Escola Municipal “Maria da Glória Tavares Chamonge”

Ensino fundamental l
Componente curricular: GEOGRAFIA
Professor(a): MARIINHA Data:___/____/2024
Aluno (a): Turma: 4º ANO “BEATRIZ MILHAZES”

Reflita sobre os questionamentos abaixo:

 É importante saber o assunto de um mapa?

 Como podemos identificar quem o produziu?

 Como podemos identificar, por exemplo, a direção

onde o oceano está?

Para responder a todas essas perguntas estudamos

os elementos presentes em um mapa.

Atividades de fixação.

1 – Faça a leitura do mapa e observe os seus elementos constitutivos.

 2 – No caça-palavras estão escondidos os elementos constitutivos dos mapas. Leia as dicas de
cada frase para encontrá-los:

C S D A A T F F U I P
A S D E W X O A R U L
T I T U L O N E D H K
E R V B E A T S A N J
O P N A G C E C S D E
L O B C E V B D Z R S
A B M L N E S C A L A
M I Ç T D C O A X C R
N P R A A I L R T I U
O O R I E N T A Ç Ã O

1- Revela o assunto do mapa.

2- Informa a relação entre o tamanho do espaço real e a redução feita para representá-lo.

3- Mostra o significado dos símbolos usados (como as cores e formas, como linhas de
diferentes espessuras para diferenciar, por exemplo, ruas e rodovias).

4- Mostra a origem dos dados apresentados e a data a que se referem.

5- Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um ícone que indica o norte.

3 – Analise o mapa e complete a tabela abaixo:

Brasil - Urbanização em 2010

Qual o título do mapa?

O que a legenda mostra?

Qual a fonte do mapa?