TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO
Docente:
Profa. Esp. Lohane Borges Leal Lima

Objetivos
• Conceituar ciência e pesquisa;
• Conhecer as áreas de Pesquisa dos Cursos;
• Compreender o exercício da escrita como
elemento constitutivo da produção e expressão
do conhecimento;
• Compreender os princípios de Metodologia
Científica e utilizar normas da ABNT na
elaboração do pré-projeto de TCC.

E agora José??
E agora, José?
A festa acabou,
a luz apagou,
o povo sumiu,
a noite esfriou,
e agora, José?
e agora, Joaquim?
e agora, você?
Você que é sem nome,
que zomba dos outros,
Você que faz versos,
que ama, protesta?
e agora, José?...
Carlos Drummond de Andrade

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Conceito de Ciência
• Etimologia: Ciência vem da palavra latina scientia,
que significa conhecimento.

• “É a sistematização de conhecimentos, ou seja, um

conjunto de proposições lógicas correlacionadas sobre
um comportamento de certos fenômenos que se
deseja estudar”. (LAKATOS & MARCONI, 2001, p. 80)

“Uma busca constante de explicações e soluções para os

problemas que afligem e incomodam o ser humano.”

A Ciência é o conhecimento, ou um sistema de

conhecimento, que abarca verdades gerais ou a operação
de leis gerais especialmente obtidas e testadas por meio
do método científico.

MÉTODO
CIÊNCIA CONHECIMENTO
CIENTÍFICO

Conceito de Ciência

• “É uma investigação disciplinada, e não um conjunto de

procedimentos não relacionados entre si;

• é realizada de forma sistemática e padronizada, ou seja,

efetivada a partir de um método específico e
controlado.” (THOMAS & NELSON, 2002).

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 Objetivos da Ciência
• Melhoria da qualidade de vida intelectual
• Melhoria da qualidade de vida material
• Não é o objetivo da ciência responder todas as
questões

Funções da Ciência
• Novas descobertas
• Novos produtos
• Melhoria da qualidade de vida

Definição de Metodologia Científica

• “É o estudo ou conhecimento dos métodos utilizados

para a realização de pesquisas científicas ou
acadêmicas, que resultou na denominação da
disciplina, que compõe o currículo dos cursos
superiores”

• “É o elemento facilitador da produção de

conhecimentos, capaz de auxiliar e entender os
processos de buscas de respostas, ou seja, um meio
para obtenção do conhecimento (UNI. IBIRAPUERA,
2000)

Metodologia Científica
• A metodologia corresponde a um conjunto de
procedimentos a serem utilizados na obtenção do
conhecimento.

• É a aplicação do método, através de processos e

técnicas, que garante a legitimidade do saber obtido.

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 Metodologia Científica
• Método: é o conjunto de etapas,
ordenadamente dispostas, a
serem vencidas na investigação da • Pesquisa: é a
verdade, no estudo de uma atividade de
ciência, ou para alcançar um investigação capaz
determinado fim.
de produzir um
conhecimento novo
• Metodologia: é o estudo crítico ou sintetizar o que já
dos métodos. se sabe a respeito de
um determinado
• Ciência: é o conjunto de assunto ou área.
conhecimentos precisos e
metodologicamente ordenados
em relação a um determinado
domínio do saber.

Conhecimento
 Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original,
sobre um fato ou fenômeno qualquer.

 O conhecimento não nasce do vazio e sim das

experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana,
através de experiências, dos relacionamentos
interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.

 Somos os únicos capazes de criar e transformar o

conhecimento;
 Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos,
por diversos meios, numa situação de mudança do
conhecimento;

Formas de conhecimento
• Popular (ou Empírico);

• Filosófico;

• Religioso (ou Teológico);

• Técnico-Científico.

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Conhecimento Popular (senso
comum)
• “... resulta de repetidas experiências casuais de
erro e acerto, sem observação metódica, nem
verificação sistemática. Pode também resultar de
simples transmissão de geração para geração e,
assim, fazer parte das tradições de uma
coletividade” (Galliano, 1986).
• “... É o modo comum, espontâneo, pré-crítico de
conhecer. É o conhecimento do povo que atinge
os fatos sem lhes inquirir as causas” (Ruiz, 1993).

Conhecimento Popular (senso

comum)
• É o conhecimento obtido ao acaso, após
inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento
adquirido através de ações não planejadas.

Exemplo:
• A chave está emperrando na fechadura e, de
tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a
chave sem emperrar.

Conhecimento Filosófico
• É fruto do raciocínio e da reflexão humana.

• É o conhecimento especulativo sobre

fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca
dar sentido aos fenômenos gerais do universo,
ultrapassando os limites formais da ciência.

Exemplo:
"O homem é a ponte entre o animal e o além-
homem" (Friedrich Nietzsche)

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 Conhecimento Religioso
• Conhecimento revelado pela fé divina ou crença
religiosa.
• Não pode, por sua origem, ser confirmado ou
negado. Depende da formação moral e das
crenças de cada indivíduo.

•Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um
milagre; ou acreditar em duende; acreditar em
reencarnação; acreditar em espírito etc.

Conhecimento Científico
 “É o conhecimento produzido pela
investigação científica. Surge não apenas
da necessidade de encontrar soluções para
problemas de origem prática da vida diária,
característica esta do conhecimento
ordinário, mas do desejo de fornecer
explicações sistemáticas que possam
ser testadas e criticadas através de
provas”. (KOCHE, 1984)

Conhecimento Científico
É o conhecimento racional, sistemático,
exato e verificável da realidade.

 Sua origem está nos procedimentos de

verificação baseados na metodologia
científica.

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Conhecimento Científico
• Podemos então dizer que o Conhecimento Científico:
- É racional e objetivo.
- Atém-se aos fatos.
- Transcende aos fatos.
- É analítico.
- Requer exatidão e clareza.
- É comunicável.
- É verificável.
- Depende de investigação metódica.
- Busca e aplica leis.
- É explicativo.
- Pode fazer predições.
- É aberto.
- É útil

Conceito de Pesquisa
• “É um conjunto de atividades orientadas para a busca de
um determinado conhecimento.” (RUDIO, 1999).

• “O objetivo da pesquisa científica é explicar, prever e / ou

controlar um determinado fato ou fenômeno.

Conceito de Pesquisa

 Pesquisa é o mesmo que busca ou procura.

 Pesquisar, portanto, é buscar ou procurar resposta para

alguma coisa.

 Em se tratando de Ciência a pesquisa é a busca de

solução a um problema que alguém queira saber a
resposta.

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Fazer pesquisa é...
• Investigar assunto de interesse e relevância.
• Observar os acontecimentos.
• Conhecer com profundidade.
• Utilizar métodos científicos.
• Responder às questões que surgem no decorrer
do estudo.
• Descobrir respostas.
• Ter curiosidade constante... Busca!

Escolha do Tema de Pesquisa

• Interesse do pesquisador
• Manejo de fontes de consulta bibliográfica
• Os temas podem surgir:
• Da observação do aluno
• Da vida profissional
• De programas de pesquisa
• De contato e relacionamento com especialistas
• Do feedback de pesquisas já realizadas
• Do estudo de literatura especializada

Características do pesquisador

 O espírito científico é, antes de tudo, uma atitude ou

disposição subjetiva do pesquisador que busca
soluções sérias, com métodos adequados, para o
problema que enfrenta.
 Cultiva a honestidade, sensibilidade social,
curiosidade, integridade intelectual, perseverança.
 Evita o plágio.

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Métodos de Pesquisa
• Pesquisa Direta
Busca os dados diretamente na fonte, possibilitando
conhecer a realidade na prática, por meio das
leituras e reflexões, evidência da realidade, obtida
com a observação e experimentação.
• Pesquisa de Campo
• Pesquisa de Laboratório
• Pesquisa-ação
• Método Descritivo
• Método Experimental

Métodos de Pesquisa
• Pesquisa Indireta
• Utiliza-se de informações, conhecimentos e dados já
coletados por outras pessoas e e demonstrados de
diversas formas, como documentos, leis, projetos,
desenhos, livros, artigos, revistas, jornais, etc.
• Pesquisa Documental
• Pesquisa Bibliográfica
• Método de Procedimento Bibliográfico
• Método de Procedimento Histórico

Pesquisa Bibliográfica
“A Pesquisa bibliográfica é fundamentada nos
conhecimentos de biblioteconomia, documentação e
bibliografia; sua finalidade é colocar o pesquisador em
contato com o que já se produziu a respeito do seu
tema de pesquisa.”(PÁDUA, 2004)

• Requer conhecimento de termos técnicos e sinônimos

• Imprescindível para qualquer pesquisa científica
• Registrar e organizar os dados bibliográficos referentes
aos documentos obtidos e empregados na pesquisa
científica
• Objetivos: desvendar, recolher e analisar as principais
contribuições sobre um determinado fato, assunto ou
ideia