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Exercícios sobre Classificação dos Seres Vivos – BIOLOGIA

1ª) A classificação biológica, também chamada de taxonomia, é um sistema que agrupa os seres vivos de acordo com:
a) O ancestral mais próximo e padrões observados
b) O maior número de espécies e o ecossistema
c) A forma como se alimentam e o habitat
d) Características comuns e relações de parentesco evolutivo
2ª) Indique a ordem decrescente de classificação biológica.
a) Reino ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Família ⇒ Espécie
b) Reino ⇒ Filo ⇒ Classe ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Gênero ⇒ Espécie
c) Reino ⇒ Família ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Espécie
d) Reino ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Classe ⇒ Espécie
3ª) Uma espécie pode ser definida como:
a) Um ser vivo com diferenciação morfológica.
b) Um tipo de animal ou vegetal.
c) Um conjunto de organismos semelhantes, que compartilham características exclusivas entre si.
d) Uma comunidade de seres vivos que habita num mesmo lugar.
4ª) Relacione corretamente as duas colunas abaixo.
(I) Animais (II) Vegetais (III) Protistas (IV) Fungos (V) Bactérias (VI) Vírus
( ) compreendem os protozoários e as algas.
( ) São parasitas intracelulares
( ) compreende as bactérias e as cianobactérias (algas azuis ou cianofíceas).
( ) cogumelos, mofos, orelhas de pau, líquens são exemplos desse reino.
( ) é formado por organismos autótrofos (produzem seu próprio alimento) e clorofilados.
( ) são seres que apresentam capacidade de locomoção e grande parte gera descendentes por reprodução sexuada.
5ª) (PUC-RIO). Considerando que todos os seres vivos necessitam de uma fonte de carbono para construir suas moléculas
orgânicas, a diferença essencial entre os autotróficos e heterotróficos, respectivamente, é:
a) usar carbono orgânico e carbono inorgânico. b) usar carbono inorgânico e carbono orgânico.
c ) usar carbono da água e do ar. d) usar metano e gás carbônico.
e) realizar respiração aeróbia e fermentação.
6ª) Sobre as árvores filogenéticas é correto afirmar que:
a) Representam o parentesco entre membros indefinidos.
b) Representam as relações de parentesco evolutivo.
c) Representam a genealogia dos seres vivos com diferenças morfológicas.
d) Representam a junção entre espécies distintas de um ecossistema.
7ª) Para falar a respeito de um ser vivo normalmente utilizamos o nome popular de determinada espécie. O nome popular, no
entanto, apresenta variações de uma região para outra, o que pode gerar confusão. Diante disso, os pesquisadores utilizam o nome
científico das espécies, que obedece a uma série de regras. Observe as alternativas abaixo e marque aquela que não representa
uma regra para a escrita de nomes científicos.
a) Todo nome científico deve ser composto por dois nomes: o primeiro representa o gênero, e o segundo é o epíteto específico.
b) O nome do gênero sempre deve ser escrito com letra minúscula.
c) Subespécies deverão obedecer a uma nomenclatura trinomial.
d) Os nomes científicos devem ser apresentados em destaque no texto.
e) Ao citar o nome do autor, este deve vir logo após o nome da espécie.
8ª) (PUC-RJ) Um entomólogo estudando a fauna de insetos da Mata Atlântica encontrou uma espécie cujos caracteres não se
encaixavam naqueles característicos dos gêneros de sua família. Isso levará o cientista a criar:
a) uma nova família com um novo gênero. b) somente uma nova espécie.
c) um novo gênero com uma nova espécie. d) uma subespécie.
e) uma nova ordem com uma nova família.
9ª) (Enem 2013) Em 1861 foi anunciada a existência de um fóssil denominado Arqueopterix, que revolucionou o debate acerca da
evolução dos animais. Tratava-se de um dinossauro que possuía penas em seu corpo. A partir dessa descoberta, a árvore
filogenética dos animais acabou sofrendo transformações quanto ao ancestral direto das aves.
Nessa nova árvore filogenética, de qual grupo as aves se originaram?
a) peixes ósseos. b) répteis. c) peixes cartilaginosos. d) mamíferos. e) anfíbios.
10ª) (Enem 2013) Lobos da espécie Canis lycaon, do leste dos Estados Unidos, estão intercruzando com coiotes (Canis latrans).
Além disso, indivíduos presentes na borda oeste da área de distribuição de C. lycaon estão se acasalando também com lobos
cinzentos (Canis lupus). Todos esses cruzamentos têm gerado descendentes férteis.
Scientific American Brasil, Rio de Janeiro, ano II, 2011 (adaptado).
Os animais descritos foram classificados como espécies distintas no século XVIII. No entanto, aplicando-se o conceito biológico de
espécie, proposto por Ernst Mayr em 1942, e ainda muito usado hoje em dia, esse fato não se confirma, porque:
a) esses animais são morfologicamente muito semelhantes. b) o fluxo gênico entre as três populações é mantido.
c) apresentam nichos ecológicos muito parecidos. d) todos têm o mesmo ancestral comum.
e) pertencem ao mesmo gênero.
11ª) (Enem 2017) A classificação biológica proposta por Whittaker permite distinguir cinco grandes linhas evolutivas utilizando,
como critérios de classificação, a organização celular e o modo de nutrição. Woese e seus colaboradores, com base na comparação
das sequências que codificam o RNA ribossômico dos seres vivos, estabeleceram relações de ancestralidade entre os grupos e
concluíram que os procariontes do reino Monera não eram um grupo coeso do ponto de vista evolutivo.

A diferença básica nas classificações citadas é que a mais recente se baseia fundamentalmente em:
a) tipos de células. b) aspectos ecológicos. c) relações filogenéticas.
d) propriedades fisiológicas. e) características morfológicas.
12ª) (Enem 2021) O cladograma demonstra o grau de parentesco entre cinco grupos de animais vertebrados.

De acordo com esse cladograma, quais animais apresentam maior semelhança genética?
a) sapo e jacaré. b) jacaré e pardal. c) pardal e coelho.
d) sardinha e sapo. e) coelho e sardinha.