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 Lince Divertido
Regras e Dicas: O Lince te dá varias maneiras para os pequenos aprenderem brincando!

O jogo é composto por um tabuleiro (duas folhas A4) cheio de figuras diferentes e cada
figura tem uma ficha que corresponde à mesma imagem do tabuleiro.

A maneira tradicional de jogar é sorteando uma ficha e disputando com um amigo quem
encontra primeiro aquela imagem no tabuleiro.

Mas da para trabalhar de outras formas, confira as nossas sugestões:

- Categorização Semântica:

1. Peça para a criança separar as fichas por grupos (objetos, animais, comidas, etc)
2. Monte grupos de figuras e peça para que a criança diga qual não pertence ao grupo
(agrupar, por exemplo: banana, uva, morango e carro. Você pode aumentar a dificuldade
colocando um número maior de figuras ou agrupando coisas mais parecidas, por exemplo:
banana, uva, morango e alface – embora sejam todos alimentos, apenas um não é fruta).

- Categorização por Semelhança

1. Agrupe figuras de diferentes categorias

2. Pergunte para a criança o que há de comum entre elas. Pode ser a cor, a letra que se
inicia, a forma.

- Criatividade

1.Sorteie uma figura e peça para a criança iniciar uma história utilizando a figura como
inspiração.
2. Vá sorteando fichas sucessivamente conforme os trechos da história são criados. Com
certeza vai render boas risadas com as histórias que resultam dessa brincadeira.

- Memória

1. Sorteie duas figuras, mostre para a criança e vire elas para baixo.
2. A criança, sem ver, deve dizer o nome das duas figuras sorteadas.
3. Em seguida, vá aumentando o número de figuras para 3, 4, 5 e assim por diante. Ganha
quem conseguir memorizar o maior número de figuras sorteadas sem olhar.

- Pronúncia correta dos sons

1.Coloque em um saquinho, para sortear, apenas as figuras que têm o fonema ou som que
você deseja trabalhar.
2. Utilize o jogo de maneira convencional, procurando pelas figuras no tabuleiro ao sort-
ear, mas peça para que a criança fale o nome de cada figura sorteada antes de procurar.
3. As fonos podem, a cada figura sorteada, trabalhar o fonema enfatizando os movimen-
tos e os pontos articulatórios com a criança de frente para um espelho.
- Análise e observação

1. Peça para a criança falar sobre as características das figuras sorteadas antes de procu-
rar no tabuleiro: o que é, qual a cor, qual a função, onde vive, onde se encontra, etc.

- Vocabulário

1. Sorteie a figura e, antes de começarem a procurar por ela no tabuleiro, deve-se dizer o
nome de três coisas que comecem com a mesma letra da figura sorteada.

- Lupa

1. Recorte a lupa e entregue para a criança. Peça que ela procure as figuras de acordo com
a regra estabelecida antes do jogo. Para ficar mais divertido, você pode contruí-la com um
papel com uma gramatura mais grossa e papel celofane.

Boa diversão!