COLÉGIO DE SÃO BENTO

Rio de Janeiro
Apreciação Musical – 1ª Série – Ensino Médio – FG - folha complementar/1

Nome: _______________________________________________ No: _____ Turma: ______

Profª Natalia Decotelli ____/____/2024 24-00000-50
MÚSICA E CULTURA – Componentes da Música

“Um indígena africano toca uma melodia em sua flauta de bambu. O músico europeu terá muito trabalho para imitar
fielmente a melodia exótica, mas quando ele consegue enfim determinar as alturas dos sons, ele está certo de ter
reproduzido fielmente a peça de música africana. Mas o indígena não está de acordo, pois o europeu não prestou atenção
suficiente ao timbre dos sons. Então o indígena toca a mesma ária em outra flauta. O europeu pensa que se trata de uma
outra melodia, porque as alturas dos sons mudaram completamente em razão da construção do outro instrumento, mas
o indígena jura que é a mesma ária. A diferença provém de que o mais importante para o indígena é o timbre, enquanto
para o europeu é a altura do som. O importante em música não é o dado natural, não são os sons tais como são realizados,
mas como são intencionados. O indígena e o europeu ouvem o mesmo som, mas ele tem um valor totalmente diferente
para cada um, porque as concepções derivam de dois sistemas musicais inteiramente diferentes; o som em música
funciona como elemento de um sistema. As realizações podem ser múltiplas, o acústico pode determiná‐las exatamente,
mas o essencial em música é que a peça possa ser reconhecida como idêntica”.
(Jean-Jacques Nattiez, musicólogo francês)

Música Erudita x Música Popular

- Música erudita: popularmente conhecida como música clássica, é a música de concerto, criada e
interpretada a partir das regras, estruturas e convenções elaboradas pelos compositores, pelos músicos e
pesquisadores dos meios acadêmicos ao longo da História da Música Ocidental.
* se considerarmos que os músicos de qualquer gênero musical, salvo raras exceções, têm as raízes de
sua formação musical na música erudita, podemos considerar que precisamos compreender suas bases e seu
desenvolvimento para poder compreender e analisar música, em seu sentido mais amplo.
Componentes Básicos da Música

Parâmetros Sonoros
- parâmetros que o nosso cérebro identifica ao ouvir o som:
• Altura→ a medida em que se revelam os sons graves e agudos, que varia de acordo com a frequência
das ondas sonoras. Quanto maior a frequência, mais agudo será o som;
• Intensidade (ou volume)→ a medida em que se revelam os sons fortes e fracos, que varia de acordo
com a amplitude das ondas sonoras. Quanto maior a amplitude, mais forte será o som;
• Timbre→é a identidade da fonte sonora; coloração do som;
• Duração→é quanto tempo um som demora sendo emitido. A combinação de variadas durações forma
o ritmo;
•
- outros parâmetros sonoros:
• Forma→ estrutura formal na qual se desenvolve a música. A forma estrutural das composições varia
de acordo com o seu período histórico, estilo ou finalidade para a qual foram criadas;
• Textura→ densidade da música. De quantos planos sonoros é constituída uma música;
o Textura monofônica: uma única linha melódica;
o Textura homofônica: duas ou mais melodias com ritmo semelhante; melodia acompanhada;
o Textura polifônica: duas ou mais linhas melódicas com ritmos e movimentos diferentes,
porém combinadas em contraponto;
Elementos Estruturais da Música
• Ritmo→ combinação de durações variadas; pulsação; marcação da música; andamento; compasso;
• Melodia→ sequência de sons de alturas variadas que possui sentido musical;
• Harmonia→ conjunto de três ou mais notas emitidas simultaneamente; acordes; tonalidade da música;

Tomando como referência os Elementos Básicos da Música, podemos classificar os instrumentos musicais da seguinte
forma:
• Instrumentos Melódicos→ aqueles que são capazes de emitir apenas notas em sequência; que emitem
melodias;
• Instrumentos Harmônicos→ aqueles que são capazes de emitir três ou mais notas simultaneamente; que
fazem harmonia; que fazem acompanhamento;
• Instrumentos de Percussão→ emitem sons percutidos; que fazem apenas o ritmo da música;
Alguns instrumentos de percussão são capazes de emitir notas musicais, por isso são subdivididos ainda em
dois grupos:
- de altura indeterminada: instrumentos de percussão que não são capazes de emitir notas musicais;
- de altura determinada: instrumentos de percussão que emitem notas musicais;

Os profissionais da Música
Que atuam diretamente na criação e transformação da criação musical.
Compositor: aquele que organiza o som através da manipulação dos elementos musicais com sua ideia
musical;
Intérprete: aquele que transforma a criação musical em som propriamente dito. Quem interpreta e dá
significado sonoro à criação;
Arranjador: aquele que transforma a criação musical, dando a ela uma nova roupagem;

Intérpretes instrumentais e vocais

• Música de câmera (ou câmara):
– Música para performance de pequenos grupos, em pequenas salas de concerto;
• Grupos vocais e instrumentais com até 20 integrantes (ou um pouco mais);
• Música sinfônica:
– Música para performance de grandes grupos, em grandes salas de concerto;
• Orquestras e corais com mais de 20 integrantes;
• Peça solo: para apenas um intérprete;
• Mais componentes:
– Dueto; trio; quarteto; quinteto; sexteto; septeto; octeto; noneto; conjuntos de câmera; coro de
câmera; orquestra de câmera;

Tipos de Intérprete e formações de grupos musicais

• Música coral
– Classificação das vozes:
• Infantis: as vozes são consideradas infantis até por volta dos 20 anos de idade, mesmo já tendo
passado pela muda vocal (ou mudança);
• As vozes infantis são classificadas em:
– 1ª voz (mais aguda)
– 2ª voz (média)
– 3ª voz (grave)
O trabalho coral infantil atualmente considera que todas as crianças podem cantar nas três regiões;
Obs.: alguns maestros e educadores musicais ainda utilizam uma classificação tradicional das vozes infantis, quanto
ao timbre e extensão:
 - Sopranino (mais aguda)
- Contraltino (média)
- Tenorino (mais grave)
Entretanto, esta classificação tem se tornado cada vez mais rara de se encontrar devido à característica transitória da
voz infantil.
Mudança vocal
Por volta dos 12 anos de idade a atuação dos hormônios de crescimento influencia também no aparelho
fonador e no tamanho das pregas vocais, o que faz com que meninos passem a emitir uma voz mais grave em uma
oitava. As meninas, por sua vez, adquirem um timbre de voz mais encorpado. Essa mudança ocorre ao longo de toda
a adolescência e termina por volta dos 20 anos.
*obs.: quando o rapaz passa pela mudança vocal e mantém o registro agudo da voz infantil, porém com timbre
mais encorpado e com maior extensão, classificamos a voz como contratenor.
• Classificação das Vozes adultas:
– Vozes Femininas:
• Soprano (aguda); Mezzo-Soprano (média); Contralto (grave);
– Vozes Masculinas:
• Contratenor*(superaguda); Tenor (aguda); Barítono (média); Baixo (grave);

➔A formação do coral de vozes adultas é dividida nos seguintes naipes: SOPRANO, CONTRALTO, TENOR E BAIXO.
➔As vozes líricas recebem uma classificação bem mais detalhada, de acordo com o timbre, a extensão, o brilho da
voz, a intensidade e a expressividade do cantor.

A Orquestra

Encontramos duas designações de orquestra que em nada diferem quanto à estrutura e ao repertório que
interpretam, mas que recebem denominações diferenciadas devido ao modo como são mantidas:

Orquestra sinfônica→ mantida por uma entidade pública ou privada, da qual leva o nome;

Orquestra filarmônica→ mantida por um grupo de pessoas físicas ou jurídicas;

• Os naipes da orquestra:
– Cordas: violino, viola, violoncelo, contrabaixo, harpa; Obs.: o piano não é do naipe, mas quando
está na orquestra, entra no naipe de cordas;
– Sopros - Madeiras: flauta, flautim, oboé, clarinete, corne inglês, fagote, contrafagote;
– Sopros – Metais: trompa, trompete, trombone, tuba;
– Percussão: tímpanos, xilofone, carrilhão, pratos, bombo, caixa, celesta, etc.
• O naipe das madeiras pode ainda receber os saxofones e clarone. Dependendo da música
e de seu compositor, o naipe da percussão pode ter somente tímpanos ou ter um grande
número de instrumentos convencionais e não-convencionais.
 Estrutura de naipes de orquestra do período barroco

Estrutura de naipes de orquestra do período clássico

Estrutura de naipes de orquestra a partir do romantismo