou se já foi vítima de preconceito. Segundo a caloura,
25 como afirmou que nunca havia sofrido discriminação, foi excluída. Então a discriminamos
26 nós, foi o sentido da resposta da banca racialista.
27 Outro vexame semelhante, talvez mais emblemático, ocorreu em 2007, na
28 Universidade de Brasília (UnB). Dois gêmeos univitelinos tentaram ingressar na faculdade
29 pelo sistema de cotas raciais. O comitê racial considerou um deles negro; o outro, não.
30 Todos esses casos são exemplos cristalinos da impossibilidade de categorizar
31 pessoas segundo o parâmetro de raças – diferenciação que não encontra fundamento
32 científico. Mais que isso: revelam a assombrosa banalização, em instituições de ensino
33 superior, de tribunais raciais, uma prática segregacionista, ofensiva à democracia e
34 estranha à história brasileira desde o fim da escravidão.
35 É possível ampliar o acesso de estratos tradicionalmente excluídos ao ensino
36 superior de qualidade sem atropelar direitos fundamentais – e sem alimentar o monstro
37 racialista. Para tanto, é preciso adotar, como único critério nacionalmente válido nas
38 políticas de ação afirmativa, o fato, objetivo, de o vestibulando ser egresso de escola
39 pública.
(Folha de São Paulo, 27 de abril de 2009. Caderno A2 – opinião/Editoriais)
A) o critério da autodeclaração deveria ser reconhecido pela Justiça como suficiente para que
um candidato concorra a vaga no ensino superior brasileiro, porém as instituições exigem
também outras provas, como o registro em cartório.
B) desde o fim da escravidão, têm ocorrido no Brasil muitas práticas segregacionistas, das
quais a mais assombrosa é a adoção de critérios raciais para garantir acesso ao ensino
superior.
C) o sistema de cotas para estudantes negros ou pardos consiste em uma prática
segregacionista.
D) o sistema de cotas é, em toda e qualquer situação, preconceituoso, de modo que não
deveria ser aplicado em países democráticos.
E) critérios raciais para ampliar acesso a universidades públicas têm produzido situações
absurdas e devem ser abandonados.
Analista de Sistema Computacional - Banco de Dados - Vespertino 3
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A) A palavra “já” tem o mesmo sentido (de tempo) em “Já na Universidade Federal de Santa
Maria” (l. 16) e em “já se declarou [...] ou se já foi vítima” (l. 23-24).
B) Em “para o ingresso nas universidades públicas” (l. 2), fica pressuposto que nem todas as
universidades públicas adotam critérios raciais para garantir o acesso a vagas.
C) A palavra “já” tem sentidos distintos em “Já na Universidade Federal de Santa Maria” (l.
16) e em “já se declarou [...] ou se já foi vítima” (l. 23-24).
D) A palavra “nós” (l. 26) refere-se ao autor do texto, que, por sua vez, representa o jornal.
E) A construção “como se” (l. 23) assume, no texto, sentido de comparação hipotética.
A) A oração “como afirmou” (l. 25) classifica-se como subordinada adverbial comparativa.
B) A oração “como afirmou” (l. 25) classifica-se como subordinada adverbial conformativa.
C) A oração “como afirmou” (l. 25) classifica-se como subordinada adverbial causal.
D) A oração “que foi vítima de preconceito” (l. 17) classifica-se como subordinada adjetiva
explicativa.
E) A oração “que foi vítima de preconceito” (l. 17) classifica-se como subordinada adjetiva
restritiva.
A) A expressão “dessa política” (l. 4) retoma “25% das matrículas” (l. 3).
B) A expressão “dessa política” (l. 4) retoma “adoção de critérios raciais para o ingresso nas
universidades públicas.” (l. 1-2).
C) O pronome “lhe” (l. 18) refere-se a “A instituição” (l. 17).
D) Em “Então a discriminamos nós” (l. 25-26), o pronome “a” refere-se a “banca racialista” (l.
26).
E) O pronome relativo “que”, em “que deveriam ter” (l. 11), retoma a palavra “aluna”.
A) São bastantes os problemas profissionais que o perturbam, mas sabemos que não provêm
dali suas reações agressivas.
B) Falta ainda dois meses para a divulgação do resultado final do concurso. Esteja certo de
que haverá bastante contestações ou recursos.
C) Existe provas contundente de corrupção no Senado, porém, mais uma vez, a impunidade e
o poder vão falar mais altas.
D) Haviam três jogadores de defesa marcando o atacante, mas, mesmo assim, nenhum deles
conseguiram impedi-lo de fazer o gol mais bonito da rodada.
E) Anexo aos formulários, segue as instruções de preenchimento.
A) Em “na guerra, do poder da espada”, a vírgula, além de isolar o assim chamado adjunto
adverbial, indica a supressão de “te livrará”, recuperável no contexto.
B) Em “Ele fere, e as Suas mãos curam”, há um erro de pontuação, pois não se pode usar
vírgula antes da conjunção “e”.
C) Em “Ele fere, e as Suas mãos curam”, a vírgula antes de “e” justifica-se por separar duas
unidades sintático-semânticas (duas orações), com sujeitos diferentes.
D) O uso das vírgulas antes e depois da palavra “pois” justifica-se porque se trata de uma
conjunção de valor conclusivo, intercalada, que, no contexto, precisa deslocar-se para
depois do verbo.
E) Em “Na fome, te livrará da morte”, usa-se a vírgula para isolar o adjunto adverbial
anteposto.
A) heroon.
B) destroier.
C) heroi.
D) fiéis.
E) chapeus.
A) Em “a maioria do povo é católica”, a forma verbal “é” poderia estar no plural, pois as
palavras “maioria” e “povo” pressupõem o uso do plural.
B) A palavra “isso” refere-se a “avessos ao respeito à Constituição”.
C) A forma verbal “dizem” (em “dizem que a maioria do povo”) está no plural porque o sujeito
é indeterminado.
D) A forma verbal “respeitam” deveria estar no singular para concordar com o sujeito “Lá”.
E) A forma verbal “respeitam” está no plural para concordar com o sujeito (composto) “as
liberdades públicas e os direitos civis dos cidadãos”, cujos núcleos são “liberdades” e
“direitos”.
Noções de Direito
16 - Das formas de provimento de cargo público abaixo, qual poderá ser classificada como
forma de provimento primário?
A) Nomeação
B) Reversão
C) Aproveitamento
D) Recondução
E) Reintegração
18 - Com base no Estatuto dos Servidores Públicos do Poder Judiciário do Estado de Mato
Grosso do Sul, analise as afirmativas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta.
A) 21 Desembargadores.
B) 20 Desembargadores.
C) 19 Desembargadores.
D) 18 Desembargadores.
E) 17 Desembargadores.
A) a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direito e secreto, com
valor igual para todos.
B) o alistamento eleitoral e o voto são facultativos para os analfabetos, para os maiores de
sessenta e cinco anos e para os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.
C) a idade mínima para o cargo de vereador e deputado estadual é de vinte e um anos.
D) para concorrerem a outros cargos, os prefeitos devem renunciar aos respectivos mandatos
até quatro meses antes do pleito.
E) os conscritos podem se alistar como eleitores, mesmo durante o serviço militar obrigatório.
28 - O mandado de injunção
A) Todos os julgamentos dos órgãos do Poder Judiciário, sem exceção, serão públicos.
B) As decisões administrativas dos tribunais serão motivadas e em sessão pública, sendo as
disciplinares tomadas pelo voto da maioria absoluta de seus membros.
C) Em hipótese alguma será permitida a remoção de magistrado.
D) A atividade jurisdicional será ininterrupta, sendo permitido o gozo de férias coletivas no
final de cada ano.
E) É obrigatória a promoção do juiz que figure por três vezes consecutivas ou seis alternadas
em lista de merecimento.
Conhecimentos Específicos
A) concepção holística.
B) igualdade.
C) intersetorialidade.
D) participação social.
E) sustentabilidade.
A) eritema.
B) eritroplasia.
C) telangiectasia.
D) varizes.
E) equimose.
39 - Os espaços teciduais, ou espaços fasciais, são espaços que formam vias naturais ao longo
das quais a infecção pode progredir. Exemplo dessa progressão é
A) cisto apical.
B) trombose de seio cavernoso.
C) osteíte condensante.
D) osteosarcoma.
E) cisto periapical em bolsa.
A) amálgama.
B) resina de micropartículas.
C) cimento de hidróxido de cálcio.
D) cera utilidade.
E) cimento de ionômero de vidro.
A) adrenalina.
B) anti-histamínico.
C) corticosteróide.
D) antiinflamatório.
E) anticonvulsivante
A) radiografia bitewing.
B) radiografia periapical.
C) inspeção tátil.
D) inspeção visual.
E) inspeção tátil com sonda tipo “Ball point”.
44 - Diante dos seguintes sinais e sintomas: dor na gengiva, mau hálito, gosto metálico e
sangramento. Clinicamente observa-se necrose e ulceração interproximal e pseudomembrana
fibrinosa. O diagnóstico mais provável é
A) Gengivoestomatite herpética.
B) Gengivite descamativa.
C) Gengivite ulcerativa necrosante.
D) Estomatite aftosa.
E) Peridontite juvenil aguda.
45 - Em uma cavidade MOD no dente 46, classificada como muito profunda e que será
restaurada com resina composta, a proteção do complexo dentina-polpa mais adequada
é
46 - Paciente L.I.S., gênero masculino, 51 anos, casado, tabagista, etilismo não relatado,
compareceu ao setor de urgência odontológica queixando-se de sintoma doloroso na região do
elemento 37. Após rápida anamnese, relatou o seguinte quadro: dor intensa, espontânea,
pulsátil, contínua e localizada, positiva à palpação apical e percussão, sensação de “dente
crescido” e resposta negativa ao exame de vitalidade pulpar. O aspecto radiográfico
complementar (periapical) demonstrou-se pouco evidente, variando da normalidade ao
aumento do espaço do ligamento periodontal. Diante desse quadro é correto afirmar, exceto:
A) é tolerante a água, o que lhe permite aderir ao dente e exercer seus efeitos na presença de
saliva.
B) é usado como agente remineralizante nos processos inicias de cárie e no tratamento de
sensibilidade de colo tanto em jovens quanto em adultos.
C) a melhor forma de reduzir a incidência de lesões interproximais em pessoas de baixo risco
é a aplicação de verniz semestralmente.
D) a alteração de cor temporária é uma das desvantagens dos vernizes com flúor, embora não
causem manchamento permanente dos dentes e de restaurações estéticas.
E) a aplicação de verniz com flúor é mais segura que as aplicações com os géis com flúor,
porque o verniz toma presa rapidamente, adere ao dente e liberar íons flúor lentamente.
Técnico de Nível Superior - Odontólogo - Vespertino 13
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A) água fluoretada.
B) dentifrício fluoretado.
C) mudanças no consumo de açúcar.
D) melhorias nas condições socioeconômicas.
E) educação em saúde.