A ATUAÇÃO DO

PSICÓLOGO EM
CONTEXTOS
ESPECÍFICOS

Profa. Lédice Oliveira

Psicologia Ciência e Profissão
 BIBLIOGRAFIA

BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão:

coletânea de textos didáticos. Curso de Psicologia,
Instituto de Ciências Humanas, Universidade Paulista
– UNIP, São Paulo, 2014. Texto 3.
 CONTEXTO DE SAÚDE
1. Consultório Particular

✔ Talvez seja a modalidade de atuação mais divulgada entre

as pessoas (como profissional liberal autônomo), e ali, em
contato na maioria das vezes individual, outras vezes
grupal, com o objetivo de promover a saúde e a
“resolução” de problemas trazidos pela clientela;
✔ As principais atividades são o psicodiagnóstico, a
psicoterapia, aconselhamento e orientação profissional,
sendo que a prática multiprofissional não é muito comum;

✔ Os psicólogos menos experientes recorrem à “supervisão”

de outros psicólogos mais experientes, para discutirem e
receberem orientações sobre seus casos.
 IMPORTANTE!!
Alguns críticos do modelo clínico tradicional
defendem a criação e o desenvolvimento de novos
modelos de atuação, mais apropriados aos novos
contextos de atuação, especialmente aqueles que
envolvem SERVIÇOS PÚBLICOS de saúde e
algumas INSTITUIÇÕES.
Esses novos modelos deveriam estar voltados para
a população em geral, para as comunidades e
coletividades específicas, com OBJETIVOS
PREVENTIVOS, considerando-se as necessidades
comum a cada população, permitindo livre acesso
aos profissionais, especialmente o acesso das
classes mais pobres.
 CONTEXTO DE SAÚDE
2. Psicologia Hospitalar

✔ O hospital é um contexto em que a doença ocupa lugar de

destaque e o indivíduo doente, internado ou atendido no
ambulatório, é, dessa forma, o foco principal da atenção
dos profissionais de saúde;
✔ As atividades mais frequentes exigidas do psicólogo
hospitalar são a orientação e aconselhamento e a
psicoterapia breve. O psicodiagnóstico é aplicado quando
necessário; Orientação -> Paciente, familiares e à toda a
equipe de saúde do hospital -> Grande abrangência social!!

✔ É comum a atividade de ensino (de outros profissionais

psicólogos) e pesquisa neste contexto.
 O Psicólogo hospitalar deve primar pela
HUMANIZAÇÃO neste contexto, proporcionando a
manutenção do bem-estar físico, social e mental
das pessoas por ele atendidas.
Deve buscar a promoção, a prevenção e
recuperação do bem-estar do paciente, no seu
todo, o que implica que aspectos físicos e sociais
são considerados em interação contínua na
composição do psiquismo desse mesmo paciente.
O indivíduo, portanto, não se resume à sua
doença, mas é um ser humano complexo e é esse
“todo” humano é que precisa ser considerado.
Deve-se primar pelo atendimento
PERSONALIZADO!!
 CONTEXTO DE SAÚDE
3. Psicologia Institucional e Comunitária

✔ É a saúde da população que está em jogo, quando o

psicólogo trabalha em creches, orfanatos, asilos ou
instituições equivalentes; quando atua em instituições de
atendimento psicológico a deficientes; nas ONGs; nos
ambulatórios (dependência química, distúrbios
alimentares,etc) e de Saúde Mental (Hosp. Psiq., CAPs), e
em Associações de bairro, sindicatos, etc.
✔ É cada vez mais frequente a presença de psicólogos em
Instituições de Justiça (presídios, vara família, juizados),
fornecendo laudos e pareceres aos juízes.
✔ A Psicologia do Esporte está focada em grupos de
esportistas e atletas, porém a saúde de grupos e equipes
é o foco do seu trabalho.
 Nessa ampla variedade de locais, pode-se
observar a presença tanto do modelo clínico
tradicional, quanto à presença de atividades mais
apropriadas às características dessas instituições.

Há a necessidade do desenvolvimento de métodos e

técnicas adequados para o trabalho em GRUPO.

Atividades novas precisam ser desenvolvidas para

dar conta das demandas sociais que se
apresentam.

A referência aqui são as coletividades e suas

necessidades típicas!!
 CONTEXTO EDUCACIONAL
✔ Neste contexto, os conhecimentos sobre a Psicologia são
aplicados pelo psicólogo para garantir, junto com outros
profissionais (equipe multiprofissional), que a
aprendizagem ocorra da melhor forma possível;

✔ Na maioria das vezes, o psicólogo educacional não faz o

atendimento clínico, mas realiza encaminhamentos a um
psicólogo clínico especializado;
✔ As atividades consistem em: Planejar currículo
educacional (objetivos, estratégias de ensino e avaliação, análise e
elaboração do material didático); Treinar e informar
professores (processos de aprendizagem, desenvolvimento
cognitivo, afetivo, social); Manter contato com a família;
Orientar os alunos (cursos, palestras); Organizar o espaço
educacional.
 CONTEXTO EDUCACIONAL
✔ Portanto, a atuação do psicólogo educador tem uma
caráter eminentemente PREVENTIVO, pois procura
maximizar a probabilidade de que haja aprendizagem e que
os objetivos educacionais sejam atingidos.

Não se espera o problema ocorrer, já que

a atuação dos educadores deve ocorrer
ANTES que as dificuldades se instalem!!

✔ O educador deve trabalhar com os determinantes

externos do comportamento (ambiente físico, currículo,
professor, material, etc) e não neste ou naquele aluno
individualmente, fazendo com a abrangência de sua
atuação seja bastante ampla, contudo, pela escassez de
profissionais neste contexto a abrangência social é
pequena.
 Mas, ainda há escolas em que o psicólogo aplica o
modelo educacional e o clínico, realizando .....

Psicodiagnóstico (entrevista com aluno e pais, testes, etc);

Eventualmente Psicoterapia;
Encaminhamentos a outros profissionais p/ tratamento.

Neste caso a atuação é

REMEDIATIVA, pois atua quando o
problema já está instalado, de forma a
minimizá-lo.
O foco está no indivíduo (aluno-problema)
e nos seus determinantes externos
(angústias, dificuldades).
 CONTEXTO ORGANIZACIONAL
✔ Seu objetivo é fornecer os recursos humanos de que a
empresa necessita e ali mantê-los;
SUAS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES SÃO:
Recrutamento: dentro ou fora da organização; deve
conhecer os atributos que o candidato deve ter para
preencher as exigência da vaga;
Seleção de pessoal: objetiva encontrar o candidato que
mais se aproxime do perfil da vaga; Se utiliza da análise de
currículo, entrevista, observação de desempenho,
aplicação de testes, sendo que este último não dever ser a
única forma de avaliação!
Treinamento: Procura desenvolver e implementar
programas para melhorar o desempenho dos funcionários
(habilidades técnicas e/ou psicológicas).
 Portanto, o caráter das atividades do Psicólogo
Organizacional é basicamente, mas não
exclusivamente, PREVENTIVO, na medida em que
seu objetivo básico é abordar os processos
organizacionais, melhorando-os e ampliando-os,
visando o desenvolvimento dos indivíduos e das
Organizações.
A Psicologia Organizacional, ao tentar compreender
o comportamento do indivíduo, estuda o contexto
social, político e econômico, as relações
interpessoais, os cenários em que o funcionário
está inserido na Organização e os determinantes
internos do indivíduo (personalidade, expectativas,
desejos, etc), sintonizando-o num contexto mais
abrangente de Organização e Sociedade.
 CONTEXTO PESQUISA
✔ Os psicólogos deste contexto podem atuar na área da
saúde, na clínica, na educação e em instituições;
✔ Implica em um conjunto de atividades específicas,
voltadas para a busca de respostas para questões que
envolvem os mais variados aspectos da psicologia;
✔ Pesquisa: Problema, sujeitos, método, coleta de dados,
análise, interpretação, discussão e conclusão;

✔ A pesquisa, preferencialmente, deve ser divulgada (jornais,

periódicos, congressos, simpósios, seminários, etc), a fim de que o
conhecimento possa ser compartilhado. Por isso, a
abrangência social do pesquisador é considerada grande,
uma vez que muitos indivíduos poderão ser beneficiados
pelos resultados de sua pesquisa.
 PRÓXIMA AULA

BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão:

coletânea de textos didáticos. Curso de Psicologia,
Instituto de Ciências Humanas, Universidade Paulista
– UNIP, São Paulo, 2014. Texto 4.