METODOLOGIA CIENTÍFICA

METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Olá!
Ao final desta aula, você deverá saber:

1) Identificar os tipos de conhecimentos;

2) Distinguir os conceitos de senso comum, conhecimento filosófico, científico e discurso religioso.

Introdução

A todo momento nos interrogamos sobre o significado e a função da Metodologia Científica, bem como seu ponto

de partida, que recai sobre atitudes que não são espontâneas à existência humana (ao contrário da fala, por

exemplo, que sem dúvida é um ato espontâneo).

Porém, dominar a linguagem não depende do desenvolvimento natural dos sujeitos, mas de habilidades e

competências para uma postura reflexiva e crítica.

Veja agora como esta disciplina está dividida:

• Bloco 1 (você está aqui)

Da Metodologia Científica

- Conhecimento

- Método

• Bloco 2 (será visto nas aulas 3 e 4)

Da Pesquisa

- Leitura

- Pesquisa

• Bloco 3 (será visto nas aulas 5, 6, 7, 8)

Das Regas

- Como fazer

• Bloco (será visto nas aulas 9, 10)

Da Aplicação

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 - IES

- Projeto Pedagógico

Esta aula faz parte do primeiro bloco e visa uma maior aproximação da Metodologia Científica e do processo de

desenvolvimento e aquisição do conhecimento. Bons Estudos!

Você já ouviu falar em Metodologia Científica, mas será que sabe de fato o que é?

Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer, de buscar o conhecimento. É uma forma de pensar

para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo.

LMEYER-MERTENS et al. Como elaborar projetos de pesquisa: linguagem e método. Rio de janeiro: FGV, 2007. p.

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Para nós, método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da

verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos +

logia) significa o “estudo do método”.

Quanto à palavra ciência, durante muito tempo ela serviu para indicar conhecimento em sentido amplo,

genérico, como na expressão “tomar ciência”, cujo significado é “ficar sabendo”. Aos poucos, porém, como

veremos, ganhou também sentido restrito, passando a designar o conjunto de conhecimentos precisos e

metodicamente ordenados em relação a determinado domínio do saber.

(RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3. ed. São

Paulo: Loyola, 2005. p. 13.)

A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas...

... E essas duas áreas se completam!

Epistemologia

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“A ciência sem a epistemologia – na medida em que tal seja imaginável – é primitiva e confusa”

Albert Einstein

Epistemologia vem de episteme = termo grego que designa ciência; logia/logos = estudo.

Também conhecida como Filosofia da Ciência, a área se ocupa da fundamentação da ciência.

Metodologia Científica Aplicada

A Metodologia Científica está destinada à pesquisa e à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.

E por que tenho que estudar Metodologia Científica?

Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano

como razão e fundamento desse saber.

Assim, não será preciso mais fazer perguntas do tipo: por que tenho que estudar? Já que a resposta está na

célebre frase de Descartes, “penso, logo existo”. Porque essa é a nossa essência.

Aliás, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Vamos ver alguns deles:

1 Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio.

2 Porque o maior desafio da Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao

longo do processo educacional.

3 Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. No exercício

profissional, o sucesso está intimamente relacionado à capacidade de planejar e de organizar o pensamento,

muitas vezes adquirida por meio da busca do conhecimento, através das práticas de leitura e da participação das

atividades acadêmicas.

Ao ler as definições sugeridas para Metodologia Científica podemos perceber que todas mencionam a palavra

conhecimento (capacidade de conhecer).

E pra você...

O que significa conhecer?

Qual o valor do conhecimento para a vida humana?

Pensou a respeito? Então, vamos lá...

Veja as respostas:

Significa incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer.

É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.

O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e

teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos.

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Há muitas maneiras de estudar a realidade...

No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:

• Senso comum ou conhecimento empírico;
• Conhecimento Científico;
• Conhecimento Filosófico;
• Discurso Religioso ou Conhecimento teológico.
Para reforçar...

O conhecimento pode ser:

Conhecimento Científico

O Conhecimento Científico está estritamente ligado a Ciência. Mas afinal, o que é Ciência?

Ciência é um saber racional e objetivo, que se atém aos fatos podendo transcendê-los. A Ciência depende da

investigação metódica o que a torna analítica e requer exatidão e clareza na busca e aplicação de leis, podendo se

usar de predições úteis, porém verificáveis.

Quais as características do conhecimento científico?

• Saber racional que obedece a regras, leis, princípios e se contrapõe ao saber ilusório, às emoções e às
crenças;
• Saber lógico e sistemático porque as ideias formam uma ordem coerente;
• Saber verificável e metódico, pois é passível de exame para ter sua pretensão confirmada ou não. Para
tanto segue uma técnica, um procedimento.

Fique ligado
No mundo acadêmico, fazer ciência é importante porque nos permite alterar a natureza e a nós
mesmos. É da academia que saem o maior número de cientistas-pesquisadores.

Discurso religioso ou Conhecimento teológico

Você sabe o que significa a palavra religião?

Enquanto o conhecimento científico se fundamenta na evidência dos fatos observáveis e a Filosofia na lógica de

seus enunciados, o conhecimento teológico se preocupa com a revelação divina

O conhecimento teológico ou religioso passa necessariamente por representações abstratas que influenciam as

ações no mundo da vida, bem como conferem sentido às angústias e inquietações da consciência. Neste ponto

não só representa uma explicação sobre a origem de todas as coisas como desvela o modo de determinada

cultura entender e interpretar a sua própria existência.

Senso comum ou conhecimento empírico

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Como podemos definir o senso comum?

Aquilo que assimilamos por tradição. Ideias que nos ajudam a interpretar a vida e a julgar certas situações.

Na verdade, estamos mergulhados no senso comum, que geralmente se apresenta como um saber ingênuo,

fragmentado e por vezes conservador.

O senso comum pode ser caracterizado em:

Primário, simples e elementar. Nasce da tentativa do homem resolver seus problemas no

Espontâneo
dia a dia.

Ametódico Porque não possui um método, ou seja, um procedimento, uma técnica.

Empírico Se baseia na experiência cotidiana comum.

Ingênuo ou
Não é crítico, não se coloca como problema e não se questiona enquanto saber.
acrítico

É relativo ao sujeito do conhecimento. É formado por juízos pessoais a respeito das coisas,
Subjetivo
ocorrendo o envolvimento emocional e valorativo de quem observa.

Fique ligado
É preciso ressaltar que senso comum não é o mesmo que bom senso, uma vez que este revela
certo refinamento das ideias, uma elaboração mais coerente do saber comum.

Saiba mais
Acesse o site Criação X Evolução e aproveite o Divertido exemplo de Criacionismo.
http://www.evo.bio.br/LAYOUT/criaexemplo.html

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O que vem na próxima aula
•A importância do método para a prática científica;

•A classificação das Ciências.

CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Identificou os tipos de conhecimentos;
• Distinguiu os conceitos de senso comum, conhecimento filosófico, conhecimento científico e discurso
religioso.

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