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O que é gestão escolar? Descubra se

existe um modelo ideal

O sucesso de uma instituição de ensino está ligado a diversos fatores, como a gestão
pedagógica, administrativa e as boas práticas de gestão. Assim, como já discutimos em outros
posts, a gestão escolar é fundamental para a instituição atingir seus objetivos e atender cada
vez melhor a comunidade. Por isso, entender de fato o que é gestão escolar é imprescindível,
assim como a própria busca por um modelo ideal.

Pensando nisso, preparamos este post para você. Aqui vamos mostrar o que é gestão escolar e
também vamos discutir se existe um modelo ideal. Ficou curioso? Confira esse texto!

O que é gestão escolar?

A gestão escolar é caracterizada pela otimização dos fluxos, processos e tarefas do cotidiano
escolar que objetivam garantir a qualidade da educação, bem como a sustentabilidade da
instituição de ensino.

Na realidade das escolas privadas brasileiras, a gestão escolar está concentrada, normalmente,
na figura do diretor ou do mantenedor da instituição. Mesmo assim, o comum é que este
processo seja compartilhado pela equipe pedagógica e por toda a comunidade escolar.

Dessa forma, o sucesso do processo de ensino-aprendizagem e da permanência da escola no

meio educacional está ligado diretamente à forma com que ela é gerida e a como as boas
práticas estão atreladas a essa gestão.  Assim, ao enxergar a importância de uma boa
administração, gestores acabam por buscar um modelo ideal para seguir. Mas será que ele
existe de fato?

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Afinal, existe um modelo de gestão escolar ideal?

Muito se discute acerca dos modelos de gestão escolar na atualidade. Enquanto alguns prezam
pela participação de toda a comunidade escolar, outros têm um enfoque no aspecto pedagógico
e outros, no administrativo.

Apesar dos vários formatos, não há um modelo de gestão ideal. Quer saber o porquê?
Separamos 3 motivos para você!

1.      A realidade escolar de cada instituição é diferente

Um primeiro motivo que nos mostra que não existe um modelo de gestão ideal são as
diferentes realidades escolares que temos no país. E são as especificidades dessa realidade
que, em grande medida, orientam a forma de gestão de cada instituição.

Localização, proposta pedagógica, tamanho do corpo docente, segmentos atendidos e número

de alunos são algumas particularidades de cada escola que devem ser levadas em consideração
na gestão escolar.

Por exemplo, duas escolas podem estar localizadas em um mesmo bairro e possuir
características completamente diferentes. Enquanto uma é de pequeno porte e atende somente
crianças da Educação Infantil, a outra é de grande porte e atende a todos os segmentos da
educação básica.

Ou seja, a realidade escolar das duas é completamente diferente, o que implica em projetos
pedagógicos, demandas administrativas, financeiras e gerenciais totalmente diferentes.

2.      Cada escola tem um PPP específico

Na realidade educacional brasileira, o Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas está
atrelado diretamente à forma como a gestão escolar será conduzida. De acordo com o artigo 12
da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96):

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema

de ensino, terão a incumbência de: I – elaborar e executar sua proposta pedagógica.

(LDB 9394/96)

Ou seja, é responsabilidade de cada escola realizar seu PPP de forma coletiva – com a
colaboração da equipe pedagógica e da comunidade escolar – conforme prevê os artigos 13 e
14 da LDB. Acessos
Dessa forma, o PPP pode ser considerado a “alma” da instituição de ensino. No documento são
definidos, de acordo com a realidade de cada escola, a proposta curricular, os objetivos,
Menu as
metas, as diretrizes para formação continuada e as práticas da gestão administrativa.

3.      O propósito de cada escola é único

É certo que a missão da escola é promover a educação de qualidade e formar os alunos com
cidadania, responsabilidade e autonomia. E essa missão é comum para todas as instituições.

No entanto, a forma como esse objetivo será atingido e as estratégias que serão utilizadas são
específicas de cada escola. Cada instituição de ensino tem um propósito que vai além do
objetivo comum entre todas.

Portanto, cada instituição pode escolher seu público, segmento, metodologia, localização,
proposta pedagógica, entre outras características. Por essas e outras particularidades, não há
como existir um modelo de gestão escolar ideal que possa ser aplicado e replicado na sua
totalidade.

Conclusão
Nesse post vimos um pouco sobre o que é gestão escolar e também que não existe um modelo
ideal para todas as instituições de ensino. Cada modelo de gestão é único e particular de cada
escola, uma vez que cada uma tem estratégias específicas e objetivos a serem atingidos.

No entanto, existem alguns modelos mais populares, como a gestão participativa, que dá voz e
envolve toda a comunidade escolar no processo de ensino-aprendizagem e na melhoria
contínua da qualidade da educação. Mas vale ressaltar que são as especificidades de cada
instituição que tornam a gestão escolar única.

Agora que você já sabe o que é gestão escolar e o porquê não existe um modelo ideal, conte
para a gente como é a gestão em sua instituição. É só deixar seu comentário abaixo!

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