Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Departamento Acadêmico de Eletrônica

Curso Superior de Tecnologia em Sistemas Eletrônicos
Projeto de TCC

Ciência, Método, Pesquisa, Metodologia Científica

Prof. Clovis Antonio Petry.

Florianópolis, fevereiro de 2015.

 Biografia para Esta Aula

www.ProfessorPetry.com.br
 Nesta Aula

Ciência, método, pesquisa, metodologia científica:

• Introdução;
• Ciência, conhecimento científico;
• Método científico;
• Pesquisa;
• Desenvolvimento experimental;
 Ciência e Conhecimento Científico
Os quatro tipos de conhecimento:
1. Conhecimento popular;
2. Conhecimento científico;
3. Conhecimento filosófico;
4. Conhecimento religioso (teológico).

Conhecimento Conhecimento Conhecimento Conhecimento

Popular Científico Filosófico Religioso
• Valorativo; • Real (factual); • Valorativo; • Valorativo;
• Reflexivo; • Contingente; • Racional; • Inspiracional;
• Assistemático; • Sistemático; • Sistemático; • Sistemático;
• Verificável; • Verificável; • Não • Não
• Falível; • Falível; verificável; verificável;
• Inexato. • Aproximadamente • Infalível; • Infalível;
exato. • Exato. • Exato.
 Ciência e Conhecimento Científico

Conceito de ciência de Ander-Egg (1978) apud Marconi e Lakatos:

• A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos

metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma

mesma natureza.

Conceito de ciência de Trujillo (1974) apud Marconi e Lakatos:

• Assim, entendemos por ciência uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de

preposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos

que se deseja estudar. “A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais,
dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à
verificação”.
 Ciência Pura e Ciência Aplicada

Definições conforme Iarozinski, 2012:

• Ciência Básica é a que trata dos aspectos gerais ou fundamentais da realidade, produzida

sem preocupação com suas aplicações a curto prazo. A designação de Ciência Pura é
muitas vezes utilizada como seu sinônimo, no sentido de que é a investigação feita sem
qualquer preocupação com a aplicação. Alguns autores e cientistas não apreciam essas
designações por entenderem que a aplicação dos conhecimentos gerados pode ser apenas
uma questão de tempo ou de oportunidade, como demonstrado à exaustão pela história
da Ciência. Estas pessoas preferem chamá-la Ciência Fundamental, no sentido de que se
dedica à procura dos fundamentos ou causas dos fenômenos observados.

• Ciência Aplicada é a produzida com a intenção de aplicar seus resultados à objetivos

práticos, ou seja, na técnica. Para fazer isso, a ciência aplicada utiliza os conhecimentos
gerados pela ciência básica.
 Método Científico
Conceito de método (alguns deles):
• Método é o “caminho pelo qual se chega a determinado resultado, ainda que esse caminho

não tenha sido fixado de antemão de modo refletido e deliberado” (Hegenberg, 1976,
apud Marconi e Lakatos).

• “Método é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para ação
científica... Assim, enquanto as técnicas utilizadas por um cientista são fruto de suas
decisões, o modo pelo qual tais decisões são tomadas depende de suas regras de decisão.
Métodos são regras de escolha; técnicas são as próprias escolhas” (Ackoff in
Hegenberg, 1976, apud Marconi e Lakatos).

• “Método é uma forma de proceder ao longo do caminho. Na ciência os métodos

constituem os instrumentos básicos que ordenam de início o pensamento em sistemas,
traçam de modo ordenado a forma de proceder do cientista ao longo de um percurso
para alcançar um objetivo” (Trujillo, 1975, apud Marconi e Lakatos).
 Método Científico

Conceito de método (alguns deles):

• “Método é a ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir

um fim dado (...) é o caminho a seguir para chegar à verdade nas ciências” (Jolivet, 1979,
apud Marconi e Lakatos).

• “Método é o conjunto coerente de procedimentos racionais ou prático-racionais que

orienta o pensamento para serem alcançados conhecimentos válidos” (Nérici, 1978, apud
Marconi e Lakatos).

• “Método é um procedimento regular, explícito e passível de ser repetido para conseguir-

se alguma coisa, seja material ou conceitual” (Bunge, 1980, apud Marconi e Lakatos).

• Método científico é “um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais (a) se
propõe os problemas científicos e (b) colocam-se à prova as hipóteses
científicas” (Bunge, 1974, apud Marconi e Lakatos).
 Pesquisa
Pesquisa (algumas definições):
• Pesquisa é o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar

respostas aos problemas que são propostos. (Gil, 2008).

• Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e

redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência. É o método
de abordagem de um problema em estudo que caracteriza o aspecto científico de uma
pesquisa (Ruiz, 2008).
 Classificação geral de uma pesquisa

Segundo Demo, 2000 apud Baffi, 2002:

• Pesquisa teórica - Trata-se da pesquisa que é dedicada a reconstruir teoria, conceitos,

idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar

fundamentos teóricos. A pesquisa teórica não implica imediata intervenção na realidade,
mas nem por isso deixa de ser importante, pois seu papel é decisivo na criação de
condições para a intervenção.
• Pesquisa metodológica - Refere-se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirição de

métodos e procedimentos adotados como científicos. Faz parte da pesquisa metodológica

o estudo dos paradigmas, as crises da ciência, os métodos e as técnicas dominantes da
produção científica.
• Pesquisa empírica - É a pesquisa dedicada ao tratamento da face empírica e fatual da

realidade; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle empírico e
fatual.
• Pesquisa prática - Trata-se da pesquisa ligada à práxis, ou seja, à prática histórica em

termos de conhecimento científico para fins explícitos de intervenção; não esconde a

ideologia, mas sem perder ó rigor metodológico.
 Classificação de uma pesquisa

As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como
(Gil, 2008):
• Pesquisa bibliográfica – é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído

principalmente de livros e artigos científicos.

• Pesquisa documental – é semelhante à pesquisa bibliográfica, com a diferença essencial

na natureza das fontes, pois, a pesquisa bibliográfica se utilizada fundamentalmente das

contribuições dos diversos autores sobre determinado assunto, a pesquisa documental
vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico.
• Pesquisa experimental – essencialmente consiste em determinar um objeto de estudo,

selecionar variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e

de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
• Pesquisa ex-post facto (a partir do fato passado ) – o estudo é realizado após a

ocorrência de variações na variável dependente do curso natural dos acontecimentos.

 Classificação de uma pesquisa
As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como
(Gil, 2008):
• Estudo de corte – refere-se a um grupo de indivíduos que tem alguma característica em

comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo período de tempo, para
observar e analisar o que acontece com elas.
• Levantamento – caracterizam-se pela interrogação direta das pessoas cujo

comportamento se deseja conhecer.

• Estudo de campo – semelhante ao levantamento, distingue-se em alguns aspectos, quais

sejam: o levantamento tem maior alcance, enquanto o estudo de campo tem maior
profundidade; procura o aprofundamento das questões propostas ao invés da
distribuição das características da população segundo determinadas variáveis; estuda-se
um único grupo ou comunidade em termos de sua estrutura social, ou seja, ressaltando-se
a interação entre seus componentes.
• Estudo de caso – consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de

maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento.

 Classificação de uma pesquisa
As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como
(Gil, 2008):
• Pesquisa-ação – é um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em

estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual
os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão
envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
• Pesquisa participante – caracteriza-se pela interação entre pesquisadores e membros

das situações investigadas; envolve a distinção entre ciência popular e ciência dominante.
 Pesquisa Experimental e Não-Experimental
As pesquisas podem ser experimentais ou não experimentais (Ruiz, 2008):
• Pesquisa não-experimental – são as pesquisas bibliográficas e de campo, por exemplo.

São de simples observação controlada, pois o pesquisador não manipula as variáveis, não
as isola, não provoca eventos, mas observa-os e registra-os.

• Pesquisa experimental – são as pesquisas de laboratório, que permitem ao pesquisador

reiterar, provocar e produzir fenômenos em condições controladas.
 Pesquisa Experimental e Não-Experimental
Pesquisa experimental (Ruiz, 2008):
• Experimentar, ou realizar experimentos, significa exercer positivo controle sobre as

condições presumivelmente relevantes, relativamente a determinado evento; significa

reproduzir, repetir fenômenos dentro de um plano de modificações sistemáticas das
variáveis independentes, relativamente a determinado evento, com o objetivo de
descobrir as condições antecedentes responsáveis pelo evento subsequente, ou efeito,
ou variável dependente assumida como objeto da pesquisa.

Variáveis (Ruiz, 2008):

• Variáveis independentes – são as diversas condições antecedentes tomadas como

relevantes para a ocorrência de determinado evento.

• Variáveis dependentes – são os fatos, os efeitos, os eventos produzidos suspensos ou

afetados pela presença, ausência ou variações das variáveis independentes.

 Pesquisa Experimental

Formulação Construção Determinação

do problema de hipóteses do plano

Pré-teste dos Elaboração dos Operacionalização

instrumentos instrumentos de das variáveis
coleta de dados

Seleção Coleta Análise e

da amostra de dados interpretação dos
dados

Redação do relatório
da pesquisa
Fonte: Gil, 2008.
 Investigação e Desenvolvimento Experimental

Segundo o Manual Frascati (em português de Portugal):

• A investigação e o desenvolvimento experimental (ID) incluem o trabalho criativo levado a

cabo de forma sistemática para aumentar o campo dos conhecimentos, incluindo o

conhecimento do homem, da cultura e da sociedade, e a utilização desses conhecimentos
para criar novas aplicações.
• Investigação pode ser entendida aqui como “Pesquisa”.

Atividades contempladas em Investigação e Desen. Exp:

• Investigação (pesquisa) básica;
• Investigação (pesquisa) aplicada;
• Desenvolvimento experimental.
 Investigação e Desenvolvimento Experimental
As definições, segundo o Manual Frascati, são:
• Investigação (pesquisa) básica - consiste em trabalhos experimentais ou teóricos iniciados

principalmente para obter novos conhecimentos sobre os fundamentos dos fenômenos e

factos observáveis, sem ter em vista qualquer aplicação ou utilização particular;
• Investigação (pesquisa) aplicada - A investigação aplicada consiste também em trabalhos

originais realizados para adquirir novos conhecimentos; no entanto, está dirigida

fundamentalmente para um objetivo prático específico;
• Desenvolvimento experimental - consiste em trabalhos sistemáticos baseados nos
conhecimentos existentes obtidos pela investigação e/ou pela experiência prática, e dirige-
se à produção de novos materiais, produtos ou dispositivos, à instalação de novos processos,
sistemas e serviços, ou à melhoria substancial dos já existentes.

Ler capítulo 4 do Manual Frascati.

 Protótipos
Segundo o Manual Frascati, Protótipo é definido como:
• Protótipo - Um protótipo é um modelo original construído de forma a incluir todas as

características técnicas e de funcionamento do novo produto. Por exemplo, quando se está a

desenvolver uma bomba para líquidos corrosivos, são precisos vários protótipos para fazer
ensaios de envelhecimento acelerado com produtos químicos diferentes. Existe um ciclo de
retro-alimentação, de forma que se os resultados dos ensaios do protótipo não são
satisfatórios, estes resultados podem ser utilizados em novos trabalhos de desenvolvimento
da bomba.
 Desenvolvimento Tecnológico e de Produto

Conforme glossário da FINEP:

• Desenvolvimento Tecnológico é atividade de pesquisa criativa

para produzir inovações específicas ou modificações de processos, produtos e serviços

existentes.
 Desenvolvimento Tecnológico e de Produto
Conforme glossário da FINEP:
• Desenvolvimento de Produto - O desenvolvimento de um novo produto

requer pesquisa, planejamento cuidadoso, controle meticuloso e, mais importante, o uso

de métodos sistemáticos. Os métodos sistemáticos de projeto exigem uma abordagem
interdisciplinar, abrangendo métodos de marketing, engenharia de métodos e a
aplicação de conhecimentos sobre estética e estilo. O processo de desenvolvimento de
um produto envolve as etapas:
• Planejamento do produto;
• Projeto conceitual;
• Configuração do projeto;
• Projeto detalhado;
• Engenharia de produção;
• Fabricação;
• Montagem;
• Vendas.
 Inovação de Processo, Produto e Ser viço
Para a FINEP:
• Inovação de Processo - compreende as implantações de processos tecnologicamente

novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em processos; é considerada

implantada se tiver sido utilizada no processo de produção.
• Inovação de Produto - compreende as implantações de produtos tecnologicamente

novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em produtos; é considerada

implantada se tiver sido introduzida no mercado.
• Inovação de Serviço - compreende as implantações de serviços tecnologicamente

novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em serviços.

 Próxima Aula
Estrutura do TCC.

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