Aula MA111 - Apresentação da disciplina e

Revisão

Profa.: Giane C. Rampasso

Turmas F e G - IMECC–Unicamp
17/03/2021
Apresentação da disciplina
ˆ MA111 é uma introdução ao Cálculo de uma variável.
Estudaremos limites e derivadas, regras de derivação,
aplicações de derivadas, introdução a integração, aplicações
de integração e técnicas de integração.
ˆ As aulas serão online!!! Às segundas, quartas e sextas das
8:00 às 10:00hrs.
ˆ As aulas de segunda e quarta serão comigo e as aulas de sexta
serão com o respectivos PEDs de cada turma (aulas de
exercı́cios).
ˆ Todas as informações da disciplina podem ser encontradas no
site: http://www2.ime.unicamp.br// ma111/index.html
Inclusive cronograma e critérios de avaliação.

1
ˆ O livro-texto que será seguido de perto é: STEWART, James.
Cálculo, vol.1. 5a. ou 6a. ou 7a. ed. São Paulo, Cengage
Learning.
ˆ Todas as aulas serão gravadas e disponibilidades no Google
Classroom.
ˆ Nossa plataforma principal de ensino será o Google Classroom.
ˆ Vocês terão atendimentos para dúvidas com os PEDs todos os
dias no horário das 12:00 às 14:00 e das 18:00 às 19:00 (não é
necessário ser o PED da sua turma. Vocês poderão entrar na
sala de atendimento com qualquer PED.)
ˆ Quaisquer dúvidas podem me contatar pelo e-mail:
gianecr@unicamp.br

2
ˆ As provas serão realizadas de forma online. Elas terão duração
de 2h30, sendo 2h para realização da prova e 30 minutos para
baixar/escanear/enviar os arquivos. Sendo assim, a prova será
disponibilizada às 07:30hrs e terá que ser devolvida no
máximo até as 10:00hrs.
ˆ Respeite o tempo para evitar atrasos. As provas serão
disponibilizadas na sala de aula virtual da turma no Google
Classroom.
ˆ Junto com a prova, o aluno deverá entregar uma ”declaração
de honestidade”.
ˆ Atenção às datas:
Prova 1: 23 de abril
Prova 2: 28 de maio
Prova 3: 07 de julho
Exame: 19/07 (toda a matéria).
3
ˆ A média parcial será calculada pela fórmula
2P1 + 4P2 + 4P3
MP =
10
onde Pj é a nota da j-ésima prova.
ˆ Caso MP ≥ 6, a nota final NF = MP e o aluno estará
aprovado.
Se MP < 2, 5, então a notal final é NF = MP e o aluno
estará reprovado.
Se 2, 5 ≤ MP < 6 então o aluno precisará realizar um exame
final EF e sua nota NF será calculada pela fórmula
MP + 2EF
NF = .
3
Após o exame, os alunos com NF ≥ 5 serão considerados
aprovados na disciplina.
ˆ Para avaliar o aluno usaremos os conceitos: S (=Suficiente,
para os alunos aprovados) e I (=Insuficiente, para os alunos
reprovados). 4
Revisão: Números, Desigualdades e
Valores Absolutos
O sistema de números que iremos trabalhar são os números reais:

ˆ Números inteiros: ..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ...

Denotamos por: Z.
ˆ Números racionais: São os números r que podem ser
expressos como
m
r = , m, n são inteiros onde n 6= 0.
n
Em particular, os números inteiros são números racionais.
ˆ Números irracionais: São os números que não podem ser
expressos como razão de dois inteiros. Por exemplo:
√ √
2, 3, π, ...
ˆ Números reais: Conjunto dos números racionais e
irracionais, denotado por R.
ˆ Os números reais podem ser representados por pontos sobre
uma reta.
5
ˆ Os números reais são ordenados. Dizemos que “a é menor
que b” e escrevemos a < b se b − a for um número positivo.
Geometricamente, isso significa que a está à esquerda de b
sobre a reta real. (De maneira equivalente, dizemos que b é
maior que a e escrevemos b > a.)
ˆ O sı́mbolo a ≤ b (ou b ≥ a) significa que a < b ou a = b.
ˆ Um conjunto é uma coleção de objetos, chamados
elementos do conjunto. Se S for um conjunto, a notação
a ∈ S significa que a é um elemento de S, e a ∈ / S significa
que a não é um elemento de S.
ˆ Se S e T forem conjuntos, então sua união, S ∪ T , é o
conjunto que consiste em todos os elementos que estão em S
ou T (ou ambos, S e T ). A intersecção de S e T é o
conjunto consistindo em todos os elementos que estão em S e
em T (é a parte comum de S e T ). O conjunto vazio,
denotado por ∅, é o conjunto que não contém nenhum
elemento. 6
Certos conjuntos de números reais, denominados intervalos,
ocorrem frequentemente no cálculo e correspondem
geometricamente a segmentos de reta.

7
8
Observe as seguintes regras para as desigualdades:

1. Se a < b, então a + c < b + c;

2. Se a < b e c < d, então a + c < b + d;
3. Se a < b e c > 0, então a.c < b.c;
4. Se a < b e c < 0, então a.c > b.c;
1
5. Se 0 < a < b, então a > b1 .

9
Exemplo 1

Resolva a inequação
1 + x < 7x + 5.

10
Exemplo 2

Resolva a inequação
x 2 − 5x + 6 ≤ 0.

11
O valor absoluto de um número a, denotado por |a|, é a distância
de a até 0 na reta real. Como distâncias são sempre positivas ou
nulas, temos
|a| ≥ 0 para todo número a.

Em geral temos,
|a| = a se a ≥ 0
|a| = −a se a < 0.

12
Exemplo 3

Expresse |5x − 7| sem usar o sı́mbolo de valor absoluto.

13
 √
Lembre-se que o sı́mbolo . significa raiz quadrada positiva de.
Então
√
r = s significa s 2 = r e s ≥ 0.

Então a equação
√
a2 = a só é verdadeira quando a ≥ 0.
√ p
Se a < 0, então −a > 0 e portanto a2 = (−a)2 = −a.
Portanto, para todos os valores de a, temos
√
a2 = |a|.

14
Propriedades: Se a e b são números reais e n um inteiro, então:

1. |ab| = |a||b|;
2.  a  = |a| (b 6= 0);
 
b |b|
3. |an | = |a|n .

15
Da definição de valor absoluto, temos as seguintes afirmações:

1. |x| = a se, e somente se, x = ±a;

2. |x| < a se, e somente se, −a < x < a;
3. |x| > a se, e somente se, x > a ou x < −a.

16
Exemplo 4

Resolva
|3x + 2| ≥ 4.

17
A Desigualdade Triangular:
Se a e b são quaisquer números reais, então

|a + b| ≤ |a| + |b|.

A igualdade acontece quando ambos os números a e b forem

positivos ou negativos.

18
Exemplo 5

Se |x − 4| < 0, 1 e |y − 7| < 0, 2, use a desigualdade triangular

para estimar
|(x + y ) − 11|.

19
Revisão: Geometria analı́tica e retas
Os pontos no plano podem ser identificados com pares ordenados
de números reais. Qualquer ponto P no plano pode ser localizado
por um par ordenado de números exclusivos como a seguir.
Desenhe as retas passando pelo ponto P perpendiculares aos eixos
x e y . Essas retas interceptam os eixos nos pontos com as
coordenadas a e b.

20
Então ao ponto P é atribuı́do o par ordenado (a, b). O primeiro
número a é chamado de coordenada x (ou abscissa) do P; o
segundo número b é chamado de coordenada y (ou ordenada) de
P. Dizemos que P é o ponto com as coordenadas (a, b) e
denotamos o ponto pelo sı́mbolo P(a, b). Esse sistema de
coordenadas é dito sistema coordenado retangular ou sistema de
coordenadas cartesianas. O plano fornecido por esse sistema de
coordenadas, denominado plano coordenado ou cartesiano, é
denotado por R2 . Os eixos x e y são chamados eixos coordenados
e dividem o plano cartesiano em quatro quadrantes denotados por
I , II , III , e IV .

21
Fórmula da distância:
A distância entre os pontos P1 (x1 , y1 ) e P2 (x2 , y2 ) é
q
|P1 P2 | = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 .

22
Retas: Desejamos encontrar uma equação para uma dada reta L;
essa equação é satisfeita pelas coordenadas dos pontos em L e por
nenhum outro ponto. Para encontrarmos a equação de L, usamos
sua inclinação.
Definição
A inclinação (ou coeficiente angular) de uma reta não vertical que
passa pelos pontos P1 (x1 , y1 ) e P2 (x2 , y2 ) é

∆y y2 − y1
m= = .
∆x x2 − x1
A inclinação de uma reta vertical não está definida. Se a reta for
horizontal, sua inclinação é m = 0.

23
Agora determinemos uma equação da reta que passa por um
determinado ponto P1 (x1 , y1 ) e tem inclinação m. Um ponto
P(x, y ) com x 6= x1 está nesta reta se e somente se a inclinação da
reta que passa por P1 e P for igual a m; isto é,
y − y1
m= .
x − x1
Portanto, a equação de uma reta passando pelo ponto P1 (x1 , y1 )
com inclinação m é

y − y1 = m(x − x1 ).

24
Exemplo 6

Determine uma equação da reta que passa pelos pontos (−1, 2) e

(3, −4).

25
1. Duas retas não verticais são paralelas se e somente se
tiverem a mesma inclinação.
2. Duas retas com inclinações m1 e m2 são perpendiculares se e
somente se m1 m2 = −1; isto é, suas inclinações são recı́procas
opostas:
1
m2 = − .
m1

26
Exemplo 7

Determine uma equação da reta que passa pelo ponto (5, 2) e que
é paralela à reta 4x + 6y + 5 = 0.

27
Exemplo 8

Mostre que as retas 2x + 3y = 1 e 6x − 4y − 1 = 0 são

perpendiculares.

28
Bibliografia: O conteúdo desta aula foi extraı́do do livro:
J.Stewart, Cálculo, vol.1., 7a. ed. São Paulo, Pioneira /Thomson
Learning.

29