Usuário

Curso
MATEMÁTICA
Teste
QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado
08/11/23 13:21
Enviado
08/11/23 14:02
Status
Completada
Resultado da tentativa
3 em 3 pontos
Tempo decorrido
41 minutos
Resultados exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente

• Pergunta 1
• 0,3 em 0,3 pontos
A solução da equação x² - 5x + 6 = 0 é:
Respost b.
a x=2
Selecio ex=
nada: 3
Respost a.
as: x=-
2ex
= -3
b.
x=2
ex=
3
c.
x=-
2ex
=3
d.
x=2
ex=
-3
e.
x=4
ex=
3
Come Resposta: B
ntário Comentário: Trata-se de uma
da equação do segundo grau.
respo Primeiro, calculamos o
sta: discriminante Δ = (-5)² - 4.1.6 =
25-24 = 1. Como a raiz quadrada
de 1 é 1 mesmo, então, temos que x
= (5 ± 1)/2.1. Temos duas raízes:
(5+1)/2 = 3 e (5-1)/2 = 2.

• Pergunta 2
• 0,3 em 0,3 pontos
A proposição funcional “Para todo e qualquer valor de n, tem-se 8 + 5 (n - 1) < 6n” será verdadeira, se o conjunto solução dado for:
Resposta a.
Selecionada: S = {n ∈ R
/ n > 3}.
Respostas: a.
S = {n ∈ R
/ n > 3}.
 b.
S = {n ∈ R /
n < 3}.
c.
S = {n ∈ R /
n > -3}.
d.
S = {n ∈ R/n
< -3}.
e.
S = ᴓ.
Comentário da Resposta: A
resposta: Comentário: Resolvendo a
inequação, temos:
8 + 5 (n - 1) < 6n
8 + 5n – 5 < 6n
-6n + 5n < -3
- n < -3 (multiplica por -1)
n>3

• Pergunta 3
• 0,3 em 0,3 pontos

Dadas as seguintes proposições:

I) -64 ∉ N
II) 4/5 ∈ Q
III) 0,333... ∈ Q
IV) -11/15 ∉ Q
V) 1,999... ∈ Z
Associe V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa que contém a associação correta.
Respost e.
a V,
Selecio
nada: V,
V,
F, F
Respost a.
as: F,
V,
V,
V, F
b.
F,
V,
V,
F,
V
c.
F,
F,
V,
F, F
d.
F,
V,
V,
F, F
e.
V,
 V,
V,
F, F
Com Resposta: E
entá
rio Comentário: O número -64 é
da negativo, portanto, não é
resp natural, o que faz a primeira
osta:
proposição estar correta. O
número 4/5 é uma fração,
portanto, é racional. Então, a
segunda proposição também
está correta. O número
0,333... é uma dízima e toda
dízima pode ser escrita na
forma de fração; logo, as
dízimas são números
racionais, o que faz com que
essa proposição esteja
correta. O número -11/15 é
uma fração, portanto, é
racional; então, essa
proposição está errada. Por
fim, o número 1,999... é uma
dízima, ou seja, é um
número racional, mas não é
inteiro; então, essa
proposição está errada.

• Pergunta 4
• 0,3 em 0,3 pontos
O conjunto solução que torna a inequação x2 > 2x -1 verdadeira é:
Respos b.
ta S=
Selecio R–
nada: {1}
.
Respos a.
tas: S=
ᴓ.
b.
S=
R–
{1}
.
c.
S=
R.
d.
S=
{0}
.
e.
S=
{1}
.
Com Resposta: B
entár Comentário: Neste exercício,
io da basta reescrever a inequação e
resp igualar a zero para determinar as
osta: raízes da equação. Em seguida,
realizar o estudo do sinal da
 inequação.
Cálculo das raízes:
x2 -2x + 1 = 0
Cálculo do discriminante: ∆ = (-
2)² - 4.1.1 ∴ ∆ = 0 (indica que a
equação admite duas raízes reais
e iguais a zero).
Cálculo da raiz: x = (2 ± 0)/2.1
em que x = 1.
Estudo do sinal: fazendo a
representação gráfica observa-se
que a inequação x2 > 2x -1 é
válida para todos os números
reais, com a exceção do 1 que é a
raiz. Neste ponto, quando x = 1 a
inequação passa a ser zero.
Logo, o conjunto solução é S =
R – {1}.

• Pergunta 5
• 0,3 em 0,3 pontos
Durante os jogos internos de Matemática, para o Ensino Médio, a escola de João pediu para os alunos desvendarem quantas medalhas
tinha o grupo opositor na modalidade do raciocínio lógico. Para isso, a comissão organizadora propôs aos alunos que desvendassem a
seguinte informação: “o quadrado do número de medalhas que o grupo opositor ganhou é igual a oito menos duas vezes o número de
medalhas ganhas”. Quantas medalhas o grupo opositor ganhou?
Resp b
osta .
Selec
ionad 2
a: .
Resp a
ostas: .

4
.
b
.

2
.
c
.

6
.
d
.

5
.
e
.

3
6
.
Come Resposta: B
ntário Comentário:
da considerando y =
respo número de medalhas,
sta: temos:
Resolvendo:
Resolvendo a equação
de 2 grau por
 Bhaskara: y’ = 2 e y’’
= -4.
Como, neste
enunciado, só
interessa o valor
positivo, então, o
grupo opositor ganhou
2 medalhas.

• Pergunta 6
• 0,3 em 0,3 pontos

O valor da expressão matemática é:

Respos a.
ta 1,2
Seleci 33
onada: 3...
Respos a.
tas: 1,2
33
3...
b.
-
1,2
33
3...
c.
1,3
2
d.
-
5,6
66.
..
e.
-
0,9
8
Com Resposta: A
entári Comentário: A raiz de 4 é 2, e
o da a operação 1/2 - 2/5 resulta
respo em 1/10. A operação 7/3 .
sta: 1/10 resulta em 7/30. A
operação 4/5 - 7/30 + 2/3
resulta em 37/30, que é igual
a 1,2333...

• Pergunta 7
• 0,3 em 0,3 pontos

O valor de x que resolve a equação (2x-1)/2 = (x+2)/3 é:

Respost a.
a 7/4
Selecio
nada:
Respost a.
as: 7/4
b.
5/4
c.
3/4
 d.
1/4
e.
4/5
Com Resposta: A
entári
o da Comentário: Para a
respo resolução devemos obter a
sta: expressão 3.(2x-1) = 2.(x+2).
Efetuando as multiplicações,
obtemos 6x-3 = 2x+4.
Deslocando a incógnita para
o primeiro membro, temos
6x-2x=4+3. Isso resulta em
4x=7, ou seja, x=7/4.

• Pergunta 8
• 0,3 em 0,3 pontos

Sabendo que x = −1, determine o valor numérico da expressão

Respost b.
a −9
Selecio
nada:
Respost a.
as: 9
b.
−9
c.
5
d.
−5
e.
7
Comen Resposta: B
tário
da Comentário: Substituindo x
respost por -1 e efetuando as
a: operações dentro dos
parênteses, temos: 0² - 2(4)
- 1 = 0 - 8 - 1 = -9.

• Pergunta 9
• 0,3 em 0,3 pontos
Para analisar o lucro ou o prejuízo de produção da empresa em que trabalha, um consultor financeiro deverá resolver a expressão: 20 +
23 . (0,5)-1 - 12 ÷ 30 e interpretar o seu resultado: se o valor for inferior a 20, a produção poderá dar prejuízo. Caso o valor seja igual o
superior a 20, a empresa obterá o lucro com essa produção. Sabendo disso, podemos afirmar que:
Resposta c.
Selecionada: A produção vai gerar lucro, pois o resultado da expressão é 24.
Respostas: a.
A produção poderá gerar prejuízo, pois o resultado da expressão
é 19.
b.
A produção vai gerar lucro, pois o resultado da expressão é 20.
c.
A produção vai gerar lucro, pois o resultado da expressão é 24.
d.
 A produção poderá gerar prejuízo, pois o resultado da expressão
é 12.
e.
Não é possível concluir nada sobre a produção.
Comentário da Resposta: C
resposta: Comentário: Resolver a expressão numérica 20 + 23 . (0,5)-1 - 12 ÷ 30 levando em
conta a ordem:
(1º potenciação ou radiciação; 2º multiplicação ou divisão; 3º soma ou subtração) e,
também, as regras de potenciação.
20 + 23 . (0,5)-1 - 12 ÷ 30
20 + 8. (1/2)-1 -12÷ 30
20 + 8. 2 -12 ÷ 1
20 + 16 – 12
24

• Pergunta 10
• 0,3 em 0,3 pontos
Sejam M = ] -∞, 2] e N = [0, +∞[. Assinale a alternativa que representa corretamente o intervalo resultante da intersecção (M ∩ N).
Respost c.
a [0, 2]
Selecio
nada:
Respost a.
as: ]0, 2[
b.
]0, 2]
c.
[0, 2]
d.
[0, 2[
e.
[-2,0]
Com Resposta: C
entár Comentário: A operação de
io da intersecção é feita considerando os
respo elementos comuns dos dois
sta: intervalos. O intervalo M vai de
infinito negativo até 2, enquanto o
intervalo N vai de 0 até infinito
positivo. Sendo assim, é comum dos
dois intervalos os números situados
entre 0 e 2. Como o 0 e o 2 fazem
parte dessa intersecção, o intervalo
resultante é fechado, ou seja, [0, 2].