(Comentado) 2º Simulado Soldado PMPE - Projeto Caveira

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GABARITO 2º Simulado Soldado - PMPE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B E C A D B E A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B A A A D C B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D E A E B B C A C A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A D C E E D B C C C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C C A D E C B A C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A D E C A E C B D
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PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL
Língua Portuguesa
1. Usou máscaras e cuidou dos outros? Isso é para você
Desde março de 2020 você tem se cuidado. Evitou sair sem necessidade, usou máscara até mesmo antes de ser
obrigatório, praticou distanciamento social, protegeu colegas de trabalho e/ou funcionários. Não foi um período fácil. A
você só tenho a dizer o seguinte: muito obrigada! Graças a você muitos de nós ficamos seguros, sem Covid- 19, sem
chorar o sofrimento nem a morte de nenhum amor.
Não é pouca coisa, sabe? Claro que nesse período todo você deve ter se sentido pequeno, especialmente ao ver os
números de contaminados e mortos aumentando todos os dias. Houve também o escárnio. Dos que não usam máscaras
ou insistem em usá-las de forma inadequada. É um festival de máscara no queixo, com o nariz para fora. Gente que tira a
máscara para falar ao telefone, para tossir, conversar de perto.
E o escárnio das autoridades, que nada fizeram para conter a epidemia de desinformação, para convencer as pessoas de
que o simples ato de usar máscara corretamente salva vidas. Algumas até insistiram em minimizar a pandemia, desprezar
os mortos, os doentes, a vacina.
Não foi fácil, né? Não está sendo fácil. A sensação é de estar nadando contra a maré, usando toda sua energia para d ar
braçada atrás de braçada sem sair do lugar. Mas você fez a coisa certa. Você gastou um dinheiro precioso em máscaras
até para quem não queria usar. Migrou para a PFF2 quando isso passou a ser recomendado entre os especialistas, porque
você lê os especialistas, aqueles de verdade, com mestrado, doutorado, Ph. D, e resistiu à tentação de se acomodar no
conforto das mentiras convenientes.
Nesse mais de um ano você descobriu que não existe prêmio para quem faz a coisa certa. Pelo contrário, todo dia, toda
hora, a decisão de se cuidar e cuidar dos outros enfrentou todo tipo de oposição, desde o familiar que insiste em visitas
até o simples cansaço.
No entanto, saiba que nós vimos o que você fez e seremos eternamente gratos. Graças a você as coisas não foram piores,
não estão piores. É difícil quantificar quantos sobreviveram graças a você. Mas sim, muitos sobreviveram por sua causa,
porque você seguiu firme quando era mais fácil ceder.
Enquanto, para muitos, três mil, cinco mil mortes não chocavam, para você cada luz a se apagar foi uma perda pessoal.
E você fez tudo ao seu alcance para não aumentar essa conta. Nós sabemos disso. Nós te reconhecemos na rua, na
internet. Na marca da máscara no rosto, no seu cuidado com o outro, no olhar de esperança e de preocupação.
Quando tudo isso acabar, a gente te deve um abraço. A gente te deve muitos abraços. Mas por enquanto receba nossa
gratidão. Devemos nossa vida a você. Obrigada. Muito obrigada.
1. Sabemos que todo texto é escrito com um (ou mais de um) propósito(s). No caso do Texto 1, é CORRETO afirmar
que a autora pretendeu, principalmente:
A) Exigir certo posicionamento do interlocutor e denunciar o descaso das autoridades diante da crise de saúde que
atravessamos.
B) Instruir o leitor sobre o uso correto das máscaras e apresentar estatísticas referentes ao período da pandemia da Covid-
19.
C) Manifestar gratidão àqueles que cuidaram de si e dos demais na pandemia e criticar quem menosprezou as medidas
de segurança.
D) Elogiar a atitude respeitosa das autoridades de saúde e declarar seu ponto de vista favorável à continuidade do uso de
máscaras.
E) Opor-se à obrigatoriedade do uso de máscaras e agradecer às pessoas que enfrentaram a pandemia, mesmo as
falecidas.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
E aí, Caveira?
Tudo certo com você?
Preparado para mais um treino de questões?
Antes, você precisa lembrar-se de que a compreensão de texto é trabalhada por meio de paráfrase, que é a reescrita da
mesma informação contida no texto só que feita com palavras diversas. E é justamente nessa reescrita de informações
que a banca se favorece das técnicas de dispersão utilizadas para induzir o candidato ao erro. Temos quatro técnicas de
dispersão utilizadas em compreensão e interpretação de texto: extrapolação (a informação dada pela reescrita vai além
do que foi informado no texto), limitação/restrição (o alcance da informação é reduzido pelo autor), contradição (a reescrita
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da informação foi feita de forma contraditória ao que está exposto no texto, sendo que essa contradição se dá de forma
sutil) e tangenciamento ou fuga do tema (quando a reescrita aborda um tema que pode até ter ligação com o discorrido,
mas que não foi abordado no texto).
Feita a revisão, às alternativas:
Letra A: INCORRETA. Se você leu o texto atentamente, Futuro Militar, verá que a alternativa está errada. Bem errada.
Observamos no transcorrer da leitura que o texto foi permeado, em toda a sua extensão, por um sentimento de gratidão,
de agradecimento. Esse agradecimento foi dirigido às pessoas que mantiveram todos os cuidados preventivos e exigidos
em razão da pandemia mundial, como utilizar máscara, manter distanciamento social, cuidar dos outros, seguir todos os
protocolos, entre outros. Você não consegue apontar a autora do texto exigindo um posicionamento do leitor, até porque
quando o leitor, a quem é dirigido o texto, obedeceu a todos os protocolos de segurança, ele acabou se posicionando. A
autora fala para um interlocutor que cumpriu as medidas de segurança, não havendo, pois, cobrança de posicionamento.
Letra B: INCORRETA. Não, não, Futuro Combatente. O texto não possui qualquer passagem injuntiva, ou seja, que visa
a instruir o leitor. O texto é eminentemente feito de agradecimento às pessoas que seguiram os protocolos de seguran ça
no combate à Covid-19. Verificamos no texto, todavia, uma crítica feita às pessoas que não utilizam as máscaras de
proteção de forma correta. Vejamos: “Houve também o escárnio. Dos que não usam máscaras ou insistem em usá-las de
forma inadequada. É um festival de máscara no queixo, com o nariz para fora. Gente que tira a máscara para falar ao
telefone, para tossir, conversar de perto...” Mas ensinar a usar a máscara corretamente ou qualquer tipo de instrução?
Não, não há no texto estudado.
Letra C: CORRETA. É exatamente isso, Caveira. Esse sentimento de gratidão está totalmente explícito no texto estudado.
Vamos dar uma olhada? “Desde março de 2020 você tem se cuidado. Evitou sair sem necessidade, usou máscara até
mesmo antes de ser obrigatório, praticou distanciamento social, protegeu colegas de trabalho e/ou funcionários. Não foi
um período fácil. A você só tenho a dizer o seguinte: muito obrigada! Graças a você muitos de nós ficamos seguros, sem
Covid- 19, sem chorar o sofrimento nem a morte de nenhum amor.” “[...] Quando tudo isso acabar, a gente te deve um
abraço. A gente te deve muitos abraços. Mas por enquanto receba nossa gratidão. Devemos nossa vida a você. Obrigada.
Muito obrigada.” Você consegue notar esse sentimento de gratidão relacionado às pessoas que cumpriram os protocolos
de segurança?
Letra D: INCORRETA. Mais uma questão errada, Caro Policial Militar. O intuito do texto não foi o de elogiar a atitude
respeitosa das autoridades. Muito pelo contrário. Se você ler o texto atentamente, verá que existe uma crítica explícita às
autoridades. Note: “E o escárnio das autoridades, que nada fizeram para conter a epidemia de desinforma ção, para
convencer as pessoas de que o simples ato de usar máscara corretamente salva vidas. Algumas até insistiram em
minimizar a pandemia, desprezar os mortos, os doentes, a vacina.” Com essa crítica escancarada, fica impossível imaginar
um cenário de elogio, não é?
Letra E: INCORRETA. Mais uma questão errada, Caro Concurseiro. Em todo o texto notamos que a autora agradece,
concorda com a atitude daqueles que seguiram os protocolos de segurança, tais como usar máscaras e manter o
distanciamento social. Leiamos: “(...) para convencer as pessoas de que o simples ato de usar máscara corretamente
salva vidas (...)” Mas você fez a coisa certa. Você gastou um dinheiro precioso em máscaras até para quem não queria
usar. Migrou para a PFF2 quando isso passou a ser recomendado entre os especialistas, porque você lê os especialistas,
aqueles de verdade, com mestrado, doutorado, Ph. D, e resistiu à tentação de se acomodar no conforto das mentiras
convenientes(...).” Ademais, a autora agradece às pessoas vivas que se cuidaram e que cuidaram dos outros. Ela não
dirige agradecimento às pessoas falecidas.
2. A voz que fala no Texto 1 dialoga diretamente com um “você”. Cabe ao leitor compreender que esse “você” se
refere a:
A) Qualquer leitor do texto, independentemente de suas atitudes com relação ao uso de máscaras durante a pandemia.
B) Toda pessoa que, ao longo da pandemia, aderiu às medidas de segurança recomendadas pelas autoridades de saúde.
C) Alguém especial, do círculo de amizades da autora, que se esforçou para ajudar as pessoas carentes no período
pandêmico.
D) Qualquer profissional da área de saúde que tenha se sacrificado ao extremo em prol de salvar vidas durante a pandemia.
E) Alguém cuja identidade a autora preferiu manter em segredo, mas que merece elogios por ter sobrevivido à Covid-19.
Gabarito: B
Letra A: INCORRETA. A autora não expressou as suas ideias a qualquer leitor do texto, mas expressou a sua gratidão
àqueles que seguiram os protocolos de segurança no tocante ao combate da Covid-19.
Letra B: CORRETA. Exatamente isso, Caveira. A autora dirige-se diretamente às pessoas que se cuidaram e cuidaram
dos outros durante a pandemia, agradecendo às pessoas que usaram máscaras corretamente e que praticaram o
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distanciamento social durante a pandemia. Olhe esse excerto: ““Desde março de 2020 você tem se cuidado. Evitou sair
sem necessidade, usou máscara até mesmo antes de ser obrigatório, praticou distanciamento social, protegeu colegas de
trabalho e/ou funcionários. Não foi um período fácil. A você só tenho a dizer o seguinte: muito obrigada! Graças
a você muitos de nós ficamos seguros, sem Covid- 19, sem chorar o sofrimento nem a morte de nenhum amor.”
Letra C: INCORRETA. Não há, no texto, qualquer evidência de que a autora esteja se referindo às pessoas do seu círculo
de amizade. Não há palavras que denotem esse tipo de relacionamento no texto. Tampouco há menção de que esses
“supostos amigos” da autora tenham ajudado pessoas carentes no período de pandemia. Ela apenas se dirige às pessoas
que buscaram evitar a proliferação da pandemia.
Letra D: INCORRETA. Também não, Caveira. O texto não menciona os profissionais da área da saúde que se sacrificaram
em prol de salvar vidas. O texto é um agradecimento a toda e qualquer pessoa que se cuidou e cuidou dos demais durante
o estado pandêmico.
Letra E: INCORRETA. Nada disso, Caveira. A autora não teve o intuito de guardar segredo sobre as pessoas a quem
dirige o texto, pois se assim o fosse, não o teria feito de forma tão explícita, agradecendo a cada um que seguiu e contribuiu
com os protocolos de segurança. Muito pelo contrário. É notório que a autora não consegue apontar, de forma individual,
cada um que contribuiu e que merece o agradecimento, mas o grupo destinatário da mensagem está muito bem
particularizado no texto.
3. Observe a tirinha abaixo:
Para apreender a ideia principal do Texto 2, é necessário observar que ele se organiza na forma de:
A) Uma pequena narrativa com personagens empáticos.

B) Uma peça publicitária sobre assunto de relevância social.
C) Citações de trechos de uma obra intitulada “Empatia”.
D) Ditos populares acerca do termo “empatia”.
E) Uma sequência de definições para o termo “empatia”.
Gabarito: E
Letra A: INCORRETA. Os elementos da tirinha não são suficientes para determinar que está havendo uma narração,
tampouco que os personagens da suposta narração são empáticos. A narração é um tipo de texto em que o objetivo
principal é contar uma história que ocorre de forma sequencial, estando presentes os personagens, ambiente, tempo,
enredo, entre outros. Os elementos da tirinha não nos dão a certeza de que está havendo uma narração, pois os
personagens definem o conteúdo da palavra empatia.
Letra B: INCORRETA. Mais uma alternativa errada, Caveira. Uma peça publicitária é um conjunto de ações de marketing
que foram planejadas e executadas para que um objetivo seja atingido, visando a dar publicidade a algum produto ou
serviço. Exemplo de peças publicitária é o outdoor e o busdoor. Não temos uma peça publicitária, apenas uma tirinha de
quadrinhos.
Letra C: INCORRETA. A tirinha não se organiza em forma de citações, Caveira, mas em torno de conceitos, definições.
O filho começa a dar pequenos conceitos resumidos e o pai, então, profere a palavra sobre a qual o filho conceitua. Não
há citação, mas conceito. A título de informação, citação é o ato de dizer ou escrever palavras de um outro autor, como
também significa fazer referência a uma pessoa ou algo, mas não notamos essa situação na tirinha.
Letra D: INCORRETA. Não há ditados populares na tirinha. Ditos (ou ditados) populares são frases ou expressões que,
transmitidas de geração a geração, apresentam um ensinamento ou um conhecimento. Ex: "A união faz a força"; "Águas
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passadas não movem moinho"; "Quem não arrisca não petisca"; "Cada macaco no seu galho", etc. Não encontramos
ditados populares na tirinha.
Letra E: CORRETA. Agora sim, Caveira. É exatamente isso! O garoto lê algumas definições em um livro e, no último
quadrinho, o pai do garoto indica que aquela é a definição de "empatia". Conseguiu compreender, Caveira?
4. Ainda sobre a tirinha, “o outro” deve ser compreendido como:
A) Aquela pessoa que considero meu/minha amigo(a).

B) Alguém que mora na mesma cidade em que eu moro.
C) Qualquer pessoa que, como eu, tem direitos e deveres.
D) Pessoas que compartilham dos mesmos valores que eu.
E) Qualquer pessoa que tenha atingido a fase adulta.
Gabarito: C
Letra A: INCORRETA. Não, Caveira. No conceito de empatia lido pela criança não há qualquer termo ou sentido que
denote que a empatia deve ser dispensada aos nossos amigos em virtude do vocábulo “o outro”. O termo amigos sequer
foi citado, tampouco qualquer sinônimo desse vocábulo.
Letra B: INCORRETA. Não há na tirinha qualquer semântica acerca do termo outro que denote que esse vocábulo se
refira aos moradores da mesma cidade em que eu moro.
Letra C: CORRETA. Note, Caveira, que temos uma tirinha em que uma criança lê alguns conceitos e o pai da criança
afirma que aqueles conceitos são de empatia. O enunciado pede que apontemos como o termo “o outro” deve ser
compreendido. Observemos o trecho: "... abandonar preconceitos, abrir a mente e se perceber na realidade do outro até
ser capaz de sentir o que o outro sente..." A expressão "o outro" refere-se às outras pessoas, a todas as outras pessoas
indistintamente, as quais são diferentes de nós, vivem realidades diferentes. A empatia é o exercício de colocar-se no lugar
das outras pessoas para ser capaz de compreendê-las e de sentir o que elas sentem. Assim, qualquer pessoa que, como
eu, tem direitos e deveres é merecedor de empatia. As demais alternativas estão incorretas porque limitam o grupo de
"outras pessoas". O conceito de "o outro" não faz essa limitação, ou seja, a expressão não se refere a um conjunto
específico de pessoas, mas a toda e qualquer pessoa.
Letra D: INCORRETA. Mais uma alternativa que restringe o grupo de pessoas abrangidas pela expressão "o outro", Futuro
Militar. Não são somente as pessoas que compartilham dos mesmos valores que eu, até porque a empatia envolve a
compreensão de realidades diferentes, aprender a colocar-se no lugar do outro, que sente e entende diferente de mim.
Isso sim é empatia.
Letra E: INCORRETA. Não é nada disso, Caveira. O termo “o outro” não se limita somente aos adultos, mas para toda e
qualquer pessoa. Até porque se você observar o segundo quadrinho, veremos quatro crianças nele. Logo, não se pode
falar em empatia direcionada apenas aos adultos.
Leia o Hino de Pernambuco transcrito abaixo:
Coração do Brasil em teu seio

Corre o sangue de heróis – rubro veio
Que há de sempre o valor traduzir
És a fonte da vida e da história
Desse povo coberto de glória
O primeiro, talvez, no porvir
Salve, ó terra dos altos coqueiros!

De belezas soberbo estendal!
Nova Roma de bravos guerreiros
Pernambuco, imortal! Imortal!
Esses montes e vales e rios

Proclamando o valor de teus brios
Reproduzem batalhas cruéis
No presente és a guarda avançada
Sentinela indormida e sagrada
Que defende da Pátria os lauréis
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Salve, ó terra dos altos coqueiros!

De belezas soberbo estendal!
Pernambuco, imortal! Imortal!
Do futuro és a crença, a esperança

Desse povo que altivo descansa
Como o atleta depois de lutar
No passado, o teu nome era mito
Era o Sol a brilhar no infinito
Era a glória na Terra a brilhar!
Salve, ó terra dos altos coqueiros

De belezas soberbo estendal
Pernambuco imortal, imortal!
A República é filha de Olinda

Alva estrela que fulge e não finda
De esplender com seus raios de luz
Liberdade um teu filho proclama!
Dos escravos o peito inflama
Ante o Sol dessa terra da cruz


5. Assim como a palavra heróis (v.2), está corretamente acentuado o vocábulo:
A) Piauí.
B) Hífens.
C) Assembéia.
D) Paranóico.
E) Feiúra.
Gabarito: A
Vamos revisar as regras gerais de acentuação, Caveira!

Toda palavra oxítona (ultima sílaba tônica) terminada em a, e, o (s), em, ens, ei, eu, oi são acentuadas.
Toda palavra paroxítona terminada em i/is, us, r, l, x, n, um/uns, ão/ãos, ã/ãs, ps, on/nos são acentuadas.
Toda palavra proparoxítona é acentuada.
Letra A: CORRETA. Como assim a palavra Piauí está acentuada graficamente de forma correta, se Piauí é uma oxítona
terminada em i? A palavra Piauí é acentuada pela regra especial dos hiatos, que afirma que, todas as vezes em que o i e
o u, estando sozinhos ou acompanhados de s, desde que não antecedam sílaba iniciada com nh, fizerem parte de um
hiato e forem tônicos, serão acentuados, não importando se a posição, se oxítona ou paroxítona. Ressalte-se que essa
regra se sobrepõe às regras gerais, certo? Vejamos alguns exemplos: Piauí, Jundiaí, saúde, saístes, saí, baú, entre outras.
Todavia, segue mais um lembrete: quando este i ou u, tônico, vier posterior a um ditongo decrescente, tal qual feiura, a
sílaba que formar o hiato não receberá acento gráfico.
Letra B: INCORRETA. A palavra hifens é uma palavra paroxítona terminada em s e, conforme as regras gerais, não
recebe acento gráfico.
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Letra C: INCORRETA. Mais uma regra especial, Caveira. Quando tivermos um ditongo na posição paroxítona, tal qual
assembleia e paranoico, a sílaba tônica não será mais acentuada graficamente. Não existe mais acento gráfico desde o
Novo Acordo Ortográfico.
Letra D: INCORRETA. A palavra paranoico não recebe acento gráfico conforme a explicação do item acima, Caveira.
Ditongo na posição paroxítona não é mais acentuado.
Letra E: INCORRETA. Conforme explicação da letra A, a palavra feiura perdeu o seu acento gráfico desde que o Novo
Acordo Ortográfico começou a vigorar.
6. Acerca do significado de algumas palavras contidas no texto, assinale a alternativa em que o sentido indicado
entre parênteses está CORRETO.
A) Proclamando o valor de teus brios. (soldados)

B) Sentinela indormida e sagrada. (velório)
C) Que defende da pátria os lauréis. (inimigos)
D) Desse povo que altivo descansa. (elevado)
E) Alva estrela que fulge e não finda (obscura).
Gabarito: D
Letra A: INCORRETA. A palavra brio significa coragem, honra, dignidade. No contexto da frase, teríamos “proclamando
O valor de sua honra, de sua dignidade, de sua coragem”. Dessa forma, brio não significa soldado.
Letra B: INCORRETA.O vocábulo sentinela significa soldado armado que guarda um posto, alguém que vigia, um espia.
Assim, sentinela não significa velório, no contexto, mas guarda, alguém vigia.
Letra C: INCORRETA. A palavra laurel significa homenagem, galardão, honra, recompensa. A princípio notamos que a
frase não tem um sentido claro, mas coloquemo-la na ordem direta: “Sentinela indormida e sagrada
Que defende os lauréis da Pátria”, pois como o verbo defender está no sentido de proteger, é verbo transitivo direto (quem
defende, defende algo.) Entendeu, Caveira? Hino em homenagem a uma cidade, a um Estado ou país preza muito pela
estilística, fazendo com que se torne difícil a compreensão de certos termos.
Letra D: CORRETA. O termo altivo significa digno, elevado. A semântica do termo, no contexto, está corretíssima.
Letra E: INCORRETA. É justamente o contrário, Caveira. O termo fulge significa cintilar, brilhar, fulgura, ilumina. O termo
que está entre parênteses é o seu antônimo, ou seja, tem sentido oposto, contrário.
Leia, abaixo, uma das mais lindas e conhecidas composições de Alceu Valença, grande artista pernambucano:
Ah hei, ah hei, ah hei

Ah ah, La Belle de Jour
Ah hei, ah hei
Eu lembro da moça bonita

Da praia de Boa Viagem
E a moça no meio da tarde
De um domingo azul
Azul era Belle de Jour
Era a bela da tarde
Seus olhos azuis como a tarde
Na tarde de um domingo azul
La Belle de Jour
Eu lembro da moça bonita
Da praia de Boa Viagem
E a moça no meio da tarde
De um domingo azul
Azul era Belle de Jour
Era a bela da tarde
Seus olhos azuis como a tarde
Na tarde de um domingo azul
La Belle de Jour
Belle de Jour
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Oh oh
Belle de Jour
7. Observando a oração “Eu lembro da moça bonita da praia de Boa Viagem”, aponte o tipo de predicado:
A) Predicado Nominal.
B) Predicado Verbal.
C) Predicado Verbo-Nominal.
D) Predicado Circunstancial.
E) Predicado do Objeto.
Gabarito: B
Vamos responder a mais uma questão, Caveira!

Firme e forte, sempre!
O predicado é tudo o que se afirma sobre o sujeito e pode ser classificado sob três formas:
Predicado nominal: há a presença de um verbo de ligação, também chamado de relacional, copulativo ou não-nocional,
pois é vazio de sentido, cumprindo apenas o papel de ligar o sujeito ao seu predicativo. Os verbos de ligação mais
conhecidos e usuais são: ser, estar, permanecer, continuar, andar, tornar-se, viver, entre outros. Quanto ao predicativo,
temos dois tipos: sujeito e objeto. O predicativo é algo que se atribui de informação sobre o sujeito ou sobre o objeto,
podendo ser uma informação, uma característica, entre outros. Exemplo: Eu estava triste naquela noite (Temos a presença
do verbo de ligação estar que liga o predicativo triste ao sujeito eu. Naquela noite é uma circunstância de tempo).
Predicado verbal: temos a presença de um verbo nocional, ou seja, aquele que traz um sentido próprio, indicando ação,
acontecimento, atividade mental, fenômeno da natureza, desejo..., sendo que esse verbo nocional é o núcleo do predicado
(trabalhamos aqui a transitividade dos verbos). O único predicativo encontrado aqui é o do objeto. Exemplo: Eu arrombei
a porta quebrada. (Temos o sujeito eu, a presença do verbo nocional arrombar, que na frase é transitivo direto e a presença
do objeto direto a porta, o qual complementa o sentido do verbo arrombar e um predicativo do objeto quebrada, pois dá
uma característica a tal objeto direto).
Predicado Verbo-Nominal: temos a junção dos dois predicados explicados. Temos a presença de verbo nocional e a
presença de um predicativo do sujeito. Vamos a um exemplo: Eu comi o sanduíche envergonhada. Nesse predicado,
temos a presença do verbo nocional comer, o objeto direto o sanduíche e o predicativo do sujeito envergonhada. Note que
a palavra envergonhada apresenta um estado do sujeito, sendo, pois, predicativo do sujeito.
Precisamos revisar, também, sobre o adjunto adnominal e o adjunto adverbial. O que é adjunto adverbial? É um termo
acessório da oração (podendo ser retirado sem causar prejuízo à semântica da oração) que, exercendo a mesma função
de um advérbio (advérbio é estudado em morfologia, sendo uma classe de palavra que apresenta circunstância a um
verbo, adjetivo ou advérbio), acresce uma circunstância de tempo, modo, lugar, companhia, instrumento, meio, modo,
entre outros sobre um verbo, locução verbal ou oração. Costumo chamar de informação de fofoqueiro: Com quem?
Quando? Onde? Como? De quê? A essas respostas damos o nome de adjunto adverbial. Já o adjunto adnominal é aquele
termo ou locução que quantifica, especifica, acompanha ou caracteriza um substantivo, o qual pode ser concreto ou
abstrato. O adjunto adnominal, por ser um termo acessório, pode ser facilmente retirado da frase que não trará prejuízo
semântico. O seu intuito é acrescer uma informação sobre o substantivo, seja especificando, caracterizando, quantificando
ou acompanhando esse nome.
Até agora foi tranquilo, não é mesmo, Caveira? Farei mais uma pergunta: qual a diferença entre predicativo do objeto e
adjunto adnominal quando este termo está no predicado? Veja os exemplos:
Os pais encontraram a filha desolada.

Os professores resolveram uma questão complexa.
Nós temos desolada que dá uma característica à filha, e temos complexa que dá uma característica à questão. Certo? Em
qual exemplo temos adjunto adnominal e em qual temos predicativo do objeto? Segue um bizu matador para você:
substitua o complemento verbal (objeto direto ou indireto) por um pronome oblíquo equivalente. Se a característica ficar
intacta, ou seja, não aglutinada/ absorvida pelo pronome oblíquo, teremos um predicativo do objeto; caso a característica
seja aglutinada pelo pronome oblíquo, teremos um adjunto adnominal. Difícil de entender o bizu? Vamos à prática:
Em “Os pais encontraram a filha desolada”, se substituirmos o objeto direto por um pronome oblíquo ficaria assim: Os pais
encontraram-na desolada. Você está vendo que a característica não foi absorvida pelo pronome oblíquo? O vocábulo
desolada permaneceu ali, na frase? Nesse caso, temos um predicativo do objeto, ou seja, o termo desolada não faz parte
do objeto.
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Agora vejamos a segunda oração, que é “Os professores resolveram uma questão complexa”, se fizermos o mesmo
processo de substituição por um pronome oblíquo, assim ficaria: “Os professoram resolveram-na”. Viu que nessa frase a
situação encontrada é diferente da primeira? A caraterística foi aglutinada pelo pronome oblíquo, dando-nos a informação
de que a característica faz parte do objeto? Até porque se você observar, gramaticalmente falando, a construção “Os
professores resolveram-na difícil” fica incorreta. Assim, como a característica faz parte do objeto, temos um adjunto
adnominal.
Feita a revisão, vamos às alternativas:
A oração é: Eu lembro da moça bonita da praia de Boa Viagem. Temos um sujeito simples, qual seja, eu.
Letra A: INCORRETA. O predicado é verbal, Caveira. Temos a presença de um verbo nocional (que aliás, diga-se de
passagem, deveria ser pronominal tendo em vista a forma em que a oração foi construída), seguido de seu complemento
e adjunto adnominal (o termo bonita faz parte do objeto, logo é um adjunto adnominal).
Letra B: CORRETA. Exatamente isso, Caveira! Temos um predicado verbal, cujo verbo deveria ser pronominal (eu me
lembro) para justificar a presença do objeto com preposição, seguido de seu complemento verbal (da moça), de adjunto
adnominal (bonita) e de seu adjunto adverbial de lugar (da praia de Boa Viagem).
Letra C: INCORRETA. Não temos um predicado verbo-nominal, Caveira. E se não temos predicativo do sujeito em um
predicado que também é verbal, não há que se falar em predicado verbo-nominal.
Letra D: INCORRETA. Não existe essa classificação de predicado circunstancial no que tange aos predicados, Caveira.
Letra E: INCORRETA. Não existe essa classificação de predicado do objeto, Caveira. Só existem essas três
classificações: predicado nominal, predicado verbal e predicado verbo-nominal.
8. No verso “Seus olhos azuis como a tarde” notamos uma figura de linguagem. Aponte, dentre as alternativas,
aquela que melhor explica a estilística do verso.
A) Sinestesia.
B) Hipérbole.
C) Eufemismo.
D) Litote.
E) Comparação.
Gabarito: E
Letra A: INCORRETA. A sinestesia é uma figura de linguagem em que há uma mistura de percepções sensoriais, ou seja,
mistura dos sentidos da visão, audição, olfato, tato e paladar. Observe este exemplo: Ela guardava um cheiro doce das
suas roupas de infância. Veja que nessa frase, utilização a percepção sensorial do olfato (cheiro) e do paladar (doce) em
uma só oração. Essa mistura de sentidos é a sinestesia.
Letra B: INCORRETA. A hipérbole se caracteriza como sendo uma expressão exagerada a fim de se enfatizar o que fala.
Quando você fala: Estou morrendo de sono, obviamente que o seu intuito é enfatizar a sua situação de sono extremo, e
não que realmente a causa da sua morte seja o sono, entendeu? Assim, a hipérbole visa a dar uma ênfase na mensagem
que se quer passar por meio da exageração.
Letra C: INCORRETA. O eufemismo é justamente o contrário da hipérbole, Caveira. Enquanto a hipérbole implica
exageração, o eufemismo implica justamente o contrário, atenuando, suavizando a mensagem dita. Quando você afirma
que o seu colega de trabalho é um pouco desanimado para o serviço, na realidade você está dizendo que ele é preguiçoso.
Isso é a suavização disposta pelo eufemismo.
Letra D: INCORRETA. Litote é uma figura de linguagem, especificamente de pensamento, que busca abrandar uma
informação, suavizar uma informação por meio da negação do contrário, ou seja, nega-se o contrário do que deseja se
afirmar. Vejamos um exemplo: Ela não canta mal. Ao fazer essa declaração, você objetiva dizer que ela canta bem.
Letra E: CORRETA. Eis o nosso gabarito, Caveira. Temos claramente uma figura de linguagem chamada comparação.
Ao se afirmar seus olhos azuis como a tarde, a partícula comparativa como está explícita, fazendo esse trabalho de
comparar os olhos à tarde. Aqui há uma analogia que é feita por meio conjunção ou locução conjuntiva de comparação.
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9. Observe a imagem abaixo:
Conforme a fala do Bode, “sair é um verbo intransitivo e não precisa de complemento”, aponte a alternativa cuja
oração apresenta um verbo intransitivo:
A) Ela escorregou na calçada em virtude da chuva.

B) Assistir às videoaulas implica conhecimento.
C) A prefeitura fornece alimentos aos mais carentes.
D) Perla fez as malas às pressas.
E) Pedro estava bastante ensimesmado.
Gabarito: A
Façamos uma breve revisão acerca da transitividade verbal.

Os verbos intransitivos são aqueles que bastam em si mesmos, que carregam consigo toda uma carga semântica própria,
não precisando recorrer a complementos para completar o seu sentido. Quando você diz: Pedro morreu na cidade de São
Paulo, você deve olhar para o verbo. Olhe para o verbo mais uma vez. Ao ler a palavra morrer, você consegue formar a
imagem em sua cabeça? Preciso de mais palavras para completar o sentido desse verbo? Não! O verbo intransitivo é
completo por si só. O que vem próximo a esse tipo de verbo é um adjunto adverbial, que acresce circunstância de como
se deu essa ação do verbo. Pedro morreu (temos o verbo intransitivo) e na cidade de São Paulo foi o lugar onde ocorreu
a ação do verbo (em São Paulo), sendo, pois um adjunto adverbial de lugar.
Já os verbos transitivos são aqueles verbos que ao serem lidos, várias perguntas se formam na sua cabeça: o quê? A
quem? De quê? De quem? Entre outras perguntas... São verbos que precisam de complementos para extravasarem todo
o seu sentido porque eles não se bastam sozinhos. Os seus complementos são o objeto direto (o complemento se liga ao
verbo sem preposição) e o objeto indireto (que se liga ao verbo por meio de uma preposição). Veja: Joana precisa de seus
pais, o verbo precisar não se forma completamente em sua cabeça, pois ele não tem sentido completo. Ele precisa de um
complemento. E esse complemento vai se ligar ao verbo por meio de uma preposição, sendo, por isso, um objeto indireto.
Mas se você fala: Pedro recolheu as roupas do varal, o verbo recolher exige um complemento, o qual veio sem preposição,
(as roupas) sendo, pois, um verbo transitivo direto (pois o seu complemento não tem preposição).
Letra A: CORRETA. O verbo escorregar é um verbo intransitivo, pois apresenta sentido completo em si mesmo. Quando
você fala o verbo “escorregar”, já entende a mensagem. Não há necessidade de complementos. Dessa forma, o verbo
escorregar é um verbo intransitivo, sendo, portanto, o nosso gabarito. “Na calçada”, a título de esclarecimento, não é
complemento do verbo escorregar, mas apresenta uma circunstância de lugar e a expressão “em virtude da chuva” é a
causa, o motivo pela qual ocorreu a ação do verbo escorregar.
Letra B: INCORRETA. Assistir, na oração, é um verbo transitivo indireto, pois exigiu seu complemento acompanhado de
preposição (quando o verbo assistir estiver no sentido de presenciar, ver, será transitivo indireto, exigindo, assim, a
preposição no seu complemento) e o verbo implicar é um verbo transitivo direto, não exigindo preposição em seu
complemento (quem fala “implicar em” fala muito mal! Está errada essa construção, caveira!).
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Letra C: INCORRETA. O verbo fornecer é um verbo transitivo direto e indireto, ou também chamado de bitransitivo (quando
exige os dois complementos para completar o seu sentido), Caveira. Na oração dada, quem fornece, fornece algo
(alimentos) a alguém (aos mais carentes). Bitransitivo, pois.
Letra D: INCORRETA. Na oração dada por essa alternativa, o verbo fazer é um verbo transitivo direto, pois exige um
complemento que não está acompanhado de preposição (as malas).
Letra E: INCORRETA. O verbo da oração, estar, é um verbo copulativo, vazio de sentido, servindo apenas para ligar o
sujeito (Pedro) ao predicativo do sujeito (ensimesmado), sendo chamado, por isso, de verbo de ligação.
10. Observe a letra da música transcrita abaixo, de composição de Raul Seixas:
Título: Tente outra vez.
Veja
Não diga que a canção está perdida
Tenha fé em Deus, tenha fé na vida
Tente outra vez
Beba (beba)
Pois a água viva ainda 'tá na fonte (tente outra vez)
Você tem dois pés para cruzar a ponte
Nada acabou, não não não
Oh oh oh oh tente
Levante sua mão sedenta e recomece a andar
Não pense que a cabeça aguenta se você parar
Não não não não não não
Há uma voz que canta, uma voz que dança
Uma voz que gira (gira)
Bailando no ar
Oh queira
Basta ser sincero e desejar profundo
Você será capaz de sacudir o mundo, vai
Tente outra vez
Tente (tente)
E não diga que a vitória está perdida
Se é de batalhas que se vive a vida
Tente outra vez
Observamos um grande número de verbos conjugados no modo imperativo. Essa característica é típica de um
texto:
A) Preditivo.
B) Narrativo.
C) Descritivo.
D) Injuntivo.
E) Expositivo.
Gabarito: D
Letra A: INCORRETA. O texto preditivo é aquele que se vale de previsões, conjecturas, tais como as encontradas em
profecias, previsões do tempo, horóscopos, entre outros textos. Apresentam um valor de futuro.
Letra B: INCORRETA. O texto narrativo tem a principal função de contar algo, narrar um fato, acontecimento. Há, em tal
texto, a presença de personagens, tempo, ambiente, narrador, enredo... Encontramos, também, nesse tipo de texto,
sequência de ações e uma presença maciça de verbos no tempo pretérito perfeito do modo indicativo. Aqui as coisas
acontecem como em um filme.
Letra C: INCORRETA. O texto descritivo tem como objetivo descrever pessoas, coisas, ambientes, objetos etc. Nesse
tipo de texto você encontrará ações simultâneas e uma grande presença de verbos no tempo pretérito imperfeito do modo
indicativo.
Letra D: CORRETA. O texto injuntivo, também chamado de instrucional, é aquele texto que visa instruir, fazer
recomendação ao leitor. Há uma presença de verbos no imperativo, pois, como afirmado, o objetivo é instruir, ensinar,
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aconselhar. Na letra de Raul Seixas encontramos vários verbos no imperativo, afirmativo e negativo, visando instruir,
recomendar. Note: “Não diga...”, “Tenha fé...”, “Tente outra vez...” Toda a letra da canção está permeada de verbos no
modo imperativo. O compositor tenta recomendar, aconselhar a não desistir. Eis o objetivo do texto.
Letra E: INCORRETA. O texto expositivo é um texto dissertativo, Caveira. Visa expor informações da forma mais clara
sem que se objetive defender a sua percepção, o seu ponto de vista sobre o assunto exposto. Não notamos essa tipologia
textual na canção.
11. Observando o verso “E não diga que a canção está perdida”, aponte a função sintática do trecho sublinhado.
A) Oração subordinada substantiva completiva nominal.

B) Oração subordinada substantiva objetiva direta.
C) Oração subordinada substantiva predicativa.
D) Oração subordinada adjetiva restritiva.
E) Oração subordinada substantiva subjetiva.
Gabarito: B
Vamos relembrar um pouco sobre orações subordinadas, Caveira.

A oração subordinada é aquela oração que depende de uma outra oração para ter o seu sentido completo. A essa relação
de dependência de uma oração em relação a outra chamamos de período composto por subordinação.
Professora, só o conceito, assim, “seco”, não ajuda muito... Tem como dar um exemplo? Lógico, Caveira! Observe o
período a seguir:
Joana comprou o medicamento que o médico indicou.
Vamos identificar as duas orações que fazem com que o período seja composto. Vamos separá-los com barras duplas:
Joana comprou o medicamento // que o médico indicou.
Quando você analisa a primeira oração, você nota que ela é completa em si mesma, que todos os termos naturais de uma
oração (sujeito – verbo – complementos – adjuntos) você aponta na própria oração.
Joana = sujeito
Comprou = verbo transitivo direto
O medicamento = objeto direto.
Com esses termos, que foram encontrados na própria oração, atingimos o sentido completo da oração.
Agora, note a segunda oração: O médico indicou.
O médico = sujeito
Indicou = verbo transitivo direto
Você percebe um sentido completo nessa oração “O médico indicou”?

Não, pois quando você indaga ao verbo por seu complemento, você irá encontrá-lo na primeira oração, que é “o
medicamento.”
Assim, a segunda oração depende da primeira oração para ter o seu sentido completo, Caveira.
Compreendeu?
A primeira oração, que é completa em si, em todos os seus termos, chamamos de oração principal. Já aquela oração
carente de termos de outra oração para completar o seu sentido chamamos de oração subordinada.
As orações subordinadas podem ser de três tipos: substantivas, adjetivas ou adverbiais.
As orações subordinadas substantivas são iniciadas por conjunções integrantes (que, se como, entre outras) e podem
substituir toda a oração que iniciam pelo pronome demonstrativo ISSO. Observe: É necessário que eu compre os materiais
escolares. É necessário isso, ou colocando na forma direta, assim ficaria: Isso é necessário. Aqui teremos orações
subordinadas que funcionam como objeto direto (Ela pediu que eu comprasse o material escolar. – Ela pediu isso), como
objeto indireto (Ela gostaria de que eu comprasse o material escolar – Ela gostaria disso), complemento nominal (Ela tem
necessidade de que eu compre o material escolar – Ela tem necessidade disso), predicativo (Meu desejo era que ela
comprasse os materiais escolares – Meu desejo era isso), sujeito (É provável que ela compre os materiais escolares –
Isso é provável) e de aposto (Desejo uma coisa: que você compre os materiais escolares – Desejo uma coisa: isso).
Agora, observe a oração dada pelo enunciado e veja em qual perfil de oração subordinada ela se encaixa.
E não diga que a canção está perdida.
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Esse que pode ser substituído por isso? Sim, Caveira, logo é uma conjunção integrante. E sendo uma conjunção
integrante, a oração iniciada pela conjunção pode exercer seis papéis sintáticos: objeto direito, objeto indireto, sujeito,
predicativo, complemento nominal e aposto.
E não diga isso.
E não diga o quê? Isso. Objeto direto.
Então, a oração sublinhada é oração subordinada substantiva objetiva direta.
Sendo assim, o nosso gabarito é a Letra B.
Depois de todo esse texto (rsrs), espero que tenha ficado claro para você.
Leia com calma, observe os exemplos e pratique bastante. Em uma oportunidade vindoura veremos as orações
subordinadas adjetivas e as adverbiais.
12. Analisando o verso “Você tem dois pés para cruzar a ponte”, notamos a presença de uma preposição essencial.
Aponte, dentre as alternativas, qual a semântica de tal preposição.
A) Lugar.
B) Companhia.
C) Instrumento.
D) Finalidade.
E) Posse.
Gabarito: D
Ab initio, preciso perguntar-lhe: você já decorou a lista das preposições essenciais, Caveira? Eu não preciso lembrá-lo que
essa deve ser sua obrigação a partir de agora enquanto concurseiro. Você precisa saber, na ponta da língua mesmo, quais
são as preposições. Caso não tenha decorado ainda, apronte o papel e a caneta e comece a escrevê-las até que o faça
de forma mecânica.
Vamos lá!
A – ante – até – após – com – contra – de – desde – em – entre – para – per – perante – por – sem – sob – sobre –
trás.
Xii, professora, ali eu vejo para e a, tal e qual na lista. E agora? Lembre-se, Caveira, que as preposições são das classes
de palavras invariáveis, assim como o advérbio, conjunções e interjeição. Sendo invariável, não se flexiona em gênero e
em número. Veja que esse a que você suscitou está acompanhando o substantivo ponte, por isso está no singular; mas
se você colocar o substantivo ponte no plural, verá que aquele a variará, indo ao plural também. Se tiver variação, não
pode ser preposição, mas artigo. Dessa forma, só restou para, que realmente é preposição. Quando você analisa o sentido
da preposição para, o que ela denota?
Letra A: INCORRETA. A preposição para não dá a ideia de lugar, mas de finalidade. Basta você trocar a preposição para
pela locução prepositiva a fim de. Não adianta você avaliar apenas o sentido do que está além da preposição (cruzar a
ponte), pois o enunciado pediu a semântica da preposição. Olhe para o conjunto, Caveira. Observe este exemplo em que
a preposição dá uma ideia de lugar: Curtirei as minhas férias em Recife. Veja que a preposição em denota sentido de
lugar. Você precisa retirar a semântica do conjunto, do todo, não apenas do que vem posterior à preposição.
Letra B: INCORRETA. Mais uma alternativa errada, Caveira. A preposição para, no contexto, não implica companhia, mas
finalidade. Vejamos um exemplo em que a semântica da preposição seja de companhia: Iremos ao baile com você. Viu
que a preposição com denota companhia? É isso. Você precisa olhar o conjunto, Caveira.
Letra C: INCORRETA. A preposição para, no contexto, não indica instrumento, mas finalidade. Professora, como seria a
semântica de uma preposição indicando instrumento? Observe: A menina feriu-se com a faca. Preposição com, no
contexto, dá a exata ideia do instrumento, do objeto com o qual a menina se feriu.
Letra D: CORRETA. Exatamente, caveira. Se você olhar a frase com atenção, verá que o compositor disse que os pés
objetivam, têm a finalidade de cruzar a ponte. O para dá uma ideia de objetivo, finalidade. Sendo assim, eis o nosso
gabarito.
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Letra E: INCORRETA. Não, Caveira, a preposição para não indica posse, mas finalidade. Veja um exemplo em que a
preposição indica posse: Os livros são da biblioteca municipal. Veja que a preposição do (de + o) indica posse, ou seja,
a quem pertence os livros.
13. Observe a tirinha abaixo:
Acerca da regência do verbo IMPLICAR contido na tirinha:
A) Está incorreta, pois no sentido em que está sendo utilizado, o verbo exige a preposição “em”.
B) Está correta, pois quando o verbo estiver sendo utilizado no sentido “de acarretar, ter consequência”, o verbo não exige
preposição.
C) Como o verbo implicar está sendo utilizado no sentido de “antipatizar”, é um verbo transitivo indireto, exigindo, pois, o
uso da preposição com.
D) Está incorreta, pois quando utilizado no sentido de “fazer supor, dar a entender”, o verbo implicar será transitivo indireto,
exigindo preposição “em”.
E) Está incorreta, pois quando o verbo estiver sendo usado no sentido de “comprometer, envolver alguém em
complicação”, o verbo será transitivo direto, apenas.
Gabarito: B
Vamos analisar a regência do verbo implicar, Caveira.
Letra A: INCORRETA. O verbo implicar, na tirinha, está sendo utilizado no sentido de “ter como consequência, acarretar”
e, quando tal verbo está sendo usado nesse sentido, é verbo transitivo direto, não exigindo o uso de preposição. Portanto,
questão errada.
Letra B: CORRETA. O verbo implicar, quando usado no sentido de acarretar, resultar, ter como consequência, é um verbo
transitivo direto, não exigindo preposição em seu complemento. Correta, pois.
Letra C: INCORRETA. Quando o verbo implicar estiver sendo usado no sentido de antipatizar, embirrar, hostilizar (Desde
que o viu, Leandro implicou com Pedro.), o verbo implicar será um verbo transitivo indireto exigindo o seu complemento
com a preposição com. A explicação da alternativa, apesar de estar correta, não se coaduna com o sentido utilizado pela
tirinha, Caveira. Esteja atento às minúcias dos enunciados e alternativas!
Letra D: INCORRETA. Quando o verbo implicar estiver no sentido de fazer supor, dar a entender (A perícia feita pelos
técnicos implica crime patrimonial.), a sua transitividade será direta, exigindo um complemento sem preposição.
Letra E: INCORRETA. Quando o verbo implicar estiver sendo usado no sentido de comprometer, envolver alguém em
confusão (Laura implicou Joca em um grande perigo.) este terá a sua transitividade de forma direta e indireta, exigindo os
dois complementos, objeto direto e objeto indireto, não apenas um deles.
14. Sabemos que a vírgula pode ser empregada, além de tantas funções, também como um recurso estilístico. Há
casos em que esse sinal de pontuação é de uso obrigatório e outros em que é de uso facultativo. Sendo assim,
observa-se o uso obrigatório da vírgula no seguinte trecho:
A) Meu Deus do céu, o que eu fiz para adoecer sempre?

B) O caso estava decidido. Porém, a mãe insistia em nova audiência.
C) Na minha opinião, eles não se casarão.
D) Para mim, ela não vencerá a eleição.
E) Os meus tios, eu espero.
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Gabarito: A
Letra A: CORRETA. Observe bem, Caveira. A vírgula utilizada na alternativa é de uso obrigatório, pois o vocativo, por não
exercer qualquer função na oração, ou seja, por ser um termo estranho à oração, deve ser isolada da oração por meio de
uma vírgula. Não se esqueça de que o vocativo é um termo utilizado para chamar, invocar, algo ou alguém.
Letra B: INCORRETA. Veja bem, Futuro Militar. Estamos diante de um caso opcional do uso da vírgula. Quando a
conjunção adversativa for deslocada para o início da frase, tal qual a alternativa apresenta, o uso da vírgula será opcional.
No entanto, se a conjunção deslocada for a conjunção adversativa “mas” essa regra nunca será aplicada, ok?
Letra C: INCORRETA. Estamos diante de uma expressão opinativa ou dativo de opinião, Caveira. Saiba que as
expressões opinativas (a meu ver, na minha opinião, para mim, entre outras) são aquelas utilizadas quando você expressa
o seu parecer, a sua opinião. Depois dessas locuções opinativas, é facultativo o uso da vírgula.
Letra D: INCORRETA. Mais uma vez deparamo-nos com uma expressão opinativa. Sendo assim, o uso da vírgula é
facultativo.
Letra E: INCORRETA. Mais um caso facultativo do uso da vírgula, Caveira. Toda vez em que o complemento verbal
(objeto direto ou objeto indireto) estiver deslocado da sua ordem natural, ordem essa que é depois do verbo, o uso da
vírgula será facultativo.
15. Acerca da significação das palavras, assinale a alternativa em que o sentido indicado entre parênteses
está CORRETO em uma relação de sinonímia.
A) Assistir às aulas de forma remota se tornou algo obrigatório em razão da pandemia. (compulsório).
B) O rapaz respondeu com escárnio. (ódio).
C) Essa vizinha gostava de proferir mentiras convenientes. (inapropriadas).
D) Não entendo o porquê de seguir firme quando era mais fácil ceder. (perseverar).
E) Enquanto para tantos meninos esses valores não chocavam. (empolgavam).
Gabarito: A
Atenção, Caveira!
O enunciado pediu no enunciado a relação de sinonímia. Vale ressaltar que sinonímia trabalha a semântica de
semelhança, similitude; a antonímia, por sua vez, trabalha com uma semântica de oposição, sentido contrário. Sendo
assim, às alternativas:
Letra A: CORRETA. É isso, Caveira. O adjetivo sublinhado obrigatório tem exatamente o mesmo significado, guardando
relação de semelhança com o adjetivo compulsório. Ambos significam algo que é imposto, forçoso, algo que não pode
deixar de ser cumprido.
Letra B: INCORRETA. Não é isso, Caveira. A palavra escárnio tem o mesmo significado de zombaria, desdém, desprezo,
menosprezo, não sendo a mesma coisa de ódio.
Letra C: INCORRETA. O adjetivo conveniente significa que convém, que é oportuno, que é cômodo; já o adjetivo
inapropriada significa inadequada, inconveniente. São termos antônimos, pois.
Letra D: INCORRETA. Ceder significa desistir, não continuar. Já perseverar é justamente o oposto, não desistir, continuar.
Percebe que essas duas palavras são antônimas?
Letra E: INCORRETA. Chocavam foi empregado no sentido de abalar moralmente, incomodar, comover; já o termo
empolgar significa provocar empolgação, fascinar. São termos antônimos, não guardando relação de semelhança ou
similitude.
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Conhecimentos de Matemática
16. Quanto aos valores reais de x para os quais é verdadeira a igualdade: 𝐥𝐨𝐠 𝟗 (𝟐𝒙 − 𝟓) + 𝐥𝐨𝐠 𝟑 √𝟑𝒙 = 𝟏. É correto
afirmar que:
A) 𝑥1 = 3 e que 𝑥2 = −0,5.
B) 𝑥1 = 3 e que 𝑥2 = −1.
C) 𝑥1 = 2 e que 𝑥2 = −0,5.
D) 𝑥1 = 2 e que 𝑥2 = −1.
E) 𝑥1 = 1 e que 𝑥2 = −1.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
Dica: Propriedades Logarítmicas:
Analisando o item por partes temos que:
• 1ª Parte: Análise do item:

Resolvendo a função logarítmica:
log 9(2𝑥 − 5) + log 3 √3𝑥 = 1

log 32 (2𝑥 − 5) + log 3 √3𝑥 = 1
1
Aplicando a 4ª propriedade: 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑥 b = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏
𝑥
1
Logo: log 32 (2𝑥 − 5) = 2 log 3 (2𝑥 − 5). Com isso:
1
log 3 (2𝑥 − 5) + log 3 √3𝑥 = 1
2
Aplicando a 3ª propriedade: 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 𝑐 = 𝑐 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏

1
Logo: 2 log 3 (2𝑥 − 5) = log 3 (2𝑥 − 5)2 . Com isso:
1
log 3(2𝑥 − 5)2 + log 3 √3𝑥 = 1
Aplicando a 1ª propriedade: 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏. 𝑐 = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 + 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑐

1 1
Logo: log 3 (2𝑥 − 5)2 + log 3 √3𝑥 = log 3 (2𝑥 − 5)2 . (√3𝑥). Com isso:
1
log 3 (2𝑥 − 5)2 . (√3𝑥) = 1
log 3 √2𝑥 − 5 . (√3𝑥) = 1
Como:
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Temos:
log 3 √2𝑥 − 5 . (√3𝑥) = 1 → 31 = √2𝑥 − 5 . (√3𝑥)
√6 𝑥 2 − 15𝑥 = 3
Ao elevar ambos os lados ao quadrado, temos:
6 𝑥 2 − 15𝑥 = 32
6 𝑥 2 − 15𝑥 = 9
6 𝑥 2 − 15𝑥 −9 = 0
Onde:
𝑎 = 6.
𝑏 = -15.
𝑐 = - 9.
Logo, aplicando-se a fórmula de Bhaskara:

Δ = 𝑏 2 − 4ac = ( −15)2 −4 ∗ (6) ∗ (−9) = 225 + 216 = 441
Calculando as raízes de 𝑥:
36
𝑥1 = 12 = 3
−𝑏 ± √Δ −(−15)± √441 15±21
𝑥= = = = {
2𝑎 2∗(6) 12 6
𝑥2 = − 12 = −0,5
• 2ª Parte: Análise final:

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra A.
17. O custo da manutenção de um veículo aumentará 10% a cada ano e João pagou R$ 300 este ano (ano “zero”)
para consertar seu carro. Se o custo c para manutenção do carro de João para n anos é dado pela função 𝒄 (𝒏) =
𝟑𝟎𝟎𝒙𝒏, é correto afirmar que o valor de x corresponde a:
A) 1,4.
B) 1,3.
C) 1,2.
D) 1,1.
E) 1,0.
Gabarito: D
É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª Etapa: Análise do item:
Analisando a função 𝑐 (𝑛):
𝑐 (𝑛) = 300𝑥 𝑛
Se o custo da manutenção de um veículo aumentará 10% a cada ano, temos que o valor de 𝑥 = 1 + 0,1 = 1,1. Com isso,
temos:
𝑐 (𝑛) = 300𝑥 𝑛
𝑐 (𝑛) = 300(1 + 0,1)𝑛
𝑐 (𝑛) = 300(1,1)𝑛
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Portanto, é correto afirmar que o valor de x corresponde a: 1,1.
• 2ª Etapa: Análise final:

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra D.
18. Se, em uma progressão aritmética, o segundo termo for igual a −2 e o quinto termo for igual a 11, então o
vigésimo segundo termo será igual a:
A) 71.
B) 75.
C) 79.
D) 83.
E) 87.
Gabarito: C
DICA: Fórmulas importantes da progressão aritmética e geométrica:
• 1ª etapa: Análise do item:
Os termos da PA do primeiro ao quinto termo são iguala a:
{𝑎1 , -1, 𝑎3 , 𝑎4 , 11}
Deve-se descobrir o valor da razão da PA. O valor da razão de uma PA é igual a diferença de dois termos consecutivos,
com isso, temos que:
Para o primeiro termo = 𝑎1 = 𝑎2 + 𝑟 = −1 − 𝑟

Para o segundo termo = 𝑎2 = −1
Para o terceiro termo = 𝑎3 = 𝑎2 + 𝑟 = −1 + 𝑟
Para o quarto termo = 𝑎4 = 𝑎2 + 2𝑟 = −1 + 2𝑟
Para o quinto termo:
𝑎5 = 𝑎2 + 3𝑟 = 11
−1 + 3𝑟 = 11
3𝑟 = 11 + 1
12
𝑟= = 4.
3
Para se calcular o 22º termo deve-se utilizar a fórmula do termo geral de uma PA. Com isso:
𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1)𝑟
Onde:
𝑎𝑛= O termo que se deseja procurar da PA = 𝑎22
𝑎1 = −1 − 𝑟 = -1 - 4 = - 5
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𝑛 = Número de elementos da PA = 22
𝑟 = Razão da PA = 4
Com isso:
𝑎22 = −5 + (22 − 1)4
𝑎22 = −5 + (21)4
𝑎22 = −5 + 84
𝑎22 = 79
Portanto, o vigésimo segundo termo será igual a 79.

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra C.
19. O valor da soma dos termos da progressão geométrica finita (1, 5, ..., 15625), corresponde a:
A) 19656.
B) 19531.
C) 18542.
D) 18456.
E) 18348.
Gabarito: B
DICA: Fórmulas importantes da progressão aritmética e geométrica:
Note que de acordo com o item estamos diante de uma progressão geométrica. Em que a sequência é dada por:
{1, 5, ..., 15625}

Como se trata de uma progressão geometria, temos a seguinte fórmula para se calcula o termo geral:
𝑎𝑛 = 𝑎1 x 𝑞 𝑛−1
Onde:
• 𝑎𝑛 = 15625. É o termo geral (enésimo termo).
• 𝑎1 = 1. É o primeiro termo.
• 𝑛 = Não se sabe. É o número de termos.
𝑎2 5
•𝑞= = = 5. Corresponde a razão.
𝑎1 1
Com isso:
15625 = 1 x 5𝑛−1
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Como: 56 = 15625. Temos:

56 = 1 x 5𝑛−1
56 = 5𝑛−1
Com isso é possível cortar as bases, logo:

56 = 5𝑛−1
6= 𝑛−1
6+1 = 𝑛
𝑛=7
Com isso, a progressão geométrica possui a seguinte fórmula para se calcular a soma:
( 𝑞 𝑛 − 1)
𝑆𝑛 = 𝑎1
(𝑞 − 1)
Onde:
• 𝑛 = 7. Número de termos
• 𝑆𝑛 = 𝑆7 . Soma dos 8 termos
𝑎 5
• 𝑞 = 𝑎2 = 1 = 5. Razão
1
• 𝑎1 = 1. Corresponde ao primeiro termo da PG
Com isso:
( 𝑞 𝑛 − 1)
𝑆𝑛 = 𝑎1
(𝑞 − 1)
( 57 − 1) ( 57 − 1) 78125 − 1
𝑆7 = 1 = 1 = =
(5 − 1) (5 − 1) 4
78124
𝑆7 = = 19531
4
• 2ª etapa: Análise final

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra B.
20. Um capital de R$ 2500,00 é aplicado a juros simples a uma taxa de 4% ao mês. É CORRETO afirmar que, ao fim
de um ano, esse capital rendeu, em reais,
A) R$ 2.500,00.
B) R$ 1.800,00.
C) R$ 1.200,00.
D) R$ 1.500,00.
E) R$ 1.300,00.
Gabarito: C
Dica: Resumo de juros simples e juros compostos:
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Veja que de acordo com a banca o empréstimo feito no banco considera o regime de juros simples. Dessa forma, temos
a seguinte equação:
𝐽=𝐶 · 𝑖 · 𝑡
Onde:
𝐽 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠
𝐶 = 𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
𝑖 = 𝑇𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠
𝑡 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎çã𝑜
Note que de acordo com a banca temos:

𝐽=𝐶 · 𝑖 · 𝑡
Onde:
𝐽 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠
𝐶 = R$ 2.500,00 . 𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
𝑖 = 0,04 𝑎𝑜 𝑚ê𝑠. 𝑇𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠
𝑡 = 12. 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎çã𝑜
Assim:
𝐽=𝐶 · 𝑖 · 𝑡
𝐽 = 2.500 · (0,04) · 12
𝐽 = 𝑅$1.200,00

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra C.
21. Em 01/03/X0, uma prefeitura toma um empréstimo com valor inicial de R$ 800.000,00 e taxa de juros de 10% aa
(ao ano) para ser pago integralmente, de uma só vez, ao final da operação (X3), em regime de juros compostos.
Qual o valor do saldo devedor nessa operação ao final do último período (X3)?
A) SD = R$ 1.108.000,00.
B) SD = R$ 1.110.000,00.
C) SD = R$ 1.098.100,00.
D) SD = R$ 1.064.800,00.
E) SD = R$ 1.059.300,00.
Gabarito: D
Dica: Resumo de juros simples e juros compostos:
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Veja pelo contexto do item que estamos diante de um exercício sobre juros compostos, assim, temos a seguinte equação:
𝑀 = 𝐶 · (1 + 𝑖)𝑛
Onde:
𝑀 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑜 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝐶 = 𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
𝑖 = 𝑇𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠
𝑛 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑑𝑒𝑣𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑛𝑎 𝑚𝑒𝑠𝑚𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠)
Note que temos um empréstimo de R$ 800.000,00 a ser pago em 3 anos à taxa anual de 10%, ou seja, 0,1. Assim,
calculando o montante a ser pago ao final do período, temos:
𝑀 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑜 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝐶 = 𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 = 𝑅$ 800.000,00
𝑖 = 𝑇𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠 = 10% = 0,1 𝑎𝑜 𝑎𝑛𝑜
𝑛 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 = 3 𝑎𝑛𝑜𝑠 (𝑑𝑒𝑣𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑛𝑎 𝑚𝑒𝑠𝑚𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑥𝑎 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠)
Assim:
𝑀 = 𝐶 · (1 + 𝑖)𝑛
𝑀 = 800.000 · (1 + 0,1)3
𝑀 = 800.000 · (1,1)3
𝑀 = 800.000 · (1,331) = 𝑅$1.064.800
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra D.
22. Um oficial decide escolher três, entre dez policiais disponíveis, para compor uma equipe. Dentre os três
policiais escolhidos para compor a equipe um deles será o chefe da equipe.
O número de maneiras distintas de se formar a equipe, designando o respectivo chefe é igual a:
A) 60 possibilidades.
B) 120 possibilidades.
C) 180 possibilidades.
D) 240 possibilidades.
E) 360 possibilidades.
Gabarito: E
DICA: Diferença entre arranjo e combinação:
• 1ª etapa: Analisando o item:
Primeiramente, perceba que temos que escolher 3 policiais dentre 10 policiais disponíveis, sendo que um deles será o
chefe.
Dessa forma, perceba que no caso da questão estamos diante de um arranjo, pois a ordem importa. Veja que quando
alteramos a ordem das 3 pessoas já escolhidas, iremos mudar o chefe da equipe, logo, consequentemente, teremos outra
equipe. Assim, estamos diante de um arranjo. Veja:
21
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10! 10 x 9 x 8 x 7!
𝐴10,3 = = = 720 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑖𝑟𝑎𝑠
(10 − 3)! 7!
Contudo, perceba que não é toda alteração na ordem dos elementos que vai formar uma nova equipe, como por exemplo:
A (chefe), B e C (membros)
A (chefe), C e B (membros)... Mesma equipe que a anterior!...
B (chefe), A e C (membros)
B (chefe), C e A (membros)... Mesma equipe que a anterior!...
C (chefe), A e B (membros)
C (chefe), B e A (membros)...Mesma equipe que a anterior!...
Portanto, perceba que metade das equipes formadas a cada grupo de três pessoas escolhidas são repetidas.
Diante do exposto, a metade corresponde ao número de equipes distintas que podemos formar, logo, temos o seguinte
resultado:
720
= 360 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
2

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde a letra E.
23. Uma feira clandestina oferece uma promoção na compra de uma blusa falsificada e de um colete. Um cliente
pode optar entre 4 diferentes tipos de blusas falsificadas e 3 tipos distintos de coletes.
De quantas formas distintas o cliente pode escolher a sua promoção?
A) 12.
B) 14.
C) 20.
D) 22.
E) 24.
Gabarito: A
Perceba que temos que calcular as formas distintas que o cliente pode escolher a sua promoção. Assim, note que a
promoção consiste em comprar: 1 blusa falsificada e 1 colete. Dessa forma:
Para a compra da blusa falsificada: Temos 4 tipos.
Para a compra do colete: Temos 3 tipos.
Dessa forma, o número de maneiras distintas do cliente escolher a sua promoção corresponde a multiplicação do número
de possibilidades que ela tem que escolher cada item da promoção. Assim:
(4) · (3) = 12 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑖𝑎𝑑𝑒𝑠

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra A.
24. Considere dois eventos A = possuir arma de fogo e B = não possuir arma de fogo que sejam mutuamente
exclusivos. É correto afirmar que:
A) P (A ∩ B) = P(A) P(B).
B) P (A U B) = P(A) P(B).
C) P (A U B) = 0.
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D) P (A U B) = 1.
E) P (A ∩ B) = 0.
Gabarito: E
Dica: É necessário entender o que significa cada símbolo dado pelo presente item:
• A∪B – União de Conjuntos.
• A∩B – Interseção de Conjuntos.
• A⊂B – Está contido, ou seja, o conjunto A está contido dentro do conjunto B.
• A\B – Diferença, é o mesmo que dizer A – B.

Note que de acordo com a banca os dois eventos A = possuir arma de fogo e B = não possuir arma de fogo, sejam eventos
mutuamente exclusivos, ou seja, quando um ocorre implica a imediata não ocorrência do outro evento. Veja:
Logo, ao analisarmos eventos mutuamente exclusivos significa dizer que a probabilidade de que ambos os eventos
ocorram, ou seja, a interseção entre os conjuntos é nula, ou seja, em forma simbólica de probabilidade temos o seguinte
cálculo:
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 (𝐴 ∩ 𝐵) = 0

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à letra E.
25. Supondo que a probabilidade de chover corresponda ao conjunto A e a probabilidade de fazer calor
corresponde ao evento B. Dessa forma, a probabilidade dos dois eventos A = chover e B = fazer calor,
correspondem a: P[A] = 0,5 e P[B] = 0,8.
A probabilidade condicional de chover (A) ocorrer dado que fez calor (B) ocorrer corresponde a: P[A|B] = 0,6.
Dessa forma, a probabilidade de que A ou B ocorram é igual a:
A) 0,94.
B) 0,82.
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C) 0,76.
D) 0,60.
E) 0,56.
Gabarito: B
Dica: Probabilidade com condicional
Analisando o item por etapas:
• 1ª Etapa: Análise do item:

Veja que a banca nos fornece alguns dados, sendo eles: P(A|B) = 0,6 e P(B)=0,8. Assim, temos o seguinte cálculo:
P(A ∩ B)
P(A|B) =
P(B)
P(A ∩ B)
0,6 =
0,8
P(A ∩ B) = 0,6 · (0,8) = 0,48
Contudo, a banca solicita do candidato a probabilidade de que A (chover) ou B (fazer calor) ocorram, ou seja, a UNIÃO.
Assim, temos o seguinte cálculo:
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B)
Perceba que a banca afirma que: P[A] = 0,5 e que P[B] = 0,8, e a interseção foi calculada acima, note: P(A ∩ B) = 0,48.
Assim, temos o seguinte cálculo:
P(A ∪ B) = 0,5 + 0,8 − 0,48

P(A ∪ B) = 0,82

Diante disso a alternativa correta corresponde a alternativa B.
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Conhecimentos de Geografia
26. A imagem abaixo evidencia dados de Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - IDHM dos Estados da
Região Nordeste entre 2011 e 2014.
Sobre os valores relacionados ao Estado de Pernambuco, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os valores expressos na imagem apontam índices crescentes, fato comum em todos os Municípios de Pernambuco e
do Brasil.
B) Para o cálculo do IDHM, utilizam-se dados de longevidade, educação e renda.
C) Os índices de IDHM variam entre 0 (zero) e 10 (dez).
D) Os municípios com taxas de IDHM abaixo de 5 (cinco) são característicos de países subdesenvolvidos.
E) Pernambuco apresenta os maiores índices de IDHM em sua porção oeste.
Gabarito: B
Alternativa A – Incorreta
Os valores expressos no gráfico NÃO demonstram índices crescentes para todos os estados. Os estados do Rio
Grande do Norte e do Sergipe, por exemplo, apresentaram declínio do IDH entre 2013 e 2014, tal realidade é registrada
em outros municípios brasileiros.
Alternativa B – Correta
Longevidade, educação e renda. são parâmetros para os cálculos do IDHM.
Índice de Desenvolvimento Humano é um índice estatístico composto de expectativa de vida, educação e indicadores de
renda, usado para classificar os países em quatro níveis do desenvolvimento humano.
Alternativa C – Incorreta
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) varia entre 0 e 1.
Alternativa D – Incorreta
O IDH varia de 0 a 1, ou seja, todos os países do mundo – desenvolvidos e subdesenvolvidos – possuem IDH abaixo
de 5.
Alternativa E – Incorreta
Os maiores valores de IDH ocorrem na porção leste do estado de Pernambuco, na Região Metropolitana de Recife.
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27. Leia os itens a seguir:
I. O turismo do estado de Pernambuco é bastante competitivo. A capital Recife está entre as capitais mais
procuradas pelos turistas. Tamandaré, Porto de Galinhas e o arquipélago Fernando de Noronha são destinos
importantes entre os turistas nacionais e estrangeiros.
II. O setor industrial é importante para economia pernambucana. Os principais setores industriais do estado são
de construção, de alimentos, de serviços industriais de utilidade pública, de químicos, de bebidas e de minerais
não metálicos e estão concentradas no sertão nordestino.
III. No setor agropecuário, a agricultura do estado se destaca na produção de cana de açúcar, feijão, milho, banana,
mandioca, manga, coco-da-baía, melancia, goiaba e outras frutas. A fruticultura voltada à exportação é bastante
acentuada no Sertão do Rio São Francisco.
Em relação à economia do estado de Pernambuco, estão CORRETAS as afirmações contidas em:
A) I, II e III.
B) Apenas I e II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) Apenas II.
Gabarito: C
Item I – Correto
O turismo do estado de Pernambuco é bastante competitivo. A capital Recife está entre as capitais mais procuradas
pelos turistas. Tamandaré, Porto de Galinhas e o arquipélago Fernando de Noronha são destinos importantes entre os
turistas nacionais e estrangeiros. Na região Nordeste, Pernambuco é o terceiro destino mais procurado pelos turistas. O
primeiro destino mais procurado é a Bahia e o segundo o estado de Ceará.
Item II – Incorreto
Os principais setores industriais de Pernambuco NÃO estão concentrados no sertão nordestino.
O setor industrial é importante para economia pernambucana. Os principais setores industriais do estado são: construção,
alimentos, serviços industriais de utilidade pública, químicos, bebidas e minerais não metálicos. Entre 2007 e 2015, a
indústria de petróleo e biocombustíveis foi o ramo que ganhou maior participação na indústria do estado, com aumento de
2, 1 pontos percentuais.
Na Região Metropolitana do Recife, além da concentração populacional, há grande concentração industrial,
principalmente em razão do complexo industrial Portuário de Suape, localizado em Cabo/Ipojuca, também merece
destaque os distritos industriais de Paulista, Igarassu e Jaboatão de Guararapes
Item III – Correto

No setor agropecuário, a agricultura do estado se destaca na produção de cana de açúcar, feijão, milho, banana, mandioca,
manga, coco-da-baía, melancia, goiaba e outras frutas.
- A fruticultura voltada à exportação é bastante acentuada no Sertão do Rio São Francisco.
- Petrolina também tem uma participação significativa na produção de banana, coco-da-baía, manga e uva.
- A floricultura também tem sido um importante segmento produtivo na região da Zona da Mata pernambucana.
- Na pecuária, destaca-se a produção de galináceos, caprinos e bovinos.
28. Recife é o município mais populoso do estado de Pernambuco com aproximadamente 1.653.461 habitantes. O
segundo município mais populoso do estado, com aproximadamente 706.867 habitantes (2020), é:
A) Jaboatão de Guararapes.
B) Olinda.
C) Caruaru.
D) Petrolina.
E) Ipojuca.
Gabarito: A
Alternativa A – Correta
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Jaboatão de Guararapes é o segundo município mais populoso do estado de Pernambuco, com aproximadamente
706.867 habitantes (2020).
Alternativa B – Incorreta
Olinda é o terceiro município mais populoso do estado de Pernambuco, com aproximadamente 393.115 habitantes
(2020).
Caruaru é o quarto município mais populoso do estado de Pernambuco, com aproximadamente 365.278 habitantes
(2020).
Petrolina é o quinto município mais populoso do estado de Pernambuco, com aproximadamente 354.317 habitantes
(2020).
Ipojuca possui aproximadamente 94.533 habitantes.
I. Com aproximadamente 51%, a população branca é predominante no estado de Pernambuco.
II. A taxa de fecundidade apresentou elevação importante entre 2000 e 2010 no estado de Pernambuco.
III. Segundo o IBGE, Pernambuco aparece entre os dez Estados brasileiros com menor probabilidade de uma
criança não completar um ano de idade.
Em relação a população pernambucana, estão CORRETAS as afirmações contidas em:
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) Apenas II e III.
Gabarito: C
Item I – Incorreto
No estado de Pernambuco, a população parda é predominante com 53,3% do total, os brancos correspondem a
40,4%, os pretos a 4,9% e os índios 0,5%, de acordo com o Censo 2010 do IBGE.
Item II – Incorreto
A taxa de fecundidade (é uma estimativa da quantidade de filhos que uma mulher teria ao longo de sua vida reprodutiva)
apresentou queda importante em uma década. Em 2000 a taxa era de 2, 48 filhos por mulher e em 2010 foi de 1, 92
filhos por mulher.

Segundo o IBGE, Pernambuco aparece entre os dez Estados brasileiros com menor probabilidade de uma criança
não completar um ano de idade. A taxa pernambucana em 2019 foi de 11,4%, a menor já registrada no Estado e menor,
inclusive, que a média nacional, que ficou em 11,9%
30. Sobre a Economia de Pernambuco, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Diferentemente de outros estados, Pernambuco vivencia uma fase econômica em que as atividades de serviços e
comércio são menores na Região Metropolitana do Recife e maiores no interior.
B) Pernambuco apresenta grande potencial para o turismo, que atrai turistas por suas paisagens naturais, sua riqueza
cultural e religiosa. Essas práticas contribuem para a economia da região.
C) As modernas técnicas de irrigação aliadas às condições naturais do domínio semiárido permitem o desenvolvimento de
polos de fruticultura, como no caso de Petrolina.
D) A partir da segunda metade do século XX, Pernambuco vem apresentando regiões que se destacam por apresentarem
certo dinamismo econômico, sobretudo nas últimas décadas.
E) No âmbito de tecnologia e inovação, Pernambuco sedia um dos principais parques tecnológicos do Brasil, que
desenvolve produtos como softwares e serviços de Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC’s.
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Gabarito: A
A afirmação da alternativa ‘A’ está INCORRETA.
A Região Metropolitana do Recife concentra as principais atividades de serviços e do comércio. No interior do
estado as referidas atividades são menores em comparação com a região metropolitana.
A afirmação da alternativa ‘B’ está CORRETA.
O turismo do estado de Pernambuco é bastante competitivo. A capital Recife está entre as capitais mais procuradas
pelos turistas. Tamandaré, Porto de Galinhas e o arquipélago Fernando de Noronha são destinos importantes entre os
turistas nacionais e estrangeiros.
A afirmação da alternativa ‘C’ está CORRETA.
As modernas técnicas de irrigação aliadas às condições naturais do domínio semiárido permitem o
desenvolvimento de polos de fruticultura, como no caso de Petrolina. A fruticultura voltada à exportação é bastante
acentuada no Sertão do Rio São Francisco. Petrolina tem uma participação significativa na produção de banana, coco-da-
baía, manga e uva.
A afirmação da alternativa ‘D’ está CORRETA.
A partir da segunda metade do século XX, Pernambuco vem apresentando regiões que se destacam por
apresentarem certo dinamismo econômico, sobretudo nas últimas décadas.
A afirmação da alternativa ‘E’ está CORRETA.
No âmbito de tecnologia e inovação, Pernambuco sedia um dos principais parques tecnológicos do Brasil, que
desenvolve produtos como softwares e serviços de Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC’s. Um exemplo é
Polo Digital em Recife.
31. Sobre os aspectos humanos de Pernambuco, assinale a alternativa INCORRETA.
A) O cultivo da cana-de-açúcar entre os séculos XVI e XVIII influenciou positivamente a economia do sertão
pernambucano.
B) Merecem destaque, na porção Leste de Pernambuco, núcleos urbanos com taxas significativas de densidade
demográfica.
C) A população urbana vem superando a população rural do Estado, sobretudo na Região Metropolitana do Recife.
D) Pernambuco detém significativas áreas de produção agrícola irrigada, fator que contribui para a economia do Estado.
E) Nas últimas décadas, a economia de Pernambuco apresentou crescimento em diversos setores, fato que contribuiu
para o aumento do PIB da região.
Gabarito: A
A afirmação da alternativa ‘A’ está INCORRETA.
O cultivo da cana-de-açúcar entre os séculos XVI e XVIII influenciou positivamente a economia da Zona da Mata
pernambucana e todo o leste de Pernambuco.
A região leste do estado de Pernambuco, com destaque para Região Metropolitana do Recife, possui os núcleos
urbanos com taxas significativas de densidade demográfica.
O processo de urbanização foi crescente no estado de Pernambuco nas últimas décadas. A população urbana já
supera a população rural sobretudo na Região Metropolitana do Recife.
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Pernambuco detém significativas áreas de produção agrícola irrigada, fator que contribui para a economia do Estado.
A afirmação da alternativa ‘E’ está CORRETA.
Nas últimas décadas, a economia de Pernambuco apresentou crescimento em diversos setores, fato que contribuiu
para o aumento do PIB da região.
32. Sobre os aspectos sociais de Pernambuco, assinale a alternativa CORRETA.
A) As maiores propriedades rurais de Pernambuco dedicam-se à policultura para abastecimento interno.

B) A Região Metropolitana do Recife – RMR atingiu em 2017 uma taxa populacional de quase dois milhões de habitantes.
C) Recife, Jaboatão dos Guararapes e Ingazeira são exemplos das cidades que mais apresentaram assassinatos em
2017.
D) A taxa de mortalidade infantil é um importante indicador social e apresenta, em Pernambuco, uma redução ao longo
das últimas décadas.
E) A proporção de crianças e jovens frequentando a escola em Pernambuco caiu entre 1991 e 2010. Atualmente, esse
quantitativo vem se recuperando.
Gabarito: D
As maiores propriedades rurais de Pernambuco dedicam-se à monocultura e é voltada para o abastecimento do
mercado externo. A Policultura, voltada para o abastecimento interno, é registrada, predominantemente, em pequenas
propriedades rurais.
A Região Metropolitana do Recife – RMR atingiu uma taxa populacional de quase quatro milhões de habitantes em
2017.
Recife e Jaboatão dos Guararapes estão entre as cidades que mais apresentaram assassinatos em 2017.
Em 2017, Ingazeira, foi um dos quatro municípios do estado de Pernambuco que não registraram assassinatos.
Alternativa D – Correta
A taxa de mortalidade infantil é um importante indicador social e apresenta, em Pernambuco, uma redução ao
longo das últimas décadas.
A proporção de crianças e jovens frequentando a escola em Pernambuco cresceu entre 1991 e 2010.
I. Em Pernambuco, as principais lavouras temporárias, segundo o IBGE, são a soja, milho e trigo, que
correspondem a cerca de 90%de toda a área plantada entre as lavouras temporárias.
II. No estado de Pernambuco ainda chama a atenção a concentração de terras no espaço rural, grande parte das
terras estão concentradas nas mãos de poucos produtores.
III. Com o aproveitando a disponibilidade hídrica do rio São Francisco, a fruticultura irrigada tem crescido de forma
significativa, principalmente no município de Petrolina.
Em relação ao espaço rural pernambucano, estão CORRETAS as afirmações contidas em:
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e III.
D) Apenas III.
E) I, II e III.
Gabarito: C
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Item I – Incorreto
O Brasil, a partir de 1960, passou por um período de expansão das fronteiras agrícolas. Em Pernambuco, o agronegócio
é uma constante, até mesmo na região do Sertão. As principais lavouras temporárias, segundo o IBGE, são a cana-
de-açúcar, feijão e milho, que correspondem a cerca de 90%de toda a área plantada entre as lavouras temporárias.
A cana-de açúcar é a que possui os valores mais expressivos em produção e em área plantada.
Item II – Correto
No estado de Pernambuco ainda chama a atenção a concentração de terras no espaço rural, grande parte das
terras estão concentradas nas mãos de poucos produtores.

Na porção ocidental do Planalto da Borborema situa-se a região do sertão nordestino, esta é a maior área do estado.
Diversas atividades econômicas são desenvolvidas nesta região, de acordo com a especificidade ambiental de cada parte.
Na porção Sul, a presença do rio São Francisco permite o desenvolvimento da atividade pesqueira, em parte realizada de
forma artesanal. Ainda aproveitando a disponibilidade hídrica do rio São Francisco, a fruticultura irrigada tem
crescido de forma significativa, principalmente no município de Petrolina. Na região Norte, encontra-se o Polo
Gesseiro do Araripe, na Chapada do Araripe e, também, a agricultura de sequeiro (técnica agrícola praticada em lugares
com baixo índice de pluviosidade)
34. Em relação a Urbanização em Pernambuco, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Atualmente, mais de 80% da população pernambucana reside em espaços urbanos.

B) A maior concentração populacional de Pernambuco ocorre na mesorregião metropolitana de Recife.
C) Entre os centros industriais, Jaboatão de Guararapes, Cabo de Santo Agostinho, Paulista, Igarassu e São Lourenço da
Mata, são conurbados a capital e pertencem à Região Metropolitana de Recife.
D) Recife, além de possuir função administrativa, é importante em outras inúmeras atividades (industrial, comercial,
turística), inclusive, em nível de influência, extrapola o nível regional e os estados da região Nordeste.
E) As dinâmicas econômicas e urbanas mais expressivas e a maior parte do PIB estadual se concentram no vale do São
Francisco.
Gabarito: E
A afirmação da alternativa ‘A’ está CORRETA.
A partir de 1970 a distribuição da população pernambucana passou por significativas alterações. A população urbana, pela
primeira vez, foi maior do que a população rural. Neste período, a população urbana que morava em espaços urbanos era
de 2.810.415 pessoas, ao passo que a população rural era de 2.350.210 habitantes. Atualmente, mais de 80% da
população pernambucana reside em espaços urbanos.
A maior concentração populacional de Pernambuco ocorre na mesorregião metropolitana de Recife.
Dentre as principais cidades do estado, pode-se se destacar o papel de Olinda, primeira capital e centro histórico e turístico
de Pernambuco. Entre os centros industriais, Jabotão de Guararapes, Cabo de Santo Agostinho, Paulista, Igarassu
e São Lourenço da Mata, municípios que são conurbados a capital e pertencem à Região Metropolitana de Recife .
De acordo com o Observatório das Metrópoles, a Região Metropolitana de Recife foi institucionalizada pela Lei Federal de
nº 14 de 1973 e atualmente é composta por 14 municípios: Abreu e Lima, Araçoiaba, Camaragibe, Cabo de Santo
Agostinho, Goiana, Igarassu, Ilha de Itamaracá, Ipojuca, Itapissuma, Jaboatão dos Guararapes, Moreno, Olinda, Paulista,
Recife, São Lourenço da Mata.
Recife, além de possuir função administrativa, é importante em outras inúmeras atividades (industrial, comercial,
turística), inclusive, em nível de influência, extrapola o nível regional e os estados da região Nordeste.
Alternativa E – Correta
A afirmação da alternativa ‘E’ está INCORRETA.
As dinâmicas econômicas e urbanas mais expressivas e a maior parte do PIB estadual (65, 1%) também se
concentram na região metropolitana. A população de Recife corresponde a 41, 2% da RM e representa 7, 2% da área
total metropolitana.
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35. Sobre os movimentos culturais em Pernambuco, analise as proposições abaixo:
I. A construção da identidade cultural de Pernambuco teve a contribuição de diversos povos.
II. A conjunção da dança ao gênero musical nascido em Pernambuco permitiu o reconhecimento do frevo como
Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade.
III. A riqueza cultural de Pernambuco é preservada pelos municípios com maior PIB em decorrência da grande
densidade demográfica.
IV. O sincretismo dos caboclos de lança caracteriza o Maracatu Rural com personagens e ritmos que reproduzem
uma herança secular.
Está(ão) CORRETA(S) apenas:
A) I.
B) I e III.
C) II e III.
D) I, III e IV.
E) I, II e IV.
Gabarito: E
Item I – Correto
A construção da identidade cultural de Pernambuco teve a contribuição de diversos povos (luso-brasileira,
africana, indígenas, holandesa, etc).
Item II – Correto
Em 2012, o frevo foi reconhecido pela Unesco como patrimônio cultural da humanidade. A força musical,
coreográfica e poética do frevo são um produto cultural mundial e isso reforça ainda mais os traços culturais do turismo no
Brasil.
Item III – Incorreto

Nos municípios de maior PIB e elevada densidade demográfica, há maior tendência de inserção no mundo globalizado e
perda da identidade cultural. Por sua vez, os municípios menores, mais isolados, apresentam como característica a
preservação da cultura local.
Item IV – Correto
O sincretismo (fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas) dos caboclos de lança caracteriza o Maracatu
(manifestação do folclore brasileiro que envolve dança e música) Rural com personagens e ritmos que reproduzem
uma herança secular.
Conhecimentos de História
36. Durante a Primeira República brasileira, o estado de Pernambuco, assim como a maior parte do país, é
marcado por muitos acordos e ações escusas para manutenção do poder político nas mãos de uma elite
econômica endinheirada e com grande poder de articulação. Em relação a este período, considere os itens a
seguir:
I. A Primeira República se estendeu de 1889 a 1930.
II. Os Coronéis orquestravam as decisões políticas.
III. Foi um período marcado pelo voto de cabresto.
IV. As eleições eram livres de fraudes.
Em relação a Primeira República, estão CORRETAS as afirmações contidas em:
A) Apenas I, II e IV.
B) Apenas I, III e IV.
C) Apenas II, III e IV.
D) Apenas I, II e III.
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E) I, II, III e IV.
Gabarito: D
Item I – Correto
A Primeira República Brasileira, também conhecida como República Velha ou República das Oligarquias, é o período
da história do Brasil que se estendeu da proclamação da República, em 15 de novembro de 1889, até à Revolução
de 1930 que depôs seu 13.º e último presidente efetivo, Washington Luís.
Item II – Correto
Durante a Primeira República, os Coronéis, proprietários de terras e, portanto os patrões de parte considerável da
população local orquestravam as decisões políticas através da pressão e da coação do voto de seus empregados.
Item III - Correto

O voto de cabresto foi uma das marcas da Primeira República no Brasil. O voto de cabresto era aquele em que o
eleitor escolhia um candidato por determinação de um chefe político ou cabo eleitoral. Muitas vezes, o cidadão nem sabia
exatamente em quem votava. Por isso, era denominado “eleitor de cabresto”.
Item IV – Incorreto
Desde o Império a fraude eleitoral sempre foi prática recorrente no Brasil, mas foi no momento da Primeira República
que a ação fraudulenta teve seu auge. Naquele momento o voto dos analfabetos era proibido, porém como uma das
práticas de fraude os Coronéis entregavam escritos em um papel o nome do candidato aos seus empregados que
depositariam na urna.
37. O primeiro governador eleito em sufrágio universal no estado de Pernambuco durante a Primeira República
Brasileira foi:
A) José Cerqueira de Aguiar Lima.

B) Alexandre José Barbosa Lima.
C) Emídio Dantas Barreto.
D) Estácio Coimbra.
E) Carlos de Lima Cavalcanti.
Gabarito: B
José Cerqueira de Aguiar Lima NÃO foi o primeiro governador eleito em sufrágio universal no estado de Pernambuco
durante a Primeira República Brasileira.
José Cerqueira de Aguiar Lima foi o primeiro governador de Pernambuco no período republicano, no entanto, foi
nomeado como governo provisório até as eleições.
Alternativa B – Correta
Alexandre José Barbosa Lima foi o primeiro governador eleito em sufrágio universal no estado de Pernambuco
durante a Primeira República Brasileira.
Alexandre José Barbosa Lima governou o estado de Pernambuco entre 1892 e 1896.
Emídio Dantas Barreto NÃO foi o primeiro governador eleito em sufrágio universal no estado de Pernambuco durante a
Primeira República Brasileira.
Emídio Dantas Barreto governou o estado de Pernambuco entre 1911 e 1915.
Estácio Coimbra NÃO foi o primeiro governador eleito em sufrágio universal no estado de Pernambuco durante a Primeira
República Brasileira.
Estácio Coimbra governou o estado de Pernambuco entre 1926 e 1930. Estácio Coimbra foi o último governador eleito
em sufrágio universal no estado de Pernambuco durante a Primeira República Brasileira.
Carlos de Lima Cavalcanti foi o primeiro Interventor Federal durante a Segunda República Brasileira, governou o
estado de Pernambuco entre 1930 e 1935.
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38. Em relação as características da Primeira República Brasileira, amplamente vivenciadas no estado de

Pernambuco, assinale a alternativa que apresenta o conceito e descrição INCORRETA.
A) Voto de Cabresto: o eleitor era coagido a votar em quem o coronel indicasse.

B) Curral Eleitoral: eram espaços de mando e desmando, onde a decisão dos Coronéis locais determinavam a ação da
população local.
C) Coronelismo: prática onde, exclusivamente, integrantes do exército coagiam eleitores a votarem em militares.
D) Eleição Bico de Pena: Voto era passível de fraude e havia manipulação dos resultados.
E) Clientelismo: é a troca de bens e serviços por apoio político, sendo a troca algo implícito ou não.
Gabarito: C
A descrição da alternativa ‘A’ está correta.
O voto de cabresto é uma referência ao cabresto colocado no cavalo para controlar o seu movimento. O eleitor era
coagido a votar em quem o coronel indicasse.
A descrição da alternativa ‘B’ está correta.
Currais eleitorais eram espaços de mando e desmando, onde a decisão dos Coronéis locais determinavam a ação
da população local. Assim, o coronel conseguia controlar a votação na sua região de domínio, ou – como diz a expressão
– no seu curral eleitoral, onde, em vez de gado, havia eleitores.
Alternativa C – Correta
A descrição da alternativa ‘C’ está incorreta.
Está incorreta a afirmação de que integrantes do exército coagiam eleitores a votarem em militares. Os mandos e
desmando aos eleitores eram realizados pelos detentores do poder econômico, majoritariamente, grandes
proprietários de terra, popularmente denominados de coronéis.
Um traço marcante da época era o domínio econômico dos grandes donos de terras, os chamados coronéis. Eles usavam
o poder econômico que tinham sobre seus subordinados para garantir também o poder político.
A descrição da alternativa ‘D’ está correta.
As eleições na antiga República, antes de 1930, em que o voto era aberto, isto é, não havia sigilo.
É dessa época a chamada "eleição a bico de pena", pela qual os mesários é que escolhiam os eleitos, atestando o
resultado da eleição mediante a elaboração de atas fraudulentas. Voto era passível de fraude e havia manipulação dos
resultados.
A descrição da alternativa ‘E’ está correta.
Clientelismo é a troca de bens e serviços por apoio político, sendo a troca algo implícito ou não. O clientelismo
denota a prática de distribuir empregos, favores e outros benefícios aos seguidores em troca de apoio político.
39. Um dos momentos políticos mais conturbados da história de Pernambuco foi a disputa entre Rosa e Silva e
Dantas Barreto para o governo estadual, em 1911. Em relação ao fato, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Dantas Barreto foi escolhido pelos militares.

B) Rosa e Silva era o grande representante da oligarquia política do estado.
C) Na época, O Diário de Pernambuco afirmou que Dantas Barreto venceu as eleições.
D) Acusações de fraude, depredações, conflitos armados e perseguições ocasionaram dias sombrios no Recife.
E) A revolução armada encerrou o período do "rosismo", que dominava o governo do estado desde 1896.
Gabarito: C
A descrição da alternativa “A” está correta.
Em 1910, com a eleição do gaúcho Hermes da Fonseca para a Presidência da República, o prestígio de várias oligarquias
acabou sendo prejudicado com a ascensão de militares. O general pernambucano Emídio Dantas Barreto era um deles.
Nascido em uma família humilde de Bom Conselho, ele conseguiu ascensão no Exército ao participar da Guerra do
Paraguai e foi empossado como Ministro da Guerra de Fonseca. É nesse cenário que chega a eleição para o Governo de
Pernambuco, em 1911, nos moldes dos primeiros anos da República Velha.
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Dantas Barreto foi escolhido pelos militares para o pleito contra Rosa e Silva.
A descrição da alternativa “B” está correta.
Rosa e Silva era o grande representante da oligarquia política do estado.
A descrição da alternativa “C” está incorreta.
As eleições acontecem no dia 5 de novembro de 1911. Dias depois, os dois grupos proclamavam-se vitoriosos. O Diário
de Pernambuco, pertencente ao conselheiro, afirmara que Rosa e Silva obtivera 21.613 votos, contra 19.585 de
Dantas Barreto, vencendo assim as eleições.
A descrição da alternativa “D” está correta.
Acusações de fraude, depredações, conflitos armados e perseguições ocasionaram dias sombrios no Recife . Os
tiroteios chegaram ao Palácio do Campo das Princesas, quase assassinando o então governador Estácio Coimbra.
A descrição da alternativa “E” está correta.
O grupo do militar não aceitou o resultado, acusando fraude, e confrontos armados tomaram conta das ruas de Recife.
A política pernambucana (quase toda pró-Rosa e Silva) perdeu o controle da situação e a saída para grande parte foi fugir.
Estácio Coimbra fugiu pelos fundos do Palácio, na madrugada de 11 de dezembro, indo refugiar-se na sua propriedade,
no município de Barreiros, o que motivou a intervenção federal no estado e a convocação do congresso para indicar o
vencedor.
O congresso estadual recontou os votos e reconheceu a vitória de Dantas Barreto por uma diferença de 1.164
votos.
A revolução armada encerrou o período do "rosismo", que dominava o governo do estado desde 1896, com a
eleição de Joaquim Correia de Araújo.
40. Ciente da importância política de Pernambuco, Vargas apontou como interventor no estado precisamente o
maior desafeto do governador deposto, Agamenon Magalhães. O governo interventor de Agamenon Magalhães,
durante o Estado Novo, ocorreu entre:
A) 1930 e 1934.
B) 1934 e 1937.
C) 1937 e 1945.
D) 1951 e 1954.
E) 1964 e 1985.
Gabarito: C
Agamenon Sérgio de Godoy Magalhães foi um promotor de direito, geógrafo, professor e político brasileiro; deputado
estadual (1918), federal (1924, 1928, 1932, 1945), governador de estado (1937-1945; 1951-1952) e ministro (Trabalho e
Justiça).
Em novembro de 1937, após a decretação do Estado Novo, Agamenon Magalhães foi nomeado por Getúlio Vargas
como interventor federal em Pernambuco, governando o estado entre 1937 e 1945.
41. Segundo a historiadora Graça Ataíde, no seu livro A construção da Verdade Autoritária, a “...vigilância e o
controle sobre a imprensa em Pernambuco garantiam ao Estado a propaganda e o doutrinamento político...
utilizando-se da persuasão e do doutrinamento diário, a Folha da Manhã, veiculava, por meio de suas mensagens,
valores que compunham a ideologia estadonovista”.
(ALMEIDA, M. das G. A. A., A construção da Verdade Autoritária. São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 2001. p. 181.)
Em relação aos valores e à ideologia defendidos pelo Estado Novo, do qual Agamenon Magalhães, em nível
estadual, era um de seus maiores representantes, assinale a alternativa CORRETA.
A) Igualdade, Liberdade Política, Xenofobismo, Anticomunismo.

B) Liberdade Política, Igualdade, Estado Mínimo, Descentralização Política.
C) Anticomunismo, Educação Libertária, Xenofilismo, Nacionalismo.
D) Estado Mínimo, Educação Libertária, Xenofilismo, Antissemitismo.
E) Nacionalismo, Xenofobismo, Anticomunismo, Antissemitismo.
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Gabarito: E
Igualdade e Liberdade Política não eram valores praticados pelo Estado Novo. O Estado Novo foi uma ditadura.
Durante o Estado Novo, o estado era forte, possuía atuação intensa nas questões sociais políticas e econômicas.
Igualdade e Liberdade Política não era valores praticados pelo Estado Novo.
No Estado Novo, a educação era doutrinadora. O indivíduo tinha pouco poder de escolha.
Durante o Estado Novo, o estado possuía atuação intensa nas questões sociais políticas e econômicas. No Estado
Novo, a educação era doutrinadora.
Alternativa E – Correta
Estado Novo, ou Terceira República Brasileira, foi uma ditadura brasileira instaurada por Getúlio Vargas em 10 de
novembro de 1937, que vigorou até 29 de outubro de 1945. Foi caracterizado pela centralização do poder, nacionalismo,
anticomunismo e por seu autoritarismo.
Nacionalismo, Xenofobismo, Anticomunismo, Antissemitismo estão entre os valores e ideologias defendidas pelo
Estado Novo.
42. Um dos principais líderes religiosos de Pernambuco e do Brasil, que denunciou crimes durante o regime civil
militar, foi:
A) Nilo de Sousa Coelho.

B) Padre Cícero.
C) Dom Hélder Câmara.
D) Padre Júlio Lancellotti.
E) Frei Caneca.
Gabarito: C
Nilo de Sousa Coelho foi governador do estado de Pernambuco entre 1967 e 1971.
Padre Cícero faleceu em 1934, antes do início da Ditadura Civil Militar no Brasil (1964 – 1985). Cícero Romão Batista
foi um sacerdote católico brasileiro. Na devoção popular, é conhecido como Padre Cícero. Carismático, obteve grande
prestígio e influência sobre a vida social, política e religiosa do Ceará bem como do Nordeste.
Dom Hélder Pessoa Câmara foi um bispo católico, arcebispo emérito de Olinda e Recife. Foi um dos fundadores
da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e grande defensor dos direitos humanos durante a ditadura militar
no Brasil. Pregava uma Igreja voltada para os pobres e a não-violência.
Júlio Renato Lancellotti é um pedagogo e presbítero católico brasileiro. Exerce a função de pároco da paróquia de São
Miguel Arcanjo no bairro da Mooca, na cidade de São Paulo.
Padre Cícero faleceu em 1825, antes do início da Ditadura Civil Militar no Brasil (1964 – 1985). Joaquim da Silva
Rabelo, depois Frei Joaquim do Amor Divino Rabelo, popularmente conhecido como Frei Caneca, foi um religioso e político
brasileiro. Esteve implicado na Revolução Pernambucana e foi líder e mártir da Confederação do Equador.
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43. As ligas camponesas foram totalmente reprimidas durante a ditadura civil-militar e seus principais líderes
foram presos. As ligas camponesas lutavam pela:
A) Manutenção do voto de cabresto.

B) Política dos coronéis.
C) Pela reforma agrária.
D) Volta da monarquia.
E) Fim dos direitos dos trabalhadores rurais.
Gabarito: C
As Ligas Camponesas tinham ideais contrários a práticas como o voto de cabresto.
As Ligas Camponesas eram contra a concentração de terra e do poder dos coronéis.
As Ligas Camponesas foram um movimento de luta pela reforma agrária no Brasil iniciado na década de 1950, que
teve como principal figura incentivadora o advogado e deputado pelo Partido Socialista Brasileiro (PSB) Francisco Julião
(1915-1999). As Ligas Camponesas organizaram milhares de trabalhadores rurais que viviam como parceiros ou
arrendatários, principalmente no Nordeste brasileiro, utilizando o lema “Reforma Agrária na lei ou na marra” contra a
secular estrutura latifundiária no Brasil.
A volta da monarquia não representava os ideais de luta das Ligas Camponesas.
As Ligas Camponesas lutavam pelos direitos dos trabalhadores rurais.
44. “Pena! Com tudo isso de 1964, matou a nossa liderança camponesa toda. O que foi encontrado de cadáveres,
de corpos na estrada entre Caruaru e Campina Grande, inclusive mutilados para ninguém conhecer quem era […]
pouca gente sobrou daquele tempo no campo, pouquíssima gente. Sobrou quem a gente escondeu, uma parte,
uns que resistiram porque eram fortes, como Joaquim Camilo, que eu te falei, mas Zé Eduardo e Gessino tiveram
que se ausentar, mas o resto... Manoelzinho sumiu, ninguém sabe aonde foi que acabou Manoelzinho. Ele era aqui
da Mirueira, trabalhava aqui nesse Litoral Norte todo; Igarassu, Goiana, Paulista.”
O personagem que relata a história acima era médico, membro do Partido Comunista e das Ligas Camponesas e
concedeu entrevista no ano de 2011 à equipe de Pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco,
integrantes do Projeto Marcas da Memória. Em relação aos movimentos sociais e à repressão durante a Ditadura
Civil-Militar em Pernambuco, assinale a alternativa CORRETA.
A) Além dos camponeses, que estavam integrados em algumas associações classistas, trabalhadores urbanos,
profissionais liberais e até membros da igreja católica também participaram da resistência contra as tropas
governamentais.
B) Por mais que haja depoimentos versando sobre a violência empregada pelo governo, quase nada foi provado contra os
militares. A falta de um número maior de provas acaba ratificando a versão de que, em Pernambuco, o regime civil militar
foi moderado.
C) A resistência ao golpe e à ditadura civil militar ficou restrita ao meio rural, não sendo possível se verificarem focos de
resistência nas zonas urbanas. Dentre as suas principais causas, destaca-se a pouca influência que o Partido Comunista
possuía no Recife e em sua região metropolitana bem como a falta de organização da sociedade para ações de resistência,
fossem elas individuais ou coletivas.
D) Ao contrário do que aconteceu no restante do país, em Pernambuco, não houve qualquer ingerência do regime civil -
militar no sistema educacional recém-modificado pelo então governador Miguel Arraes. Pelo contrário, percebendo a
importância das transformações realizadas por Arraes e Paulo Freire, os militares deram continuidade ao trabalho,
percebendo as estratégias do Movimento de Cultura Popular como benéficas para o senso crítico dos cidadãos
E) Um dos personagens mais destacados das Ligas Camponesas foi Francisco Julião, personagem fulcral para a
repressão dos militares contra os camponeses, uma vez que ele acabou traindo seus companheiros em troca da sua
liberdade e permanência no Brasil, após 1964.
Gabarito: A
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Os movimentos de resistência contra Ditadura Civil Militar contaram com camponeses, trabalhadores urbanos,
profissionais liberais e até membros da igreja católica.
Em 2017, depois de quatro anos e meio de trabalho, a Comissão Estadual da Memória e da Verdade Dom Helder Câmara
apresentou o Relatório Final de pesquisa e investigação de violações dos direitos humanos praticadas contra
cidadãos em Pernambuco.
Ao todo, foram colhidos 157 depoimentos de pessoas que sofreram desde o período da ditadura até o ano de 1988. De
acordo com a pesquisa, as violações dos direitos humanos cometidas pelo regime militar resultaram em 51 mortes
e desaparecidos políticos, lembrados durante o evento.
Os movimentos de resistência contra Ditadura Civil Militar não ficaram restritos ao espaço rural, também contou
com trabalhadores urbanos.
Em Pernambuco, existiram movimentos de resistência à Ditadura Civil Militar.
Francisco Julião liderou politicamente o movimento camponês conhecido como ligas camponesas. Em 1965, Julião se
exilou no México, onde permaneceu até ser anistiado em 1979.
45. No dia 1 de abril de 1964, o Brasil começava a vivenciar uma história que se estenderia até 1985, período esse
denominado de ditadura, ditatorial ou ainda anos de “chumbo”; desse modo, desenvolver-se-ia, assim, uma
história de lutas de confrontos diretos e indiretos. Essas lutas se davam no intuito de sobrepor o poder que o
Estado exercia sobre a população através de um governo opressor, evidenciando os constantes combates
urbanos, que se davam na forma explícita de repressão.
(http://www.sul2013.historiaoral.org.br/resources/anais/2/1267925985_ARQUIVO_ArtigocompletoaserenviadoaoX
EncontroNacionaldeHistoriaOral.pdf).
Em relação a esse tema, assinale a alternativa CORRETA.
A) Dom Hélder Câmara, à frente da Arquidiocese de Recife e Olinda, adotou uma postura imparcial em relação ao regime
civil-militar instaurado em 1964. Ele fazia parte de setores da Igreja Católica que buscavam se aproximar do regime, já
que este defendia os ideais cristãos.
B) Durante muito tempo relacionada aos militares, a morte obscura do padre Henrique foi investigada pela Comissão da
Verdade e por alguns historiadores. Foi concluído, entretanto, que os militares não tiveram envolvimento nesse episódio,
contrariando, assim, a historiografia marxista.
C) Politicamente alheia às transformações e perturbações políticas que aconteciam, as camadas populares, assim como
ocorreu no episódio da proclamação da república, assistiram atônita à ruptura democrática.
D) Francisco Julião (1965-1969), considerado por muitos como um dos mais radicais líderes de esquerda no período pré-
1964, no Brasil, dirigente das Ligas Camponesas e deputado socialista, foi exilado para o México em 1965.
E) Após as investigações iniciadas pela inteligência das forças armadas, vários ex-integrantes das ligas camponesas foram
presos sob a acusação de serem guerrilheiros. De fato, documentos da época comprovam a ida de vários deles para Cuba,
onde receberam treinamento militar.
Gabarito: D
Dom Hélder Pessoa Câmara foi um bispo católico, arcebispo emérito de Olinda e Recife. Foi um dos fundadores da
Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e grande defensor dos direitos humanos durante a ditadura militar no
Brasil. Pregava uma Igreja voltada para os pobres e a não-violência. Por sua atuação, recebeu diversos prêmios nacionais
e internacionais. Foi o brasileiro por mais vezes indicado ao Prêmio Nobel da Paz, com quatro indicações.
Antônio Henrique Pereira da Silva Neto foi sequestrado, torturado e assassinado na cidade do Recife em 27 de
maio de 1969. Os documentos reunidos pela Comissão da Verdade, que derrubam a tese do crime comum, como atestou
a polícia à época. Em 2014, a Comissão Estadual da Memória e Verdade Dom Helder Camara conseguiu provar que
o crime teve motivação política, com o envolvimento de agentes do Estado e civis integrantes da extrema direita
pernambucana, como consta em relatório elaborado e divulgado pela equipe que participou do trabalho.
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Não é correto afirmar que politicamente alheia às transformações e perturbações políticas que aconteciam, as
camadas populares assistiram atônita à ruptura democrática.
Alternativa D – Correta
Francisco Julião Arruda de Paula foi um advogado, político e escritor brasileiro, que liderou politicamente o
movimento camponês conhecido como ligas camponesas. Julião foi deputado estadual em duas legislaturas. Eleito
deputado federal por Pernambuco em 1962, foi cassado e preso em 1964. Ao ser liberado em 1965, foi incentivado a se
exilar. Viajou para o México, onde permaneceu até ser anistiado em 1979.
As ligas camponesas foram totalmente reprimidas durante a ditadura civil-militar e seus principais líderes foram
presos. A ditadura ficou marcada pelas prisões arbitrárias.
Conhecimentos de Direitos e Garantias Fundamentais
46. De acordo com os direitos e deveres presentes na CF/88, assinale a opção incorreta.
A) É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.

B) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida,
na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
C) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou
licença.
D) É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício
profissional.
E) É livre a locomoção no território nacional em qualquer tempo.
Gabarito: E
Caveiras, a questão trata dos direitos e deveres previstos no artigo 5º da CF/88. Vamos a análise das assertivas.
ALTERNATIVA A – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, IV da CF/88:
IV - É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.
ALTERNATIVA B – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, VI da CF/88:
VI - É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
ALTERNATIVA C – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, IX da CF/88:
IX - É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou

licença.
ALTERNATIVA D – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, XIV da CF/88:
XIV - É assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício
profissional.
ALTERNATIVA E – INCORRETA – é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, conforme o artigo 5º, XV
da CF/88:
XV - É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei nele entrar,
permanecer ou dele sair com seus bens.
Pelo exposto, o gabarito é a letra E.
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47. Acerca das disposições da CF/88 sobre as associações, assinale a alternativa correta.
A) A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas dependem de autorização, sendo vedada a interferência
estatal em seu funcionamento.
B) As associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial,
exigindo-se, para ambos os casos, o trânsito em julgado.
C) Ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado.
D) As entidades associativas, independente de autorização, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou
extrajudicialmente.
E) É plena a liberdade de associação para fins lícitos, inclusive a de caráter paramilitar.
Gabarito: C
Caveiras, a questão trata dos direitos de associação previstos no artigo 5º da CF/88, vejamos as assertivas.
ALTERNATIVA A – INCORRETA – a criação de associação não depende de autorização, conforme o teor do artigo 5º,
XVIII da CF/88:
XVIII - A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a
interferência estatal em seu funcionamento.
ALTERNATIVA B – INCORRETA – só é exigido o trânsito em julgado para a dissolução, conforme o teor do artigo 5º, XIX
da CF/88:
XIX - As associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial,
exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado.
BIZU:
✓ Suspensa por decisão judicial, sem necessidade de trânsito em julgado.
✓ Dissolvida por decisão judicial, nesse caso, precisa do trânsito em julgado.
ALTERNATIVA C – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, XX da CF/88:
XX - Ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a permanecer associado.
ALTERNATIVA D – INCORRETA – devem ser expressamente autorizadas, conforme o artigo 5º, XXI da CF/88:
XXI – As entidades associativas, quando expressamente autorizadas, têm legitimidade para representar seus filiados
judicial ou extrajudicialmente.
BIZU: A autorização estatutária genérica conferida a associação não é suficiente para legitimar a sua atuação em juízo na
defesa de direitos de seus filiados, sendo indispensável que a declaração expressa exigida no inciso XXI do art. 5º da CF
seja manifestada por ato individual do associado ou por assembleia geral da entidade.
ALTERNATIVA E – INCORRETA – é vedada associação de caráter paramilitar, conforme o artigo 5º, XVII da CF/88:
XVII - É plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.
Pelo exposto, o gabarito é a letra C.
48. De acordo com os direitos e deveres previstos no artigo 5º da CF/88, julgue os itens abaixo.
I. Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, não sendo
transmissível aos herdeiros.
II. São assegurados, nos termos da lei, a proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução
da imagem e voz humanas, inclusive nas atividades desportivas.
III. São assegurados, nos termos da lei, o direito de fiscalização do aproveitamento econômico das obras que
criarem ou de que participarem aos criadores, aos intérpretes e às respectivas representações sindicais e
associativas.
Estão corretas:
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A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
E) Nenhuma está correta.
Gabarito: B
Caveiras, a questão trata dos direitos previstos no artigo 5º da CF/88. Vejamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – INCORRETA – é transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar, conforme disposto no artigo 5º,
XXVII da CF/88:
XXVII - Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos
herdeiros pelo tempo que a lei fixar.
ASSERTIVA II – CORRETA – trata-se da disposição do artigo 5º, XXVIII, “a” da CF/88:
XXVIII - São assegurados, nos termos da lei:
a) A proteção às participações individuais em obras coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas
atividades desportivas.
ASSERTIVA III – CORRETA – trata-se da disposição do artigo 5º, XXVIII, “b” da CF/88:
XXVIII - São assegurados, nos termos da lei:
b) O direito de fiscalização do aproveitamento econômico das obras que criarem ou de que participarem aos criadores,
aos intérpretes e às respectivas representações sindicais e associativas.
Pelo exposto, o gabarito é a letra B.
49. De acordo com os direitos e deveres previstos na CF/88, assinale a opção correta.
A) Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou
geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja
imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.
B) São a todos assegurados, mediante o pagamento de taxas, o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de
direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.
C) São a todos assegurados, mediante o pagamento de taxas, a obtenção de certidões em repartições públicas, para
defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.
D) A lei penal não retroagirá, ainda que para beneficiar o réu.
E) A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei.
Gabarito: A
Caveiras, a questão trata dos direitos e deveres previstos no artigo 5º da CF/88. Vejamos a análise das assertivas.
ALTERNATIVA A – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, XXXIII da CF/88:
XXXIII - Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo
ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja
imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.
ALTERNATIVA B – INCORRETA – tal direito independe de taxa, conforme o artigo 5º, XXXIV, “a” da CF/88:
XXXIV - São a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:
a) O direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder.
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ALTERNATIVA C – INCORRETA – tal direito independe de taxa, conforme o artigo 5º, XXXIV, “b” da CF/88:
XXXIV - São a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas:
b) A obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse
pessoal.
ALTERNATIVA D – INCORRETA – a lei penal retroage para beneficiar o réu, conforme o artigo 5º, XL da CF/88 que trata
do princípio da irretroatividade da lei penal "in pejus" ou princípio da retroatividade da lei penal mais benéfica:
XL - A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.
ALTERNATIVA E – INCORRETA – o crime de racismo é punido com reclusão, conforme o artigo 5º, XLII da CF/88:
XLII - A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.
Pelo exposto, o gabarito é a letra A.
50. De acordo com a CF/88, julgue os itens abaixo.
I. Nenhum brasileiro nato ou naturalizado será extraditado, sem exceção.
II. Não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião.
III. Não será concedida extradição de estrangeiro por crime político, mas poderá ser concedida por crime de
opinião.
Estão corretas:
A) Apenas III.
B) Apenas I.
C) Apenas II.
D) I e II, apenas.
E) I e III, apenas.
Gabarito: C
Caveiras, a questão trata da temática da extradição, prevista no artigo 5º da CF/88. Vejamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – INCORRETA – há hipóteses em que o brasileiro naturalizado poderá ser extraditado, conforme o artigo
5º, LI da CF/88:
LI - Nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes da naturalização,
ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei.
ALTERNATIVA II – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, LII da CF/88:
LII - Não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião.
ALTERNATIVA III – INCORRETA – não será concedida a extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião, vide
comentário da assertiva II.
51. De acordo com os direitos e deveres previstos na CF/88, julgue os itens abaixo.
I. São inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos.
II. Ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado da sentença penal condenatória.
III. O civilmente identificado não será submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei.
Estão corretas:
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A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
Gabarito: D
Caveiras, a questão trata dos direitos e deveres previstos no artigo 5º da CF/88. Vejamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, LVI da CF/88 que trata do princípio da inadmissibilidade
das provas ilícitas:
LVI - São inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos.
ASSERTIVA II – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, LVII da CF/88 que trata do princípio da presunção de
inocência:
LVII - Ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado da sentença penal condenatória.
ALTERNATIVA III – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 5º, LVIII da CF/88:
LVIII - O civilmente identificado não será submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei.
Pelo exposto, o gabarito é a letra D.
52. São direitos sociais dos trabalhadores urbanos e rurais, exceto:
A) Salário-mínimo regionalizado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família, como moradia,
alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhes
preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim.
B) Piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho.
C) Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo.
D) Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável.
E) Remuneração do trabalho noturno superior à do diurno.
Gabarito: A
Caveiras, a questão trata dos direitos sociais. Vamos a análise das assertivas.
ALTERNATIVA A – INCORRETA – o salário-mínimo é nacionalmente unificado, nos termos do artigo 7º, VI da CF/88:
IV – Salário-mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de
sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com
reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qua lquer fim.
ALTERNATIVA B – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 7º, V da CF/88:
V - Piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho.
ALTERNATIVA C – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 7º, VI da CF/88:
VI - Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo.
ALTERNATIVA D – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 7º, VII da CF/88:
VII - Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável.
ALTERNATIVA E – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 7º, IX da CF/88:
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IX - Remuneração do trabalho noturno superior à do diurno.
53. Sobre os Direitos Sociais previstos na CF/88, analise as proposições a seguir:
I. Um município não pode ter mais de uma organização sindical representativa de mesma categoria profissional
ou econômica.
II. O sindicato pode promover a defesa dos direitos e interesses coletivos da categoria, inclusive em questões
judiciais ou administrativas, excluindo-se os interesses individuais.
III. A filiação a sindicato é facultativa. IV. É obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de
trabalho.
Estão corretas:
A) I e II, apenas.
B) II e IV, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
Gabarito: D
Caveiras, a questão trata dos direitos sociais. Vamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 8º, II da CF/88:
II - É vedada a criação de mais de uma organização sindical, em qualquer grau, representativa de categoria profissional
ou econômica, na mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou empregadores interessados, não
podendo ser inferior à área de um Município.
ASSERTIVA II – INCORRETA – a defesa dos direitos individuais também cabe aos sindicatos, conforme o artigo 8º, III da
CF/88:
III - Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões
judiciais ou administrativas.
ASSERTIVA III – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 8º, V da CF/88:
V - Ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a sindicato.
ASSERTIVA IV – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 8º, VI da CF/88:
VI - É obrigatória a participação dos sindicatos nas negociações coletivas de trabalho.
54. Qual dos itens abaixo não faz parte do rol de direitos sociais expressamente previstos no art. 6º da CF/88?
A) Moradia.
B) Lazer.
C) Proteção à maternidade e à infância.
D) Alimentação.
E) Assistência aos desempregados.
Gabarito: E
Caveiras, a questão trata dos direitos sociais previstos no artigo 6º da CF/88:
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Art. 6º. São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança,
a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.
Como podemos ver, o único que direito que não se encontra no artigo 6º da CF/88 é a assistência aos desempregados,
razão pela qual o gabarito é a letra E.
55. obre os direitos e deveres individuais e coletivos da Constituição Federal de 1988 – CF/88, analise as
proposições a seguir:
I. A regra geral é a de que a atividade científica dependa de prévia autorização do Estado para ser desenvolvida.
II. A atividade intelectual não depende de prévia autorização do Estado para ser desenvolvida.
III. A regra geral é a de que a atividade artística dependa de prévia autorização do estado para ser desenvolvida.
IV. A regra geral é a de que a atividade de comunicação dependa de prévia autorização do estado para ser
desenvolvida.
Está correto, apenas, o que se afirma em:
A) II e III.
B) I.
C) II.
D) I e III.
E) IV.
Gabarito: C
Caveiras, a questão trata dos direitos e garantias previstos no artigo 5º da CF/88 e para responder à presente questão é
necessário conhecimento do inciso IX, vejamos:
X - É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou

licença.
Como podemos perceber claramente, a única assertiva que se encontra em conformidade com o arrigo 5º, IX da CF/88 é
a II, razão pela qual, o gabarito é a letra C.
56. De acordo com a CF/88, são brasileiros natos:
I. Os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a
serviço de seu país.
II. Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro OU mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da
República Federativa do Brasil.
III. Os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua
portuguesa apenas residência por 1 ano ininterrupto e idoneidade moral.
Estão corretas:
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
Gabarito: A
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Caveiras, a questão trata dos direitos de Nacionalidade e esse tema tem o maior índice de erro em provas que cobram
direito constitucional, ficando atrás penas do controle de constitucionalidade, por isso sugiro que leiam e releiam os
dispositivos legais até memorizarem. Dito isso, vamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – CORRETA – são brasileiros natos conforme o artigo 12, I, “a” da CF/88 (critério dos ius solis), vejamos:
Art. 12. São brasileiros:
I. Natos:
a) Os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço
de seu país.
ASSERTIVA II – CORRETA – são brasileiros natos conforme o artigo 12, I, “b” da CF/88 (critério do ius sanguinis + a
serviço do Brasil), vejamos:
I. Natos:
b) Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República
Federativa do Brasil.
ASSERTIVA III – INCORRETA – trata-se de brasileiro naturalizado, conforme o artigo 12, II, “a” da CF/88:
II - Naturalizados:
a) Os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa
apenas residência por 1 ano ininterrupto e idoneidade moral.
57. Com relação à nacionalidade, são brasileiros natos:
A) Os filhos de brasileiro(a), nascidos no exterior, estando apenas um dos pais a serviço do Brasil, desde que venham a
residir no Brasil e optem, antes da maioridade, pela nacionalidade brasileira.
B) Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que os dois estejam a serviço da República
C) Os nascidos no estrangeiro de pai e mãe brasileiros, desde que sejam registrados em repartição brasileira competente
ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a maioridade, pela
nacionalidade brasileira.
D) Os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa
apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.
E) Os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira
competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a
maioridade, pela nacionalidade brasileira.
Gabarito: E
Caveiras, a questão trata da Nacionalidade. Vamos a análise das alternativas.
ALTERNATIVA A – INCORRETA – basta que um dos pais esteja a serviço do Brasil para que seja considerado brasileiro
nato, conforme o artigo 12, I, “b” da CF/88:
I – Natos:
b) Os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro OU mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República
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ALTERNATIVA B – INCORRETA – não é necessário que ambos os pais estejam a serviço do Brasil, basta apenas 1 para
que o filho seja brasileiro nato, nos termos do artigo 12, I, “a” da CF/88:
I – Natos:
ALTERNATIVA C – INCORRETA – não precisa ser de pai e mãe, basta que seja pai ou mãe, conforme o artigo 12, I, “b”
da CF/88:
I – Natos:
ALTERNATIVA D – INCORRETA – a assertiva trata dos brasileiros naturalizados, conforme o artigo 12, II, “a” da CF/88:
II - Naturalizados:
a) Os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa
apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.
ALTERNATIVA E – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 12, I, "c", da CF/88:
I - Natos:
c) Os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição brasileira
competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois de atingida a
maioridade, pela nacionalidade brasileira.
Pelo exposto, o gabarito é a letra E.
58. De acordo com as disposições constitucionais sobre os direitos políticos, assinale a opção incorreta.
A) O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de 18 anos.

B) O alistamento eleitoral e o voto são facultativos para os analfabetos.
C) O alistamento eleitoral e o voto são facultativos para os maiores de 65 anos.
D) Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.
E) São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
Gabarito: C
Caveiras, a questão trata sobre os direitos políticos previstos na CF/88. Vejamos a análise das assertivas.
ALTERNATIVA A – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo, 14, § 1º, I da CF/88:
§ 1º O alistamento eleitoral e o voto são:
I – Obrigatórios para os maiores de 18 anos.
ALTERNATIVA B – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 14, §1º, II, “a” da CF/88:
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II - Facultativos para:
a) Os analfabetos.
ALTERNATIVA C – INCORRETA – o voto é facultativo para os maiores de 70 anos, conforme o artigo 14, § 1º, II, “b” da
CF/88:
II - Facultativos para:
b) Os maiores de 70 anos.
ALTERNATIVA D – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 14, § 2º da CF/88:
§ 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.
ALTERNATIVA E – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 14, § 4º da CF/88:
§ 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.
59. De a CF/88, o militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:
I. Se contar com menos de 10 anos de serviço não deverá afastar-se da atividade.
II. Se contar com mais de 10 anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará
automaticamente, no ato da posse, para a inatividade.
III. Se contar com mais de 10 anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará
automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade.
Estão corretas:
A) Apenas II.
B) Apenas III.
C) I e II, apenas.
D) I e III, apenas.
Gabarito: B
Caveiras, a questão trata dos direitos políticos. Vamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – INCORRETA – o militar com menos de 10 anos deverá ser afastado da atividade, conforme o artigo14, §
8º, I da CF/88:
§ 8º O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:
I - Se contar menos de 10 anos de serviço, deverá afastar-se da atividade.
ASSERTIVA II – INCORRETA – é a partir da diplomação, conforme o artigo 14, § 8º, II da CF/88:
§ 8º O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições:
II - Se contar mais de 10 anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automaticamente,
no ato da diplomação, para a inatividade.
ASSERTIVA III – CORRETA – trata-se da literalidade do artigo 14, § 8º, II da CF/88. Vide comentário da assertiva II.
Pelo exposto, o gabarito é a letra B.
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60. Sobre os partidos políticos, é livre a sua criação, fusão, incorporação e extinção, resguardados a soberania
nacional, o regime democrático, o pluripartidarismo, os direitos fundamentais da pessoa humana e observados
os seguintes preceitos:
I. Caráter global.
II. Proibição de recebimento de recursos financeiros de entidade ou governo estrangeiros ou de subordinação a

estes, salvo os países do Mercosul.
III. Prestação de contas à Justiça Eleitoral.
IV. Funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
Assinale a alternativa correta.
A) Todos estão corretos.

B) Todos estão incorretos.
C) Existe apenas um correto.
D) Existem apenas dois corretos.
E) Existem apenas três corretos.
Gabarito: D
Caveiras, a questão trata dos partidos políticos. Vejamos a análise das assertivas.
ASSERTIVA I – INCORRETA – é de caráter nacional, conforme o inciso I do artigo 17 da CF/88:
Art. 17. É livre a criação, fusão, incorporação e extinção de partidos políticos, resguardados a soberania nacional, o regime
democrático, o pluripartidarismo, os direitos fundamentais da pessoa humana e observados os seguintes preceitos:
I – Caráter nacional.
ASSERTIVA II – INCORRETA – não há ressalva aos países do Mercosul, conforme artigo 17, II da CF/88:
II - Proibição de recebimento de recursos financeiros de entidade ou governo estrangeiros ou de subordinação a estes.
ASSERTIVA III – CORRETA – trata-se da literalidade do inciso III do artigo 17 da CF/88:
III - prestação de contas à Justiça Eleitoral.
ASSERTIVA IV – CORRETA – trata-se da literalidade do inciso IV do artigo 17 da CF/88:
IV - Funcionamento parlamentar de acordo com a lei.
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GABARITO 2º Simulado Soldado - PMPE

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

1. Usou máscaras e cuidou dos outros? Isso é para você

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

3. Observe a tirinha abaixo:

A) Uma pequena narrativa com personagens empáticos.

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

4. Ainda sobre a tirinha, “o outro” deve ser compreendido como:

A) Aquela pessoa que considero meu/minha amigo(a).

Leia o Hino de Pernambuco transcrito abaixo:

Coração do Brasil em teu seio

Salve, ó terra dos altos coqueiros!

Esses montes e vales e rios

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

Salve, ó terra dos altos coqueiros!

Do futuro és a crença, a esperança

Salve, ó terra dos altos coqueiros

A República é filha de Olinda

Salve, ó terra dos altos coqueiros

Salve, ó terra dos altos coqueiros

5. Assim como a palavra heróis (v.2), está corretamente acentuado o vocábulo:

Vamos revisar as regras gerais de acentuação, Caveira!

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

A) Proclamando o valor de teus brios. (soldados)

Ah hei, ah hei, ah hei

Eu lembro da moça bonita

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

Vamos responder a mais uma questão, Caveira!

Os pais encontraram a filha desolada.

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

Feita a revisão, vamos às alternativas:

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

9. Observe a imagem abaixo:

A) Ela escorregou na calçada em virtude da chuva.

Façamos uma breve revisão acerca da transitividade verbal.

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

10. Observe a letra da música transcrita abaixo, de composição de Raul Seixas:

Título: Tente outra vez.

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

A) Oração subordinada substantiva completiva nominal.

Vamos relembrar um pouco sobre orações subordinadas, Caveira.

Joana comprou o medicamento // que o médico indicou.

Agora, note a segunda oração: O médico indicou.

Você percebe um sentido completo nessa oração “O médico indicou”?

E não diga que a canção está perdida.

PROJETO CAVEIRA 2º SIMULADO COMPLETO – Soldado PM/PE – 2023 – PRÉ-EDITAL

E não diga isso.

E não diga o quê? Isso. Objeto direto.

Então, a oração sublinhada é oração subordinada substantiva objetiva direta.

Sendo assim, o nosso gabarito é a Letra B.

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13. Observe a tirinha abaixo:

Acerca da regência do verbo IMPLICAR contido na tirinha:

Vamos analisar a regência do verbo implicar, Caveira.

A) Meu Deus do céu, o que eu fiz para adoecer sempre?

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Dica: Propriedades Logarítmicas:

Analisando o item por partes temos que:

• 1ª Parte: Análise do item:

log 9(2𝑥 − 5) + log 3 √3𝑥 = 1