TEMA: PESQUISA E TIPOS DE PESQUISA

DEFINIÇÃO DE PESQUISA

Antes que se dê início à explicação sobre tipo de pesquisa, é importante esclarecer o que se entende
por pesquisa, pois existem várias Formas de definição.

Segundo SANTOS (apud SOARES, 2008), por exemplo, o ato de pesquisar é

“o exercício intencional da pura atividade intelectual, visando melhorar as condições

Práticas da existência”.

No fundo, o sentido de pesquisar pode ser explicado como um processo

sistemático em que se geram novos conhecimentos ou se corroboram

conhecimentos pré-existentes.

CLASSIFICAÇÃO DE PESQUISA

Uma pesquisa pode, ainda, ser classificada de acordo com vários critérios.

Entre as formas mais comuns de classificação, pode-se mencionar quanto à

natureza, aos objetivos, à finalidade e aos meios.

Segundo SILVA E MENEZES (apud OLIVEIRA, 2008), quanto à natureza,

uma pesquisa pode ser classificada como básica ou aplicada.

• Pesquisa básica – o conhecimento gerado é útil para o avanço da

ciência, no entanto, não possui aplicação prática prevista.

• Pesquisa aplicada- o conhecimento gerado possui aplicações práticas

e são dirigidos à solução de um problema.

Já do ponto de vista dos objetivos, GIL (apud OLIVEIRA, 2008) classifica as

pesquisas como exploratória, descritiva ou explicativa.

• Pesquisa exploratória – se concentra em proporcionar maior

familiaridade com o problema, visando torná-lo explícito. Além de

levantamento bibliográfico, pode envolver entrevistas com pessoas que

tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de

exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas

de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.

• Pesquisa descritiva – visa descrever as características de

determinada população ou fenômeno. Pode envolver o uso de técnicas

padronizadas de coleta de dados, ou seja, questionário e observação

sistemática. Assume, em geral, a forma de Levantamento.

• Pesquisa explicativa – tem o propósito de identificar os fatores que

determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos. Aprofunda

o conhecimento da realidade porque explica a razão das coisas.

Assume, em geral, as formas de pesquisa Experimental e Ex Post facto.

Finalmente, com relação aos meios de investigação, ou, segundo GIL (apud OLIVEIRA, 2008), aos
procedimentos técnicos de coleta, a pesquisa pode ser do tipo bibliográfica, documental,
experimental, levantamento, estudo de caso, ex

Post facto, pesquisa ação e participante.

• Pesquisa Bibliográfica – quando elaborada a partir de material já publicado,

Constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com

Material disponibilizado na Internet.

• Pesquisa Documental – quando elaborada a partir de materiais que não

Receberam tratamento analítico.

• Pesquisa Experimental – quando se determina um objeto de estudo,

Selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se

As formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

• Levantamento – quando a pesquisa envolve a interrogação direta das

Pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

• Estudo de caso – quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou

Poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado Conhecimento.

• Pesquisa ex-post-facto – quando o “experimento” se realiza depois dos fatos.

• Pesquisa Ação – quando concebida e realizada em estreita associação com

Uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e

Participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de Modo cooperativo ou

participativo.

• Pesquisa Participante – quando se desenvolve a partir da interação entre Pesquisadores e membros

das situações investigadas.

Portanto, o presente trabalho constitui uma pesquisa que pode ser

Classificada como aplicada, quanto à natureza; descritiva, quanto ao objetivo;

Bibliográfica e documental, quanto aos procedimentos técnicos de coleta.

Material disponível em documento eletrónico pdf: DISJUNTORES E TIPOS, página 7-8

SAMPAIO, André Lawson Pedral ( org.). CONSOLIDAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A DISCIPLINA
DE

EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS – DISJUNTORES, Rio de Janeiro. 2012

Também os conteúdos do tema estão disponíveis em APOSTILA METODOLÓGICA, p.20,30-38,

elaborado por prof. João José Saraiva Fonseca

Finalmente podendo encontrar no manual do tronco comum ucm-ced .Mic 1, p.53-88, do Dr. Sérgio
Daniel Artur

Ou podemos encontrar na Revisão científica por Carla Muniz

Professora, lexicógrafa, tradutora, produtora de conteúdos e revisora. Licenciada em Letras

(Português, Inglês e Literaturas) pelas Faculdades

Integradas Simonsen, em 2002 e formada em 1999 no Curso de Magistério (habilitação para lecionar
na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I). Através do link:
https://www.significados.com.br/tipos-de-pesquisa/