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GABARITO - 1º Simulado - PMMG (Pós-edital)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B D C A A B D C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C D A B C A B C D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D B C B C B D B A

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A D C A B D B C C A

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D B A B D D A B C
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PROJETO CAVEIRA
Língua Portuguesa
Leia o texto abaixo para responder às próximas
questões.
VIVER EM SOCIEDADE
Dalmo de Abreu Dallari
A sociedade humana é um conjunto de pessoas ligadas
pela necessidade de se ajudarem umas às outras, a fim
de que possam garantir a continuidade da vida e
satisfazer seus interesses e desejos. Sem vida em
sociedade, as pessoas não conseguiriam sobreviver,
pois o ser humano, durante muito tempo, necessita de
outros para conseguir alimentação e abrigo.
E no mundo moderno, com a grande maioria das pessoas
morando na cidade, com hábitos que tornam necessários
muitos bens produzidos pela indústria, não há quem não
necessite dos outros muitas vezes por dia. Mas as
necessidades dos seres humanos não são apenas de
ordem material, como os alimentos, a roupa, a moradia,
os meios de transportes e os cuidados de saúde.
Elas são também de ordem espiritual e psicológica. Toda
pessoa humana necessita de afeto, precisa amar e
sentir-se amada, quer sempre que alguém lhe dê atenção
e que todos a respeitem. Além disso, todo ser humano
tem suas crenças, tem sua fé em alguma coisa, que é a
base de suas esperanças.
Os seres humanos não vivem juntos, não vivem em
sociedade, apenas porque escolhem esse modo de vida,
mas porque a vida em sociedade é uma necessidade da
natureza humana. Assim, por exemplo, se dependesse
apenas da vontade, seria possível uma pessoa muito rica
isolar-se em algum lugar, onde tivesse armazenado
grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa
estaria, em pouco tempo, sentindo falta de companhia,
sofrendo a tristeza da solidão, precisando de alguém com
quem falar e trocar ideias, necessitada de dar e receber
afeto. E muito provavelmente ficaria louca se continuasse
sozinha por muito tempo.
Mas, justamente porque vivendo em sociedade é que a
pessoa humana pode satisfazer suas necessidades, é
preciso que a sociedade seja organizada de tal modo que
sirva, realmente, para esse fim. E não basta que a vida
social permita apenas a satisfação de algumas
necessidades da pessoa humana ou de todas as
necessidades de apenas algumas pessoas. A sociedade
organizada com justiça é aquela em que se procura fazer
com que todas as pessoas possam satisfazer todas as
suas necessidades, é aquela em que todos, desde o
momento em que nascem, têm as mesmas
oportunidades, aquela em que os benefícios e encargos
são repartidos igualmente entre todos.
Para que essa repartição se faça com justiça, é preciso
que todos procurem conhecer seus direitos e exijam que
eles sejam respeitados, como também devem conhecer
e cumprir seus deveres e suas responsabilidades sociais.
Rosenthal, Marcelo et al. Interpretação de textos e
semântica para concursos. Rio de Janeiro: Essevier,
2012.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
1. A partir do texto lido, podemos afirmar que, para o
autor, viver em sociedade é:
A) Uma condição imprescindível para a sobrevivência,
uma vez que o homem não conseguiria viver isolado.
B) Uma forma que um grupo de pessoas unidas encontra
para satisfazer seus interesses pessoais.
C) Como viver em uma comunidade preparada para o
caos futuro.
D) Uma forma de regressão como ser humano.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos lá, Combatente, questão de interpretação você
sabe como funciona. É ler e ler.
Vamos à explicação.
O autor destaca no texto que a vida em sociedade é uma
condição imprescindível para a sobrevivência humana.
Essa afirmação é baseada na ideia de que os seres
humanos dependem uns dos outros para atender às suas
necessidades básicas, sejam elas materiais, emocionais
ou espirituais. O texto argumenta que, mesmo em um
mundo moderno, onde as pessoas vivem em cidades e
dependem de uma variedade de bens produzidos pela
indústria, a interação social continua sendo uma
necessidade fundamental.
O autor também menciona que, apesar de poder ser
tecnicamente possível para uma pessoa rica isolar-se
com suprimentos abundantes, isso não seria suficiente
para garantir uma vida plena. A solidão, a falta de
interação social e a necessidade de afeto são destacadas
como aspectos que tornam a vida em sociedade
essencial para o bem-estar humano.
“Os seres humanos não vivem juntos, não vivem em
sociedade, apenas porque escolhem esse modo de vida,
mas porque a vida em sociedade é uma necessidade da
natureza humana. Assim, por exemplo, se dependesse
apenas da vontade, seria possível uma pessoa muito rica
isolar-se em algum lugar, onde tivesse armazenado
grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa
estaria, em pouco tempo, sentindo falta de companhia,
sofrendo a tristeza da solidão, precisando de alguém com
quem falar e trocar ideias, necessitada de dar e receber
afeto. E muito provavelmente ficaria louca se continuasse
sozinha por muito tempo.”.
Vejamos as outras.
B) Errado. O texto destaca a necessidade de cooperação
para atender tanto às necessidades materiais quanto às
emocionais e espirituais.
C) Errado. O autor discute a importância da sociedade
para atender às necessidades humanas, mas não
menciona a preparação para um "caos futuro". O foco
está na interdependência presente e nas necessidades
cotidianas.
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PROJETO CAVEIRA
D) Errado. O texto destaca a importância da vida em
sociedade para o desenvolvimento humano,
mencionando a satisfação de diversas necessidades
fundamentais, o que não sugere uma ideia de regressão,
mas sim de progresso e bem-estar.
2. “Toda pessoa humana necessita de afeto, precisa
amar e sentir-se amada, quer sempre que alguém lhe dê
atenção e que todos a respeitem. Além disso, todo ser
humano tem suas crenças, tem sua fé em alguma coisa,
que é a base de suas esperanças.”
De acordo com o texto apresentado, marque a
opção CORRETA:
A) Os seres humanos vivem juntos por mera escolha.
B) As emoções e sentimentos não são necessários ao
homem.
C) A vida em sociedade é uma necessidade da natureza
humana.
D) Os ricos não precisam de pessoas para sobreviverem,
apenas de bens materiais.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos entender o gabarito.
O autor destaca que as necessidades humanas vão além
das questões materiais, abrangendo aspectos
emocionais, como afeto, amor, atenção, e espirituais,
como crenças e fé. Essa diversidade de necessidades é
apontada como uma razão fundamental pela qual os
seres humanos vivem em sociedade, não apenas por
escolha, mas como uma necessidade intrínseca à
natureza humana.
Agora vejamos as outras.
A) Essa opção não reflete a perspectiva do autor no texto.
O autor argumenta que a vida em sociedade não é
apenas uma escolha, mas uma necessidade fundamental
da natureza humana. Ele destaca que as pessoas não
vivem juntas apenas por desejo, mas porque a vida em
sociedade atende a diversas necessidades, tanto
materiais quanto emocionais e espirituais.
B) Pelo contrário, Combatente, o autor ressalta a
importância de emoções e sentimentos, como afeto e
amor, para a vida humana. A afirmação no texto é que
esses aspectos emocionais são necessidades
fundamentais das pessoas.
D) O texto não sugere que os ricos possam prescindir da
interação social. Destaca-se que a riqueza material não
é suficiente para garantir uma vida plena, pois as
necessidades emocionais e espirituais, que incluem
interação social, também são fundamentais para a
satisfação humana.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
3. Quanto à tipologia, o texto apresenta as características
de um(a):
A) Carta.
B) Artigo de opinião.
C) Debate.
D) Crônica.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
É um artigo de opinião, Caveira, pois o autor busca
expressar e argumentar um ponto de vista sobre um tema
específico.
Um artigo de opinião é um gênero textual em que o autor
expressa seu ponto de vista pessoal sobre um assunto,
fornecendo argumentos e evidências para sustentar suas
ideias. Vamos examinar como o texto em questão se
alinha com as características típicas de um artigo de
opinião:
Expressão de Opinião Pessoal: O autor claramente
expressa sua opinião sobre a importância da vida em
sociedade. Ele argumenta que a vida em sociedade não
é apenas uma escolha, mas uma necessidade intrínseca
à natureza humana. Isso é característico de um artigo de
opinião, onde o autor apresenta seu ponto de vista sobre
o tema em questão.
Argumentação: O texto apresenta argumentos para
sustentar a perspectiva do autor. Ele destaca a
interdependência social, abordando tanto as
necessidades materiais quanto as emocionais e
espirituais, para justificar por que viver em sociedade é
fundamental para os seres humanos.
Estilo e Tom: O texto adota um estilo mais reflexivo e
persuasivo do que informativo. O autor não apenas
fornece informações, mas também busca convencer o
leitor da importância da vida em sociedade, utilizando um
tom que reflete uma atitude subjetiva em relação ao tema.
Estrutura Argumentativa: O texto segue uma estrutura
argumentativa com uma introdução que apresenta a ideia
central, desenvolvimento que explora diferentes aspectos
do tema, e uma conclusão que reforça a opinião do autor.
Assim, as características do texto, como a expressão de
uma opinião clara, a argumentação persuasiva e a
estrutura típica de um artigo de opinião, corroboram a
classificação desse texto como pertencente a esse
gênero.
.
A) Carta = Uma carta geralmente é um meio de
comunicação pessoal e direta entre remetente e
destinatário.
C) Debate = Geralmente apresenta diferentes pontos de
vista sobre o tema discutido.
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D) Crônica = As crônicas geralmente são narrativas
curtas que exploram aspectos do cotidiano, muitas vezes
com um tom mais informal e pessoal.
4. Em relação ao texto, nas assertivas abaixo, marque “V”
se for verdadeira ou “F” se for falsa e, em seguida,
marque a alternativa que contém a sequência de
respostas CORRETA, na ordem de cima para baixo:
( ) O autor apresenta uma série de argumentos
ordenados logicamente não se importando em convencer
o leitor.
( ) O autor fala de forma subjetiva a respeito do tema
abordado.
( ) Seria impossível a sobrevivência se não existisse a
sociedade.
( ) Na sociedade organizada basta que as pessoas
possam satisfazer todos os seus desejos.
A) V V F F.
B) F F V V.
C) V V F V.
D) F F V F.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos lá.
( ) O autor apresenta uma série de argumentos
ordenados logicamente não se importando em
convencer o leitor.
Falso. O autor apresenta argumentos ao longo do texto,
destacando a importância da vida em sociedade para
atender às necessidades humanas. A assertiva é falsa
quanto à parte que afirma que o autor não se importa em
convencer o leitor. Pelo contrário, a estrutura
argumentativa e o tom persuasivo sugerem que o autor
está buscando convencer o leitor da importância de sua
perspectiva.
( ) O autor fala de forma subjetiva a respeito do tema
abordado.
Falso. É um texto objetivo, ou seja, vai direto ao ponto,
não fica enrolando de maneira subjetiva, digamos, não
fica nas entrelinhas.
( ) Seria impossível a sobrevivência se não existisse
a sociedade.
Verdadeiro. Observe que essa resposta está no início do
primeiro parágrafo.
“Sem vida em sociedade, as pessoas não conseguiriam
sobreviver, pois o ser humano, durante muito tempo,
necessita de outros para conseguir alimentação e
abrigo.”.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
( ) Na sociedade organizada basta que as pessoas
possam satisfazer todos os seus desejos.
Falso, Caveira. O autor argumenta que a sociedade
organizada com justiça é aquela em que se procura fazer
com que todas as pessoas possam satisfazer todas as
suas necessidades, é aquela em que todos, desde o
momento em que nascem, têm as mesmas
oportunidades, aquela em que os benefícios e encargos
são repartidos igualmente entre todos.
5. A função da linguagem predominante no texto é a:
A) Apelativa.
B) Metalinguística.
C) Referencial.
D) Dissertativa.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos explorar mais essa função referencial e depois
falar rapidamente das outras.
A função referencial, também chamada de denotativa
ou informativa, é aquela em que a linguagem é utilizada
para transmitir informações objetivas sobre a realidade,
apresentando fatos, dados ou conceitos. No texto em
questão, o autor está buscando informar o leitor sobre a
importância da vida em sociedade.
O autor expõe fatos sobre a interdependência social,
destacando que as pessoas precisam umas das outras
para sobreviver e atender às diversas necessidades
humanas, sejam elas materiais, emocionais ou
espirituais.
Apesar de expressar uma opinião pessoal, o autor
fundamenta sua perspectiva por meio de uma
argumentação lógica. Ele apresenta razões e
justificativas para sustentar a visão de que a vida em
sociedade é uma necessidade fundamental.
O autor utiliza uma linguagem mais direta e objetiva, sem
muitos recursos expressivos ou poéticos. Ele não está
focado em criar uma experiência estética ou emocional,
mas sim em transmitir informações de maneira clara.
A) Apelativa.
Essa função está centrada na tentativa de influenciar ou
persuadir o receptor a adotar uma determinada atitude,
opinião ou comportamento.
B) Metalinguística.
Essa função ocorre quando a linguagem é usada para
falar sobre a própria linguagem. Por exemplo, em textos
que explicam termos, conceitos ou regras linguísticas.
D) Dissertativa.
Embora a função dissertativa envolva a exposição de
ideias e argumentação, ela é geralmente mais
abrangente, englobando diversas formas de expressão
lógica e argumentativa.
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6. “E não basta que a vida social permita apenas a
satisfação de algumas necessidades da pessoa humana
ou de todas as necessidades de apenas algumas
pessoas.”
De acordo com o excerto acima, marque
opção CORRETA:
A) Na sociedade organizada com justiça, todas as
pessoas satisfazem todas as suas necessidades.
B) A tendência da satisfação se torna unilateral e
impactante.
C) As oportunidades e encargos na sociedade serão
repartidos aos mais bem preparados.
D) Basta na sociedade apenas a satisfação de algumas
necessidades da pessoa humana.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos responder.
O gabarito é a letra A.
Essa afirmação reflete a visão do autor de que uma
sociedade justa é aquela em que todos os membros têm
a oportunidade de satisfazer todas as suas
necessidades. A palavra-chave aqui é "justiça",
indicando que o autor acredita que a distribuição de
oportunidades e recursos deve ser equitativa para que
todos possam desfrutar de uma vida plena. Isso sugere
uma abordagem mais igualitária e inclusiva na
organização social, em que os benefícios e encargos são
compartilhados de maneira mais justa.
Essa perspectiva está alinhada com a ideia geral do
texto, que enfoca a interdependência social e destaca a
importância não apenas de atender às necessidades
materiais, mas também às necessidades emocionais e
espirituais. Portanto, a opção correta reflete a aspiração
do autor por uma sociedade organizada de maneira justa,
onde todos tenham a oportunidade de satisfazer
plenamente suas necessidades.
Vejamos as outras.
B) O autor não sugere que a satisfação se torne
unilateral, mas sim que a sociedade não deve se limitar a
satisfazer apenas algumas necessidades ou beneficiar
apenas algumas pessoas.
C) O texto não menciona que as oportunidades e
encargos devem ser distribuídos com base na
preparação individual. Pelo contrário, a ideia é a de que,
em uma sociedade justa, todos devem ter a oportunidade
de satisfazer suas necessidades, independentemente de
sua preparação.
D) O trecho enfatiza a insuficiência de uma sociedade
que satisfaz apenas algumas necessidades ou beneficia
apenas algumas pessoas. O autor defende a ideia de que
a sociedade deve ser organizada de maneira a permitir
que todas as pessoas satisfaçam todas as suas
necessidades.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
7. Escolha a alternativa CORRETA que apresenta
coesão:
A) Solange e Ana caminham e conversam.
B) Maria estuda. Maria trabalha. Maria dorme.
a C) Tatisa olha. Tatisa bebe. Tatisa come.
D) Batendo as asas cai na escravidão. Perde a liberdade.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Explicando letra por letra.
A) Essa opção utiliza a conjunção "e" para conectar as
ações de caminhar e conversar, criando uma relação de
coesão entre as duas atividades realizadas por Solange
e Ana. A conjunção "e" é um elemento coesivo que
indica adição, mostrando a relação entre as ações de
maneira fluente.
B) Caveira, esta opção apresenta uma repetição de
sujeito – MARIA – que pode tornar o texto monótono e
com pouca variação. Embora haja uma certa lógica na
apresentação das atividades de Maria, a repetição
excessiva não contribui para uma coesão mais rica.
C) Mesma coisa que a letra B.
D) Essa opção apresenta uma mudança abrupta na
estrutura da frase, dificultando a conexão entre as duas
ideias. A relação entre "Batendo as asas cai na
escravidão" e "Perde a liberdade" não é imediatamente
clara, prejudicando a coesão.
8. “Não existem marcas que mostrem a mudança do
discurso. Por isso, as falas dos personagens e do
narrador - que sabe tudo o que se passa no pensamento
dos personagens - podem ser confundidas.”.
Marque a alternativa que contém o tipo de
discurso CORRETO utilizado no excerto apresentado:
A) Discurso indireto.
B) Discurso indireto livre.
C) Discurso direto livre.
D) Discurso direto.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Combatente, o trecho explica exatamente o que é o
discurso indireto livre.
Vamos mais aos detalhes de todos. Exceto o “direto
livre”, que não existe.
● Discurso direto: o narrador “pausa” a sua narração e
deixa o personagem falar. Geralmente é seguido de
aspas ou travessão. Ou seja, o narrador se “exime” do
que é dito.
Exemplos:
● Os estudantes falaram: “Hoje somos livres e felizes”.
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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

● O aluno do Caveira falou: “Amanhã serei PM”. 10. Observe as orações que apresentam a palavra
destacada em negrito e responda:
● Discurso indireto: aqui o narrador fala pelo
personagem. Não há o personagem falando. A reunião dos agricultores aconteceu sob
Exemplos: a mangueira do quintal.
● Os estudantes falaram que seriam livres e felizes. A mangueira furou ao ser arrastada pelo carro.
● A aluna do Caveira disse eufórica que será PM.
Marque a alternativa CORRETA que denomina a palavra
● Discurso indireto livre: ocorre uma mistura. Não quando esta apresenta multiplicidade de sentidos.
existem sinais que mostrem as mudanças, por isso pode
ocorrer confusão entre o que é dito pelo personagem e A) Homônimo.
pelo narrador. B) Sinônimo.
Exemplos: C) Polissemia.
● Amanheceu chovendo. Esperarei à tarde pra correr. D) Antônimo.
● Ela estava com peso na consciência. Talvez deveria
ter feito barra e não abdômen. Gabarito: C

9. Observe as palavras destacadas em negrito dos COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

exemplos abaixo:
A polissemia ocorre quando uma palavra possui
Pegou o bonde andando. múltiplos significados ou sentidos relacionados. No caso
André é cobra em matemática. das duas orações, "MANGUEIRA" pode se referir tanto à
Maria superou a decepção, os cacos da vida foram árvore quanto a uma mangueira de jardim, evidenciando
colados. a polissemia dessa palavra.
Marque a alternativa CORRETA que denomina as
palavras destacadas. Vejamos um pouco sobre o que são as outras.

A) Paradoxo. A) Homônimos são palavras que possuem a mesma

B) Denotação. pronúncia ou ortografia, mas têm significados diferentes.
C) Conotação e denotação. Exemplos:
D) Conotação. Banco (instituição financeira) e banco (assento).

Gabarito: D B) Sinônimos são palavras que têm significados

semelhantes ou idênticos. Exemplos:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Feliz e contente.

A conotação refere-se ao significado subjetivo ou D) Antônimos são palavras que têm significados opostos.
associativo de uma palavra, indo além do seu significado Exemplos:
literal. As palavras destacadas nos exemplos fornecidos Grande e pequeno.
estão adicionando um significado conotativo,
proporcionando nuances e interpretações específicas 11. Substitua a palavra “necessidade” por um sinônimo
para os termos utilizados. adequado no seguinte trecho do texto:

1) "Pegou o bonde andando." “Assim, por exemplo, se dependesse apenas da vontade,

Aqui, a palavra "andando" adiciona um significado seria possível uma pessoa muito rica isolar-se em algum
conotativo à ação de "pegar o bonde". Ela sugere que a lugar, onde tivesse armazenado grande quantidade de
pessoa se juntou a algo em movimento, possivelmente alimentos. Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo,
algo em curso, e isso vai além do sentido literal de "pegar sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da
um bonde". solidão, precisando de alguém com quem falar e trocar
ideias, necessitada de dar e receber afeto.”
2) "André é cobra em matemática."
A palavra "cobra" adiciona uma conotação ao descrever A) Carente.
a habilidade de André em matemática. Pode indicar que B) Abundante.
ele é habilidoso, astuto ou até mesmo implacável em C) Restrita.
seus conhecimentos, utilizando uma expressão mais D) Abstinente.
figurativa.
Gabarito: A
3) "Maria superou a decepção, os cacos da vida foram
colados." COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
A palavra "cacos" aqui adiciona uma conotação ao
descrever os obstáculos ou desafios na vida de Maria. Questão de sinônimos / significados. Não tem pra onde
"Cacos" geralmente é associado a pedaços quebrados, correr, Caveira.
sugerindo que Maria superou momentos difíceis e
conseguiu juntar as peças novamente.

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PROJETO CAVEIRA
A palavra "necessitada" expressa a ideia de carência,
falta ou necessidade. Ao substituí-la por "carente" no
trecho, mantemos o sentido original da frase. A frase
revisada ficaria assim:
"Assim, por exemplo, se dependesse apenas da vontade,
seria possível uma pessoa muito rica isolar-se em algum
lugar, onde tivesse armazenado grande quantidade de
alimentos. Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo,
sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da
solidão, precisando de alguém com quem falar e trocar
ideias, carente de dar e receber afeto."
12. “E no mundo moderno, com a grande maioria das
pessoas morando na cidade, com hábitos que tornam
necessários muitos bens produzidos pela indústria, não
há quem não necessite dos outros muitas vezes por dia.”
As palavras destacadas são respectivamente:
A) Proparoxítona – proparoxítona – paroxítona.
B) Oxítona – paroxítona – proparoxítona.
C) Proparoxítona – paroxítona – paroxítona.
D) Paroxítona – paroxítona- proparoxítona.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos lá, Caveiras. Palavra por palavra.
HÁBITOS = HÁ-BI-TOS.
Bom, sabemos que a antepenúltima sílaba
acentuada; se é a antepenúltima sílaba,
proparoxítona.
NECESSÁRIOS = NE-CES-SÁ-RIOS.
Observe que a penúltima sílaba é acentuada.
Penúltima sílaba é paroxítona.
INDÚSTRIA = IN-DÚS-TRIA.
Aqui segue a mesma regra da palavra anterior,
penúltima sílaba = paroxítona.
Para ser oxítona, a última sílaba tem que ser
acentuada.
Por exemplo: café.
CA-FÉ = FÉ é a última sílaba.
13. “A sociedade humana é um conjunto de pessoas
ligadas pela necessidade de se ajudarem umas às
outras, a fim de que possam garantir a continuidade da
vida e satisfazer seus interesses e desejos.”.
Do trecho retirado do texto, as palavras destacadas são
correta e respectivamente:
A) Preposição – verbo – substantivo – verbo – pronome.
B) Artigo – substantivo – adjetivo – numeral – pronome.
C) Pronome – verbo – substantivo – adjetivo – verbo.
D) Artigo – verbo – substantivo – verbo – pronome.
Gabarito: D
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COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveira, aqui é um por um. Vejamos.
A = artigo.
POSSAM = é um verbo. Vem do verbo “PODER”.
VIDA = substantivo.
SATISFAZER = verbo.
SEUS = pronome. Nesse caso um pronome possessivo.
14. Os itens a seguir trazem reescritas livres do texto.
Leia-os.
I. Para que se faça justiça, é importante entender o tema.
II. Não faz-se necessário compreender as facetas
humanas da evolução.
III. Quando nos conhecemos como humanos, já tínhamos
essa intenção de viver em sociedade.
A(s) alternativa(s) que está(ão) de acordo com as regras
de colocação pronominal é(são):
A) I e III.
B) II.
C) II e III.
D) I e II.
é
é Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Regras de colocação pronominal, Caveiras. Vamos a
uma regra geral, que, dependendo do seu nível, você já
viu ou não.
Próclise – antes do verbo. – [...] SE faz.
Mesóclise – no meio do verbo. – Dir-TE-ei.
Ênclise – no fim do verbo. – Faça-SE.
Não se começa frase com pronomes oblíquos átonos.
(me, se, te, a, o, lhe, nos, vos, as, os, lhes).
Por exemplo: Se livre dessa coisa.
O correto é: Livre-se dessa coisa.
Outro exemplo: Ela chegou cedo, nos livramos dele.
O correto é: Ela chegou cedo, livramo-nos dele.
● Próclise:
Há algumas regras:
1) Palavras negativas. (não, nunca,...)
Não te iluda.
2) Pronomes relativos (que, quem, ...), indefinidos
(alguém, ninguém, …) e demonstrativos (este, isso…):
Isso me faz feliz.
3) Orações exclamativas.
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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

Como te faz bem estudar! Palavra negativa atrai o pronome. Logo, o correto seria:
Não se faz necessário (...).
4) EM + pronome + GERÚNDIO.
EM se tratando de simulados, o Caveira arrasa.
III) Quando nos conhecemos como humanos, já
5) Com a palavra só (sentido de somente, apenas.) e tínhamos essa intenção de viver em sociedade.
conjunções alternativas (ou, seja...seja).
Só me faça um favor: estude. Correto. Conjunções subordinadas atarem o pronome.
Ou me jogo, ou me atiro. QUANDO = conjunção adverbial temporal, assim,
perfeito.
6) Conjunções subordinadas.
Quando me fizer bem, avisar-te-ei.
15. “A sociedade humana é um conjunto de pessoas
Conforme te disse, estude.
ligadas pela necessidade de se ajudarem umas às
outras, a fim de que possam garantir a continuidade da
7) Palavras interrogativas quando inicial as frases.
vida e satisfazer seus interesses e desejos.”.
Quando te darão a resposta?
Quem te avisou da prova?
As palavras destacadas possuem correta e
respectivamente:
8) Advérbios.
Agora me faça um favor.
A) 6 letras e 6 fonemas / 11 letras e 11 fonemas.
Às vezes me sinto feliz.
B) 6 letras e 5 fonemas / 11 letras e 10 fonemas.
C) 6 letras e 7 fonemas / 11 letras e 12 fonemas.
Somente se não tiver uma pausa. Se tiver uma vírgula,
D) 6 letras e 5 fonemas / 11 letras e 12 fonemas.
por exemplo, a ênclise é obrigatória.
Gabarito: B
● Mesóclise.
Utilizado com verbos do futuro do presente ou do futuro COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
do pretérito, a não ser que haja palavras que atraiam a
próclise: Caveira, vamos diferenciar fonemas de letras.

Passar-te-ei as respostas da prova. (Futuro do FONEMAS = são os sons das letras.

presente). LETRAS = são os “desenhos” das letras.
Passar-te-ia as respostas da prova. (Futuro do pretérito). Por exemplo A = letra A.

FIO = 3 letras. 3 “desenhos”. Quantos sons (fonemas)?

● Ênclise. 3 também. F = tu ouves esse som.
Em enunciados em que isso seja possível. A única regra I = tu ouves o som dessa letra.
obrigatória é no início das orações. O restante é O = você também ouve o som dessa letra.
facultativo.
Claro, há os dígrafos e tudo mais, letras repetidas e por
1) Início de orações. (Obrigatório). aí. Vamos dar uma leve explorada.
Faça-me um favor.
Para começar, joguem-me a bola. Dígrafo consonantal 🡪 duas letras que representam um
som só.
2) Verbos no infinitivo. (Facultativo). Dígrafo Consonantal = RR, SS, LH, SC, NH [...].
Gostaria de presentear-te com um simulado. Exemplo – NASCER.
O SC tem som de 1 só. Você não fala o S e o C.
ATENÇÃO.
QUERIDO – o U não é falado, portanto ficando 1 som só.
Após ADO e IDO, nada será metido.
Eu tinha me passado. OK! Dígrafo vocálico 🡪 É uma vogal e uma consoante e
Eu tinha passado-me. ERRADO. estas representam um som só. Ou duas vogais.
Dígrafo Vocálico = AM, EM, IN, OM [...].
Agora, visto este breve resumo, vamos às respostas. Exemplo – CANTO.
Você não fala o A e N separado, ficam juntos, parecendo
um Ã.
I) Para que se faça justiça, é importante entender o tema.
Encontro vocálico 🡪 é o encontro de duas ou mais
Perfeito. O pronome QUE atrai o vocábulo SE. vogais na mesma sílaba ou em sílabas.

II) Não faz-se necessário compreender as facetas Vejamos as palavras.

humanas da evolução.
HUMANA e NECESSIDADE.

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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

HUMANA = 6 letras. Para achar o sujeito, temos que perguntar ao verbo

Quantos sons, quantas letras você ouve? QUEM?
5 letras (“umana”).
Vamos lá, letra por letra.
NECESSIDADE = 11 letras.
Quanto sons, quantas letras você ouve? A) “[...] a pessoa humana pode satisfazer suas
10 letras (“necesidade”). Lembre-se de que as letras necessidades [...]”.
repetidas contam com uma só, pois, em tese, você não
ouve os dois “S”. QUEM pode satisfazer suas necessidades?
Resposta = a pessoa humana.
16. “Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo, Ótimo, achamos o sujeito.
sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da
solidão, precisando de alguém com quem falar e trocar B) “[...] a vida social permita apenas a satisfação de
ideias, necessitada de dar e receber afeto.”. algumas necessidades da pessoa humana [...]”.

Os verbos destacados estão correta e respectivamente QUEM permita apenas a satisfação de algumas
no: necessidades?

A) Gerúndio – infinitivo – indicativo. Resposta = a vida social.

B) Infinitivo – indicativo – gerúndio.
C) Indicativo – gerúndio – infinitivo. Bom, sabemos que não temos sujeito marcado
D) Indicativo – infinitivo – gerúndio. corretamente.

Gabarito: C C) “Para que essa repartição se faça com justiça [...]”.

COMENTÁRIO DO PROFESSOR: QUEM se faça com justiça?

Combatente, vamos lá, questão, em certo ponto,
tranquila. Sim, eu sei que é conteúdo pra caramba e, por
vezes, algo simples pode se tornar um pesadelo. Mas é
isso aí, Caveira. Faz parte e estamos aí pra te ajudar.
ESTARIA = indicativo.
Os verbos no indicativo geralmente indicam certeza.
Os verbos no indicativo são uma forma verbal utilizada
para expressar ações, estados ou fenômenos
considerados reais ou verdadeiros. O modo indicativo é
o modo verbal que transmite uma informação objetiva e
direta sobre o que acontece, aconteceu ou acontecerá.
SENTINDO = gerúndio.
são os verbos terminados em – NDO.
(fazendo, criando, estudando, passando).
Resposta = essa repartição.
E novamente não temos o sujeito corretamente marcado.
D) “[...] todos procurem conhecer seus direitos [...]”.
QUEM procurem conhecer seus direitos?
Resposta = todos.
Mais uma sem que o sujeito esteja corretamente
marcado.
18. “E muito provavelmente ficaria louca se continuasse
sozinha por muito tempo.
Mas, justamente porque vivendo em sociedade é que a
pessoa humana pode satisfazer suas necessidades, é
preciso que a sociedade seja organizada de tal modo que
sirva, realmente, para esse fim.”.

FALAR = infinitivo. O termo destacado indica uma ideia de:

são os verbos terminados em – AR, ER, IR, OR. São os
verbos no seu estado “natural”, como vieram ao mundo. A) Explicação.
(fazer, criar, supor, sorrir) B) Adversidade.
C) Conclusão.
17. O sujeito da oração está corretamente destacado em: D) Alternância.

A) “[...] a pessoa humana pode satisfazer suas Gabarito: B

necessidades [...]”.
B) “[...] a vida social permita apenas a satisfação de
algumas necessidades da pessoa humana [...]”.
C) “Para que essa repartição se faça com justiça [...]”.
D) “[...] todos procurem conhecer seus direitos [...]”.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Muito bem, Combatentes, vamos que vamos.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Sempre cai, sempre cairá. Vamos lá entender, primeiro,
as orações coordenadas. Se você já viu, e já sabe, voe
para a próxima questão, futuro Policial.
● Oração coordenada aditiva.
É uma oração que transmite a ideia de adição, soma ao
evento.
Conjunções – e, nem, também, não só...mas também,
não só... bem como [...]

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PROJETO CAVEIRA
Exemplo: Ana chegou e Marcos estudou. (Acontecem 2
coisas, somatória, adição).
Felipe cozinhou e estudou.
Atenção – a conjunção E pode ser adversativa. Basta
compreender o contexto.
Marcos não estudou e passou.
(Como alguém passa se não estuda? – Ocorreu uma
quebra de expectativa).
● Oração coordenada alternativa.
Exprime a ideia de escolha, alternância entre as orações.
Conjunções – ou, ou...ou, já...já, quer...quer, nem...nem
[...]
Exemplo: Serei PRF ou PF. (Aqui você terá que fazer
uma escolha, Caveira, mesmo passando nos dois
concursos).
● Oração coordenada adversativa.
Passa a ideia de adversidade, quebra de expectativa,
oposição, contraste.
Conjunções – mas, contudo, todavia, entretanto, porém,
não obstante, no entanto [...]
Exemplo: Ia correr, mas choveu. (Ocorreu um impeditivo,
uma quebra de expectativa).
● Oração coordenada conclusiva.
É a conclusão, expectativa, ideia, dedução da oração
anterior.
Conjunções – logo, pois, portanto, assim, por isso, de
modo que, então.
Exemplo: Estudou pra prova, portanto passou. (Conclui-
se, deduz-se, que passou por ter estudado para prova,
cria-se uma expectativa).
Atenção – o POIS também é quando fica após o verbo e
entre vírgulas.
Daniel estudou, pois desejava ser Policial. (explicação).
Daniel estudou, desejava, pois, ser Policial. (conclusão).
● Oração coordenada explicativa.
É a explicação da ideia, de algo citado na oração anterior.
Conjunções – que, porque, porquanto, pois, na verdade,
isto é, ou seja [...] (lembre-se de que PORQUANTO tem
o PORQUE ali 🡪 PORQUANTO).
Exemplo: Marcos virou Agente de Polícia, porque
estudou. (explico o porquê de ter virado Agente de
Polícia).
Isto posto, Caveira, você sabe que a ideia passada é de
adversidade, ou seja, uma oposição de ideias.
A ideia passa o seguinte:
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
Sozinha a pessoa ficaria louca, porém em sociedade,
também, já que sem uma organização, enlouqueceria.
Por mais que possam viver em sociedade e adquirir mais
bens, mais coisas que quer, é necessária uma
organização, senão enlouquece igual.
19. No que se refere ao assunto de crase, assinale a
alternativa que esteja dentro das normas gramaticais no
que tange ao tema.
A) O professor escolheu um à um os alunos para o
evento.
B) Coloquei-me à correr, desavenças em outrora.
C) Esta é a música à qual me referi pela manhã, ouça! É
uma lenda.
D) Vou comer à lasanha que ela faz. Sempre caprichada
e com queijo derretendo.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Questãozinha de crase, Guerreiro e Guerreira.
Vamos explorar item por item.
A) O professor escolheu um à um os alunos para o
evento.
Antes de numeral, crase nem a pau. Não vai crase. O
correto seria: O professor escolheu um à a um os alunos
para o evento.
B) Coloquei-me à correr, desavenças em outrora.
Antes de verbo, não vai crase.
O correto: Coloquei-me à a correr [...].
C) Esta é a música à qual me referi pela manhã, ouça! É
uma lenda.
Perfeito, Caveira.
Aqui temos um a (preposição, que vem da regência de
“referir”) + a inicial dos pronomes demonstrativos
aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo e dos relativos
a qual e as quais. Prefiro isto àquilo. Dedico-me àquele
trabalho de História. Esta é a obra à qual o professor fez
alusão ontem.
D) Vou comer à lasanha que ela faz. Sempre caprichada
e com queijo derretendo.
Não vai crase. Não faz nem sentido ir crase.
Vai comer o quê?
Resposta = a lasanha.
Não tem sentido colocar o acento indicativo de crase.
Não há preposição, não há nada ali que induza o uso.
O correto: Vou comer à a lasanha que ela faz.
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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

20. No que se refere ao uso de concordância verbal e Literatura

nominal, assinale a alternativa que esteja correta
gramaticalmente. 21. Considerando a obra "Campo Geral" de João
Guimarães Rosa, qual das seguintes afirmações melhor
A) Não haviam crianças lá no dia. reflete a temática e o estilo literário característicos da
B) Há anos atrás criávamos porcos. obra?
C) Hoje fazem dez anos que eu o vi pela primeira vez.
D) A luz da rua e da esquina são as que me deixam feliz. A) "Campo Geral" explora as complexidades das
relações humanas em uma cidade fictícia, utilizando um
Gabarito: D estilo narrativo linear e objetivo.
B) Na trama intricada de "Campo Geral", Guimarães
COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Rosa mergulha nas profundezas do sertão brasileiro,
explorando questões existenciais e utilizando uma
Vamos, Combatente. linguagem rebuscada e regionalista.
C) O livro "Campo Geral" apresenta uma narrativa
Letra por letra. futurista, explorando cenários distópicos e desafiando as
A) Não haviam crianças lá no dia. convenções linguísticas tradicionais.
D) "Campo Geral" é uma coletânea de ensaios que
Verbo “HAVER” no sentido de existir é impessoal, logo analisam criticamente a cultura brasileira, apresentando
fica HAVIA. uma abordagem acadêmica e distante.

Não haviam havia crianças lá no dia. Gabarito: B

B) Há anos atrás criávamos porcos. COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

Há + atrás não ROLA. A) "Campo Geral" explora as complexidades das

Ou fica = Há anos criávamos porcos. relações humanas em uma cidade fictícia, utilizando um
Ou fica = Anos atrás criávamos porcos. estilo narrativo linear e objetivo.

C) Hoje fazem dez anos que eu o vi pela primeira vez. Errado. A obra de Guimarães Rosa, geralmente, não
segue um estilo narrativo linear, e sua temática vai além
Verbo FAZER no sentido de tempo é impessoal. das relações humanas em uma cidade fictícia.

Hoje fazem faz dez anos que eu o vi pela primeira vez.
CUIDADO! Ali é em sentido de tempo decorrido. Eu
posso citar o seguinte = Hoje as crianças FAZEM dez
anos.
(No caso de tempo de vida, por favor, Caveira, não
confunda).
D) A luz da rua e da esquina são as que me deixam feliz.
Perfeito.
A luz da rua E (adição) a luz da esquina = 2 = o verbo
vai ao plural = SÃO.
B) Na trama intricada de "Campo Geral", Guimarães
Rosa mergulha nas profundezas do sertão brasileiro,
explorando questões existenciais e utilizando uma
linguagem rebuscada e regionalista.
Perfeita a resposta. Fica mais conexa com a obra de
Guimarães Rosa. "Campo Geral" aborda temas
profundos, muitas vezes relacionados ao sertão
brasileiro, e é conhecido pelo uso peculiar da linguagem
regionalista.
C) O livro "Campo Geral" apresenta uma narrativa
futurista, explorando cenários distópicos e desafiando as
convenções linguísticas tradicionais.

Errada a alternativa. A obra de Guimarães Rosa não é

conhecida por explorar cenários futuristas ou distópicos,
e, embora desafie convenções linguísticas, não o faz de
maneira futurista.

D) "Campo Geral" é uma coletânea de ensaios que

analisam criticamente a cultura brasileira, apresentando
uma abordagem acadêmica e distante.

Essa “letra” não reflete a natureza da obra "Campo

Geral". A obra de Guimarães Rosa é predominantemente
uma coleção de contos e não uma coletânea de ensaios.
Além disso, sua abordagem é mais literária e imersiva do
que acadêmica e distante.

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22. Qual dos seguintes aspectos literários é uma
característica marcante de "Campo Geral" de João
Guimarães Rosa?
A) Narrativa linear e previsível.
B) Uso de uma linguagem regionalista de fácil
compreensão.
C) Abordagem objetiva e distante dos personagens.
D) Inovação linguística, explorando o neologismo e a
linguagem popular.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos analisar cada alternativa:
A) Narrativa linear e previsível.
Não se tratam das características literárias de "Campo
Geral". A obra de Guimarães Rosa é conhecida por sua
narrativa não linear e frequentemente desafiadora, o que
contribui para a complexidade de sua prosa.
B) Uso de uma linguagem regionalista de fácil
compreensão.
Errado. Isso não está alinhado com a obra de Guimarães
Rosa. Embora o autor utilize uma linguagem regionalista,
ela não é necessariamente de fácil compreensão, pois
ele introduz neologismos, arcaísmos e construções
linguísticas complexas que desafiam os leitores.
C) Abordagem objetiva e distante dos personagens.
A obra de Guimarães Rosa não é caracterizada por uma
abordagem objetiva e distante. Pelo contrário, seus
contos frequentemente mergulham profundamente nos
pensamentos e sentimentos dos personagens,
oferecendo uma experiência mais imersiva e subjetiva.
D) Inovação linguística, explorando o neologismo e a
linguagem popular.
Perfeito. Esta alternativa é mais consistente com as
características literárias de "Campo Geral". Guimarães
Rosa é conhecido por sua inovação linguística,
introduzindo neologismos e explorando a riqueza da
linguagem popular, o que contribui para a singularidade
de sua obra.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
23. Considerando as características literárias de "Campo
Geral" de João Guimarães Rosa, qual das seguintes
afirmativas melhor descreve a abordagem do autor em
relação ao tempo na narrativa?
A) Utilização de uma linha do tempo cronológica e linear
para facilitar a compreensão do leitor.
B) Manipulação não convencional do tempo, com o uso
de flashbacks e flashforwards, desafiando a linearidade
tradicional.
C) Abordagem objetiva, utilizando o tempo como um
elemento secundário na construção da trama.
D) Exploração de uma narrativa totalmente atemporal,
sem uma sequência lógica de eventos temporais.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
A) Utilização de uma linha do tempo cronológica e linear
para facilitar a compreensão do leitor.
Isso não representa a abordagem de Guimarães Rosa
em "Campo Geral". O autor é conhecido por sua
preferência por estruturas não lineares e por desafiar as
convenções cronológicas tradicionais.
B) Manipulação não convencional do tempo, com o uso
de flashbacks e flashforwards, desafiando a linearidade
tradicional.
Correto. Esta alternativa está mais alinhada com a
abordagem de Guimarães Rosa. O autor, em "Campo
Geral", frequentemente utiliza técnicas não
convencionais, como flashbacks e flashforwards, para
criar uma narrativa mais rica e complexa.
C) Abordagem objetiva, utilizando o tempo como um
elemento secundário na construção da trama.
Guimarães Rosa não aborda o tempo como um elemento
secundário. Pelo contrário, o tempo desempenha um
papel significativo na construção da trama e na
exploração das experiências temporais dos
personagens.
D) Exploração de uma narrativa totalmente atemporal,
sem uma sequência lógica de eventos temporais.
Esta alternativa é um pouco extremista. Embora
Guimarães Rosa desafie a linearidade temporal
convencional, não se pode dizer que ele explore uma
narrativa totalmente atemporal. Há uma ordem e
sequência nos eventos, mas ela pode ser não linear.
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24. Qual é a temática central explorada por Graciliano
Ramos em "Vidas Secas", contribuindo para uma
interpretação mais profunda da obra?
A) O desenvolvimento econômico nas áreas rurais.
B) A migração interna no Brasil durante o século XX.
C) As adversidades enfrentadas por uma família durante
a seca no nordeste brasileiro.
D) O crescimento urbano e industrial no contexto
nordestino.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos analisar cada alternativa:
A) O desenvolvimento econômico nas áreas rurais.
Incorreto. A obra de Graciliano Ramos concentra-se nas
dificuldades enfrentadas por uma família em meio à seca
nordestina, não abordando especificamente o
desenvolvimento econômico nas áreas rurais.
B) A migração interna no Brasil durante o século XX.
Embora a migração seja um tema relevante em muitas
obras literárias, não é o foco central de "Vidas Secas". A
obra concentra-se mais nas condições de vida durante a
seca do nordeste.
C) As adversidades enfrentadas por uma família durante
a seca no nordeste brasileiro.
Esta alternativa está alinhada com a temática central de
"Vidas Secas". O livro retrata as dificuldades e
adversidades enfrentadas por uma família de retirantes
nordestinos durante um período de seca severa.
D) O crescimento urbano e industrial no contexto
nordestino.
Esta alternativa não é condizente com a temática central
de "Vidas Secas". A obra de Graciliano Ramos foca mais
nas condições rurais e nas dificuldades enfrentadas em
meio à seca.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
25. Considerando a obra "Vidas Secas" de Graciliano
Ramos, qual das seguintes afirmações melhor reflete a
simbologia presente no livro em relação ao título e à
condição humana dos personagens?
A) O título "Vidas Secas" representa a prosperidade e a
riqueza da região nordestina, ironizando as dificuldades
retratadas na narrativa.
B) A expressão "Vidas Secas" simboliza a aridez da
paisagem nordestina, refletindo a escassez e a dureza da
vida dos personagens.
C) "Vidas Secas" é uma metáfora para a abundância de
oportunidades na região, destacando a resiliência dos
personagens diante das adversidades.
D) O título sugere a opulência da cultura nordestina,
ressaltando a diversidade e a vitalidade das vidas
retratadas na narrativa.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
A) O título "Vidas Secas" representa a prosperidade e a
riqueza da região nordestina, ironizando as dificuldades
retratadas na narrativa.
Esta alternativa está equivocada. O título "Vidas Secas"
sugere exatamente o oposto, remetendo à seca e às
dificuldades enfrentadas pelos personagens no contexto
árido do nordeste brasileiro.
B) A expressão "Vidas Secas" simboliza a aridez da
paisagem nordestina, refletindo a escassez e a dureza da
vida dos personagens.
Esta alternativa está correta. O título "Vidas Secas" é
simbólico da seca, da falta de recursos, e da dureza da
vida no nordeste brasileiro, representando a condição
árida da existência dos personagens.
C) "Vidas Secas" é uma metáfora para a abundância de
oportunidades na região, destacando a resiliência dos
personagens diante das adversidades.
Esta alternativa não reflete a proposta central de "Vidas
Secas". O título não se refere à abundância, mas sim à
escassez e às dificuldades enfrentadas pelos
personagens.
D) O título sugere a opulência da cultura nordestina,
ressaltando a diversidade e a vitalidade das vidas
retratadas na narrativa.
Esta alternativa também está incorreta. O título "Vidas
Secas" não sugere opulência, mas sim retrata a seca, a
pobreza e a dificuldade enfrentada pelos personagens.
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Noções de Língua Inglesa
UNLV shooting: Former college professor kills three
on Las Vegas campus
Three people were killed in a shooting at the Las Vegas
campus of the University of Nevada (UNLV) on
Wednesday morning. The gunman, described as a white
former college professor in his 60s, was killed in a
shootout with police. One other victim is in stable
condition at a local hospital, police said.
The campus, about two miles from the world-famous Las
Vegas Strip, will remain closed on Thursday and Friday.
There have been more than 630 mass shootings in the
US this year. Las Vegas is also the site of the deadliest
mass shooting in modern US history, where more than 50
people were killed at a music festival in 2017.
How many US mass shootings have there been in
2023?
Law enforcement sources speaking to US broadcaster
CBS said the shooter had previously taught in Georgia
and North Carolina. The Associated Press has reported
that he had applied for a job at the school. Police said they
will not release his name until his family has been notified
of his death. Speaking at a Wednesday press conference,
Kevin McMahill, Las Vegas Metropolitan Police
Department sheriff, also said that they had "no idea on the
motive" as of now and did not have details on his weapon.
The university first tweeted at around 11:53 local time
(19:53 GMT) that police were responding to reports of
shots fired on campus. About 20 minutes later, the
university said campus police were responding to an
additional report of shots near the Student Union building.
It warned students at Beam Hall to "evacuate to a safe
area" and to "RUN-HIDE-FIGHT", which is a common
active shooter protocol in the US.
Adam Garcia, university police chief, said two campus
officers engaged the suspect in a shootout before he was
struck and killed. One additional victim is in stable
condition at a local hospital, the sheriff said at a
Wednesday evening press conference. Four other people
were also taken to hospital for panic attacks and two
police officers were treated for minor injuries.
One student who was on campus told a local ABC station
that it seemed like police were on campus right away.
Describing the scene to the reporter he said: "You don't
know what to do. You're calling your family, texting your
friends like 'I love you guys' because he [the shooter]
could burst through the door at any minute." Shortly
before 13:00 local time, the university said police were
"evacuating buildings one at a time".
A ground stop was temporarily issued at Las Vegas' Harry
Reid International Airport - which is near the school - and
the airport is warning travelers that roadways around the
airport are closed due to police activity.
President Joe Biden said in a statement that UNLV is the
"latest college campus to be terrorized by a horrific act of
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
gun violence" and that he and First Lady Jill Biden are
"praying for the families of our fallen".
The president is expected to visit Las Vegas on Friday for
an infrastructure event, before continuing on to a
campaign reception in Los Angeles. The White House
has not said if his travel plans will change in light of the
shooting. Carolyn Goodman, mayor of Las Vegas, called
it "tragic and heart-breaking news" and said she was
"praying for everyone on campus". Nevada's Governor
Joe Lombardo said his office was in "constant
communication" with Las Vegas police, the university and
emergency responders.
The Federal Bureau of Investigation (FBI) and The
Bureau of Alcohol, Tobacco, Firearms and Explosives
(ATF) are assisting local police with the investigation.
The Clark County Fire Department has established a
family reunification center at the Las Vegas Convention
Center. Late on Wednesday night, students were allowed
back into their campus housing, with the university
tweeting that there would be a "strong police presence".
https://www.bbc.com/news/world-us-canada-67642512
26. According to the text, how many mass shootings
occurred in the US this year (2023)?
A) Less than 630.
B) More than 60.
C) More than 630.
D) Less than 60.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Olá, Caveiras!
Questão pegadinha essa, hein.
A passagem do texto que apresenta a alternativa correta
é “There have been more than 630 mass shootings in the
US this year.” — “Houve mais de 630 tiroteios em massa
nos EUA este ano”.
Atente-se a pescar os indícios que o texto te dá. A banca
é direta.
27. Who was the shooter described in the text?
A) A police officer.
B) A white former college professor in his 60s.
C) An ex-student from the University.
D) An employee from UNLV.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveira, fique ligado!
No início do texto fala sobre quem é o atirador. Presta
atenção: “The gunman, described as a white former
college professor in his 60s, was killed in a shootout with
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PROJETO CAVEIRA
police.” — “O atirador, descrito como um ex-professor
universitário branco de 60 anos, foi morto em um tiroteio
com a polícia.”
Tente encontrar palavras-chave durante o texto. Isso
pode facilitar o seu entendimento quando não há
proficiência da língua.
28. Which are the following sentence describes the main
idea of the text:
A) A shooting occurred in Las Vegas resulting in the death
of a group of students. The gunmen were identified as a
group of former students from the university.
B) A shooting occurred in Las Vegas resulting in the death
of six students. The gunmen were identified as a group of
former students from a nearby university that was
attacked.
C) A shooting occurred in Las Vegas resulting in the death
of five students. The gunman was identified as a former
student of the university.
D) A shooting occurred at the Las Vegas campus of the
University of Nevada (UNLV), resulting in three deaths,
with the gunman described as a white former college
professor in his 60s.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras, vamos lá!
A) Errada. Um tiroteio ocorreu em Las Vegas resultando
na morte de um grupo de estudantes. Os pistoleiros
foram identificados como um grupo de ex-alunos da
universidade. —- O texto não menciona sobre a morte de
um grupo de alunos mortos.
B) Errada. A shooting occurred in Las Vegas resulting in
the death of six students. The gunmen were identified as
a group of former students from a nearby university that
was attacked. — O texto não fala sobre seis alunos
mortos e nem sobre serem de uma universidade próxima.
C) Errada. Um tiroteio ocorreu em Las Vegas resultando
na morte de cinco estudantes. O atirador foi identificado
como ex-aluno da universidade. —- O texto não aborda
serem 5 alunos mortos e nem o atirador ser um ex-aluno
da universidade.
D) Certa. Um tiroteio ocorreu no campus de Las Vegas
da Universidade de Nevada (UNLV), resultando em três
mortes, com o atirador descrito como um ex-professor
universitário branco na casa dos 60 anos. — Exatamente
a literalidade do que o texto quis passar para o leitor.
29. Which of the options below contains a preposition?
A) The cat is sleeping.
B) There is a spoon on the table.
C) She walked quickly.
D) He sings beautifully.
Gabarito: B
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveira, esse assunto já é pra estar no sangue. Vamos
lá!
A) Errada. Esta frase não contém preposição. Descreve
a ação do gato sem indicar qualquer relação específica
entre os elementos.
B) Certa. A preposição é “on”, indicando a localização da
colher em relação à mesa. Preposições são palavras que
mostram a relação entre um substantivo (ou pronome) e
outros elementos de uma frase, geralmente indicando
localização, direção, tempo ou maneira.
C) Errada. Não há preposição. Descreve a maneira como
ela andou, mas não mostra relação com outro elemento
em termos de localização ou direção.
D) Errada. Não há preposição. Descreve a maneira como
ele canta, mas não indica uma relação específica com
outro elemento.
30. The word WHO in “But Bowie, who died of cancer at
69, was more than a multi-platinum rock and roller” is:
A) Pronoun.
B) Article.
C) Adjective.
D) Preposition
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Vamos lá, Caveira!
Outro tipo de assunto que você deve tatuar no corpo. Dê
uma olhadinha atenciosa para pronomes.
A palavra "who" funciona como um pronome relativo. Os
pronomes relativos introduzem orações relativas que
fornecem informações adicionais sobre um substantivo
ou pronome na oração principal. Nesse caso,
“who/quem” introduz a cláusula relativa “quem morreu de
câncer aos 69 anos”, que fornece mais informações
sobre o substantivo “Bowie”.
Noções de Direito e Direitos Humanos
31. Consoante aos direitos e deveres individuais e
coletivos, assinale a alternativa correta.
A) A garantia constitucional da liberdade de locomoção
abrange o direito de permanência no território nacional.
B) A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis
de graça ou anistia, entre outros, o racismo e os definidos
como crimes hediondos.
C) Para fins jornalísticos, é permitida a exibição da
intimidade, da vida privada e da imagem das pessoas.
D) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou
profissão, sendo proibidas as limitações para a atuação
profissional.
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PROJETO CAVEIRA
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – correta.
Exatamente como previsto na Constituição Federal de
1988, a saber:
“Art, 5° (...)
XV – é livre a locomoção no território nacional em tempo
de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele
entrar, permanecer ou dele sair com seus bens; (...)”
Alternativa B – incorreta.
Perceba que o racismo é considerado crime inafiançável
e imprescritível, porém não é insuscetível de graça ou
anistia. Na realidade os crimes insuscetíveis de graça ou
indulto são o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas
afins, o terrorismo e os definidos como crimes hediondos.
Vejamos o disposto na Carta Magna:
“Art. 5° (...)
XLII – a prática do racismo constitui crime inafiançável e
imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da
lei:
XLIII – a lei considerará crimes inafiançáveis e
insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o
tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o
terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por
eles respondendo os mandantes, os executores e os que,
podendo evita-los, se omitirem;
XLIV – constitui crime inafiançável e imprescritível a ação
de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem
constitucional e o Estado Democrático; (...)”
Alternativa C – incorreta.
Não existe essa previsão constitucional, ressalvando os
meios jornalísticos, vejamos:
“Art. 5° (...)
X – são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra
e a imagem das pessoas, assegurado o direito a
indenização pelo dano material ou moral decorrente de
sua violação: (...)
XIV – é assegurado a todos o acesso à informação e
resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao
exercício profissional: (...)”
Alternativa D – incorreta.
Poderá sim ocorrer limitações, a título de exemplo, temos
o exame de ordem para o exercício da profissão de
advogado. Vejamos:
“Art. 5° (...)
XIII – é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou
profissão, atendidas as qualificações profissionais que a
lei estabelecer; (...)”
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
32. No tocante à Convenção Americana sobre Direitos
Humanos, assinale a alternativa correta.
A) A Comissão Interamericana de Direitos Humanos não
é órgão competente para conhecer dos assuntos
relacionados com o cumprimento dos compromissos
assumidos pelos Estados-partes da Convenção
Americana de Direitos Humanos.
B) A Corte Interamericana de Direitos Humanos terá sua
sede no lugar que for determinado, na Assembleia Geral
da Organização, pelos Estados Partes na Convenção,
mas poderá realizar reuniões no território de qualquer
Estado Membro da Organização dos Estados
Americanos em que considerar conveniente, pela maioria
dos seus membros e mediante prévia aquiescência do
Estado respectivo. Uma vez escolhido o lugar da sede,
ele não poderá ser alterado.
C) De acordo com a Convenção Americana sobre os
Direitos Humanos, podem submeter um caso à Corte
Interamericana de Direitos Humanos qualquer pessoa ou
grupo de pessoas, ou entidade não governamental
legalmente reconhecida em um ou mais Estados
Membros da Organização.
D) Para que uma petição individual ou uma petição
interestatal possa ser admitida pela Comissão
Interamericana de Direitos Humanos, devem ter sido
interpostos e esgotados os recursos da jurisdição interna
do Estado Parte, não podendo a matéria da petição estar
pendente de outro processo de solução internacional.
Gabarito: D
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – incorreta.
Diverso do previsto na Convenção Americana de Direitos
Humanos, a saber:
“Artigo 33
São competentes para conhecer dos assuntos
relacionados com o cumprimento dos compromissos
assumidos pelos Estados-Partes nesta Convenção:
a) a Comissão Interamericana de Direitos Humanos,
doravante denominada a Comissão; e
b) a Corte Interamericana de Direitos Humanos,
doravante denominada a Corte.”
Alternativa B – incorreta.
Poderá haver mudança pelo voto de dois terços dos
Estados-Partes, conforme se depreende:
“ARTIGO 58
1. A Corte terá sua sede no lugar que for determinado, na
Assembleia-Geral da Organização, pelos Estados-Partes
na Convenção, mas poderá realizar reuniões no território
de qualquer Estado-Membro da Organização dos
Estrados Americanos em que o considerar conveniente
pela maioria dos seus membros e mediante prévia
aquiescência do Estado respectivo. Os Estados-Partes
na Convenção podem, na Assembleia-Geral, por dois
terços dos seus votos, mudar a sede da Corte.(...)”
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PROJETO CAVEIRA
Alternativa C – incorreta.
Em dissonância ao que prevê a Convenção Americana
sobre Direitos Humanos, vejamos:
“Artigo 61
1. Somente os Estados-Partes e a Comissão têm direito
de submeter caso à decisão da Corte. (...)”
Alternativa D – correta.
Nos termos da Convenção Americana sobre Direitos
Humanos, que diz:
“ARTIGO 46
1. Para que uma petição ou comunicação apresentada
de acordo com os artigos 44 ou 45 seja admitida pela
Comissão, será necessário:
a) que hajam sido interpostos e esgotados os recursos
da jurisdição interna, de acordo com os princípios de
direito internacional geralmente reconhecidos; (...)
c) que a matéria da petição ou comunicação não esteja
pendente de outro processo de solução internacional; e
(...)”
33. Com relação à nacionalidade, assinale a alternativa
correta.
A) O rol de hipóteses constitucionais de perda de
nacionalidade é numerus apertus, podendo ser ampliado
pela legislação infraconstitucional.
B) Pode ocupar o cargo de presidente da Câmara dos
Deputados brasileiro naturalizado.
C) A pessoa nascida no estrangeiro de pai brasileiro e
mãe estrangeira é brasileira, desde que venha residir no
Brasil e opte, a qualquer tempo, após a maioridade, pela
nacionalidade brasileira.
D) Os estrangeiros de nacionalidade portuguesa,
residentes na República Federativa do Brasil há mais de
dez anos ininterruptos e sem condenação penal, desde
que requeiram a nacionalidade brasileira, serão
considerados como brasileiros natos.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – incorreta.
Na verdade o rol do art. 12, §4°, da Constituição Federal
é taxativo (numerus clausus), não exemplificativo
(numerus apertus). Desta feita, a perda da nacionalidade
brasileira só poderá ocorrer nas hipóteses
exaustivamente previstas na Constituição da República,
no art. 12, §4°, dispositivo este que não se sujeita à
ampliação perpetrada pelo legislador ordinário, mas, tão
somente, por meio de Emenda Constitucional.
Alternativa B – incorreta.
A presidência da Câmara dos Deputados, como se
depreende da Carta Magna, é exclusiva de Brasileiro
Nato. Insta salientar que o naturalizado pode ser
deputado, mas não poderá ser presidente da Câmara dos
Deputados, pois se trata de cargo privativo de nato.
Vejamos:
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
“Art. 12 (...)
§ 3° São privativos de brasileiro nato os cargos: (...)
II – de Presidente da Câmara dos Deputados; (...)”
Alternativa C – correta.
Essa é a dicção da CF/88, a saber:
“Art. 12 São brasileiros:
I – natos: (...)
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe
brasileira, desde que sejam registrados em repartição
brasileira competente ou venham a residir na República
Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois
de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira;
(...)”
Alternativa D – incorreta.
Não apenas os de nacionalidade portuguesa, mas os
estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na
República Federativa há mais de quinze anos – e não dez
– ininterruptos e sem condenação penal, desde que
requeiram a nacionalidade brasileira, serão considerados
como brasileiros naturalizados (e não natos). Vejamos:
“Art. 12 São brasileiros: (...)
II – naturalizados:
a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade
brasileira, exigidas aos originários de países de língua
portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e
idoneidade moral;
b) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes
na República Federativa do Brasil há mais de quinze
anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que
requeiram a nacionalidade brasileira.”
34. No que concerne aos direitos e deveres individuais e
coletivos, bem como do entendimento jurisprudencial
acerca do tema, assinale a alternativa correta.
A) A entidade de classe tem legitimidade para o Mandado
de Segurança Coletivo, ainda quando a pretensão
veiculada interesse apenas a uma parte da categoria.
B) As pessoas jurídicas não possuem legitimidade ativa
para o ajuizamento de habeas data.
C) Os cartórios poderão cobrar para que seja aceito o
peticionamento de habeas corpus.
D) O STF julgou inconstitucional o prazo decadencial de
120 (cento e vinte) dias fixado em lei para a impetração
de mandado de segurança.
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – correta.
Nos exatos termos do enunciado de súmula oriunda do
Supremo Tribunal Federal, a saber:
“Súmula n° 630, STF: A entidade de classe tem
legitimação para o mandado de segurança ainda quando
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PROJETO CAVEIRA
a pretensão veiculada interesse apenas a uma parte da
respectiva categoria.”
Alternativa B – incorreta.
Qualquer pessoa, física ou jurídica, poderá ajuizar a ação
constitucional de habeas data para ter acesso às
informações a seu respeito. Logo, é perfeitamente
possível que pessoas jurídicas impetrem habeas data
com a finalidade de conhecer informações próprias,
constantes de dados ou registros de entidades
governamentais ou de caráter público.
Alternativa C – incorreta.
Na realidade tanto o habeas corpus (referido na
alternativa) como o habeas data são gratuitos em sua
interposição, senão vejamos:
“Art. 5° (...)
LXXVII – são gratuitas as ações de habeas corpus e
habeas data, e, na forma da lei, os atos necessários ao
exercício da cidadania. (...)”
Alternativa D – incorreta.
Na realidade o Supremo Tribunal Federal já fixou o
entendimento de esse prazo ser constitucional, inclusive
sumulando sobre o tema, vejamos:
“Súmula n° 632, STF: É constitucional lei que fixa o prazo
de decadência para a impetração de mandado de
segurança.”
35. Acerca da Declaração Universal dos Direitos
Humanos – adotada pela Assembleia Geral das Nações
Unidas em 10 de dezembro de 1948, assinale a
alternativa correta.
A) Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução
será obrigatória, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais. A instrução elementar é gratuita. A
instrução técnico-profissional será acessível a todos,
bem como a instrução superior, ambas baseadas no
mérito.
B) Os princípios da presunção de inocência e da
irretroatividade penal encontram-se expressos na
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
C) De acordo com a Declaração Universal dos Direitos
Humanos, todo ser humano tem direito à liberdade de
locomoção e residência dentro e fora das fronteiras de
cada Estado.
D) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi
aprovada sob forma de Tratado; dessa forma, tem força
vinculante.
Gabarito: B
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – incorreta.
Diverso do previsto na DUDH, a saber:
“Artigo 26
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução
será gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A
instrução técnico-profissional será acessível a todos,
bem como a instrução superior, esta baseada no mérito.
(...)”
Alternativa B – correta.
Conforme o texto da DUDH, que assevera:
“Artigo 11
1.Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o
direito de ser presumido inocente até que a sua
culpabilidade tenha sido provada de acordo com a lei, em
julgamento público no qual lhe tenham sido asseguradas
todas as garantias necessárias à sua defesa.
(PRINCÍIPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA)
2. Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou
omissão que, no momento, não constituíam delito
perante o direito nacional ou internacional. Também não
será imposta pena mais forte de que aquela que, no
momento da prática, era aplicável ao ato delituoso.
(PRINCÍPIO DA IRRETROATIVIDADE)”
Alternativa C – incorreta.
Não há esse direito garantido fora das fronteiras de cada
Estado, somente dentro das fronteiras de cada Estado,
senão vejamos:
“Artigo 13
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção
e residência dentro das fronteiras de cada Estado. (...)”
Alternativa D – incorreta.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi
adotada e proclamada pela Assembleia Geral das
Nações Unidas (resolução 217 A III) em 10 de dezembro
de 1948. Ou seja, trata-se, em seu aspecto formal, de
uma Resolução que, diferentemente de um Tratado, tem
caráter meramente recomendativo, não vinculante.
36. De acordo com o previsto na Convenção Americana
de Direitos Humanos: Pacto São José da Costa Rica, de
1969, enumere a segunda coluna de acordo com a
primeira e, a seguir, marque a única alternativa que
contém a sequência de respostas CORRETA, na ordem
de cima para baixo.
1. Todos os cidadãos devem gozar dos seguintes direitos
e oportunidades: a) de participar da condução dos
assuntos públicos, diretamente ou por meio de
representantes livremente eleitos.
2. Toda pessoa tem direito a que se respeite sua
integridade física, psíquica e moral.
3. Ninguém pode ser objeto de ingerências arbitrárias ou
abusivas em sua vida privada, em sua família, em seu
domicílio ou em sua correspondência, nem de ofensas
ilegais à sua honra ou reputação.
4. Não se pode restabelecer a pena de morte nos
Estados que a hajam abolido.
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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

( ) Direito à integridade pessoal 37. Analise o breve relato abaixo, considerando apenas
as informações nele contidas, e assinale, segundo a
( ) Direitos políticos Constituição da República Federativa do Brasil de 1988,
a alternativa CORRETA:
( ) Direito à vida
“Anneliese nasceu no Brasil, filha de dois holandeses.
( ) Proteção da honra e da dignidade Passados pouco mais de cinco anos vivendo no país,
mudou-se para a Holanda com a família, onde viveu por
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA mais de treze anos, e, posteriormente, já atingida a
de respostas, na ordem de cima para baixo: maioridade, resolveu retornar ao Brasil. Depois de mais
dez anos vivendo em uma pequena cidade do sul do país,
A) 1, 2, 3, 4. Anneliese se casou com um brasileiro, com quem teve
B) 3, 1, 4, 2. dois filhos. Contando, ao todo, mais de quinze anos de
C) 4, 2, 3, 1. residência no Brasil, e desejando ficar no país de modo
D) 2, 1, 4, 3. permanente, ela, então, decidiu requerer a nacionalidade
brasileira.”
Gabarito: D
Diante disso, Anneliese:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
A) Será considerada brasileira naturalizada.
Caveiras, vejamos: B) Será considerada brasileira nata.
C) Não terá a nacionalidade brasileira, uma vez que os
( 2 ) Direito à integridade pessoal quinze anos de residência exigidos pelo texto
Vejamos: constitucional devem ser ininterruptos.
D) Será considerada brasileira naturalizada, mas
“ARTIGO 5 somente se não tiver nenhuma condenação penal.
Direito à Integridade Pessoal
1. Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua Gabarito: B
integridade física, psíquica e moral.”
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
( 1 ) Direitos políticos
Vejamos: Caveiras, conforme podemos extrair da situação
hipotética apresentada na questão em comento, os pais
“ARTIGO 23 de Anneliese não estavam a serviço de seu país, logo,
Direitos Políticos por ter nascido em território brasileiro (jus soli), será
1. Todos os cidadãos devem gozar dos seguintes direitos considerada como brasileira nata. Vejamos o texto
e oportunidades: constitucional que corrobora o explicado acima:
a) de participar da direção dos assuntos públicos,
diretamente ou por meio de representantes livremente “Art. 12 São brasileiros:
eleitos;” I – natos:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda
( 4 ) Direito à vida que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a
Vejamos: serviço de seu país; (...)”

“ARTIGO 4 Desta feita, a Alternativa B é a correta.

Direito à Vida (...)
3. Não se pode restabelecer a pena de morte nos
Estados que a hajam abolido.”

( 3 ) Proteção da honra e da dignidade

Vejamos:

“ARTIGO 11
Proteção da Honra e da Dignidade (...)
2. Ninguém pode ser objeto de ingerências arbitrárias ou
abusivas em sua vida privada, na de sua família, em seu
domicílio ou em sua correspondência, nem de ofensas
ilegais à sua honra ou reputação.”

Diante do acima exposto, a Alternativa D é a correta.

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PROJETO CAVEIRA
38. Considerando a Constituição da República
Federativa do Brasil de 1988, julgue as assertivas abaixo
segundo sua veracidade, e assinale a alternativa
CORRETA:
I. É garantido ao servidor público civil e militar o direito à
livre associação sindical.
II. O militar alistável é elegível. Se contar menos de dez
anos de serviço, deverá afastar-se da atividade e, se
contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela
autoridade superior e, se eleito, passará
automaticamente, no ato da diplomação, para a
inatividade.
III. As polícias militares e os corpos de bombeiros
militares subordinam-se hierarquicamente ao Exército.
A) As assertivas I e II são falsas.
B) Apenas uma assertiva é falsa.
C) As assertivas I e III são falsas.
D) Todas as assertivas são verdadeiras.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras, vejamos:
Assertiva I – falsa. Ao militar ela é proibida. Vejamos:
“Art. 142. (...)
§ 3º Os membros das Forças Armadas são denominados
militares, aplicando-se-lhes, além das que vierem a ser
fixadas em lei, as seguintes disposições: (...)
IV - ao militar são proibidas a sindicalização e a greve;”
Assertiva II – verdadeira. Essa é a dicção do texto
constitucional, vejamos:
“Art. 14. (...)
§ 8º O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes
condições:
I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá
afastar-se da atividade;
II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado
pela autoridade superior e, se eleito, passará
automaticamente, no ato da diplomação, para a
inatividade.”
Assertiva III – falsa. Na verdade, a subordinação será
aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos
Territórios. Vejamos:
“Art. 144. (...)
§ 6º As polícias militares e os corpos de bombeiros
militares, forças auxiliares e reserva do Exército
subordinam-se, juntamente com as polícias civis e as
polícias penais estaduais e distrital, aos Governadores
dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.”
Perante o acima exposto, a Alternativa C é a correta.
1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital
39. Segundo a Constituição da República Federativa do
Brasil de 1988, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por
ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária
competente, salvo nos casos de transgressão militar ou
crime propriamente militar, definidos em lei.
B) Compete aos juízes de direito do juízo militar
processar e julgar, singularmente, os crimes militares
cometidos contra civis e as ações judiciais contra atos
disciplinares militares, cabendo ao Conselho de Justiça,
sob a presidência de juiz de direito, processar e julgar os
demais crimes militares.
C) Compete à Justiça Militar estadual processar e julgar
os militares dos Estados, nos crimes militares definidos
em lei, inclusive naqueles praticados contra a vida de
civis, e as ações judiciais contra atos disciplinares
militares.
D) A lei estadual poderá criar, mediante proposta do
Tribunal de Justiça, a Justiça Militar estadual, constituída,
em primeiro grau, pelos juízes de direito e pelos
Conselhos de Justiça e, em segundo grau, pelo próprio
Tribunal de Justiça, ou por Tribunal de Justiça Militar nos
Estados em que o efetivo militar seja superior a vinte mil
integrantes.
Gabarito: C
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Caveiras,
Alternativa A – correta.
Conforme o disposto na CF/88, que aduz:
“Art. 5º (...)
LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou
por ordem escrita e fundamentada de autoridade
judiciária competente, salvo nos casos de transgressão
militar ou crime propriamente militar, definidos em lei;
(...).”
Alternativa B – correta.
Nos exatos termos do que dispõe a Constituição Federal:
“Art. 125. Os Estados organizarão sua Justiça,
observados os princípios estabelecidos nesta
Constituição. (...)
§ 5º Compete aos juízes de direito do juízo militar
processar e julgar, singularmente, os crimes militares
cometidos contra civis e as ações judiciais contra atos
disciplinares militares, cabendo ao Conselho de Justiça,
sob a presidência de juiz de direito, processar e julgar os
demais crimes militares.”
Alternativa C – incorreta.
O correto seria dizer “ressalvada a competência do júri
quando a vítima for civil”, de acordo com o que
constatamos do texto normativo da Carta Magna:
“Art. 125. Os Estados organizarão sua Justiça,
observados os princípios estabelecidos nesta
Constituição. (...)
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§ 4º Compete à Justiça Militar estadual processar e julgar Alternativa B – correta.

os militares dos Estados, nos crimes militares definidos Essa é a dicção da CF/88, que assevera:
em lei e as ações judiciais contra atos disciplinares
militares, ressalvada a competência do júri quando a “Art. 5º (...)
vítima for civil, cabendo ao tribunal competente decidir XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e
sobre a perda do posto e da patente dos oficiais e da insuscetíveis de graça ou anistia a prática da tortura, o
graduação das praças.” tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o
terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por
Alternativa D – correta. eles respondendo os mandantes, os executores e os que,
Nos moldes do previsto na Constituição Federal de 1988, podendo evitá-los, se omitirem; (...)”
a saber:
Alternativa C – correta.
“Art. 125. (...) Exatos termos do disposto na Constituição Federal de
§ 3º A lei estadual poderá criar, mediante proposta do 1988, que diz:
Tribunal de Justiça, a Justiça Militar estadual, constituída,
em primeiro grau, pelos juízes de direito e pelos “Art. 5º (...)
Conselhos de Justiça e, em segundo grau, pelo próprio LXIII - o preso será informado de seus direitos, entre os
Tribunal de Justiça, ou por Tribunal de Justiça Militar nos quais o de permanecer calado, sendo-lhe assegurada a
Estados em que o efetivo militar seja superior a vinte mil assistência da família e de advogado;
integrantes.” LXIV - o preso tem direito à identificação dos
responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório
40. Segundo o art. 5º da Constituição da República policial; (...)”
Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa
INCORRETA: Alternativa D – correta.
Essa é a previsão do texto constitucional, a saber:
A) Nenhum brasileiro será extraditado, salvo o
naturalizado, em caso de crime político ou de opinião, “Art. 5º (...)
praticado antes da naturalização, ou de comprovado LXVIII - conceder-se-á "habeas-corpus" sempre que
envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência
afins, na forma da lei. ou coação em sua liberdade de locomoção, por
B) A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis ilegalidade ou abuso de poder; (...)”
de graça ou anistia a prática da tortura, o tráfico ilícito de
entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos Raciocínio Lógico-Matemático
como crimes hediondos, por eles respondendo os
mandantes, os executores e os que, podendo evitá-los, 41. A média aritmética simples das idades dos policiais
se omitirem. Tício e Mévio corresponde a 33 anos.
C) O preso será informado de seus direitos, entre os
quais o de permanecer calado, sendo-lhe assegurada a Dessa forma, sabendo que Mévio é 2 anos mais novo do
assistência da família e de advogado, tendo direito, que Tício, então é correto afirmar que Tício possui:
também, à identificação dos responsáveis por sua prisão
ou por seu interrogatório policial. A) 32 anos.
D) Conceder-se-á habeas-corpus sempre que alguém B) 33 anos.
sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou C) 34 anos.
coação em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade D) 35 anos.
ou abuso de poder.
Gabarito: C
Gabarito: A
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
DICA: Dados importantes sobre a média:
Caveiras,

Alternativa A – incorreta.
Não ocorrerá extradição em caso de crime político ou de
opinião, somente em caso de crime comum, conforme se
verifica na Constituição Federal, a seguir:

“Art. 5º (...)
LI - nenhum brasileiro será extraditado, salvo o
naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes
da naturalização, ou de comprovado envolvimento em
tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma
da lei; (...)”

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PROJETO CAVEIRA 1ºSIMULADO COMPLETO - Soldado PMMG 2023 - Pós-edital

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à

letra C.

42. A seguir se encontra uma amostra que demonstra a

quantidade de policiais militares contratados pelo Estado:

200, 250, 300, 260, 270

Por exemplo, no primeiro mês foram contratados 200

policiais, no segundo mês 250 policiais e assim
sucessivamente.

Podemos afirmar que o desvio-padrão amostral dos

números mensais de policiais contratados pelo Estado
corresponde a:

A) √1.064.
É necessário seguir as seguintes etapas:
B) √1.260.
• 1ª Etapa: Análise do item: C) √1.280.
D) √1.330.
Supondo que M seja a idade de Mévio, é possível afirmar
que a idade de Tício será igual a: Gabarito: D

T=M+2 COMENTÁRIO DO PROFESSOR

Isso se deve ao fato de a banca afirmar que: “Mévio é 2 OBS.: Resumo:

anos mais novo do que Tício”.
Média: A média de um conjunto de dados (elementos) é
Dessa forma, calculando a média, temos que: a divisão entre a soma de todos os elementos deste
conjunto pelo total de elementos.
𝑀+𝑀+2
𝑀é𝑑𝑖𝑎 =
2 Variância e desvio padrão amostral: São medidas de
dispersão que indicam a regularidade de um conjunto de
Onde: dados em função da média aritmética.
𝑀é𝑑𝑖𝑎 = 33.
∑ (𝑥𝑖 − 𝑀𝐴 )2
𝐷𝑃 = √𝑉𝐴𝑅 = √
Assim: 𝑛−1

𝑀+𝑀+2 ∑ (𝑥𝑖 − 𝑀𝐴 )2
33 =
2 𝑉𝐴𝑅 =
𝑛−1
33 · (2) = 𝑀 + 𝑀 + 2 Onde:
∑ = Indica que devemos somar todos os termos desde
66 = 𝑀 + 𝑀 + 2 a primeira posição (𝑖 = 1) até a posição 𝑛;
𝑥𝑖 = Valor na posição 𝑖 no conjunto de dados;
66 = 2𝑀 + 2 𝑀𝐴 = Média aritmética dos dados;
𝑛 = Quantidade de dados.
2𝑀 = 66 − 2
Dica: Diferença entre desvio padrão amostral e desvio
2𝑀 = 64 padrão populacional:
64
𝑀= = 32 𝑎𝑛𝑜𝑠
2

Como Mévio é 2 anos mais novo que Tício, temos o

seguinte cálculo para a idade de Tício:

T=M+2

T = 32 + 2 = 34 anos É necessário seguir as seguintes etapas:

• 2ª etapa: Análise final • 1ª Etapa: Análise do item:

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Conjunto de números ordenados: {200, 250, 300, 260,

270}
200 + 250 + 300+ 260 + 270
Média = =
5

1280
Média = 5
= 256

Calculando o Desvio Padrão da amostra:

É necessário seguir as seguintes etapas:
∑ (𝑥𝑖 − 𝑀𝐴 )2
𝐷𝑃 = √ • 1ª etapa: Analisando o item:
𝑛−1

Devemos ter em mente algumas características sobre o

Dados em ordem crescente: {200, 250, 260, 270, 300}
coeficiente de variação, veja:
𝐷𝑃
(200 − 256)2 + (250 − 256)2 + (260 − 256)2 + (270 − 256)2 + (300 − 256)2
= √
5 −1

(−56)2 + (−6)2 + (4)2 + (14)2 + (44)2

𝐷𝑃 = √ =
4

3.136 + 36 + 16 + 196 + 1.936

𝐷𝑃 = √
4

5.320
𝐷𝑃 = √ = √1.330 =
4
Note que a distribuição tem média dispersão quando o
coeficiente de variação for maior que 15% e menor do
𝐷𝑃 = √1.330 ≈ 36,47 que 30%.
Portanto, podemos afirmar que o desvio-padrão amostral • 2ª etapa: Análise final
dos números informados corresponde a: √1.330 ≈ 36,47 Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra B.

• 2ª Etapa: Análise final: 44. Considere as seguintes proposições abaixo como

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à verdadeiras:
letra D.
“É policial com formação em engenharia” e
43. Com relação ao coeficiente de variação, julgue o item “É policial com formação em direito”
a seguir.
Dessa forma, a alternativa em que os conectivos lógicos
É correto afirmar que, quando a distribuição tem média implicam uma composição falsa, corresponde a:
dispersão, o coeficiente de variação deve:
A) Ou é policial com formação em engenharia ou é
A) ser menor ou igual a 15%. policial com formação em direito.
B) ser maior que 15% e menor do que 30% B) É policial com formação em engenharia e é policial
C) ser maior que 30% e menor do que 60%. com formação em direito.
D) ser maior ou igual a 60%. C) Se é policial com formação em engenharia, então é
policial com formação em direito.
Gabarito: B D) É policial com formação em engenharia se e somente
se é policial com formação em direito.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:
Gabarito: A
DICA: Como calcular o coeficiente de variação:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

É necessário seguir as seguintes etapas:

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• 1ª etapa: Análise do item:

A seguir se encontra a tabela verdade com os conectivos

da conjunção, disjunção inclusiva, disjunção exclusiva,
condicional e bicondicional. Veja:

Vamos supor que:

É policial com formação em engenharia =

Verdadeiro
É policial com formação em direito = Verdadeiro

Dessa forma, como a banca pede para admitirmos que

as proposições “é policial com formação em engenharia”
e “é policial com formação em direito” são ambas
verdadeiras, a única alternativa em que os conectivos Dica: Resumo da tabela verdade:
lógicos implicam uma composição falsa corresponde à
alternativa A:

Ou é policial com formação em engenharia ou é policial

com formação em direito = V ˅ V = F

Analisando as demais alternativas:

Dessa forma, voltando ao item, temos:
Letra B) É policial com formação em engenharia e é
policial com formação em direito = V˄V = V • 1ª etapa: Análise do item:

Letra C) Se é policial com formação em engenharia, Letra a) Se a verba foi cortada, então a verba foi cortada.
então é policial com formação em direito = V→V = V = Tautologia.
• A = a verba foi cortada.
Letra D) É policial com formação em engenharia se e • “→” = “Se, então”.
somente se é policial com formação em direito = V↔V = • A= a verba foi cortada.
V • Proposição = A → A

• 2ª etapa: Análise final:

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra A.

45. Qual das proposições abaixo corresponde a uma

Letra b) Você é o instrutor de tiro se e somente se você
contradição?
não é o instrutor de tiro = Contradição.
• A = Você é o instrutor de tiro.
A) Se a verba foi cortada, então a verba foi cortada.
• “↔” = “se e somente se”.
B) Você é o instrutor de tiro se e somente se você não é
• ~A= você não é o instrutor de tiro.
o instrutor de tiro.
• Proposição = A ↔ ~A
C) Um policial é arrogante se e somente se é arrogante.
D) Uma policial militar.

Gabarito: B

COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

Dica: Tautologia, Contradição e Contingência: Letra c) Um policial é arrogante se e somente se é

arrogante = Tautologia.
• A = Um policial é arrogante
• “↔” = “se e somente se”.
• A = Um policial é arrogante

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• Proposição = A ↔ A Onde:
• ~A = Marcolindo não desligou o equipamento de
segurança.
• ∨ = “ou”.
• B = desligou o computador.

• 2ª etapa: Análise final

Letra d) Uma policial militar = Contingência.
• A = Uma policial militar (proposição lógica simples)
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra D.
47. Em uma turma de soldados da Polícia Militar de Minas
Gerais, há 25 recrutas que praticam tiro, mas não
praticam jiu-jítsu, e há 12 recrutas que praticam jiu-jítsu,
mas não praticam tiro. O total dos que praticam jiu-jítsu é
21. Ao todo, existem 20 recrutas que não praticam tiro.

Qual o número de recrutas da classe?

• 2ª etapa: Análise final:
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à A) 38.
letra B. B) 45.
C) 46.
46. Considere a afirmação: “Marcolindo desligou o D) 54.
equipamento de segurança e não desligou o
computador”. Gabarito: D
Qual das proposições abaixo corresponde a sua
negação? COMENTÁRIO DO PROFESSOR:

A) Marcolindo não desligou o equipamento de segurança
e não desligou o computador.
B) Marcolindo desligou o equipamento de segurança e
desligou o computador.
C) Marcolindo não desligou o equipamento de segurança
e desligou o computador.
D) Marcolindo não desligou o equipamento de segurança
ou desligou o computador.
DICA: O que significa cada símbolo:
• A∪B – União de Conjuntos;
• A∩B – Interseção de Conjuntos;
• A⊂B – Está contido, ou seja, o conjunto A está
contido dentro do conjunto B;
• 𝐴𝐶 – Complementar, é o mesmo que dizer que o
evento complementar ao evento A é o conjunto dos
elementos do espaço amostral que não pertencem a A.

Gabarito: D

COMENTÁRIO DO PROFESSOR

DICA: Negação dos conectivos “e” e “ou”:

É necessário seguir as seguintes etapas:

• 1ª etapa: Analisando a proposição:

• Proposição: Marcolindo desligou o equipamento de
segurança e não desligou o computador.
• A = Marcolindo desligou o equipamento de
segurança.
• ∧ = “e”. Assim, é necessário seguir as seguintes etapas:
• ~B = não desligou o computador.
• Proposição = A ∧ ~B • 1ª etapa: Analisando os conjuntos fornecidos:

De acordo com a DICA descrita acima, note que a
negação da proposição: A ∧ ~B pode ser expressa pela
proposição: ~[A ∧ ~B] = ~A v B
Portanto, ~A v B = Marcolindo não desligou o
equipamento de segurança ou desligou o computador.
25 recrutas que praticam tiro, mas não praticam
jiu-jítsu;
12 recrutas que praticam jiu-jítsu, mas não
praticam tiro.
O total dos que praticam jiu-jítsu é 21.
E existem 20 recrutas que não praticam tiro

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48. De uma folha de papel retangular de medidas 20 cm

× 30 cm será retirado de cada um dos quatro cantos um
Perceba que há 25 recrutas que praticam tiro, mas não quadrado de lado 2 cm, como indicado na figura.
praticam jiu-jítsu, logo, vamos colocar 25 soldados na
parte do conjunto do tiro que não faz intersecção com o
conjunto do Jiu-Jitsu.

Perceba também que temos 12 recrutas que praticam jiu-

jítsu, mas não praticam tiro, logo, devemos colocar 12
soldados na parte do conjunto do jiu-Jitsu que não faz
intersecção com o conjunto do Tiro. A partir daí monta-se uma caixa, em forma de
paralelepípedo retângulo, de volume:
Dessa forma, perceba que o total dos que praticam jiu-
jítsu corresponde a 21, assim, temos 12 soldados na A) 832 𝑐𝑚3 .
parte destinada a somente jiu-jitsu, pois: B) 896 𝑐𝑚3 .
C) 936 𝑐𝑚3 .
21 – 12 = 9 D) 1.008 𝑐𝑚3 .

Assim, temos 9 soldados na intersecção desses dois Gabarito: A

conjuntos.
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
Perceba que, ao todo, existem 20 recrutas que não
praticam tiro, logo já sabemos que os 12 que praticam Dica: Paralelepípedo
apenas Jiu-Jitsu não praticam tiro, assim, temos mais 8
soldados que não praticam tiro nem jiu-jitsu, pois:

20 −12 = 8

Veja a representação em conjuntos:

É necessário seguir as seguintes etapas:

• 1ª etapa: Analisando o item:

Perceba que, em cada lado da folha, teremos dois

cantos, logo, teremos que retirar 4 cm de cada lado.
Dessa forma, temos o seguinte cálculo:

20 𝑐𝑚 − 4 𝑐𝑚 = 16 𝑐𝑚

30 𝑐𝑚 − 4 𝑐𝑚 = 26 𝑐𝑚

Dessa forma, somando os elementos do diagrama, Perceba que a caixa retangular possui as seguintes
teremos o total de recrutas dessa classe. Veja: medidas:

25 + 9 + 12 + 8 = 54 recrutas

• 2ª etapa: Análise final

Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
letra D.

Dessa forma, basta calcular o volume de um

paralelepípedo, que corresponde à multiplicação de suas
dimensões. Veja:

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𝑉 = 2 · (16) · (26)
2.187
= 𝑞6
𝑉 = 2 · (416) 3

𝑉 = 832 𝑐𝑚3 729 = 𝑞 6

36 = 𝑞 6
• 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à 𝑞=3
letra A.
Dessa forma, se a razão dessa PG corresponde a 𝑞 = 3,
49. Sabe-se que o sétimo termo de uma Progressão então o valor do seu 5º termo corresponde a:
Geométrica é 2.187 e que o primeiro termo é 3.
𝑎𝑛 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 𝑛−1
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao
quinto termo. 𝑎5 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 5−1

A) 81. 𝑎5 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 4
B) 243.
C) 729. Substituindo os valores, teremos:
D) 1.353.
𝑎5 = 3 ⋅ 34
Gabarito: B
𝑎5 = 3 ⋅ 81
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
𝑎5 = 243
DICA: Fórmulas importantes da progressão aritmética e
geométrica: • 2ª etapa: Análise final
Diante do exposto, a alternativa B se encontra correta.

50. Considere a seguinte situação hipotética e, ao final,

responda o que se pede:

Se com 120 policiais militares o 88° Batalhão da Polícia

É necessário seguir as seguintes etapas:
• 1ª etapa: Análise do item:
Perceba que, de acordo com a banca, o 7º termo da
progressão geométrica (PG) corresponde a:
Militar consegue atender a 40 ocorrências policiais por
dia e patrulhar 420 quilômetros de vias urbanas por dia
operando em sua capacidade máxima, quantos policiais
são necessários para que o 89º Batalhão da Polícia
Militar, também operando em sua capacidade máxima,
consiga atender a 70 ocorrências policiais por dia e
patrulhar 350 Km de vias urbanas por dia? (Considere o
tempo médio de atendimento de ocorrências e o tempo
médio de patrulhamento por quilômetro igual nos dois
batalhões.)
Marque a alternativa CORRETA.

𝑎7 = 2.187 A) 57.
B) 82.
Ainda, o primeiro termo corresponde a: C) 175.
D) 252.
𝑎1 = 3
Gabarito: C
Assim, a razão dessa PG corresponde a:
COMENTÁRIO DO PROFESSOR
𝑎𝑛 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 𝑛−1
É necessário seguir as seguintes etapas:
𝑎7 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 7−1
• 1ª etapa: Análise do item:
𝑎7 = 𝑎1 ⋅ 𝑞 6
Note que temos três variáveis: policiais, ocorrências e
Substituindo os valores, teremos o seguinte cálculo: patrulhamento (km), ou seja, trata-se de uma regra de
três composta.
2.187 = 3 ⋅ 𝑞 6

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DICA: Passos para se resolver uma regra de três
composta:
• 1º passo: Organizar as grandezas.
• 2º passo: Circular a incógnita e comparar com as
outras grandezas fazendo a seguinte pergunta:
Pergunta: Se a incógnita aumentar o que acontecerá com
a outra grandeza?
Obteve-se a resposta 1, ou seja, se a quantidade de
policiais aumentar, a quantidade de ocorrências irá
aumentar, pois quanto mais policiais, maior será a
quantidade de ocorrências (são grandezas diretamente
proporcionais), com isso:
Resposta 1: Aumenta → Circule o valor de cima.

Resposta 1: Aumenta → Circule o valor de cima. • Para a coluna: PATRULHAMENTO (KM):

Resposta 2: Diminui → Circule o valor de baixo.
• 3º passo: Multiplicar os valores circulados e igualar
ao produto dos demais valores.
Com isso, voltando ao item, temos uma regra de três
composta. Logo é necessário seguir os três passos
destacados na dica acima. Veja:
Obteve-se a resposta 1, ou seja, se a quantidade de
policiais aumentar, a quantidade de km também irá
aumentar, pois quanto mais policiais, maior será a
quantidade de patrulhamento realizado em Km (são
grandezas diretamente proporcionais), com isso:
Resposta 1: Aumenta → Circule o valor de cima.

• 1º passo: Organizar as grandezas: • 3º passo: Multiplicar os valores circulados e igualar

Ao organizar os dados do item, chegamos a seguinte ao produto dos demais valores. Logo, teremos:
tabela:
𝑋 · 40 · 420 = 120 · 70 · 350

16.800 𝑋 = 2.940.000

2.940.000 29.400
𝑋= = =
16.800 168
Onde X corresponde à quantidade de policiais que são
necessários para que o 89º Batalhão da Polícia Militar,
também operando em sua capacidade máxima, consiga Dividindo por oito, temos:
atender a 70 ocorrências policiais por dia e patrulhar 350
Km de vias urbanas por dia. 3.675
= = 175 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑎𝑖𝑠
21
• 2º passo: Circular a incógnita e comparar com as
outras grandezas fazendo a seguinte pergunta:
• 2ª etapa: Análise final
Pergunta: Se a incógnita aumentar o que acontecerá com Diante do exposto, a alternativa correta corresponde à
a outra grandeza? letra C.

Resposta 1: Aumenta → Circule o valor de cima.

Resposta 2: Diminui → Circule o valor de baixo.

Com isso temos:

Pergunta:

Para a coluna: Km
Foi feita a pergunta: Se a incógnita X, que equivale à
quantidade de policiais, aumentar o que acontecerá com
as outras grandezas?

Respostas:

• Para a coluna: OCORRÊNCIAS:

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