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MANUAL DE TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE
CURSOS DA FASUP
TCC

Paulista
FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA
 1

APRESENTAÇÃO

O presente manual, aprovado pela PORTARIA Nº __ apresenta aos

administradores da gestão acadêmica, coordenadores, docentes e discentes da
Faculdade de Saúde de Paulista (FASUP) as normas gerais e regulamentares
para elaboração, orientação e avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso –
TCC nas modalidades Monografia, Artigo Científico e Relatório de Estágio
Supervisionado bem como o Projeto Acadêmico para todos os cursos de
graduação e os de pós-graduação da FASUP.
Os docentes deverão utilizar o presente manual para orientar e avaliar os
alunos durante todo o processo de elaboração e apresentação do Trabalho de
Conclusão de Curso.
As dúvidas e outros procedimentos por acaso aqui não contemplados
deverão ser esclarecidos na Direção Acadêmica.

PAULISTA
2019
 3
SUMÁRIO

Regulamento dos Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC........................... 3

APÊNDICE A Termo de Concordância e Compromisso do Professor
Orientador do Projeto de TCC ......................................................................... 16
APÊNDICE B Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido....................................................................................................... 17
APÊNDICE C Ata de frequência de orientação de TCC
II........................................................................................................................ 18
APÊNDICE D Carta de Anuência do Professor Orientador sobre a Correção
da Versão Final do TCC II ................................................................................. 19
APÊNDICE E Tabela de Avaliação de TCC pela Banca Examinadora........... 20
APÊNDICE F Termo de Concordância e Compromisso do Professor Externo
A FASUP Orientador do Projeto de TCC ......................................................... 21
1 Formatação para Elaboração de Projeto Acadêmico e Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC (Monografia e Artigo Científico, Relatório de
Estágio Supervisionado)................................................................................... 22
2 Estrutura de Projeto Acadêmico.................................................................... 25
3 Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Monografia)............. 37
4 Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Artigo Científico)...... 46
5 Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Relatório de Estágio
Supervisionado de Casos Clínicos).................................................................. 51
6 Citações......................................................................................................... 55
7 Abreviaturas dos Meses................................................................................ 56
8 Sistema Internacional de Unidades – SI........................................................ 56
9 Nomes de Organismos e Produtos Químicos................................................ 57
10 Referências ................................................................................................. 58
APÊNDICES..................................................................................................... 60
Breve Histórico Profissional do Autor............................................................... 73
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REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC

Capítulo I
Do Trabalho de Conclusão de Curso

Artigo 1° - O presente regulamento define os procedimentos para elaboração,

desenvolvimento e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) nos
termos do projeto político pedagógico de cada curso de graduação e pós-graduação
oferecidos pela FASUP.

Artigo 2º - O trabalho de conclusão de Curso (TCC) é o documento formal, entregue

pelos alunos que cursam o último período dos cursos de graduação e pós-graduação,
elaborado de acordo com as normas técnicas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas (ABNT) e sob a orientação específica, que visa a avaliação das
competências e habilidades desenvolvidas para a construção dos conhecimentos
durante o curso, sendo sua apresentação, oral e escrita, e aprovação, requisitos para
os alunos concluírem o mesmo.

Artigo 3° - O TCC tem por finalidade propiciar ao aluno:

I A inserção no campo do ensino, pesquisa e extensão do respectivo curso;

II O aprofundamento do conhecimento em tema de sua predileção;

III Aprofundar a pesquisa científica acerca de inovações do mundo profissional;

IV Aprofundar o estudo de problemas regionais, buscando apontar possíveis

propostas de solução, com o objetivo de integrar Instituição de Ensino Superior e
sociedade;

V Demonstrar o grau de conhecimentos adquiridos e de habilidades nas expressões

oral e escrita;
 4

VI Autonomia em relação à compilação e à produção e/ou socialização do

conhecimento e;

VII Capacidade de interpretação e crítica de temas vinculados ao curso.

Artigo 4° - O TCC deverá atender a categoria de trabalho de ensino, pesquisa e/ou

extensão original, com dados primários ou secundários, com revisão sistemática da
literatura, vinculado à área de atuação do curso e outras áreas afins.

§ 1º - O TCC exigido aos alunos da FASUP é do tipo Monografia (com a participação

de no máximo dois alunos), do tipo Artigo Científico (com a participação de no máximo
três alunos) e do tipo Relatório de Estágio Supervisionado (com a participação
individual). O tipo de TCC a ser desenvolvido, se Monografia ou Artigo Científico,
deverá ser definido entre o professor orientador e o(s) aluno(s). No caso dos alunos
do Curso de Bacharel em Optometria, o TCC do tipo Relatório de Estágio
Supervisionado será intitulado “Relatório de Estágio Supervisionado de Casos
Clínicos” e fundamentado na análise das fichas clínicas dos pacientes por eles
atendidos durante a disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. O número de
casos clínicos a compor o referido relatório será definido pelo orientador, Coordenador
da Clínica Escola.

§ 2º - Para a Graduação, os TCC (Monografia ou Artigo Científico) deverão ser

entregues no final da disciplina TCC II para avaliação em uma pré-banca composta
por dois professores da FASUP que deverão fazer as observações/sugestões e
devolver as cópias, a eles enviadas, para a Direção Acadêmica que deverá
encaminhá-las ao aluno visando os devidos ajustes. No caso dos alunos do Curso de
Bacharel em Optometria, o Relatório de Estágio Supervisionado de Casos Clínicos
deverá ser entregue ao término da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório para
avaliação em uma pré-banca composta por dois professores da FASUP que deverão
fazer as observações/sugestões e devolver as cópias a eles enviadas para a
Coordenação da Clínica Escola, que deverá encaminhá-las ao aluno visando os
devidos ajustes.
 5

§ 3º - Para a Pós-graduação, o TCC será o Artigo Científico que deverá ser entregue
no final da disciplina TCC para avaliação, observações/sugestões. As cópias
corrigidas deverão ser entregues à Coordenação do Curso que deverá encaminhá-las
ao aluno visando os devidos ajustes e no prazo de 60 dias a entrega final do Artigo
Científico.

Capítulo II
Das instruções gerais e específicas para os alunos de todos os cursos da
Faculdade de Saúde de Paulista - FASUP

Artigo 5° - É assegurado o regime de orientação a todos os alunos matriculados na

disciplina TCC I

§ 1° - Todo TCC será antecedido de um Projeto de Pesquisa, aqui denominado Projeto

Acadêmico, elaborado pelo aluno, sob orientação, durante a disciplina TCC I. O
Projeto Acadêmico deverá ser composto por elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais descritos neste manual. Constitui-se em exceção de dispensa de elaboração
de Projeto de Pesquisa, o TCC dos alunos do Curso de Bacharel em Optometria, que
ao final da disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório elaborarem o Relatório de
Estágio Supervisionado de Casos Clínicos, cuja estrutura encontra-se descrita no
presente manual.

§ 2° - Caberá ao aluno escolher o seu professor orientador, de acordo com o tema e

a área do conhecimento escolhidos mediante lista de professores orientadores por
áreas do conhecimento e respectivas linhas de pesquisa, divulgada pela Coordenação
Acadêmica no início de cada semestre. A escolha do professor orientador deverá ser
feita no início da disciplina de TCC I quando então será definido o tema do projeto de
pesquisa que deverá ser conduzido na disciplina de TCC II, como tema da Monografia
ou Artigo Científico. A orientação só estará oficializada após assinatura e entrega à
coordenação do curso do Termo de Concordância e Compromisso do Professor
Orientador do Projeto de TCC (APÊNDICE A), em um prazo de até 30 dias do início
do semestre em que estiver cursando a disciplina de TCC I. Caso seja necessário,
poderá haver redistribuição dos alunos orientados entre os docentes disponíveis. No
caso dos alunos do Curso de Bacharel em Optometria, o professor orientador do
 6

Trabalho de Conclusão de Curso (Relatório Supervisionado de Casos Clínicos) será

o Coordenador da Clínica Escola.

§ 3° - Não havendo disponibilidade interna de orientadores, o aluno poderá buscar

orientação externa, desde que apresente à coordenação do curso o currículo Lattes
do seu orientador, cabendo à coordenação do curso, em conjunto com a Direção
Acadêmica, concordar ou não com a indicação. Havendo concordância por parte da
coordenação do curso e da Direção Acadêmica, o orientador externo deverá assinar
o Termo de Concordância e Compromisso do Professor Externo à FASUP Orientador
do Projeto de TCC (APÊNDICE F) visando preservar a produção científica como
sendo pertencente à FASUP;

Artigo 6° - Todo Projeto Acadêmico dos cursos de graduação e de pós-graduação das

áreas de Saúde, no qual estejam envolvidos seres humanos e/ou animais terá
obrigatoriamente que ser encaminhado, com a devida documentação necessária, ao
comitê de Ética da FASUP, ou, na falta dele, por outro comitê devidamente
regularizado e só após a aprovação deverá ser conduzido.

§ 1º - A obrigatoriedade de submissão dos projetos ao Comitê de Ética se fará quando

se tratar de estudos envolvendo seres humanos diretamente (clínicos, obtenção de
amostras, etc...) ou indiretamente (uso de prontuários, análises documentais, etc...),
ou qualquer outro estudo em que haja interação com seres humanos (entrevistas,
aplicação de questionários, estudos etnográficos). Tal obrigatoriedade também se
aplicará quando o estudo envolver animais vertebrados, vivos ou não, ou parte deles
(tecidos, órgãos, etc...).

§ 2º - O TCC cujo foco de estudo envolver seres humanos e/ou animais deverá conter
em seus apêndices e/ou anexos a carta de aprovação do projeto pelo Comitê de Ética
bem como o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido conforme modelo descrito
no APÊNDICE B devidamente assinado pelos participantes e discentes envolvidos. A
inexistência de tais documentos no TCC implicará na reprovação sumária do(s)
discente(s) envolvido(s).
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Artigo 7° - A mudança de tema do Projeto Acadêmico ou do TCC somente será

permitida mediante requerimento acompanhado da carta de anuência do professor
orientador justificando e concordando com a mudança.

Capítulo III
Da Coordenação Acadêmica

Artigo 8° – Compete à Direção Acadêmica:

I Definir semestralmente, em conjunto com os coordenadores de curso e demais

professores, a lista de áreas do conhecimento e respectivas linhas de pesquisa dos
professores orientadores de TCC;

II Elaborar e divulgar, entre os alunos, a relação dos professores orientadores de TCC,

áreas do conhecimento e respectivas linhas de pesquisa, assim como o calendário
das atividades relativas ao TCC no início de cada semestre;

III Disponibilizar aos alunos os formulários necessários à condução do Projeto

Acadêmico e do TCC;

IV Manter controle e registros das atividades de TCC;

V Promover reuniões periódicas com os professores orientadores;

VI Coordenar o processo de constituição das bancas examinadoras e encaminhar os

trabalhos de conclusão de curso por área para avaliação;

VII Divulgar as datas e horários das apresentações dos trabalhos de conclusão de

curso;

VIII Receber dos alunos a versão final do TCC, impresso e em CD (compact disc),
juntamente com a Ata de Frequência de Orientação de TCC II (APÊNDICE C)
preenchida e assinada pelo professor orientador juntamente com a Carta de Anuência
 8

do Professor Orientador sobre a Correção da Versão Final do TCC II (APÊNDICE D),

para encaminhamento ao acervo da biblioteca;

IX Dirimir quaisquer dúvidas dos corpos discente e/ou docente ou de órgão superior,
no que se referir ao TCC e;
X Zelar pelo cumprimento das presentes normas.

Capítulo IV
Dos Professores Orientadores

Artigo 9° - Todo Projeto Acadêmico ou TCC deverá obrigatoriamente ser orientado por
professor orientador;

Artigo 10° - Poderá candidatar-se à orientação de Projeto Acadêmico ou TCC qualquer

docente que possua titulação mínima de especialista, pertencente ao quadro de
professores da FASUP;

Artigo 11° - Poderá candidatar-se à co-orientação de Projeto Acadêmico ou TCC

qualquer docente ou profissional de áreas afins desde que oficializado por meio de
carta encaminhada à Direção Acadêmica para aprovação, concordando com a co-
orientação do Projeto Acadêmico ou TCC em questão;

Artigo 12° - Cada professor deverá orientar dois e no máximo quatro trabalhos de
conclusão de curso por semestre;

Artigo 13° - O desligamento do professor do encargo de orientador poderá ocorrer por

iniciativa própria, mediante requerimento à Direção Acadêmica especificando o
motivo, que em tempo hábil deverá nomear outro orientador visando assegurar que
não haja prejuízo ao aluno orientado;

Artigo 14º - Compete ao professor orientador:

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I Aceitar apenas a orientação de trabalhos identificados como pertencentes a sua área

de conhecimento ou especialização cujas linhas de pesquisa deverão ser entregues
no início de cada semestre à Direção Acadêmica e do Curso;

II Assinar o Termo de Concordância e Compromisso do Professor Orientador do

Projeto de TCC (APÊNDICE A) responsabilizando-se por auxiliar o aluno na
elaboração do Projeto Acadêmico;
III Colaborar com o aluno na escolha e definição do tema do TCC;

IV Estabelecer os procedimentos e o cronograma de trabalho em conjunto com o aluno

orientado;

V Assegurar a submissão do Projeto Acadêmico ao Comitê de Ética quando tratar-se

de trabalho a ser realizado com seres humanos e/ou animais;

VI Orientar a elaboração do Projeto Acadêmico e de toda a execução do TCC durante

o período estabelecido. No caso dos alunos do Curso de Bacharel em Optometria, o
Coordenador da Clínica Escola, acompanhará e orientará toda elaboração e
apresentação do Relatório de Estágio Supervisionado de Casos Clínicos;

VII Comparecer às reuniões convocadas pela Direção Acadêmica;

VIII Participar das comissões avaliadoras para as quais for designado;

IX Averiguar e certificar-se de que o aluno cumpre as normas técnicas da ABNT na

execução do TCC;

X Acompanhar a elaboração do TCC, conforme cronograma que consta no Projeto

Acadêmico;

XI Avaliar o desempenho e o rendimento do aluno ao longo da execução do TCC;

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XII Comunicar, por escrito, as possíveis irregularidades quanto ao processo de

orientação, não cumprimento de datas e compromissos pelo aluno à Coordenação
Acadêmica;

XIII Verificar a possibilidade de existência de PLÁGIO, pois além de ser um crime, o

Plágio comprovado levará o aluno ao resultado de reprovação na disciplina;

XIV Examinar o trabalho final do aluno e autorizar a entrega do mesmo à coordenação

do curso mediante o preenchimento e a assinatura da Carta de Anuência do Professor
Orientador sobre a Correção da Versão Final do TCC II (APÊNDICE D) bem como da
Ata de Frequência de Orientação de TCC II (APÊNDICE C) e;

XV Cumprir e fazer cumprir o presente regulamento.

Artigo 15º - O professor orientador, na disciplina de TCC II, terá o direito a uma
remuneração de 05 (cinco) horas aula mensal para cada trabalho efetivamente
orientado e comprovado.

§ 1º - A remuneração de que trata este artigo será paga quando da entrega do trabalho
pelo aluno orientado, dentro dos prazos estabelecidos e com todas assinaturas da
orientação comprovadas na Ata de Frequência de Orientação do TCC II (APÊNDICE
C).

§ 2º - Não serão remunerados professores orientadores externos à Faculdade de

Saúde de Paulista.

Capítulo V
Dos alunos em fase de orientação

Artigo 16º - Todo aluno regularmente matriculado nas disciplinas de TCC I e TCC II,
estará obrigado à orientação, elaboração de Projeto Acadêmico, na disciplina de TCC
I, e à orientação, elaboração e apresentação pública do TCC, Monografia ou Artigo
Científico, na disciplina de TCC II. No caso dos alunos do Curso de Bacharel em
Optometria, a elaboração e apresentação pública do Relatório de Estágio
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Supervisionado de Casos Clínicos serão realizadas sob a orientação do Coordenador

da Clínica Escola. Serão competências do aluno orientando:

I Cumprir as normas contidas no presente regulamento;

II Escolher o professor orientador, no início da disciplina de TCC I, para receber as

instruções necessárias;

III Comparecer às aulas de TCC e frequentar as atividades programadas de orientação

com o professor orientador, para efeito de discussão e aprimoramento do seu trabalho,
devendo justificar eventuais ausências. No caso dos alunos do Curso de Bacharel em
Optometria, estes deverão ter 100% de frequência na disciplina de estágio
supervisionado obrigatório para efeito de discussão e aprimoramento do Relatório de
Estágio Supervisionado de Casos Clínicos;

IV Formular o plano de ação para o desenvolvimento do TCC e apresentá-lo ao

professor orientador;

V Desenvolver o estudo a que se propôs;

VI Entregar ao professor orientador, quando solicitado, relatórios parciais sobre as

atividades desenvolvidas e submeter à aprovação do orientador todas as versões do
Projeto Acadêmico ou TCC que por ele foram corrigidas e solicitadas;

VII Responsabilizar-se pelo uso de direitos autorais resguardados por lei a favor de
terceiros quando das citações, cópias ou transcrições de trechos por outrem;

VIII Cumprir o calendário de atividades do TCC divulgado pela Coordenação

Acadêmica e;

IX Comunicar, por escrito, as possíveis irregularidades quanto ao processo de

orientação, ao professor de TCC que serão remetidas à Coordenação do Curso.
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§ 1º - O professor orientador e o aluno orientado deverão se apoiar nas normas

técnicas da FASUP para que o TCC seja elaborado em consonância com a forma e a
qualidade técnica exigidas por esta Instituição de Ensino.

Capítulo VI
Dos prazos para entrega e correções do TCC

Artigo 17º - O TCC deverá ser entregue pelo aluno à Direção Acadêmica com a
encadernação simples em espiral, em três (03) vias 15 dias antes da data para qual
foi marcada a apresentação oral, que após os devidos registros, as encaminhará à
Banca Examinadora.

Parágrafo único – A entrega do TCC à Direção Acadêmica fora do prazo previsto

implicará no automático adiamento da apresentação para o período letivo seguinte,
não cabendo recurso desta decisão, exceto em casos excepcionais que serão
analisados pela Direção Acadêmica. Em caso de necessidade de adiamento, quer
seja por impossibilidade da presença do aluno e/ou professor orientador, o aluno
deverá entrar em contato por escrito com Direção Acadêmica até cinco dias úteis
antes da data programada da defesa, ficando esta remarcada pela Direção Acadêmica
conforme cronograma da Instituição para tal finalidade. Em caso de falta do aluno à
defesa, o mesmo estará automaticamente reprovado.

Capítulo VII
Da banca examinadora

Artigo 18° - A Direção Acadêmica e a Coordenação do Curso decidirão a composição

da banca examinadora a qual deverá ser feita a apresentação pública do TCC por
meio de defesa oral pelo aluno. A banca examinadora será constituída por dois
professores da FASUP (responsáveis por atribuir os conceitos para julgamento do
trabalho) e o professor orientador que terá a função de presidir os trabalhos, porém
sem julgar o conceito atribuído;
 13

Capítulo VIII
Da apresentação do TCC

Artigo 19° - A defesa oral do TCC consiste na apresentação à banca examinadora dos
elementos do TCC por meio de recursos de multimídia e modelo padrão da FASUP.
Os principais aspectos considerados pelos professores para atribuição da nota de
defesa deverão estar de acordo com os critérios estabelecidos na Tabela de Avaliação
de TCC pela Banca Examinadora (APÊNDICE E).

§ 1º A apresentação terá duração máxima de vinte minutos, tendo mais vinte minutos
para as perguntas e considerações finais, devendo o acadêmico adequar a utilização
dos recursos didáticos ao tempo disponível.
Artigo 20º - O TCC avaliado pela Banca Examinadora, mediante uso da Tabela de
Avaliação de TCC pela Banca Examinadora (APÊNDICE E) receberá um dos
conceitos: A (notas de 9,0 a 10,0 = Aprovado sem restrição ou com poucas restrições);
B (notas de 8,0 a 8,9 = Aprovado com restrições); C (notas de 7,0 a 7,9 aprovado com
sérias restrições - conceito mínimo); ou D (notas abaixo de 7,0 = Reprovado).

Artigo 21º - O aluno que obtiver Conceito A, deverá entregar à Coordenação

Acadêmica, no prazo máximo de 15 dias a contar da data da apresentação pública do
TCC, uma cópia encadernada com capa dura e uma cópia em CD (compact disc) do
TCC. A cópia encadernada e a cópia em CD já deverão conter a ficha catalográfica
elaborada pela Biblioteca da FASUP. Os alunos que obtiverem conceitos B e C
deverão juntamente com o orientador rever o trabalho e entrega-lo com as devidas
correções estabelecidas pela banca examinadora à Coordenação Acadêmica no
prazo máximo de 20 dias contados a partir da data da apresentação.

§ 1º A entrega do TCC corrigido deverá ser feita juntamente com as cópias dos
professores que compuseram a banca examinadora nas quais estão registradas as
alterações estabelecidas. Só após a análise e aprovação pela Direção Acadêmica, o
aluno poderá providenciar a cópia em capa dura e em CD contendo a ficha
catalográfica.
 14

§ 2º - A Direção Acadêmica da FASUP só receberá a versão final do TCC se o aluno

também entregar a Ata de Frequência de Orientação de TCC II (APÊNDICE C)
preenchida e assinada pelo professor orientador juntamente com a Carta de Anuência
do Professor Orientador sobre a Correção da Versão Final do TCC II (APÊNDICE D).

Artigo 22° - O aluno que entregar a cópia em capa dura e em CD do seu TCC estará
automaticamente autorizando pela FASUP a publicar o seu TCC numa das revistas
para divulgação dos melhores trabalhos perante a comunidade acadêmica.

Artigo 23º - O aluno que obtiver o conceito D (Reprovado) poderá, no prazo

estabelecido pela Coordenação Acadêmica, para cada semestre, promover os ajustes
recomendados.

Capítulo IX
Da possível ocorrência de plágio (cópia) de trabalhos, artigos publicados,
obras literárias, monografias, dissertações e teses.

Artigo 24° - É proibida a reprodução total ou parcial, e por qualquer meio, de obras
que tenham os seus direitos reservados. Os direitos autorais são protegidos pela Lei
nº 9.610/98 e a violação dos mesmos é crime previsto no Artigo 184 do Código Penal
Brasileiro.

§ 1º Os alunos dos cursos de graduação que não procederem de acordo com o

disposto neste Artigo ficam sujeitos, na forma da lei, às sanções propostas e
encaminhadas pela banca examinadora.

Parágrafo único – Para os cursos de graduação e pós-graduação comprovado o dolo

pela banca examinadora, o aluno será advertido oficialmente e, em caso de
reincidência, será considerado reprovado devendo efetuar nova matrícula na
disciplina no semestre seguinte.
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Capítulo X
Dos casos omissos

Artigo 26º - Os casos omissos neste regulamento serão resolvidos pela Direção
Acadêmica da FASUP.
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APÊNDICE A
TERMO DE CONCORDÂNCIA E COMPROMISSO DO PROFESSOR ORIENTADOR DO
PROJETO DE TCC

À Direção Acadêmica

Tendo conhecido as normas que regulamentam a elaboração do Trabalho de

Conclusão do Curso (TCC) na Área de Saúde da Faculdade de Saúde de Paulista - FASUP,
aprovados pelo Conselho Superior (CONSUP), venho declarar que aceito ser orientador do
TCC do(a) aluno(a):
_______________________________________________________________ matricula No
______________________ telefone: ______________________ e-
mail__________________________________________________________ cujo projeto de
pesquisa, a ser elaborado sob minha orientação, versará sobre o tema:
_____________________________________________________________________

De acordo com o regulamento do TCC, estou ciente da responsabilidade pela

orientação de conteúdo e forma do trabalho de conclusão, supervisão do cumprimento dos
prazos estabelecidos pela Direção Acadêmica e Coordenação do Curso de
___________________________________________, especialmente no tocante à data limite
para a entrega do TCC, e que a atividade de orientação não poderá ser exercida em prejuízo
das atividades docentes de graduação e pós-graduação.

( ) ORIENTADOR ( ) CO-ORIENTADOR

Recife, _______ de _________________ de 20____

Atenciosamente

_________________________________________________
Assinatura do professor orientador

__________________________________________________
Nome completo e legível do professor orientador
 17

APÊNDICE B
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Declaro, por meio deste termo, que concordei em participar do projeto intitulado
______________________________________, conduzido pelos acadêmicos do curso de
____________________________ da Faculdade de Saúde de Paulista – FASUP
___________________________________ e _______________________________
regularmente matriculados no ___________ período sob o número de matrícula
____________________ e _____________ respectivamente, a quem poderei consultar a
qualquer momento que julgar necessário através do(s) e-mail__________________. Fui
informado (a), ainda, que a pesquisa é coordenada pelo(a) professor(a)
____________________________________.
Afirmo que aceitei por minha própria vontade, sem receber qualquer incentivo
financeiro ou ter qualquer ônus e com finalidade exclusiva de colaborar para o sucesso da
pesquisa. Fui informado (a) que o objetivo do trabalho é
__________________________________________________________________________
___________. Fui também esclarecido (a) de que os usos das informações oferecidas por
mim estão submetidas às normas éticas destinadas à pesquisa envolvendo seres humanos
da Comissão de Ética em Pesquisa (CONEP) do Conselho Nacional de Saúde, do Ministério
da Saúde. Minha colaboração se fará de forma anônima a ser realizada a partir da assinatura
desta autorização e o acesso e a análise dos dados coletados se farão apenas pelos
pesquisadores e seu orientador(a). Estou ciente de que meus dados pessoais serão
mantidos em sigilo e os resultados gerais obtidos através da pesquisa serão utilizados
apenas para alcançar o objetivo do trabalho, exposto anteriormente, incluída sua
publicação na literatura científica especializada
Fui ainda informado (a) que posso me retirar dessa pesquisa a qualquer momento,
sem prejuízo para meu acompanhamento ou sofrer quaisquer sanções ou constrangimentos.
Atesto recebimento de uma cópia assinada deste Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido, conforme recomendações da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa
(CONEP).

Paulista, ____ de _________________ de _____

Assinatura do (a) participante: ___________________________________________

Assinatura dos pesquisadores: __________________________________________
__________________________________________
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APÊNDICE C
ATA DE FREQUÊNCIA DE ORIENTAÇÃO DO TCC II
Ano Professor:

Aluno(a):

Data Visto do Orientador Assinatura do Orientando

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APÊNDICE D
CARTA DE ANUÊNCIA DO PROFESSOR ORIENTADOR SOBRE A CORREÇÃO DA
VERSÃO FINAL DO TCC II DO CURSO DE ___________________________

À Direção Acadêmica

Tendo conhecido as normas que regulamentam a elaboração de Trabalho de Conclusão do

Curso (TCC) na Área de Saúde da Faculdade de Saúde de Paulista - FASUP, aprovados pelo
Conselho Superior (CONSUP), venho declarar que estou de acordo com as CORREÇÕES da
VERSÃO FINAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO do(a) discente:
_______________________________________________________________ matricula No
______________________ telefone: ______________________ e-
mail__________________________________________________________ o qual
apresentou o trabalho de conclusão de curso intitulado:
__________________________________________________________________________
____

De acordo com o Regulamento do TCC, estou ciente que a entrega da cópia está
idêntica e que será entregue a coordenação de curso para o lançamento da nota final da
disciplina.

Recife, _______ de _________________ de 20_____

Atenciosamente

_________________________________________________
Assinatura do professor orientador
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APÊNDICE E

TABELA DE AVALIAÇÃO DE TCC PELA BANCA EXAMINADORA

Professor(a) avaliador(a): _
Aluno(a):
Título do TCC:
Item Critério a ser Pontuação Pontuação
Avaliado observado máxima Auferida
Tema e É um tema de importância? Tem 1
problema originalidade? Há clareza na definição do
problema de pesquisa?
Referencial Utiliza categorias de análise e autores
1
teórico coerentes com a temática estudada?
São coerentes os objetivos?
Objetivos e Conclui-se sobre o que se propõe? As
1
conclusões conclusões são consistentes com o
desenvolvimento?
Há clareza na definição do tipo de pesquisa
Metodologia e na determinação da amostra? São
1
coerentes a coleta de dados e a sua
interpretação?
Redação Há clareza na expressão escrita, nutilização
adequada da norma culta, da linguagem 2
acadêmica e científica?
O trabalho está de acordo com as normas do
Normas MANUAL DE TCC DA FASUP? E da ABNT
1
técnicas (referências, citações, numeração, sumário,
etc)?
Apresentação Demonstrou desenvoltura, conhecimento do
oral tema, segurança e criatividade? 3
NOTA (soma dos itens) =

CONCEITO (ver legenda abaixo) =

CONCEITOS
A (notas de 9,0 a 10,0 = Aprovado sem restrição ou com poucas restrições); B (notas
de 8,0 a 8,9 = Aprovado com restrições); C (notas de 7,0 a 7,9 aprovado com sérias
restrições - conceito mínimo); ou D (notas abaixo de 7,0 = Reprovado)

Banca realizada em Paulista, aos _ de _ de _ .

Professor(a) avaliador(a)
 21

APÊNDICE F

TERMO DE CONCORDÂNCIA E COMPROMISSO DO PROFESSOR EXTERNO À FASUP

ORIENTADOR DO PROJETO DE TCC

À Direção Acadêmica

Eu______________________________________________,CPF:_______________
________________, Doutor, Mestre ou Especialista em _________________ pertencente à
Empresa/Instituição _____________________tendo conhecido as normas que regulamentam
a elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) na Área de Saúde da Faculdade de
Saúde de Paulista - FASUP, aprovados pelo Conselho Superior (CONSUP), venho declarar
que aceito ser orientador do TCC do(a) aluno(a):
_______________________________________________________________ matricula No
______________________ telefone: ______________________ e-
mail__________________________________________________________ cujo projeto de
pesquisa, a ser elaborado sob minha orientação, versará sobre o tema:
_____________________________________________________________________.
De acordo com o regulamento do TCC, estou ciente da responsabilidade pela
orientação de conteúdo e forma do trabalho de conclusão, supervisão do cumprimento dos
prazos estabelecidos pela Direção Acadêmica e Coordenação do Curso de
___________________________________________, especialmente no tocante à data limite
para a entrega do TCC, e que a atividade de orientação não poderá ser exercida em prejuízo
das atividades docentes de graduação e pós-graduação.
Declaro ainda que estou ciente de que será preservada a produção científica como
sendo pertencente à Faculdade de Saúde de Paulista – FASUP.
( ) ORIENTADOR ( ) CO-ORIENTADOR

Paulista, ____ de _______________________ de 20_____

Atenciosamente,

__________________________________________________
Professor Orientador

__________________________________________________
Professor Co-orientador
 22

1 FORMATAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO ACADÊMICO E

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC (MONOGRAFIA, ARTIGO
CIENTÍFICO, RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO)

1.1 PAPEL E FORMATO

 Utilizar papel de cor branca, opaco ou reciclado no formato A4 (21cm ×

29,7cm). Para trabalhos acadêmicos que exijam cópias usar papel idêntico ao
do texto original;

 Apresentar textos, quadros, tabelas, legendas e figuras em posição vertical

excetuando-se cronogramas e, em casos excepcionais quadros e tabelas com
várias colunas, ou, ainda, apêndices, com ilustrações que necessitem de
apresentação em sentido horizontal (configuração no modo paisagem);

 Utilizar de sobriedade na elaboração do trabalho imprimindo-o em tinta cor

preta, sem moldura ou linhas nas bordas laterais;

 Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceção dos

dados internacionais de Catalogação na Publicação que devem vir no verso da
folha de rosto;

 Recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais sejam digitados ou

datilografados no anverso e verso das folhas.

1.2 FOLHA GUIA PARA DIGITAÇÃO

 Recomenda-se a fonte de tamanho 12 para todo o trabalho inclusive capa,

excetuando-se citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação,
dados internacionais de Catalogação na Publicação, legendas e fontes das
figuras, tabelas e quadros, que devem ser em tamanho menor e uniforme
(tamanho 10);
 23

 Para citações de mais de três linhas, deve-se observar apenas o recuo de 4cm
da margem esquerda e em espaço simples.

1.3 MARGEM

As margens devem ter:

 Para o anverso, esquerda e superior de 3cm e direita e inferior de 2cm;.
 Para o verso, direita e superior de 3cm e esquerda e inferior de 2cm.

1.4 ESPAÇAMENTO

 Todo o texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre
linhas, excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé,
referências, legendas de figuras, tabelas e quadros, natureza (tipos do trabalho,
objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração) que
devem ser digitados ou datilografados em espaço simples;
 As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um
espaço simples em branco e duplo;
 Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome
da instituição e a área de concentração devem ser alinhados do meio da
mancha gráfica para a margem direita.

1.5 TÍTULOS E INDICATIVOS DAS SEÇÕES E SUBSEÇÕES

 O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção deve ser colocado

antes do título alinhado à esquerda e separado por um espaço;
 Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso), na
parte superior da mancha gráfica e ser separados do texto que os sucede por
um espaço entre as linhas de 1,5;
 Da mesma forma, os títulos das subseções devem ser separados do texto que
os precede e que os sucede por um espaço entre linhas de 1,5;
 Títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha,
alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título;
 24

 Os títulos sem indicativos numéricos: erratas, agradecimentos, lista de

ilustrações, lista de figuras, lista de tabelas, lista de quadros, listas de
abreviaturas e siglas, listas de símbolos, resumos, sumário, referências,
glossário, apêndice, anexos e índices devem ser centralizados;
 Deve-se adotar uma numeração progressiva para as seções e divisões do
texto;
 Os títulos das seções primárias (antecedidos de um algarismo) devem ser
apresentados em maiúsculo (caixa alta) e em negrito, porém a divisão
secundária (subtítulos antecedidos por dois algarismos separados entre si por
um ponto) deve estar em caixa alta sem negrito; a seção terciária (subtítulos
antecedidos por três algarismos separados entre si por um ponto) sem caixa
baixa (minúsculo) com negrito e as demais subdivisões devem estar apenas
em caixa baixa sem negrito;
 Após a numeração de cada título ou item bem como dos subtítulos, não se usa
ponto final;
 Fazem parte dos elementos sem título e sem indicativo numérico a folha de
aprovação, a dedicatória e a (s) epígrafe (s).

1.6 ALINHAMENTO DO TEXTO

 O texto deve ser digitado em alinhamento justificado. O início da primeira linha

do parágrafo deve ter deslocamento de 2cm.

1.7 LINHAS SOLITÁRIAS

 Ao digitar o texto não deixar um título, uma frase ou um subitem isolado no final
de uma página. As frases ou linhas solitárias devem ser transferidas para a
página seguinte, dando-se continuidade ao texto.

1.8 PAGINAÇÃO

 As folhas ou páginas pré-textuais, a partir da folha de rosto, devem ser

contadas, mas não numeradas;
 25

 Para trabalhos digitados ou datilografados somente no anverso, todas as

folhas, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente,
considerando somente o anverso;
 A numeração deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em
algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2cm da borda
superior, ficando o último algarismo a 2cm da borda direita da folha;
 Quando o trabalho for digitado ou datilografado em anverso e verso, a
numeração das páginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto
superior direito; e no verso, no canto superior esquerdo;
 Caso o trabalho seja constituído de mais de um volume, deve ser mantida uma
única sequência de numeração das folhas ou páginas, do primeiro ao último
volume. Havendo apêndice e anexo, as suas folhas ou páginas devem ser
numeradas de maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento à do
texto principal;
 A capa e as páginas em branco, colocadas no início e no final do trabalho não
são numeradas;
 Numerar apêndices e anexos de maneira contínua de modo que a paginação
dê seguimento a do texto principal;
 Páginas que dão início aos capítulos e itens próprios são contados, mas não
aparecem com numeral que figura nas demais páginas.

2 ESTRUTURA DE PROJETO ACADÊMICO

Para a construção de um Projeto Acadêmico, mais conhecido como Projeto de

Pesquisa, seguindo a norma da ABNT NBR 15287: 2011 – Informação e
documentação – Projeto de Pesquisa - Apresentação, a estrutura deve
compreender elementos: pré-textuais, textuais e pós-textuais (Quadro 1).
 26

Quaro 1 Disposição dos elementos do projeto acadêmico

Estrutura Elementos
Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Folha de Rosto (obrigatório)
Lista de Ilustrações (opcional)
Pré-Textuais Lista de Figuras (opcional)
Lista de Tabelas (opcional)
Lista de Quadros (opcional)
Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional)
Lista de Símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução (obrigatório)
Justificativa (obrigatório)
Objetivos (obrigatório)
Textuais Fundamentação Teórica (obrigatório)
Metodologia (obrigatório)
Orçamento (obrigatório)
Cronograma (obrigatório)
Referências (obrigatório)
Pós-Textuais Apêndices (opcional)
Anexos (opcional)

2.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Entenda-se como elementos pré-textuais todos aqueles que antecedem o texto

com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.

2.1.1 Capa

 Deverá começar pelo nome da Instituição, seguida pela identificação do centro

e do curso, autor(es), título, subtítulo, se houver número de volume (se houver
mais de um), local (cidade) e ano de entrega ou depósito. Em caso de cidades
homônimas recomenda-se o acréscimo de sigla da Unidade da Federação;
 Formatar todas as informações com parágrafo centralizado, digitadas em fonte
12, com espaço simples e em maiúsculo e negrito (APÊNDICE A);
 Para distribuição de exemplares a serem analisados pela banca, encadernar
as cópias com capa em plástico transparente, para proteção da folha digitada.
 27

2.1.2 Lombada

É a parte lateral da encadernação onde fica a costura das folhas. Deve

conter o nome do autor e o título da obra impressa em sentido horizontal. Caso exista
mais de um volume, fazer a identificação na parte inferior da lombada colocando
apenas V.1; V.2. Para mais informações, recomenda-se a leitura da norma da ABNT
NBR 12225: 2004 Informação e documentação - Lombada-Apresentação.

2.1.3 Folha de Rosto

Deve ser elaborada contendo os elementos apresentados na seguinte

ordem (APÊNDICE B):
 Deve constar na borda superior o(s) nome(s) do(s) autor(es);
 No centro da página, o título da obra e subtítulo, se houver, evidenciando a sua
subordinação ao título principal, precedendo o subtítulo de dois pontos;
 Natureza: tipo do trabalho (Projeto Acadêmico ou Trabalho de Conclusão de
Curso) e objetivo (grau pretendido); nome da instituição a que será submetido;
área de concentração;
 Nome do orientador e, se houver, do co-orientador;
 Local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;
 Ano de depósito (da entrega).
 Todas as informações contidas na Folha de Rosto deverão ser digitadas em
fonte 12, espaço simples entre linhas, em maiúsculo e negrito e parágrafo
centralizado. Constitui-se em exceção, a caixa de texto localizada abaixo do
título, na qual constam informações sobre a natureza do trabalho, que deve ser
digitada em fonte 10, espaço simples, parágrafo em formato justificado e sem
negrito. A referida caixa de texto deverá estar alinhada logo abaixo do título e
centralizada na folha.
 28

2.1.4 Lista de Ilustrações, Figuras, Tabelas e Quadros

Entende-se por ilustrações: Figuras (fotos, mapas, gráficos, desenhos

esquemáticos, fluxogramas, organogramas e outros), Tabelas e Quadros.
A lista de ilustrações deve ser adotada quando três ou menos de três
Figuras, Tabelas ou Quadros se fizerem presentes no texto. Quando pelo menos um
tipo dessas ilustrações ultrapassar o limite de três deverá ser adotada uma lista
específica para Figuras, Tabelas e Quadros ainda que se tenha uma das listas com
apenas um das ilustrações citadas.
A lista de ilustrações, figuras, tabelas e quadros deverá ser elaborada de
acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado pelo nome
específico, acompanhado do respectivo número de página (APÊNDICE E);

2.1.5 Lista de abreviaturas e siglas

Deverá corresponder à relação alfabética das abreviaturas e siglas

utilizadas no texto, seguidas de palavras ou expressões correspondentes, grafadas
por extenso e deverá ser elaborada uma lista própria para cada tipo (APÊNDICE F)

2.1.6 Lista de símbolos

Deverá ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com

o devido significado.

2.1.7 Sumário

 Digitado logo após a lista de abreviaturas e siglas e, ou, lista de símbolos;

 A palavra “SUMÁRIO” deve ser centralizada em fonte tamanho 12, em negrito
e em letras maiúculas, seguindo o mesmo tipo de letra que se optou para o
texto (“Arial” ou “Times New Roman”) (APÊNDICE G);
 Deve conter a numeração de todas as divisões, seções e outras partes do
trabalho, na mesma ordem em que aparecem no texto;
 29

 Após a numeração de cada capítulo não colocar ponto. Nas secções e

subsecções colocar pontos entre os números que identificam as mesmas.
 Títulos e subtítulos sucedem os indicativos das seções;
 Indicativos das seções que compõem o sumário devem ser alinhados à
esquerda conforme a norma da ABNT NBR 6024: 2012 – Informação e
documentação – Numeração progressiva das seções de um documento -
Apresentação;
 Indicar o número inicial da página de cada divisão, seção ou outras partes;
 No caso de mais de um volume, em cada um deverá constar o sumário
completo do trabalho conforme a norma da ABNT NBR 6027: 2013 –
Informação e documentação – Sumário - Apresentação.

2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Entenda-se como elementos textuais aqueles que compreendem a parte

do trabalho em que é exposta a matéria de estudo.

2.2.1 Introdução

Parte inicial do texto em que deve constar a delimitação do assunto tratado,

objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema que será
estudado. A Introdução antes de mais nada é uma breve apresentação do assunto a
ser tratado para deixar o leitor a par do que será discutido nas folhas subsequentes.
Todo projeto de pesquisa deve começar situando, no tempo e no espaço
(contextualização), o problema ou a questão central do estudo.
É recomendável que logo na introdução o autor inicie pela fundamentação
do seu objeto de estudo, falando da escolha e importância do tema, objetivos,
hipóteses, uma rápida menção sobre a(s) teoria(s), autores mais importantes que
estudam o tema, metodologia, amostra e a possível contribuição para ser dada ao
avanço do conhecimento.
 30

Toda pesquisa nasce da necessidade que a ciência tem de responder uma

pergunta, ou seja de resolver um problema. O problema é uma questão que envolve
intrinsecamente uma dificuldade teórica ou prática, para a qual se busca resposta ou
solução do que se escolheu como tema do estudo. A fundamentação e a importância
de um problema de pesquisa têm como objetivo principal responder ao
questionamento: por que é importante estudar este problema?
Um problema de pesquisa está ligado a um problema de conhecimento e
pressupõe a elaboração de um projeto para nortear a construção de uma monografia.
A elaboração cuidadosa de um projeto de pesquisa facilita a apresentação final dos
resultados obtidos na pesquisa de campo ou laboratório. Enfim, a monografia nada
mais é que o relatório detalhado da execução do projeto de pesquisa inicial.
Em síntese, a introdução do projeto acadêmico e até da monografia deve
conter:
 A contextualização do objeto de estudo que compõe o centro da pesquisa
citando-se, quando possível onde ocorre, em que circunstâncias acontece, a
partir de quando o fenômeno começou a ser observado e os conhecimento
científicos que se tem até o momento para entende-lo;
 O delineamento do problema de pesquisa segundo sua importância e
motivação do pesquisador para realizar o estudo (anunciar a ideia básica);
 O levantamento do problema em termos de questionamentos, ou seja, na
Introdução, independentemente onde seja (início, meio ou final do texto) deve
conter o problema na forma de pergunta que deve ser escrita explicitamente
através de uma oração interrogativa (com a presença de um ponto de
interrogação “?”). Sem o problema descrito a Introdução estará incompleta
É importante lembrar que um projeto acadêmico, ou simplesmente um
projeto de pesquisa, requer um cuidado especial para que na construção de cada item
e subitem exista um encadeamento lógico, em que todo o texto esteja perfeitamente
conectado. Dessa forma, um projeto bem elaborado se constitui em um referencial
seguro para a construção de uma monografia, uma vez que é possível afirmar que a
monografia nada mais é que a operacionalização (pesquisa de campo com
apresentação da análise de dados coletados e as considerações finais).
O autor do projeto e da monografia deverá ter em mente que não há um
número mínimo ou máximo de páginas para um Introdução bem-feita, no entanto o
referido elemento textual não pode ser constituído apenas por um parágrafo pois não
 31

se trata de um resumo nem deve ser constituído de inúmeras páginas pois não é uma
Revisão de Literatura. Vale frisar ainda que não há nenhum impedimento em fazer
citações na Introdução.

2.2.2 Justificativa

Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das

razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou tema
proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou
acadêmica, a justificativa deve indicar:
 O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema;
 A relevância social do problema a ser investigado;
 As contribuições que a pesquisa pode trazer no sentido de proporcionar
respostas aos problemas propostos ou ampliar as formulações teóricas a esse
respeito;
 A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo
tema.

2.2.3 Objetivos

A elaboração dos objetivos deve conter a divisão em Objetivo Geral e

Objetivos Específicos. Os objetivos (geral e específicos), de uma maneira geral,
deverão incluir apenas um verbo no infinitivo (que inicia a oração), um sujeito e um
complemento

a) Objetivo Geral

 A construção precisa ser efetuada de forma clara e concisa, expressando

apenas uma ideia, portanto recomenda-se elaborar apenas um objetivo geral;
 32

 Precisa dar conta da totalidade do problema da pesquisa devendo ser

elaborado com verbo de precisão no infinitivo, evitando ao máximo distorções
na interpretação do que se pretende pesquisar;
 Deve ser construído com o verbo no infinitivo (Quadro 2).

Quadro 2 Lista de verbos para construção de objetivos gerais

Analisar Avaliar
Caracterizar Discutir
Diagnosticar Investigar
Implantar Estudar
Promover Pesquisar
Realizar Determinar

 A elaboração do objetivo geral deve ser direcionada à pesquisa que se vai

realizar e jamais deve fazer explicações teóricas, discussões ou análise do que
se pretende alcançar como resultado final do estudo

b) Objetivos Específicos

 Fazem o detalhamento do (s) objetivo (s) geral (is) definindo o que se pretende
estudar;

 Devem ser iniciados com o verbo no infinitivo (Quadro 3);

Quadro 3 Lista de verbos para construção de objetivos específicos

Indicar Desenhar Colaborar Cotejar

Descrever Desenvolver Utilizar Divulgar
Elaborar Empreender Explicar Evidenciar
Facilitar Focalizar Fornecer Identificar
Interpretar Investigar Levantar Localizar
Promover Realizar Reconhecer Reunir
Sugerir Traçar Verificar

 Recomenda-se utilizar, no máximo, quatro objetivos específicos;

 Devem ser listados como tópicos
 33

2.2.4 Fundamentação Teórica

Também chamado de marco teórico, quadro teórico, quadro referencial ou,

ainda, revisão de literatura, a fundamentação teórica trata da literatura pertinente ao
tema da pesquisa (objeto do estudo). É um trabalho criterioso e crítico que requer
muita leitura para fazer uma construção ou reconstrução teórica, que servirá de
fundamentação para a análise dos dados coletados na realidade pesquisada.
O autor deve demonstrar conhecimento da literatura básica sobre o
assunto, resumindo de forma sistematizada, considerando a ordem cronológica dos
resultados de estudo elaborados por outros autores.
Toda literatura citada nesta seção obriga o autor pesquisador a seguir as
normas de citação (Ver item 6), sejam as normas de citação direta ou textual (curta
ou longa) ou indireta ou livre, obedecendo a ordem de chamada alfabética.
A revisão de literatura não deve ser uma simples sequência impessoal de
resumos de outros trabalhos. Ela deve incluir também uma contribuição do autor para
mostrar que os trabalhos não foram meramente catalogados, mas sim examinados e
criticados objetivamente.
Recomenda-se boa articulação ou conexão entre os parágrafos, evitando-se a
fragmentação. O referencial teórico, bem como toda construção do projeto acadêmico
e da monografia, exige uma construção lógica do pensamento ou síntese, que é a
coordenação inteligente das ideias, conforme exigências racionais da sistematização
própria do trabalho.
Também é recomendável utilizar palavras ou pequenas frases que facilitem
as conexões entre parágrafos, como, por exemplo: portanto, daí por que, neste
sentido, entretanto, ainda que, estudando, além disso, encontramos no autor...
Deve-se evitar citações referentes a assuntos já amplamente divulgados,
rotineiros ou de domínio público, bem como de natureza didática (apostilas, por
exemplo), que reproduzam em forma resumida os trabalhos originais. Nestes casos,
é aconselhável, sempre que possível, consultar e citar o original. Isso não impede que
sejam citados trabalhos didáticos, quando oferecem contribuições originais. E ainda,
sempre que possível, evitar as citações de citações, uma vez que estas não traduzem
a citação do original, mas sim de um autor citado por outro autor.
 34

2.2.5 Metodologia

A validez da investigação científica depende da eficiência dos

procedimentos utilizados e da exatidão das técnicas utilizadas na coleta dos dados.
Assim, torna-se indispensável fazer-se uma descrição completa e concisa da
pesquisa. Essa descrição apresenta duas finalidades: permitir ao leitor uma
compreensão clara da pesquisa e da interpretação dos resultados e tornar possível
que outros pesquisadores repitam a investigação empregando os mesmos
procedimentos utilizados.
A metodologia engloba todos os passos realizados para a construção do
trabalho científico, que vai da escolha do procedimento para obtenção de dados,
perpassando a identificação de método (s), técnica (s), materiais, instrumentos de
pesquisa (entrevistas, questionários, formulários e planilhas) e definição de
amostra/universo, à categorização e análise dos dados coletados.
Deve-se incluir apenas as informações pertinentes à pesquisa. Na
indicação dos métodos deve ser evitada a transcrição daquilo que já está publicado;
faz-se apenas a referência ao método usado e indica-se a fonte bibliográfica, onde ele
pode ser consultado.
A metodologia deve ser apresentada na sequência cronológica em que o
trabalho foi conduzido. Quando for necessário incluir Equações e Fórmulas, estas
deverão aparecer destacadas no texto, de modo a facilitar sua leitura. Na sequência
normal do texto, é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus
elementos (expoentes, índices e outros).
É fundamental que o pesquisador mencione qual o tipo de pesquisa que
pretende desenvolver, explicando se a opção é por uma pesquisa empírica com
trabalho de campo ou de laboratório, se vai realizar uma pesquisa de análise teórica,
uma pesquisa teórico-empírica, uma pesquisa histórica, um estudo de caso ou, ainda,
uma combinação de dois tipos de pesquisa.
Para o levantamento dos dados, podem ser empregados os seguintes
procedimentos: pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, contatos diretos e
observações de fatos e fenômenos, mediante a utilização de planilhas ou
equipamentos específicos para coleta e análise de dados do objeto de pesquisa.
 35

A escolha da metodologia ou do procedimento metodológico de pesquisa

deve estar adequada aos objetivos e à justificativa, além de ser coerente com a
formulação do problema que vai ser investigado.
O detalhamento dos procedimentos metodológicos inclui:
 Classificação da pesquisa;
 Descrição do ambiente de estudo;
 Universo, população e amostra;
 Instrumentos da pesquisa e coleta de dados;
 Análise dos dados.
Tais procedimentos deverão compor a estrutura da metodologia, quer seja
destacando-se cada um como subitens da metodologia, quer seja como parágrafos
organizados em ordem de forma que, mesmo sem os subtítulos, perceba-se a
presença de dos estes procedimentos.

2.2.6 Orçamento

O orçamento deve ser digitado em forma de tabela (APÊNDICE H), com

detalhamento das despesas pelos itens: recursos humanos, recursos financeiros,
recursos materiais, material de consumo, serviços de terceiros, viagens, diárias e
outras especificidades inerentes a cada projeto de pesquisa.

2.2.7 Cronograma

Compreende o elenco de todas as atividades e deve ser digitado com a

configuração da folha em paisagem (formato horizontal) (APÊNDICE I). Os nomes dos
meses devem ser abreviados em apenas três letras minúsculas e com ponto final.
Excetua-se apenas o mês de maio, que deve ser escrito com as quatro letras e sem
ponto final (Ver item 6).

2.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Os elementos pós-textuais são os que complementam o trabalho.

 36

2.3.1 Referências

Conjunto de elementos que permite identificar, no todo ou em parte, as

fontes citadas no texto da monografia.
A forma de elaboração deverá estar de acordo com a norma da ABNT NBR
6023:2018 – Informação e documentação – Referências - Elaboração.

2.3.2 Apêndices

Toda construção individual do autor de trabalhos acadêmicos, tais como:

questionários, roteiro de entrevistas, planilhas, fotografias, produção de partituras,
desenhos e todo e qualquer outro material necessário para legitimar os resultados
realizados para construção e reconstrução de um novo conhecimento. O apêndice é
opcional e deve ser colocado no final do trabalho acadêmico, após as Referências.
Recomenda-se a identificação por letras maiúsculas, seguidas da
sequência em ordem alfabética, travessão e os respectivos títulos, como por exemplo:

APÊNDICE A – Perfil dos pacientes portadores de filariose de Ouro Preto, Olinda-PE.

APÊNDICE B – Roteiro de entrevistas. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na
identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto.

2.3.3 Anexos

Também é opcional e está relacionado a todo e qualquer material técnico

e didático construído por terceiros, sendo necessário para complementação e melhor
fundamentação do trabalho acadêmico.
Deve ser precedido da palavra ANEXO, identificado por letras maiúsculas
consecutivas, travessão e pelo respectivo título. Utilizam-se letras maiúsculas
dobradas, na identificação dos anexos quando esgotadas as letras do alfabeto.
 37

3 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

(MONOGRAFIA)

Assim como para a construção de um Projeto Acadêmico, para elaboração

do Trabalho Conclusão de Curso - TCC (Monografia) a estrutura também deve
compreender elementos: pré-textuais, textuais e pós-textuais segundo a norma da
ABNT NBR 14724: 2011 – Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos
- Apresentação, conforme Quadro 4.

Quadro 4 Disposição de elementos do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC

(Monografia).

Parte Estrutura Elementos

Externa Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Folha de Rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de Aprovação (obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo da Língua Vernácula (obrigatório)
Pré-textuais Resumo em Língua Estrangeira (obrigatório)
Lista de Ilustrações (opcional)
Lista de Figuras (opcional)
Lista de Tabelas (opcional)
Interna Lista de Quadros (opcional)
Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução (obrigatório)
Textuais Objetivos (obrigatório)
Desenvolvimento (obrigatório)
Conclusão (obrigatório)
Referências (obrigatório)
Glossário (opcional)
Pós-Textuais Apêndices (opcional)
Anexos (opcional)
Índice (opcional)
 38

3.1 PARTE EXTERNA

3.1.1 capa

Ver as normas descritas no item 2.1.1 Capa do Projeto Acadêmico.

3.1.2 Lombada ou dorso

Ver as normas descritas no item 2.1.2 Lombada do Projeto Acadêmico.

3.2 PARTE INTERNA

3.2.1 Elementos pré-textuais

3.2.1.1 Folha de rosto

Ver as normas descritas no item 2.1.3 Folha de Rosto do Projeto

Acadêmico
 No Verso da Folha de Rosto:
a) Deve conter a ficha catalográfica, conforme o código de catalogação anglo-
americano vigente;
b) Deve ser elaborada com o apoio da biblioteca da Instituição (APÊNDICE C).

3.2.1.2 Errata

Deve ser inserida logo após a folha de rosto, constituída por referência do
trabalho e texto da errata. Apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao
trabalho depois de impresso e disposto conforme a seguir:
Exemplo:
ERRATA

FERRIGNO, C. R. A. Tratamento de neoplasias ósseas apendiculares com

reimplantação de enxerto ósseo autólogo auto clavado associado ao plasma
rico em plaquetas: estudo crítico na cirurgia de preservação de membro em cães.
 39

2011. 128 f. Tese (Livre-Docência) – Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia,

Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011.

Folha Linha Onde se lê Leia-se

16 10 Auto-clavado Auto clavado

3.2.1.3 Folha de aprovação

 Deverá estar colocada logo após a folha de rosto;

 Digitar no alto o nome por extenso da Instituição e, logo abaixo, a identificação
do Centro e do Curso;
 Devem constar: nome do (a) autor (a), título do trabalho e subtítulo (se houver),
natureza, objetivo, nome da instituição, área de concentração, data de
aprovação e assinatura dos membros componentes da banca examinadora e
instituições a que pertencem (APÊNDICE D).

3.2.1.4 Dedicatória

 Situada logo após a folha de aprovação;

 Opcional, quando utilizada deve ser concisa, evitando-se extensas listagens de
pessoas, grupos ou santos (as) de devoção do(a) autor (a);
 Embora pessoal, utilizar de sobriedade uma vez que se trata de um documento;
 Destinada à homenagem que o autor (a) presta a uma ou várias pessoas do
convívio familiar, amigos (as), colegas ou pessoas ilustres, cuja contribuição
científica esteja relacionada ao texto.

3.2.1.5 Agradecimentos

 Colocados após a dedicatória;

 Devem ser concisos e discretos;
 Destinados exclusivamente ao reconhecimento para com o (a) orientador (a),
professores, profissionais e instituições que, de forma direta ou indireta,
contribuíram para a realização e concretização do trabalho científico.
 40

3.2.1.5 Epígrafe

 Colocado após os agradecimentos e elaborada conforme a norma da ABNT

NBR 10520: 2002 – Informação e documentação – Citações em
documentos - Apresentação;
 Dirá respeito à escolha de frase ou pensamento de cunho filosófico, poético ou
socioeducacional, que esteja relacionado à construção do trabalho científico
ou, ainda, que tenha um forte significado pessoal para o (a) autor (a).

3.2.1.6 Resumo em língua vernácula (Resumo)

 Apresentação concisa do texto na qual devem ser destacados os elementos de

maior importância, tais como: problema, objetivos, hipótese(s), metodologia,
amostra, resultados alcançados e conclusões;
 Deve ser constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas;
 Não deve ultrapassar 500 (quinhentas) palavras digitadas em fonte tamanho
10;
 Ser digitado em um só parágrafo, com espaço simples, utilizando-se apenas
uma página. Para mais informações, recomenda-se a leitura da norma d ABNT
NBR 6028: 2003 – Informação e documentação – Resumo - Apresentação;
 Ser seguido, logo abaixo, pelas palavras representativas do conteúdo do
trabalho, isto é, palavras-chave (elemento obrigatório) segundo a norma da
ABNT NBR 6022:2003 – Informação e documentação – Artigo em
publicação periódica científica impressa - Apresentação e/ou descritores
conforme a norma da ABNT NBR 6028: 2003 – Informação e documentação
– Resumo - Apresentação;
 As palavras-chave devem ser separadas entre si por ponto e finalizadas
também por ponto. Devem ser digitadas em fonte tamanho 10 como o resumo.
Exemplo: Palavras-chave: Epidemiologia. Hanseníase.
 Utilizar como palavras-chave, três ou quatro (no máximo seis) palavras
importantes relacionadas à pesquisa, que representem o conteúdo do artigo;
 Deve-se evitar o uso de palavras presentes no título.
 41

3.2.1.7 Resumo em língua estrangeira (Abstract)

 Digitar na mesma folha, em inglês, seguindo-se as mesmas normas do que foi

exposto para o resumo em língua vernácula inclusive o título do trabalho;
 Deverá apresentar o mesmo conteúdo exposto no resumo em língua vernácula.
 Da mesma forma que no Resumo, o Abstract deverá trazer as key words
(palavras-chave) seguindo-se as mesmas regras adotadas no Resumo.

3.2.1.8 Listas de Ilustrações, Tabelas, Quadros e Figuras

Ver as normas descritas no item 2.1.4 Lista de Ilustrações, Figuras,

Tabelas e Quadros do Projeto Acadêmico

3.2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas

Ver normas descritas no item 2.1.5 Lista de abreviaturas e siglas do

Projeto Acadêmico

3.2.1.10 Lista de símbolos

Ver normas descritas no item 2.1.6 Lista de símbolos do Projeto

Acadêmico

3.2.1.11 Sumário

Ver normas descritas no item 2.1.7 Sumário do Projeto Acadêmico.

3.2.2 Elementos textuais

Entenda-se como elementos textuais aqueles que compreendem a parte

do trabalho em que é exposta a matéria de estudo. São constituídos de três partes
fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
 42

3.2.2.1 Introdução

Ver normas descritas no item 2.2.1 Introdução do Projeto Acadêmico.

Acrescenta-se a estas normas a necessidade de inclusão da justificativa do trabalho
na Introdução da Monografia uma vez que nesta não consta um elemento textual
especificamente definido como “Justificativa”.

3.2.2.2 Objetivos

Ver normas descritas no item 2.2.3 Objetivos do Projeto Acadêmico.

3.2.2.3 Desenvolvimento

É a principal parte do texto, na qual deve constar a exposição minuciosa do

assunto tratado, fazendo-se uma contextualização e uma fundamentação teórica, cuja
estruturação divide-se em seções e subseções que sofrem variações, segundo a
forma de abordagem de cada autor. No desenvolvimento devem constar:

a) Fundamentação teórica;
b) Metodologia;
c) Resultados e discussão.

a) Fundamentação Teórica

Ver normas descritas no item 2.2.4 Fundamentação Teórica do Projeto

Acadêmico.

b) Metodologia

Ver normas descritas no item 2.2.5 Metodologia do Projeto Acadêmico.

 43

c) Resultados e discussão.

Os resultados da pesquisa devem ser apresentados de forma detalhada e

precisa. Os dados por si mesmos pouco significam se não forem agrupados,
classificados e analisados.
Para facilitar a compreensão dos resultados, os dados obtidos são
comumente expressos em tabelas, quadros e figuras. Com exceção de Tabelas e
Quadros, todas as demais ilustrações são designadas sempre como figuras.

A construção de tabelas, quadros e gráficos deverá obedecer os seguintes

critérios:
 Inserir tabelas, quadros, gráficos e figuras no interior do texto precedendo o
parágrafo no qual se faz referência a um dos referidos elementos. Não se
devem anteceder tabelas, quadros e figuras em relação ao parágrafo no qual é
citado pela primeira vez;
 Tabelas devem ser bem construídas para apresentação rápida de dados, mas
não dispensarão a construção do texto;
 Nas tabelas deverá se trabalhar com combinação de palavras e números
enquanto os quadros devem apresentar apenas palavras, fazendo uma síntese
das informações de determinado conteúdo (APÊNDICE J);
 Tabelas, quadros e figuras devem apresentar títulos e ser numerados em
ordem crescente ao longo do texto, com algarismos arábicos;
 Tabelas e quadros deverão ser identificados na parte superior por um
cabeçalho conciso e autossuficiente em informações, que deverá ser iniciado
pelas palavras “Tabela” ou “Quadro”, dependendo do caso, precedido do
respectivo número de ordem, crescente ao longo do texto, e separado do título
por um espaço. No final do cabeçalho dos quadros deverá constar um ponto
final, enquanto que no caso das tabelas este ponto final não deverá estar
presente (APÊNDICE J);
 As figuras (desenhos, fluxogramas, organogramas, fotografias, gráficos, mapas
e outros), devem registrar sua identificação na parte inferior, iniciando com a
 44

palavra “Figura” precedida de seu número de ordem no texto, em algarismos

arábicos e do respectivo título;
 O título das figuras deverá ser escrito na parte inferior das mesmas, já o título
das tabelas e quadros deverá ser escrito na parte superior;
 Em tabelas, as laterais são abertas; enquanto nos quadros, todos os lados são
fechados (APÊNDICE J);
 Em caso de serem utilizadas nas tabelas abreviaturas e siglas, estas deverão
ser identificadas, na tabela, por letras sobrescritas e o significado destas deverá
constar na legenda das respectivas tabelas;
 Tabelas, quadros e figuras não deverão ultrapassar uma página;
 Não utilizar as expressões “na tabela abaixo” ou “na tabela acima”, devendo-
se usar de forma explicita as expressões “os dados da Tabela 2” ou após fazer
referência a algum resultado que conste na tabela, quadro ou figura colocar o
elemento ao qual o dado pertence entre parênteses (Tabela 2) logo após tê-lo
citado;
 Ao transcrever tabelas, quadros e figuras, deverá ser mencionada, logo abaixo,
a fonte, com a indicação de autor (a), ano e página;
 Os gráficos deverão ser apresentados com leveza contendo apenas os dados
referentes ao eixo das abscissas (X) e ordenadas (Y), com legenda
incorporada, sem linhas horizontais, sem fundo acinzentado, sem moldura e
sem estar em terceira dimensão. Não deverá constar no corpo do gráfico o
título, uma vez que para tal figura já existirá o título logo abaixo a sua
representação (APÊNDICE K);
 Quando a figura se tratar de uma fotografia, esta poderá ter um recurso “extra”
como, por exemplo, uma seta para enfatizar um ponto abordado;
 No caso de fotografias ou desenhos deverá ser dado crédito ao autor
colocando-se o nome ao lado ou abaixo da figura, em fonte menor do que a
utilizada no texto (tamanho 10). Em micrografias incluir escalas para indicar o
aumento.

Na discussão dos resultados, o pesquisador reflete a sua preparação e

maturidade intelectual. É onde ele revela sua capacidade de análise, sua habilidade
 45

para relacionar os fatos experimentais e chegar a conclusões válidas, em consonância

com as hipóteses que motivaram a pesquisa.
Na discussão dos resultados, o autor deve: estabelecer relações entre
causas e efeitos; deduzir as generalizações e princípios básicos que tenham
comprovação nas observações experimentais; esclarecer as exceções, modificações
e contradições das hipóteses, teorias e princípios diretamente relacionados com o
trabalho realizado; indicar as aplicações teóricas ou práticas dos resultados obtidos,
bem como suas limitações; procurar elaborar, quando possível, uma teoria para
explicar certas observações ou resultados obtidos; sugerir, quando for o caso, novas
pesquisas, tendo em vista a experiência adquirida no desenvolvimento do trabalho e
visando sua complementação. Além da discussão dos resultados entre si, cabe a
discussão diante da literatura, isto é, a comparação dos resultados obtidos com os
dos autores citados.

3.2.2.4 Conclusões

Contém as colocações referentes aos objetivos e considerações finais.

Embora seja composta de uma síntese dos resultados mais marcantes obtidos na
pesquisa, não deverá ser confundida com um “resumo de resultados”. Será breve e
concisa, manifestando o ponto de vista do autor a respeito dos resultados obtidos e
da importância do alcance dos mesmos.
As conclusões significam o fecho, o remate do trabalho. As conclusões
terão que ser baseadas somente em fatos comprovados e que possuam uma relação
estreita com os objetivos do trabalho. Isto é, as conclusões devem “responder” aos
objetivos do trabalho. Não se deve confundir conclusão com recomendação, nem tão
pouco confundir com resumo de resultados.

3.2.3 Elementos pós-textuais

Os elementos pós-textuais da monografia significam aqueles que

complementam o trabalho sendo eles: referências, apêndices, anexos glossário e
índice.

3.2.3.1 Referências
 46

Ver normas descritas no item 2.3.1 Referências do Projeto Acadêmico.

3.2.3.2 Glossário

É uma lista, em ordem alfabética, de palavras ou termos técnicos que não

são utilizados com frequência e, por isso, cada termo é acompanhado de explicações.
Trata-se de um elemento opcional.

3.2.3.3 Apêndices

Ver normas descritas no item 2.3.2 Apêndices do Projeto Acadêmico.

3.2.3.4 Anexos

Ver normas descritas no item 2.3.3 Anexos do Projeto Acadêmico

3.2.3.5 Índice

É uma relação de palavras ou frases, ordenadas segundo um critério que

permite ao leitor fácil localização de assuntos que estão contidos no texto. Trata-se
de um elemento opcional.

4 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC (ARTIGO

CIENTÍFICO)

Entenda-se como Artigo Científico parte de uma publicação com autoria

declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados
nas diversas áreas do conhecimento.
O artigo científico deve ser original e de acordo com a norma da ABNT NBR
6022: 2003 – Informação e documentação – Artigo em publicação periódica
científica impressa – Apresentação por definição deve ser um artigo científico que
traga relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc. O artigo de revisão
citado pela referida norma deve ser evitado e caso seja desejado elaborar uma
 47

revisão, esta deverá ser feita de acordo com as normas estabelecidas para elaboração
do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Monografia).
Assim como para a construção do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
(Monografia) para elaboração do Trabalho Conclusão de Curso - TCC (Artigo
Científico) a estrutura também deve compreender elementos: pré-textuais, textuais e
pós-textuais (Quadro 5)

Quadro 5 Disposição de elementos do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Artigo

Científico).

Parte Estrutura Elementos

Externa Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Folha de Rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de Aprovação (obrigatório)
Pré-textuais Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Interna Epígrafe (opcional)
Sumário (obrigatório)
Textual Artigo Científico (Obrigatório)
Glossário (opcional)
Pós-Textuais Apêndices (opcional)
Anexos (opcional)
Índice (opcional)

Excetuando-se os elementos Textuais do Trabalho de conclusão de Curso

– TCC (Artigo Científico) os demais elementos (Pré-textuais e Pós-textuais) deverão
ser elaborados seguindo-se as normas citadas nos itens do Trabalho de Conclusão
de Curso – TCC (Monografia).
Os elementos textuais que irão compor o Trabalho de Conclusão de Curso
– TCC (Artigo Científico) estão agrupados no item “Artigo Científico” que é obrigatório.

4.1 ELEMENTO TEXTUAL

Os elementos que irão compor o único elemento textual (Artigo Científico)

deverão ser elaborados segundo a norma da ABNT NBR 6022: 2003 – Informação e
documentação – Artigo em publicação periódica científica impressa -
Apresentação, conforme Quadro 6.
 48

Quadro 6 Disposição dos elementos que irão compor o Elemento Textual “Artigo
Científico” do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (Artigo Científico).
Posição Sequencial Elementos
1 Título e subtítulo (se houver)
2 Nome(s) do(s) autor(es)
3 Resumo na língua do texto
4 Palavras-chave na língua do texto
5 Introdução
6 Desenvolvimento
7 Conclusões
8 Título e subtítulo (se houver) em língua estrangeira
9 Resumo em língua estrangeira
10 Palavras chave em língua estrangeira
11 Referências

4.1.1 Título e subtítulo

O título deverá constar a primeira linha, da primeira página do artigo

científico e caso haja subtítulo separá-lo do título por dois pontos. O título e subtítulo
deverão estar em parágrafo centralizado e escritos em letras maiúsculas e negrito e,
juntos não deverão exceder 20 palavras (APÊNDICE L).

4.1.2 Nome(s) do(s) autor(es)

O(s) nome(s) do(s) autor(es) deverão ser digitados logo a seguir o título e
separado deste por uma linha. Os nome(s) do(s) autor(es) deverá(ão) ser digitado(s)
em sequência separados por ponto e vírgula e seguidos de um número de ordem
sobrescrito visando identificar em nota de rodapé presente na primeira página do
artigo a formação de cada autor, a instituição a qual pertence e o endereço eletrônico
(APÊNDICE L).
A nota de rodapé deverá estar separada do texto por uma linha
correspondente a seis espaços sublinhados e abaixo desta linha deverá constar o
texto digitado em fonte tamanho 10 contendo o número sobrescrito que contava logo
após o nome de cada autor, agora antecedendo este, e a correspondente formação,
instituição a qual pertence e o endereço eletrônico (APÊNDICE L);
 49

É importante frisar que o(s) discente(s) que estão realizando o trabalho de

conclusão de curso sejam os primeiros autores e o professor orientador seja o último
autor.

4.1.3 Resumo na língua do texto

O Resumo deverá vir em seguida ao nome(s) do(s) autor(es) separado

deste(s) por uma linha (APÊNDICE L);
A palavra “Resumo” deverá estar alinhada na margem esquerda e deverá
ser digitada em negrito, apenas com a inicial maiúscula em fonte tamanho 12;
O resumo deverá ser uma apresentação concisa do texto na qual devem
ser destacados os elementos de maior importância, tais como: problema, objetivos,
hipótese(s), metodologia, amostra, resultados alcançados e conclusões. O resumo
deve ser constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não deve
ultrapassar 250 (duzentas e cinquenta) palavras digitadas em fonte tamanho 10 em
espaço simples;

4.1.4 Palavras-chave na língua do texto

O Resumo deverá ser seguido, logo abaixo e sem linha separando, pelas
palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave (elemento
obrigatório) segundo a norma da ABNT NBR 6022 (2003) e/ou descritores conforme
a norma da ABNT NBR 6028 (2003);
As palavras-chave devem ser separadas entre si por ponto e finalizadas
também por ponto e deverão estar logo abaixo do resumo em espaço simples.
Exemplo: Palavras-chave: Epidemiologia. Hanseníase.
Recomenda-se utilizar como palavras-chave, três ou quatro (no máximo
seis) palavras importantes relacionadas à pesquisa, que representem o conteúdo do
artigo e, deve-se evitar o uso de palavras presentes no título.

4.1.5 Introdução

A palavra Introdução deverá ser digitada em negrito com apenas a inicial

maiúscula e alinhada pela margem esquerda e deverá estar separada do texto por
 50

uma linha. Assim como no Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Monografia) a

Introdução do Artigo Científico corresponde à parte inicial onde devem constar a
delimitação do assunto tratado, o quadro de referências (teorias que dão suporte a
elaboração da pesquisa) e outros elementos necessários para situar o tema do artigo.
A introdução deverá trazer no último parágrafo os objetivos da pesquisa.

4.1.6 Desenvolvimento

O desenvolvimento deverá ser composto pelos itens Metodologia e

Resultados e Discussão que assim como a palavra Introdução deverão ser digitados
em negrito apenas com as iniciais maiúsculas, alinhados pela margem esquerda e
estarem separados dos respectivos textos por uma linha.
A elaboração da Metodologia deverá seguir as normas descritas no item
2.2.5 Metodologia do Projeto Acadêmico e a elaboração dos Resultados e Discussão
deverá seguir as normas descritas para o referido tópico no item 3.2.2.3
Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Monografia).

4.1.7 Conclusões

A palavra “Conclusões” deverá ser digitada em negrito, apenas com a inicial

maiúscula, alinhada pela margem esquerda e separada do texto a que se refere por
uma linha. Para elaboração deve-se verificar as normas descritas no item 3.2.2.4
Conclusões do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Monografia).

4.1.8 Título e subtítulo (se houver) em língua estrangeira

As normas descritas para o Título e subtítulo (se houver) em língua

estrangeira deverão seguir as mesmas normas descritas no item 4.1.1 Título e
subtítulo do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Artigo Científico). Vale salientar
que a língua estrangeira deverá ser o inglês.
O título e subtítulo em língua estrangeira deverá representar exatamente o
contem no título e subtítulo da língua em que o Artigo Científico foi escrito guardando
logicamente as devidas adequações gramaticais para que a composição fique correta.
 51

4.1.9 Resumo em língua estrangeira

O Resumo em língua estrangeira deverá ser escrito em inglês como

ABSTRACT digitado em negrito e itálico, alinhado na margem esquerda da folha e
separado do texto a que se refere por uma linha.
As normas para elaboração do ABSTRACT deverão ser as mesmas
adotadas no item 4.1.3 Resumo na língua do texto do Trabalho de Conclusão de
Curso – TCC (Artigo Científico).

4.1.10 Palavras-chave em língua estrangeira

Após a digitação do ABSTRACT, sem haver linha de separação, devem ser

digitadas as palavras-chave em língua estrangeira que deverá ser o inglês
denominadas de key words.
As normas para elaboração das key words deverão ser as mesmas adotadas
e descritas no item 3.2.1.7 Resumo em língua estrangeira (Abstract) do Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC (Monografia).

4.1.11 Referências

A seção Referências deverá ter o título digitado em negrito, apenas com a inicial
maiúscula e alinhado pela margem esquerda. A elaboração das referências deverá
seguir as normas definidas no item 2.3.1 Referências do Projeto Acadêmico.

5 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC (RELATÓRIO

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE CASOS CLÍNICOS)

O modelo do Relatório de Estágio Supervisionado de Casos Clínicos está

baseado na NBR 10719 (2011) em termos de estrutura e elementos com a inclusão
de subitens nos elementos textuais conforme o Quadro 7.
 52

Quadro 7 Disposição das Seções e respectivos elementos que compõem o Relatório

de Estágio Supervisionado

Parte Estrutura Elementos

Parte Externa Capa (obrigatório)

Folha de Rosto (obrigatório)

Elementos pré- Folha de Aprovação (obrigatório)

textuais Lista de Abreviaturas e Siglas (obrigatório)
Sumário (obrigatório)

1 Introdução (obrigatório)
2 Caso Clínico (obrigatório)
2.1 Apresentação Geral do Caso Clínico–
dados clínicos (de cada paciente
Elementos separadamente)
Parte Interna
textuais 2.2 Descrição e Análise Clínica (análises dos
dados que justifiquem o diagnóstico)
2.3 Diagnóstico (baseado na análise clínica) e
sugestão de tratamento
3 Conclusões (obrigatório)

Referências (obrigatório)

Elementos pós- Glossário (opcional)

textuais Apêndice (opcional)
Anexos (opcional)

5.1 PARTE EXTERNA E ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DA PARTE INTERNA DO

RELATÓRIO

Excetuando-se os elementos Textuais do Relatório de Estágio

Supervisionado de Casos Clínicos, os demais elementos (Pré-textuais e Pós-textuais)
deverão ser elaborados seguindo-se as normas citadas nos itens do Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC (Monografia).
Observações:
 53

1) O título a constar na capa, folha de rosto e folha de aprovação deverá ser

“Relatório de Estágio Supervisionado de Casos Clínicos” e;
2) A caixa de texto, da folha de rosto, que descreve a natureza do trabalho deverá
apresentar o seguinte conteúdo: “Relatório de Estágio Supervisionado
apresentado à banca examinadora do Curso de Bacharel em Optometria como
requisito para obtenção do título de Bacharel em Optometria pela Faculdade
de Saúde de Paulista-FASUP”.

5.2 ELEMENTOS TEXTUAIS DA PARTE INTERNA

5.2.1 Introdução

A introdução deverá conter:

1) A contextualização da importância da análise clínica para obtenção de um

diagnóstico preciso;
2) A importância da precisão do diagnóstico para o tratamento adequado do
paciente e;
3) No último parágrafo, descrever o objetivo do relatório.

A introdução deverá ser elaborada com no máximo uma página.

5.2.2 - Caso Clínico

Os casos clínicos deverão ser abordados isoladamente e a abordagem de

cada um deverá ser feita levando-se em consideração os seguintes elementos:
 54

5.2.2.1 Apresentação Geral do Caso Clínico– dados clínicos

O presente elemento deverá abordar a identificação dos pacientes por:

 Sexo, idade e ocupação (não especificar nome, no máximo identifica-los por

letras exemplo: PACIENTE A, PACIENTE B,...);
 Motivo da consulta especificando sinais e sintomas;
 Antecedentes pessoais e familiares do paciente;
 Achados de biomicroscopia e oftalmoscopia;
 Achados do estado refrativo e;
 Achados do estado motor (vergencial e acomodativo).

5.2.2.2 Descrição e Análise Clínica.

O presente elemento deverá abordar a correlação de dados que justifiquem

o diagnóstico.

5.2.2.3 Diagnóstico (baseado na análise clínica) e sugestão de tratamento

O presente elemento deverá apresentar o diagnóstico e sugestão de

tratamento baseado no mesmo. O tratamento deverá conter as fases: monocular,
biocular e binocular fundamentadas em bibliografias.

5.2.3 – Conclusões

As conclusões deverão abordar a importância das perfeitas análises

clínicas realizadas como instrumento para os diagnósticos precisos que foram dados.
 55

6 CITAÇÕES

As regras gerais de apresentação de citações encontram-se no texto da

norma da ABNT NBR 10520 (2002), o qual se aconselha consultar para maiores
detalhes que não estão elencados aqui. É de muita importância registrar as
recomendações básicas para trabalhar-se com citações, tais como:
 As chamadas pelo sobrenome do autor e pela instituição responsável ou título
incluído na sentença devem ser feitas em letras maiúsculas e minúsculas, por
exemplo: Segundo Neves (2007), as doenças infecciosas possuem período de
incubação específico, que depende diretamente da taxa de crescimento do
agente infeccioso no hospedeiro e também de outros fatores;
 Quando o sobrenome do autor e o nome das instituições forem colocados entre
parênteses, a recomendação da ABNT é se colocar letras maiúsculas, como,
por exemplo: As doenças infecciosas possuem período de incubação
específico, que depende diretamente da taxa de crescimento do agente
infeccioso no hospedeiro e também de outros fatores (NEVES, 2007);
 As citações podem ser efetuadas sob a forma de transcrição, que reproduz o
texto original, e em forma de paráfrase, em que se usa a citação livre de um
texto sem reprodução. As citações que reproduzem o texto original são
chamadas diretas; quando se faz uma citação retirada de uma fonte
intermediária (autor que cita outro autor), utiliza-se a expressão apud;
 As transcrições de até três linhas são inseridas no próprio texto, entre aspas
duplas, como por exemplo: De acordo com Gallo, apud Maia (2010), “No final
da década de 1940, passou-se a utilizar a sulfona nos pacientes acometidos
pela doença, buscando a eliminação do bacilo Mycobacterium leprae.”. As
aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior de citação:
“interpretar significa buscar o sentido mais explicativo do resultado da pesquisa.
Significa ‘ler através dos índices’, dos percentuais obtidos, a partir da
meditação e tabulação dos dados (BARROS, 1999)”. Já as transcrições que
ultrapassam três linhas passam a ser um parágrafo, que deve ser digitado com
recuo à esquerda de 4 cm, em letra menor (fonte 10), com espaço simples e
sem aspas.
O termo ‘lepra’ apareceu na bíblia pela primeira vez na Septuaginta,
aproximadamente 200 a.C. A Septuaginta é uma tradução do antigo
Testamento hebraico para o grego pelos 72 sábios reunidos em Alexandria.
 56

Estes sábios eram anciãos judeus, bem familiarizados com os costumes e

práticas da comunidade judaica. Diante do termo não traduzível Tsaraath
estes sábios buscaram a maior proximidade disponível na língua em que eles
estavam traduzindo. Eles escolheram “Lepra”. (ALM, 1998).

Quando várias citações se referem a uma mesma obra, de um mesmo

autor, variando apenas os números das páginas, usa-se a expressão latina abreviada
ibid, por exemplo: (DEMO, 2000, p.145; ibid., p. 156; ibidem; p. 209). Em se tratando
de uma transcrição que é apenas parcial, ou seja, parte de um parágrafo, colocam-se
três pontos entre colchetes [...] e faz-se a citação, seguindo-se os mesmos critérios.

7 ABREVIATURAS DOS MESES

Os meses devem ser digitados com apenas três letras e um ponto final,
excetuando-se o mês de maio, que deve ser escrito com as quatro letras, sem
utilizar o ponto final.
Quadro 8 Abreviatura dos meses
Meses Abreviaturas
Janeiro jan.
Fevereiro fev.
Março mar.
Abril abr.
Maio maio
Junho jun.
Julho jul.
Agosto ago.
Setembro set.
Outubro out.
Novembro nov.
Dezembro dez.

8 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES – SI

Qualquer documento, seja de ordem técnico-administrativa, sejam

monografias, artigos, dissertações e teses, deve respeitar o padrão internacional de
unidades numéricas.
 Jamais uma frase deve começar por um numeral. Exemplo: na sala de aula,
encontravam-se 10 alunos;
 Percentagens, frações e números inferiores a zero são sempre escritos em
números. Exemplo: 0,9; 23,6 %;
 57

 Os números inteiros são sempre separados dos decimais por uma vírgula.
Quando o valor é inferior a 1, utiliza-se o zero decimal. Exemplo: 8,15; 7,182;
0,45;
 Jamais a vírgula deve ser utilizada para separar a casa dos milhões, bilhões.
Os números são sempre separados por um espaço. Exemplo: 3 246 817,59;
 A hora deve ser indicada conforme os exemplos: 04h30; 10h;
 A data é indicada separando-se os números por um traço de união. Exemplo:
padrão internacional 2001-06-13; Brasil 03-07-2001;
 A unidade de medida não deve ser separada por pontos ou traços e comporta
apenas um ponto final. Exemplo: esta mesa mede 3m e a outra 1m;
 Jamais utilizar o plural para símbolos. Exemplo: 3h; 28g.

Observação: Sugere-se o uso de palavras quando os valores forem inferiores a dez

ou quando não se pretenda atribuir maior precisão à citação. (ex.: realizaram-se cinco
ensaios...; coletaram-se aproximadamente oitenta amostras). Contudo, quando o
número for seguido de unidade padronizada, deve-se empregar algarismos (Ex.:
5,0m; 3,5L).

9 NOMES DE ORGANISMOS E PRODUTOS QUÍMICOS

9.1 NOMES DE ORGANISMOS

Ao citar pela primeira vez o nome de um organismo (eucarioto ou

procarioto): ao se optar por apresentar o nome vulgar, deve-se apresentá-lo seguido,
entre parênteses, do nome científico da espécie (nome do gênero, epíteto específico
e classificador), utilizar obrigatoriamente itálico para indicar nome científico, por
exemplo, “... as pesquisas foram realizadas com cinco variedades de algodoeiro
(Gossypium hirsutum L.)...”. No caso de citar pela primeira vez o nome do gênero ao
qual o organismo pertence também deverá ser citado o nome do classificador logo em
seguida.
No transcorrer do texto, quando o nome vulgar do organismo for novamente
citado, não se fará necessário repetir o nome científico entre parênteses ao lado do
mesmo. Após ter citado o nome científico completo pela primeira vez no texto, nas
 58

citações subsequentes, o autor poderá abreviar o nome do gênero seguindo-se a

inicial maiúscula deste, que deverá estar em itálico, por um ponto e procedendo a
escrita do epíteto específico, também em itálico. Este último nunca deverá ser
abreviado. Ao iniciar uma oração com o nome científico de uma espécie, não se
deverá abreviar o nome do gênero.
Os autores devem seguir as normas constantes dos códigos internacionais
de nomenclatura (zoológica, botânica) e suas edições mais recentes. Quando não
existir nome vulgar, o nome científico virá sem os parênteses. Sendo possível, incluir
variedade ou cultivar da espécie em estudo, devendo vir os nomes de cultivares entre
apóstrofos desde que estes não estejam precedidos do nome cultivar. As abreviaturas
de variedade e cultivar deverão ser representadas por “var.” “cv.”.

9.2 NOMES DE PRODUTOS QUÍMICOS

Devem ser apresentados pelo nome comum, podendo-se mencionar

também, quando de interesse, o nome químico entre parênteses. Nomes comerciais
não devem constar no texto.

10 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6022:

Informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa:
apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6023:

Informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2018.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6024:

Informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento:
apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6027:

Informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2013.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6028:

Informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 10520:

Informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de
Janeiro: ABNT, 2002.
 59

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 12225:

Informação e documentação: lombada: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 14724:

Informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro:
ABNT, 2011.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 15287:

Informação e documentação: projeto de pesquisa: apresentação. Rio de Janeiro:
ABNT, 2011.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed.

São Paulo: Atlas, 2009.

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas.

11. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

OLIVEIRA, M. M. Como fazer projetos, relatórios, monografias, dissertações e

teses. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
 60

APÊNDICES
 61

APÊNDICE A – Capa do Projeto Acadêmico ou do TCC

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

CURSO DE ___________________________

NOME(S) DO(S) AUTOR(ES)

TÍTULO DO PROJETO ACADÊMICO OU DO TCC

LOCAL (CIDADE)
ANO
 62

APÊNDICE B – Folha de Rosto do Projeto Acadêmico ou do TCC

NOME(S) DO(S) AUTOR(ES)

Digitados um abaixo do
outro em ordem alfabética

TÍTULO DO PROJETO ACADÊMICO OU DO TCC

No caso de Projeto
Acadêmico utilizar este
Projeto Acadêmico encaminha ao
texto digitado em espaço Professor ___________ como
simples e fonte tamanho 10 proposta para realização do Trabalho
de Conclusão de Curso – TCC do
Curso de ___________ da Faculdade
de Saúde de Paulista - FASUP

No caso de Trabalho de Trabalho de Conclusão de Curso –

Conclusão de Curso TCC apresentado à banca
(Monografia ou Artigo examinadora do Curso de
Científico) utilizar este texto
digitado em espaço simples
_____________ como requisito para
e fonte tamanho 10 obtenção do título de
__________________________ da
Faculdade de Saúde de Paulista -
FASUP

No caso de Trabalho de Relatório de Estágio Supervisionado

Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora do
(Relatório de Estágio
Curso de Bacharel em Optometria
Supervisionado) utilizar este
texto digitado em espaço como requisito para obtenção do
simples e fonte tamanho 10 título de Bacharel em Optometria pela
Faculdade de Saúde de Paulista-
FASUP

Nome do orientador e Co-orientador

LOCAL (CIDADE)
ANO
 63

APÊNDICE C – FICHA CATALOGRÁFICA

Dados informacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP). Biblioteca _________ da

Faculdade de Saúde de Paulista - FASUP, Paulista-PE.

Oliveira, Diógenes Mendes de (Nome do autor)

Título da Monografia. Incidência de Arboviroses em Pernambuco. Paulista,
FASUP, 2014.
45f. (número de folhas)
Orientador: (nome do orientador)
Coorientador: (nome do coorientador)
Monografia apresentada em cumprimento das exigências para obtenção do
título de graduação em ________________________________
1. (palavra-chave) 2. (palavra-chave) 3. (palavra-chave) I. Faculdade de
Saúde de Paulista. II. Título.
CDU
 64

APÊNDICE D – FOLHA DE APROVAÇÃO

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

CURSO DE ____________________

TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

NOME(S) DO(S) AUTOR(ES)

Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em ___/___/___ para obtenção do título

de ___________________________________

BANCA EXAMINADORA

________________________________________________
Orientador(a) Professor ______________________

________________________________________________
Professor(a) Convidado(a)____________________

________________________________________________
Professor(a) Convidado(a)____________________

LOCAL (CIDADE)
ANO
 65

APÊNDICE E – LISTA DE ILUSTRAÇÕES, FIGURAS, TABELAS E QUADROS

Aqui foi exemplificado o caso de
uma lista de figuras. Caso fossem
Lista de Tabela ou Quadro, os LISTA DE FIGURAS
títulos dos itens da lista mudariam
para “Tabela 1” ou “Quadro 1”

Figura 1 Desenho esquemático do ciclo de vida de nematóides do gênero

Meloidogyne. ............................................................................................ 24

Figura 2 Fotografia em microscópio fotônico de macho adulto de

Meloidogyne incognita ainda envolto na cutícula do juvenil de 4º estádio
evidenciado A- o formato vermiforme do corpo e B- a região cefálica.
................................................................................................................... 24

Figura 3 A-Fêmea de nematóide do gênero Meloidogyne em A- eletron-

micrografia de varredura apresentando o formato característico de pêra e
B- em fotografia em microscópio fotônico no interior de galha expondo a
parte posterior do corpo recoberta pela massa de ovos secretada para
fora da raiz. ................................................................................................ 25

Figura 4 Fotografias em micorscópio fotônico de juvenis de segundo

estádio de nematóide do gênero Meloidogyne na ponta da raiz
apresentando formatos: A- vermiforme após penetração e B- formato de
salsicha (setas). ......................................................................................... 26

Figura 5 Fotografia em microscópio estereoscópico de sistema radicular

de meloeiro (Cucumis melo) cv. AF 646 infectado por Meloidogyne
incognita raça1 apresentando considerável número de galhas em toda a
extensão do órgão.
..................................................................................................................... 27

Figura 6 Elétron-micrografia de transmissão evidenciando o detalhe de

três células gigantes (setas amarelas) em torno da região cefálica de
nematóide do gênero Meloidogyne (seta vermelha).
.................................................................................................................... 28
 66

APÊNDICE F – LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

AACC – Associação de Apoio às Comunidades Carentes

AEP – Associação Econômica Produtiva
BIRD – Banco Internacional de Reconstrução e do Desenvolvimento
BA – Bahia
BNB – Banco do Nordeste do Brasil
DL – Desenvolvimento Local
F.P.E. – Formação, Pesquisa e Extensão
 67

APÊNDICE G EXEMPLO DE SUMÁRIO PARA PROJETO ACADÊMICO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................. 9
2 JUSTIFICATIVA............................................................................... 10
3 OBJETIVOS..................................................................................... 11
3.1 OBJETIVO GERAL........................................................................ 11
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................... 11
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................... 12
5 METODOLOGIA.............................................................................. 25
6 ORÇAMENTO................................................................................. 28
7 CRONOGRAMA............................................................................... 29
8 REFERÊNCIAS................................................................................ 30
APÊNDICES........................................................................................ 35
ANEXOS.............................................................................................. 37
 68

APÊNDICE H EXEMPLO DE ORÇAMENTO

ORÇAMENTO

Categoria Valores em Reais (R$)

Material Permanente 50,00

Materiais de Consumo 30,00

Reagentes 250,00
Recursos Materiais
Vidrarias 100,00

Material de escritório 20,00

Material de limpeza 10,00

Pessoa Física
Serviços de Terceiros
Pessoa Jurídica 35,00

Passagens 25,00
Custeio
Diárias

Total 520,00
 69

APÊNDICE I EXEMPLO DE CRONOGRAMA

CRONOGRAMA

Segundo Semestre de 2013 Primeiro Semestre de 2014

Atividades
jul. ago. set. out. nov. dez. jan. fev. mar. abr. maio jun.
Escolha do Tema da Pesquisa X
Revisão de Literatura X X X X X X X X X X X X
Elaboração do Projeto X X X X X X
Pesquisas de Campo X
Categorização de Dados X X
Análise dos Dados X X
Construção da Monografia X X X X X X X X
Defesa da Monografia X
 70

APÊNDICE J EXEMPLOS DE TABELA E QUADRO

Tabela 1 Caracterização de isolados de Penicillium sclerotigenum de túberas de

Cará-da-Costa (Dioscorea cayenensis Lam.) comercializadas em 2010, na CEASA
de Recife-PE
ISOLADOS Diâmetro da Colônia Cor da Colônia
ISO 1 – Salvador- 10 cm Verde oliva
BA
ISO 2 – Condado- 11 cm Branca
PE
ISO 3 – Sapé-PB 09 cm Verde clara
aDiâmetro da colônia = diâmetro médio obtido, aos 15 dias do isolamento,

mediante a média aritmética entre diâmetro equatorial e polar da colônia medido

na face inferior da placa de Petri

Quadro 3 Parasitos intestinais identificados em habitantes de

cinco bairros de Recife-PE, 2008.
Bairro Parasitos intestinais
Giardia lamblia
Entamoeba histolytica
Ascaris lumbricóides
Iputinga
Taenia solium
Ancylostoma duodenale
Strongyloides stercoralis
Giardia lamblia
Entamoeba histolytica
Caxangá Ascaris lumbricóides
Taenia solium
Ancylostoma duodenale
Giardia lamblia
Casa Amarela Entamoeba histolytica
Ascaris lumbricóides
Giardia lamblia
Entamoeba histolytica
Apipucos Ascaris lumbricóides
Taenia solium
Strongyloides stercoralis
Giardia lamblia
Casa Forte
Entamoeba histolytica
 71

APÊNDICE K EXEMPLO DE GRÁFICO

10 9,23
9
8 7,16 7,11
7 6,61
6
5 4,44 4,44
4
3 2,66
2,06 1,84 Prevalência
2 1,59
1 0
0

Figura 10 Prevalência da esquistossomose mansônica em bairros de Jaboatão dos

Guararapes e 2010 (FRANÇA, 2010)
 72

APÊNDICE L – EXEMPLO DA PRIMEIRA FOLHA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO

INCIDÊNCIA DE ARBOVIROSES EM PERNAMBUCO: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO

Carlos André Santos1; Marcelo de Santos e Silva2; Roberto Guimarães3

RESUMO
A incidência de arboviroses aumentou no Brasil nos últimos 10 anos e o presente estudo tem por
objetivo descrever o perfil epidemiológico....................
Palavras-chave: Dengue. Zika. Transmissão.

INTRODUÇÃO

O aumento populacional sem a expansão da rede de esgotos juntamente com

o baixo poder aquisitivo e a falta de escolaridade básica têm sido fatores que
contribuem para a ocorrência de doenças infecciosas (SILVA, 2014). Na última
década especificamente foi registrado o aumento no número de casos de dengue........

_________________
1
Graduando do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Saúde de Paulista - FASUP.
candre@gmail.com,
2
Graduando do Curso de Licenciatura em ciências Biológicas da Faculdade de Saúde de Paulista – FASUP.
msantoss@gamil.com, 3Professor do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Saúde de Paulista –
FASUP. rguimaraes@yahoo.com.br
 73

Breve Histórico Profissional do Autor

Gustavo Rubens de Castro Torres

Nascido em Recife-PE é Licenciado em Ciências Biológicas (2012), Laureado como

Bacharel em Agronomia (1990) e Doutor em Fitopatologia (2005) pela Universidade
Federal Rural de Pernambuco. Tem experiência em pesquisa na área de Fitopatologia
atuando como: responsável pelo Setor de Pesquisa e Desenvolvimento em Usina de
Açúcar e Álcool de 1992 a 2000; Pesquisador de Desenvolvimento Científico e
Regional da FAPERN/CNPq de 2005 a 2008 na Universidade Federal Rural do Semi-
Árido-UFERSA-RN; Pesquisador BFP da FACEPE/CNPq no Centro Acadêmico de
Vitória-CAV da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE de 2008 a 2010;
Pesquisador do Programa de Capacitação Institucional - PCI /CNPq no Centro de
Tecnologias Estratégicas do Nordeste-CETENE de 2014 a 2017; Coordenador de
Projeto de Inovação e Pesquisador bolsista BCT pela FACEPE no Centro de
Tecnologias Estratégicas do Nordeste-CETENE de 2017 a 2018. Tem experiência
como professor no ensino médio (Cursos Técnicos) e no ensino superior em cursos
de graduação (Licenciatura e Bacharelado), pós-graduação Latu Sensu
(Especialização) e Strictu Sensu (Mestrado e Doutorado Acadêmicos) totalizando
mais de 5.000 horas de magistério. Atualmente é professor da Faculdade de Saúde
de Paulista em cursos técnicos, de graduação e pós-graduação Lato Sensu,
Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e Coordenador de
Ensino e Extensão.

Endereço acesso ao Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/2239115203508346