SIMULADO 04 – QAA/AFN – 2022

Nome: ________________________________________________________

1. Você receberá do fiscal o material descrito abaixo:

a) este Caderno com o enunciado das 40 questões, sem repetição ou
falha, contendo 8 questões de Português, 7 de Matemática, 7 de
História, 8 de Geografia e 10 de Conhecimento Militar Naval.
b) uma folha destinada à Redação; e
c) uma folha destinada às respostas das questões formuladas na prova.
2. Verifique se o material está em ordem.
3. Ao receber a Folha de Respostas, é obrigação do candidato:
a) preencher o espaço destinado ao seu nome; e
b) preencher de caneta azul ou preta a opção correta para cada questão.
4. As questões são identificadas pelo número que se situa ao lado de seu
enunciado.
5. Reserve 10 (dez) minutos para marcar a Folha de Respostas.
6. O rascunho de Caderno de Questões não será levado em consideração.
7. Quando terminar, entregue somente a Folha de Respostas e a Folha de
Redação ao fiscal.
8. O tempo disponível para esta prova é de quatro horas.
(corte aqui)

FOLHA DE RESPOSTAS – QAA/AFN – 2022 – SIMULADO 04

NOME COMPLETO: __________________________________________________________

CORPO TURMA IDENTIDADE

CPA CAP CFN

01 A B C D E 11 A B C D E 21 A B C D E 31 A B C D E 41 A B C D E
02 A B C D E 12 A B C D E 22 A B C D E 32 A B C D E 42 A B C D E
03 A B C D E 13 A B C D E 23 A B C D E 33 A B C D E 43 A B C D E
04 A B C D E 14 A B C D E 24 A B C D E 34 A B C D E 44 A B C D E
05 A B C D E 15 A B C D E 25 A B C D E 35 A B C D E 45 A B C D E
06 A B C D E 16 A B C D E 26 A B C D E 36 A B C D E 46 A B C D E
07 A B C D E 17 A B C D E 27 A B C D E 37 A B C D E 47 A B C D E
08 A B C D E 18 A B C D E 28 A B C D E 38 A B C D E 48 A B C D E
09 A B C D E 19 A B C D E 29 A B C D E 39 A B C D E 49 A B C D E
10 A B C D E 20 A B C D E 30 A B C D E 40 A B C D E 50 A B C D E

CG - ACERTOS CG - NOTA EE - NOTA MÉDIA FINAL

 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
TEXTO
Um Apólogo
(Machado de Assis)
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo
de linha:
– Por que está você com esse ar, toda cheia de
si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa
neste mundo?
– Deixe-me, senhora.
– Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque
lhe digo que está com um ar insuportável? Repito
que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
– Que cabeça, senhora? A senhora não é
alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe
importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus
lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos
outros.
– Mas você é orgulhosa.
– Decerto que sou.
– Mas por quê?
– É boa! Porque coso. Então os vestidos e
enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão
eu?
– Você? Esta agora é melhor. Você é que os
cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e
muito eu?
– Você fura o pano, nada mais; eu é que coso,
prendo um pedaço ao outro, dou feição aos
babados...
– Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano,
vou adiante, puxando por você, que vem atrás,
obedecendo ao que eu faço e mando...
– Também os batedores vão adiante do
imperador.
– Você é imperador?
– Não digo isso. Mas a verdade é que você faz
um papel subalterno, indo adiante; vai só
mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho
obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou à
casa da baronesa. Não sei se disse que isto se
passava em casa de uma baronesa, que tinha a
modista ao pé de si, para não andar atrás dela.
Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e
entrou a coser. Uma e outra iam andando
orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor
das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis
como os galgos de Diana – para dar a isto uma cor
poética. E dizia a agulha:
SIMULADO 04
– Então, senhora linha, ainda teima no que dizia
há pouco? Não repara que esta distinta costureira
só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os
dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e
acima.
A linha não respondia nada; ia andando. Buraco
aberto pela agulha era logo enchido por ela,
silenciosa e altiva como quem sabe o que faz, e
não está para ouvir palavras loucas. A agulha
vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se
também, e foi andando. E era tudo silêncio na
saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-
plicplic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a
costureira dobrou a costura, para o dia seguinte;
continuou ainda nesse e no outro, até que no
quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A
costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a
agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto
necessário. E quando compunha o vestido da bela
dama, e puxava a um lado ou outro, arregaçava
daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a
linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe:
– Ora agora, diga-me quem é que vai ao baile,
no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e
da elegância? Quem é que vai dançar com
ministros e diplomatas, enquanto você volta para a
caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das
mucamas? Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; mas um
alfinete, de cabeça grande e não menor
experiência, murmurou à pobre agulha:
– Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir
caminho para ela e ela é que vai gozar da vida,
enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze
como eu, que não abro caminho para ninguém.
Onde me espetam, fico.
Contei esta história a um professor de
melancolia, que me disse, abanando a cabeça:
– Também eu tenho servido de agulha a muita
linha ordinária!
01) O texto anterior se classifica como
A) dissertativo expositivo.
B) narrativo, modalidade conto.
C) dissertativo argumentativo.
D) descritivo.
E) narrativo, modalidade notícia.
1 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
02) “Mas a verdade é que você faz um papel
subalterno...”
A segunda oração do trecho acima se classifica
como
A) oração subordinada substantiva predicativa.
B) oração subordinada substantiva subjetiva.
C) oração subordinada adjetiva restritiva.
D) oração subordinada adverbial consecutiva.
E) oração subordinada adjetiva explicativa.
03) “A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a
agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto
necessário.”
De acordo com a análise do trecho acima, assinale
a afirmativa correta.
A) Ocorre um exemplo de mesóclise.
B) Há um erro de emprego de acento grave
indicativo de crase.
C) A próclise se justifica pela presença da
conjunção.
D) Das ocorrências da palavra A, duas são
preposições.
E) A ênclise ocorre com um verbo no infinitivo.
04) “Buraco aberto pela agulha era logo enchido
por ela, silenciosa e altiva como quem sabe o que
faz, e não está para ouvir palavras loucas.”
É correto afirmar que a palavra altiva, no trecho
acima, pode ser substituída, sem prejuízo de
sentido, por
A) acanhada.
B) despojada.
C) sensata.
D) soberba.
E) singela.
05) “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e
entrou a coser.”
Em relação ao trecho acima, assinale a afirmativa
correta.
A) A presença da preposição com o verbo pegar
altera a sua predicação e regência.
B) O verbo entrar, no trecho, pediria igualmente
preposição EM.
C) A retirada da preposição DE após a sequência
do verbo pegar manteria o período
gramaticalmente correto.
D) O verbo enfiar poderia, no trecho, mantendo o
mesmo sentido, no lugar da preposição EM,
receber a preposição PARA.
E) Há um caso de ocorrência facultativa de crase.
SIMULADO 04
06) “Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo
pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os
dedos da costureira, ágeis como os galgos de
Diana – para dar a isto uma cor poética.”
A respeito do trecho acima, assinale a afirmativa
correta.
A) Ocorre um caso de oração subordinada adjetiva
restritiva.
B) Só há uma ocorrência de oração subordinada
adverbial.
C) Há uma oração subordinada adverbial
comparativa com verbo expresso.
D) Uma das orações subordinadas adverbiais se
classifica como conformativa.
E) Uma das orações subordinadas adverbiais
traduz sentido de finalidade.
07) O texto encerra uma moral, que pode ser
traduzida como:
A) muitas vezes o indivíduo realiza todo um
trabalho, mas outros é que recebem as glórias.
B) algumas pessoas nasceram para ser
subordinadas às outras.
C) a vida é injusta com quem trabalha.
D) o mundo é regido pela exploração entre os
indivíduos.
E) quem pouco faz se aproveita das falhas dos que
fazem.
08) “Importe-se com a sua vida e deixe a dos
outros.”
Reescrevendo-se o trecho acima, assinale a
alternativa em que se tenha obedecido à norma
culta. Ignore as mudanças de sentido.
A) Refira-se a sua vida e deixe a dos outros.
B) Obedeça sua vida e deixe a dos outros.
C) Vise sua vida e deixe a dos outros.
D) Aspire sua vida e deixe a dos outros.
E) Aluda sua vida e deixe a dos outros.
Tema:
O país que vamos deixar para nossos filhos
2 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO

09) A imagem representa uma calculadora 11) Observe a figura:

científica com duas teclas destacadas. A tecla A
eleva ao quadrado o número que está no visor da
calculadora, e a tecla B extrai a raiz cúbica do
número apresentado no visor.

Se na figura, AD = 3 2 e CF = 14 6 , então a
medida de AB é:
A) 14 3

B) 12 6

C) 10 6
Uma pessoa digitou o número 8 na calculadora e
em seguida apertou três vezes a tecla A e depois D) 8 6
uma vez a tecla B.
E) 2 6
A expressão que representa corretamente o cálculo
efetuado na calculadora é
2
A ) 8333 12) A base de uma pirâmide é uma das faces de
um cubo cuja soma das medidas das áreas das
3 222
B) 8 faces é 1014 m2. Se o vértice da pirâmide é o
2 3 centro do cubo, a medida da área lateral da
C) 8  83  83 pirâmide, em m2, é igual a
3 2
D) 8  82  82 A) 169 2
3 2
E) 8  82  8 2 B) 169 3
C) 169 5
10) Coloca-se uma esfera de raio r no interior de
um recipiente com formato de um cilindro circular D) 169 2
2
reto com raio da base R. Em seguida, preenche-se
o recipiente com água até que a esfera fique E) 169 3
2
exatamente coberta por água, ou seja, a esfera
tangencia a superfície da água. Retira-se, então, a
esfera e é observado que o nível da água é 13) Analise as afirmativas abaixo.
reduzido em 25%. (I) cos 215º < cos 225º
r
O valor da razão
R
é igual a: (II) tg 5 12 > sen 5 12
1 (III) sen 172º > sen 160º
A) .
4
Assinale a opção correta:
3
B) .
A) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
2

C)
3 B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
.
2 2 C) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
2
D) . D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
2
3 E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
E) .
4
SIMULADO 04 3 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO

14) Assinale a opção correta para o valor de 16) Com relação à economia, à industrialização e à
história da maior economia da União Europeia,
cosec30o  cosec60o  cosec90o assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F)
para as falsas:
sec0o  sec30o  sec60o
A) Após a Segunda Guerra Mundial, temendo um
A) 2 aumento de influências da URSS na Europa
B) 1 Ocidental, os Estados Unidos, através do Plano
Marshall, aplicaram bilhões de dólares na
C) 0 recuperação de países aliados da Europa Ocidental
D) –1 e também da Alemanha Ocidental e Itália. Esse
Programa de Recuperação Europeia muito
E) –2 contribuiu para o desenvolvimento desses países e
em muito beneficiou a Alemanha na sua
recuperação pós-guerra.
15) Observe o diagrama com 5 organizações
intergovernamentais de integração sul-americana: B) Na economia planificada da Alemanha Oriental
havia pleno emprego, porque o Estado era o único
empregador e as empresas, estatais, não se
baseavam na concorrência. Após a reunificação,
muitas delas foram compradas por empresas
ocidentais. Seus novos administradores, para
enxugar o quadro de funcionários, demitiram
trabalhadores, o que elevou os índices de
desemprego e agravou os problemas sociais.
C) Foi um país derrotado em duas guerras
mundiais, dividido por cerca de quarenta anos em
Alemanha Ocidental e Oriental. Esses países
funcionaram como pivôs do equilíbrio geopolítico
europeu durante a Guerra Fria. Completou sua
integração após a queda do Muro de Berlim em
1989, quando minimizou as disparidades entre o
oeste e o leste, à custa de bilhões de euros,
fazendo com que o leste alemão tivesse um
significativo aumento do padrão de vida.
D) O tecnopolo de Munique é o maior parque
tecnológico da Alemanha, com empresas de alta
tecnologia, dos setores eletrônico, de tecnologias
Dos 12 países que compõem esse diagrama, de informação (TI), automobilístico, de
integram exatamente 3 das organizações apenas biotecnologia e aeroespacial. Abriga 12 importantes
universidades e é a sede da Siemens e Bosch. Já o
A) 4 tecnopolo de Chempark, entre Colônia e
B) 5 Düsseldorf, abriga a sede do Grupo Volkswagen, a
maior corporação alemã e a segunda maior
C) 6 produtora mundial de automóveis (atrás somente
D) 7 da japonesa Toyota em 2021).
E) 8 E) A extensa rede hidroviária, ferroviária e
rodoviária que liga os centros produtores aos
principais portos; os investimentos em pesquisa; a
qualificação da mão de obra; e o grande percentual
de população urbana foram alguns dos fatores
responsáveis pelo desenvolvimento da economia
alemã. Após a reunificação, a Alemanha fortaleceu
sua condição de potência mundial e centro de
importantes decisões, em virtude de sua força
econômica no cenário internacional.

SIMULADO 04 4 QAA/AFN – 2022

 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
17) A civilização moderna está voltada para um alto
consumo de energia que é utilizada nas indústrias,
nos transportes, nos eletrodomésticos e nas
telecomunicações. Nessa busca por energia, o
homem vai atrás de várias fontes, tais como,
I. Combustíveis fósseis.
II. Energia hidrelétrica.
III. Energia nuclear.
IV. Etanol.
V. Energia eólica (energia dos ventos).
Desses 5 tipos:
A) Apenas um é renovável.
B) Apenas dois são renováveis.
C) Apenas três são renováveis.
D) Apenas quatro são renováveis.
E) Todos são renováveis.
18) Os recursos energéticos utilizados atualmente
podem ser classificados de várias formas, sendo
usual a distinção baseada na possibilidade de
renovação desses recursos (renováveis e não
renováveis), numa escala de tempo compatível
com a expectativa de vida do ser humano.
Considerando o exposto e o conhecimento sobre o
tema abordado, é correto afirmar:
A) O petróleo é uma fonte de energia renovável,
pois novas descobertas, a exemplo do petróleo
extraído do pré-sal, comprovam que é um recurso
permanente e inesgotável.
B) O carvão mineral é uma fonte de energia
renovável, pois a utilização de lenha para sua
produção pode ser suprida através de projetos de
reflorestamento.
C) O gás natural é uma fonte de energia renovável,
pois é produzido concomitantemente ao petróleo,
através de processos geológicos de duração
reduzida, semelhantes à escala de tempo humana.
D) A biomassa é uma fonte de energia renovável,
pois é produzida a partir do refino do petróleo, que
é um recurso não renovável, mas pode ser
reciclado.
E) A energia eólica é uma fonte de energia
renovável, pois é produzida a partir do movimento
do ar, o que a torna inesgotável.
SIMULADO 04
19) A globalização é um fenômeno que apresenta
várias dimensões: econômica, social, cultural,
política, entre outras. Os seus fluxos se
materializam no espaço geográfico em diversas
escalas: mundial, nacional, regional e local.
Sobre os fluxos da globalização, analise as
assertivas a seguir.
I. Os fluxos de capital, que têm escala
global, são decorrentes de transações
financeiras realizadas por meio da
negociação de títulos e de ações, de compra
e venda de moedas valorizadas e de
transferências de créditos entre instituições
financeiras.
II. O comércio mundial está estruturado em
torno dos maiores centros econômicos: a
União Europeia, os EUA e o Canadá, e os
principais países asiáticos, cujos fluxos
comerciais representam a maior parte das
transações realizadas no mundo.
III. Os fluxos de trabalhadores se dão em
rede, mas seus nós mais importantes estão
nos lugares que são os pontos de difusão
das empresas de network, que distribuem os
trabalhadores menos especializados junto às
grandes empresas.
IV. Os fluxos da economia mundial baseada
na nova Divisão Internacional do Trabalho
intensificaram o deslocamento de indústrias
que utilizam grande quantidade de mão de
obra para países desenvolvidos e,
consequentemente, o fluxo de trabalhadores
para essas áreas aumentou
significativamente.
V. Como resultado do avanço tecnológico
nas telecomunicações e na informática, o
dinheiro tornou-se eletrônico,
desmaterializado, virtual, e transformou-se
em mais uma informação; seu fluxo ganhou
mobilidade por meio de linhas e torres de
transmissão, cabos oceânicos e satélites
artificiais.
São corretas as assertivas:
A) I, II, IV e V.
B) II, III e IV.
C) I, II e V.
D) I e V.
E) III, IV e V.
5 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
20) A respeito da mundialização do modo de
produção capitalista, com destaque para eventos
que ocorreram, sobretudo após a segunda metade
do século XX e considerando seus componentes
geográficos, assinale a alternativa correta.
A) No atual processo de mundialização, o espaço
mundial tornou-se homogêneo, não diferençável,
inversamente ao que ocorria no passado, quando
se observava o processo de especialização das
diversas regiões do mundo.
B) A evolução tecnológica no capitalismo da
chamada terceira revolução industrial tornou a
necessidade de mão de obra cada vez maior nas
indústrias, o que explica a grande expansão das
multinacionais pelo mundo a partir da década de
1970. O avanço tecnológico contribuiu com a
evolução da produção em escala mundial, mas não
do consumo em escala mundial.
C) A produção capitalista internacional, no século
XX, derivou da incorporação da mão de obra
apenas dos países desenvolvidos e industrializados
em uma estrutura produtiva empresarial
mundialmente integrada. A maior parte da força de
trabalho empregada pelas multinacionais
permanece dentro de seus países de origem.
D) O desenvolvimento do capitalismo, após a
Segunda Guerra Mundial, deve ser entendido como
processo de consolidação dos oligopólios
internacionais que deu origem às empresas
multinacionais, sejam elas cartéis, trustes ou
monopólios industriais e/ou financeiros.
E) A criação da ONU (Organização das Nações
Unidas), do Banco Mundial, do FMI (Fundo
Monetário Internacional), entre outros, por suas
características de regulamentação das relações de
trabalho, das relações políticas entre os países e
da imposição legislações dentro do mundo
capitalista acabaram, em conjunto, dificultando as
expansões das empresas multinacionais.
SIMULADO 04
21) Os EUA e o Irã têm protagonizado uma série
de provocações e confrontos. Após os americanos
aprovarem sanções comerciais que impactam as
exportações de petróleo, os iranianos realizaram
prisões e abates de navios em sua jurisdição
marítima.
Qual é o trecho marítimo importante para o
escoamento do petróleo árabe em disputa entre
EUA e Irã?
A) Mar Vermelho.
B) Golfo de Nairobi.
C) Estreito de Ormuz.
D) Canal de Nipur.
22) Sobre os organismos e os acordos
internacionais no mundo, assinale (V) para as
alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(....) O FMI (Fundo Monetário Internacional)
foi criado pelos EUA na Conferência de
Bretton Woods, sendo propriedade de seu
Estado, para a estimular a cooperação
monetária global, proteger a estabilidade
financeira e emprestar dinheiro a juros
baixos para países em desenvolvimento,
entre outros objetivos.
(....) A ONU, criada em 1945, teve seu
embrião gerado por países que lutavam na
Segunda Guerra Mundial e eram contra as
nações do Eixo.
(....) A Organização do Tratado do Atlântico
Norte (OTAN), firmada entre países
capitalistas, teve como um dos preceitos
originais combater o que consideravam a
ameaça socialista no mundo. Atualmente,
agem em diversas ações, como o combate
ao terrorismo contra seus membros.
(....) Os países da Europa, em sua maioria,
estão inseridos na União Europeia, bloco
econômico supranacional, com sede em
Bruxelas, na Bélgica. Algumas exceções
são: Suíça, Noruega, Sérvia, Montenegro e
Reino Unido.
(....) Apesar de atuar em várias áreas, como
cultura e educação (UNESCO), e saúde
(OMS), a ONU não tem organismos
relacionados com a discussão ambiental no
mundo.
Assinale a alternativa correta:
A) F, F, V, V, F
B) F, V, V, F, V
C) F, V, V, F, F
D) V, V, F, V, F
E) F, V, F, V, F
6 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
23) A Primeira Guerra Mundial veio demonstrar que
o petróleo era imprescindível e estratégico para
todas as nações que buscavam o progresso. As
empresas europeias intensificaram as pesquisas
em todo o Oriente Médio. Elas comprovaram que
70% das reservas mundiais de petróleo estavam no
Oriente Médio e provocaram uma reviravolta na
exploração do produto. Um tempo depois, países
como Iraque, Irã e Arábia Saudita ganharam alto
poder no jogo da produção petrolífera. E foi nesse
contexto de domínio das reservas que aconteceram
as três grandes crises do petróleo, em 1973, em
1979 e em 1991. Na primeira, os árabes reduziram,
drasticamente, a produção dos seus poços; na
segunda, houve uma violenta alta dos preços
internacionais do petróleo e, na terceira, explodiu a
Guerra do Golfo.
Disponível em:
<http://vtremmel.blogs.sapo.pt/378.html>. Acesso
em: ago. 2017. Adaptado.
A repercussão dessas crises no âmbito do mercado
e da política internacionais revelou:
A) A intensa coesão dos países membros do bloco
da OPEP em torno da fixação do volume da
produção e dos preços internacionais dos barris de
petróleo.
B) A perda da influência dos EUA no mercado
petrolífero internacional, maior importador mundial
do petróleo vindo da Europa e da América Latina.
C) A necessidade de encontrar fontes alternativas
de energia, como forma de enfrentar a crise e
superar a dependência da indústria ocidental da
produção petrolífera do Oriente Médio.
D) O crescimento da influência do petróleo
brasileiro no mercado internacional, beneficiado
pela descoberta das reservas do pré-sal no litoral
do nordeste do país.
E) A substituição do uso da energia petrolífera pela
energia nuclear em países antes produtores de
petróleo como o Japão, a Grécia e a Itália.
SIMULADO 04
24) Leia as assertivas abaixo sobre a formação do
poder marítimo romano e assinale a alternativa
correta:
I. A vitória sobre Cartago fez Roma senhora
do Mediterrâneo Ocidental, enquanto a
conquista da Grécia, a derrota dos
soberanos Antíocus, Mitridateemas tarde
Cleópatra asseguraram sua hegemonia no
Oriente.
II. O regime imperial romano foi decidido no
mar, após a vitória de Otávio na batalha do
Ácio.
III. Ao final da Primeira Guerra Púnica, Roma
procurou instalar-se por sua vez no além-
mar. Com a conquista da Sicília, os romanos
puderam iniciar o controle sobre o comércio
de azeite e cereais.
A) I, II e III são verdadeiras.
B) I e II são verdadeiras.
C) II e III são verdadeiras.
D) Apenas I é verdadeira.
E) Apenas III é verdadeira.
25) O Império Otomano é reconhecido como o
maior império muçulmano da história, tendo surgido
no final do século XIII e acabado na primeira
metade do século XX. Os otomanos ficaram
historicamente muito conhecidos por terem
realizado, no século XV, a conquista de uma
importante cidade fundada pelos romanos.
Marque a alternativa correta sobre o impacto da
Batalha de Lepanto na Europa.
A) Declínio do monopólio da cidade de Gênova e
Veneza para Constantinopla onde foi erguido o
monopólio do comércio das Índias, consolidando o
poder do Império Turco-Otomano.
B) Queda do prestígio político e econômico dos
turcos tendo em vista que o eixo econômico migrou
do mar Mediterrâneo para o oceano Atlântico,
sobretudo, com o comércio com o Oriente e
possessões americanas.
C) Fortalecimento do poder militar do Império Turco
Otomano, responsável pela ampliação do seu
território ao conquistar as possessões pertencentes
à Santa Liga, Chiple, Espanha e Reinos Italianos.
D) Ascensão da Inglaterra como principal potência
marítima europeia após derrotar a Invencível
Armada, mediante aliança política e militar com o
Império Turco Otomano.
E) Fortalecimento das monarquias absolutistas
católicas após a derrota do Império Turco Otomano
e a conquista da Palestina, dando início à
dominação imperialista europeia sobre o Oriente
Médio.
7 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
26) Leia o texto abaixo:
A descoberta quase simultânea do caminho
marítimo para as Índias e do novo continente
alargou extraordinariamente as dimensões do mar,
tal como ele era conhecido para os europeus. O
principal eixo comercial do mundo, que até então
fora o mar Mediterrâneo, passou para o Atlântico e
assim permanece até hoje.
(FATOS NAVAIS, p. 57)
Assinale a alternativa correta sobre as guerras
navais entre o século XVI e o século XVIII.
A) A Batalha de Ormuz foi responsável por
consolidar a transferência do eixo econômico do
Mediterrâneo para o Atlântico após a vitória
portuguesa sobre os árabes e a consolidação do
monopólio comercial sobre as Índias mediante o
emprego de uma força naval baseada em galeões
e fragatas posicionados em linha de batalha.
B) A Invencível Armada foi resultado da disputa
comercial no Atlântico entre Inglaterra e Espanha
onde ambas as esquadras usavam a abordagem
como principal tática. Os navios eram empregados
para abordar o inimigo e depois a luta seguia corpo
a corpo. Nesse confronto, os tércios perderam seu
prestígio como principal força espanhola.
C) A Guerra Anglo-Holandesa é considerada a
primeira guerra naval da modernidade. Durante o
confronto, Holanda e Inglaterra adotaram o tiro de
bordada, consolidando novas táticas de batalha
como a formação em linha que exigia uma posição
rígida da esquadra para garantir a eficácia do fogo
concentrado.
D) A Batalha de Lepanto e os episódios navais
portugueses no Índico como Diu e Ormuz
comprovaram a eficácia do canhão men killer,
responsável por aprimorar a prática de abordagem
por meio da introdução dos canhões de proa. Por
consequência, os portugueses revolucionaram a
construção naval com o lançamento do galeão que
detinha maior capacidade ofensiva.
E) As guerras entre França e Inglaterra
forammarcante na história naval devido ao já
consolidado emprego da tática lançada pelas
Instruções de Batalha da Marinha inglesa, em
1653, que preconizava todos os navios de qualquer
esquadrão devem esforçar-se para manter-se na
linha como líder.
SIMULADO 04
27) Leia o trecho abaixo:
“A partir de 1637, os ingleses, êmulos dos
holandeses na arte das construções navais,
lançavam seu gigantesco navio de três conveses
corridos, o Sovereignof the Seas, navio mais
ricamente ornamentado desse tempo, e tão
avançado para a época, que ainda no princípio do
século XIX servia de modelo. No tempo de
Cromwell, a Inglaterra dispunha de uma marinha
poderosa, se bem que ainda inferior à dos
holandeses no que se refere à frota mercante.
Entretanto, suas colônias norte-americanas
começavam a prosperar. Foram elas Jamestown,
na Virgínia, fundada em 1607; no norte, Plymouth
(1620) e Massachussets Bay, que depois atraiu
milhares de colonos; Pensilvânia, onde Guilherme
Penn fundou a capital, e Filadélfia, em 1682. Nova
Iorque foi tirada aos holandeses em 1664. No
Oriente, a Inglaterra adquiriu Bombaim em 1661 e
sucedeu aos holandeses no comércio das
especiarias. Podemos facilmente conceber a
terrível concorrência entre esses dois países”.
(FATOS NAVAIS, P. 69).
Marque a alternativa correta sobre os navios
responsáveis pela ascensão da Grã-Bretanha
como potência marítima.
A) Os navios de propulsão mista, incorporados em
1801, ampliaram a capacidade de mobilidade da
marinha inglesa.
B) Os navios com mais de 60 canhões passaram a
ser denominados navios de linha e se tornaram as
belonaves capitais da Royal Navy
C) A composição da esquadra somente com
fragatas garantiu o poder de fogo necessário para
combate nas guerras navais.
D) Os ingleses estimularam a construção de
corvetas para substituir as naus e os galeões como
navio de guerra, mas estes, mais pesados,
continuariam ainda a existir como navios
multipropósitos.
E) As fragatas e brigues, por serem navios
menores mais leves e mais velozes, eram
empregados nas principais batalhas navais e
bloqueios.
8 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
28) Em 1777, Portugal e Espanha assinaram o
Tratado de Limites de Santo Ildefonso. Por esse
tratado, Portugal conservava para o Brasil as
fronteiras oeste e norte negociadas em Madri.
Cedeu, entretanto, a Colônia do Santíssimo
Sacramento, sem receber a compensação dos
Sete Povos das Missões. Segundo o historiador
Synesio Sampaio Goes Filho: “O Rio Grande do
Sul acabava, pois, numa frágil ponta e tinha apenas
a metade de seu território atual. Não há dúvida de
que, pelo Tratado de Santo Ildefonso, Portugal
perdia com relação ao que havia ganhado pelo
Tratado de Madri”
(GOES FILHO, 2015, p. 232).
Marque a alternativa correta sobre as
desvantagens portuguesas, após a assinatura do
Tratado de Santo Ildefonso.
A) Os espanhóis obtiveram o domínio das duas
margens do rio da Prata, controlando a região
estratégica para o comércio, defesa e integração
da América Portuguesa.
B) Os espanhóis anexaram definitivamente a
província do Rio Grande do Sul, controlando a
atividade pecuária, gerando prejuízo à metrópole
portuguesa.
C) Os espanhóis obtiveram o domínio das linhas de
comunicação do Atlântico Sul, ameaçando o
monopólio comercial entre Portugal e Brasil,
ocasionando a invasão holandesa no nordeste.
D) Os espanhóis obtiveram o domínio das duas
margens do rio da Prata, impedindo a comunicação
portuguesa com o Mato Grosso, ocasionando a
Guerra do Paraguai.
E) Após a anexação dos Sete Povos das Missões e
da Colônia de Sacramento, a Espanha fundou o
Vice-Reinado do Prata. O Rio Grande do Sul foi
reincorporado ao território brasileiro, apenas após a
vitória brasileira na Guerra de Rosas e Oribe em
1852.
SIMULADO 04
29) Outro movimento importante de D. João na
política externa foi a ocupação da Banda Oriental.
Na operação, foi de grande importância o papel
que desempenhou a Marinha, não só no transporte
das tropas, desde Portugal (já liberado do domínio
francês), como também em todo o desenrolar da
ocupação.
Leia as assertivas abaixo sobre a atuação de D.
João na bacia do Prata e assinale a alternativa
correta
I. A principal operação naval promovida pela
Marinha Luso-Brasileira foi a imposição do
bloqueio naval sobre Montevidéu após a
vitória da Esquadra de Rodrigo Lobo no
Combate de Monte Santiago.
II. Durante esse período, os partidários de
Artigas valiam-se de corsários que, com
base na Colônia de Sacramento. Com
recursos navais reduzidos para liquidar a
nova ameaça, o comando português
empregou tropas terrestres para tentar
destruir as bases inimigas.
III. Para as operações realizadas no Rio
Uruguai, foi constituída uma pequena flotilha,
sob o comando do Capitão-Tenente Jacinto
Roque Sena Pereira, formada pela Escuna
Oriental e Barcas Cossaca, Mameluca e
Infante D. Sebastião.
IV. No mar, o último episódio em que a força
naval atuou, ocorrido em 15 de junho de
1820, foi o aprisionamento do corsário
General Rivera, com a recuperação dos
mercantes Ulisses e Triunfantes, pela
Corveta Maria da Glória, comandada pelo
Capitão-de-Fragata Diogo Jorge de Brito.
Assinale a alternativa correta.
A) Todas estão corretas.
B) Apenas I é falsa.
C) Apenas II é falsa.
D) Apenas III é falsa.
E) Apenas IV é falsa.
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 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
30) Leia o trecho abaixo:
“A nova guerra também marcou o advento da
era da tática militar revolucionária, perfeitamente
adequada ao desferimento do tipo de golpe que
Napoleão concebia. No lugar de um certo número
de exércitos separados agindo com uma
coordenação frouxa entre eles, Napoleão agora
comandava um grande exército e estritamente
centralizado. Era o veículo perfeito para a
implementação da guerra total”.
BELL, David A. Primeira guerra total: a Europa
de Napoleão e o nascimento dos confrontos
internacionais como os conhecemos. Rio de
Janeiro: Record, 2012, p. 312.
As guerras napoleônicas iniciaram as guerras
totais, características dos confrontos ocorridos no
século XIX, cujas características são as influências
políticas, sociais e culturais que implicam os
participantes atuarem no engajamento total e ao
abandono dos limites.
SIMULADO 04
Avalie as alternativas abaixo sobre a guerra naval
nos oitocentos e marque a alternativa correta.
A) O Almirante Villeneuve conseguiu levar os
navios franceses para o Atlântico no outono de
1805, mas buscou abrigo no porto espanhol de
Cádiz em vez de confrontar os britânicos no canal.
E quando Napoleão ordenou que Villeneuve
voltasse ao mar, o Almirante Nelson surpreendeu
as frotas francesas e espanhola nas proximidades
do cabo de Trafalgar e as aniquilou mediante o
ineditismo da tática naval de coluna.
B) O ritmo acelerado de novas tecnologias, o
contínuo aperfeiçoamento na construção naval e
nos armamentos tornaram muitas belonaves
obsoletas tão logo estavam concluídas. Esse fator
exigiu das marinhas constantes atualizações nas
estratégias e táticas navais, constituindo-se num
estado de fluxo e num círculo virtuoso/vicioso, que
levou a uma corrida de armamentos navais entre
as principais potências, principalmente após a
batalha naval de Trafalgar (1805) e Sinope (1853),
os últimos confrontos navais da era à vela.
C) A batalha de Trafalgar e o domínio dos mares
que fizeram a diferença. Após o conflito, a
prosperidade britânica estaria garantida: tanto pela
proteção que a Marinha daria ao seu comércio
exterior como pelo alívio às suas finanças,
viabilizando a Segunda Revolução Industrial, pois,
sem uma frota inimiga ameaçadora, as despesas
com a sua marinha de guerra puderam ser
reduzidas.
D) A consolidação do poder naval britânico, após
Trafalgar, viabilizou a formação da Pax Britannica
entre 1815 a 1870. Nesse período, a Inglaterra
empregou seu poder naval a fim de neutralizar
qualquer concorrência nos mares. O emprego da
sua esquadra na Guerra de Independência da
Grécia é o principal exemplo de demonstração do
papel desempenhado pela Royal Navy para obter o
controle do Mediterrâneo Oriental.
E) O domínio britânico dos mares, de modo geral, e
as vitórias britânicas de Aboukir e Trafalgar, em
particular, determinaram o resultado da guerra
tanto quanto qualquer outro fator. Incapaz de
invadir a Grã-Bretanha ou de resistir a seu poder
naval, e sofrendo com o estrangulamento do
comércio marítimo francês, Napoleão permanecia
usando os corsários e decidiu destruir a Grã-
Bretanha economicamente privando-a do acesso
ao mercado europeu.
10 QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
31) De acordo com o cargo ocupado, qual das
autoridades abaixo pode modificar as prescrições
do Cerimonial da Marinha do Brasil?
A) Comandante de Navio.
B) Comandante de Distrito Naval.
C) Comandante de Força - COMAPEM.
D) Titular do Órgão de Direção Setorial.
E) Chefe do Estado-Maior da Armada.
32) A Publicação EMA-137, que trata da Doutrina
de Liderança da Marinha, estabelece os conceitos
de chefia e liderança. Considerando as disposições
dessa publicação acerca desse assunto, coloque V
(verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas a seguir e
marque a opção que apresenta a sequência
correta.
(.....) Os militares mais antigos, no
desempenho de suas funções, exercem o
papel de “chefe” ou o papel de “líder”, tendo
em vista que chefia e liderança não são
processos simultâneos.
(.....) Com relação à chefia, a autoridade de
que o militar mais antigo desfruta perante
seus subordinados, é decorrente de seu
posto ou graduação, e não advinda da
responsabilidade atribuída à sua função.
(.....) Com relação à liderança, além de estar
investido da autoridade referente à sua
posição hierárquica, o militar mais antigo
deve possuir certos atributos que o
notabilizam como "condutor de homens".
(.....) A liderança pode ser entendida como
uma qualidade inata de certos indivíduos, ou
como um conjunto de comportamentos e de
habilidades que podem ser ensinados.
(.....) A Marinha do Brasil define liderança
como o conjunto de ações e decisões
tomadas pelo mais antigo, com autoridade
para tal, na sua esfera de competência, em
prol do cumprimento da missão.
A) (F) (V) (V) (V) (F)
B) (V) (F) (V) (F) (V)
C) (F) (F) (V) (V) (F)
D) (F) (F) (F) (V) (V)
E) (V) (V) (F) (F) (F)
SIMULADO 04 (CAP/CPA) 11
33) Um cabo saiu de licença às 16:30 do dia 27 de
setembro de 2021, terça-feira, e no dia
subsequente não regressou para bordo,
configurando, assim, falta injustificada.
Nesse contexto, a partir de quando o referido militar
será considerado desertor?
A) 00:00 hora do dia 03/10/2021
B) 00:00 hora do dia 04/10/2021
C) 00:00 hora do dia 05/10/2021
D) 00:00 hora do dia 06/10/2021
E) 00:00 hora do dia 07/10/2021
34) De acordo com o Cerimonial da MB, em
relação às características e aos signos
apresentados na bandeiras, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) A estrela das Armas Nacionais, nas cores e
formato próprios.
B) O brasão d’Armas do Marquês de Tamandaré.
C) Estrelas, de cinco pontas.
D) Âncora singela, na cor branca, com a haste
coincidente com uma das diagonais do
quadrilátero, de modo que o anete fique voltado
para cima e junto à tralha, não dispondo de cabo
ou amarra.
E) Dois fuzis cruzados, na cor branca, com as
coronhas voltadas para baixo, alinhados com as
diagonais do quadrilátero, cujo centro coincide com
a interseção dos fuzis.
35) De acordo com a NODAM e com o MatDoc,
analise as alternativas relacionadas ao Texto de
um DA Normativo e marque a correta.
A) É correto afirmar que um DA destinado a várias
autoridades não pode ter autoridades no “VIA”.
B) Todos os DA Normativos são numerados pela
sequência departamental, exceto a Portaria.
C) Em uma Circular, sempre que cancelar um DA
anterior que contenha ordens contrárias, haverá o
item CANCELAMENTO.
D) Os itens PROPÓSITO, VIGÊNCIA e
CANCELAMENTO são alguns dos títulos dos itens
usados com mais frequência nos DA Normativos.
E) OI Nº 50-5. Esta numeração está incorreta por
não haver o zero antes do número significativo “5”.
Sendo correta a seguinte forma: OI Nº50-05.
QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO
36) “O navio da MB em que se encontrar
embarcada autoridade com direito a nele hastear
sua bandeira-insígnia exibe, quando fundeado, no
período entre o pôr e o nascer do sol, no mastro
em que se achar hasteada a bandeira-insígnia”.
De acordo com o Cerimonial da MB, em relação ao
enunciado acima, assinale a alternativa que
apresenta o sinal luminoso correspondente ao
Comandante da Marinha.
A) Uma luz branca no tope do mastro.
B) Duas luzes brancas, uma sobre a outra, a partir
do tope do mastro.
C) Uma luz branca no lais da verga a bombordo e
duas luzes brancas, uma sobre a outra, a partir do
tope do mastro.
D) Uma luz branca no lais da verga a boreste e
duas luzes brancas, uma sobre a outra, a partir do
tope do mastro.
E) Três luzes brancas, convenientemente
espaçadas, dispostas verticalmente a partir do tope
do mastro.
37) No que tange à submissão do militar à ação da
Justiça, a qual está disposta na DGPM-315
(Normas sobre Justiça e Disciplina na MB), é
correto afirmar o que:
A) a submissão do militar à ação da Justiça não o
isenta da aplicação das Normas e Regulamentos
vigentes, inclusive para efeito de punição
disciplinar, salvo decisão judicial específica em
sentido contrário.
B) a submissão do militar à ação da Justiça o
isenta da aplicação das Normas e Regulamentos
vigentes, inclusive para efeito de punição
disciplinar, salvo decisão judicial específica em
sentido contrário.
C) a submissão do militar à ação da Justiça o
isenta da aplicação das Normas e Regulamentos
vigentes, exceto para efeito de punição disciplinar,
mesmo havendo decisão judicial específica em
sentido contrário.
D) a submissão do militar à ação da Justiça não o
isenta da aplicação das Normas e Regulamentos
vigentes, exceto para efeito de punição disciplinar,
mesmo havendo decisão judicial específica em
sentido contrário.
E) a submissão do militar à ação da Justiça o
isenta da aplicação das Normas e Regulamentos
vigentes, inclusive para efeito de punição
disciplinar, mesmo havendo decisão judicial
específica em sentido contrário.
SIMULADO 04 (CAP/CPA) 12
38) Segundo esclarece a Publicação EMA-137, a
Doutrina de Liderança da Marinha adota certos
níveis de liderança que definem com precisão toda
a abrangência da liderança. Quanto a esse
assunto, considere as afirmativas abaixo.
I.Os líderes organizacionais planejam,
preparam, executam e controlam
diretamente os resultados dos seus
trabalhos, que são frequentemente visíveis e
imediatos.
II. Os líderes estratégicos exercem a sua
liderança no âmbito dos níveis mais
elevados da instituição e sua atuação não
pode extrapolar o âmbito interno da
organização.
III. A Liderança Estratégica militar é aquela
exercida nos níveis que definem a política e
a estratégia da Força. É um processo
empregado para conduzir a realização de
uma visão de futuro desejável e bem
delineada.
IV. A Liderança Organizacional desenvolve-
se em organizações de maior envergadura,
normalmente estruturadas como Estado-
Maior.
V. Os líderes diretos devem estimular ao
máximo o desenvolvimento de líderes
subordinados.
Assinale a opção correta.
A) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
B) Apenas as afirmativas II, III e IV são
verdadeiras.
C) Apenas as afirmativas III, IV e V são
verdadeiras.
D) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
E) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
39) Em relação ao exemplo abaixo do Grupo
Indicador, marque a opção correta.
20/024.131
63057.000001/2017-31
A) 20 - Elemento funcional da OM (1º elemento).
B) 20 - Classificação sugerida para o arquivamento
(1º elemento).
C) 024.131 - Protocolo do DA anterior, quando
houver (2º elemento).
D) 024.131 - Classificação sugerida para o
arquivamento (2º elemento).
E) 63057.000001/2017-31- Classificação sugerida
para o arquivamento (3º elemento).
QAA/AFN – 2022
 SIMULADO 04 – QAA/AFN 2022 – CURSO ASCENSÃO

40) Assinale a opção que apresenta a definição

correta de um dos principais atributos de um líder.
A) Autocontrole - capacidade de pensar e de
decidir, autonomamente, e convicção de ter
competência para ser bem-sucedido diante de
dificuldades
B) Capacidade de Relacionamento Interpessoal -
o líder é imparcial em seus julgamentos, seus
elogios e suas críticas. Age com tato e demonstra
consideração com cada um de seus comandados.
C) Autocontrole - maleabilidade de ideias e
habilidade para integrar informações novas, mesmo
que divergentes em relação a crenças e
planejamentos prévios, desde que agreguem valor.
D) Entusiasmo - persistência para a realização de
tarefas, possibilitando vencer as dificuldades
encontradas até concluí-las com eficácia, dentro
dos prazos estabelecidos.
E) Capacidade Decisória - habilidade para
considerar diversas linhas de ação, diante de uma
situação-problema, escolhendo, em tempo hábil,
aquela mais adequada para, assim, implementá-la.

SIMULADO 04 (CAP/CPA) 13 QAA/AFN – 2022