Orientações Enem Acentuação, Concordância e Verbos 22022021

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Resumo da Reforma Ortográfica
Como as principais mudanças da mais recente Reforma Orto-

gráfica (2008, obrigatório a partir de 2012) se referem à acen-
tuação, atente para as regras:
1. Não se usa mais o acento nos ditongos abertos “ei” e “oi”

nas paroxítonas. Exemplos: alcaloide, alcateia, ideia, estreia,
assembleia, plateia, colmeia, Coreia, epopeia, boia, joia, pa-
ranoico, apoio/apoia (verbos).
2. Não se usa mais o acento no “i” e no “u” tônicos que vêm

após ditongos. Exemplos: feiura, cauila, baiuca, boiuno.
3. Não se usa mais o acento circunflexo nas vogais dobradas

“ee” e “oo”. Exemplos: deem, veem, creem, leem, voo (ver-
bo e substantivo), enjoo, coroo, assoo.
4. Não se usa mais o acento diferencial a não ser nos casos: por
(preposição)/pôr (verbo), pode (presente)/pôde (pretérito),
tem (singular)/têm (plural), vem (singular)/vêm (plural) e
nos derivados dos verbos ter/vir. Facultativo em forma/fôrma.
5. Não se usa mais o acento agudo no “u” tônico das formas

arguis (tu), argui (ele/ela), arguem (eles/elas) dos verbos
arguir e redarguir no presente do indicativo.
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3
Acentuação
As palavras em Língua Portuguesa, com exceção dos monos-

sílabos átonos, possuem o chamado acento tônico, correspon-
dente à sílaba mais forte da palavra, a qual recebe o nome de
sílaba tônica. As sílabas em que não recai o acento tônico são
chamadas de átonas. Exemplos:
co lé gio
sílaba átona sílaba tônica sílaba átona
acento tônico
e vi dên cia
sílaba átona sílaba átona sílaba tônica sílaba átona
acento tônico
Em diversos casos o acento tônico é representado graficamen-

te, o que corresponde ao chamado acento gráfico.
O uso correto dos sinais de acentuação requer a identificação

da tonicidade. A tonicidade destaca uma sílaba das outras pela
ênfase do tom ao falar, que recai em determinada sílaba na
palavra pronunciada.
4
Acento Agudo
( ‘ ) - Indica o som de vogal aberta. Exemplos:
vovó Jataí Demóstenes cúspide

jiló boné círculo périplo
café Hércules cínico angústia
Axé Péricles símbolo fé
Mané Sófocles genealógico dó
Piauí Melquíades genérico após
Pádua víbora máfia capítulo
Acento Circunflexo
( ^ ) - Indica o som de vogal fechada. Exemplos:
âmbito avô cândida cadência

zênite metrô mênstruo excelência
Mântua pavê mês tênue
vovô ambulância dês bônus
capô cânfora crês pântano
5
Acento Grave
( ` ) - Representa a contração (crase) entre:
a) a preposição “a” e o artigo “a”.
Exemplo: Vou à feira.

(preposição “a” + artigo “a”)
b) a preposição “a” e os pronomes aquele, aquela, aqueles,

aquelas.
Exemplo: Referi-me àquele rapaz.

(preposição “a” + pronome aquele)
Mais adiante veremos as ocorrências de crase e as regras para

utilização do acento grave.
Sílabas Tônicas e Átonas
As chamadas sílabas tônicas são as fortes, aquelas em que re-

cai o acento tônico.
As sílabas átonas são as fracas, aquelas em que não recai o

acento tônico.
6
Vale lembrar que o acento tônico nem sempre corresponde ao
acento gráfico, conforme as regras de acentuação gráfica apre-
sentadas mais adiante. Exemplos:
luz
monossílabo/sílaba tônica
ín do le
sílaba tônica sílaba átona sílaba átona
pi po ca
sílaba átona sílaba tônica sílaba átona
Pi au í
sílaba átona sílaba átona sílaba tônica
e le gân cia
sílaba átona sílaba átona sílaba tônica sílaba átona
pó
monossílabo/sílaba tônica
a ven tal
sílaba átona sílaba átona sílaba tônica
7
. . . Lembretes . . .
O que é sílaba?
Sílaba é o conjunto de um ou mais fonemas pronunciado

numa única emissão de voz (ou, como geralmente se diz,
conforme numa única abertura de boca).
Em língua portuguesa, o núcleo de uma sílaba é sempre uma

vogal. Em virtude de variações de pronúncia (regionais, de fai-
xa etária etc.), como se verá adiante, a divisão silábica poderá
também variar.
Classificação Definição Exemplos
Palavra com pé, pó, lá, si, mim,

Monossílabo
apenas uma sílaba sol, mar
Palavra com meia, lua, César, mato,

Dissílabo
duas sílabas capa, manta
Palavra com terrível, metade,

Trissílabo
três sílabas divino, saúde
polissílabo,
Palavra com quatro
Polissílabo metamorfose,
ou mais sílabas
caridade, mensuração
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Proparoxítonas
O som mais forte recai na antepenúltima sílaba. Todas as pro-

paroxítonas são acentuadas. Exemplos:
e lé tri co
antepenúltima penúltima última
âm bi to
ca ní cu la
Paroxítonas
O som mais forte recai na penúltima sílaba. Acentuam-se as

paroxítonas com as seguintes terminações:
a) Paroxítona terminada em “R”. Exemplos:
re vól ver
9
ca rá ter
. . . Observação . . .
O plural de revólver é revólveres, palavra acentuada por-

que se trata de uma proparoxítona.
re vól ve res
O plural de caráter é caracteres, palavra que não recebe

acento gráfico.
ca ra cte res
b) Paroxítona terminada em “EI” (singular ou plural/seguido ou

não de “S”). Exemplos:
pô nei(s)
penúltima última
jó quei(s)
penúltima última
c) Paroxítona terminada em “X” (singular ou plural). Exemplos:
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ô nix
penúltima última
fê nix
penúltima última
d) Paroxítona terminada em “U” (singular ou plural/seguido ou

â nus
penúltima última
bô nus
penúltima última
e) Paroxítona terminada em “UM” (singular ou plural/seguido

ou não de “S”). Exemplos:
ál bum(ns)
penúltima última
fó rum(ns)
penúltima última
f) Paroxítona terminada em “N”. Exemplos:
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hí fen
penúltima última
hí men
penúltima última
Plural de hífen é hifens. Plural de hímen é himens. Sem

acentos.
g) Paroxítona terminada em “I” (singular ou plural/seguido ou

jú ri(s)
penúltima última
h) Paroxítona terminada em “L” (singular ou plural/seguido ou

ú til
penúltima última
fú til
penúltima última
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O plural de útil é úteis e de fútil é fúteis, palavras acen-

tuadas por se tratarem de paroxítonas terminadas em di-
tongo crescente.
ú teis
fú teis
i) Paroxítona terminada em “ÃO” (singular ou plural/seguido

ou não de “S”). Exemplos:
ór fão(s)
penúltima última
ór gão(s)
penúltima última
j) Paroxítona terminada em “Ã”. Exemplos:
ór fã
penúltima última
í mã
penúltima última
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Ditongo: encontro de duas vogais. Exemplo:
mor deu
Ditongo crescente: formado por uma semivogal (i, u) e

por uma vogal (a, e, o). Exemplos:
his tó ria
á gua
O valor da semivogal “i” pode ser expresso pela vogal

“e”. Exemplo:
drá gea
Ditongo decrescente: formado por uma vogal (a, e, o) e

por uma semivogal (i, u). Exemplo:
moi ta
Tritongo: encontro de três vogais. Exemplo:
U ru guai
Hiato: separação de vogais. Exemplo:
ju í zes
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Oxítonas
O som mais forte recai na última sílaba. Acentuam-se as oxíto-

nas com as seguintes terminações:
a) Oxítona terminada em “A” (singular ou plural/seguido ou

Pa rá
penúltima última
pre á
penúltima última
pre ás
penúltima última
b) Oxítona terminada em “E” (singular ou plural/seguido ou

ca fé
penúltima última
For fé
penúltima última
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ca fés
penúltima última
c) Oxítona terminada em “O” (singular ou plural/seguido ou

ca pô
penúltima última
a pós
penúltima última
ca pôs
penúltima última
d) Oxítona terminada em “EM” (singular ou plural). Exemplos:
Xe rém
penúltima última
ar ma zém
ar ma zéns
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Outros Casos - Monossílabos
Acentuam-se os monossílabos com sentido próprio e termina-

dos em:
a) “A” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:
pá ás
pás dás
b) “E” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:
fé pé(s)
vês és
c) “O” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:
pó pôs
dó cós
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É o chamado “sentido próprio” que leva pás (substantivo)

a ser acentuada, enquanto mas (conjunção) não recebe
acento gráfico.
Hiato: acentuam-se “i” e “u” nos seguintes casos:
a) quando estiverem sozinhos, seguidos ou não de “s”.

b) quando não forem seguidos do dígrafo “nh”.
país
juízes
ataúde
Quando “i” e “u” aparecerem depois de um ditongo:
a) Sendo a palavra paroxítona, a sílaba tônica do hiato

não recebe acento. Exemplo:
fei u ra
b) Sendo a palavra oxítona, a sílaba tônica do hiato rece-

be acento. Exemplo:
Pi au í
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Acento Diferencial
O acento diferencial é usado nas formas dos verbos ter e vir.
por (preposição) pôr (verbo)
pode (presente) pôde (pretérito)
tem (singular) têm (plural)
vem (singular) vêm (plural)
a) O acento diferencial também aparecem nos derivados dos

verbos ter e vir. Exemplos:
manter Ele mantém a sala limpa.

Eles mantêm a sala limpa.
intervir Ela intervém sempre.

Elas intervêm sempre.
b) É facultativo o acento diferencial em forma/fôrma, o qual

deve ser especialmente empregado com o intuito de facilitar a
compreensão do que se escreve. Exemplo:
A forma da fôrma de bolo é circular.
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Acento Grave/Crase
Ocorrências com o artigo “a”. Exemplos:
Refiro-me à menina.
Dediquei-me à tarefa.
Ocorrências com os pronomes “aquele(s)”, “aquela(s)”, “aqui-

lo”.Exemplos:
Não resisto àquele sorriso.

Refiro-me àquilo.
Dediquei-me àquela tarefa.
Ocorrências com o pronome demonstrativo “a(s)” sinônimo de

aquela(s). Exemplo:
Esta publicação é similar à que eu assinei.
Ocorrências com “a qual”, “as quais”. Exemplos:
Esta é a menina à qual eu me referia.

Estas são as meninas às quais eu me referia.
Esta é a vaga à qual eu aspiro.
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Usa-se o acento grave
a) Antes de hora quando possível usar ao meio-dia. Exemplos:
Cheguei às quatro horas.

Cheguei às seis horas.
Tira-teima: Cheguei ao meio-dia.
Aguardo desde as três horas.

Aguardo desde o meio-dia.
b) Com a palavra moda (oculta). Exemplos:
Ele se veste à Luís XV.

Ela se veste à Lady Gaga.
Madame se traja à Princesa Leopoldina.
c) Antes da palavra distância (se determinada). Exemplos:
Ela está à distância de três metros.

Consegue ver à distância de cinco metros.
Voltou-se à distância de cem metros.
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Ficamos a distância.
d) Antes de palavras femininas em:
- Locuções adjetivas. Exemplo:
Fomos a um baile à fantasia.
- Locuções adverbiais. Exemplo:
Fez as compras à vista.
- Locuções prepositivas. Exemplo:
Sentou-se à direita da mãe.
- Locuções conjuntivas. Exemplo:
À medida que ama, melhora seu humor.
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Não se usa o acento grave
a) Antes de palavra masculina. Exemplos:
Disse a verdade a Pedro.

Andamos a pé a noite toda.
Escolhe tudo a esmo.
b) Antes de verbo. Exemplos:
Ficamos a ver navios.

Quando cheguei, começou a cantar.
Decidida a vencer, tentou novamente.
c) Quando “a” está no singular e a outra palavra no plural.

Exemplos:
Enviei o currículo a pessoas interessadas.

Doou roupas novas a instituições de caridade.
Remeteu as propostas a empresas novas.
d) Antes de pronome indefinido ou de palavra por ele modifi-

cada. Exemplos:
Não fomos a convenção alguma este ano.

Contou a verdade a toda gente.
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e) Antes de pronomes de tratamento, com exceção de Dona,
Senhora e Senhorita. Exemplos:
Enviou a ata a Vossa Senhoria.

Prestou homenagens a Sua Santidade.
Mandou os documentos a Vossa Senhoria.
Deu o presente à Dona Sirleide.
Prestou homenagens à Senhorita Angélica.
Reproduziu o recado à Senhora Márcia.
f) Antes de “quem”, “cujo(s)”, “cuja(s)”. Exemplos:
Isso diz respeito a quem se matriculou no semestre anterior.

Esta é a senhora a cuja doação eu me referi ontem.
g) Entre palavras repetidas. Exemplos:
Discutimos cara a cara.

A água pingava gota a gota.
Nós nos vimos frente a frente com o perigo.
h) Antes de “terra” como antônimo de bordo. Exemplos:
O comandante não foi a terra.

Nenhum marujo veio a terra.
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i) Antes de “casa” como sinônimo de lar. Exemplos:
Voltamos a casa.
Retornamos a casa.
Tira-teima: Estamos em casa.
j) Quando estiver subentendido um pronome indefinido entre a

preposição “a” e o substantivo. Exemplos:
Proposta sujeita a (uma) revisão.

Estacionamento sujeito a (uma) multa.
Uso facultativo do acento grave
a) Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos. Exemplos:
Dirigi-me a sua mãe. Dirigi-me a seu pai.

Dirigi-me à sua mãe. Dirigi-me ao seu pai.
Refiro-me a sua enteada. Refiro-me a seu enteado.
Refiro-me à sua enteada. Refiro-me ao seu enteado.
b) Antes de nome feminino de pessoa. Exemplos:
Ofereci o presente a Joana. Ofereci o presente a João.

Ofereci o presente à Joana. Ofereci o presente ao João.
25
Dei o livro a Marta. Dei o livro a Marcelo.
Dei o livro à Marta. Dei o livro ao Marcelo.
c) Depois da preposição “até”. Exemplos:
Fomos até a praia. Fomos até a campo.

Fomos até à praia. Fomos até ao campo.
Fomos até a cachoeira. Fomos até o bosque.
Fomos até à cachoeira. Fomos até ao bosque.
d) Antes de Europa, Ásia, África, Espanha, França, Inglaterra,

Escócia e Holanda. Exemplos:
Irei a Inglaterra. Voltei de Inglaterra.

Irei à Inglaterra. Voltei da Inglaterra.
Iremos a França. Voltamos de França.
Iremos à França. Voltamos da França.
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Questões
1 - (CONSULPLAN - 2014 - CBTU-METRO - Contador) Consideran-

do a acentuação gráfica das palavras, analise as afirmativas a
seguir.
I. As palavras “rápido” e “últimas” são acentuadas em decor-

rência de mesma regra gramatical.
II. As palavras “décadas” e “fenômenos” são acentuadas em

decorrência de diferentes regras gramaticais.
III. O plural de “indiscutível” é acentuado em decorrência de

mesma regra gramatical que justifica o acento gráfico em “sus-
tentáveis”.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s).
a) I
b) II
c) I e II.
d) I e III. X
2 - (CESGRANRIO - 2014 - Assistente de Alunos) O acento dife-

rencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homó-
grafas, ou seja, que têm a mesma grafia.
27
Ocorre esse tipo de acento em:
a) é
b) está
c) fórmula
d) pôr X
e) análise
3 - (VUNESP - 2013 - Prefeitura de São Paulo - SP - Guarda Civil

Metropolitano) Na questão seguinte, assinale a alternativa com
ortografia e acentuação corretas.
a) Descobri o fascínio do facebook, por meio de compartilha-

mentos de opiniões. Vi-me submissa à tela. É uma relação ines-
capável. X
b) Descobri o facínio do facebook, por meio de compartilha-
mentos de opiniões. Vi-me subimissa à tela. É uma relação
inescapavel.
c) Descobri o facínio do facebook, por meio de compartilhia-
mentos de opiniões. Vi-me submiça à tela. É uma relação ines-
capavel.
d) Descobri o fascinio do facebook, por meio de compartilhia-
mentos de opiniões. Vi-me submissa à tela. É uma relação ines-
capavel.
e) Descobri o facinio do facebook, por meio de compartilha-
mentos de opiniões. Vi-me submisa à tela. É uma relação ines-
capável.
28
4 - (CESGRANRIO - 2014 - Auxiliar em Administração) No tre-
cho do Texto “tenho a impressão de que entrei numa estação
de metrô.”, a palavra em destaque é acentuada graficamente
segundo a mesma regra que a palavra.
a) funcionário
b) recaída
c) safári
d) até X
e) incrédulo
5 - (Aeronáutica - 2013 - EEAR - Sargento - Controlador de Trá-

fego Aéreo) Atentando para a acentuação gráfica, assinale a
alternativa que completa corretamente os espaços do texto
abaixo.
Dias vão, dias ______ ,

E nada consegue apagar a dor que deles _______ .
E vou seguindo meu caminho buscando em vago ____________
driblar as mágoas que a contêm.
a) vêm – advém – redemoinho X

b) vem – advém – redemoínho
c) vem – advêm – redemoínho
d) vêm – advêm – redemoinho
6 - (CEFET-MG - 2014 - Técnico de Laboratório - Informática) Em-

pregou-se um vocábulo fora do novo acordo ortográfico em:
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a) saída – vírus – pincéis
b) rainha – juiz – raízes
c) abdômen – vêem – sótão X
d) consistência – exceção – Piauí
e) marcá-los – redimi-los – preenchê-los
7 - (UFPR - 2013 - UFPR - Psicólogo) Tendo em vista as regras

de acentuação gráfica, considere os seguintes grupos de pala-
vras:
1. usuário, sanguínea, distância.

2. ângulo, próximo, médico.
3. deverá, distância, após.
4. razoável, pés, ângulo.
As palavras são acentuadas com base na mesma regra ortográ-

fica em:
a) 1 e 2 apenas. X
b) 2 e 3 apenas.
c) 1, 3 e 4 apenas.
d) 1 e 4 apenas.
e) 2, 3 e 4 apenas.
8 - (CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Todos os Cargos de Nível

Médio) A palavra fotográfica recebe acento gráfico em função
da posição de sua sílaba tônica, o que faz dela uma proparoxí-
tona.
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O mesmo ocorre com a seguinte palavra do texto:
a) possível
b) fotoxópi
c) alguém
d) líderes X
e) está
9 - (CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Técnico Administrativo) A

palavra que deve ser acentuada pela mesma regra que olím-
pico é:
a) revolver
b) carater
c) bocaiuva
d) solido X
e) amavel
10 - (IBFC - 2013 - MPE-SP - Analista de Promotoria) Assinale a

alternativa em que a palavra deve ser, obrigatoriamente, acen-
tuada.
a) Pratica.
b) Negocio.
c) Traido. X
d) Critica.
e) Capitulo.
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11 - (CEFET-MG - 2014 - Técnico de Tecnologia da Informação)
Empregou-se um vocábulo fora do novo acordo ortográfico
em:
a) saída – vírus – pincéis

b) rainha – juiz – raízes
c) abdômen – vêem – sótão X
d) consistência – exceção – Piauí
e) marcá-los – redimi-los – preenchê-los
12 - (VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário) As-

sinale a alternativa com as palavras acentuadas segundo as
regras de acentuação, respectivamente, de intercâmbio e an-
tropológico.
a) Distúrbio e acórdão.
b) Máquina e jiló.
c) Alvará e Vândalo.
d) Consciência e características. X
e) Órgão e órfãs.
13 - (CESGRANRIO - 2014 - Banco do Brasil - Escriturário) A

seguinte frase está redigida com adequada grafia de palavras,
correta acentuação e pontuação de acordo com a norma-pa-
drão:
a) A raiz, geralmente subterrânea, não abdica de compostos

nitrogenados e outras substâncias orgânicas. X
32
b) As raízes geralmente subterrâneas, não abidicam de com-
postos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.
c) As raízes, crescem abaixo da superficie da terra, mas não
abidicam de compostos nitrogenados e outras substâncias or-
gânicas.
d) A raíz é o membro das árvores que cresce abaixo da terra,
mas não abdica de compostos nitrogenados e outras substân-
cias orgânicas.
e) A raíz é o membro das árvores que, apesar de crescer abaixo
da terra não abdica de compostos nitrogenados e outras subs-
tâncias orgânicas
14 - (FCC - 2013 - Assistente de Procuradoria) Todas as palavras

estão acentuadas de acordo com as normas oficiais em:
a) Aquí também se observam as preferencias musicais dos jo-

vens que usam o transporte público.
b) As raizes da falta de educação dos jóvens se devem também
à falta de educação dos pais.
c) Os ônibus contem uma verdadeira platéia ouvindo musicas
altas nem sempre de carater muito agradável.
d) Os passageiros não têm como evitar o terrível som do ruído
das falas, ao celular, dentro dos ônibus. X
e) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco rápida,
revela um comportamento publico repreensível.
33
15 - (CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Todos os Cargos) O grupo
em que ambas as palavras devem ser acentuadas de acordo
com as regras de acentuação vigentes na língua portuguesa
é:
a) aspecto, inicio
b) instancia, substantivo
c) inocente, maiuscula
d) consciente, ritmo
e) frequencia, areas X
16 - (FUNCAB - 2013 - Agente de Atividades Administrativas)

Assinale a palavra cuja acentuação DESTOA das demais segundo
as regras de acentuação da norma culta da língua:
a) metrológica.
b) básicas.
c) políticas.
d) países. X
e) período.
Gabarito das Questões

1 D 5 A 9 D 13 A
2 D 6 C 10 C 14 D
3 A 7 A 11 C 15 E
4 D 8 D 12 D 16 D
34
Editorial Concordância
Os mecanismos de concordância (tanto nominal quanto verbal)

visam a adequar a flexão na relação entre palavras, estruturas
sintáticas e outros.
Concordância lógica ou gramatical é a relação entre determi-

nante e determinado.
Exemplos: O menino mais novo faltou.

Os meninos mais novos faltaram.
Atrativa é a adequação do determinante:
- ao elemento mais próximo;

Exemplo: Compramos o livro e a revista nova.
- a uma parte do termo determinado que não seja o núcleo;

Exemplo: A maioria dos estudantes faltaram.
- a outro termo da oração que não seja o determinado.

Exemplo: Nem tudo são esperanças.
Silepse ou ideológica é a adequação do determinante ao deter-

minado e não à maneira como se apresenta.
Exemplo: A torcida, contente, vibraram.
35
Concordância nominal
Regra geral: os artigos, os adjetivos, os pronomes e os nume-

rais devem concordar com o substantivo em gênero e número.
menino bonito/meninos bonitos

menina bonita/meninas bonitas
Mas não é só nos chamados mercados emergentes.
As empresas sentiram o quanto são importantes estes encontros.
Alguns índios já declaram guerra à espécie de jacaré mais

agressiva que vive no Brasil.
Ele disse ter achado estranha a demora dos policiais em comu-

nicar a operação aos superiores.
Pediu emprestada a quantia de dez mil dólares.
Ele tachou de absurdas as declarações do deputado.
O juiz considerou ilegais os dois gols.
Uma pequena parte do lixo é reaproveitada.
Devido a este acidente, ele ficou com parte do corpo paralisada.
36
- Substantivos + Adjetivo
O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com

todos.
menina e moça bonita/bonitas

menino e menina bonita/bonitos
moto e bicicleta nova/novas

carro e bicicleta nova/novos
No plural, o masculino prevalece sobre o feminino.
menino e menina bonita/bonitos

carro e bicicleta nova/novos
- Adjetivo + Substantivos
O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo.
bonito menino e menina

bonita menina e menino
nova moto e carro

novo carro e moto
- Artigo e Substantivo no plural + Adjetivos no singular
as paredes vermelha e amarela

os carros novo e usado
37
- Artigo e Substantivo no singular + Adjetivos no singular
(o 2º com artigo)
a parede vermelha e a amarela

o carro novo e o usado
- Ordinais + Substantivo
Com ordinais com artigo, o substantivo apresenta-se no singu-

lar ou no plural.
o penúltimo e o último filho/filhos

a primeira e a segunda filha/filhas
Com apenas o primeiro ordinal com artigo, o substantivo apre-

senta-se no plural.
o penúltimo e último filhos

a primeira e última filhas
- Expressões: é bom, é necessário, é proibido
Não variam com sujeito em sentido geral ou vago (sem artigo

definido ou pronome, por exemplo). Nesses casos, trata-se de
expressões fixas da língua.
É proibido entrada de pessoas não convidadas.

É necessário água no reservatório.
É proibido chamada a cobrar.
38
- Expressões: um e outro, nem um nem outro
O substantivo seguinte apresenta-se no singular; o adjetivo, no

plural.
Um e outro documento serve.

(documento - substantivo)
Não foi nem um nem outro prédio residenciais.

(prédio – substantivo; residenciais – adjetivo)
- Particípio
Só não varia nos tempos compostos (com ter ou haver).
O homem havia bebido a água. A água foi bebida.

O homem tinha bebido a água. Bebida a água, despediu-se.
- Meio, Bastante, Barato, Caro
Variam quando são adjetivos (modificam substantivo).
Bastantes amigos vieram.

Roupas caras, embrulhos caros.
Não variam quando são advérbios (modificam verbo ou adjetivo).
Estavam bastante cansados.

Cobrou barato os serviços.
39
- O(s) mais, o(s) menos, o(s) maior(es)... + possível(veis)
Conheci mulheres o mais confusas possível.

Conheci mulheres as mais confusas possíveis.
- Quanto possível
Não varia. Apresenta-se sempre no singular.
Os amigos ficaram tão felizes quanto possível.
- Só
Varia quando pode ser substituído por sozinho.
Ela estava só. (sozinha)

Não estaremos sós hoje. (sozinhos)
Não varia quando pode ser substituído por somente.
Só nós estamos na escola. (somente)

Ela só não virá se realmente não puder. (somente)
- Mesmo, próprio
Varia quando tem o sentido mesmo = próprio.
Nós mesmos não iríamos. (próprios)

Elas próprias não iriam. (mesmas)
40
Não varia quanto tem o sentido mesmo = realmente ou até.
Mesmo os amigos não vieram. (Até)

Marina vai mesmo dançar? (realmente)
Extra, quite
Varia. Apresenta-se no singular ou plural.
A hora extra foi contabilizada.

As horas extras são contabilizadas.
Estou quite com este departamento.

Os compradores estão quites com as parcelas.
Nenhum
Varia. Apresenta-se no singular ou plural, masculino ou feminino.
Parece que não veremos festas nenhumas.
Obrigado
Varia. Apresenta-se no masculino ou feminino.
- Obrigado, disse Ronaldo.

- Obrigada, disse a moça.
41
Anexo, Incluso
Variam em gênero e número.
As fotos estão anexas/inclusas.
. . . Atenção . . .
Em anexo não varia. Exemplos: As fotos estão em anexo.

O documento está em anexo.
Todo
Varia em gênero e número.
Os acolchoados estão todos queimados.

O acolchoado está todo queimado.
As cortinas estão todas queimadas.
A cortina está toda queimada.
Nunca variam:
Cor cujo nome deriva de objeto
Papéis vinho.
Tecidos rosa.
Carros abóbora estão na moda.
42
Alerta
O vizinho está alerta.

Os vizinhos estão alerta.
Menos
Comia menos doces.

Comia menos frutas.
Em via de
Meus pais estão em via de comprar uma nova casa.
Haja vista
Haja vista os primeiros prognósticos, ele não será contratado.
Em mão
Entregue em mão os resultados.
A olhos vistos
Susana emagrecia a olhos vistos.
Expressões de maneira que, de modo que, de forma que
Todos sorriram, de maneira que aprovaram a proposta.
43
Concordância Nominal - Clássicos
Veja os casos clássicos que provocam dúvidas. Observe o certo

e o errado para aceitar o que manda a regra. Primeiro a frase
errada, depois a correta:
1. É meio-dia e meio.
É meio-dia e MEIA.
2. Ela está meia cansada.

Ela está MEIO cansada.
3. Isso é de menas importância.

Isso é de MENOS importância.
4. Fez tudo conformes os procedimentos.

Fez tudo CONFORME os procedimentos.
5. É proibido a entrada de estranhos.

É PROIBIDA a entrada de estranhos.
6. Ela mesmo resolveu o problema.

Ela MESMA resolveu o problema.
7. As duas chegaram junto e querem ficar só.

As duas chegaram JUNTAS e querem ficar SÓS.
44
8. Anexo seguem todas as notas fiscais.
ANEXAS (ou EM ANEXO) seguem todas as notas fiscais.
9. Considerou muito estranho a troca dos motores.

Considerou muito ESTRANHA a troca dos motores.
10. Pediu emprestado a quantia de R$10 mil.

Pediu EMPRESTADA a quantia de R$10 mil.
11. Ficou com parte do corpo paralisado.

Ficou com parte do corpo PARALISADA.
12. Vai competir na prova dos 100 metros livres.

Vai competir na prova dos 100 metros LIVRE.
13. Comprou um casaco e uma camisa branco.

Comprou um casaco e uma camisa BRANCOS.
14. Da janela, avistamos o sol e o mar azuis.

Da janela, avistamos o sol e o mar AZUL.
15. Escolheu más hora e lugar.

Escolheu MÁ hora e lugar.
16. Bebida alcoólica não é permitida.

Bebida alcoólica não é PERMITIDO.
17. O juiz recebeu uma vaia monstra.

O juiz recebeu uma vaia MONSTRO.
45
18. Milhares de brasileiros vivem ilegais nos EUA.
Milhares de brasileiros vivem ILEGAL nos EUA.
19. Não pode ficar, qualquer que sejam os pretextos.

Não pode ficar, QUAISQUER que sejam os pretextos
20. Vai estudar cinema e política francesa.

Vai estudar cinema e política FRANCESES.
21. É zero horas.

É zero HORA.
22. Foi Marcela mesmo quem me escreveu.

Foi Marcela MESMA quem me escreveu.
23. A água é boa para a saúde.

A água é BOM para a saúde.
24. Gostava de ternos laranjas.

Gostava de ternos LARANJA.
25. Sós elas não vieram.

SÓ elas não vieram.
26. Elas não vieram só.

Elas não vieram SÓS.
27. Só, elas não viriam mesmo.

SÓS, elas não viriam mesmo.
46
28. A chave e o cartão estão inclusas no envelope.
A chave e o cartão estão INCLUSO no envelope.
29. Entreguei o convite em mãos.

Entreguei o convite EM MÃO.
30. Vendido os carros, comemorou.

VENDIDOS os carros, comemorou.
31. Ela nem nos disse obrigado.

Ela nem nos disse OBRIGADA.
32. Estou quites com a burocracia da empresa.

Estou QUITE com a burocracia da empresa.
33. O documento e o comprovante seguem anexo.

O documento e o comprovante seguem ANEXOS.
34. Já temos bastante problemas.

Já temos BASTANTES problemas.
35. Existe um equívoco, haja visto o relatório que recebemos.

Existe um equívoco, haja VISTA o relatório que recebemos.
36. Escoteiros estão sempre alertas.

Escoteiros estão sempre ALERTA.
37. Caminhada é boa para manter a forma.

Caminhada é BOM para manter a forma.
47
Concordância verbal
Regra geral: o verbo concorda com o sujeito.
O menino chorou.
Os meninos choraram.
Quando houver pronome apassivador “se”: o verbo concorda

com sujeito.
Vende-se casa.
Vendem-se casas.
Haver
Sempre no singular quando for sinônimo de existir ou ocorrer,

ou indicar tempo decorrido.
Havia muitas questões.

Voltou há vinte anos.
. . . Atenção . . .
Existiam muitas questões.

Voltara havia vinte anos.
48
Fazer
Sempre singular quando indicar tempo decorrido ou condição

meteorológica.
Voltou faz vinte anos.

Aqui faz invernos terríveis.
Ser
- Quando indica hora, data, distância, o verbo concorda com o

número seguinte.
É uma hora.
São 02 de agosto.
De ponta a ponta são trinta metros.
- Quando indica quantidade (muito, pouco), o verbo apresenta-

se no singular.
Dois dias é pouco tempo.

Dois dias foi demais.
- Quando o sujeito ou predicativo for nome de coisa, estando no

singular e o outro no plural, o verbo concorda com o plural:
Os filhos são minha alegria.
Contudo, para enfatizar o sujeito, a concordância se fará com ele.
A vida nem sempre é alegrias.
49
- Quando o sujeito for tudo, isso, isto, aquilo, o verbo preferen-
cialmente concorda com o predicativo.
Nem tudo são flores.
Sujeito composto
- Antes do verbo, este se apresenta no plural.
A prima e o marido moram ali.
- Depois do verbo, este se apresenta no plural ou concorda com

o primeiro.
Ali mora/moram a prima e o marido.

Vens/Vimos tu e eu.
Dormi/dormimos eu e ela.
- Com ou, o verbo fica no plural (exceto se houver exclusão).

Lai ou Lili estão em casa?
Um ou outro será eleito.
Quem e Que
- Sou eu quem – verbo concorda com quem ou seu antecedente.
És tu quem vai/vais.
Fomos nós quem comprou/compramos.
50
- Sou eu que – verbo concorda com antecedente de que.
És tu que vais.
Fomos nós que compramos.
Algum de, um de, cada um, nenhum de
Verbo sempre no singular.
Algum de nós vai.

Nenhum dos ausentes virá mais tarde.
Expressões mais de, menos de, cerca de
O verbo concorda com o número seguinte a essas expressões.
Mais de um estabelecimento fechou.

Cerca de cem estabelecimentos fecharam.
Um dos que
Verbo no singular ou no plural.
Mário é um dos alunos que reclama/reclamam.
Expressões coletivas + Plural
Verbo no singular.
Um cardume de sardinhas apareceu nesta praia.
51
A maioria de, a maior parte de + plural
Verbo no singular ou no plural.
A maior parte dos alunos não veio/vieram.
Percentuais
Verbo concorda com número ou termo seguinte ao número.
Dez por cento da turma veio/vieram.
Percentual determinado
Verbo concorda com número.
Aqueles dez por cento da turma não passaram.
Fracionários
Verbo concorda com numerador.
Um centésimo faz um campeão.
52
Concordância Verbal - Clássicos
Veja os casos clássicos que provocam dúvidas. Observe o certo

e o errado para aceitar o que manda a regra. Primeiro a frase
errada, depois a correta:
1. Houveram vários problemas no salão de jogos.

HOUVE vários problemas no salão de jogos.
2. Aconteceu alguns incidentes nesta terça-feira.

ACONTECERAM alguns incidentes nesta terça-feira.
3. Ainda está faltando dois convidados.

Ainda ESTÃO faltando dois convidados.
4. Podem haver muitos torneios simultâneos.

PODE haver muitos torneios simultâneos.
5. Deve existir duas opções para o hóspede.

DEVEM existir duas opções para o hóspede.
6. Começará a ser divulgado hoje os três filmes.

COMEÇARÃO a ser DIVULGADOS hoje os três filmes.
7. Vai continuar entrando dólares no país.

VÃO continuar entrando dólares no país.
53
8. Já fazem dois anos que eles estiverem aqui.
Já FAZ dois anos que eles estiverem aqui.
9. Vão fazer três meses que inauguramos o hotel.

VAI fazer três meses que inauguramos o hotel.
10. Falta dez minutos para começar a nossa filmagem.

FALTAM dez minutos para começar a nossa filmagem.
11. A maioria das crianças preferiram o barco.

A maioria das crianças PREFERIU o barco.
12. Boa parte dos problemas já estão resolvidos.

Boa parte dos problemas já ESTÁ resolvida.
13. Mais da metade dos candidatos foram reprovados.

Mais da metade dos candidatos FOI reprovada.
14. Um grupo de artistas chegaram ao hotel.

Um grupo de artistas CHEGOU ao hotel.
15. Um terço dos hóspedes não foram atendido.

Um terço dos hóspedes não FOI atendida.
16. Um milhão de pessoas já visitaram nossos hotéis.

Um milhão de pessoas já VISITOU nossos hotéis.
17. Cerca de dez mil turistas chegou ao Acre.

Cerca de dez mil turistas CHEGARAM ao Acre.
54
18. Foi descontado 10%.
FORAM descontados 10%.
19. 20% da Mata Atlântica já está destruído.

20% da Mata Atlântica já ESTÃO destruídos.
20. Ou você ou eu teremos de ir até o Rio de Janeiro.

Ou você ou eu TEREI de ir até o Rio de Janeiro.
21. Aluga-se apartamentos.

ALUGAM-SE apartamentos.
22. Aqui vende-se carros importados.

Aqui VENDEM-SE carros importados.
23. Precisam-se de operadores.

PRECISA-SE de operadores.
24. Ainda não se fez as pesquisas necessárias.

Ainda não se FIZERAM as pesquisas necessárias.
25. Não se tratam de assuntos externos.

Não se TRATA de assuntos externos.
26. Ele é um dos que resolveu o problema.

Ele é um dos que RESOLVERAM o problema.
27. Ela foi uma das mulheres que socorreu as vítimas.

Ela foi uma das mulheres que SOCORRERAM as vítimas.
55
28. O escolhido foi eu.
O escolhido FUI eu.
29. Deveria ser 7h quando os convidados chegaram.

DEVERIAM ser 7h quando os convidados chegaram.
30. São meio-dia e meia.

É meio-dia e meia.
31. Metade dos candidatos desistiram.

Metade dos candidatos DESISTIU.
32. Tudo: jornais, revistas, TV, só traziam más notícias?

Tudo: jornais, revistas, TV, só TRAZIA más notícias?
33. Menos de vinte alunos veio à palestra.

Menos de vinte alunos VIERAM à palestra.
34. Dilma ou Marina vencerão as eleições para presidente.

Dilma ou Marina VENCERÁ as eleições para presidente.
35. Haviam muitos candidatos interessados.

HAVIA muitos candidatos interessados.
36. Amanhã deve ser 04 de dezembro.

Amanhã DEVEM ser 04 de dezembro.
37. Duas semanas são muito tempo.

Duas semanas É muito tempo.
56
Questões
1 - (FUNCAB - 2014 - Auxiliar de Motorista) Qual das frases

abaixo está correta quanto à concordância verbal?
a) Agora sou eu que escolhe o trajeto.

b) Restaura-se pneus.
c) Haviam garrafas vazias ao lado do poste.
d) Faz cinco dias que ele não aparece por aqui. X
e) Falta cinco minutos para as dez.
2 - (VUNESP - 2014 - Advogado) Assinale a alternativa em que

a concordância está em conformidade com a norma-padrão da
língua portuguesa.
a) No futuro, um breve acesso a nossas lentes digitais permiti-

rão obter as informações que buscamos.
b) Em um piscar de olhos, haverão diversos dados sobre aquela
pessoa que julgamos conhecer de algum lugar.
c) Uma consulta ao acervo digital fornecerá informações pre-
cisas sobre eventos que poderiam ter ficado esquecido facil-
mente.
d) Nossas ações poderão ser constantemente filmadas por câ-
meras distribuídas pelos lugares que frequentamos. X
e) Atualmente já são fabricados óculos que dispõem de câme-
ras minúsculas, capaz de filmar tudo aquilo que olhamos.
57
3 - (PUC - 2014 - Vestibular) Considere as sugestões de substi-
tuição para as formas verbais destacadas nos trechos
I. “Em uma longa série de entrevistas realizadas” por “que se

realizaram”.
II. “uma queixa revelou-se rotineira” por “revelada”.
III. “o diretor da instituição solicitou ao professor torná-la facul-

tativa” por “que a tornasse”.
IV. “Por aqui, vivemos uma situação curiosa” por “vive-se”.
As alterações que mantêm o sentido e a correção do texto são,

apenas,
a) I e II.
b) III e IV. X
c) I e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
4 - (IADES - 2014 - Assistente Administrativo) De acordo com o

que prescreve a norma-padrão acerca do emprego das classes
de palavra e da concordância verbal, assinale a alternativa que
apresenta outra redação possível para o período “A economia
brasileira já faz isso há séculos.”
58
a) A economia brasileira já faz isso tem séculos.
b) A economia brasileira já faz isso têm séculos.
c) A economia brasileira já faz isso existe séculos.
d) A economia brasileira já faz isso faz séculos. X
e) A economia brasileira já faz isso fazem séculos.
5 - (CESGRANRIO - 2014 - Auxiliar em Administração) A forma

verbal destacada que está flexionada de acordo com a norma-
padrão da Língua Portuguesa é:
a) Walcir e sua amiga saiu correndo do shopping.

b) O relógio bateram dez horas.
c) Eu e meus amigos irão às compras.
d) Fazem dois anos que não compramos nada no shopping.
e) Havia crianças e adultos naquela loja. X
6 - (CESGRANRIO - 2014 - Conhecimentos Básicos) A concordân-

cia nominal está de acordo com a norma-padrão na seguinte
frase:
a) Anexo ao pacote, encontrei várias cartas antigas.

b) O porteiro tirou os óculos e o colocou sobre a mesa.
c) A secretária e eu terminamos o almoço meio-dia e meio.
d) Leio qualquer manuscritos que me cheguem às mãos.
e) Formulei hipóteses o mais improváveis possível sobre o caso.
X
59
7 - (VUNESP - 2014 - Eletricista de Manutenção) Assinale a al-
ternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente,
considerando a norma culta da língua portuguesa.
Existem vários ............... a que temos direito, ............... não sa-

bemos
a) benefícios … porque
b) benefício … quando
c) benefício … se
d) benefícios … porém X
e) benefícios … conforme
8 - (VUNESP - 2014 - Asistente de Tecnologia da Informação)

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concor-
dância verbal está correta em:
a) Ela não pode usar o celular e chamar um taxista, pois acabou

os créditos.
b) Esta empresa mantêm contato com uma rede de táxis que
executa diversos serviços para os clientes.
c) À porta do aeroporto, havia muitos táxis disponíveis para os
passageiros que chegavam à cidade. X
d) Passou anos, mas a atriz não se esqueceu das calorosas lem-
branças que seu tio lhe deixou.
e) Deve existir passageiros que aproveitam a corrida de táxi
para bater um papo com o motorista.
60
9 - (ESAF - 2014 - Receita Federal - Auditor Fiscal da Receita
Federal) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do
jornal Folha de S. Paulo, de 10/02/2014.
Assinale a opção transcrita de forma gramaticalmente correta.
a) Conforme se consolida a recuperação - ainda que lentas - das

economias desenvolvidas e fica mais próximo o momento dos
juros mais altos nos países emergentes, os investidores redire-
cionam o capital para ao centro.
b) Tende a haver saída em massa de divisas de países que
há pouco eram a coqueluche. Os alvos são os que apresen-
tam maior déficit externo, fragilidades orçamentárias e baixo
crescimento. Nesse grupo estão Turquia e África do Sul, por
exemplo. X
c) Nos últimos 20 anos, os emergentes viram dobrar sua par-
ticipação no PIB mundial. Conforme o progresso técnico se
dissemina nesses países, surge uma nova classe média global
- e não há nenhum sinal de cujo esse movimento se esgotará
tão logo.
d) A prosperidade, é claro, não está garantida. A questão princi-
pal, no longo prazo, diz respeito mais as reformas internas que
precisam ser implementadas do que o jogo de comparações e
modismos.
e) Serão vitoriosos os países que conseguirem não só integrar
melhor suas economias nas cadeias produtivas de alto valor por
escala mundial, como também modernizar suas instituições e,
especialmente, desenvolveram capital humano.
61
10 - (VUNESP - 2014 - Eletricista de Manutenção) Assinale a al-
ternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente,
considerando a norma culta da língua portuguesa.
Os projetos beneficentes, .................... ele tanto lutou, ................

muita gente a sair de situações difíceis.
a) em que … ajudaram
b) de que … ajudou
c) a que … ajudaram
d) pelos quais … ajudaram X
e) aos quais … ajudou
11 - (FCC - 2014 - Técnico Judiciário) Antigamente, a forma de

jogar de um time ...... uma década. Vários jogadores entravam
e saíam, mas alguma coisa ......, uma verdade de fundo, pare-
cida com aquela que num artista podemos chamar de “estilo”.
Isso ...... definitivamente nos anos 90.
(Adaptado de DAMATTA, Roberto. Trechos dos ensaios “O fute-

bol como filosofia” e “Antropologia do óbvio”.)
Preenchem corretamente as lacunas da frase, na ordem dada:
a) durou - permanece - terminasse

b) durava - permanecia - termina X
c) durara - permanecera - terminaria
d) durava - permanece - terminara
e) durou - permanecesse - terminava
62
12 - (VUNESP - 2014 - Assistente em Ciência e Tecnologia) As-
sinale a alternativa correta quanto à concordância nominal, se-
gundo a norma-padrão.
a) Os gritos de dona Irene ecoaram alto e deixaram as pessoas

atentas X
b) Com o acontecido, dona Irene voltou para casa meia ame-
drontada
c) Devido à violência, há menas pessoas andando nas ruas
d) Dona Irene deu bastante gritos para chamar a atenção das
pessoas
e) Os ladrões, meio assustado, podem fazer coisas inima- gi-
náveis
13 - (ESAF - 2014 - Auditor Fiscal da Receita Federal) Assinale a

opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia de pala-
vra inserido na transcrição do texto.
No desenho constitucional, os tributos são fonte importantíssi-

ma dos recursos financeiros de cada ente político, recursos esses
indispensáveis para que façam frente ao (1) seu dever social.
Consequentemente, o princípio federativo é indissociável das
competências tributárias constitucionalmente estabelecidas.
Isso porque tal princípio prevê (2) a autonomia dos diversos
entes integrantes da federação (União, Estados, DF e Municí-
pios). A exigência da autonomia econômico-financeira deter-
mina que seja outorgado (3) a cada ente político vários tributos
de sua específica competência, para, por si próprios, intituírem
(4) o tributo e, assim, terem (5) sua própria receita tributária.
63
a) (1)
b) (2)
c) (3) X
d) (4)
e) (5)
14 - (FCC - 2014 - Analista Judiciário) O verbo indicado entre

parênteses deverá flexionar-se no plural para preencher corre-
tamente a lacuna da seguinte frase:
a) ...... (ganhar) proeminência, entre as convicções de Mon-

tesquieu, a de que Deus nunca se afasta em definitivo de suas
criaturas, ainda quando estas o esqueçam.
b) Às leis imutáveis do mundo físico não se ...... (ater) a legisla-
ção dos homens, caracterizada muitas vezes pela inconstância
e pela dificuldade de cumprimento.
c) Dado que não ...... (competir) aos homens governar o mundo
natural, deveriam eles buscar governar a si mesmos do modo
mais justo e mais eficiente possível.
d) Montesquieu lembra que ...... (dever) caber aos filósofos
alertar os homens para não se esquecerem das leis morais que
devem ser cumpridas.
e) ...... (atuar) claramente nesse texto, onde tão bem se repre-
senta o pensamento de Montesquieu, os conceitos fundamen-
tais de mundo físico e mundo inteligente. X
15 - (Quadrix - 2014 - Advogado) Assinale a alternativa que

contém uma afirmação correta.
64
a) Em “depois querem que não haja assaltos!”, no segundo
quadrinho da tirinha, o verbo destacado não vai para o plural
para fazer a concordância com “assaltos” por se tratar de um
verbo impessoal. X
b) O termo “nem” em “O salário já não dá nem para a comida” pode
ser substituído por “mesmo” sem prejuízo semântico ao texto.
c) Em “Que isto e aquilo”, no penúltimo quadrinho da tirinha, o
termo destacado deveria ser substituído por “isso” por se tratar
de um elemento catafórico.
d) O termo “guisado”, no último quadrinho, refere-se à guerri-
lha sociológica.
e) O trecho “depois dão uma miséria de aumento”, no penúlti-
mo quadrinho, tem como sujeito o mesmo presente no trecho
“é assim que começam as greves”.
16 - (VUNESP - 2014 - Investigador de Polícia) Tal índice, contu-

do, só pode ser aferido com testes como bafômetro ou exame
de sangue. Como ninguém é obrigado a produzir provas contra
si mesmo, o condutor que recusasse os procedimentos dificil-
mente seria condenado.
Assinale a alternativa correta quanto à concordância
a) Como as pessoas não são obrigado a produzir provas contra

si mesmo, aquelas que recusasse os procedimentos dificilmen-
te seria condenada.
b) Como as pessoas não são obrigadas a produzir provas contra
si mesmo, aquelas que recusasse os procedimentos dificilmen-
te seriam condenadas.
65
c) Como as pessoas não é obrigada a produzir provas contra si
mesmas, aquelas que recusasse os procedimentos dificilmente
seria condenada.
d) Como as pessoas não são obrigadas a produzir provas contra
si mesmas, aquelas que recusassem os procedimentos dificil-
mente seriam condenadas X
e) Como as pessoas não são obrigada a produzir provas contra
si mesma, aquelas que recusassem os procedimentos dificil-
mente seriam condenada.
17 - (VUNESP - 2014 - PM-SP - Aluno Oficial) Considerando os

sentidos expressos nas falas das personagens, assinale a alter-
nativa correta quanto à concordância.
a) Ela é meia humana e meia zebra, diferente dele. X

b) Humano e cavalo são duas metade que me compõe.
c) Existe muitas diferenças entre nós.
d) O meu amor e o seu sofre com nossas diferenças.
e) É impossível os nossos sentimentos de amor.

1 D 6 E 11 B 16 D
2 D 7 D 12 A 17 A
3 B 8 C 13 C
4 D 9 B 14 E
5 E 10 D 15 A
66
Vim, vir, vier ou ver
É comum fazer confusão e ouvir essa frase por aí: “Se ela não
vim, vai ser demitida. E se tu vê ela por aí, pode avisar”.
Em primeiro lugar vamos analisar o “se ela não vim”. A frase

está exigindo o futuro do subjuntivo do verbo VIR. Deveria ser:
“Se ela não VIER...”
É importante lembrar que a forma VIM vem sendo muito mal

empregada. É a 1ª pessoa do singular do pretérito perfeito do
indicativo (= eu VIM, tu vieste, ele veio, nós viemos, vós vies-
tes, eles vieram): “Ontem eu não VIM trabalhar”.
Outro erro frequente é o famoso “eu vou vim”. Para quem não
entendeu, esse erro ocorre quando o falante quer dizer “eu vou
VIR”. Nesse caso, confunde-se o infinitivo (VIR) com o pretérito
perfeito do indicativo (VIM). O melhor mesmo seria dizer “eu
VIREI”(= futuro do presente do indicativo do verbo VIR).
Quanto ao verbo VER, o erro mais frequente ocorre no futuro do

subjuntivo: se eu VIR, se tu VIRES, se ele VIR, se nós VIRMOS,
se vós VIRDES, se eles VIREM. Portanto, na frase “se tu vê ela”,
temos dois erros:
1º - O verbo VER deveria estar no futuro do subjuntivo, concor-

dando com o sujeito (= TU): “se tu VIRES...”. Também estaria
correto: “se você VIR” (= na 3ª pessoa);
67
2º - O pronome pessoal reto (ELA) deveria ser substituído pelo
pronome pessoal oblíquo, porque se trata de objeto direto: “se
tu a vires” ou “se você vir”.
O que nos cabe é adequar a linguagem. Em situações informais,

geralmente usamos um registro popular-coloquial, que não se
caracteriza pelo respeito total às normas da gramática.
Entretanto, é importante que isso não sirva de desculpa para

nossa ignorância ou relaxamento. É bom não esquecer que é
necessário ter o conhecimento gramatical para as situações em
que o registro formal seja exigido, como os exames de vestibu-
lares e concursos públicos.
Se vocês VEREM o filme, ficarão satisfeitos. ERRADO

Se vocês VIREM o filme, ficarão satisfeitos. CERTO
O verbo e seus filhotes
O VERBO é, provavelmente, um “ser traumatizado”. É mal fa-

lado desde a infância. As crianças o detestam e os adultos o
maltratam, mas todos precisam dele. Sem o VERBO, nossa co-
municação seria muito deficiente.
Os verbos irregulares são os que mais sofrem em nossas mãos.

Lemos frequentemente num bom jornal: “Se eles conterem o
68
emocional chegam à final”. Além da rima (emocional e final),
podemos observar o mau uso do verbo CONTER. O certo é: “Se
eles CONTIVEREM o emocional...”
O verbo CONTER é derivado do verbo TER. Deve, por isso, seguir

a conjugação do verbo primitivo (= TER). Todo filhote deve se-
guir o exemplo do pai:
“Se eles TIVEREM...” “Se eles CONTIVEREM...”
Essa regra vale para todos os verbos derivados de TER: conter,

manter, deter, reter, obter, abster...
Encontramos também esta manchete num outro jornal: “Poli-

ciais não deteram os suspeitos.”
Deve ser por isso que eles fogem! Deteram é impossível! O

certo é: “Policiais não DETIVERAM os suspeitos.” A 3ª pessoa do
plural do pretérito perfeito do indicativo do verbo TER é TIVE-
RAM. Assim sendo, temos: eles DETIVERAM, RETIVERAM, OBTI-
VERAM, MANTIVERAM...
Na triste derrota do Brasil para a Itália (2 x 3) na copa da Espa-

nha em 1982, ouvimos, com mais tristeza ainda, um de nossos
comentaristas esportivos afirmar: “Era necessário que o Brasil
mantesse o empate.” Mas... foi por isso que perdemos. Não sa-
bemos nem falar! O certo é: “Era necessário que o Brasil MAN-
TIVESSE o empate”.
69
O verbo TER, no pretérito imperfeito do subjuntivo, fica: “se ele
TIVESSE”.
Logo, devemos usar: MANTIVESSE, RETIVESSE, CONTIVESSE, OB-

TIVESSE...
Era preciso que você MANTESSE a calma. ERRADO

Era preciso que você MANTIVESSE a calma. CERTO
Policiais DETERAM os criminosos. ERRADO

Policiais DETIVERAM os criminosos. CERTO
Extorquir, explodir, abolir e demolir
Verbinho “problemático” é o EXTORQUIR. Além de defectivo (=

eu “extorço” não existe), temos um problema semântico.
O verbo EXTORQUIR vem do latim extorquere (= arrancar algu-

ma coisa de alguém sob tortura). O prefixo “ex” significa movi-
mento para fora (= arrancar) e “torquere” é torcer (= implícita
aqui a ideia de tortura). Isso significa que o verbo EXTORQUIR,
desde a sua origem, é usado como “arrancar”.
É correto, portanto, quando ouvimos que “o policial extorquiu

(arrancou) a confissão do criminoso” ou “o sequestrador está
extorquindo (arrancando) dinheiro da família do empresário”.
70
O erro é “alguém extorquir alguém”. Na frase “bandido está
extorquindo comerciante”, temos o mau uso do verbo extorquir
(não dá para substituir por arrancar).
Para você não errar, use o seguinte “macete”: só use o verbo

EXTORQUIR se ele for substituível por “arrancar”.
Observe a diferença:
1. “...extorquir a confissão do criminoso” = “arrancar a confis-

são”; “...extorquir dinheiro da família” = “arrancar dinheiro da
família”;
2. “...extorquir o comerciante” = está errado, porque não é

possível “arrancar” o comerciante; “...extorquir a família do se-
questrado” = está errado, porque não é possível “arrancar” a
família do sequestrado.
Outros verbos que merecem atenção são EXPLODIR, ABOLIR e

DEMOLIR.
São todos defectivos: só existem nas formas verbais em que

após a raiz aparecem as vogais “e” ou “i”: explode, explodem,
explodindo, abolimos, abolido, demolimos, demoliu, demolin-
do...
Assim sendo, rigorosamente “não existem” formas como “ex-

pludo ou explodo, abulo ou abolo, demula ou demola”.
71
Ele foi Pego ou Pegado em flagrante?
Existem alguns verbos que nos deixam de cabelo em pé: GA-

NHO ou GANHADO, GASTO ou GASTADO, PAGO ou PAGADO, PEGO
ou PEGADO?
Alguns gramáticos defendem o uso exclusivo das formas clássi-

cas: GANHADO, GASTADO, PAGADO e PEGADO. Outros preferem
o uso exclusivo daquelas formas que o brasileiro consagrou:
GANHO, GASTO, PAGO e PEGO.
Há ainda os moderados. São aqueles que aceitam as duas for-

mas de acordo com a regra dos particípios abundantes:
1) Após os verbos TER ou HAVER, devemos usar a forma clássi-

ca: tinha aceitado, havia suspendido, tinha ganhado, havia gas-
tado, tinha pagado;
2) Após os verbos SER ou ESTAR, usamos a forma irregular: foi

aceito, estava suspenso, fora ganho, era gasto, será pago.
O mestre Celso Cunha defende o uso de ganho, gasto e pago

após qualquer verbo auxiliar: ser ou ter ganho, ser ou ter gasto.
Assim sendo, “a conta foi paga”, mas “ele tinha pago ou paga-
do a conta”.
Concordamos com o professor Celso Cunha. Não podemos jogar
72
no lixo as formas clássicas nem ignorar as novidades linguís-
ticas. Incluimos ainda o verbo PEGAR. A forma PEGADO estará
sempre correta, mas a forma PEGO está consagradíssima: “Ele
tinha PEGADO os documentos” e “Ele foi PEGO em flagrante”.
Inaceitáveis ainda são as tais histórias de “ele tinha chego” e

“ele tinha trago”.
Nesse caso, no padrão culto da língua portuguesa, as formas

clássicas estão preservadas: “ele tinha chegado” e “ele tinha
trazido”.
Arreio ou Arrio?
Os dois estão certos. Eu ARREIO é do verbo ARREAR (= pôr os ar-

reios/estrutura para montaria de cavalos); Eu ARRIO é do verbo
ARRIAR (= abaixar, descer).
. . . Observações . . .
Todos os verbos terminados em “-EAR” (ARREAR, CEAR,

FREAR, PASSEAR, PENTEAR, RECEAR, RECREAR, SABORE-
AR...) são irregulares: fazem um ditongo “EI” nas formas
rizotônicas (1ª, 2ª, 3ª do singular e 3ª do plural, nos tem-
pos do presente):
73
Presente do Indicativo Presente do Subjuntivo
EU arrEIO que EU arrEIe
TU arrEIas que TU arrEIes
ELE arrEIa que ELE arrEIe
NÓS arreamos que NÓS arreemos
VÓS arreais que VÓS arreeis
ELES arrEIam que ELES arrEIem
Os verbos terminados em “-IAR” (ARRIAR, ANUNCIAR,

COPIAR, MIAR, PREMIAR, VARIAR, MAQUIAR...) são regu-
lares, exceto: ANSIAR, INCENDIAR, ODIAR, MEDIAR, INTER-
MEDIAR e REMEDIAR, que são irregulares (= ditongo “EI”
nas formas rizotônicas):
Observe a diferença:
Presente do Indicativo
ARRIAR (= verbo regular) ANSIAR (= verbo irregular)
EU arrio EU ansEIo
TU arrias TU ansEIas
ELE arria ELE ansEIa
NÓS arriamos NÓS ansiamos
VÓS arriais VÓS ansiais
ELES arriam ELES ansEIam
74
Presente do Subjuntivo
ARRIAR (= verbo regular) ANSIAR (= verbo irregular)
que EU arrie que EU ansEIe
que TU arries que TU ansEIes
que ELE arrie que ELE ansEIe
que NÓS arriemos que NÓS ansiemos
que VÓS arrieis que VÓS ansieis
que ELES arriem que ELES ansEIem
Portanto, o certo é:
Ele anseia, incendeia, odeia, medeia, intermedeia e remedeia

(= irregulares); mas... Ele arria, anuncia, copia, mia, premia,
varia...
À tarde, ela sempre ARREIA a cortina. ERRADO

À tarde, ela sempre ARRIA a cortina. CERTO
Eles Crêm ou Creem?
O certo é CREEM. Os verbos CRER, DAR, LER e VER (= grupo CRÊ-

DÊ- LÊ-VÊ) são os únicos que fazem o antigo hiato “-EEM” na 3ª
pessoa do plural, que não é mais acentuado:
75
ELE crê ELES creem
que ELE dê que ELES deem
ELE lê ELES leem
ELE vê ELES veem
. . . Observações . . .
Os verbos derivados do grupo CRÊ-DÊ-LÊ-VÊ seguem esta re-

gra: eles descreem, releem, preveem...
Cuidado com o pretérito perfeito do indicativo do verbo CRER:

eu CRI, ele CREU, eles CRERAM.
Todos prevêm dias melhores. ERRADO

Todos prevêem dias melhores. CERTO
Se eu Por, Puzer ou Puser?
POR (= sem acento) é preposição: “Eu vou POR este caminho”.
PÔR (= com acento) é o infinitivo do verbo: “Eu vou PÔR o livro

sobre a mesa.”
PUSER é o futuro do subjuntivo: “Se você PUSER o casaco, sai-

remos.”
76
Nas formas verbais de PÔR, o som “zê” é escrito sempre

com “s”: Eu pus, tu puseste, ele pôs, pusemos, puseram,
pusesse, pusera, pusermos, puserem...
Ela só sairá, se você pôr o casaco. ERRADO

Ele só sairá, se você PUSER o casaco. CERTO
Ele Interviu ou Interveio?
O certo é INTERVEIO. O verbo INTERVIR, como todos os deriva-

dos do verbo VIR (= ADVIR, CONVIR, PROVIR, SOBREVIR...), deve
seguir o verbo primitivo:
EU venho - intervenho (= provenho)

ELE vem - intervém (= provém)
ELES vêm - intervêm (= provêm)
EU vim - intervim (= provim)
ELE veio - interveio (= proveio)
ELES vieram - intervieram (=provieram)
Se ELE viesse - interviesse (= proviesse)
Quando ELE vier - intervier (= provier)
77
Dupla Ter e Vir
Se você costuma ter essa dúvida ou muitas vezes já perdeu seu

tempo com essa dupla, observe o grupo do CRÊ-DÊ-LÊ-VÊ:
Os verbos CRER, DAR, LER e VER são os únicos que na 3ª pessoa

do plural terminam em “-EEM”:
ELE crê ELES creem

ELE dê ELES deem (= presente do subjuntivo)
ELE lê ELES leem
ELE vê ELES veem
Esta regra também se aplica aos verbos derivados:
ELE relê ELES releem

ELE prevê ELES preveem
Na 3ª pessoa do singular, não têm acento gráfico; na 3ª pessoa

do plural, terminam em “- ÊM”:
ELE tem ELES têm

ELE vem ELES vêm
Verbos derivados de TER e VIR: DETER, RETER, MANTER, CONTER,

CONVIR, PROVIR, INTERVIR...
78
Na 3ª pessoa do singular, têm acento agudo; na 3ª pessoa do
plural, têm acento circunflexo:
ELE detém ELES detêm

ELE intervém ELES intervêm
As garrafas CONTÉM água do mar. ERRADO

As garrafas CONTÊM água do mar. CERTO
O juiz não INTERVIU no caso. ERRADO

O juiz não INTERVEIO no caso. CERTO
Eles TÊEM muito para aprender. ERRADO

Eles TÊM muito para aprender. CERTO
Eles só não VÊEM à festa se não quiserem. ERRADO

Eles só não VÊM à festa se não quiserem. CERTO
. . . Cuidado . . .
É preciso que vocês CONTEM tudo. (= verbo CONTAR)

Será necessário que eles PROVEM” (= verbo PROVAR)
Para você não esquecer:
“Eles VÊM.” (= verbo VIR)

“Eles VEEM.” (= verbo VER)
79
Ainda sobre a dupla Ver e Vir, observe a diferença:
Quando você VER o filme. ERRADO

Quando você VIR o filme. CERTO
A tabela a seguir nos mostra um ótimo comparativo:
Presente do Indicativo Pretérito Perfeito do Indicativo

Ver Vir Ver Vir
EU vejo EU venho EU vi EU vim
TU vês TU vens TU viste TU vieste
ELE vê ELE vem ELE viu ELE veio
NÓS vemos NÓS vimos NÓS vimos NÓS viemos
VÓS vedes VÓS vindes VÓS vistes VÓS viestes
ELES vêem ELES vêm ELES viram ELES vieram
Na linguagem coloquial, é frequente ouvirmos a frase: “Quando

a gente se ver de novo...” O correto é: “Quando nós nos VIRMOS
novamente...”
Quiz ou Quis?
O certo é QUIS. Nas formas do verbo QUERER, o som “zê” é

sempre escrito com “s”: tu quiseste, ele quis, eles quiseram, se
eu quisesse, quando eu quiser...
80
QUISER é futuro do subjuntivo: quando eu quiser, se eu

quiser...
QUERER é infinitivo: “Fez isso para eu querer sair.”
Ele sempre quiz o emprego. ERRADO

Ele sempre quis o emprego. CERTO
Reaviram ou Reaveram?
Nenhum dos dois. O certo é REOUVERAM, porque REAVER é de-

rivado do verbo HAVER:
ELE houve ELE reouve

NÓS houvemos NÓS reouvemos
ELES houveram ELES reouveram
Se EU houvesse Se EU reouvesse
Quando ELE houver Quando ELE reouver
REAVER não significa “ver de novo”. REAVER significa “haver de

novo”, por isso deve seguir o verbo HAVER.
Eles ainda não REAVIRAM o dinheiro roubado. ERRADO

Eles ainda não REOUVERAM o dinheiro roubado. CERTO
81
Eles Deteram ou Detiveram?
O certo é DETIVERAM. O verbo DETER, como todos os derivados

do verbo TER (= ABSTER, ATER, CONTER, MANTER, OBTER, RE-
TER...), deve seguir o modelo do verbo primitivo:
ELE teve ELE DETEVE (= absteve, manteve...)

ELES tiveram ELES DETIVERAM (= mantiveram, retiveram...)
Se ELE tivesse ELE DETIVESSE (= contivesse, mantivesse...)
Quando EU tiver EU DETIVER (= obtiver, retiver...)
Ele Requereu ou Requis?
O certo é REQUEREU. REQUERER não é derivado do verbo QUE-

RER, REQUERER não é “querer de novo”, é pedir/solicitar por
meio de requerimento/vias oficiais.
Eu requeiro (= presente indicativo), que eu requeira (= presen-

te do subjuntivo); no pretérito e no futuro, REQUERER é regu-
lar: eu requeri, tu requereste, ele REQUEREU, eles requereram,
(pretérito perfeito do indicativo); se eu requeresse (pretérito
imperfeito do subjuntivo); quando ele requerer (futuro do sub-
juntivo)...
82
Nos tempos do passado e do futuro, o verbo REQUERER deve
ser usado segundo o padrão dos verbos regulares da 2ª conju-
gação:
TEMER VENDER REQUERER

Pretérito
Perfeito do ELE temeu ELE vendeu ELE requereu
Indicativo
Pretérito
Imperfeito do ELE temesse ELE vendesse ELE requeresse
Subjuntivo
Futuro do quando ELE quando ELE quando ELE
Subjuntivo temer vender requerer
Ele REQUIRIU os seus direitos. ERRADO

Ele REQUEREU os seus direitos. CERTO
Que eu Robe ou Roube?
O certo é ROUBE. O verbo é ROUBAR (= sempre com a vogal

“u”).
Não acredito que ele ROBE o nosso dinheiro. ERRADO

Não acredito que ele ROUBE o nosso dinheiro. CERTO
83
Eu Adéquo ou Adequo?
Nenhum dos dois. O verbo ADEQUAR é defectivo: no presente

do indicativo só apresenta a 1ª e a 2ª pessoa do plural; nada no
presente do subjuntivo; pretérito e futuro são normais.
Portanto, dizer que “isto não se adéqua ou adequa...“ está erra-

do. A solução é: “isto não está adequado ou não é adequado...”
Presente Presente Pretérito Perfeito

do Indicativo do Subjuntivo do Indicativo
EU - (não há) EU - (não há) EU adequei
TU - (não há) TU - (não há) TU adequaste
ELE - (não há) ELE - (não há) ELE adequou
NÓS adequamos NÓS - (não há) NÓS adequamos
VÓS adequais VÓS - (não há) VÓS adequaste
ELES - (não há) ELES - (não há) ELES adequaram
Isso não se ADÉQUA à nossa empresa. ERRADO

Isso não ESTÁ ADEQUADO à nossa empresa. CERTO
Pode ou Pôde?
Ele PODE (= presente do indicativo);

Ele PÔDE (= pretérito perfeito do indicativo).
84
Presente do Indicativo Pretérito Perfeito do Indicativo
EU posso EU pude
TU podes TU pudeste
ELE PODE ELE PÔDE
NÓS podemos NÓS pudemos
VÓS podeis VÓS pudestes
ELES podem ELES puderam
Ele não PODE continuar na partida. ERRADO

Ele não PÔDE continuar na partida. CERTO
Eles Exporam ou Expuseram?
O certo é EXPUSERAM. O verbo EXPOR, como todos seus deri-

vados (= APOR, COMPOR, DEPOR, DISPOR, IMPOR, PROPOR, SU-
POR...), deve seguir o verbo primitivo “PÔR”:
EU ponho EU exponho (disponho, suponho, deponho...)

EU pus EU expus (compus, impus, propus, supus...)
ELES puseram ELES expuseram (compuseram, propuseram...)
Se ELE pusesse Se ELE expusesse (dispusesse, impusesse...)
Se EU puser Se EU expuser (compuser, depuser, propuser...)
EU punha EU expunha (dispunha, supunha, propunha...)
Os visitantes ainda não EXPORAM suas ideias. ERRADO

Os visitantes ainda não EXPUSERAM suas ideias. CERTO
85
Eu Abulo ou Abolo?
Nenhum dos dois. O verbo ABOLIR e DEMOLIR são defectivos (=

não possuem a 1ª pessoa do singular do presente do indicativo
e nenhuma do presente do subjuntivo):
Presente Presente Pretérito Perfeito

do Indicativo do Subjuntivo do Indicativo
EU - (não há) EU - (não há) EU - aboli
TU aboles TU - (não há) TU aboliste
ELE abole ELE - (não há) ELE aboliu
NÓS abolimos NÓS - (não há) NÓS abolimos
VÓS abolis VÓS - (não há) VÓS abolistes
ELES abolem ELES - (não há) ELES aboliram
A solução é “eu estou abolindo”/“eu estou demolindo”.
Foi solicitado que se DEMULA este muro. ERRADO

Foi solicitado que SEJA DEMOLIDO este muro. CERTO
Perca ou Perda?
PERDA é o substantivo: “Houve uma PERDA irreparável.”

PERCA é o verbo (= presente do subjuntivo): “É preciso que
você PERCA três quilos.”
86
Que ele Esteja ou Esteje?
O certo é ESTEJA. A desinência do presente do subjuntivo do

verbo ESTAR é “a” (= ter, ser): Que eu ESTEJA, TENHA, SEJA...
Espero que você ESTEJE aqui às 15h. ERRADO

Espero que você ESTEJA aqui às 15h. CERTO
Viagem ou Viajem?
VIAGEM é substantivo: “A VIAGEM foi ótima”.
VIAJEM é verbo (= presente do subjuntivo): “Quero que vocês

VIAJEM amanhã.”
Ele tinha Entregue ou Entregado?
O certo é “TINHA ENTREGADO”. Quando o verbo possui dois par-

ticípios (= verbos abundantes), a regra é a seguinte:
a) Com o verbo auxiliar TER (ou HAVER), devemos usar a forma

regular (= com terminação “-ado”ou “-ido”). “Ele TINHA ENTRE-
GADO os documentos.”
87
b) Com o verbo auxiliar SER (ou ESTAR) devemos usar a forma
irregular. “Os documentos FORAM ENTREGUES por ele.”
Observe outros exemplos:
TER ou HAVER... SER ou ESTAR...

ACEITADO ACENDIDO ACEITO ACESO
ELEGIDO ENTREGADO ELEITO ENTREGUE
EXPULSADO EXTINGUIDO EXPULSO EXTINTO
IMERGIDO ISENTADO IMERSO ISENTO
MATADO MORRIDO MORTO MORTO
PRENDIDO SALVADO PRESO SALVO
SUBMERGIDO SUSPENDIDO SUBMERSO SUSPENSO
A princípio, esta regra se aplica aos verbos GANHAR

(ganho e ganhado); GASTAR (gasto ou gastado); PAGAR
(pago ou pagado) e PEGAR (pego e pegado): “Ele tinha
ganhado, gastado, pagado e pegado”;
As formas regulares estão em desuso. Muitos autores

aceitam as formas irregulares até com os verbos TER e
HAVER. Os verbos TRAZER e CHEGAR possuem apenas um
particípio: TRAZIDO e CHEGADO.
88
Questões
1 - (CESGRANRIO - 2014 - Auxiliar em Administração) No trecho

do Texto “Por mais que compremos, estamos sempre nus”, as
formas verbais em destaque referem-se à 1º pessoa do plural.
Se fossem substituídas pela 1º pessoa do singular, mantendo-

se o tempo verbal original, como ficaria a frase?
a) Por mais que compre, estive sempre nu.

b) Por mais que compres, estás sempre nu.
c) Por mais que comprem, estão sempre nus.
d) Por mais que compre, estaremos sempre nus.
e) Por mais que compre, estou sempre nu. X
2 - (FGV - 2014 - Economista) “Espero que esse novo passo não

leve 50 anos”.
A forma verbal sublinhada pertence ao presente do subjuntivo

do verbo “levar”. Assinale a opção que indica a forma
verbal que está incorretamente conjugada nesse mesmo tem-
po e pessoa.
a) Requeira (requerer).
b) Intervenha (intervir).
c) Entretenha (entreter.)
d) Frequente (frequentar).
e) Antepõe (antepor). X
89
3 - (CESGRANRIO - 2014 - Auxiliar em Administração) A palavra
destacada está grafada e empregada de acordo com a norma-
padrão em:
a) As pessoas não tem motivo para gastar tanto dinheiro!

b) Na semana passada, minha irmã não pôde ir ao shopping X
c) Quando ele foi por o paletó, percebeu que estava apertado.
d) As escadas do shopping não eram muito praticas.
e) Você vêm de longe só para comprar nesse shopping?
4 - (FJG - 2014 - Assistente Técnico Legislativo) “mais ainda po-

dem se desenvolver se houver esforços”. O verbo em destaque
está flexionado no tempo futuro, do modo subjuntivo. É correto
conjugar o verbo entre parênteses nesse mesmo tempo, na se-
guinte frase:
a) Quanto mais poluída esteja a cidade, menor biodiversidade

se ____ (constatar)
b) Muitos fazem esforços para que diversas formas de vida
____ (caber) na grande cidade.
c) Uma cidade mais viva existirá quando se ____ (propor) me-
lhores medidas preservacionistas X
d) Criaram laços muito fortes, como se ____ (ter) vivido desde
sempre juntos.
5 - (CEFET-MG - 2014 - Técnico de Laboratório - Informática)

Em consonância com a linguagem padrão, o emprego da forma
verbal está correta em:
90
a) Se nos mantivermos calmos, nossas reivindicações serão
aceitas. X
b) Quando ver seu primo, dê-lhe um abraço meu.
c) Todos os dias tenho trago o cadeado prometido.
d) Antigamente, fazem muitos anos, as escolas eram levadas
a sério.
e) Ontem houveram reuniões e debates para que se encontras-
sem melhores formas de aprimorar o ensino.
6 - (FGV - 2014 - Motorista de Ambulância) A forma do im-

perativo “não se assuste” é conjugada na terceira pessoa do
singular. Se passarmos esse segmento do texto para a terceira
pessoa do plural, a forma verbal adequada será:
a) não se assustam.
b) não se assustavam.
c) não se assustem. X
d) não se assustariam.
e) não se assustassem.
7 - (FUNCAB - 2014 - Psiquiatra) Assinale a alternativa em que

está devidamente classificada a forma verbal composta desta-
cada em “O local já HAVIA SIDO isolado pelos policiais.”
a) Pretérito perfeito.
b) Pretérito imperfeito.
c) Pretérito mais-que-perfeito. X
d) Particípio passado.
e) Futuro do pretérito.
91
8 - (FUNCAB - 2014 - Auxiliar de Motorista) As formas verbais
abaixo foram retiradas de um texto e apenas uma apresenta-se
no pretérito imperfeito do subjuntivo. Assinale-a.
a) vinha
b) trouxe
c) tivesse X
d) desceu
e) havia
9 - (FCC - 2014 - Agente Legislativo) A mãe de Vitalino era louceira.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se en-

contra o sublinhado acima está em:
a) ... como os via no terreiro da casa ... X

b) ... que se dê com mais prazer.
c) ... onde nasceu, a rosa na roseira etc.
d) ... que me põe doente ...
e) ... Vitalino não está sozinho, não.
10 - (FGV - 2014 - FUNARTE - Assistente Administrativo) “Talvez

a gratidão devesse ser uma rotina em nossas vidas...”; a forma
verbal que está corretamente conjugada no mesmo tempo e
modo da forma sublinhada é:
a) requisesse (requerer);
b) entretesse (entreter);
c) passeiasse (passear);
92
d) convisse (convir);
e) desdissesse (desdizer). X
11 - (FUNCAB - 2013 - Contador) A forma simples da locução ver-

bal destacada em“[...] ainda hoje não conseguem obter consen-
so [...]” encontra-se flexionada com erro no seguinte contexto:
a) ainda hoje não obtêm consenso

b) até agora não obtiveram consenso
c) talvez jamais obtenham consenso
d) se um dia obterem consenso X
e) mesmo que obtivessem consenso
12 - (VUNESP - 2014 - Assistente Administrativo) “Se eu ver

você ameaçando alguém de novo vou te dar uma surra!” há
incorreções gramaticais. Assinale a alternativa que apresenta o
texto corrigido, segundo a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Se eu o vir ameaçando alguém de novo, vou lhe dar uma

surra! X
b) Se eu o ver ameaçando alguém de novo, vou lhe dar uma
surra!
c) Se eu vir você ameaçando alguém de novo, vou te dar uma
surra!
d) Se eu te ver ameaçando alguém de novo, vou lhe dar uma
surra!
e) Se eu lhe ver ameaçando alguém de novo, vou dar-te uma
surra!
93
13 - (FUNRIO - 2014 - Analista - Letras) Assinale a alternativa
que contém frase com desvio na flexão da forma verbal.
a) Caso essa medida seja eficaz ou esteja de acordo com as

normas, todos a aplaudiremos.
b) Depois que sua irmã ver aquelas fotos, nunca mais nos per-
doará. X
c) Eu não adiro ao programa enquanto nossos superiores não
aderirem.
d) Muitos esperavam que eu propusesse isso para você.
e) Para que não bloqueemos o trânsito, vamos caminhar ape-
nas pelas calçadas.
14 - (FGV - 2014 - SUSAM - Economista) Todas as frases a seguir

mostram uma forma verbal de infinitivo sublinhada. A forma
de sua nominalização só não está adequada em:
a) “...que acabaria por depor o presidente constitucional

João Belchior Marques Goulart, apenas 18 dias depois” / aca-
baria no depoimento do presidente... X
b) “É bom olhar para trás para verificar que, pelo menos
no terreno institucional, o país progrediu bastante...” /
para a verificação de que...
c) “...o que era o mesmo que acenar para o conservadoris-
mo civil e militar...” / era o mesmo que o aceno...
d) “...Jango aproveitou o comício para assinar dois decretos...”
/ para a assinatura de dois decretos...
e) “...sem que se chame a tropa para resolvê-la...” / para a
sua resolução...
94
15 - (FCC - 2014 - Analista Judiciário - Área Administrativa) “Sa-
bia-a culta e boa, Rachel de Queiroz me afirmara a grandeza
moral daquela pessoinha tímida...”
Atribuindo-se caráter hipotético ao trecho acima, mantém- se a

correção gramatical substituindo-se os elementos grifados pelo
que se encontra em:
a) Saberia-a - tinha-me afirmado

b) Tê-la-ia sabido - teria-me afirmado
c) Sabê-la-ia - me afirmaria
d) Saberia-a - ter-me-ia afirmada
e) Sabê-la-ia - me teria afirmado X
16 - (FJG - 2013 - Agente de Fazenda) Todos os verbos destaca-

dos estão conjugados no pretérito mais-que-perfeito do modo
indicativo. Essa flexão indica uma ação que ocorreu antes de
outra ação passada na seguinte frase:
a) “Casara, tivera filhos, mas nada disso o tocara por dentro.” –

Miguel Torga
b) “Ah, quem me dera/ Ir-me contigo agora” – Vinicius de Mo-
raes
c) “O monólogo tornara-se tão fastidioso que o Barbaça desin-
teressou-se.” – Fernando Namora X
d) “Mais servira se não fora para tão longo amor tão curta a
vida.” – Luís de Camões
95
17 - (FCC - 2013 - Técnico Judiciário - Área Administrativa) “...que
as informações sirvam para nortear a elaboração e a implan-
tação de políticas públicas e o planejamento das empresas.“
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se en-

contra o grifado acima está em:
a) Pesquisadores da Embrapa concluíram que algumas doen-

ças...
b) ... se a recuperação do equilíbrio biológico característico des-
ses ambientes seria mesmo possível.
c) “Mesmo que a quantidade de chuva fique inalterada... X
d) ... que as consequências da elevação da temperatura média
global serão dramáticas no Brasil.
e) “De 1990 a 2010, a intensidade da precipitação dobrou na
região do cerrado”...
18 - (FCC - 2013 - Técnico Judiciário - Área Administrativa) A

ideia de Brasil que se tem fora do país – e até em seu interior
– deve-se em grande parte a um conjunto cultural que a região
da Bahia _______ desde a colônia. A literatura produzida na
Bahia certamente ______________ a formular uma imagem
da cultura baiana que se __________ posteriormente, seja com
as canções de Dorival Caymmi, o Tropicalismo ou os batuques
do Olodum. Esse lugar simbólico, quase sempre, é metáfora do
imenso país que é o Brasil.
Preenchem corretamente as lacunas acima, na ordem dada:
96
a) agrega - ajudou - consolidou X
b) vier agregando - ajudaria - consolidará
c) agregava - tivera ajudado - consolida
d) agregou - ajuda - consolidara
e) agregaria - ajudará - havia consolidado
19 - (FUMARC - 2013 - Oficial Judiciário - Oficial de Justiça) Em

“Cuide bem dele para que ele não cometa um erro cuidando de
você.”, “cuide” está flexionado no:
a) imperativo afirmativo. X
b) presente do indicativo.
c) presente do subjuntivo.
d) pretérito perfeito do indicativo.
20 - (FCC - 2013 - Analista Judiciário - Área Judiciária) Não acre-

dito que muitas pessoas sustentem nos dias de hoje uma ver-
são tão forte da posição cartesiana...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo

grifado acima está em:
a) ... certamente persiste como um paliativo...

b) ... e que apenas os homens gozam de “consciência”...
c) ... criatura alguma que não seja capaz de... X
d) ... desde que os territórios reservados suprissem suas neces-
sidades corporais...
e) ... os nossos ancestrais racistas argumentavam que...
97
21 - (Makiyama - 2013 - Assistente Técnico Administrativo)
“Somos castigados pelas nossas renúncias.”
Como ficará escrita a oração acima se o verbo grifado for conju-

gado na segunda pessoa do singular do presente do subjuntivo?
a) Sejais castigados pelas tuas renúncias.

b) Serias castigado pelas tuas renúncias.
c) És castigado pelas suas renúncias.
d) Fôsseis castigados pelas suas renúncias.
e) Sejas castigado pelas tuas renúncias. X
22 - (FUNCAB - 2013 - Técnico em Contabilidade) A opção em

que o verbo destacado “Esse pode ser um novo caminho para
o país – um rumo alinhado com o novo tempo da economia.”,
está flexionado no futuro do pretérito do modo indicativo é:
a) podia.
b) poderia. X
c) pudera.
d) poderá.
e) pudesse.

1 E 5 A 9 A 13 B 17 C 21 E
2 E 6 C 10 E 14 A 18 A 22 B
3 B 7 C 11 D 15 E 19 A
4 C 8 C 12 A 16 C 20 C
98

Orientações Enem Acentuação, Concordância e Verbos 22022021

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Como as principais mudanças da mais recente Reforma Orto-

1. Não se usa mais o acento nos ditongos abertos “ei” e “oi”

2. Não se usa mais o acento no “i” e no “u” tônicos que vêm

3. Não se usa mais o acento circunflexo nas vogais dobradas

5. Não se usa mais o acento agudo no “u” tônico das formas

As palavras em Língua Portuguesa, com exceção dos monos-

Em diversos casos o acento tônico é representado graficamen-

O uso correto dos sinais de acentuação requer a identificação

( ‘ ) - Indica o som de vogal aberta. Exemplos:

vovó Jataí Demóstenes cúspide

( ^ ) - Indica o som de vogal fechada. Exemplos:

âmbito avô cândida cadência

( ` ) - Representa a contração (crase) entre:

a) a preposição “a” e o artigo “a”.

Exemplo: Vou à feira.

b) a preposição “a” e os pronomes aquele, aquela, aqueles,

Exemplo: Referi-me àquele rapaz.

Mais adiante veremos as ocorrências de crase e as regras para

Sílabas Tônicas e Átonas

As chamadas sílabas tônicas são as fortes, aquelas em que re-

As sílabas átonas são as fracas, aquelas em que não recai o

Sílaba é o conjunto de um ou mais fonemas pronunciado

Em língua portuguesa, o núcleo de uma sílaba é sempre uma

Classificação Definição Exemplos

Palavra com pé, pó, lá, si, mim,

Palavra com meia, lua, César, mato,

Palavra com terrível, metade,

O som mais forte recai na antepenúltima sílaba. Todas as pro-

O som mais forte recai na penúltima sílaba. Acentuam-se as

a) Paroxítona terminada em “R”. Exemplos:

O plural de revólver é revólveres, palavra acentuada por-

O plural de caráter é caracteres, palavra que não recebe

b) Paroxítona terminada em “EI” (singular ou plural/seguido ou

c) Paroxítona terminada em “X” (singular ou plural). Exemplos:

d) Paroxítona terminada em “U” (singular ou plural/seguido ou

e) Paroxítona terminada em “UM” (singular ou plural/seguido

f) Paroxítona terminada em “N”. Exemplos:

Plural de hífen é hifens. Plural de hímen é himens. Sem

g) Paroxítona terminada em “I” (singular ou plural/seguido ou

h) Paroxítona terminada em “L” (singular ou plural/seguido ou

O plural de útil é úteis e de fútil é fúteis, palavras acen-

i) Paroxítona terminada em “ÃO” (singular ou plural/seguido

j) Paroxítona terminada em “Ã”. Exemplos:

Ditongo: encontro de duas vogais. Exemplo:

Ditongo crescente: formado por uma semivogal (i, u) e

O valor da semivogal “i” pode ser expresso pela vogal

Ditongo decrescente: formado por uma vogal (a, e, o) e

Tritongo: encontro de três vogais. Exemplo:

Hiato: separação de vogais. Exemplo:

O som mais forte recai na última sílaba. Acentuam-se as oxíto-

a) Oxítona terminada em “A” (singular ou plural/seguido ou

b) Oxítona terminada em “E” (singular ou plural/seguido ou

c) Oxítona terminada em “O” (singular ou plural/seguido ou

d) Oxítona terminada em “EM” (singular ou plural). Exemplos:

Acentuam-se os monossílabos com sentido próprio e termina-

a) “A” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:

b) “E” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:

c) “O” (singular ou plural/seguido ou não de “S”). Exemplos:

É o chamado “sentido próprio” que leva pás (substantivo)

Hiato: acentuam-se “i” e “u” nos seguintes casos:

a) quando estiverem sozinhos, seguidos ou não de “s”.

Quando “i” e “u” aparecerem depois de um ditongo: