ESCOLA ESTADUAL JOSÉ BONIFÁCIO

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

MÓDULO FINAL III

PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Irene Gimenes (Língua Portuguesa), Paula Mongeloz (Língua Inglesa),
Andreia Dias (Arte), Douglas Yukio Kaneshige (Ed. Física), Fernando Furlan (Biologia), Marcos (Geografia),
Waner Teixeira (História), Marcos Gimenes (Filosofia e Sociologia), Edenilson Espinola (Matemática), Ronivan
Soares (Química), Saulo Soares (Física), Irene Gimenes( Língua espanhola).

DIRETORES: Manoel Jorge e Suely de Oliveira

COORDENADOR: CarlosAlberto Heyn

Nome do Estudante:

PRAZO DE ENTREGA ATÉ: 05/04/2021(SEGUNDA-FEIRA)____

 Informes ao estudante

Caro, aluno. Sou a professora Irene A. A. Gimenes, das disciplinas de Língua Portuguesa e língua espanhola nesta
turma, espero que esse ano possamos estudar com profícua persistência e interagir com o aprendido ou a partir das
dúvidas que você possa ter, no sentido de que você/aluno possa adquirir os conhecimentos necessários a fim de
concluir os estudos no ensino médio. Portanto, capriche!!
Estou contigo! Sucesso!

Você terá duas semanas para realizar as leituras e atividades propostas.

Organize seu tempo e não perca o prazo!

PRAZO DE ENTREGA ATÉ: 05/04/2021(SEGUNDA-FEIRA)_

A seguir você iniciará um roteiro de leitura e atividades de compreensão de textos a partir das competências
como: pontuação, pronomes, texto não verbal e tipos textuais.
Quando eu receber sua atividade completa poderei realizar a correção e devolver para que você possa observar
os seus acertos e erros nesta atividade e podermos buscar a melhora para a próxima.

Qualquer dúvida meu telefone de contato é 99623-5247 e endereço do e-mail: irene.34023@edutec.sed.ms.gov.br

Ceticismo Científico x Negacionismo Científico

Leia os textos A e B e depois faça uma reflexão com base nos conceitos apresentados, diferenciando Ceticismo
e Negacionismo no contexto apresentado. 

Texto A 
 Texto B

Por que céticos são “malas” na ficção? - Link: https://bit.ly/3aQjIca 

Quadrinhos: A Saga do COVID no Corpo humano - LINK HQ: https://bit.ly/2YV5KA7
Negacionismo científico: a produção política e cultural de desinformação - Link: https: http://bit.ly/3rvEt3o .

a) Após realizada a leitura reflexiva, defina “Ceticismo Científico” e “Negacionismo Científico”, caracterizando
cada um dos dois temas e indicando as diferenças entre eles.

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b)  CAÇA PALAVRAS

 Encontre os termos abaixo:

1. Termo que defende a atitude crítica e apresenta-se de forma antagônica ao negacionismo, é uma forma de pensar, de
interrogar o universo. (Resposta: C_T_C_ _M_)
2. Termo que segundo Carl Sagan traz equilíbrio adequado entre dois componentes: ceticismo e mente aberta.
(Resposta: C_ _ _ C_ _A)
3.  Termo importante que passa pela comprovação seguindo critérios rígidos, metodologias adequadas e
publicadas em periódicos de circulação internacional, para que outros pesquisadores possam tentar repetir os
experimentos e modelos. (Resposta: T_ _R_A)
4.  Termo que deve estar aguçado, sempre com algumas janelas abertas para enfrentar algo completamente novo
e desconhecido, ainda inexplicado, mas não necessariamente inexplicável. (Resposta: ES_ _ _ _TO C_ _ _ _ _O)
5.  Escolha arbitrária de negar a realidade como forma de escapar de uma verdade desconfortável ou atitude de
rejeitar dados científicos comprovados de forma a ignorar teorias aceitas e consolidadas. (Resposta: NE_ _C_ _N_ _
_O)

A E R T Y U I O P
E N Ç K J H E J U
C E T I C I S M O
W G E F I T P R F
D A O V Ê G Í G V
F C R B N E R B B
V I I N C F T N N
B O A M I D O M M
A N C E A S C L U
I I S Y V R R O O
D S V G F F Í P P
F M B A H V T Q R
R O U O J D I A T
V T I I U C C R Q
K Y P L O A O X W

2-Leia o texto abaixo.

Mandioca Existem várias lendas que explicam a origem da mandioca, porém a mais conhecida é sobre Mani. Mani
era uma linda indiazinha, neta de um grande cacique de uma tribo antiga. Desde que nasceu andava e falava. De
repente, morreu sem ficar doente e sem sofrer. A indiazinha foi enterrada dentro da própria oca onde sempre morou e
como era a tradição do seu povo. Todos os dias os índios da aldeia iam visitá-la e choravam sobre sua sepultura, até
que nela surgiu uma planta desconhecida. Então, os índios resolveram cavar para ver que planta era aquela, tiraram-na
da terra e ao examinar sua raiz viram que era marrom, por fora, e branquinha por dentro. Após cozinharem e provarem
a raiz, entenderam que se tratava de um presente do Deus Tupã. A raiz de Mani veio para saciar a fome da tribo. Os
índios deram o nome da raiz de Mani e como nasceu dentro de uma oca ficou Manioca, que hoje conhecemos como
mandioca. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2011.
Quem é a personagem principal dessa história?
A) Deus Tupã. B) Mani. C) O cacique. D) Os índios.

3) No fim dessa história, Mani

A) deixou sua tribo triste.
B) ensinou a tribo a cultivar mandioca.
C) foi presenteada pelo Deus Tupã.
D) socorreu sua tribo.

04) A raiz recebeu o nome de Mani, porque

A) era marrom por fora e branca por dentro.
B) foi cozida e provada pelos índios.
C) surgiu na sepultura da indiazinha.
D) veio para saciar a fome da tribo.
5-Leia o texto abaixo.
JOÃO CABRAL DE MELO NETO
João Cabral de Melo Neto (9 de janeiro de 1920, Recife – 9 de outubro de 1999, Rio de Janeiro) foi um poeta e
diplomata brasileiro. Sua obra poética, caracterizada pelo rigor estético, com poemas avessos a confessionalismos e
marcados pelo uso de rimas toantes, inaugurou uma nova forma de fazer poesia no Brasil. Irmão do historiador Evaldo
Cabral de Melo e primo do poeta Manuel Bandeira e do sociólogo Gilberto Freyre, João Cabral foi amigo do pintor
Juan Miró e do poeta Joan Brossa. Membro da Academia Pernambucana de Letras e da Academia Brasileira de Letras,
foi agraciado com vários prêmios literários. Quando morreu, em 1999, especulava-se que era um forte candidato ao
Prêmio Nobel de Literatura.
Disponível em: . Acesso em: 9 abr. 2010.
Esse texto é
A) uma notícia. B) uma biografia. C) um poema. D) um aviso.

6-Geografia moderna
Joãozinho estava estudando Geografia e sua mãe lhe perguntou: – Joãozinho, onde fica a Inglaterra? Ele respondeu: –
Na página 53!
Clubinho das piadinhas para as crianças se divertirem. Case Editorial. ed. 05. p. 21.
Na última frase desse texto, o uso do ponto de exclamação indica uma
A) pausa na leitura. B) pergunta imprópria. C) reclamação exagerada. D) resposta inesperada.

7-O MUNDO É REDONDO

É graças à roda que trens, carros, barcos e aviões funcionam. Ela também é usada na construção de máquinas
fotográficas, calculadoras, celulares e computadores. Desde os primeiros modelos de rodas em madeira, o invento
evoluiu tanto que hoje é possível fabricar rodas com diâmetro menor do que o de um fio de cabelo, usadas em
computadores modernos. Recreio. n. 359, p. 17.
Na frase “Ela também é usada...”, a palavra destacada substitui a palavra
A) calculadora. B) construção. C) máquina fotográfica. D) roda.

8-Lee el texto siguiente:

Contesta las preguntas:

a) ¿A qué género pertenece este texto?
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b) ¿Cuál es la finalidad de este texto?
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c) ¿ Cuáles son los elementos que no pueden faltar en su composición?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
d) Quiénes son los interlocutores?
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e) ¿ Qué le parecerion a ramón las ruinas de Machu Picchu?
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f) ¿Cómo compartes con tus amigos las impresiones de lugares para donde viajas?