Protocolos de Avaliação e

Intervenção
Neuropsicopedagógicos

A Neuropsicopedagogia busca desenvolver fundamentos para a aprendizagem e

desenvolvimento, como atenção e funções executivas. Descubra como funcionam
os protocolos de avaliação e intervenção.

by Lohane Borges Leal

Instrumentos Utilizados
Validação Brasileira

Os instrumentos de avaliação e intervenção devem ser validados na população brasileira, com

embasamento científico, pedagógico e clínico.

Limites Éticos

De acordo com o Código de Ética técnico-profissional da Neuropsicopedagogia, os profissionais devem

ter cuidado com testes projetivos, transtornos de humor e personalidade, e não podem avaliar
inteligência.

Contexto de Atuação

Os protocolos definidos contemplam a atuação em ambientes educacionais e/ou institucionais e os

atendimentos em consultórios por encaminhamento particular ou conveniado, além de centro, núcleo ou
espaços de aprendizagem.
Importância da Análise do Ambiente Social

Observação Análise
Deve-se observar, analisar e identificar ambientes A análise do ambiente social permite otimizar o
sociais afetando o indivíduo atendido nas áreas desempenho no aprendizado escolar e social,
motoras, cognitivas e comportamentais. adequando-o às necessidades individuais.
Acompanhamento do Indivíduo com
Necessidades Educacionais Especiais
1 Identificação

Identificação do indivíduo com dificuldades de aprendizagem, síndromes, transtornos ou altas

habilidades que afetam a aprendizagem e o desenvolvimento humano.

2 Entrevista

Entrevista com o indivíduo atendido, visando conhecer suas potencialidades e dificuldades,

respeitando os aspectos cognitivos, motor, afetivo e social.

3 Plano de Intervenção

Elaboração de Plano de Intervenção específico, que permite o desenvolvimento de sessões de

atendimento contínuas e interfase clínico-pedagógica.
Atuação em Equipe Multidisciplinar

Interdisciplinaridade Colaboração Análise de Dados

A atuação do neuropsicopedagogo Com foco na colaboração e A equipe deve analisar os dados

ocorre em equipe multidisciplinar inovação, a interdisciplinaridade é obtidos na avaliação e
que envolve outras áreas da fundamental para garantir intervenção, a fim de planejar
educação e saúde. atendimento adequado. intervenções e traçar estratégias
mais precisas e assertivas.
Atenção às Diferenças Individuais
1 Individualidade

Cada indivíduo tem suas particularidades e deve ser acompanhado de forma individualizada.

2 Respeito à Diversidade

Deve haver respeito à diversidade no atendimento, reconhecendo que cada um tem seus
desafios e perspectivas únicas.

3 Priorização do Potencial

O atendimento deve priorizar o potencial de cada indivíduo e identificar suas habilidades para
que possam ser exploradas positivamente.
Contribuições na Área da Educação e Saúde

Identificação Acompanhamento Intervenção

Identificação precoce de
dificuldades na aprendizagem de
crianças e adolescentes, visando
prevenir transtornos e
síndromes.
Acompanhamento
individualizado para os casos de
necessidades educacionais
específicas, contribui para o
desempenho acadêmico, social e
emocional.
Intervenções desenvolvidas pelo
Neuropsicopedagogo permitem
melhorias nas habilidades para a
aprendizagem e bem-estar social
dos indivíduos atendidos.
Ética Profissional
Código de Ética técnico-profissional da Neuropsicopedagogia deve ser rigorosamente levado em conta.

Respeito ao direito dos pacientes em relação às informações confidenciais recebidas durante o atendimento.

Toda a conduta profissional deve ser pautada na ética, evitando ações que possam ferir princípios morais e
sociais.

Deve ser respeitado o sigilo profissional, bem como os interesses particulares dos pacientes e de suas
respectivas famílias.